INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “MARÍA PARADO DE BELLIDO” FORMATO B REGISTRO DE SEGUIMIENTO DE LA RETROALIMENTACIÓN NIVEL: SECUNDARIA GRADO Y SECCIÓN: 4TO NOMBRE DEL DOCENTE: DORIS CAROLINA SACCSA SACCSA FECHA
SECCIÓN
C B C SÁBADO 29
APELLIDOS Y NOMBRES
ZAMUDIO TORRES JHYRED SOMALY GUZMÁN CANALES ROSA JOHANA ROMINA DIALICO DE LA CRUZ VALERIA DE LOS ANGELES
TEMA/ACTIVIDADES
"MEJORAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA” RETOS DE LA SEMANA: RETO 1: Elaborar un texto donde expliques cómo las medidas adoptadas en situaciones de pandemia repercuten al bienestar emocional. RETO 2: Elaborar una guía o cartilla informativa que contenga consejos para el bienestar emocional de las adolescentes y los adolescentes de tu comunidad o región en el marco del estado de emergencia sanitaria.
COMPE TENCIA
FECHA: Del 24 al 28 de AGOSTO SEMANA N°: 21 EVIDENCIAS DE LA(S) ESTUDIANTE(S)
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA RETROALIMENTACIÓN (medios, recursos y materiales utilizados)
Damos la bienvenida al equipo de la semana 21 en el Taller: Entre pares, mejoramos nuestros aprendizajes. CONSTRUYE SU IDENTIDAD
SE ADJUNTA ANEXO
Se da apertura al taller dialogando sobre la responsabilidad ciudadana para hacer frente al COVID-19 (reflexionamos sobre lo acontecido en la discoteca Thomas Restobar. Se solicita las evidencias de los retos 1 y 2 de la semana. Asimismo, se presenta los instrumentos de evaluación. Utilizamos como estrategia la escalera de la retroalimentación de Daniel Wilson. Recursos y materiales: Zoom video Formulario en drivehttps://forms.gle/94UAQ8sEXqh 7AyG28 Fotografías del tallere
COMPROMISOS Y/O OBSERVACIONES Continuar con el trabajo orientado a acompañar a las estudiantes en este proceso del desarrollo de las competencias. Comunicarme con las familias de las estudiantes del acompañamiento de esta semana. Buscaré otras estrategias para llegar aquellas estudiantes que por motivos de conectividad no pudieron participar. Tal vez buscando un horario alterno sólo para llamadas.
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