目次 大葉大學是您數一不二的選擇．．．．．．．．．．．．1 100 學年度日間學士學制各招生管道名額．．．．．．．．2 100 學年度大學部各學制招生考試相關日程一覽表．．．．3 100 學年度大學多元入學作業注意事項．．．．．．．．4 大學多元入學重要日程．．．．．．．．．．．．．．5 大學多元入學方案簡表．．．．．．．．．．．．．．6 大學多元入學方案流程圖．．．．．．．．．．．．．．7 大葉大學各類就學獎助措施．．．．．．．．．．．．．8
大葉大學簡介 工學院．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 管理學院．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 設計暨藝術學院．．．．．．．．．．．．．．．．．26 外語學院．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34 生物科技暨資源學院．．．．．．．．．．．．．．．37 學校地理位置．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
大葉 DAYEH！！ DAYEH 是您「 是您「數一不二」 數一不二」的選擇 大葉大學以培育同學「手腦並用，學以致用」為目標，是實現夢想、理 想最佳的學習樂園更是人生發光發亮的起跑點。 師資優良 教學卓越 本校目前擁有 5 個學院，33 個系所，250 位以上具有博士學位的專任教師， 個個學有專精，教學經驗豐富，研究成果豐碩，已數度獲得教育部教學卓越 計畫之肯定與獎勵。 校園花園 愛他四年 大葉，位於彰化縣八卦山脈國家風景區，環境優雅，校風純樸，臨近名勝古 蹟八卦山大佛、鹿港小鎮、文化氣息濃厚。校地遼闊、校舍巍峩、花團錦簇、 校園如詩如畫，保證讓你沉醉忘憂，愛他四年，愛他永遠……。 機能完善 平衡發展 大葉大學提供完美先進的生活機能，中西餐飲、自助餐點、咖啡廳、超商， 應有盡有。校內遊園車、校外交通車，方便安全。宿舍品質良好優雅，管理 完善。多樣化的社團活動，400 公尺 PU 大型運動場、籃球場、排球場、網 球場、桌球、羽球場、SPA、室內溫水游泳池等，是中部地區唯一具備完善 的運動設施及休閒規劃，並以平衡同學身心發展為著眼的大學。 敬業樂群 企業最愛 本校實施全國獨一無二的雙導師制（班級導師、師徒導師） 。更有（4+1）五 學年學碩士學位制，並以最佳「企業夥伴」為願景。畢業同學均具備專業能 力與敬業精神，成為企業界的最愛。大葉世界講堂，是企業界分享國際級大 師新知與智慧的舞台。 升學表現 亮麗亮眼 除了就業之外，畢業同學的升學表現，亦令人刮目相看，考取國立大學碩、 博士班，出國深造的人數，年年增加；獲得公務機關，國家級研究單位錄用 者，皆有傑出的表現。 研發競賽 譽滿全台 大葉大學設有畢業生均獲得研發替代役（免服兵役）錄用資格/就業率 100 ％的研究實驗室，提供同學加入研究。歷年來，本校參加國內外各類競賽， 例如：國際機器人競賽（日本）囊括六項世界冠軍、全國太陽能科技、省油 車競賽數屆冠軍、環保、綠化等所獲之榮譽不計其數，千萬元以上之國家型 研究計畫亦所在多有。 年輕的朋友們，快來吧！ 生活在大葉，學習在大葉，光明的前途也在大葉 大葉與您攜手共創未來！
大葉， ！！ 大葉，DAYEH！！ 歡迎攜同 你的同學前來本校就讀 聯絡電話：04-8511222 招生組
100學年度日間學士學制各招生管道名額 學年度日間學士學制各招生管道名額
學系名稱 機械與自動化工程學系（先進車輛科技組） 機械與自動化工程學系（精密機電系統組） 電機工程學系（半導體暨電信工程組） 電機工程學系（網路科技暨晶片IC設計組） 工業工程與科管系(創新與服務管理組) 工業工程與科管系(生產與製造管理組) 環境工程學系(自然組) 環境工程學系(社會組) 資訊工程學系(自然組) 資訊工程學系(社會組) 材料科學與工程學系 多媒體數位內容學位學程 工業設計學系 視覺傳達設計學系 造形藝術學系 空間設計學系(建築組) 空間設計學系(室內暨景觀設計組) 企業管理學系(創新創業組) 企業管理學系(行銷流通組) 資訊管理學系 人力資源暨公共關係學系(人力資源發展組) 人力資源暨公共關係學系(行銷公關組) 國際企業管理學系(行銷創意組) 國際企業管理學系(貿易經營組) 會計資訊學系(投資理財組) 休閒事業管理學系(觀光事業組) 休閒事業管理學系(休閒經營組) 休閒事業管理學系(休閒創業組) 運動事業管理學系 財務金融學系 英美語文學系 應用日語學系 歐洲語文學系(德文組) 歐洲語文學系(法文組) 生物產業科技學系(食品科技組) 生物產業科技學系(應用生物科技組) 生物產業科技學系(美妝品科技組) 分子生物科技學系 生物資源學系-自然資源利用組 生物資源學系-生態旅遊與保育組 藥用植物與保健學系(保健生技組) 藥用植物與保健學系(藥妝品美容組) 總計
考 甄選 試 入學 分 繁星 個人 發 推薦 申請 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 2 2 2
12 12 26 25 16 13
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28
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48 59
16 41 13 22 40 17 21 34 64 54 57 63 19 8 22 9 85
22 18
四技二專 運動 學系 甄選入學 績優 單招 大學 四技部 單招 部 50 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0
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10 28 8 14 12 8 0 0 5 9 3 3 10 5 0 5 9 12
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0
0
0
0
24
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0
0
0
11
960
188
80
93
31
27 41 888
各學系 各院 規劃名額 規劃名額 110 120 50 540 60 100 55 45 111 120 115
461
115 120 60 36 55
647
36 180
275
50
120 60
328
60 88 2251
2251
僅供參考，實際招生名額仍以招生委員會之招生簡章及公告為準)
(
2
修正日期：99 年 12 月 01 日
大葉大學 100 學年度 大學部各學制招生考試相關日程一覽表 大學部各學制招生考試相關日程一覽表 預計報名日期 預計
預計考試日期 預計
預計放榜日期 預計
預計報到/登記日期 預計
預計註冊/繳費日期 預計 （以註冊通知單為準）
100.1月中旬-2月下旬 (99年12月教育部特教 司來文後公告)
100年2月下旬
100年3月上旬
正取生：100年3月中旬
預計100年8月下旬
100.01.03-100.01.05 100.03.03-100.03.04 (推薦學校向甄選委員 會辦理報名) 100.03.30-100.04.08 (第一階段相關日程 依大考中心公告)
──── ────
100.01.20（四）
100.01.27-28 (學科能力測驗)
100.03.11
大葉大學第二階段 指定項目考試日期 100.04.15（五）
甄選委員會公告分 發結束 100.05.09（一）
100.05.12 前
預計 100 年 8 月下旬
運動績優學生單獨招生
100.01.05-100.03.30
100.04.16（六）
100.05.11（三）
100.05.30~100.06.03
預計 100 年 8 月 1 日
四技二專技優保甄—甄審
100.05.27-100.06.01
100.06.27
100.07.14 前
預計 100 年 8 月下旬
四技二專甄選入學
100.05.30-100.06.02
（依各系規定，資料審查與(或)面試） 100.06.10-100.06.26 （依各系規定，資料審查與(或)面試）
100.06.30
100.07.15 前
預計 100 年 8 月下旬
──── ────
預計 100 年 8 月下旬
招生項目.日期 大學日間部單獨招收身心 障礙學生招生考試 四技二專技優保甄—保送 大學繁星推薦 大學甄選入學第二階段 第二階段指 第二階段 定項目甄試 (個人申請)
大學聯合登記分發入學 指定科目考試
依大考中心公告
進修學士班(甄審-第 1 階段) 100.05.17-100.06.24 進修學士班(申請-第 2 階段) 100.07.28-100.08.18 四技日間部(單招)
100.08.04-100.08.07
100.06.08-100.06.20
學測： 學測：100.01.27-28 (部份學校以學測成績為門檻) 指考： 指考：100.07.01-03 100.06.26 (日) 100.08.20 (六) 相關考試科目，請參閱簡章。 以統測成績登記入學
100.01.27 前 預計 100 年 8 月下旬 100.03.24 前 (錄取生放棄入學資格 預計 100 年 8 月下旬 截止)
寄發學測成績通 知：100.02.21 指考放榜： 100.08.08 100.07.07 (四)
100.07.10
預計 100 年 8 月上旬
100.08.25 (四)
100.08.27
預計 100 年 8 月下旬
100.08.18
100.08.23 報到、註冊、繳費同時 完成
※ 以上資料僅供參考，實際招生方式與名額仍以招生委員會之招生簡章及公告為準。備取生：依缺額個別通知報到 3
100 學年度大學多元 學年度大學多元入學作業注意事項 大學多元入學作業注意事項
作業日期 99 年 10 月~12 月
作業單位/人員
作業內容
大葉大學各院系 提供高中 提供高中職校與同學升學資訊 高中職校與同學升學資訊
99 年 11 月 1 日~22 日
報考同學
學測報名
99 年 12 月
高中/高職
校內徵詢同學升學意願
99 年 11 月 25 日
報考同學
報名大學術科考試（美術組）
100 年 1 月 27,28 日
報考同學
學科能力測試（學測）
100 年 2 月 12 日~21 日
報考同學
大學術科考試（美術組）
100 年 2 月~3 月中旬
大葉大學各院系 提供高中 提供高中職校與同學升學資訊 高中職校與同學升學資訊
100 年 3 月 3 日~4 日
報考同學
繁星推甄報名
100 年 3 月 11 日
報考同學
繁星推甄放榜
100 年 3 月 15 日~3 月 17 日
報考同學 報考同學
個人申請報名
100 年 3 月 24 日
聯招單位
公告第一階段篩選結果
100 年 4 月 1 日~4 月 24 日
大葉大學
個人申請第二階段甄試
100 年 4 月 27 日前
大葉大學
個人申請學校公布榜單
100 年 5 月 1 日~3 日
報考同學
個人申請上網填志願
100 年 5 月 9 日
聯招單位
個人申請統一分發放榜
100 年 7 月 1 日~3 日
報考同學
指考筆試
100 年 7 月 18 日
聯招單位
寄送指考成績單
100 年 7 月 24 日~28 日
報考同學
上網填志願
100 年 8 月 8 日
聯招單位
指考分發放榜
以上資料僅供參考，實際招生方式與名額仍以招生委員會之招生簡章及公告為準。 4
備註 ※
※
(
5
資料來源： 資料來源：網際網路， 網際網路，僅供參考)
( 6
資料來源： 資料來源：網際網路， 網際網路，僅供參考)
大學多元入學方案流程圖
(
7
資料來源： 資料來源：大學招生委員會聯合會)
大葉大學各類就學獎助措施 http://www.dyu.edu.tw/~ulc2701/perk1
措施
類別
就學優待減免 軍公教遺族子女
卹內
等級、 等級、級距
可獎助或減免額度
全公費(因公死亡)： （學、雜費＋語言、電腦實習費）全免暨【書籍費（每學期1500）＋制 服費（每學期1000）＋副食費（每月2800）＋主食費（每月728）】 半公費(因病死亡)：全公費減免之1/2 上學期：1.新生主、副食費以9月~隔年1月核計； 2.舊生主、副食費以8月~隔年1月核計。 下學期：1.應屆畢業生主、副食費以2月~6月核計； 2.其他學生主、副食費以2月~7月核計。 工院、設院、生資院、資管系：19,330元 管院：18,008元 外語學院：17,888元 工院、設院、生資院、資管系：22,725元 管院：20,298元 外語學院：20,057元 （學、雜費＋語言、電腦實習費、部份平安保險費）全免
卹滿
年收入70 年收入70萬元 70萬元 以下弱勢助學 措施(10 措施(10月份受 (10月份受 理) 就學貸款
校內獎助學金
原住民學生 身心障礙學生、 極重度、重度 身心障礙人士子女 (98學年度起碩士在職專 (98學年度起碩士在職專 班不適用) 班不適用) 中度 （學、雜費＋語言、電腦實習費）×0.7 輕度 （學、雜費＋語言、電腦實習費）×0.4 現役軍人子女 （學費）×0.3 【雜費不能減免】 低收入戶子女 須附鄉鎮公所證明， 須附鄉鎮公所證明，非 1、（學 、（學、雜費＋ 雜費＋語言、 語言、電腦實習費、 電腦實習費、 部份平安保險費） 部份平安保險費）全免 村里長之清寒證明 2、免費住宿 特殊境遇家庭之子女 須附縣市政府核發公文 （學、雜費＋語言、電腦實習費）×0.6 （限日間部、第二部或研 究所同學申請） 第一級 30萬以下 減免3,5000元；於下學期學雜費繳費單扣除 第二級 超過30萬~40萬以下 減免2,7000元；於下學期學雜費繳費單扣除 第三級 超過40萬~50萬以下 減免2,2000元；於下學期學雜費繳費單扣除 第四級 超過50萬~60萬以下 減免1,7000元；於下學期學雜費繳費單扣除 第五級 超過60萬~70萬以下 減免1,2000元；於下學期學雜費繳費單扣除 1.年收入114萬元以下： 免利息。 可貸金額： 2.年收入114-120萬元以下：每月繳半額利息。 1.學雜費總額(學費、雜費、實習費、平安保險費)。 3.年收入120萬元以上(有2為子女就讀高中職以 2.書籍費：每學期最高可貸3,000元。(因審核流程，約期中考後才核退) 上)：每月繳全額利息。 3.住宿費：校外住宿費一學期可貸9,000元。校內住宿費依實際住宿金額 一次貸款二學期。 4.生活費：每學期最高可貸30,000元。(至銀行辦理對保時，須檢附政府 核發之低收入戶證明始可貸) ※ 另有申請減免或補助者，須先扣除減免或補助後，才可辦理貸款。 大學新生入學獎學金 依每年訂定之獎勵標準，辦理獎學金發放。 學業成績優良 每學期／每班前三名( 8,000元、5,000元、3,000元)，且核符合相關規定者。 熱心服務學生楷模 在學期間未受記大過或前一年度未受記小過以上之處分,熱心參與全校 性服務活動堪為楷模。獲選同學可得獎學金6,000元。 工讀助學金 校內工讀以家境清寒學生為優先，每小時95元起。 外語能力檢定獎勵 在學期間參加外語（英語、日語、法語、德語）檢定考試成績達一定標 準者，獎學金1,000~6,000元。 學生急難救助金與生活補助金 學生急難或家遭變故者提供600~10,000元不等之慰問金；另符合辦法規定 者，提供每月5,000元生活補助。 原住民學生助學金 家庭年收入80萬以下，前一學期學業成績70分以上，操行80分以上，未 受記過處分者，每名10,000元。 校外技能競賽獎勵 參加國內外比賽成績前3名者，分別給予1,000元~50,000元不等之獎金。 校外人士捐贈獎助學金 家境清寒，且未領取他校外獎助學金者。前一學年（上、下學期）學業 及操行成績均80分以上、體育成績70分以上(免修體育者不受限）。每名 新台幣10,000元。 同戶就學助學金 凡同一家庭二親等以內之成員同時就讀本校，並具有正式學籍者，同一 學期有二人以上，每學期發給每人助學金新台幣5,000元。但延畢生與在 職專班學生不發給助學金。 8
大葉大學總機： 大葉大學總機：04-8511888 【工學院】 、2003 網址 http://eng.dyu.edu.tw/ 工學院】分機： 分機：2001、 機械與自動化工程學系( 機械與自動化工程學系 學士班、 學士班、四技部 四技部、進修學士班、 進修學士班、碩士班、 碩士班、博士班) 聯絡人： 、2102 網址 http://me.dyu.edu.tw/ 聯絡人：劉志賢先生 分機： 分機：2101、 大葉大學機械系創立於民國 79 年並於民國 91 年整合車輛與自動化工程學 系，以達資源及設備相互支援共用之目的，計有 26 位具博士學位之專任教師， 本系教師 97 學年度執行研究計畫數為 50 件，金額總計 37,272,998。本系秉持 「理論與實務並重」 、 「科技整合」與「師徒制」之教學理念，強調教育目標在 於知識傳授與技術訓練，以培育具思維創新、團隊精神與全球視野之機械工程 人才。並配合未來科技趨勢，著重於微機電與智慧型材料之應用、熱流與能源 科技、精密機械設計與製造、機電自動化及先進車輛科技等領域之發展。在課 程規劃方面有「校外實務實習」課程，並搭配本系簽約之業界實習廠商，讓學 生有機會做中學及學中做，以奠定未來就業之基礎。另設有「專題研究」課程， 讓學生組隊實地參與省油車製作與競賽，並為競賽之常勝軍，曾榮獲省油破紀 錄(838.7km/l)、省油第一名、製作競賽第一名等殊榮。本系並於 95 及 97 學年 度參加且通過「中華工程教育學會」 （簡稱 IEET）所主辦的工程教育認證。本 系學生每年考取國立大學研究所約有六、七十人，約佔全系學生 43％，由此更 能證明本系教學與研究環境優良，可培育出符合業界期望之優秀工程人才。 本系畢業校友分別在國內知名設計與製造業、半導體業、資訊及光電產業 擔任要職，例如研發工程師，專案工程師，生產技術師、CAD/CAM 設計師、 CNC 程式設計師等等。表現優秀傑出的系友郭建志位居鴻海精密機械巴西廠執 行長，簡江陵位居茂順油封總經理，蔡宜真則為南陽化工總經理，陳狄成任職 國立彰化師範大學工教系教授，謝其昌任職國立高雄第一科技大學自動化系助 理教授，莊賀喬任職國立台北科技大學機械系助理教授，詹子奇擔任財團法人 精密機械研究發展中心專案經理等，都足以說明本系畢業生在職場就業之多元 性與發展性。
電機工程學系(學士班 電機工程學系 學士班、 學士班、進修學士班、 進修學士班、碩士班、 碩士班、博士班) 博士班 聯絡人： 、2163 網址 http://ee.dyu.edu.tw/ 聯絡人：柯秀玫小姐 分機： 分機：2161、 電機工程系的核心教育目標著重於基礎數理及資訊科學、電機工程基礎知 識、應用與整合科技、及進行科技研究的準備與能力之培養。配合本系所規劃 之專長領域，培養學生具有微電子與光電、系統與能源科技、與電信工程之專 業知識與技術能力。 9
目前研究方向分為微電子與光電領域、系統及能源科技領域、及電信領域 三組，共有 25 位學有專精，經驗豐富的專任教師。99 學年度合計有大學部學 生 419 名，碩士生 91 名，博士生 18 名，總共 528 名學生，生師比為 21:1。本 系已於 96 學年度參加且通過「中華工程教育學會」 （簡稱 IEET）所主辦的工程 教育認證，足證本系教學及研究環境俱優，有足夠的實力培育出符合業界期望 之優秀工程人才。 本系重點研究設備包括： 「無塵室」內配置之電子顯微鏡、精密光罩對準儀、 X 光繞射光譜儀、高真空離子蝕刻機、原子力顯微鏡系統、奈米圖形製作系統 等。另於「微電子工程實驗室」配置有真空鍍膜系統、電漿蝕刻系統、半導體 磊晶系統。於「微波時域量測實驗室」配置有多功能近場量測系統、向量網路 分析儀、信號向量分析儀。於「能源研發中心」配置有 10KW 的太陽能光電示 範系統。以上提供學生完善的研究環境，培育出產業界所需之優秀人才。 本系為符合企業型夥伴大學，系上老師全力與企業簽訂大學部寒暑假工廠 實習合約，讓學生學以致用，工廠實習成果可以抵大學專題學分，專題成果優 秀者亦可以直接推甄至本系研究所，目前成果豐碩。在研究所方面，本系亦致 力與業界簽訂研究生至業界從事論文實作與研發之實質契約，打造能讓優良學 生『畢業即就業』之遠景。 本系 99 年大學部畢業生考上研究所共 51 人，其中國立研究所共 23 人，私立研 究所 28 人；近二年學生參加競賽獲獎共計 11 件。
工業工程與科技管理學系(學士班 工業工程與科技管理學系 學士班、 學士班、碩士班) 碩士班 聯絡人： 、2222 網址 http://www.ietm.dyu.edu.tw 聯絡人：林瑞琦小姐 分機： 分機：2221、 工業工程與科技管理系是一門介於工程科技與管理科學，並結合產品設 計、製造技術與生產規劃和創新與專利的整合性學門。本系教學實驗設施完善： 包括電腦輔助設計、電腦輔助製造、電腦輔助工程、自動倉儲、機器人及無線 射頻辨識系統等設備，提供給學生學習自動化的環境；另外，創新與專利實驗 室提供創新和專利的軟體，使學生能夠加速創新與申請專利的腳步。 本系老師平均每人每年都帶領學生參與執行國科會、工研院研究計畫或產 業界的產學合作計畫案，透過產學合作計畫，老師與產業界密切的合作機會與 聯繫，使學生在大三下學期的專題實作過程中，能體會產業界實務情境的需求， 且藉由專題製作的參與，可使所學的專業能實際運用，並儘早累積實務經驗以 提升未來的就業競爭力。另外，系上提供六六專案，凡大學前三年修滿 100 學 分的同學可以在大四上以正式員工身份到校外工廠實習 6 個月。大四下的 6 個 月再繼續修完畢業學分。 本系招生分兩組：創新與服務管理組（第 1 類組）和生產與製造管理組（第 2 類組） 。創新與服務管理組主要專精於系統化創新方法於服務業的運作設計和 10
應用，它包含專利的閱讀、分析以及佈局，也包含部分的產品設計。生產與製 造管理組學習內容包括製造的技術和程序，物流和供應鍊管理，經營單位的生 產和品質管理之系統分析。
資訊工程學系(學士班 資訊工程學系 學士班、 學士班、碩士班) 碩士班 聯絡人： 聯絡人：顏甄姿小姐 分機： 分機：2401 網址 http://www.csie.dyu.edu.tw/ 大葉大學資訊工程學系自 86 年 8 月 1 日成立大學部，自 89 學年度正式招收 碩士班研究生，本系課程已通過中華工程教育學會（IEET）工程及科技教育認 證，目前學生人數約計 400 人，大學部七班、碩士班二班。本系目前專任師資共 有專任教師 13 位，其中包含教授 1 位、副教授 3 位、助理教授 9 位，皆具有國 內外博士學位。本系目前招收高中自然組及社會組學測推甄及指考分發之學生； 另外亦招收高工職電子電機類科統測推甄之學生。 「無所不在、無遠弗屆、無微不至」是目前資訊界最佳的寫照，本系旨在培 育「三無」的電腦軟體、硬體兼顧的資訊工程師。教學與研究重點包含系統軟體、 分散式系統、計算機系統及資訊處理，除重視教學品質外，並著重各項資訊科技 的研究，以使同學能獲得最尖端、最先進、最完整的學習效果。本系規劃 IC 設 計與自動化、多媒體、網路與通訊及知識工程四大研究領域供同學選讀，學生可 依興趣及性向選擇任一領域，作為畢業後繼續深造或投入職場從事專業之發揮。 為輔導學生成為企業最愛、提昇學生職場競爭力，本系已成立「微軟 MOS 國際認證考試中心」 、 「微軟軟體專業應用技術國際認證中心」及「數位邏輯設計 認證中心」 ，各認證中心成立後，率先推出各項全新的認證考試，配合校內教學 課程，同學不僅可搶先獲得最新之專業技能外，更可提昇自我考取證照之能力。 此外本系亦積極推動「思科網路國際證照」及「電腦硬體裝修證照」等相關證照 課程，同學在校內不僅可取得修業學分，同時亦可參加證照考試，取得各項國際 證照，提昇自我競爭力。 目前資訊工程的人才供不應求，就業領域遍及工業界、服務業、金融業、政 府機關及學術研究等相關單位，畢業生未來的出路十分寬廣，可擔任資訊軟硬體 工程師、分析師、設計師，從事軟硬體分析規劃、設計製造、測試整合等不同工 作。以高科技產業而言，資工畢業生可選擇半導體/積體電路產業、通訊產業、 光電產業、電腦及周邊產業、數位內容產業及資訊服務產業。
多媒體數位內容學位學程(學士班 多媒體數位內容學位學程 學士班) 學士班 聯絡人： 聯絡人：徐明國先生 分機： 分機：2402 網址 http://mdc.dyu.edu.tw/ 大葉大學多媒體數位內容學位學程自 100 年 8 月 1 日即將成立大學部，招收 學測推甄及指考分發之高中學生共 45 人。本學程為一跨領域之學位學程，其師 資主要包含工學院資訊工程學系、設計學院視覺傳達設計學系及造形藝術學系、 管理學院資訊管理學系，因此本學程學生可享有不同專長之多元授課師資，擁有 真正多元學習機會。 本學位學程的發展方向是讓學生對數位內容有一全貌的認識，以因應資訊時 11
代快速的變化和未來的需求。教學重點將針對網路多媒體系統設計、數位影音處 理、遊戲設計與虛擬實境、數位學習等數位內容領域做一完整的課程介紹，提供 學生將來進入這個兆元產業最佳的課程與專業訓練。本學程除可使用各支援科系 之軟硬體設備及教學實驗室之外，為了讓學生有更優良的學習環境，本學程擬優 先成立以下之基礎教學教室：多媒體數位內容設計教室以及動畫暨擴增實境教學 教室。另外，為提昇學生職場競爭力，本學程亦將積極推動「Adobe Certified Associate（簡稱為 ACA）國際認證」及「3DS Max 國際認證」等相關證照教學 課程，學生除了可取得學分外，亦可提昇考取各項國際證照之能力。 目前多媒體數位內容領域之人才供不應求，學生畢業後除可繼續深造之外， 就業領域非常寬廣多元，如：數位遊戲產業、電腦動畫產業、數位影音產業、網 路電視產業、數位學習產業、內容軟體產業、數位出版典藏產業以及行動應用服 務等。
環境工程學系(學士班 環境工程學系 學士班、 學士班、碩士班、 碩士班、博士班) 博士班 聯絡人： 聯絡人：黃馨嬅小姐 分機： 分機：2351 網址 http://www.dyu.edu.tw/%7Eev5080/ 環工系之教育目標旨在培育環境科技與環境管理兼備之專業人才，養成貢 獻人類社會永續發展之綠色工程與管理師。本系配合政府及產業的環保技術需 求，培養有關污染防治、資源保育、清潔生產、環境規劃及環境管理的高級環 保人才。師資陣容堅強，共 11 位專任教師且皆具有博士學位及多年實務經驗。 教學研究強調方法及實務訓練，管末處理與污染預防並重，使學生未來可因應 變動社會不同時空環保科技與管理的需求。研究與教學設備完善(包括 ICP 及 GC/MS 等貴重儀器設備)，可供學生獲得最佳學習成效。本系已於 95 學年度參 加且通過「中華工程教育學會」（簡稱 IEET）所主辦的工程教育認證，足證本 系教學研究環境優良，可培育出符合業界期望之優秀工程人才。 因應近來國際環保議題如歐盟三大環保指令(WEEE, RoHS, EuP)、再生能 源及溫室效應等，本系特別規劃並推動有關企業環境與永續管理相關系列課 程，並開設跨系學程（如：綠色產品科技學分學程、綠色能源科技學分學程、 造紙科技暨綠色材料學分學程）。另亦邀請國內外著名訓練機構，開設專業環 境管理輔導人員及稽核人員之證照訓練班，提升畢業生職場競爭力。 本系近 三年大學部畢業生考上研究所共 94 人其中國立研究所共 36 人，私立研究所 58 人。另近二年內有多名本系畢業生考取環工技師及環保類高考。98～99 年本系 學生參加競賽獲獎如下： 98.06「通過 98 年度國科會大專學生參與專題研究計畫」4 件，佔本校全體 22%， 為全校各系獲獎案件數最高者。 98.09「2009 台北國際發明暨技術交易展」榮獲金牌獎(廢 DVD 光碟片之資源再 生方法)。 98.09「2009 台北國際發明暨技術交易展」榮獲銅牌獎(廢釹鐵硼磁鐵之資源再 生方法)。 12
98.10「2009 中區青年環保與永續論壇」分組討論競賽，榮獲第一名。 99.09「2010 國際創新發明大會—海報競賽」榮獲金牌獎。 99.10「2010 年台北國際發明暨技術交易展大會」榮獲銀牌獎(廢液晶顯示器之 資源回收處理裝置與方法)。 99.10「2010 綠色科技學生論文競賽」榮獲佳作獎(電漿熔渣中有價金屬資源回 收之研究)。 歡迎具備理工(自然組)或管理(社會組)特長，對環境保護事務具備高度熱 忱，且個性積極進取之青年學子，成為大葉環工人。
材料科學與工程學系(學士班 材料科學與工程學系 學士班) 學士班 聯絡人： 聯絡人：李淑薇小姐 李淑薇小姐 分機： 分機：2601
網址 http://mse.dyu.edu.tw/
材料科學與工程學系是一個結合材料學理、實驗科學與工程實務的應用科 技領域。因此，課程設計的重點，在於讓學生先瞭解原理，再以諸多動手實作 的實驗課程加以綿密的搭配與驗證。授課的設計，則在於透過嚴謹的學程安排 與「師徒制」的傳承、專題研究的訓練。以「高性能輕金屬材料」與「電子與 光電材料」兩大主軸，並拓展到車輛輕量化、生醫、奈米、半導體、及薄膜與 塗層等材料研發與應用。本校於 98 學年度接受教育部委託財團法人高等教育評 鑑中心基金會的評鑑，在委員們的認真細心的評審與查訪下，本系獲得通過之 殊榮。 除材料基本性質與特性分析儀器外，本系重點研究設備尚包括：場發掃描 式電子顯微鏡、分光儀、X 光繞射光譜儀、熱膨脹分析儀、熱差/熱重分析儀、 真空電弧熔煉爐、100 噸高溫氣氛熱壓爐、高溫拉伸加熱系統與超塑性高溫脹 形系統等。這些設備對於培養光電、電子、奈米、能源、生醫、精密機械及各 種載具等前瞻性材料的開發與運用技術，均能獲得滿足。 在系上老師們用心指導之下，大學部同學全心投入專題研究計畫的執行， 除有好的成果展現，學生更積極參與相關學術研討會，兩屆修讀專題研究的學 生已累計數十篇論文發表，更有刊登在國內外知名期刊；學生參與國內外各項 競賽亦獲得許多的佳績與各種學(協)會的年度優秀學生獎和論文獎。本年度更 獲得有「國際工業設計奧林匹克獎」之稱--世界級德國紅點設計概念大獎(Red Dot Award: Design Concept 2010)的肯定。 本系現有 9 位專任教師，其中教授 1 員、副教授 4 員、助理教授 4 員，9 位教師皆具博士學位。本系師生比及專任教師之師資結構相當良好，未來將繼 續爭取聘任具有材料相關專業背景博士學位之教師至本系所任教。本系的教育 目標之一為畢業生獲得具有材料科學的基本知識及材料分析之專業能力，以培 13
育並提供國家在工業建設、科技與經濟發展中所需的材料科技工程研究、開發 與應用之專業人才。所以，本系的畢業生將是製造與高科技等相關領域所殷切 需求的對象，例如：金屬加工製造、精密器械、運輸工具、金屬模具、金屬熱 處理、航太、光電、半導體、電機機械、再生能源及薄膜科技等都是可以投入 的產業。 本系的第一屆畢業生，他（她）們不僅在學期間有非常好的表現，國立大 學研究所錄取人次的比例更是超過 40%（整體超過 50%） ，且有多位同學已開始 在高科技公司上班。本系規劃於 101 學年度設立「材料科學與工程」碩士班， 可提供同學更暢通之升學管道，提升研究能量，並培育國家建設與產業發展所 需之材料科技專精的領導人才。
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大葉大學總機： 大葉大學總機：04-8511888 【管理學院】 管理學院】 聯絡人： 、3003 網址 聯絡人：賴靖湄小姐 分機： 分機：3001、 http://mgt.dyu.edu.tw/c-index.html 管理學院以學生未來發展為導向，重視培育「個人能力與企業需求」能夠 相互搭配的專業管理人才，也就是具備社會智商力(Society Quotient; SQ)特質的 學生，是管理學院所欲培養學生之核心能力。管理學院透過教學、輔導等機制 之整合與落實，期望學生在畢業後能將 SQ 的四大構面能力－解決問題、溝通、 倫理觀、專業能力充分的發揮，使本院學生在未來發展時，能夠具有充分的社 會適應力與生存力，並得以在景氣劇烈波動的產業環境中，持續保持高度的成 長與競爭能力。
管理學院博士班 聯絡人： 聯絡人：謝淑榕小姐 分機： 分機：3005
網址 http://mgt.dyu.edu.tw/phm/
管理學院博士班成立於 90 年， 以「培育管理研究專業人才」為宗旨；整 合管理學院各系所的專長領域，結合全院師資、設備、圖書等資源，促使管理 學院整體組織架構之完整；教學規劃及資源運用更臻完善。包括「行銷管理」、 「人力資源管理」 、 「財務管理」 、 「資訊管理」四大管理領域，培養學生之多元 管理知識、擴展研究領域視野、深化管理研究素養、提升專業的研究能量。 教學目標－1.提供多元管理知識平台，深化管理研究素養 2.強化國際管理學術 競爭能力 發展特色－1.商管學術多元化 2.學術發表國際化 師資陣容－結合管理學院 8 系(所)學有專精的專(兼)任教師 招生名額－12 名
教育專業發展研究所碩士班 聯絡人： 聯絡人：林淑燕小姐 分機： 分機：1771 網址 http://www.dyu.edu.tw/~pdie/ 本研究所以培養具有專業、創新、合作、關懷之教育工作者為職志。本所 之設立，旨在協助教育工作者增進教育專業知能及培養獨立研究能力，期能在 教育理論上不斷的研究及創新，以為教育實踐的根據，使教育之理論與實務相 輔相成。 本所四大教育目標及達成策略如下: 一. 培育具有教育專業知能的現代教師 (一)培育具有宏觀教育思維的教育工作者，擴展教育視野。 (二)增進教育專業知能，培養優質化教育的實踐能力。 (三)加強研究技能，增進在教育情境中發現及解決問題的能力。 15
二. 培育具有教育創新精神的教育工作者 (一)開設課程，鑽研創新的理論與實務。 (二)以「融入各科教學的方式」培養創新精神。 (三)培育「教育創新的思維」 ，使具備教育改革的信念。 三. 培育具有合作精神的師生團隊 (一)形成「研究團隊」 ，全所師生共修成長，提昇研究水準。 (二)建立教學團隊、行政團隊、及學生間的緊密合作關係。 (三)加強與鄰近中小學的實質合作，擴展教育資源夥伴關係。 四. 培育具有人際關懷的教育工作者 (一)推動具師徒制精神的「家族團隊」 ，聯繫師生關係。 (二)鼓勵弱勢輔導，培養人際關懷的精神。 (三)成為中部地區教師在職進修的搖籃。 教學空間與設備：本系所教學空間均備有 E 化教學設備：電腦主機、單槍投影 機、布幕及麥克風等，提供教師完善的授課環境。並設置 3 間專業研究室及 1 間研討室： J402 教學技巧實驗室 J403 研討室 J405 資訊實驗室 J406 圖書資訊室 本系畢業後的出路有： 1.升學：教育相關研究所博士班 2.就業：中等以下學校教師、主任、校長 3.高普考：教育行政科
企業管理學系(學士班 企業管理學系 學士班、 學士班、進修學士班、 進修學士班、碩士班) 碩士班 聯絡人： 聯絡人：吳麗文小姐 分機： 分機：3011 網址 http://www.dyu.edu.tw/~ba5110 本系所主要在培育能整合各項管理功能及發展多元能力的專業經理人，具 有管理專業能力、擅長溝通、團隊合作、具道德關懷及創造力，而為企業樂於 雇用的中堅管理者。 教學特色－重視個案討論及實務演練，強調語言及溝通能力訓練。 課程特色－基礎管理課程為核心，推動知識經濟所需的創意、創新課程為主 軸。 研究特色－前瞻性創新及創業管理，整合性行銷及流通管理，策略性組織行 為及知識管理，實用性商情預測及理財規劃等議題。 師資特色－跨領域專長，多元化來源及教學方式，理論與實務兼俱。 重視國際學術交流與實務實習： 與美國德州農工大學合作，定期進行國際交流與訪問；並鼓勵學生積極參 與國際學術活動與實務實習，近年內已有數十位學生參與「大陸參訪」 、 「暑期 16
海外語言文化學習」及「兩岸大學生職業技能大賽」等。另已安排近 30 位學生 赴企業實習(如聯相光電、味丹企業、惜福文教基金會、三商美邦、益銳企業… 等)，獲得不錯的評價或由實習企業直接雇用。 教學空間與設備 本系所教學空間均備有 E 化教學設備：電腦主機、單槍投影機、布幕及麥 克風等，提供教師完善的授課環境。並設置「創新與創業管理研究室」 、 「財務 管理與投資分析研究室」 、 「行銷流通與運籌管理研究室」3 間專業研究室及「專 題研討室」及「圖書室暨研討室」2 間研討室。 學生就業及升學情形： 根據本系所畢業生問卷調查之結果顯示，企管系畢業生 50%以上在畢業後一個 月內即能找到工作，六個月以內找到工作的比例更高達 93%，顯示本系畢業同 學就業率及受業界青睞程度均很高。在產業別上，本系畢業同學有 26%服務於 金融保險業，而其它服務業與電子業所佔比例分別為 22%與 13%。服務部門以 業務部門比例最高，達 39%。其次為行政總務，佔 11%。第三則為製造及行銷 企劃部門，各佔 9%。畢業生繼續升學清華、中山、中正、中興、中央、彰師 大、嘉義大學、雲科大、台北科大、高雄第一科大、逢甲、中原、東海、靜宜、 銘傳…等公私立大學研究所。 本系學生參加競賽獲獎如下： 2010.6「2010 第二屆全國大專校院創意行銷企劃競賽 」佳作 2010.6「2010 少年頭家創業競賽 」第二名，並獲得「最佳 PPT 獎」 2010.5「第四屆飛鳶盃全國個案研討大賽 」優勝 2009.5「2009 全國大專校院創意行銷企劃競賽 」榮獲第 5 名 2009.5「2009 第十二屆全國經營管理實務專題競賽」榮獲行銷策略管理類佳作 2008.3「97 年全國青年節」榮獲大專優秀青年 2008.5「萬潤 2008 創新創意競賽」榮獲優選獎及佳作獎 2008.6「2008 金融服務整合與創新發展研討會」榮獲優秀論文獎 2007.6 「2007 全國大專創意行銷競賽」榮獲佳作
資訊管理學系(學士班 資訊管理學系 學士班、 碩士班 學士班、碩士班) 聯絡人： 聯絡人：劉雅惠小姐 分機： 分機：3131 網址 http://im.dyu.edu.tw/ 本系乃為中部地區大專院校第一個成立之資訊管理類之系所，規模及教研 水準一直以來都名列各院校之前矛。為了提供更優秀的資訊管理人才，系所仍 不斷地自我改善、追求進步。因此，憑藉著十餘年資管教育經驗與知識之累積， 本系所之教學暨研發，除繼續發展資訊科技理論與管理知識實務之整合，更因 應培育企業 e 化之人才需求，在課程部份發展出三個子領域，分別為企業電子 化領域、數位內容領域與資訊系統開發領域，並配合實習與畢專雙軌制之規劃， 使本系學生除了具備資訊管理的專業基礎，更能夠在畢業前依據個人性向及學 17
程之培育，選擇將來往就業實務方面發展，或者是朝向研究升學領域精進，為 國家社會和產業需求，養成資訊管理之專業管理人才。 95~98 學年度學生參加校內外競賽得獎如下： 96.06.07「創意校園新生服務網站設計競賽」榮獲第一名 96.06.09「2007 全國大專行銷創意競賽」榮獲企劃組佳作 96.07.06「2007 ING 安泰管理碩士論文獎」榮獲佳作二名 97.07.23「2008 ING 安泰管理碩士論文獎」榮獲佳作二名 98.01.06「2008 葉界股王競賽」榮獲優選及第二名 98.03.01「2008 網路通訊軟體與創意應用競賽」榮獲值得注目獎 98.03.10「全國電腦專業人才技能認證獎學金-TQC 專業企劃人員」榮獲優等 99.04.22「2010 電信應用大賽」入選 MOD 應用組複賽 99.04.22「2010 電信應用大賽」入選資通訊應用組複賽 本系「國科會計畫」96 學年度共獲得 7 件、97 學年度共獲得 7 件、98 學 年度共獲得 8 件、99 學年度共獲得 5 件。 98 學年度本系學生宋鎮宇、林冠彰二位同學獲得「國科會大專學生參與專 題研究計畫」共二件，指導老師：曹偉駿教授。 99 學年度本系學生周恒賦同學獲得「國科會大專學生參與專題研究計畫」 共一件，指導老師：吳為聖教授。 98 學年度李德治老師獲得「優良導師獎」。 本系大學部畢業生考上研究所 96 年共 24 人、97 年共 29 人、98 年共 20 人、99 年共 23 人。 本系畢業後的出路有： 1.升學：資訊管理相關研究所 2.就業：企業 e 化相關人才 3.高普考：資訊類科
人力資源暨公共關係學系(學 人力資源暨公共關係學系 學士班、 士班、碩士班) 碩士班 聯絡人： 聯絡人：林羿妙小姐 分機： 分機：3071 網址 http://www.dyu.edu.tw/~hrpr/ 本系所設立宗旨是以培育兼具組織溝通與關係管理之人力資源管理專才。依 此宗旨，本系之教育目標在協助學生擁有 1.具備人力資源管理基本素養，提升有效運用人力資源之能力。 2.加強溝通與關係管理訓練，增進職場競爭之能力。 3.強化企業社會責任觀念，建立企業公民意識。 為達此目標，在豐富實務經驗師資的專精課程帶領下，除了課堂上帶領學生 進行理論探討之外，並與國內各大型企業合作，進行參訪實習及產學合作；同時， 18
近年內已陸續與大陸的北京大學、浙江大學、南京大學與廈門大學等進行兩岸學 術交流與互訪，期待各項培育工作，能為師生帶來傲人的自我提升與成長。 本系發展方向基本上建立在「充裕的優質人力資源」為企業創造及維持 競爭優勢的基礎， 「行銷公關能力」則是企業拓展關係資源，提升市場表現的 利器。 本系規劃之專業分流(招生分組)為「人力資源發展」與「行銷公關」兩組， 「人力資源發展」組傳授學生組織內人力資本的累積、發展與維持的學識能 力，並與廣大業界人力資源體系交流，來培育學生成為人力資源發展之專業人 才，讓學生能為企業提高人力素質，追求組織永續經營長遠利益的舵手。 「行銷 公關」組則以人際溝通能力，以及組織溝通、關係管理的知能來培育學生成為 擴展組織資源，追求市場表現的高手，讓學生能滿足市場掛帥、關係掛帥的職 場需求。 自 96 學年度開始申請勞委會職訓局補助經費辦理就業學程，在畢業學分中 設計 4 門課 12 學分，熟悉考試內容並在業界師資的實務加持下，讓您贏在就業 的起跑點，握有證照，等於取得開設或加入跨國人力仲介公司的入門鑰匙，『為 您的畢業即就業加分喔!』。97 學年度參與學生證照通過率為 12.9％，更高於全 國通過率 6％。 本系歷屆畢業生的出路相單多元，約有 20%繼續攻讀碩士班，多考取政大、 中正、中山、雲科大等校，也有少數選擇出國深造，在就業的領域相當廣泛，有 人力資源管理、公共關係業務、行銷企劃等工作。整體而言，畢業生就業率高達 90% 。 本系與在地中小企業關係深厚，學生能透過產學與實習與中部地區中 小企業有充分的合作與互動。因應市場環境整體變化，政府新世紀第三期 國家建設計畫，以建立中彰投產業創新走廊、加速傳統產業升級，並協助 中小企業轉型，建立產業群聚優勢。但彰化地區所能提供的人力資源與行 銷公關資源相對不足，此乃本系所發展空間與契機。
會計資訊學系(學士班 會計資訊學系 學士班、 學士班、碩士班) 碩士班 聯絡人： 聯絡人：劉惠綿小姐 分機： 分機：3251 網址 http://at.dyu.edu.tw/chinese/ 本系之教育宗旨為「誠信、專業」 ，誠信係特別強調會計倫理之潛移默化， 培育學生忠實表達之信念，塑造具有會計倫理之會計人才；專業係期望本系畢 業生能整合會計專業與資訊專業，以符合業界之需求。近年來，會計資訊電腦 化已成為必然趨勢，為了因應金融自由化及國際化，本系在原本紮實的會計、 資訊專業訓練下，更加入投資理財之專業課程，完美整合會計資訊與投資理財 二大專業，冀能培育國家亟需的高階會計資訊與投資理財決策人才。 本系擁有堅強師資、齊全設備及完善課程規劃，包括會計理論、資訊管理、 證券分析、投資管理、金融商品等重要課程；另一方面本系長期以來與會計師 19
事務所、國稅局及金融機構簽訂實習計畫，得以讓學生提早瞭解就業市場之運 作。為加強學生就業競爭力，更開設企業資源規劃及相關考照加強課程，以投 資理財組為主，推動會計專業、投資理財實務及升學講座，提供學生擬定升學、 公職考試、就業決策參考，課程多元化且著重理論與實務並進。综上，本系特 色為：（一）結合會計資訊與投資理財二大專業。（二）優良師資及充足之教 學設備。 （三）理論與實務並重之課程規劃及業界實習。 本系畢業生在升學與就業方面表現亮眼，每年皆有優秀畢業生考取國內、 外研究所；多數畢業生皆任職於會計師事務所或會計及金融領域；此外，通過 國家級考試取得會計師、記帳士證照及金融證照者更不計其數！在本系用心的 課程設計下，學生必能學習到理論與實務之精華，更能自信滿滿跨出就業的第 一步！
國際企業管理學系(學 國際企業管理學系 學士班、 士班、進修學士班、 進修學士班、碩士班) 碩士班 聯絡人： 聯絡人：洪誼琳小姐 分機： 分機：3191 網址 http://ibm.dyu.edu.tw/ 本系以培育具有「國際宏觀視野」的優秀國際企業管理專業人才為目標。教 學特色強調「理論與實務結合」，依課程屬性分別赴企業進行校外參訪，落實體 驗教學。課程著重「國際觀的培養」、「外語能力的奠基」，設立英語、日語完 整四年的外語課程，研究所同學與外籍生共同修課，交叉學習，藉此培養跨文化 尊重。持續聘請外籍教師來台短期密集授課與交流，深化學生多元思考。也積極 推動各類國際交流活動，如：暑假美國遊學、參與教育部「學海飛颺」計畫補助、 協助學生前往美國姐妹校進行雙聯學制。為豐富同學的生涯規劃，鼓勵並獎勵學 生參與各類競賽、證照考試，並設有縮短修業年限之「學、碩士五年一貫學程」， 並與校內多系建立跨院、系學分學程，期望藉由各種激勵措施強化學生未來之競 爭職能。此外，致力於增進產、官、學、研的互動與技術交流，培養同學應對進 退的禮節，期許成為企業之最佳夥伴系所，以協助企業走向國際舞台。 學系目標與特色： 結合理論與實務，落實知識應用與問題解決能力 每學年執行海外遊(留)學暨具學分且雙方互抵的課程。 每學年於暑假安排海內外企業有償工讀（建教合作） 。 課程結合企業參訪，進而落實體驗教學。 聚焦於「國際比較」議題之畢業專題撰寫，定期舉行發表與競賽。 培養國際觀，深化多元面向之思考、分析能力 持續執行交換學生、引進外籍學生於本系就讀。 課程規劃參照美國知名 TOP5 學校，與世界同步。 持續每學期安排外藉教師來台密集授課與交流，深化學生多元思考。 20
紮實外語基礎，提升跨文化之理解與思考能力 引進外籍學生於本系就讀，研究所課程以全英文授課為主。 大學部設計「國際企業商用英文」與「國際企業商用日文」系列課程， 厚植聽、說、讀、寫能力。 研究所必修零學分課程「國際企業商用英文」 ，厚植學生英語能力。 持續每學期安排外籍教師來台密集授課，深化多元思考。 研究所同學每學期需修習應與相關課程至少一門。 研究所學生每學期至國際語言中心之外語線上學習與全民英檢測驗網站 上網模擬題庫，每學期至少 20 回。 強化就業競爭職能，發展職場優勢之調適能力 鼓勵考取證照，如：國際行銷、理財規劃、國貿考試等等。 積極參與地方特色產業活動，加強同學應對進退禮儀。 分別與會計資訊學系、英美語文學系、應用日語學系、財務金融學系、 歐洲語文學系建立跨系學程，增加學生就業能量。 本系95至97學年度本系學生對外參加競賽獲獎如下： 96.07「新竹貨運 96 學年度學生行李行銷創意競賽」榮獲第一名 97.03.23 獲選「97 年全國青年節大專優秀青年」 97.05.26「萬潤 2008 創新創意競賽」榮獲優選（作品名稱：包螺萬象） 97.07.15「2008 風崗盃全國創新創意競賽」榮獲第三名 98.05.04 獲選 「行政院青輔會青年志工校園推廣大使」 99.06 獲選「鼎茂第二屆企劃達人競賽」第二名，並有 9 組獲選為佳作 98 學年度榮獲全校英檢輔導績效獎研究所第一名及進步獎研究所第二名
財務金融學系(學士班 財務金融學系 學士班) 學士班 聯絡人： 聯絡人：鄭玉慈小姐 分機： 分機：3521 網址 http://fm.dyu.edu.tw/ 本系的宗旨為「培育提升企業價值的財務金融專業人才」 ，而教育目標（WE CARE）在於厚植學生職場之專業財金技能（W） ，使其具備主動探索與善於溝 通的人格特質（E） ，以及運用財金資訊與分析的能力（CA） ，進而成為富有責 任感與倫理觀（RE）之財金專業人才，而為企業所樂於雇用。學生未來的出路 多元化，除了可選擇銀行、證券、期貨、保險、不動產、企業財務部及政府機 構就業外，亦可報考財務金融、風險管理與保險、商學、企業管理、經營管理 國及際企業管理等研究所進一步深造。 「專業、熱忱與活力」已成為大葉財金之代名詞，本系相當注重學生的職 涯發展，以實務為主，以提升學生的升學及就業的競爭力。本系的教師皆擁有 博士學歷，有 100%的信心與實力，帶給學生專業與成長，本系深信： 「在一個 21
受重視的環境裡，學生的成長將會是快速的！」 財金之路前景璀璨，根據 104 人力銀行統計 2009 年各行業每人平均年薪總 額，其中「金融投顧及保險業」以 593,741 元奪冠， 「不動產相關業」則以 528,978 居第三，因此可以說： 「選擇財金 前景是金」 。 【學系特色】 具研究力與實務經驗的師資 本系擁有多名財金領域的博士級專任師資，除了SSCI國際期刊的發表量豐富 外，更專注於提升學生之就業力（企業實習+專業證照），以及升學力（畢業專 題+考科輔導），積極打造學生美好的願景。 專業證照輔導 本系已建置財金專業證照模擬考試系統，以及證照獎勵制度，並舉辦全國性 之財金專業證照考試競賽，多管齊下地協助學生考取「證券期貨」、「銀行」、 「保險」、「企業財務」、「不動產」及「電腦技能」等專業的證照，以強化學 生就業的競爭力。 產學合作與企業實習 本系積極與知名的銀行、證券、保險及不動產等金融機構進行產學合作，例 如：台灣銀行、土地銀行、合作金庫、聯邦銀行、中區國稅局、永豐金證券、日 盛證券、凱基證券、寶來證券、康和證券、金鼎證券、東森房仲、台灣人壽、安 聯人壽、三商美邦人壽、南山人壽、富邦人壽、國泰人壽、國華人壽、錠嵂及永 達保險經紀人等等，並邀請金融機構之專業人士協同授課，推動寒、暑假實習、 企業參訪、就業學程及大四下即就業，讓學生提前與就業市場接軌，創造職場優 勢。 專業的學習環境 本系設有專業的投資理財實驗室及豐富的財金資料庫，並經常舉辦全國性之 投資及證照競賽，有效磨練學生之財金專業能力。由本系近兩年學生考取的證照 數及參與企業實習數，皆以倍數成長，足見學生在就業競爭力方面的實力已逐漸 展現。 【競賽活動及金融理財營】 全國高中職股王爭霸賽(全國首創) 本項競賽活動於每年1至3月及6至8月各舉辦一次，希望透過「寓教於樂」的 方式，讓高中職同學從虛擬的股票交易中，體驗金融世界運作可能面臨的風險與 報酬，讓孩子擁有正確的理財觀，才能保護他們在愈來愈複雜的金融世界裡，避 免受到傷害，而受用一生。根據英國公共政策研究所對美國已實施多年理財教育 的學校調查，發現受理財教育的兒童，長大到35歲至49歲時，累積的家庭財富， 要比未受理財教育者，多出新台幣173萬元。 全國高中職理財遊戲(致富導航器) 本系可於學期中至各高中職學校，帶領學生體驗此項理財遊戲，希望透過遊 戲，讓學生體驗人生不同階段的財富目標，以利建立正確的理財觀念。當然此項 22
理財遊戲，亦適用於大學生。 全國高中職理財大富翁夏(冬)令營 本系於寒、暑假舉辦營隊，邀請銀行、證券、保險及不動產資深實務專家擔 任講座，引領高中職學生培養正確的理財觀念。課程內容更規劃理財遊戲及投資 競賽活動，讓高中職學生從遊戲與競賽中，懂得擬定人生的財富目標，以及體驗 證券市場之交易實務。 葉界股王投資競賽 此項競賽活動於每年10至12月份舉辦，本系希望透過投資競賽，讓學生從虛 擬的股票交易中，學習如何選擇投資標的及投資時機，鍛鍊實務的投資技能，以 達到學以致用的目的，此對學生未來的投資行為與國際觀的建立，都有正面加分 的效果。 全國證照達人大賽 本系於每年4月份舉辦證照考試競賽，希望透過專業證照模擬考試系統，鼓 勵學生於在學期間，即能取得多張證照，為就業競爭力加分。 【學術活動】 本系自98學年度起，加入由東海大學、中興大學、暨南國際大學、中正大大 學、雲林科技大學、逢甲大學、靜宜大學、嘉義大學、聯合大學等20所學校財務 金融學系組成的「中部財金學術聯盟」，擴大與中部各校財金系之學術交流，透 過每年主辦或協辦研討會的方式，除了可擴展學生的學術視野，並有助於學生論 文的撰寫及研究所的推薦甄試。 【兩岸交流】 2002年是中國大陸經濟躍升的起點，經過近九年的財富累積，外匯存底已達 2.45兆美元，世界第一。兩岸經濟合作架構協議(ECFA)於2010年9月12日正式生 效，台灣金融業可與資金豐沛的大陸金融市場接軌，除了業績會有跳躍性的成長 外，財金系學生的就業市場亦更被看好。 歡迎至本系網址：http://fm.dyu.edu.tw/， ，可以深入了解本系的相關資訊及特色。
休閒事業管理學系(學士班 休閒事業管理學系 學士班、 進修學士班、碩士班) 碩士班 學士班、進修學士班、 聯絡人： 聯絡人：尹學劭小姐 分機： 分機：3311 網址： 網址：http://rm.dyu.edu.tw/ 休閒系的成立是以「培育具有休閒服務能力的專業人才以提升生活品質」為宗 旨，並以培養社會所需之休閒事業管理人員為主要任務。 本系在教育學生上，期望能夠具有四大特性：服務人群、專業素養、終身學習、 鼓勵創新。課程特色為結合理論與實務的教學、產學合作、推廣休閒教育、活 動規劃與執行，並鼓勵同學參與證照考試。 本系 100 年擴大招生為 3 班，分別觀光事業組、休閒創業組、休閒經營組，介 23
紹如下： 休閒創業組 本組課程特色為結合理論與實務的教學，目的在培養同學實際創業規劃及管理 的能力，並藉由校外實習、見習及參訪成功創業案例，落實休閒理論與經營實 務並重之學習，並強化產業分析、顧客分析、行銷計劃、消費者行為、財務規 劃等產業管理技術之養成。 觀光事業組 本組課著重在對觀光各個產業的了解與管理，從供給與需求面來探討各種產業 如何進行行銷管理與滿足顧客需求，以創造彼此互惠雙贏的成功契機，課程涵 蓋觀光事業概論、旅運管理、遊樂園管理、觀光客心理與行為、觀光地行銷、 國際會議管理等。 休閒經營組 本組之課程設計，主要針對休閒活動策劃、休閒產業經營及休閒專案管理應具 備之專業知識規劃完整系列與多元化之課程。課程強調理論與實務之結合，使 學生透過自行操作活動規劃流程及實際狀況之應對，此外亦積極輔導考取相關 領域之證照。修畢學生除了擁有專業經營管理能力外，同時也將擁有領導、溝 通、抗壓、危機處理等不同面向之社會適應能力。
運動事業管理學系(學士班 運動事業管理學系 學士班、 碩士班 學士班、碩士班) 聯絡人： 聯絡人：李城忠主任 分機： 分機：3491 網址 http://www.dyu.edu.tw/~sm5170/ 運動事業管理學系成立於民國 90 年，設立之宗旨與教育目標秉持本校「理 論與實務並重」 、 「產學合作」與「師徒傳承」教育理念 。其宗旨乃在為運動產 業界「培育理論與實務並重之運動產業管理人才」 。而本系也秉持「專業、負責、 追求卓越」辦學理念，諄諄教誨本系之學子，並深獲學生及家長之認同。 本系課程特色為管理、運動、生活、健康(MSLH)，結合管理（Management） 、 運動（Sport） 、生活（Life） 、健康（Health）四大主軸之課程設計，MSLH 代 表的是： • 管理（Management）： 專注運動、生活及健康管理領域，發展成本系的特有風格。 • 運動（Sport） ： 本系針對運動產業，結合各種新觀念，進行管理技巧之運用、研究與 傳承，以培育運動管理人才。 • 生活（Life） ： 將運動事業經營管理與生活結合，同時也將運動生活化，推展運動休 閒活動。 • 健康（Health） ： 運管系除了針對與生活息息相關的運動事業之外，大多數民眾運動 24
的目的往往與健康有關，特別是台灣已進入高齡化社會，老人健康 照護更是未來社會發展的趨勢，因此養生休閒運動、老人健康管理， 亦是本系的課程特色之一。 運動休閒產業是未來最熱門的產業之一，政府已列入重點推動的新興產 業，加上近年來由於國民所得提高，使得國民對健康及運動休閒的品質更加重 視，企業也大量採用運動行銷，以增加企業品牌知名度。提升運動休閒產業計 畫亦是政府目前施政之重點。本系成立目的係為培養企業所需之運動行銷及運 動、休閒產業之管理人才。課程規劃涵蓋運動與休閒產業之行銷管理、財務管 理、資訊管理、人力資源管理、服務業管理、養生休閒運動、運動觀光等相關 課程。運管系現有學士班（含運動績優生） 、碩士班、碩士在職專班、管理研究 所博士班運動休閒學程、中等教師第二專長班等完整學制。選擇運管系，就可 以完成所有的學習生涯規劃。 本系教師為鼓勵學生考取運動管理相關證照，特設有證照獎學金，分別是 運動管理證照暨英文檢定獎學金、運動場館證照暨英文檢定獎學金、救生證證 照暨英文檢定獎學金，每學年可嘉惠多位學生，對於需急難救助之同學，亦設 有急難救助助學金，以上獎助學金可於每學年開學時，向系辦公室申請。 本系辦學認真，畢業生在升學或就業都有不錯表現，例如近幾年有多位畢業生 考取國立大學研究所(如雲科大、國立台中教育大學、台灣體大)。
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大葉大學總機： 大葉大學總機：04-8511888 【設計暨藝術學院 設計暨藝術學院】 設計暨藝術學院 網址 http://www.dyu.edu.tw/~xd2004/ 本學院教育理念著重『設計』與『藝術』的結合，強調『造形藝術文化是設計 的基礎』 ， 『設計是造形文化的表現』 ，教育目標乃基於設計與藝術結合的理念建 構，大學部設有工業設計系、視覺傳達設計系、造形藝術系、空間設計系共 4 系，碩士班設有工業設計組、空間設計組、造形藝術組、視覺傳達組、文化產 業組共 5 組，涵蓋所有與高品質生活有關的各類設計、藝術創作及生活理念， 以培養日常高品質生活所需之創作人才及當今產業對提昇設計能力所需要之人 才，落實本校企業夥伴型大學之願景，並發揮設計藝術對提昇人類生活文明的 價值。 網址、 電話、 分機： 網址 、電話 、分機 ： 地 址：515 彰化縣大村鄉學府路 168 號 網 址：http://www.dyu.edu.tw/~xd2004/ 聯絡人：劉雯娟 小姐 E-mail：xd2004@mail.dyu.edu.tw 電 話：04-8511888 ext.5001
設藝學院碩士班 分成「工業設計組」 、 「空間設計組」 、 「造形藝術組」 、 「文化產業組」 ，99學年度 增設「視覺傳達組」 。各組特色如下： 工業設計組：以消費者生活需求市場行銷使用者導向，探討高層次之商品企劃 工業設計組 開發，以及設計實務管理模式。 空間設計組：強調空間的功能重組與實驗，涵蓋「都市景觀空間」、「建築空 空間設計組 間」以及「室內空間」之學習。 造形藝術組： 「獨立創作與論述能力」及「策展與執行力」培養，注重更高層 造形藝術組 之傳統造形理念與現代技術之創意性結合，以實現純粹藝術和應 用藝術並重之學習目的。 文化產業組： 文化產業組：在文化力即是國力的現代國際社會,研究探討在地方文化產業的歷 史與內涵，藉由產品產業與生活環境的設計創新，營造現代化國 家的形象。 視覺傳達組： 視覺傳達組 ：由視覺傳達領域思考，培育具有宏觀視野、審慎思考、極具思辨 與主動積極的學習。並以宏觀的視野，發展理論及實務之等質成 就。
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網址、 網址、電話、 電話、分機： 分機： 地 址：515 彰化縣大村鄉學府路 168 號 網 址：http://www.dyu.edu.tw/~gda6001/ 聯絡人：林雅婷 小姐 E-mail：gda6001@mail.dyu.edu.tw 電 話：04-8511888 ext.5003 傳 真：04-8511551
工業設計學系(學士班 工業設計學系 學士班、 學士班、四技) 四技 本系發展特色為： 1.科際資源整合的學習創新 2.設計工作坊與特色實驗室的實證設計 3.關懷社會文化與產業的夥伴學校 工業設計為一結合美學、工學與商學之實用哲學，舉凡任何產品設計與服務皆 屬其範疇，如家電產品設計、汽機車設計、家具設計、生活產品設計等。本系 在理論與實務的信念之下，產品輔助強調符合人體工學與機能的開發，課程除 人文哲學、設計與文化外，包括工廠實習、電腦輔助設計、多媒體製作等，強 調與理論結合的實作課程。並設有車輛造型暨人因實驗室、永續發展與綠色創 新設計實驗室、模型工廠及油土工作室等特色實驗室。 網址、 電話、 分機： 網址 、電話 、分機 ： 地 址：515 彰化縣大村鄉學府路 168 號 網 址：http://www.dyu.edu.tw/~id5030/ 聯絡人：吳振岳主任、邱啟芬小姐 E-mail：id5030@mail.dyu.edu.tw 電 話：04-8511888ext.5010、5011 傳 真：04-8511551 學生就業及升學情形： 設計師的工作是在創造新的產品及服務。在二十一世紀將是設計業起飛的時 代，設計的工作型態將會分為大型組織及小型工作室。設計的基本觀念將會普 及，設計師將不再只是造型者，同時是知識的提供者。依據個人的專長，設計 師可擔任上游產品的企劃師及產品設計工作者。綜上所述本系畢業生就業領域 為：企業識別設計、平面設計、設計教育師資、包裝設計、機構設計師、多媒 體製作、企業設計師、模型製作、企業產品企劃部、運輸工具產品設計、家具 家電及資訊產品設計。 27
目前畢業校友在國內相關系所深造的包括國立交通大學應用藝術研究所博士班 1 人、國立雲林科技大學創意設計所博士班 1 人、國立雲林科技大學創意設計 所碩士班 2 人、國立成功大學工業設計研究所 1 人、國立高雄師範大學工業設 計研究所 1 人、國立高雄應用科技大學模具工程系研究所 1 人、大葉大學設計 暨藝術學院碩士班 5 人、大同大學工業設計研究所 3 人、長庚大學工業設計研 究所 1 人、實踐大學工業產品設計所 1 人。 教師研究及師生得獎情形： 本系 95 學年至 99 學年度上學期累計教師學術成果發表情形共有專書 1 件、國 外會議論文 1 次、國內會議論文 15 次、中文期刊發表 10 次。教師獲獎紀錄共 有 19 件，包含：2006 年台灣工藝節空間的遊戲次方工藝裝置創作展第一名、 96 年度全國資源回收反光背心設計大賽佳作獎、土石流防災形象識別設計大賽 吉祥物組優勝獎、土石流防災形象識別設計大賽標誌組優勝獎、太陽光電應用 設計競賽/2007 綠色科技創意工程競賽金羿獎(第一名)、第十五屆國大專院校超 級環保車大賽超級省油車組第一名、2007 綠色設計公仔創意大賽愛心人我們同 風雨我們共追求優選〈佳作〉、2007 全國功能筆設計達人競賽「譯點就通」銀 獎、2007 綠色科技創意工程競賽-連線跳跳樂佳作、2007 綠色科技創意工程競 賽 0 距離─太陽能電子佈告欄佳作、2007 綠色科技創意工程競賽 Dog─太陽能 寵物項鍊圈佳作、2007 輕金屬創新應用設計競賽自行車魔術架第二名、2007 輕金屬競賽 Turn Laxness 佳作、第六屆手提包創新設計競賽創意獎創意獎、衛 生署國民健康局 丟你的菸創意設計競賽專業組銅獎、2008Promax 機能包創意 大賞佳作獎、2008 餐廳個性化禁菸標示物設計賽佳作獎、第七屆經濟部工業局 手提包創新設計入選獎、2009 臺北工業設計獎佳作獎。學生獲獎次數則有 50 件。
造形藝術學系(學士班 造形藝術學系 學士班、 學士班、進修學士班) 進修學士班 造形藝術是一切視覺藝術的基礎元素之一，不論立體或平面，造形皆佔有重要 地位。本系設有雕塑、繪畫與工藝三大組， 跨足純藝術與應用藝術領域,在國 內最具有特色，一、二年級的基礎教育，旨在提升學生各種藝術表現手法與材 料的認識與體驗，包括各種媒材、工藝技法之基本學習，三年級開始的專長分 工可選擇繪畫、雕塑之純藝術領域，或陶藝、金工、編織、漆工藝等應用藝術 領域，進行更深入的專業創作學習。 本系也藉由工房生活學習待人處事與業界的常識，本校導師制與師徒制倂行更 使生師互動頻繁，感情融洽也是本系的特色之一。學生可以參加各種比賽、展 覽及由老師帶領參與各種計畫案。 學生未來出路除純藝術創作外，在美術教育、設計類或公共藝術方面都能有優 秀的表現，學生在求學過程中培養出藝術的感性，將來應用在各行各業也都會 28
有較突出的表現；96 學年考上國立研究所有 7 名、97 學年有 8 名，本系參加國 內外競賽獲獎 96 學年度有 22 人次、97 學年度有 40 人次，教師個展或聯展 96 學年度約 12 場、97 學年度約 20 場， 98 學年度安排 3 位在學之學生與日本國 立大學交換學生，本系教師留學國家含英、日、美、義、法、德等，對有意願 留學之同學能協助規劃並做最佳輔導。 網址、 網址、電話、 電話、分機： 分機： 地 址：515 彰化縣大村鄉學府路 168 號 網 址：http://www.dyu.edu.tw/%7Epd5070/new.htm 聯絡人：陳柏儒小姐 E-mail：pd5070@mail.dyu.edu.tw 電 話：04-8511888ext.5131 傳 真：04-8511551
空間設計學系(學士班 空間設計學系 學士班、 學士班、進修學士班) 進修學士班 空間設計系改變傳統學校的建築、景觀都市設計或室內設計等專門領域之單一 訓練模式，整合上述各領域新理論與新科技發展，並以都市空間、商業空間、 公共空間、居住空間、展演空間等為發展重點，達到人與空間彼此的互動及平 衡，進而發展出整體設計(Total Design)的空間觀。 本系著重空間相關電腦輔助設計軟體之教學，訓練學生具備良好之 2D、3D 電 腦繪圖能力。本系師資專長涵括都市、建築、室內、景觀與展演等空間設計完 整領域。目前設有數碼實驗室、環境暨材料實驗室與燈光照明實驗室，具備專 業訓練設備供學生實際操作使用。 學生將來生涯發展主要仍以建築、景觀、室內與展演等空間設計事務所為主要 就業方向，並可參考多媒體製作與電玩軟體空間製作等領域之工作。 學生畢業後可選擇參加相關公職、專業證照考試或繼續研究進修，進入就 業市場可選擇建築設計、室內設計、空間規劃設計、景觀設計、都市設計、展 示設計、舞台設計、燈光設計、多媒體製作、電玩軟體空間製作等等領域，學 生將具有寬廣的就業選擇。 本系自 100 學年度進行學籍分組：空間設計學系(建築組)及空間設計學系 (室內暨景觀設計組)，以配合實際學習內容，強化學習之質與量，因應業界需 要，符合考選部關於專業技術人員證照考試之規定，讓學生畢業後之出路更多 元。 網址、 網址、電話、 電話、分機： 分機： 地 址：515 彰化縣大村鄉學府路 168 號 網 址： ：http://www.dyu.edu.tw/~sp5060/ 29
聯絡人：周蘊華小姐 E-mail：sp5060@mail.dyu.edu.tw 電 話：04-8511888ext.5191、5195 傳 真：04-8511551
學生就業及升學情形： 因本系之訓練符合業界之需求，學生畢業後之就業情況良好，在畢業生從 事相關設計工作類別上，31%同學從事建築業，室內業 26%，景觀業 3%，營建 業 1%，設計相關產業(包括:數位、多媒體、平面設計等相關產業)4%，顯見本 系畢業生跨足設計相關產業的多元目標與方向，符合本系目標培養空間整體設 計的全方位人才（Total-Design Talent，TDT），的「統合性專業設計人才」 。 目前畢業校友在國內相關系所深造的包括台北科技大學建築研究所、淡江 大學建築研究所、交通大學建築研究所、中原大學室內設計研究所、中華大學 建築研究所、東海大學建築研究所、逢甲大學建築研究所、朝陽科技大學建築 研究所、大葉大學設計研究所、雲林科技大學空間設計研究所、台南藝術大學 建築藝術研究所等校。在國外相關系所深造的包括 6 位在西班牙巴塞隆納就讀 建築與室內設計、3 位在法國學習插畫與服裝設計、4 位在英國就讀建築研究 所、及 2 位以上在美國分別就讀建築、景觀研究所及動畫研究所。 本系自 96 年度開始因應未來市場與時代潮流趨勢，橫跨生活與文化的創意 脈絡，培養具數位設計與空間設計整合能力的人才。在課程上強調全方位空間 設計專業能力及專業數位內容與多媒體設計及空間設計兩大領域，開設勞委會 職訓局「數位內容製作與空間設計整合型應用學程」及設計學院「數位內容精 英學程」 。98 學年度本校獲教育部教學卓越計畫補助本系新增「強化實務經驗 與技術證照」學程為一大學部專業學程，目的係為培養空間設計領域之專業人 才。 因此本系將以有空間設計系的師資與課程，導入業界多媒體與動畫公司的 合作，為「數位設計」與「空間設計」教育的開創性創新課程，及「強化實務 經驗與技術證照」相關課程，提供學生多元與未來性的就業機會。透過業界綜 合實習、專業講座，讓空間設計及設計系的學生備足具備第二專長的能力，並 整合未來空間與數位的跨領域知識跨足進入數位產業的市場，因此未來學生可 進入以下相關數位及空間專業公司： 1. 建築師事務所 2. 工程顧問公司 3. 建築設計個人工作室 4. 景觀工程公司 5. 營造廠 30
6. 傢俱展售中心 7. 室內設計個人工作室 8. 景觀設計個人工作室 9. 廣告設計公司 10. 建築行銷公司 11. 動畫媒體製作公司 12. 政府機關設計規劃部門
教師研究及師生得獎情形： 本系教師 95~98 學年度研究與專業表現成果之分項統計結果，研究成果發 表共計專書 6 冊、中文期刊論文 10 篇、學術研討會論文 14 篇，總量 24 篇。 執行與共同執行之研究合作計畫案總計有 20 件共 1289 萬元之研究經費，參與 執行之整合型研究計畫案總計有 9 件，教師創作作品展演共計 10 場，師生競賽 得獎共 10 件，國際性活動 13 場，教師提供產官學界社會服務總計 153 人次。 教師研究與專業表現均與教師教學課程相輔相成。本系的學術研究、產學 計畫、創作展演、國際活動、社會服務等項目，其發展面向多元，皆與各教師 專長吻合，研究成果與專業表現領域涵蓋綠建築、建築設計、數位空間設計、 室內空間設計、燈光照明設計、展演空間、環境控制、環境空間行為、景觀設 計、綠帶植栽、城鄉營造…等等，以論文專書發表、計畫執行、作品展演、競 圖參賽、演講講座、參訪活動等形式引導帶領學生參與學習，因此可回饋運用 於教師教學中，提升教師教學品質與活化學生學習成效。
視覺傳達設計學系(學士班 視覺傳達設計學系 學士班、 學士班、進修學士班) 進修學士班 學系特色 一、設計人格建構於社會人文關懷 本系在尊重「個別差異」的信念下，啟迪個人特質、情感與創意;培育學生 專業人文素養與社會關懷。透過系列課程與對弱勢團體的關注，將不同的 思考角度與視野，投注改善所處環境，使我們的視覺與生活、生活與文化， 成為彼此生命中的重要課題。 二、整合新興視覺媒體 本系是台灣最早以視覺傳達設計為系名,自八十五年起整合數位平面設 計、動畫多媒體與影像傳達為課程設計架構，透過共同的系列學理與專業 術科養成同時學習這三種傳達形式，以因應現代多樣的視覺媒體表達。 希望在本系有計畫有系統的培養，每一位同學都能發展出設計藝術領域上 的專長與特質，並主動樂意將所學回饋於社會，擴大影響改善我們所處的 視覺環境。 31
教師研究與計畫 本系 93 學年至 97 學年度累計教師學術成果發表情形共有專書發表 12 次，學術 論文 47 篇，國內外作品發表展演共 100 多次左右，而歷年教師獲獎紀錄共有 39 次。研究計劃與產學合作約 55 件，共 1,710 萬元。 國際學術交流 93 年度教師赴中國四川與成都大學進行學術交流參訪，94 年度師生前往日本多 摩大學進行設計、藝術與文化參訪交流。95 年度教師赴中國與北京大學、上海 復旦大學視覺藝術學院進行學術交流參訪等。 設計與藝術參訪活動 參訪設計業界及專業展覽活動，讓學生有不同面向的學習的機會以增廣見聞。 例如參訪台灣創意設計中心、永豐餘集團、宏國印刷設計公司、興台印刷設計 公司、沈駿宏設計工作室、頑石設計、廣興紙寮、福康設計公司、智冠科技股 份有限公司、國華廣告公司、香港商雅凱電腦語音導覽有限公司，台灣手工藝 研究所、霧台藝術家工作室、桃米社區、二林農會、宗教博物館、大腕創意、 參觀台中 TADA 國際海報展、國立故宮博物館、十三行博物館、鶯歌陶瓷博物 館、國立台灣美術館、國立歷史博物館、新光三越百貨、集雅社影音集團等。 暑期專業實習 依據學生的專業學程群組與志願，大三暑期分派至各知名電視公司、平面廣告 公司、平面設計公司、製片公司、雜誌社以及財團法人基金會等單位實習一至 二個月，此課程包含製作作品集、行前教育、期中訪視以及期末報告與經驗分 享，學生不僅可將過去三年所學印證於實習中，並且可透過實際的工作勞動， 培養正確的工作態度與倫理。也因為長期以來本系學生實習期間表現優異，許 多公司於學生畢業後直接任用。 學生得獎情形 92 學年至 99 學年度，教師指導學生參賽獲獎及舉辦國內外作品發表共約 200 多餘次，例如新一代設計展、金犢獎、4A 自由創意獎 TVC 廣告、台灣國際動 畫影展、金馬獎數位短片競賽、台灣學生金獅獎、金穗獎、南方影展、韓國首 爾女性影展、韓國首爾家庭影展、台灣國際紀錄片雙年展、台灣 OTOP 設計大 賞、全國電力溝通多媒體動畫製作競賽、北京國際動畫節、4C 數位創作競賽 等等，展現生生不息的創作力。 未來就業情形 畢業系友 70% 從事設計相關工作，多任職於平面廣告公司、動畫製作公司、 多媒體設計公司、電視公司、製片公司、圖書出版事業單位、雜誌社，個人 工作室，或為中等學校美術設計教師等。工作內容包含：平面視覺設計、包 裝設計、廣告設計、企業識別系統設計、電腦繪圖設計、數位編輯、電腦 動畫、網頁多媒體設計、插畫創作、獨立製片等。本系學生素質整齊，努力 向學，在業界之表現更深獲企業主好評，例如：實作能力強、快速學習能 力、具有創新能力、具有足夠的專業知識與技術、敬業、穩定度與抗壓性高、 32
團隊合作與工作倫理表現甚佳等。此外，另有 14%系友選擇進入相關領域之國 內外研究所深造，包含台北藝術大學、台灣藝術大學、交通大學、成功大學、 雲林科技大學、台南藝術大學，以及歐美等國外知名學府。 網址、 網址、電話、 電話、分機： 分機： 地 址：51591 彰化縣大村鄉學府路 168 號 網 址：http://www.dyu.edu.tw/~vd5090/ 聯絡人：黃琬瑜小姐 E-mail：vd5090@mail.dyu.edu.tw 電 話：04-8511888ext.5071 傳 真：04-8511570
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大葉大學總機： 大葉大學總機：04-8511888 【外語學院】 外語學院】 聯絡人： 聯絡人：張琬菁小姐 張琬菁小姐 分機﹕ 分機﹕6001 網址 http://www.dyu.edu.tw/~fl2005/ 在國際化的潮流中，良好的外語能力已成為今日求學或進入職場之基本條 件，本校近年來積極推動與國外大學交換學生，並進行學術交流合作，同時致 力於提昇本校外語教學品質，整合教學與研究。基於上述本校與國內外學術脈 動之需求，本校特於民國 92 年(2003)設立外語學院(包含應用外語研究所、英美 語文學系、應用日語學系及歐洲語文學系)，學院中各系所緊密配合、整合互動， 以達成高品質、高效能、精緻化外語學院之理想目標。
應用外語研究所(碩士班 應用外語研究所 碩士班) 碩士班 聯絡人： 聯絡人：安鈺婷小姐 分機﹕ 分機﹕6003 網址： 網址：http://www.dyu.edu.tw/~appf/ 教學目標及特色：本所是以英語文之語言教學、翻譯學及文化文學為學術發展 主軸，既結合英語文理論課程與應用課程之內涵以強化英語文能力之競爭力， 並針對英日文有基礎之學生開授「英日文對比分析」及「英日文化比較」之延 展課程，以提供英日語文及英日文化之整合研究。 本所發展方向是以學術研究及實務應用為導向，其中英語文之語言教學、翻譯 學及文化文學三種專業核心課程為學生英語文核心能力與生涯發展之主軸，而 「英日語文對比分析」及「英日文化比較」等延展課程，則作為提供英日文跨 國語文研究及跨國實務能力培養之實踐。 此外，本所因注重理論課程與應用課程之結合，又注重理論課程與延展課程之 整合，故本所是以外國語文為導向之學術大熔爐，極適合愛好外國語文及欲結 合外國語文之其他學科領域者之多元聚焦發展。
英美語文學系(學士班 英美語文學系 學士班) 學士班 聯絡人： 聯絡人：葉鳳英小姐 分機： 分機：6011
網址： 網址：http://www.dyu.edu.tw/~de5210/
本系教學目標：培養國家所需要的專業英語文人才。 本系特色：(1)發展第一外語之通才能力與專才能力，(2)發展學生第二外語之延 伸能力與跨領域學科之延伸能力。 本系藉由多元化的教材教法，讓學習者突破時空之學習限制，作有系統及個別 化的語言學習。另輔以多媒體資訊科技語言教學，並提供全英語的世界場景摹 擬學習情境。本系將第二語言習得之理論與英語教學應用緊密結合，提供完整 連貫的四年英語專業養成教育，課程涵蓋英語專業課程與延伸課程。英語專業 34
課程以強化學生基礎能力及奠定學生英語專業能力。基礎能力課程包括強化學 生聽、說、讀、寫、譯之基礎能力，及奠定學生英語語言學、英美文學及英語 教學之專門素養。英語延伸課程包括商管英文、觀光英語及電腦資訊相關課程， 養成學生跨領域學科之能力。 本系學生畢業後可報考語言學、英美文學、英語教學、翻譯及其他跨領域之研 究所；或從事商管實務、英語教學、休閒服務業等。
應用日語學系(學士班 應用日語學系 學士班) 學士班 聯絡人： 聯絡人：溫宏元先生 分機： 分機：6071 網址﹕ 網址 ﹕http://www.dyu.edu.tw/~dj5220/ （1）師徒指導：每位同學除了班導師之外，皆有一位師徒導師隨時關心同學之 生活與課業。 （2）課後輔導：大部份科目皆設有教學助教施予課後輔導。日語讀本與文法等 主要科目更由任課教師來主導學生之課後輔導。另針對電腦軟 體操作、英文能力之提昇等皆設有免費之課外輔導課程。 （3）情境體驗： 「日本村」的建構，營造出日語聽與說的環境。村內提供塌塌 米學習空間、日文圖書雜誌、日語會話區、日本衛星節目收視、 課業自習區等。此外日本盆舞研習、日本浴衣穿著、日語演劇 演出等更是一種情境體驗的有效學習。 （4）交換留學：與日本姐妹校實際交流，每學期不但派遣多名本系學生赴日學 習抵免學分。日本國立大學法人山口大學於本系設立駐台交流 辦事處後，更有助於本系畢業生之留日深造。此外，日本長崎 外國語大學與本系訂有「跨國雙學位」之協定，本系大 3 學生 至該校修滿 2 年之規定學分後即可獲得本校與該校之學位。 （5）企業參訪：固定由老師帶隊至國際機場、航空公司、旅行社、翻譯社、甚 至國外實業界參訪實習。強化理論與實務的結合，幫助學生提 早了解就業市場生態。 （6）專題研究：由學生自定主題並邀請本系教師擔任指導老師予以個別指導， 舉凡田野調查、日語短劇戲劇公演、日本歷史文化相關成品創 35
作、日語教學教材教具創作、日語電腦教學成品等創作皆可。
歐洲語文學系 德、法文組 (學士班 學士班) 學士班 聯絡人： 分機﹕ ﹕6051 網址﹕ ～euld/ 聯絡人：廖瑞娟小姐 分機 網址﹕http://www.dyu.edu.tw/～ 【經天緯地，歐洲第一】 歐盟在比利時首都布魯塞爾設立的學校，招收來自 12 個國家的學生。要把他們 教育成未來世界的領導人。這些來自英、法、德、荷…等國的學生，從幼稚園 開始到 12 年級，必須學會多種語言才能畢業。此一以歐洲語言為核心的學制， 目前已被美國許多所名校所模仿。足見學習歐語已成為普世的趨勢與風潮。 ◎本系以以引導學生認識整體歐洲歷史人文背景為經，藉由分組式語言教學， 訓練歐洲語言能力為緯，進而深化專業語文翻譯或商務貿易之專業職能，以 培育具有國際視野與歐洲能力的專業人士。 ◎歐洲語文種類繁多，本系採招生分組，設有德文組及法文組，就讀本系之學 生可依興趣及學習動機，選擇德語或法語為第一歐語，英語則為本系共同第 二外語。畢業後至少擁有兩種主要外語能力，在職場競爭上，具有更多的競 爭優勢及發展潛力。 ◎教學方面本系採全方位、多面向的分組教學課程，多元化、多語言的中外籍 師資，數位化、現代化的教學設備，國際村、世界觀導向的學習環境，讓本 系有如小型的聯合國，這也是本系最大的特色。 ◎為了使本系的教育目標得以持續延伸發展，並提供深造進修之路，本系設立 各項國際交換學生、企業參訪及校外實習機制。 ◎目前三屆畢業生共有 12 位分別考取 20 所研究所，其中有 4 所為國立大學(國 立高雄第一科技大學、國立雲林科技大學、高雄應用科技大學及國立高雄餐 旅學院)研究所。就業範圍主要以文教業、服務業及商業領域為主，在職場上 的表現亦獲僱主滿意及肯定。
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大葉大學總機： 大葉大學總機：04-8511888 【生物科技暨資源學院 生物科技暨資源學院】 生物科技暨資源學院
生物科技學位學程（ 物科技學位學程（博士班） 博士班）
聯絡人： 網址 http://www.dyu.edu.tw/~sbb/ 聯絡人：蔡欣妤小姐 分機 6201 由於基因及基因體領域的突飛猛進，近年來整個生物科技的學術環境已有 巨大的演變，正因生技產業仍在發展當中，產業對於人才之需求殷切。事實上， 我國生技產業未見蓬勃發展的原因雖然各說紛紜，人才不足應是主要因素之 一。有鑑於此，本院博士學位學程旨在培育生物科技領域高級研發人才(研究 員、教授)及生技研發管理人才(生技企業研發部高級主管)等。 本學程係將原本「生物產業科技學系博士班」調整為(跨學系)博士學位學 程，目的是擴大原「生物產業科技博士班」師資(包括博士論文指導教授及博士 課程授課老師)的班底。本院目前專任師資有 40 人（其中具教授資格者 10 人、 副教授 16 人、助理教授 14） ，師資結構健全，實驗室設備完善，教師研究空間 充裕。此外，鑑於生物科技產業與傳統科技產業發展在管理領域的差異性，本 博士學位學程將結合本院專任教師及管理學院部份師資(支援人力)的專長，加 入管理領域，落實為產業育才的教育目標。 發展方向包括：(1)生物科技工程(Biotechnology and Bioengineering)、(2)生 物 醫 學 科 技 (Biomedical Science and Technology) 、 (3) 生 物 農 學 科 技 (Bio-Agricultural Science and Technology) 及 (4) 生 物 科 技 管 理 (Biotechnology Management)等 4 個領域。 一、生物科技工程：主要是生化工程部份，包括奈米生技、生資能源等次領域。 二、生物醫學科技：主要是轉譯醫學領域，包括細胞及動物模式之建立與研發。 三、生物農學科技：主要是植物與真菌資源的利用，亦包括部份轉譯農學的範圍。 四、生物科技管理：主要包括：研發管理、專案管理、生產管理、智財管理等。
生物產業科技學系(學士班 生物產業科技學系 學士班、 學士班、碩士班） 碩士班） 聯絡人： 聯絡人：林璧琦小姐 分機 2281 聯絡人： 聯絡人：謝盈如小姐 分機 2286 網址 http://www.dyu.edu.tw/%7Efe5050/BIT/index.htm 生物產業是二十一世紀最具發展潛力的明星產業之一。本系為兼具理論與 實務並重的科系。大學部分「食品科技組」 、 「應用生物科技組」 、 「美妝品科技 組」三組招生，其目的就是讓學生能更明確的選擇自己有興趣的領域學習； 食品科技組涵蓋食品加工、釀造科技、營養與保健、安全與衛生。課程包括食 食品科技組 品加工(含實驗)、食品化學、機能性食品、基因改食品、酒類釀造學及實習、 食品品質管制、食品生物技術、新產品開發等。 應用生物科技組涵蓋生化產程、發酵技術、生物醫學、特用化學品。課程包括 應用生物科技組 37
分子生物學、細胞生物學、奈米生技應用、生物醫學、免疫分析技術及實驗、 基因工程原理與實習、生物資訊學導論、生技產品加工技術及實習等。 美妝品科技組領域涵蓋美妝品基材研發、機能性原料開發、美妝製品配方設 美妝品科技組 計。課程包括：功能性分析、化妝品原料、調製及檢驗、化妝品經營與管理、 化妝品配方開發設計、化妝品安全性評估等。 目前系上共有近 1,600 部儀器設備，總金額高達八仟六百多萬元，包括基礎研 究與實習生產設備，如流式細胞儀、盤式光譜分析儀、傅立葉轉換紅外線光譜 儀、胺基酸分析儀、液相層析儀、電泳及西方轉漬設備、四溶媒自動混合系統、 氣相層析儀、高速冷凍離心機、液態材料調理用二重釜和半自動封蓋機等。本 系特色主要以生物、化學與工程等知識為基礎，結合食品加工、食品工程、奈 米科技、分子生物學、微生物學、生物化學、生化工程、細胞生物學、生物資 訊學、蛋白質組學之知識體系，發展產業所需技術平台與應用基礎，特別強調 「生物科技與產業應用」之關聯性，經由「教學」 、 「研究」與「產學」結合， 加速「生物科技產業化」與「生物產業科技化」 ，以培養兼具「食品科技」/「應 用生物科技」/「美妝品科技」專業能力之人才。
分子生物科技學系(學士班 分子生物科技學系 學士班、 學士班、碩士班) 碩士班 聯絡人： 聯絡人：蕭宥瑄小姐 分機 4251 網址 http://www.dyu.edu.tw/%7Edmb6510 分子生物科技是以分子層次操控生命的先進生物技術，可廣泛運用於生物 醫學、營養保健、製藥、環境、畜牧、農業、生質能源、動物、植物、微生物 等領域。隨後基因體時代來臨，分子生物科技躍居跨領域樞紐，是解決糧食、 能源、醫學、環境等重大問題的關鍵技術，也對產業與社會的發展帶來重大變 革。本系結合十位專任教師、國內多所大學暨研究機構之研究夥伴、生技業界 師資，組成堅強的教學研究團隊，以培育俱備分子生物技術核心能力的專業科 技人才為教育目標。 分生系教學與研究規劃有動物、植物、微生物三個研究暨教學群。學程設 計除基礎理論與專業課程外，更規劃生物技術產官學講座、生技智財權、生技 產業投資策略、生技產業菁英實習與生物科技行銷管理講座等課程可供選讀， 產學合作生技廠商多達 26 家，並納入暑期實習課程。於研究方面，本系配置專 用實驗室 17 間、新穎儀器設備超過 500 台，近三年教學研究計畫金額高達 4700 萬，教學研究資源媲美國立大學相關系所。 分生系是一個師生相處融洽、交流互動頻繁的溫馨系所。懷抱教學熱誠的 老師們，從不吝於花時間教導同學實驗技巧，也因此孕育鼎盛研究風氣。本系 畢業生無論升學就業多有優秀的表現。本系選擇升學畢業生高達 60%以上錄取 國立大學研究所，包括台大、交大、中央、中興、海洋等校，多位更榮獲榜首。 統計畢業生就業則有高達 70%被延攬於生技相關產業，任職其它產業者亦多受 好評。於本系全體師生共同用心建構下，本系確實是培育生物技術專業人才的 優質系所，是足可放心託付未來的最佳選擇。 38
近三年重要成果 • 高等教育評鑑中心大學系所評鑑通過。 • 輔導畢業生 5 名創業開設生物科技公司。 • 產學合作與實習廠商多達 30 家以上。 • 榮獲 2010 國家發明創作獎與多國專利。 • 榮獲 2009 年經濟部工業局生物技術研發成果創意應用競賽博、碩士生組銅牌 獎。 • 榮獲 2008 年經濟部工業局生物技術研發成果創意應用競賽博、碩士生組銀牌 獎。 • 榮獲 2008 年經濟部工業局生物技術研發成果創意應用競賽大學組銅牌獎。 • 與波蘭、保加利亞國家科學院植物生理研究所進行國際研究合作並交換學生 互訪。 榮獲天下雜誌評選為「2009 年最佳大學指南」生命科學領域重點介紹系所。
生物資源學系(學士班 生物資源學系 學士班、 學士班、碩士班) 碩士班 聯絡人： 聯絡人：柳源德老師 分機 2289 網址: http://dbr.dyu.edu.tw/chinese/
聯絡人： 聯絡人：張鳳君小姐 分機 6211
"生物資源"是”生物多樣性”的延伸，目前關於生物多樣性的保育、永續經營及 有效利用不僅為國家發展之重點，亦是全球重視之熱門課題，近年來全球氣候 變遷與資源匱乏對人類文明的影響更加深對可再生的生物資源之研究。 本系規畫之課程內容從學習”生物多樣性”基礎知識開始，訓練學生具影認識與 應用生物資源之能力，學習調查研究、分析、解說與規畫之技能，進而培育生 態保育、生態與環境管理及生物產業應用之專業人才。同時結合環境工程、景 觀設計與休閒產業等相關學程，以進行多樣性保育、生物技術與產業夥伴機制 的研究工作。 本系規劃之專業分流（招生分組）為「自然資源應用」與「生態旅遊與保育」 兩組，「自然資源利用」組是以生物科技將可利用之自然資源應用於人類健康 與醫療相關研究為教育方向，「生態旅遊與保育」組則是將生態科學、生態調 查與生態教育應用於相關研究領域與旅遊產業為教育重點。 除專業課程外，本系亦重視對學生國際宏觀視野之養成，如訓練學生具研讀國 外資料文獻之能力，提供專業英語課程，訓練學生"聽、說、讀、寫"之溝通與 解說能力，未來更將透過國際合作深化與廣化學生之視野。
藥用植物與保健學系(學士班 藥用植物與保健學系 學士班) 學士班 聯絡人： 聯絡人：江雅萍小姐 分機 6231 網址 http://www.dyu.edu.tw/~dmh5250/ 世界衛生組織 WHO 評估傳統中西藥用植物產值高達近 1000 億美元商 機，台灣預估國內中草藥產值可幾乎達到約 2000 億台幣市場，本系展望未來全 球藥用植物產值及健康產業願景，將融合中西藥用植物之基原鑑定及活性成分 39
的藥理、毒理分析等品管專業技能訓練，並結合傳統與現代生物科技之專業知 識及經營管理訓練，培育出具有研發經營養生保健及預防機能性之天然藥用植 物生技製品(如保健食品、草藥化妝品等)之現代專業科技經營管理人才為宗旨。 為因應國家與產業未來發展的需求，本系之課程設計將以中草藥學理論為 基礎，融合現代生物科技的專業職能，衍生出「保健生技組」與「藥妝美容組」 兩大特色領域，旨在培育藥用植物在藥用化妝品與保健生技專長之科技人材， 讓學生畢業後在職場上能具有高度競爭力與更多元的選擇機會。 壹、保健生技組: 本系保健生技組培養學生對天然藥用植物資源的應用，並開發為符合現代 潮流的生技保健相關產業之產品，配合完善的產學合作，建立學生有生技產 業之經營與管理技能。 貳、藥妝美容組: 本系藥妝美容組培養學生對天然藥用植物資源的應用，並開發為符合現代 潮流的藥用化妝品系列產業之產品，配合完善的產學合作，建立學生具備美 容保健產業之經營與管理技能。
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學校地理位置 515彰化縣大村鄉學府路168號 電話: (04)8511888
傳真: (04)8511666
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http：//www.dyu.edu.tw/
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