PIXABAY
PSYCHOLOGIA
Nauka emocji u dzieci mgr Martyna Lewańska
Pedagog specjalny, trener Umiejętności Społecznych, dyrektor Żłobka i Przedszkola Zatoka Przygód w Łajskach
T 70
Rodzice dla swoich dzieci najbardziej pragną szczęścia. Jak dowodzą psycholodzy poziom szczęścia nie zależy od bogactwa i zasobów materialnych, ale od tego, czy lubimy i rozumiemy siebie i innych, jak również tworzenia satysfakcjonujących związków z ludźmi.
o wszystko w dużej mierze
Emocje są ważne
stwie człowiek posiada umiejętność
zależy od poziomu inteli-
Inteligencja emocjonalna u dzie-
zachowywania się w odpowiedni spo-
gencji emocjonalnej. Dzie-
ci rozwija się w okresie przedszkol-
sób oraz radzenia sobie z problema-
ci, które potrafią nazywać
nym. W tym czasie najmłodsi zdo-
mi. Dzieci z wysokim poziomem tej
uczucia i radzić sobie z nimi, potra-
bywają zdolność do rozumienia wła-
inteligencji pozostają otwarte na uczu-
fią tworzyć satysfakcjonujące związki
snych emocji i radzenia sobie z nimi
cia swoje i innych. Zarówno na te po-
z ludźmi. Nauka emocji nie jest wca-
oraz różnicowania ich u siebie i in-
zytywne, jak i negatywne. Potrafią
le trudna, ale wymaga zaangażowania
nych ludzi. Jest to początek kształto-
trafnie nazwać oraz ocenić intensyw-
ze strony dorosłych oraz zapewnienia
wania się tzw. uczuć wyższych, któ-
ność emocji, a także na nie adekwat-
najmłodszym wsparcia i bezpieczeń-
re pełnią ogromną rolę w życiu doro-
nie zareagować. Dlatego nauka emocji
stwa z ich strony.
słym. Dzięki nauce emocji w dzieciń-
u najmłodszych jest tak ważna, a na-
dobra-mama.pl
