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Edição: BE
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Redação: prof. Olga Afonso e prof. Carlos Lopes
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jul.,2013
Edição
Colaboradora Especial: Aluna Catarina Távora
Paginação e Grafismo: prof. Fátima Santana e prof. Sandra Nogueira
Editorial A escola, no âmbito da sua missão, compete-lhe diversificar oportunidades de aprendizagem, assegurando uma oferta de formação ajustada às necessidades da comunidade em que se insere, criando espaços vocacionados para ocupação pedagógica e lúdica dos alunos. É neste contexto que surgem iniciativas de natureza curricular, interdisciplinar e transdisciplinar, visando a realização de projetos concretos, com o fim de desenvolver nos nossos alunos uma visão integradora do saber. As atividades de complemento curricular são uma oportunidade para os jovens conhecerem e refletirem sobre problemas sociais, económicos, tecnológicos, científicos, artísticos, ambientais e culturais de forma integrada. Nesta perspetiva, as atividades de complemento curricular contribuem positiva e inequivocamente para a formação pessoal e social dos nossos alunos através de uma educação para a cidadania, que pode e deve ser vivida, partilhada e refletida em contextos reais e diversificados. A experiência vivenciada ao longo destes anos e o compromisso assumido entre os vários grupos disciplinares, departamentos e núcleos de intervenção da escola, deunos a oportunidade de entender como muitos têm contribuído para a promoção de uma cultura de participação e reflexão, para o incremento de atitudes de responsabilização pessoal e social e para o desenvolvimento de competências associadas ao trabalho de grupo, nomeadamente à cooperação e respeito pelos outros, à organização e desenvolvimento de tarefas associadas à utilização de múltiplas metodologias de trabalho, articulando, sempre que possível, numa dimensão transdisciplinar os saberes teóricos e práticos. Em síntese, podemos inferir que a escola, ao continuar a promover espaços e tempos próprios que levam ao estabelecimento de relações positivas entre todos os membros da comunidade, proporciona ofertas educativas que vão ao encontro dos interesses dos alunos, para que se possa em conjunto, inventar, descobrir, experimentar, criticar e mudar. Prof. Isabel Silva
Sumário - Matemática e Ciências Experimentais (pag. 2) - Semana das Ciências Sociais e Humanas (pag. 3) Expressões (pag. 4) - Línguas (pag. 5) - Projeto Fingertips (pag. 6) - Biblioteca Escolar (pag. 7)
n.º 3