2 Organizadores: Allan Montana, Douglas Biondo, Ddg Salinet, Eliane Aparecida Berra, Lucas Quoos, Margareth Freitas, Rosimar Souza, Sandra Mara da Rosa, Vera Dalbosco. Prof. (s) Orientadores: Gerson Luís Trombetta, Marcelo José Doro. Capa: Ddg. Diagramação: Douglas Biondo. Escolas: Instituto Estadual Cecy Leite Costa Escola Estadual Nicolau Araújo Vergueiro – EENAV Escola Municipal Pe. José Anchieta
turma: 222/223 turma: 104 turma: 91/92
Séries: 9º Ano do Ensino Fundamental e 1º, 2º Ano do Ensino Médio. Areas: Ciências Humanas, Arte e Comunicações. Envolvidos: Professores de Artes: Valeska de Oliveira Brenner - Annie katy Heinsfeld - Regina Zibetti. Professores de Filosofia: Ddg Salinet - Margareth Freitas - Vera Dalbosco. Alunos/autores: Luiz Eduardo de Almeida de Brito, Aline Letícia de Brito, Érika Tatiana Morais, Yuri S. Moreira, Welligton Daniel Chaves dos Santos, Jean Antônio Loss, Alessandra chagas, Dauel Henrique R. Pacheco, Luis André C. Ramos, Larissa Terres, Bruno Peterson Vacariano, Kevin Rezende, João Vitor Sansõn, Márcia Eduarda Piccolin, Mateus Ramos Vieira, Caroline K. da Rosa, Natália Portela Teixeira, Rhaira Possamai, Uriel Chaves, Bruno Rezende, Julia Schneider, Claudio Alves, Jean Loss, Islaila Capelas, Ana Paula da Silva, Beatriz Pereira Lizzi, Bruna Liz Oliveira da Rosa, Caroline Estefani Bianzin, Geisiane da Rosa Goulart, Isabela Aparecida da Silva dos Santos, Jardel Saraiva de Barros, Katiusca Chaves Soares, Maicon Paulo Zanella, Matheus Mendes Kuhn, Noemar Zorzi Tonato, Roberto Carlos Nunes, Ruan da Silva Mate, Sergio Weelington de Ramos Bueno, Tais Nunes da Silva, Maria Camila da Silva Gregorio, Tainara Dalcin Moraes, Ariele de Mattos Teixeira, Paulo Schimitz da Silva, Lucas Nunes, Christian Marins, Ketlin Cassia Silveira, Alison A. Pagno, Alison Fredo da Silva, Erica Cristina Witt Rodrigues, Aline Mendes de Matos, Laura Santos, Diego Schuster, Lucas Poller, Marine Machado, Ana Laura, Emily Oliveira, Helen Luise, Gabriel Palma, Brenda P., Natália Lima, Andrei Duarte, Diovana de L., Cristian, Gabriela Cauz, Lucas Domingues, Diovani Teixeira, Lucas Riboli, Felipe P. de Matos, Tauani Casanova, João Paulo, Roger Macedo, Nathaly, Eduarda, Veronica Facini, Bárbara. Projeto: CAPES/PIBID/Filosofia/UPF – Universidade de Passo Fundo – RS – Ano 2015.
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A EXPRESSÃO ARTÍSTICA-FILOSÓFICA DA SOLIDÃO.
PIBID/FILOSOFIA – UPF – 2015.
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Apresentação A necessidade de uma intervenção na disciplina de filosofia do ensino médio, diferente daquela que se costuma ter no cotidiano escolar, impeliu o PIBID/FILOSOFIA UPF a criar a uma abordagem metodológica dinâmica e criativa. Oportunizando um momento de reflexão sobre o tema “solidão” percebemos a necessidade de elaborar uma didática para a intervenção alicerçada em três momentos; a sensibilização, a problematização e a conceituação e deste último momento surge necessidade de síntese. A Philo-zine é um modelo criativo, mas não menos filosófico e reflexivo de apresentar uma síntese do tema “solidão”. Resultado das intervenções do Pibid/Filosofia UPF com alunos do Ensino Médio de Escolas Públicas, as fanzines, assim como a arte, tem o intuito de insinuar algo ao espectador oportunizando a continuidade do processo reflexivo, no entanto, cabe a questão - como fazer isto? Talvez os que contemplem estes trabalhos os vejam apenas como traços aleatórios ou composições desconectadas, no entanto, assim como em uma exposição de arte, o espectador é convidado a olhar para estes desenhos, estas figuras, como sínteses subjetivas de reflexões que surgiram em sala de aula. Sendo eles singelos receptáculos do conhecimento sobre o tema solidão, se o espectador se puser na condição de aprendiz, abrir-se-ão novas possibilidades reflexivas que apodem ajudar a compreensão do tema, assim como da realidade intelectual da classe estudantil. As Fanzines que seguem são produções individuais e coletivas. Foram produzidas pelos alunos do Instituto Estadual Cecy Leite Costa, da Escola Estadual Nicolau Araujo Vergueiro – EENAV e da Escola Municipal Pe. José Anchieta, ambas de Passo Fundo, em um projeto do Pibid/Filosofia UPF com a disciplina de arte destas escolas. Algumas das produções estão expostas individualmente, outras foram organizadas e manipuladas artisticamente contemplando dois ou mais alunos a fim de que a mensagem de cada proposta lançada possa ser mais bem compreendida pelo espectador. É possível perceber que algumas Fanzines estão assinadas e outras entregues ao anonimato, tal peculiaridade nos faz pensar se a solidão teria um nome? Uma classe social? Um rosto? Uma identidade? Respostas não às temos, no entanto, todos estes trabalhos tentam cumprem com este objetivo e fazer o espectador refletir o que a solidão representa a quem, de uma forma ou de outra, deixa se envolver por ela.
Douglas Biondo Acadêmico do Curso de Filosofia da UPF
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