Aula 8 - metodologia

ÉTICA OBJETIVO GERAL:  Possibilitar o conhecimento da ética e sua aplicação nas atividades sociais e, principalmente, no desenvolvimento e divulgação da ciência.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Compreender as concepções da ética; • Entender as tendências da ética com a pesquisa e sua aplicação.

ÉTICA NA PESQUISA Tema atual

 Necessidade de normas morais

Tema antigo

Orientação na conduta social

Princípios morais – normas que norteiam as ações humanas visando garantir a vida imediata e possibilitar a vida futura CIÊNCIA

PESQUISA

Compromisso do pesquisador e consequências sociais desta pesquisa

CONCEITUAÇÃO



Ética = Ethos = Costume, modo de ser, forma de agir Conjunto de normas que visa regular a conduta dos indivíduos na sociedade (PASSOS, 1994)

Pertence a uma comunidade histórica e social e é transmitida através da educação (passam a fazer juízo do bem e do mal e a exigir que seus atos sejam por eles regidos)

CONCEITUAÇÃO

 Ética - utilizada de acordo com diferentes interesses. É um instrumento de manipulação e alienação dos indivíduos.

Caracteriza a sociedade moderna – ética = império da razão sobre a emoção – comportamento certo ≠ errado – lógica do bem-estar social, interesses sócio-econômicos específicos – Não existe poder de escolha

Contrário à ÉTICA, pois fere o princípio básico do respeito e da liberdade do ser humano.

VERDADEIRA ÉTICA

 Não impõe uma única possibilidade; Respeita diferenças de valores À escolha dos indivíduos

ESTRUTURA ESTÁVEL

≠ “Reino de liberdade”

VERDADEIRA ÉTICA

 Transparência nas relações humanas, usando lições do passado analisadas e criticadas e a experiência individual.

Servir a interesses particulares Instrumento a serviço da vida

TENDÊNCIAS

 Indivíduos se transformam Agrupamentos sociais se transformam

ÉTICA NÃO PODE SE EMBASAR EM PRINCÍPIOS ABSOLUTOS

TENDÊNCIAS

 •Família •Escola •Meios de comunicação

Normas/ Moral

•Grupos sociais

Tão próximos que dificultam a reflexão e a tomada de consciência

Destoa da ética A contradição é necessária para a criação de novos valores para as novas situações histórico-sociais.

TENDÊNCIAS

 Ser humano livre e consciente

Prática moral

Livre não como isentos de quaisquer condicionamentos, mas conscientes de suas necessidades e capazes de buscar a sua superação. ÉTICA

LIBERDADE AÇÃO

RESPONSABLIDADE

CRIATIVIDADE

A ÉTICA E A SOCIEDADE

 Ética

Atividade individual que se baseia em valores que o indivíduo adquire nas suas relações sociais.

Moral estabelecida que objetiva o controle ou igualização dos comportamentos a fim de evitar choques entre interesses individuais e necessidades sociais.

A ÉTICA NA PESQUISA

 Ciência

Construção humana “não infalível”

Pesquisa

Parte-se de uma visão e princípios metodológicos definidos

Não são capazes de captar a verdade, mas interpretá-la.

Sujeito X Objeto

ETAPAS DA CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIA

 Pesquisa Básica (construção do conhecimento) Pesquisa Aplicada (aplicação do conhecimento) Atividade humana com conseqüências sociais

Normas morais Conduta moral (passível de julgamento)

Ciência/ Atividade humana Ciência não é neutra!

Características do pesquisador (personalidade, convicções, estilos de pensamento, sentimentos, emoções...) – influi na obra!

Interferência dos cientistas

 Descobertas inusitadas

Conflito entre tradições de pesquisa e posições diferentes A subjetividade exerce um papel no processo de construção da ciência

Avanço da Ciência

≠

É apenas o reflexo dela, controlado pelos grupos de pesquisadores!

Conhecimento científico  Avaliações contínuas

Método

Erro ou mentira não duram muito tempo.

Aproxima-se da verdade, sem “sentimento”.

ETAPAS DA CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIA Atividade humana com conseqüências sociais



Normas morais

Julgamento acerca da ação do pesquisador A pesquisa é orientada por interesses sociais Processo de construção do conhecimento

A pesquisa não é neutra!

Processo de aplicação do conhecimento

interferem Fatores econômicos Fatores ideológicos (financiamento)

Conhecimento científico  Compromisso com a

Denúncias

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

verdade (não diz o que deve ser e sim o que é!)

Avaliar e orientar as atitudes do pesquisador por princípios morais Qualidades morais

Responsabilidades com o produto da pesquisa

Conhecimento científico Responsabilidades com o

Qualidades morais

produto da pesquisa

1. Honestidade intelectual;

1. Conhecimento da futura aplicação do produto;

2. Desinteresse pessoal;

2. Democratização do produto/ orientação da sociedade sobre benefícios e prejuízos do produto;

3. Compromisso com a verdade (independente de interesses pessoais ou financeiros)

3. Orientação por valores éticos

Ética e Novas Tecnologias



Plágio LEI Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998 DOU de 20/02/1998

UNAMA - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO TERMO DE

ď‚– Bibliografia http://pt.slideshare.net/PatrciaFraga