AVALUACIÓ INTERNA CEIP BERNAT METGE
CURS 04-05
INSTRUMENT 1 : GUIÓ D’ANÀLISI I DISCUSSIÓ PER ALS CICLES IDENTIFICAR I ANALITZAR ELS PRINCIPIS METODOLÒGICS EMPRATS EN L’ENSENYAMENT DE LA LECTURA I L’ESCRIPTURA A ED. INFANTIL I PRIMÀRIA Llegeix amb tranquil.litat aquest guió i contesta tot el que puguis sense presses. Recorda que l’objectiu d’aquesta reflexió és poder compartir amb tot l’equip el que fem i pensem per a millorar la nostra acció a l’aula. 1.- Treballes sistemàticament les capacitats que afavoreixen el procés lector com: -
memorització atenció percepció temporal percepció espaial coordinació mà-ulls-suport
En quin tipus d’activitat?
2.- Crees situacions a l’aula que posen en contacte l’alumnat amb la lectura/escriptura: -
material divers de lectura a l’abast dels nens/es espai per a la lectura de contes i altres textos bilioteca d’aula noms propis en diferents lllocs noms comuns significatius per al treball que es du a terme jocs amb paraules, lletres, frases, etc. Altres...
3.- Planteges activitats de lectura i escriptura que siguin funcionals i significatives per als nens: -
per a resoldre situacions quotidianes investigar petites qüestions consultar temes interessants per al treball escolar o per a ús personal passar una bona estona comunicar-se amb els altres conèixer la literatura popular i infantil
4.- Tens en compte els coneixements previs de cada alumne a l’abordar les activitats de lectura i escriptura.