Perfil alumnos de inicio 2017 Duoc UC

OFI C I NA D E ANÁLI S I S I NS T I T UC I ONAL

R

ÍNDICE

I

II

Matrícula Duoc UC Evolución de Matrícula de Primer Año Duoc UC y Educación Superior de Pregrado (2010-2016)

2

Participación Duoc UC en la Matrícula de Primer Año del Sistema de Educación Superior de Pregrado (2010-2016)

3

Evolución de Matrícula de Inicio por Jornada (2010-2017)

4

Distribución de Matrícula de Inicio 2017 por Jornada, Modalidad y Nivel

5

Distribución de Matrícula de Inicio 2017 por Escuela y Jornada

6

Proceso de Matrícula de Inicio 2017

7

Perfil Demográfico Evolución del Rango Etario de Alumnos de Inicio (2010-2017)

9

Rango Etario de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

10

Sexo de Alumnos de Inicio (2010-2017)

11

Comuna de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Región

12

III Perfil Socioeconómico

IV Perfil Académico

Financiamiento de Alumnos de Inicio 2017

14

Evolución de Nota de Enseñanza Media de Alumnos de Inicio (2010-2017)

23

Evolución del Quintil de Alumnos de Inicio (2010-2017)

15

Nota de Enseñanza Media de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Nivel

24

Quintil de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

16

Dependencia del Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

25

Situación Laboral de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad

17

Tipo de Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

26

Sostenedor de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Sexo

19

Dependencia y Tipo de Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Quintil

27

Jefatura de Hogar de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Sexo

20

Estudios Anteriores de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada

28

Generación de Estudios de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad

21

Pruebas de Diagnóstico de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada

29

Pruebas de Diagnóstico de Alumnos de Inicio 2017 por Capital Cultural

30

R

Oficina de Análisis Institucional

V

Motivos de Ingreso Motivos de Elección de Duoc UC de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

Nota: La ficha socioeconómica y la encuesta de inicio pueden no tener disponible la información para la totalidad de los alumnos de inicio matriculados.

32

MATRÍCULA DUOC UC

I

Matrícula Duoc UC Evolución de Matrícula de Primer Año Duoc UC y Educación Superior de Pregrado (2010-2016)

315.003

ES

IP+ CFT

EDUCACIÓN SUPERIOR

IP+CFT

2016

2010

7,9%

339.831

158.301

DUOC UC

2016

2010

16,0%

183.671

20.023

2010

2016

53,5%

30.745

EVOLUCIÓN DEL CRECIMIENTO DE MATRĺCULA (%)

20,6

17,8 11,8 4,2

2010

2011

1,4

2012 Crecimiento

3,1

2013

9,5

7,1 2,8

0,3 -0,2

-1,0

2014

2015

2016

2010

2011

2012

14,5

11,0 7,9

4,1

1,8

2013

2014

-3,3

-2,3

2015

2016

0,2 -1,3

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Fuentes: SIES, Servicio de Información de Educación Superior.

Reporte de Matrículas BW.

2

I

Matrícula Duoc UC Participación Duoc UC en la Matrícula de Primer Año del Sistema de Educación Superior de Pregrado (2010-2016) EVOLUCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DUOC UC (%)

ES

PARTICIPACIÓN DUOC UC EN IP+CFT POR REGIÓN REGIÓN METROPOLITANA

EDUCACIÓN SUPERIOR

20 15 10

6,4

6,6

7,4

8,7

9,1

9,1

9,0

5

18,2%

2016

26,3%

V REGIÓN

0

2010 (%)

IP+ CFT

20 15

2010

12,6

2011

2012

2013

2014

2015

2016

16,0

16,3

16,7

IP + CFT

12,7

14,2

15,6

2010

31,2%

2016

33,8%

VIII REGIÓN

10 5 0

3

2010

2011

2012

2013

2014

Fuentes: SIES, Servicio de Información de Educación Superior.

Reporte de Matrículas BW.

2015

2016

2010

6,2%

2016

9,3%

Matrícula Duoc UC

I

Evolución de Matrícula de Inicio por Jornada (2010-2017) CRECIMIENTO DE MATR ĺ CULA DE INICIO DUOC UC

2010

2017

13.079

21.513

2010

6.944

2010

31.429 DUOC UC

Matrícula

2011

13.477

2012

15.224 18.519

2014 2017

20.023

2017

9.916

13.079

2013

57,0%

Crecimiento

2010

42,8%

64,5%

19.411

2015 2016 2017

19.791 20.515 21.513

(%)

65,3 34,7 62,4 37,6 61,5 38,5 62,1 37,9 62,5 37,5 64,5 35,5

TOTAL

20.023

6.944

21.611

8.134 9.514 11.324 11.652 10.883

24.738 29.843 31.063 30.674

66,7 33,3

10.230

30.745

68,4 31,6

9.916

31.429

Fuente:Reporte de Matrículas BW. 4

I

Matrícula Duoc UC Distribución de Matrícula de Inicio 2017 por Jornada, Modalidad y Nivel

DISTRIBUCIÓN POR JORNADA, MODALIDAD Y NIVEL

T

21.513

20.594 65,5%

68,4%

DUOC UC

13.245

31.429 9.916

P 10.835

31,6%

34,5%

42,1%

8.268 26,3%

4.727

2.622

1.876

15,0%

8,3%

6,0%

T

T

P

691

2,2%

P

P

T

6.603 66,6%

3.313 33,4%

Fuente: Repor te de Ma tr íc ul a s BW (fec ha de c or te 3 1 .0 3 .2 0 1 7 ).

5

T

Ej: Alumnos de carreras técnicas, jornada diurna y modalidad presencial.

Presencial

Semipresencial

I

Matrícula Duoc UC Distribución de Matrícula de Inicio 2017 por Escuela y Jornada DISTRIBUCIÓN POR ESCUELA

DISTRIBUCIÓN POR ESCUELA Y JORNADA

Turismo

7%

Salud

11%

Recursos Naturales

28%

3%

Ingeniería

5%

17% 11%

Informá tica y Telecomunicaciones

4%

Administración y Negocios

Comunicación

12%

8.873

1.585

3.886

Administración y Negocios

Comunicación

Construcción

54,9

45,1

93,4

57,3

42,7

1.360

3.432

5.375

Diseño

Informática y Telecomunicaciones

Ingeniería

90,8

9,2

66,4

33,6

59,3

40,7

Construcción Diseño

1.044

3.576

2.298

Salud

Turismo

Recursos Naturales

96,4 Distribución por Jornada

6,6

3,6

94,1

5,9

81,2

18,8

Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017).

6

I

Matrícula Duoc UC Proceso de Matrícula de Inicio 2017

AVANCE EN EL PROCESO DE MATRĺCULA PREVIO A RESULTADOS DE PRESELECCIÓN DE BENEFICIOS DE GRATUIDAD, BECAS Y CRÉDITOS PREVIO A RESULTADOS DE POSTULACIÓN Y ETAPA DE MATRĺCULA

7.000

MATRĺCULA (N°)

(95,8% DE LA MATRĺCULA)

PREVIO A RESULTADOS PSU Y PERĺODO DE POSTULACIÓN

6.000

35.000 30.000

(36,9% DE LA MATRĺCULA)

5.000

25.000

4.000

20.000

3.000

15.000

2.000

10.000

1.000

5.000 S01

MATRĺCULA MATRĺCULA ACUMULADA

14-11-16

2.920 2.920

S02

21-11-16

1.167 4.087

S03

28-11-16

1.466 5.553

S04

05-12-16

1.764 7.317

S05

12-12-16

2.454 9.771

S06

19-12-16

1.823 11.594

Fuente: Repor te de Ma tr íc ul a s BW (fec ha de c or te 3 1 .0 3 .2 0 1 7 ).

7

PREVIO A RESULTADOS DE ASIGNACIÓN DE BENEFICIOS DE GRATUIDAD, BECAS Y CRÉDITOS

(61,9% DE LA MATRĺCULA)

S07

26-12-16

4.792 16.386

S08

02-01-17

3.084 19.470

S09

09-01-17

S10

16-01-17

4.827 3.457 24.297 27.754

S11

23-01-17

S12

30-01-17

1.170 702 28.924 29.626

S13

06-02-17

S14

13-02-17

S15

20-02-17

S16

27-02-17

497 391 164 286 30.123 30.514 30.678 30.964

S17

06-03-17

283 31.247

S18

13-03-17

164 31.411

S19

20-03-17

12 31.423

S20

27-03-17

6 31.429

MATRĺCULA ACUMULADA (N°)

PREVIO A RENDICIÓN DE PSU (13,0% DE LA MATRĺCULA)

PERFIL DEMOGRÁFICO

II

Perfil Demográfico Evolución del Rango Etario de Alumnos de Inicio (2010-2017) DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR RANGO ETARIO (%)

2010

46,8

2011

46,0

2012

43,4

2014

42,3

2015

42,5

2016

11,3

37,4

11,8 12,0 12,0

37,4 37,0

44,7

HASTA 19

20-24

10,6

38,8

37,5

43,4

2017

9,8

37,4

42,6

2013

9

37,7

11,8 36,6

25-29

Fuente: Reporte de Matrículas BW. Nota: La edad corresponde a los años cumplidos hasta el 31 de marzo de cada periodo de matrícula.

30-34

11,4

35-39

3,5

1,4 0,7

3,7

1,5

4,4 4,6

0,9

1,7

1,2

1,8

1,1

4,7

2,2

1,4

4,8

1,9

1,4

4,3

1,9

1,6

1,8

1,5

4,0

40 O MÁS

II

Perfil Demográfico Rango Etario de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS VESPERTINOS POR RANGO ETARIO Y MODALIDAD

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR RANGO ETARIO Y JORNADA

JORNADA

55,2

50

MODA

MEDIANA

PROMEDIO

DESVIACIÓN ESTANDAR

18

19

20,3

3,5

19

23

24,7

6,4

18

20

21,7

5,1

37,1 36,4

40 30

50

30

23,0

21,7

27,9

35,0

6,0

0 HASTA 19

14.036

44,7%

Presencial

1,3

4,6 0,5

3,7 0,5

25-29

30-34

35-39

40 O MÁS

1.299 2.283

284 975

109 460

3.582

1.259

569

20-24

11.882 2.154 7.830 3.675

9,8

11.505

36,6% Semipresencial

11,4%

4,0%

1,8%

10

9,4

PROMEDIO

22

23,7

6,1

22

25

26,7

6,6

19

23

24,7

6,4

14,4 7,5

7,0 3,4

0 HASTA 19

20-24

107 366

1.843 311

2.517 1.158

473

2.154

3.675

1,5%

MEDIANA

19

29,0 20,1

20

10

DESVIACIÓN ESTANDAR

MODA

38,1

40

20

DUOC UC

(%)

60

MODALIDAD

(%)

60

21,7%

37,1%

25-29

1.324 959

2.283

23,0%

5,2 2,9

30-34

35-39

40 O MÁS

498 477

227 233

193 173

975

9,8%

460

4,6%

366

3,7%

Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017).

Nota: La edad corresponde a los años cumplidos hasta el 31 de marzo de cada periodo de matrícula.

10

II

Perfil Demográfico Sexo de Alumnos de Inicio (2010-2017)

EVOLUCIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR SEXO (2010 - 2017)

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS 2017 POR SEXO, JORNADA Y MODALIDAD (%)

(%)

80

73,7

65,9

39,7

60,3

2011

39,0

61,0

2012

39,8

60,2

2013

39,4

60,6

20

2014

39,1

60,9

0

2015

38,3

61,7

2016

38,6

61,4

9.362

3.377

1.735

1.642

12.739

2017

40,6

59,4

12.142

6.532

4.866

1.666

18.674

Fuente: Reporte de Matrículas BW. 11

(%)

2010

60

43,5

56,5

40

49,6 50,4 34,1

59,4 40,6

26,3

DUOC UC

Masculino

Femenino

Presencial

Semipresencial

Perfil Demográfico

II

Comuna de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Región VIII REGIÓN

V REGIÓN

Viña del Mar 1.255 21,8%

Quillota 240

4,2%

285

11,6%

San Pedro de la Paz 210 8,6%

Villa Alemana 536 9,3%

Limache 177

3,1%

Concepción 395

16,1%

Hualpen 200

8,1%

Quilpué 658

Valparaíso 1.319

23,0%

Coronel 187

7,6%

Arauco 180

7,3%

11,5%

Talcahuano

REGIÓN METROPOLITANA

702

Quilicura 3,2%

723

Pudahuel 3,3%

Peñalolen 695

3,2%

La Florida 1.310

6,0%

2.302

Maipú 10,6%

740

Santiago 3,4%

La Pintana 651

3,0%

El Bosque 637

2,9%

San Bernardo

Puente Alto 2.460

11,3%

1.580

Porcentaje de Alumnos

7,3%

Cantidad de Alumnos

Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017)..

12

PERFIL SOCIOECONÓMICO

Perfil Socioeconómico

III

Financiamiento de Alumnos de Inicio 2017 DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR TIPO DE APOYO EN FINANCIMIENTO

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR APOYO EN FINANCIMIENTO Y JORNADA

Sin Beneficio

11.377 36,2%

(%)

70,3

29,7

Gratuidad

16.519 52,6%

(%)

43,1

56,9

Beca Externa

2.707 8,6%

DUOC UC

38,3 (%)

Beca Interna

169 0,5%

Presencial

61,7

Semipresencial

Pago al Contado

657 2,1%

Con Apoyo en Financiamiento

Sin Apoyo en Financiamiento

Fuente: Financiamiento Estudiantil.

Notas: Con apoyo corresponde a alumnos con gratuidad, beca interna o beca externa.

Al 31 de mayo de 2017, no se encuentra disponible la información de alumnos con CAE. Esto podría afectar la distribución de alumnos por tipo de apoyo en financiamiento.

14

III

Perfil Socioeconómico Evolución del Quintil de Alumnos de Inicio (2010-2017) DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR QUINTIL (%)

2010

22,2

2011

20,3

2012

20,2

2013 2014 2015

Ingreso Per Cápita QUINTIL Familiar ($)

15

33,1 30,0

21,8 17,8 16,1

2016 2017

33,4

28,1

8,3

21,1

16,2

9,2

23,3

17,6

8,8

23,7

16,9

9,5

24,1

19,9

9,9

31,6

21,0

21,3

10,0

31,4

18,1

I

16,7

28,3

16,0

(0 - $74.969)

19,3

21,3

32,1

II

($74.970 - $125.558)

20,3

21,1

III

($125.559 - $193.104)

Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio.

Nota: Los quintiles corresponden a los utilizados por el portal Becas y Créditos del Ministerio de Educación.

18,5

IV

($193.105 - $352.743)

11,0 10,2

V

($352.744 y más)

Perfil Socioeconómico

III

Quintil de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR QUINTIL Y JORNADA

40

(%)

40

35,0

30

20

10

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS VESPERTINOS POR QUINTIL Y MODALIDAD

25,9

20,9

22,0

21,6 20,9

15,0 15,3

20

15,7

21,3

20,7

16,2

24,7

10,2

10

4,1

7,9 0

0

I

DUOC UC

34,3

30,7

30

25,7

11,9

(%)

II

III

4.398 1.147

7.346 2.502

4.400 2.087

5.545

9.848

6.487

18,1%

Presencial

32,1%

21,1%

Semipresencial

IV

V

3.208 2.484 1.665 1.454

5.692

18,5%

3.119

10,2%

I

II

1.014 133

1.981 521

1.420 667

11,9%

25,9%

21,6%

1.147

2.502

III 2.087

IV

V

1.377 1.107

658 796

25,7%

15,0%

2.484

1.454

Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2017.

Nota: Los quintiles corresponden a los utilizados por el portal Becas y Créditos del Ministerio de Educación.

16

Perfil Socioeconómico

III

Situación Laboral de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS OCUPADOS POR JORNADA (%)

(%)

76,8 75,7

80 60

35,2 35,6

20

0

2016 2017 6.878 7.577

17

(%)

100

100

40

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS OCUPADOS DUOC UC

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS VESPERTINOS OCUPADOS POR MODALIDAD

2016 2017 7.547

7.364

80

85,6 86,8

100 80

71,8 70,1

60

60

40

40

20

20

0

2016 2017

2016 2017

4.495 4.558

3.052 2.806

Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017.

Nota: Ocupado corresponde a titulado en edad de trabajar que durante la semana de referencia trabajó al menos una hora recibiendo un pago en dinero, especies o beneficio del empleador, o ser cuenta propia.

0

49,1 48,2

2016 2017 DUOC UC

14.425 14.941

Presencial

Semipresencial

Perfil Socioeconómico

III

Situación Laboral de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad

OCUPADOS CON TRABAJO PERMANENTE POR JORNADA

(%)

(%)

(%)

100

74,5

80

84,3 84,1 71,5

60

67,9 56,8

37,2

80

63,7

53,0

40

35,1

62,4

57,8 58,8

60

67,1

55,1 54,6 37,7 39,1

28,2 30,0

20

20

0

ALUMNOS VESPERTINOS CON EXPERIENCIA RELACIONADA POR MODALIDAD

(%)

100

40

ALUMNOS CON EXPERIENCIA RELACIONADA POR JORNADA

OCUPADOS VESPERTINOS CON TRABAJO PERMANENTE POR MODALIDAD

2016 2017

2016 2017

2016 2017

2.545 2.657

5.613 5.261

8.158 7.918

2016 2017

2016 2017

3.046 2.901

2.567 2.360

DUOC UC

0

2016 2017

2016 2017

2016 2017

5.323 6.304

5.152 5.685 10.475 11.989

2016 2017

2016 2017

3.118 3.522

2.034 2.163

DUOC UC

Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017.

Notas: Trabajo permanente se refiere a que no es un trabajo a prueba, por plazo, por proyecto o temporada.

Experiencia relacionada se refiere a si ha trabajado anteriormente en algo relacionado con lo que estudiará en Duoc UC. 18

Perfil Socioeconómico

III

Sostenedor de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Sexo

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON SU MISMO SOSTENEDOR POR JORNADA (%)

57,5 56,1

60

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON SU MISMO SOSTENEDOR POR SEXO (%)

(%)

60

60

40

40

25,5 26,3 20

0

2016 2017

2016 2017

2.473 2.807

5.879 5.510

Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017.

19

28,2 26,8

20

12,1 13,1

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON SU MISMO SOSTENEDOR DUOC UC

0

40

27,2 26,6 20

2016 2017

2016 2017

3.031 3.332

5.321 4.984

0

2016 2017 DUOC UC

8.352 8.316

Femenino

Masculino

Perfil Socioeconómico

III

Jefatura de Hogar de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Sexo

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON JEFES DE HOGAR POR JORNADA

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON JEFES DE HOGAR POR SEXO

(%)

(%)

60

40

29,2 29,4

5,3

60

40

40

7,3

2016 2017

2016 2017

1.015 1.538

2.656 2.849

(%)

60

20

20

0

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON JEFES DE HOGAR DUOC UC

0

14,3

14,0 14,3

2016 2017

2016 2017

1.271 1.784

2.400 2.602

11,6

20

0

13,1 14,3

2016 2017 DUOC UC

3.671 4.387

Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017.

20

Perfil Socioeconómico

III

Generación de Estudios de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON PRIMERA GENERACIÓN DE ESTUDIOS POR JORNADA

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS VESPERTINOS QUE SON PRIMERA GENERACIÓN DE ESTUDIOS POR MODALIDAD

(%)

(%)

80 60

58,7

64,4

71,8

74,0

80

(%)

74,1 76,7

67,7 68,5

80

60

60

40

40

40

20

20

20

0

2016 2017

2016 2017

11.153 13.188

6.486 7.016

Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017.

21

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON PRIMERA GENERACIÓN DUOC UC

0

2016 2017

2016 2017

4.245 4.864

2.241 2.152

0

62,9

67,4

2016 2017 DUOC UC

17.639 20.204

Presencial

Semipresencial

PERFIL ACADÉMICO L ENGU AJE

MATEMÁTICA

IV

Perfil Académico Evolución de Nota de Enseñanza Media de Alumnos de Inicio (2010-2017) DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR NEM (%)

2010

10,4

56,5

7,0

2011

11,9

57,0

24,2

6,9

2012

12,4

57,0

24,0

6,6

2013

7,8

59,4

2014

7,0

59,8

2015

7,6

59,1

2016

10,5

2017

11,7

Fuente: Reporte de Matrículas BW.

26,0 26,4 26,4

58,5

5 a 5,5

5,6 a 6

6,8 6,8 6,9

24,5

6,5

23,7

6,6

58,0

4 a 4,9 23

26,1

6,1 a 7

Perfil Académico

IV

Nota de Enseñanza Media de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Nivel

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR NOTA DE ENSEÑANZA MEDIA SEGÚN JORNADA Y NIVEL (%)

59,1

58,2 57,8

60

DUOC UC

56,0

58,0

50 40 30 20 10

0

24,4 10,7 13,8

4 - 4,9

2.288 1.351

26,5

22,1 6,7 6,3

5 - 5,5

12.403 5.646

5,6 - 6,0

5.202 2.163

6,1 - 7,0

1.427 614

12,8

23,7

22,2 9,6

4 - 4,9

2.609 1.030

5,9 7,8 5 - 5,5

12.039 6.010

5,6 - 6,0

4.519 2.846

6,1 - 7,0

1.199 842

11,7

4 - 4,9

6,6 5 - 5,5 5,6 - 6,0 6,1 - 7,0

3.639 18.049 7.365

2.041

Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017).

24

IV

Perfil Académico Dependencia del Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR DEPENDENCIA DEL COLEGIO DE PROCEDENCIA SEGÚN JORNADA Y NIVEL 66,1

(%)

65,3 64,8

62,3

65,0 DUOC UC

60 50 40 30

34,1 27,8

26,8

31,3

29,7

20 6,1

10

0 MUNICIPAL

5.696 3.131

PARTICULAR

1.252

7,9

3,6

326

PARTICULAR SUBVENCIONADO

13.574 5.715

Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017).

25

MUNICIPAL

2.758 6.069

PARTICULAR

808

5,3

4,0

770

PARTICULAR SUBVENCIONADO

6.724 12.565

MUNICIPAL

8.827

PARTICULAR PARTICULAR SUBVENCIONADO

1.578

19.289

Perfil Académico

IV

Tipo de Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR TIPO DE COLEGIO DE PROCEDENCIA POR JORNADA Y NIVEL (%)

60

61,9 53,5 46,5

50 40

DUOC UC

54,8

54,5 45,5

45,2

48,7

51,3

CIENTĺFICO HUMANISTA

TÉCNICO PROFESIONAL

38,1

30 20 10

0

CIENTĺFICO HUMANISTA

10.794 3.456

TÉCNICO PROFESIONAL

9.384 5.618

CIENTĺFICO HUMANISTA

5.542 8.708

TÉCNICO PROFESIONAL

4.567 10.435

14.250

15.002

Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017).

26

IV

Perfil Académico Dependencia y Tipo de Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Quintil

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR TIPO DE DEPENDENCIA DE COLEGIO DE PROCEDENCIA Y QUINTIL

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR TIPO DE COLEGIO DE PROCEDENCIA Y QUINTIL

(%)

(%)

QUINTIL

QUINTIL

I

37,0

II III IV V

1,8

31,9 27,7 24,9 22,9

MUNICIPAL

2,6

65,5

I

54,0

47,7

52,3

III

7,2

67,8

IV 56,6

PARTICULAR

PARTICULAR SUBVENCIONADO

58,0

46,0

68,7

20,5

42,0

II

3,6

Fuente: Reporte de Matrículas BW (Fecha de corte 31.03.2017).

27

61,3

V

52,6

47,4

63,9

CIENTíFICO HUMANISTA

36,1

TÉCNICO PROFESIONAL

Perfil Académico

IV

Estudios Anteriores de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS SEGÚN ESTUDIOS EN AÑOS ANTERIORES POR JORNADA (%)

100 80

74,0 77,5

60

60,6 63,5

69,8 73,1

40

11,0 10,3

20 0

2016 2017

2016 2017

2016 2017

2016 2017

23,7 23,0

2016 2017

DUOC UC

NO

14,9 14,3

15,1 12,2

15,7 13,5

15,3 12,6

2016 2017

2016 2017

2016 2017

2016 2017

DUOC UC

SI EN CFT O IP

DUOC UC

SI EN UNA UNIVERSIDAD

Fuente: Encuesta de Inicio 2016 y 2017.

Nota: Considera alumnos de inicio matriculados al 31.03.2017.

28

IV

Perfil Académico Pruebas de Diagnóstico de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada

TASA DE APROBACIÓN PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

2016

20,6%

LENGUAJE

2017

17,1%

16,1%

19,5%

DUOC UC

-4,5

29

TASA DE APROBACIÓN PRUEBA DE MATEMÁTICAS

-1,8

LENGUAJE

2016

15,4%

12,0%

MATEMÁTICAS

15,8%

10,7%

DUOC UC

DUOC UC

2017

8,1%

11,3%

9,0%

10,6%

DUOC UC

-0,7

0,8

DUOC UC

DUOC UC

-3,6

-0,1

Fuente: Sistema Automático de Corrección de Diagnósticos.

Nota: Considera alumnos de inicio matriculados al 31.03.2017.

MATEMÁTICAS

Diferencia en Puntos Porcentuales

Perfil Académico

IV

Pruebas de Diagnóstico de Alumnos de Inicio 2017 por Capital Cultural TASA DE APROBACIÓN SEGÚN NIVEL EDUCACIONAL DEL PADRE

TASA DE APROBACIÓN SEGÚN NIVEL EDUCACIONAL DE LA MADRE

(%)

(%)

40

40

30 21,5

20 10,2

10

6,5

0

Hasta Básica Completa

19,4

14,7

14,5 9,2

Técnica Superior Completa e Incompleta

20,9

20 10

Media Completa e Incompleta

30,1

30

26,4

0

Profesional Completa e Incompleta

14,7

23,2

14,6

9,5 5,9 Hasta Básica Completa

9,3 Media Completa e Incompleta

Técnica Superior Completa e Incompleta

Profesional Completa e Incompleta

TASA DE APROBACIÓN SEGÚN CANTIDAD DE LIBROS DISPONIBLES EN EL HOGAR (%)

40

33,6

30 20 10 0

15,0

18,1

9,5

10,0

Menos de 10

Entre 11 y 25

22,1 12,3

Entre 26 y 50

24,0

15,9

Entre 51 y 100

21,6

LENGUAJE

MATEMÁTICAS

Más de 100 Fuentes: Sistema Automático de Corrección de Diagnósticos.

Encuesta de Inicio 2017.

Nota: Considera alumnos de inicio matriculados al 31.03.2017.

30

MOTIVOS DE INGRESO

Motivación de Ingreso

V

Motivos de Elección de Duoc UC de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad

DUOC UC

CARRERAS 1 er Motivo 2 do Motivo

Prestigio y confianza

46,6%

15,8% Acreditación de la Institución

53,6%

12,7% Acreditación de la Institución

Prestigio y confianza

51,5% Prestigio y confianza

58,0% Prestigio y confianza DUOC UC

1 er Motivo 2 do Motivo

Acreditación de la Institución

Prestigio y confianza

48,8%

HORARIO

13,5% Acreditación de la Institución

11,1% Acreditación de la Institución

14,8%

1 er Motivo 2 do Motivo

Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer

Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo

Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer

Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo

Porque trabajo y este horario me permite complementar ambas actividades

Porque tengo pensado buscar trabajo en los tiempos libres

Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer

Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo

Porque trabajo y este horario me permite complementar ambas actividades

Porque tengo pensado buscar trabajo en los tiempos libres

65,7%

45,3%

49,1%

13,7%

29,9%

27,5%

Porque tengo pensado buscar trabajo en los tiempos libres

38,0%

74,0%

69,6%

Porque la carrera sólo se imparte en este horario

22,8% 11,0%

14,3%

Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer

Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo

Porque trabajo y este horario me permite complementar ambas actividades

Porque tengo familia /hijos que cuidar y ese horario me permite complementar

Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer

Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo

Porque trabajo y este horario me permite complementar ambas actividades

Porque tengo pensado buscar trabajo en los tiempos libres

37,5%

59,3%

34,8%

18,8%

83,2%

30,9%

8,5%

29,5%

Fuente: Encuesta de Inicio 2017.

Nota: Considera alumnos de inicio matriculados al 31.03.2017.

32

R

Oficina de Análisis Institucional

Hechos y cifras 2017

fue diseñado por una agencia de Diseño Gráfico conformada por ex alumnos de Duoc UC