Introducción a la economia 1,2,3

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA

Lic . Ing. Co. Yanny Veronica Justiniano Aracu Correo: veronica.justinianoa@gmail.com Skipe: veronicajustiniano

Celular: 65043482 (watsapp)

CIENCIA ECONOMICA Y CIENCIA SOCIAL • CIENCIA ECONOMICA: Conducta Humana de satisfacer su necesidad- Fines-Medios.

1.- Que bienes y servicios hay que producir y en que cantidad?

2.- Como se producirán estos bienes?

3.- Para quienes se producirán los bienes?

• CIENCIA SOCIAL: Entra en la economía por que analiza las relaciones humanas con objetos y recursos escasos, que satisfacen las necesidades.

Asignación optima de recursos que satisfacen la necesidad.

OBJETO Y PRINCIPIOS OBJETO: • Actividad económica y los problemas que plantea la actividad económica.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ECONOMICA INVIDIVIDUO

INTERACCIÓN DE INDIVIDUOS

SOCIEDAD EN SU CONJUNTO

DISYUNTIVA

BINEESTAR DEL COMERCIO

NIVEL DE VIDA DE CADA PAIS

COSTO ALTERNATIVO

MERCADO ORGANIZADO INFLACION

PENSAMIENTO MARGINAL RESPUESTAS A INCENTIVOS

ESTADO REGULADOR DESEMPLEO

DEFINICION • ETIMOLOGICA O PRIMITIVA Latin: OECONOMUS > Griego : OIKOMOS OIKOS = CASA MONOS = ADMINISTRACION • CLASICA • Estudia la Conducta Humana como una relación entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos - Microeconomia • CONTEMPORANEA • Es la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos que son escasos , con objeto de producir bienes y servicio y distribuirlos par a el consumo de una sociedad.

DIVISION DE LA CIENCIA ECONOMICA

Economía Descriptiva: Es la encargada de la Observación a nivel descriptiva de la manera como se comportan los diferentes agentes de determinados sistemas económicos.

Teoría Económica Parte central de la economía, le corresponde ordenar lógicamente las formulaciones sistemáticas _ ED_, establecer reacciones que identifiquen los grados de dependencia de un fenómeno a otro.

Surgirá :principios, teorías leyes y modelos fundamentados en las descripciones expuestas- Servir a PE. Política Económica en base a las teorías anteriores , conducir mas adecuadamente la acción económica hacia los objetivos predeterminado – conocimiento de la actividad económica

METODOS DE LA CIENCIA ECONOMICA EMPLEADOS EN EL ESTUDIO OBSERVACION METODO EMPIRICO CONTRASTACIÓN

METODO TEORICO

LEYES , TEORIAS

Reelaboraciรณn o confirmaciรณn de acuerdo con las nuevas opciones

Validez por la permanente comparaciรณn con la realidad

RELACION DE LA ECONOMICA CON OTRAS CIENCIAS • • • • • •

TEGNOLOGIA DERECHO LOGICA MATEMATICAS POLITICA, SOCIOLOGIA, ETICA HISTORIA

MODELOS ECONOMICOS • • •

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VARIALES ECONOMICA Exógenas : los Valores deben ser tomados de la realidad – escapan de nuestro control.

Endógenas: es aquella cuyo valor es deducido al operar con las ecuaciones del modelo – suponer controlar- estimar su probabilidad de ocurrencia.

Stock: Referidas a una magnitud en un determinado momento temporal (población, riqueza, etc.); pero la referencia al tiempo sólo es necesaria como dato histórico.

Flujo: Sólo tienen sentido referidas a un período determinado de tiempo (p.ej.: renta o inversión) Nominales: Las que se expresan en valores corrientes, año tras año Reales: Las que se expresan en valores constantes, (toma como referencia un precio de un año base) VARIABLES SOCIALES Satisfacción de la necesidades gustos, crecimiento del mercado consumidor, formas de satisfacción, ingresos de los consumidores las expectativas, etc.

PROBLEMAS ECONOMICOS FUNDAMENTALES PROBLEMA ECONOMICO: Escasez y elección POSIBILIDAD DE PRODUCCIÓN Y COSTO DE OPORTUNIDAD PRODUCCIÓN

DISTRIBUCIÓN

QUE PRODUCIR? CÓMO PRODUCIR? PARA QUIEN PRODUCIR?

CONSUMO

RAMAS DE LA ECONOMIA MICROECONOMIA FAMILIA •QUE COMPRAR? •CUANTO COMPRAR? EMPRESA •QUE PRODUCIR? •CUANTO PRODUCIR? •PARA QUIEN PRODUCIR? •UTILIDAES INGRESOS Y GASTOS? •MACROECONOMIA •Problemas de la economía como un todo, ingreso nacional, gastos fiscal, balanza comercial, tasa de interés, precios , niveles de sueldo y salarios, nivel de empleo, importaciones y exportaciones.

TEMAS # 2 PENSAMIENTO ECONOMICOS. • PENSAMIENTO ECONÓMICO EN LA ANTIGÜEDAD:  Los fenicios Impulsaron al navegación y el comercio factorías- costas del mar mediterráneo  Intercambio de Bienes mediantes metal (precioso o no – moneda).  Trabajo Físico- esclavos  Se satisfacen solo necesidad primarias: alimentación, vivienda y vestimentas.  Orientado a la administración de la casa • PENSAMIENTO EN GRECIA  Organización Social: Distintos estratos Sociales  Organización Política: Las ciudades- Estados  Jenofonte: Primero en Utilizar la palabra economía (administración de la hacienda) y la división del trabajo en términos morales  Platón: división del trabajo en la distintas clases sociales(armónico), la agricultura mas importantes que el comercio, con el tiempo acepto la propiedad privada pero de manera restringida.  Aristóteles: La moneda como medio de intercambio de bienes.

• PENSAMIENTO EN ROMA: Importancia temas agrarios y las conquistas territoriales – Campesinos no progresaban – Rebelión - espartacus • EDAD MEDIA • Primera Etapa: Economía Agraria- la producción principalmente al consumo que al intercambio.

Tierra-Riqueza para los feudales Esclavos pasaron hacer Siervos.

• Segunda Etapa: La importancia de la ciudades y el comercio Actividad artesanal – Gremios de Artesanos.(la iglesia tubo gran influencia en esta etapa)- el enfoque fue netamente moral.

San Agustín: En contra de la Propiedad Privada- Trabajo físico ennoblecía a quienes la realizaban.

Santo Tomas de Aquino: Trato la propiedad Privada, la moneda y el justo precio de los bienes.

• EL MERCANTILISMO:  La Riqueza de las Naciones estaba en la tenencia de los Metales Preciosos  Impulsar la exportaciones y disminuir las Importaciones Antoine Montchrestien: Tratado Economía Política Colbert: Estableció una rígida restricción a las importaciones e impulso la industrialización del país y el comercio • SOCIALISMO UTÓPICO • Estaba en contra del mercantilismo , daba predominios a los intereses de la sociedad en frente a los del individuo, pretendía una Utopía Social: Un mondo idealizado, inexistente, estado de convivencia pacifica.

• LA FISIOCRACIA (Dominio de la Naturaleza) • La Naturaleza única verdadera riqueza, la industria solo transforma lo que ya existe.

• Existencia del Orden Natural de las cosas que rigen todos los fenómenos. Todo sigue su curso normal sin intervención del Estado : Laisser Faire, laiser Passer = Dejar Hacer, Dejar Pasar.

• Francois Quesnay: Distinguía tres clases sociales :  Propietario: Dueños de la Tierra- viven de la renta de la tierra  Productiva: hacen producir la tierra creando riqueza al país  Estéril: industriales, comerciantes, prestadores de servicios, esta clase solo transforma la riqueza y l hace circular

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ESCUELA CLASICA Denominada liberal o Individualista Adam Smith: Tomo como referencia a la fisiocracia: El interés particular impulsa a la sociedad.

El orden natural de la actividad económica se regula por sus propias leyes.(no intervención del estado) El estado solo armoniza los intereses individuales , en beneficio de la sociedad.

Debe profundizarse la división del trabajo a la cual se agrega la división del trabajo.

David Ricardo: de acuerdo al trato de la tierra la renta es diferente.

Mientras mas agregue trabajo y capital a la mis tierra esta va a tener rendimientos decrecientes.

El valor de los bienes reside en el trabajo de producción.

Cada País tiene una mejor producción de bienes específicos (ventaja comparativas) ( Teoria de costos Comparados) El intercambio se basa en la división del trabajo y los costos comparados.

Thomas R. Malthus: Los recursos son Limitados y no alcanzan para satisfacer las necesidades.

Se agrava la situación porque el crecimiento de la población es en progresión geométrica y lo s productos los hacen con progresión aritmética.

Jean Baptiste Say: Estudio el comportamiento de la oferta y la demanda.

John Stuart Mill: Estudio el tema de los salarios.

• SOCIALISMO CIENTIFICO: En contra de la escuela clásica proponía que la sociedad debía transformarse reduciendo el sistema individualista y propulsando el sistema colectivista.

• Karl Marx: Combate el sistema clásico y sostiene la teoría de la Plusvalía.

• ESCUELAS INTERMEDIA : sostenían una posición intermedias entre la clásica y el socialismo • Escuela Socialista Intervencionista • Mostraba distinto grados de intervención: • Socialismo: intervención del gobierno moderado, regulador • Socialismo del Estado: mayor intervención del estado, hasta traspasar los medios de producción al estado.

• Escuelas Cristiana • Introdujeron conceptos éticos en el pensamiento económicos.

• Las mas importantes están en la cíclica papeles: Rerum Novarum, etc.

• ESCUELA NEOCLASICA: sobre la base de escuela clásica, de allí varias corrientes: • La corriente Margina lista • Se ocupo de desarrollar la idea del valor de un bien dependía de su utilidad marginal, grado de satisfacción por consumir una unidad adicional de dicho bien.

• Escuela Sicológica austriaca: baso su estudios sicológicos de las reacciones humanas.- Carl Menger.

• Escuela Matemática: Utilizo métodos para estudiar y explicar diversos fenómenos matemáticos y la relación causa efecto.

• León Walras: Utilizo ecuaciones Matemáticas para el equilibrio de la producción.

• Willianm Stanley Jevons: Estudio la Utilidad como medida de satisfacción que producen los bienes .

• Alfred Marshall: Utilizo la Hipótesis ceteris paribus , que estudia una variable mientras las otras permanecen constantes.

• Wilfredo Pareto: siguió a Walras.

• ESCUELA KEYNESIANA: • Se destaco la gran depresión e hizo que tome en cuenta los altibajos de la economía conocido como ciclo económico.

• John Maynard Keynes: • Mediante el enfoque macroeconómico, estudia el pleno empleo (que todos trabajen para el bienestar de la sociedad) y el paro (personas sin trabajo u ocupación).

• Combino el comportamiento de los consumidores, el capital y la tasa de interés, a modo de disminuir el paro y realizar el pleno empleo.

• PEMSAMIENTO POSTKEYNESIANO • Paul Samuelson: Estudio el crecimiento del país mediante el análisis económico y matemáticos en los problemas de equilibrio general.

• Joseph Schumpeter: Estudios los Ciclos económicos.

• Milton Friedman: Se especializo en Cuestiones Monetarias Internacionales.

TEMA III PROCESOS ECONOMICOS • PROCESO ECONOMICO • Es la Actividad dirigida a la elaboración o fabricación de bienes y/o servicios combinando la utilización de : • Factores productivos: son las mercancías o servicios que utilizan las empresas en el proceso de producción:  La tierra:  El Suelo: Agricultura, silvicultura, la Caza, la Pesca, el Agua  El Subsuelo: Metales, Minerales no metálicos, el petróleo, el carbón  La Atmosfera: El clima, la lluvia, la humedad, como medio de transporte

 Trabajo : Físico o Mental  Capital: Bienes producidos por el hombre para la ayuda de la producción de otros bienes. Las fincas, hatos, fabricas, etc.  Tecnología: son recursos producidos por el ingenio del ser humano  Empresa: grupo de personas con fin de lucro, donde se combinadas los factores de producción, se realiza el producto y se distribuye.

SECTORES DE LA ECONOMIA • SECTOR PRIMARIO: Donde se transforma los recursos naturales en Materias primas. Agricultura: Cultivo de varias especies y getales Ganadería: Cria de animales Minería: Explotación de Recursos minerales del suelo e hidrocarburos. La Selvicultura: explotación de la bosques y selvas naturales

• SECTOR SECUNDARIO: Transformación de la materia Prima en producto semi-elaborados o bienes económicos INDUSTRIA BASE O industria primaria , sus productos sirven como materia primas a otras industrias.

INDUSTRIA LIGERAS Las que se ocupan de la trasformación de la materia prima en bienes brutos o semi-elaborados para ser consumido u empleado.

• SECTOR TERCIARIO: Las actividades que las integran son la fase de transporte, comunicaciones , comercio , educación, sanidad y otros servicios.

Actividad Económica y Sistema Económico • FASES : 1. Producción 2. Distribución 3. Consumo • LA ACTIVIDADES SE DIVIDEN EN : Primarias : Proveen la materia prima, cuero, cereal , minerales Secundarias : Elaboran el producto en base a la materia prima, vestimentas, enlatados y herramientas.

Terciaria : Transporte y comercialización de Productos y servicios

SISTEMA ECONOMICO SISTEMA ECONOMICO

ESTRUCTURA ECONOMICA

NECESIDADES HUMANAS

BIOLOGICAS PSIQUICAS CULTURALES SOCIALES

PROBLEMAS ECONOMICOS

ACTIVIDADES ECONOMICAS

FACTORES PRODUCTIVOS

TIERRA

QUÉ Y CUÁNTO PRODUCIR?

PRODUCCIÓN

CAPITAL

CÓMO PRODUCIR?

DISTRIBUCIÓN

TRABAJO

PARA QUÉ PRODUCIR?

CONSUMO

EMPRESA TECNOLOGIA

FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMIA • LAS FAMILIAS • Son agentes de consumo que demandan bienes y servicios; son los dueños de la los factores de producción que ofertan a las empresas.

• LAS EMPRESAS • Son agentes de producción que ofertan al mercado bienes y servicios ; demando los factores de producción.

• Se interrelacionan con el estado mediante impuestos y subvenciones.

• EL ESTADO • Órgano centra de planificación y regulador, trae impuestos y dota de subvenciones a las familias y las empresas y se interrelaciones con el mundo mediante acuerdos económicos internacionales.

• EL RESTO DEL MUNDO • Se interrelaciona con las familias, con el estado y con las empresas a través de donaciones , importaciones mercados .

FLUJO EMPRESA Y FAMILIA

FLUJO FAMILIA ,EMPRESA Y GOBIERNO

FLUJO CIRCULAR EN RELACION CON ELEXTERIOR