27. října 2011 l číslo 39 l ročník 41
Noviny zdarma nejen pro havíře Bezpečnostní heslo na říjen:
Festival Techné oceňoval
NOKD pomohla v Plzni
Neriskuj, pracoviště řádně zajišťuj!
A také prezentoval dětské kresby i studentské práce
Neslyšící z grantu dovybaví kavárnu a vytvoří pracovní místo
strana 6
strana 11
Radka Naňáková zástupkyně ředitele pro HR
Zimní čas
12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 6 5
Budoucí důlní zámečníci mají za sebou první fárání Žáci SŠTaS se podívali na svá možná budoucí pracoviště. Návštěvu dolu zhodnotili jako „docela fajn a zajímavou“ KARVINÁ – Důlní kolektivy už na ně čekají a i oni sami se do práce těší. Důlní zámečníci, kteří se na svoji budoucí profesi připravují třetím rokem na Střední škole techniky a služeb v Karviné, sfárali v pátek 21. října poprvé ve svém životě pod zem, aby si prohlédli pracoviště, na jakých budou po skončení školy pracovat. Dvě skupiny fáraly na Dole ČSM, jedna na závodě ČSA Dolu Karviná. Pobyt v dole byl pro ně zajímavý, ale nijak zvlášť překvapivý.
Iva Sandriová: Havíři mají práci jistou. Jiná řemesla toto nenabízejí. „S důlními stroji pracuji už teď v rámci praxe v dílnách VOJ SC na Lazech, takže o nich už hodně vím,“ řekl například osmnáctiletý Martin Kominek z Orlové. Od chlapů z dílen měli kluci také
FOTO: Bohuslav Krzyžanek
Vážené kolegyně, vážení kolegové, od června jsem v OKD odpovědná za chod personálního útvaru, v září jsem se stala zástupcem ředitele pro HR. Za poměrně krátkou dobu jsem se setkala s řadou názorů na naši práci. Pojem personalistiky může být vnímán různě, podle toho, na jaké úrovni ve firmě je. Často slýcháme výraz HR, lidské zdroje. Pokud hovoříme o „řízení lidských zdrojů“, je třeba upřesnit, v čem spočívá. Je součástí každodenní práce vedoucích pracovníků. Náš útvar je zodpovědný za nastavení systému, pravidel. To znamená přípravu metodiky procesů tak, aby mohly být uváděny v život. Personalista zajistí vhodný počet uchazečů – kdo bude přijat, rozhodne vedoucí. Personalista připraví rozvojové školení – kdo se ho zúčastní, rozhodne řídící pracovník. Jen přímý nadřízený ví, jaké má lidi, jaké jsou jejich silné a slabé stránky, v čem by se měli rozvíjet. Mohla bych pokračovat… Na každém procesu se podílejí obě strany. Personalista musí zasáhnout, pokud nejsou dodržována pravidla, má být strážcem hodnot. Personalisté jsou strategickým partnerem vedení společnosti, nositeli případných změn, mají umět poradit vedoucím zaměstnancům v čemkoliv, co by jim usnadnilo práci. Personalistika je v OKD všudypřítomná. Kolik lidských povah je, tolik je různých přístupů. Nikdy se nelze zavděčit všem. Personalista řeší příznivé i nepříznivé situace. Velmi si vážím práce všech svých kolegů z HR útvaru. Chceme fungovat jako poskytovatel služeb vám všem a přispívat k naplňování cílů OKD. Připravili jsme aktualizovanou směrnici generálního ředitele „Řízení lidských zdrojů“ (č.6/2011) s cílem zjednodušit fungování procesů. Budeme vás postupně seznamovat s jejich nastavením. Kus práce bylo uděláno. Velký díl práce je před námi. Vítám každý dobře míněný podnět ke zlepšení a cením si konstruktivní spolupráce.
Takto vypadal polský Důl Morcinek před likvidací. Jeho težební pole se nachází kousek za státní hranicí v sousedství našeho Dolu ČSM. Skupinka budoucích důlních zámečníků přichází k předku 01196. S parametry raženého díla je seznamuje vedoucí investic na Dole Karviná Tadeusz Konieczny.
tento fakt další fárající učeň, Martin Jano z Karviné. Poslední rok se na SŠTaS připravuje pro výkon povolání horníka
dostatek informací o tom, jak to „dole v dole“ vypadá. „Řekl bych proto, že fárání splnilo představy, které jsem o tom měl,“ okomentoval
36 chlapců. Devět si zvolilo povolání důlního elektrikáře, sedmadvacet důlního zámečníka. Pokračování na straně 2
Oživíme slávu prvorepublikových techniků? Těžební společnost OKD se o to už pokouší – podporou klíčových oborů a stipendii pro studenty i školáky OSTRAVA – Budoucnost patří technickým oborům! Na toto téma se předposlední říjnovou středu hovořilo u „kulatého stolu“ na Vysoké škole báňské-Technické univerzitě (VŠB-TU). Se zástupci akademické obce, českého průmyslnického svazu, školství i zaměstnavatelů tam byl také Libor Dürrer z OKD. „Není žádným tajemstvím, že nejen naše společnost potřebuje více mladých kvalifikovaných absolventů technických oborů. Proto jejich rozvoj podporujeme, logicky především v oblasti hornictví, ale
v rakousko-uherské monarchii. Našim úkolem je být hrdý na to, co děláme a co umíme,“ řekl. Aby však současní maturanti „měli“ na studium technických oborů, musí přidat v matematice. „Ta bohužel vyvolává spíše negativní reakce mladé generace. Jako zřizovatelé středních škol si na krajské úrovni uvědomujeme, že je to důvod k zamyšlení,“ pokračoval Jan Lenčo, vedoucí odboru vzdělávání moravskoslezského krajského úřadu. Ten bude kromě matematiky prosazovat též zvyšování
i elektrotechniky či strojírenství. A to nejen v případě vysokoškoláků – v rámci OKD akademie máme stipendijní programy také pro středoškoláky i učně,“ zdůraznil Dürrer, vedoucí Centra sdílených služeb lidských zdrojů – Nábor a rozvoj. Jiří Ciencala, viceprezident Svazu průmyslu a dopravy ČR, který setkání pořádal, se nechal v této souvislosti slyšet, že techniky a řemeslníky nám svého času svět i záviděl. „Měli bychom nastolit kulturu vzdělávání, která tady existovala, když jsme byli nositeli pokroku
úrovně jazykových znalostí – dosti důležitých předpokladů úspěchu v mezinárodní konkurenci. Snahy krajského úřadu o zlepšení kvality školství v regionu byly u „kulatého stolu“ pozitivně hodnoceny, stejně jako úsilí velkých podniků – s OKD v čele – o výchovu mladých techniků. Výstupem z diskuse pak je návrh „Memoranda na podporu technických oborů“ obsahující jak shrnutí nejvíce poptávaných oborů, tak návrhy pro státní, regionální či soukromé instituce na vyřešení situace. Radek Lukša
Účastníci setkání doporučují
FOTO: Radek Lukša
V neděli 30. října končí letní čas. Ve 3 hodiny si posuňte ručičky o hodinu zpět – na 2 hodiny. V tento okamžik začíná zimní – tj. astronomický středoevropský čas.
Libor Dürrer z OKD naslouchá prorektorovi „báňské“ pro studium Petru Noskievičovi.
•bonifikaci škol podle potřebnosti oboru a kvality výstupu •standardizaci a zjišťování vstupní a výstupní kvality absolventů základních a středních škol (testování kvality žáků v V. a IX. ročníku ZŠ, jednotné maturity, přijímací zkoušky na střední školy) •zkvalitnění kariérového poradenství a rozvoj kvality pedagogických škol •rozšíření spolupráce základních a středních škol zaměstnavateli (mj. exkurze do firem pro žáky a učitele) a podpora projektů zabývajících se spoluprací škol a průmyslu •obnovení povinné polytechnické výchovy na základních školách •možnosti daňových úlev pro zaměst-
navatele v rámci poskytování stipendií a využívání jejich prostor k praktické výuce žáků a studentů •legislativní úpravy pro uzavírání smluv mezi zaměstnavateli a žáky •zefektivnění podpory flexibilní struktury oborů •zohlednění vyšších provozních a investičních nákladů všech stupňů škol s technickým zaměřením •publicitu učebních oborů s využitím internetu •podporu národního systému dalšího vzdělávání a dílčích kvalifikací •rozvoj stipendijních programů pro technické obory