m at e r i a l p e dag ó g i c o
CEMUCAF M OV I M I E N T O P R O G R E S I VO 201314918 Rae Pérez 2 0 1 3 2 0 5 4 7 S o f í a o l i va r e s
CEMUCAF Centro municipal de capacitaciรณn y formaciรณn Villa Nueva
Son centros de capacitación que funcionan en espacios físicos proporcionados por la comunidad, municipalidad, ONG's, personas particulares, etc. en los cuales se certifica y facilita la formación integral y técnico - ocupacional de mano de obra semi-calificada, certificando los conocimientos, habilidades y destrezas de las personas egresadas.
-Promover la oportunidad a las personas beneficiarias de continuar su formación técnica ocupacional
Estos centros de capacitación responden a las necesidades socioculturales económicas y productivas locales para impulsar y fortalecer la pequeña y mediana empresa, contribuyendo al desarrollo de la población beneficiaria y su comunidad.
-Funciona en un local específico dentro de las instalaciones de la Municipalidad. Los programas de capacitación se orientan a tres elementos básicos:
Finalidad Brindar las herramientas básicas para la inserción laboral y / o productiva.
-Impulsar y fortalecer la pequeña y mediana empresa, contribuyendo así al desarrollo de la población beneficiaria y de su comunidad.
-Aprovechamiento de los recursos locales. -Uso de metodología innovadora. -Responde al sector productivo.
(OMM) OFICINA DE LA MUJER Oficina Municipal de la Mujer; es la responsable de la atención a las necesidades especificas de las mujeres del Municipio y del fomento de su liderazgo comunitario, participación económica, social y politica.
personas beneficiarias de continuar su formación técnica ocupacional, generación de autoempleo, acreditación de los estudios por el MINEDUC. Empoderamiento de la mujer en todos los ambitos de la vida, hacer frente a la violencia contra la mujer. Teléfonos: Tel. 1531, Ext. 607.
Organiza cursos de capacitación y formación para las mujeres del Municipio, para fortalecer sus habilidades, capacidades y destrezas.
Dirección: local No. 12 del Centro de Comercio Municipal, en la
OBJETIVO Impulsar proyectos para fortalecer la pequeña y mediana empresa, lograr integrar a las personas a la sociedad y mejorar la calidad de vida de nuestro municipio, brindar las herramientas basicas para la inserción laboral y/o productiva, promover la oportunidad a las
16 avenida 4-79, zona 4.
Horario de atención: Atiende de lunes a viernes de 9:00 a 17:00 horas.
FIL OSÓFIA
Objetivos de Comunicación General Apoyar a la población de Villa Nueva, enfocándose en el desarrollo y emprendimiento de la mujer. Específicos Reforzar por medio de cursos de capacitación a las mujeres, para cumplir necesidades especificas, fomentando liderazgo, participación económica, social y política. grupo objetivo Mujeres y cierta cantidad de hombres. Rango de edad variado, residentes del municipio de Villa Nueva, departamento de Guatemala.
MISIÓN Desarrollar programas de capacitación que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos de Villa Nueva por medio de especializaciones técnicas y programas de liderazgo y dirección de proyectos. Visión Desarrollar acciones de beneficio a la población villa novana, convirtiendo a los ciudadanos en visionarios y motor laboral para sus familias. Ejes de trabajo Asesoría jurídica y atención a la victima. Atencion psicológica. Capacitación y formación técnica Cursos y Capacitaciónes.
area de incidencia
arte manual y textil Cemucaf imparte gran variedad de cursos en los cuales resalta el de área manual y textil que se divide en distintos cursos los cuales son: Bordado con Listón, Foamy, Bordado español, Pintura Country I y II , Decoupage I, Relieve y pasta fría, Bisutería I, Filigrana, Corte y Confección básico I y II, Técnicas de decoración con botellas, Pintura en tela, Floristería avanzada, Croshé básico, Arte Manual (cojines, figuras en fieltro) Velas y Repujado, Bisutería avanzada, Confección de Cortinas y cenefas, Corte y Confección de Blancos, Pirograbado en Madera, Bisutería en Trapío, Pintura en Tela y Pirograbado, Foamy plano.
Los distintos cursos son impartidos por profesionales capacitados para impartir cada tema, aunque en realidad no cuentan con material de apoyo para la explicación de los mismos, por lo que la implementación de este beneficiaria no solo a la institución si no también a las personas participes de estos.
pro blemática Objetivos de Comunicación General Colaborar con CEMUCAF dando a conocer su misión en el desarrollo de las mujeres, de forma en que la información para impartir en los distintos cursos, sea mejor comprendida por el estudiante, por medio de material pedagógico interactivo. Específicos Apoyar en las capacitaciones a los miembros de CEMUCAF a través del diseño gráfico en material educativo, en los distintos cursos. Facilitar comprensión de temas impartidos en el material didáctico por medio del diseño gráfico, de forma en la que el estudiante se vea interesado en los temas.
MISIÓN Crear material pedagógico que colabore con los responsables de impartir los distintos cursos en CEMUCAF para incidir positivamente en la vida de la población de Villa Nueva Visión Fomentar la cultura de paz e incentivar a la población de Villa Nueva a buscar progresar económicamente y personalmente. Ejes de trabajo Distintos cursos impartidos en CEMUCAF Cursos en el aréa de Arte Manual y Textil
sp ice S:
Necesita apoyo de las personas que la rodean, busca aceptación de la sociedad, desarrollarse por su propia cuenta.
p:
Busca ser independiente, estar preparada física y mentalmente para ejercer una profesión y ser sustento para sus hijos y familia.
I:
Persona trabajadora, emprendedora en busca de superación, cuenta con conocimientos varios, trabaja en pro de su familia, responsable y autosuficiente.
C: Necesita aprender un oficio, desea emprender en un área de interés que además de ser
recreativa incida en su estilo de vida, para poder practicarlo como una profesión y así generar beneficios económicos para sí misma.
E:
Auto realización, orgullo, deseo de superación, ser importante en la sociedad.
po ems p:
: Es introvertida, tímida le cuesta desarrollar lazos de comunicación con las personas. Su círculo de personas son su familia, vecinos y algunos amigos de infancia. Le cuesta tomar decisiones.
o:
: Algunas cuentan con teléfono inteligente, implementos de deporte y cocina. Artículos de belleza. Artículos de limpieza
e:
: Áreas recreativas, salones comunales, canchas y centros de deporte, vecindario, mercado y supermercados, escuela de sus hijos.
m: Redes sociales como Facebook y whatsapp, diarios de bajo costo o gratuitos, catálogos de
productos varios.
s:
Escuelas, ayudas sociales, iglesias, tiendas de barrio, pacas de ropa (ropa de segunda mano) librerías, panadería.
mat erial pedagógico tarjetas de pared (Rotafolio) Se explican las diferentes recomendaciones y precauciones que deben tomarse en un área de
2.
Recoger el cabello trabajando con máquina de coser para evitar cualquier tipo de accidente.
3.
No colocar las tijeras en los bolsillos
trabajo en corte y confección. Es importante que los estudiantes conozcan este tipo de información ya que se busca evitar situaciones de riesgo para cualquier persona, al igual que la organización y lograr agilizar la realización de trabajos del curso.
PASOS DE SEGURIDAD
EN TU PERSONA
4.
No sostener agujas, alfileres u otra herramienta de trabajo pequeña con la boca.
5.
Utilizar asientos que tengan un respaldo para evitar las malas posturas y fatiga al trabajar.
Consta de 12 puntos que buscan englobar los aspectos mas importantes a tomar en cuenta, apoyado por elementos gráficos como textos e
1.
Es importante mantener una buena iluminación en el área de trabajo. Así podemos prevenir cualquier tipo de incedente.
ilustraciones que buscan crear memorabilidad de los temas al estudiante.
6.
Tener cuidado con nuestras manos al momento de coser, evitando la joyería y accesorios.
¿Por qué Tarjetas de Pared? Se busco una forma en la cual el estudiante interactuara con el material de una forma dinámica, que la retroalimentación no se basara únicamente en la lectura si no en el interés de una forma diferente de presentar la información.
PASOS DE SEGURIDAD
en el entorno
mat erial pedagógico Caja desplegable Material utilizado para los cursos de costura y confección en el que se explican los instrumentos utilizados y su funcionalidad, de manera ilustrada para
tijeras finas
que el grupo objetivo reconozca de una forma interactiva los elementos, buscando crear una
Se emplean para cortar detalles diminutos como es dar piquetes a las costuras, cortar hilitos sobresalientes o descoser costuras hechas.
apariencia visual atractiva para crear interés en el estudiante. Consta de 9 caras, en donde su contenido es una ilustración del material y una breve explicación de su función. Todo esto dentro de una caja con forma de costurero. ¿Por qué una Caja Desplegable? La caja simula la forma de una caja de costura, lo cual crea en el estudiante la interrogante y curiosidad de
cinta métrica
tijeras grandes para corte
Son más apropiadas para cortar las de este tipo, por ser más resistentes y podemos hacer mucho más fuerza para cortar tejidos gruesos cuando lo necesitemos.
Es de plástico la mayoría del tiempo y esta numerada en centímetros por un lado y en pulgadas por el otro.
querer conocer sobre la pieza gráfica, los elementos gráficos son un apoyo para la información contenida dentro de la caja, buscando que el estudiante interactué y recuerde de una manera más sencilla la información presentada.
lanceta de descoser
Es de plástico la mayoría del tiempo y esta numerada en centímetros por un lado y en pulgadas por el otro.
val idación material de validación Se eligió la herramienta de encuesta, por tener un tgrupo objetivo bastante amplio se busco la forma de englobar las respuestas de tal manera en que la información obtenida pudiera ser mejor interpretada para buscar implementar resultados en las piezas gráficas
Universidad de San Carlos Facultad de Arquitectura Escuela de Diseño Gráfico
Nombre: Edad: Genero
F
Conteste las siguientes preguntas según su opinión, luego de haber observado las imágenes que se le presentan califíquelas de la siguiente manera, en donde 1 será NO o POCO, el numero 3 corresponderá a MEDIO y el numero 5 a SI o MUCHO.
1 1. La pieza llama la atención? 2. Los colores, elementos y textos son de su agrado? 3. Se pueden ver con facilidad las imagenes? 4. Ha comprendido el tema?
Los encuestados debían contestar las preguntas de forma en la que mejor les pareciera evaluando con menor puntaje los elementos que según su criterio no eran de su agrado y con mayor puntaje los que sí..
M
5. Los mensajes son agradables para el cliente? 6. Conoce usted acerca de CEMUCAF? 7. La pieza gráfica lo motiva a conocer más sobre el tema y la institución? 8. Considera que la cantidad de texto es la adecuada? 9. El tamaño del texto es fácil de leer? 10. El tipo de letra facilita la lectura? 11. Cree que el tamaño de la pieza esta bien? 12. Considera que puede mejorarse el diseño de la pieza? 13. La forma en la que los elementos estan colocados facilia la lectura? 14. Recomendaría utilizar otro tipo de colores? 15. Comentario:
2
3
4
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Res ultados Después de realizar las encuestas a distintos tipos de personas que llenaran el perfil del grupo objetivo deseado, y según los resultados obtenidos mediante la herramienta de encuesta se concluyo con los siguientes enunciados.
97%
93%
Brindo un punteo positivo a los elementos gráficos.
Legibilidad de textos indicada.
Los elementos gráficos se entendieron y conservaron la forma de abstracción fue la correcta.
Se opino que el tamaño de los textos era el correcto y que el tipo de letra utilizado se leía correctamente.
71% Estuvo de acuerdo con los colores implementados. La mayoría de personas estuvo de acuerdo con la gama de colores que se empleo.
ane xos