información de forma LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS COMO EJE CENTRAL DE LA EDUCACIÓN.
Competencia
2-C:
interactiva.
Habilidad de manejar y
Competencia 1-C:
resolver conflictos.
Habilidad de usar la tecnología de forma
Categoría 3: Actuar de
interactiva.
Manera Autónoma
Competencia 3-A: Habilidad de actuar dentro de un gran esquema o contexto.
Competencia 3-B: Habilidad de formar y
COMPETENCIAS
conducir planes de vida y
PROPUESTAS POR
Categoría2: Interactuar en
DESECO:
Grupos Heterogéneos
proyectos personales.
Competencia 3-C: Habilidad de afirmar
Categoría 1: Usar las
derechos, intereses, límites
Herramientas de Forma
y necesidades.
Interactiva
Competencia 1-A: Habilidad para usar el
lenguaje, los símbolos y el
Competencia2-A:
texto de forma interactiva.
Habilidad de relacionarse
Competencia 1-B:
bien con los otros.
Capacidad para usar este conocimiento e
Competencia
2-B:
Habilidad de cooperar.
En la comunidad educativa
_ Usar las herramienta de
socialización
se habla de:
comunicación, para contribuir al
poseer destrezas básicas referidas
dominio de las destrezas de los
a la comprensión, la expresión y el
alumnos.
contexto, que domine el uso del
_tener la capacidad de sentir, de
lenguaje no discriminatorio y
percibir lo que transmite otra
respetuoso con las diferencias”.
persona.
Competencia didáctica.
_tratar de diferenciar los hechos
Competencia discursiva.
de las suposiciones y las
Competencia literaria.
opiniones.
Competencia lingüística.
En el profesional docente:
Competencia
“incide de manera directa en la
comunicativa.
preparación de los individuos para la vida”.
Competencias Comunicativas:
“El docente debe dominar no solo _Capacidad de usar el lenguaje
el uso de la lengua en diferentes
apropiadamente en diversas
contextos
situaciones sociales que se
comunicativas diversas, y como
presentan cada día.
instrumento
y
en de
situaciones comunicación
oral, escrita, de aprendizaje y
sino
que
debe