Энциклопедия Среды Обитания 12 (31) декабрь 2013

ISSN 2221-5824 Подписной индекс 10819 по каталогу «Почта России» Всероссийская ежемесячная газета  № 12 (31)  декабрь 2013

ОБЩЕЕ ДЕЛО страница 2

Великолепные дебюты III страница 6

КОН ТОР КА страница 8

12+

Ось ВРЕМЕНИ страница 10

Пруд Часть II страница 12

Приглашение в Сухо поль  страница 14

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

Василий Петров

Почему существует ось времени? Итак, время «движется вперёд»: не только по нашим субъективным ощущениям, но и с точки зрения физики. Этот вывод можно сделать на основании свойства Вселенной под названием «энтропия». Энтропия — это мера, определяющая степень беспорядка системы, состоящей из многих элементов. В нашей Вселенной царит Хаос, который постоянно увеличивается: энтропия непрерывно возрастает, говоря научным языком. ВременнАя ось — это концепция, описывающее время как прямую, протянутую из прошлого в будущее. «Во всех процессах существует выделенное направление, в котором процессы идут сами собой от более упорядоченного состояния к менее упорядоченному. Чем больше порядок системы, тем сложнее восстановить его из беспорядка. «Гораздо проще убить живое существо, чем возвратить его к жизни, если вообще возможно. Бог сотворил маленькую букашку. Если ты её раздавишь, она умрёт», — такой эпиграф поставил американский биохимик Сент Дьёрди к своей книге «Биоэнергетика». В изолированной системе энтропия не уменьшается. Несравненно проще разбить стекло, чем изготовить новое и вставить его в раму. Следовательно, в далёком прошлом энтропия Вселенной была меньше, в будущем — будет больше. Но почему?.. Несмотря на новейшие открытия в области физики, мир по-прежнему полон неразгаданных тайн. До сих пор учёные не смогли своими научными методами дать ответы на следующие вопросы: 1. Что такое тёмная энергия?

2. Что такое тёмная материя?

3. Почему существует ось времени?

4. Существуют ли параллельные вселенные?

5. Почему во Вселенной материи значительно больше, чем антиматерии? Обратите внимание, в каждом вопросе уже присутствует ошибка в виде утвердительного умазаключения… Основываясь на ошибках прошлого, утверждённых, и принятых за истину, учёные рискуют так повредить природе, что последствия могут быть уже непредсказуемого масштаба. *** Например, в подмосковной Дубне в ближайшие годы будет запущен миниколайдер под названием «Ника», который призван вести исследования, основываясь на научной догме, что в мире якобы присутствует больше материи, нежели антиматерии… К сожалению, до сих пор — научный мир всех без исключения стран — это «обезъяна с гранатой». Сможем ли мы изменить этот мир к лучшему? Все наши ежечасные действия по нарастанию (по наведению) порядка в мире — это следствие противодействия той самой энтропии, хаоса, который в мире и так уже присутствует… И малейшее препятствие этим нашим действиям — не нарушение ли это принятого Создателем МИРОПОРЯДКА? Всех с Новолетием!

Понтия 2

Здравствуйте, друзья! Рад поделиться с Вами новостями. Основная новость состоит в следующем. На сайте Госдумы появилась информация, что закон «О Родовых усадьбах» включён решением Государственной Думы в примерную программу на декабрь 2014 года. Это означает, что наш закон планируется к доработке и принятию, иначе он был бы поверхностно рассмотрен и отклонён в декабре 2013 года. Однако для принятия закона в 2014 году требуется основательная подготовка общественного мнения и самого законопроекта. При общении с Комитетом ГД по земельным отношениям и строительству* по телефону выяснил, что заключения на наш законопроект ими ещё не подготовлено, а сделать это они должны, как профильный комитет. Пока же их другие законопроекты поджимают, по которым заказ сверху есть. По нашему же законопроекту им здорово мешает отрицательный отзыв Правительства РФ… Поскольку в настоящее время Государственная Дума находится с Правительством в состоянии некоторого «противостояния», большим уважением среди депутатов этот отзыв Правительства пользоваться не будет. Однако юридические аргументы для его преодоления депутатам Госдумы, разумеется, необходимо дать. Для подготовки правового заключения от земельного комитета как профильного комитета по нашему законопроекту я предложил свой юридический анализ отзывов СПЗИ на проект ФЗ «О Родовых усадьбах» (выслал в аппарат земельного комитета ГД по почте). Прошу всех, кто будет встречаться с депутатами Госдумы в своих регионах, передавать им данный анализ при личных встречах, предварительно изучив его самостоятельно, чтобы применить содержащиеся в нём аргументы с наибольшей силой воздействия. Предлагаю оказывать на депутатов Госдумы информационное воздействие «одновременно и со всех сторон», в особенности наращивая нашу активность на Госдуму от регионов, т.к. без народного запроса закон о Родовых поместьях принять им будет не по силам. Прошу вас действовать инициативно и смело, вступать в переговоры с депутатами КПРФ, брать на себя функции выхода на «Единую Россию», записываться на приём к депутатам ГД от ваших регионов, разъяснять им суть идеи Родовых поместий, показывать важность принятия закона о РП, знакомить с существующими поселениями РП, утвержденной для них архитектурно-планировочной документацией, действующими законами о Родовых поместьях (усадьбах), демонстрировать стенды ваших поселений, брать с собой фотографии и фотоальбомы, приглашать к себе в гости и т.д. Со своей стороны, хочу поделиться несколькими соображениями о тех конкретных юридических способах и приёмах, которые, на мой взгляд, могут привести нас к успеху. Во-первых, депутатам Государственной Думы РФ от фракции «Справедливая Россия» (А. Кузьмина и др.) и другим депутатам Госдумы (Е. Фёдоров, О. Валенчук и др.), публично высказавшимся в поддержку закона о РП, нужно предлагать присоединиться к числу авторов законопроекта о Родовых усадьбах, наращивая тем самым группу тех людей, которые будут продвигать его через Госдуму открыто. Во-вторых, депутатам Государственной Думы РФ от земельного комитета

(Е.А. Вторыгина и др.), нужно предложить сделать официальный запрос в Белгородскую область, чтобы губернатор БО и законодательное собрание БО дали официальный ответ в земельный комитет ГД о результатах применения закона Белгородской области «О Родовых поместьях в Белгородской области», а также представили отзыв на проект ФЗ «О Родовых усадьбах» № 269542-6. (До настоящего времени такого отзыва ими не представлено). В-третьих, депутатов КПРФ нужно активизировать на внесение собственного законопроекта о Родовых поместьях, на основании того, что инициатива «Родовые поместья» набрала на портале КПРФ более необходимых 20.000 голосов и теперь партия КПРФ ОБЯЗАНА предпринять соответствующие действия, чтобы поддержать эту инициативу и внести соответствующий законопроект в Государственную Думу. Поскольку на настоящий момент от партии КПРФ никакого сотрудничества с автором народной инициативы Олегом Кашиным и нашей рабочей группой не ведётся, предлагаю действовать в этом вопросе «децентрализованно», — не привязываясь к личности кого бы то ни было, исходя из того, что инициатива «Родовые поместья» — это ИНИЦИАТИВА НАРОДНАЯ, и выражать свою волю на её законодательную поддержку могут ЛЮБЫЕ ГРАЖДАНЕ, ОСОЗНАВШИЕ, ЧТО ОНИ И ЕСТЬ НАРОД. Есть ощущения, что никаких отрицательных последствий от появления в Госдуме двух законопроектов о Родовых поместьях не будет, а вот расширение платформы политических сил, открыто продвигающих идею Родового поместья, нам всем здорово поможет. Всё, что придумают юристы КПРФ, нам всё равно выйдёт в плюс. К тому же продвигать «собственные» мысли партии КПРФ будет психологически легче и где-то даже приятнее. Нужно, чтобы депутаты вложили в этот закон свою энергию, а не продвигали чужую. Поэтому пусть КПРФ пишет свой законопроект о Родовых поместьях и вносит его в Госдуму, а потом обращается к нам за народной поддержкой. Впоследствии у нас будет почва для объединения обоих законопроектов под одним флагом, в котором будем и мы. Однако для этого нужна уже не только юридическая, но прежде всего информационно-разъяснительная работа. Вот мои соображения на этот счёт. Для распространения в России и за её пределами образа Родового Поместья особенно важно в 2014 году начать активную информационную работу в рамках Родной партии, расширяя её социальную платформу и объединяясь с нашими нынешними и будущими политическими союзниками: 1) Национально-освободительное движение (НОД);

2) Сторонники Концепции Общественной Безопасности (Партия КПЕ и др.); 3) Экологи; 4) Садоводы (дачники); 5) Почвоведы, агрономы, фермеры экологической направленности, клубы органического земледелия и др.; 6) Строительные компании; 7) Школы ландшафтного обустройства; 8) Предприятия и учреждения, занимающиеся озеленением в городах и сельской местности (озеленители, зеленхозы, ботанические сады и т. п.); 9) Экологические поселения; 10) Казаки; 11) Последователи Н.К.Рериха (рериховцы), П.К.Иванова (ивановцы) и других Учителей, создавших эзотерические общества, для которых пришло время свою духовность материализовать на земле; 12) Педагоги-новаторы; 13) Сторонники домашних родов; 14) Сторонники семейного образования (противники ювенальной юстиции); 15) Сторонники здорового образа жизни и традиционных семейных ценностей. Поскольку за каждым из этих движений, сил и структур имеется собственная энергия, очень важно выстраивать общение со сторонниками данных движений на основе взаимного уважения идей и ценностей друг друга, не вступая в противоборство по спорным вопросам и не навязывая свои убеждения, а стараясь найти точки соприкосновения и объединения усилий по направлению к общей цели, тем самым выстраивая правильные отношения между нашими эгрегорами, а ещё лучше выходя из общения на уровне «ума» и начиная общение непосредственно на уровне Души. Такую же осторожность необходимо проявлять по отношению к тем социальным силам и группам, кому мы идём на смену (жители деревень, руководители колхозов, сторонники православия, служители РПЦ и др.), не отрицая накопленный ими опыт, знания и ценности, а принимая его как данность и необходимость на соответствующем отрезке времени, при этом представляя себя как бы их продолжением — примерно как честно трудившихся всю жизнь родителей и их талантливых, одарённых, но ещё слишком юных детей… Однако «родителям» можно задавать вопросы и, если вопрос был «услышан», рассказывать истории из собственного опыта, не навязывая при этом конечный вывод о том случае, который с вами происходил. При общении с активными членами групп протеста (противники прививок, противники чипизации, противники ювенальной юстиции и др.) желательно направлять совместную мысль не на борьбу с тем, чего мы не хотим, а на утверждение того, что нам действительно нужно и чего мы

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

хотим, перенаправляя энергию от протеста против (борьба с «ледником») в изъявление воли «ЗА». Например, противники «ювеналки» — это сторонники семейного образования, семейного воспитания и традиционных семейных ценностей, реализовать которые наиболее полно можно на своей земле, в своём Родовом поместье. Наша задача — просто напомнить это и показать, как это можно сделать, остановить накачку энергии на материализацию тёмного образа (Если мы боремся с чем-то, происходит ли потеря энергии? Если мы бо-

ремся с другим, разрушаем ли мы себя? Ты хочешь — бороться или жить счастливо?), предложить конкретику вместо борьбы, не агитировать, а просто дать людям эту информацию, как бы напомнить то, о чём они немного забыли… В целом за 2014 год мы должны суметь провести мощную информационноразъяснительную работу о Родовых поместьях, сделать нашими сторонниками депутатов, выстроить уверенные отношения в среде местных и областных чиновников, накопить политических союзников, подготовить общественное

мнение к принятию закона о Родовых поместьях — закона о Родовой земле для КАЖДОГО… Для этого, если мы хотим принятия закона о Родовых поместьях, нам придётся выпускать видеоролики, снимать фильмы, запускать наглядные информационные материалы, делать репортажи, брать друг у друга интервью, запускать их по информационным агентствам и социальным сетям, выкладывать материалы закона о РП по всем своим сайтам, писать письма по газетам, печатать

статьи, общаться с учёными, выступать на форумах и круглых столах, ходить на приём к чиновникам, депутатам и губернаторам, в общем, сделать на информационном фронте всё, чтобы снять информационную блокаду на идею Родовых поместий повсеместно и окончательно! Вот такие мои соображения на этот счёт. Буду рад их совместной с вами материализации! С уважением, Василий Петров 31.12.2013.

* Русских Алексей Юрьевич, председатель Комитета Государственной Думы по земельным отношениям и строительству. Родился 17 июля 1968 года в городе Ижевске (Удмуртия) в семье инженеров. Среднюю школу окончил с золотой медалью. С отличием окончил машиностроительный факультет МГТУ им. Н.Э. Баумана, специальность: инженер-электромеханик, специализировался на кафедре «Робототехнические системы и комплексы». В 2002 году окончил Академию Народного Хозяйства при Правительстве Российской Федерации, специальность: финансы и кредит. Кандидат экономических наук По окончанию университета работал преподавателем на кафедре «Робототехнические системы и комплексы» МГТУ им. Н.Э. Баумана. С 1992 по 2002 гг занимал руководящие должности на предприятиях с различной формой собственности в т.ч., должность заместителя директора по снабжению и сбыту Новосибирского металлургического комбината им. Кузьмина. До избрания депутатом Государственной Думы — заместитель руководителя ГУП Московской области по внедрению новых технологий, материалов и оборудования «Дорпрогресс». В декабре 2007 г избран депутатом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации пятого созыва. Заместителем председателя Комитета Государственной Думы по науке и наукоёмким технологиям. В декабре 2011 избран депутатом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации шестого созыва. Женат, воспитывает сына и дочь.

www.eco-nomos.ru

3

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

Окончание, начало в ЭСО № 11 (30) 2013

— Хотелось бы задать вопрос о способностях сверхъестественных. То есть, о «сиддхах». Это, например, когда мы видим, что наша мечта мгновенно материализуется, и мы это можем констатировать... Расскажи, пожалуйста, об этих качествах, как они проявляются у тебя в жизни?

— Я очень скептически отношусь к себе. Никогда не называю себя ясновидящим, и считаю, что сверхспособностей у меня пока нет. Есть просто хорошая чувствительность, — через меня работают потоки энергии от более высоких уровней сознания... Но, каких-то особых способностей я не проявляю, не ставлю себе это целью. В целом, по сверхспособностям, информация следующая. Сама Личность (то, что мы называем обычным человеком) не может демонстрировать сверхспособности, у неё ещё не достаточно энергии и навыков. Могут производить феномены только Сознания, через которые работает Высшее «Я», внутренний Бог. Условно говоря, Бог через человека может творить чудеса, — но не сам человек. Это важно. Когда структуры человека становятся «в резонансе с Богом» и

4

Дмитрий Мыскин (ПРП «Славное», Тульская область) В целом среда Родового Поселения, по моему мнению, и опыту, очень хорошо помогает в развитии человека. Нужно постоянно решать разные необычные для городской среды задачи. Это развивает нестандартное мышление. Физическое тело поддерживается хорошим, здоровым питанием со своих грядок, ты дышишь свежим воздухом, созерцаешь ритмы природы. Растения в поместье и вся атмосфера подстраиваются под своих хозяев, начинают помогать, стремиться к человеку, к его сердечному Свету.

человек демонстрирует Божественные качества в повседневной жизни, то такой человек может «провести» энергию Высших Сознаний и творить с её помощью Чудес, проявлять сверхспособности, «сиддхи» так называемые. Но, само по себе — только «по желанию» — это не может быть сделано. И за этим очень строго следят потому, что сознание Личности пока не развито, и если человеку дать сверхспособности, то это будет «обезьяна с гранатой», которая натворит то, что потом долго придётся исправлять. Отдельно можно упомянуть также повышенные возможности у сознания, которому позволяют заниматься магией. Помнишь, первая ступенька развития сознания — это дисциплина и порядок. Но, эта же ступенька — ступенька церемониальной магии. С помощью магических ритуалов всевозможных, наговоров и так далее, тоже возможно достигать интересных результатов, но это происходит под строгим контролем Высшего Сознания. Я, и многие из моего окружения, обращают внимание на регулярные явления материализации мысли в событиях повседневной жизни, но это

не сверхвозможности, а нормальное свойство развитого сознания, мы все в будущем — Творцы. Это сплошь и рядом происходит. Такие случаи мы называем в шутку «живой ритм». У нас среди друзей в Славном, замечено, что когда человек движется в нужном направлении — делает то, что нужно для Развития — то весь мир просто «несёт его на руках» и помогает. Когда мы делаем что-то в согласии Души и Разума, у нас начинаются маленькие чудеса, — помощь отовсюду и вовремя приходит, транспорт, люди, и средства всегда находятся. Это подсказка для человека, что он идёт в нужном направлении.

— Душа попадает в некий транс?

— Трансом я называю особое состояние сознания, в котором, как правило, остановлен «внутренний диалог» и происходит прямое восприятие «Божественного Знания». А то, что я назвал «живым ритмом» — это способ жизни, повседневность.

— Есть вопрос по дыхательным практикам. Какое они занимают место, обязательны ли они? Я имею в виду — задержки дыхания для самоконтроля и дисциплины личности.

— Любые техники, которые помогают в развитии личности — полезны, в том числе техники дыхания. Они ускоряют развитие сознания, но не являются самодостаточными. То есть, сознание может развиваться как с этими техниками, так и без них. Но, применяя йоговские техники: асаны, пранаямы, можно добиться ускорения развития за счёт того, что пранаяма («прана» — энергия, «яма» — управление) хорошо прочищает каналы, приучает Личность управлять энергиями. Дыхание — это связующее звено между тонкими и плотными планами. Дыхательные практики хорошо работают, и активизируют, в том числе, подъём Кундалини*. Это один из важных процессов, которые проходит Ученик во время своего становления. Это, правда, спонтанный процесс в большинстве своих случаев. Но дыхательные техники помогают прочистить каналы. И когда приходит время пробуждения Кундалини, то она проходит намного легче у тех, кто занимался этой техникой. Поначалу связующим звеном для управления энергией личности являются системы энергоканалов (каналы «нади») и чакр человека, через них идёт приток энергии (Ци, Праны) и просветление инертных структур в личности. Энергоканалы и чакры — это как «входная дверь» для Высшего Сознания. Потом, по мере развития сознания и повышения вибраций структур личности, энергия может подаваться не только через каналы и чакры, но и напрямую во все структуры человека. Происходит глубокое слияние сознания Личности с сознанием Высшего «Я». Дыхательные техники также помогают контролю над сознанием. Одна из проблем на начальной стадии развития Ученика — это «неконтролируемые флуктуации сознания». Я в шутку

говорю: «мыслительная обезьяна», как хочет, так и прыгает по деревьям нашего сознания, жуёт, какой хочет «банан мыслей», и занимается часто не тем, чем нам надо. Чтобы взять контроль над этой дикой обезьяной, то можно применить дыхательные техники.

— Часто в разговорах приходится слышать понятие «подъём» Кундалини… А существует ли такое явление, как «опускание» Кундалини?

— Энергия в сознании ученика делится поначалу на две составляющие — на божественную часть, работающую через верхние четыре чакры и земную часть, работающую через нижние три чакры. Земные энергии — в исходной точке, в инертном состоянии, свёрнуты в виде спирали. Как говорят: змея Кундалини спит в основании позвоночника в районе первой чакры, в копчике. Но, постепенно, рост сознания идёт, — идёт, так называемое, объединение Неба и Земли. То есть, начинается подъём Кундалини по духовным центрам. Сначала — до первого центра — разжигает, активирует его, а потом снова опускается, как ты и сказала. Далее поднимается до второго центра, потом снова опускается. Потом до третьего поднимается, — и опускается. И так до седьмого центра. И только там происходит полная интеграция и семь чакр человека превращаются в одну большую чакру, — происходит пережигание чакр. Это очень высокий уровень развития, — здесь Кундалини уже не «опускается», потому что нет уже понятия «чакры», нет понятия «структуры человека»… Сознание уже совсем по-другому функционирует. Но, пока не произошло полного подъёма, интеграции центров в единое состояние, Кундалини — то поднимается, чтобы активировать центры в структурах человека и ускорить рост СОЗНАНИЯ, то опускается на своё место («языки пламени» — Прим. ред.). В процессе такого подъёма происходит очищение каналов, улучшение работы энергетики. И следующие подъёмы происходят намного легче: движение Кундалини становится всё больше подвластно сознанию Ученика. До тех центров, куда оно ранее поднималось, энергия проходит теперь намного свободнее.

— Хочется добавить, что за этим обязательно последуют испытания… поэтому хорошо быть под контролем Учителя, чтобы правильно переживать подъёмы и опускания. Спасибо за то, что ты сказал о том, что существует такой момент, как «пережигание чакр». Как редко об этом услышишь! Хочется остановиться поподробнее на том, как в * Кундаллини (санскрит) означает «свёрнутый кольцом», «свёрнутый в форме змеи». В йоге, эзотерике — представление об энергии, сосредоточенной в основании позвоночника. ** 20 марта 1995 года приверженцы организации «Аум Синрикё», созданной С. Асахарой, на станциях токийского метро запустили отравляющий газ зарин, в результате чего погибли 12-ть человек и более 5 000 получили ранения.

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

нынешней цивилизации обозначено это состояние.

— Даже в классических религиях этому состоянию названия нет, потому что человек, который находится в этом состоянии, он уже вне религии. Это — состояние Учителя, того самого, о котором мы говорили в начале беседы...

— Как редко обращается внимание на этот важный момент! В моей жизни был период, когда я всего дважды слышала о явлении так называемого «девоционального жара» (см. «Йогонанда»). А также это пришлось испытать и на практике. Странно, что в быту этого просто так не встретишь! Это какие-то сакральные знания?

— В процессе медитации и развития сознания ученика могут быть разные эффекты. Жар — это один из эффектов. В зависимости от того, какие энергии проходят во время медитации, то и чувствуется. Ощущение разогревания тела, как правило, связано с астральными энергиями, чувственно-эмоциональными. А вот энергии более высокого плана, — ментальные, ощущаются как холодные. То есть, сознание может сковать «жуткий холод». Кроме этого, эффект разогревания может проявлять себя в результате нечистоты «каналов» ученика. Когда идёт прочистка энергией, то буквально происходит пережигание инертных состояний. И это тоже может сопровождаться жаром, идёт разогрев тела изнутри. Даже небольшой запах гари может ощущаться. Многие адепты говорят о «внутренних ожогах» при первом вхождении Высшего Сознания в них. Потом тело адаптируется и легче принимает повышенные вибрации.

— А за этим следует какой-то следующий этап?

— Да. У моего Учителя, Толокина Олега Александровича такое состояние присутствует, — процесс «самовозгорания» может начаться в любой момент, но он его искусственно сдерживает. Это похоже на то, что у тебя начинает светиться тело изнутри и светиться так, что находиться в плотном мире уже не представляется возможным, это будет опасно для окружающих. Этим возможно управлять при желании. Так как миссия Учителя на земном плане ещё не закончена, то Олег Александрович, соответственно, сдерживает эти процессы, не даёт им развития. Их при желании можно и спровоцировать, активировать своей готовностью. Следующий этап, в случае если сохраняется физическое тело, — это, так называемое, «сгорание в огне изнутри». Термин, который часто упоминается в произведениях Карлоса Кастанеды. Во время этого процесса происходит вспышка, и от человека остаётся только одежда, причём не обугленная. Такие феномены фиксируются сейчас всё чаще, причём это всё больше изучается наукой. Это сильно не афишируют, чтобы не баламутить сознание простых людей, потому что этот феномен ещё не объясним с точки зрения обывателя. Но это явным образом фиксируется, и во многих источниках об этом говорят. В каждом из нас идёт развитие сознания Личности, и после смерти возносятся только тонкие структуры, то, что было трансформировано в Свет. Постепенно в Свет могут трансформироваться все структуры, в том числе и физические. В этот момент происходит полное сгорание изнутри: это и есть следующий этап.

www.eco-nomos.ru

Далее сознание развивается на Высших планетарных и космических планах.

— Здесь надо подробней остановиться, потому что некоторые философские учения, и — как мне показалось, — сама Анастасия говорит, что только ЧЕЛОВЕК достигает наивысшего космического сознания. То есть, вне человеческого тела развития не происходит, — верно ли это?

— Вспомним Творца, которого описывает Анастасия. Он в человеческом теле? — нет… А как ты думаешь, до создания планеты Земля и нашей Солнечной системы было ли РАЗВИТИЕ сознания? Да. Это ответ на твой вопрос! Сама же Анастасия упоминает то СОЗНАНИЕ Бога-Творца, которое развивается, но не находится в человеческих формах. Задача человека — достигнуть уровня Творца, то есть, уровня богоподобия. Мы все — молодые боги, молодые творцы. И вот наша следующая ступенька, это РАЗВИТИЕ молодого бога на космических планах. Обозначается семь путей, один из них — это взять себе планету, и на ней развивать новую жизнь, новую цивилизацию, новые расы. Стать по сути таким же Богом, как Бог нашей планеты. Терминология нашей школы такого Бога называет Логосом, планетарным Логосом. Есть планетарные, а есть — звёздные Логосы. Наш планетарный Логос является учеником звёздного (солнечного) Логоса... При этом обращу особое внимание на то, что переход на более высокие ступеньки развития возможен только после полного завершения развития в нашей земной системе. Одна из целей этого развития сделать так, чтобы «внизу было как на верху», достигнуть состояния райских миров на земных планах. Создание Рая на Земле, гармоничного общества, единого человеческого сознания состоящего из творчески активных уникальных личностей двигаемых Любовью, Мудростью и Созидающей Волей к Добру. Человечество должно стать примером для подражания для следующих эволюционных волн.

— Вспоминается японский учитель Сёко Асахара… За долго до террористических актов, совершённых самоназванными его учениками много позже, — в 1993-94 годах на огромных стадионах города Москвы под его руководством проходили массовые занятия по духовным практикам. Всё было разработано и разложено по полочкам — случай совершенно беспрецедентный для нашей страны! Никогда до того не было ничего подобного, ни после. Потому он и назвал себя «Христом», что выполнил задачу максимально открыть сакральную информацию об опыте духовных тел, и донести её до массы людей… Все мы знаем, чем это закончилось, на мой взгляд — абсурдом, учитель попал под несовершенство мирских законов. И мне кажется… под «каток» собственно ЭНЕРГИИ.

— Слушая всех знакомых, кто много рассказывает об Асахаре, кто общался с его учением более плотно, я прихожу к выводу, что сознание проявляющееся через Асахару относится к планетарным Учителям. На мой взгляд, было несколько причин произошедшего: первое, — он фантастическими темпами форсировал события. И его пришлось приостановить таким образом. Слишком интенсивно выдавались знания:

нужно время на адаптацию, усвоение и повторение полученных от Учителя знаний. Вторая причина, по моему мнению, в том, что из-за того, что он очень быстро шёл, недостаточно эффективно развивались качества его учеников, что и привело вот к этой «обезьяне с гранатой». То, что ученики натворили, — все мы знаем. Сам Асахара сейчас находится в тюрьме, но сила его такова, что его охранники невольно становятся его учениками от того, что просто присутствуют рядом с ним. Хотя Асахара дал обет молчания. Поэтому раз в месяц или в неделю охрану меняют. К этим терактам сам он, разумеется, не имеет отношения, — это результат неправильной активности учеников и не правильного понимания знаний, которые давал Асахара. Знания он давал грамотные, хорошие, направленные на развитие личности, и во многом является примером школы духовного развития, если отбросить те негативные моменты, которые на него навешиваются.

— То есть, его в суде уже приговорили к казни, и при этом он множество лет продолжает пребывать в тюрьме? Получается, что в противоположность со Христом, предание казни которого произошло практически мгновенно?

— Есть одна из заповедей: Учитель выполняет свою миссию независимо от отношения к Учителю других людей, у него есть определённая миссия. И где бы он ни находился, в тюрьме, где угодно, для него уже физическое тело не важно, важна та работа, которую он ведёт с сознанием людей. Учителя огромный объём работы ведут удалённо, через ментальные поля.

— У тебя есть сведения, казнён ли учитель Асахара?

— У меня нет таких сведений.

— Спасибо тебе за мнение о Сёко Асахаре. Для меня встреча с ним была началом на пути к просветлению. На уровне чувств я много стала понимать, благодаря нему. Отношение к нему, это — в том числе и испытательная ситуация для его учеников. Это как с Анастасией: вы что, хотите видеть конкретного человека, который неизвестно существует или нет? Или вы хотите ощутить идеи и знания, которые передаются этим человеком. Ведь никто не знает, есть ли Анастасия или нет точно. Но многих вдохновляют те идеи, которые изложены в книгах Владимира Мегре (серия «Звенящие кедры России» — Прим. ред.).

— И мне лично эти идеи тоже нравятся. Мы с супругой им следуем. Так же и у Асахары, что бы там не говорили о нём, суть — в знаниях, которые переданы людям. На этом и надо было сконцентрироваться ученикам. А так как сознание многих учеников ещё было незрелым, началось увлечение провокациями, деление на своих и чужих и т.п. Начались испытательные моменты, которые привносятся высшими сознаниями для проверки прочности духовного пути. Во всех духовных конфессиях есть примеры самоотверженной работы Учителей. Я люблю и уважаю учителей

нашей планеты проявленных через духовных лидеров Земли. В каждой стране, религии и духовном движении есть эти имена. Я хочу, что бы религии не разделяли людей, а объединяли, помогали в развитии сознания.

— Как ваш ребёнок развивается в поместье? Как он там радуется?

— Хорошо развивается Любомир, бегает. Не хватает ему всё-таки социальных структур, потому что своих мы ещё не создали. Общается только пока с соседскими детьми. А поскольку поселение «Славное» не очень большое, приходится его куда-то везти. Когда рядом присутствуют соседи с детьми, он играет с ними почти без присмотра. В отличие от города, мы его абсолютно безбоязненно отпускаем гулять по нашему поселению.

— Это их маленький детский рай?

— Да. В целом среда Родового Поселения, по моему мнению, и опыту, очень хорошо помогает в развитии человека. Нужно постоянно решать разные необычные для городской среды задачи. Это развивает нестандартное мышление. Растения в поместье и вся атмосфера подстраиваются под своих хозяев, начинают помогать, стремится к человеку, к его сердечному Свету. Если большое количество жителей планеты возьмёт на себя ответственность хотя бы за маленький кусочек, создаст на нём прекрасный сад, будет заботиться о чистоте природы, то вся наша матушка Земля очень быстро преобразится в цветущий Рай. Процесс такой работы по облагораживанию планеты очень хорошо развивает сознание, учит налаживать разумные отношения с людьми, с живой природой и всей планетой в целом.

— Дмитрий, как ты смотришь на то, чтобы здоровые женщины преодолевали возрастные рамки деторождения и могли рожать в 50, в 60 лет и так далее..? Ведь медицина не стоит на месте.

— С точки зрения медицинских параметров сказать не могу, я не врач. А с точки зрения самого факта, если суждено и нужно, то возраст тут не имеет значения. Если надо родить СОЗНАНИЕ, чтобы ОНО пришло в этот мир, то почему бы и нет? Это очень хорошо. Это миссия женщины — рожать. Когда и у кого ОНО придёт — это только Высшее «Я» знает. Здесь ограничений никаких нет.

Беседу вела Диана Гончарова

5

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013 Елена Берегиня, режиссёр-постановщик культурно-досуговых программ (СПб ГУКИ), организатор фестивалей. Обладательница неповторимого, мощного, проникающего в душу вокала, музыкант (арфа, гитара). Лауреат музыкального конкурса «Ведруссия Арт» II Муждународного фестиваля «Звенящие кедры России». Родилась и выросла недалеко от Ростова-на-Дону. Ещё в детстве родители перевезли нас с сестрой жить на природу — на берегу Дона была у нас дача, а потом, с папиной лёгкой руки появился большой дом, который и сейчас служит нам опорой, и с радостью принимает многочисленных друзей! Родители ещё в начале 90-х, поняли, что в городе жить стало невыносимо, и благодаря этому, мы дети, познали, что такое РЕАЛЬНАЯ жизнь на земле. Потом начались сложные времена — развод родителей… можно сказать детство моё прошло в горячих обидах на Род... и тогда в мою судьбу пришли друзья, жившие неподалёку, они показали другую жизнь. Эта семейная пара своим примером помогла 12-летней девочке принять простые истины… Под их влиянием я стала вегетарианкой, занялась закаливанием. Друзья были организаторами клуба для читателей книг «Звенящие кедры России», потом ПРП «Восток», а так же организаторами многочисленных гастролей «Карав а н а С о л нечных Б а р дов» в н а ш е м городе. Началась череда знакомств с интересными людьми, А вот здесь поподробнее... Я была в шоке... кто эти люди... их внешний вид... но как они пели!!! Эти песни пронизывали всё тело, хотелось плакать, смеяться, кричать и танцевать одновременно! Я уже давно писала стихи и песни, с семи лет. И тут меня осенило: я тоже так хочу! Хочу дарить людям своё творчество! После концертов барды приезжали к нашим друзьям. Я с интересом общалась, а однажды сказала, что тоже поеду с ними, когда закончу школу… С тех пор я научилась играть на гитаре, флейте, арфе. На-

писала множество песен. Но об этом позднее. В те времена я слушала только Солнечных Бардов. Моими музами были дуэт «Росы Клевера» (Алёна Ирина и Инна Блошкина). Их история встречи сквозь тысячелетия постоянно доводила меня до слез! Жаль, что больше

нет этого дуэта, но жизнь подарила мне прекрасную подругу, участницу

ЧАСТЬ III 6

дуэта, сестрёнку-землячку Инну. Это было время вдохновения и обучения. Родители недоумевали... они видели меня в будущем кем угодно, но уж точно не певицей. Это так мешало мне поверить в себя. Но они сами — не мешали! За это я им очень благодарна. Есть исполнители, чьи родители ещё с детства заметили предрасположенность детей к музыке... и вовремя направили. Это не обо мне. Мне уже взрослой девушкой приходилось сидеть с малышами на уроках сольфеджио. Но, как говорится, учиться никогда не поздно! Я много гуляла по берегу Дона, и приходили подсказки: брось школу, поезжай в караван, бери уроки по вокалу... Я всё так и сделала. В школе было противно… Я вела двойную жизнь. Никто не знал меня настоящей, мягкой, чувствительной... И я решила закончить школу экстерном. Моя мамочка обучала меня и поддерживала. За один год я «прошла» все старшие классы. Душа ликовала!!! Я была собой и не прогибалась под чьим-либо авторитетом. Не бойтесь обучать детей дома! Это даёт ребенку свободу и ответственность за собственную жизнь! А в таком состоянии всё схватывается налету! Потом я поступила в ВУЗ на режиссёрский и ПОЕХАЛА В КАРАВАНЫ!!! Мною была написана песня «Берегиня», которая, как мы иногда шутим, сделала меня «всемирно известной» в Караване. Много было дорог и испытаний! Столько опыта и новых друзей! Эта база знакомств до сих пор помогает мне реализовывать многие проекты! Эти люди беЗценны! Потом я поняла, что хватит петь впустую и пора бы уже руками сделать «что-то для вечности», взяла землю в поселении «Восток», начала её понемногу обживать! Там появилась моя вторая Семья. Люди — соседи. Они помогли мне поставить небольшой сруб, возили воду, чтобы поливать деревья, но чем дальше я погружалась в быт, тем тяжелее было. Этим подвижническим мечтам не суждено было тогда воплотиться… И, по несчастью, моё поместье в один миг сгорело вместе с тысячей посадок и недостроенным домиком. Ни одна мечта, как мечта жизни в своём Родовом Поместье, ещё не приносила мне столько боли. Наверное, я подошла к ней не с того конца… Но я мотала на ус! Негоже девушкам (женщинам) в одиночестве играть в эту игру, заниматься мужским делом! Мне приснился сон-мечта. На веранде красивого дома я играю на арфе… Арфа... такой редкий и совершенно невообразимый для меня инструмент, но где-то глубоко уже теплилась мечта. И я словно попала в водоворот! Появились люди, возможности, знаки, подсказки. И вот я нашла преподавателя — эта потрясающая женщина, директор музыкальной школы зажгла меня!!! Потом было немедленное приобретение инструмента, и я увидела множество подобных себе людей! Ока-

залось, что нас не мало. Вся эта легкость событий давала понять: я встала на ТРОПУ, на свой путь! После мы с арфой преодолели 20 000 км концертов с караваном «Преображение». Именно там я повстречала Егора. Не нужно торопиться! Искусственно навязывать себе программу «пятилетки». Сейчас многие, кто поспешно принял решение о переезде, вынуждены продавать свои Родовые поместья! То, оказалось, земля неплодородная, или воды нет, климат не тот, одиноко и т.д. Это очень неприятный факт. Он говорит о нашей необразованности. Ведь не всё так сладко, как написано в умных книжках. И как долго не держи семечку во рту, без ухода и полива ничего не прорастёт!!! (Это опыт нашей сухой и жаркой донщины). Сейчас мы не торопимся и даже предполагаем, что мечта — она длиною в жизнь! Не хочется переезжать на целину, и питаться с «ашана». Недавно к нам в Ростов приезжал Хольцер — вот это я понимаю «мужик»! Он показал путь запуска естественной регенерации земли, через возвращение природе естественного ландшафта. Мне больше близок — этот путь! Без разделения земли на квадратики. Но до этого нужно дозреть морально и финансово! Так что мы в процессе. Это всегда так! Когда есть ощущение легкости и окрылённости своим делом, встречаются люди, которые усиливают нас! Которые любят безусловной любовью, с ними всё так естественно... Это я про моего мужа. Мы познакомились на Пути служения людям. Дарили творчеством ощущение Радости Жизни! Я благодарна миру, что живу рядом с Егором. Он сильный и скромный. В нём я нашла родную душу. И ещё наша встреча подчеркнула важность всех предшествующих событий нашей жизни. Его переезд из Камчатки, знакомство с книгами об Анастасии, концерты с Солнечными Бардами, здоровый образ жизни, путешествия и много других объединяющих нас идей. Вообще наш союз дал нам много вдохновения и сил делать хорошие дела для людей. Вот уже второй год мы постоянно участвуем в различных созидательных проектах. Это и различные фестивали, куда нас приглашают как исполнителей, и концерты в городах, арфотерапия, обучающие мастер-классы по арфе, режиссёрская работа на третьем фестивале «Звенящие Кедры», фестиваль «Восхождение» и, конечно же, моя любимая «Добрая Земля», ставшая родной команда организаторов! Пока Бог даёт силы и возможность творить — я буду поддерживать все эти прекрасные проекты... А когда возникнет пауза, это значит пришла пора служить Семье и нашему Роду Романовых! Словно Солнце освети все преграды на своём пути! Словно море разбуди чувства, что в твоей груди! Словно воздух вознеси к облакам Божественной Мечты! И Любовь Родной Земли навсегда в себе храни!

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

Уважаемый австриец Зепп Хольцер — современный апологет пермакультуры — проводит множество семинаров в ПРП «Миродолье» (Московская область, Сергиево-Посадский р-он). В начале, будучи потомственным фермером, он строил пруды, которые легко обслуживались механически: квадратные с обрывистыми берегами, в которых рыба ловилась сетями и которые можно было осушать, чтобы продезинфицировать химическими препаратами… В прудах не было камней и корней: в общем, по всем правилам учебников и научных книжек. Берега и дно он выкладывал специальной плёнкой, (которая на швах спаивается). По краям таких прудов не должны были расти деревья, чтобы в них не завелись животные, которые охотно ловят рыбу. Однако Хольцер изменил ландшафт своих прудов, сначала он убрал всю плёнку, и создал свой метод создания водонепроницаемого дна. Он говорит, что почти во всех почвах есть такие маленькие частички, которые могут дно сделать водонепроницаемым (подробности на семинарах ЦПХ — Центра Пермакультуры Хольцера, plodorodie.su). Фермер соединил пруды между собой и, с помощью мелководья, глубин, зон с многочисленными растениями, песчаным мелководьем, создал условия для метания икры и выживания молодняка многих групп животных. «Со временем такие пруды «содержат себя сами», без посторонней помощи», — говорит Зепп. Когда сохраняется природная система, организмы избегают переразмножения. Так же важно иметь в пруду и глубокие места, чтобы летом были места с холодной водой, а зимой эти же места будут тёплые. С помощью камней регулируется температура воды. Камни которые торчат из воды нагреваются днём и отдают тепло ночью. Если к пруду подходит грязная вода, например, дождевая, то перед прудом делается водяная «грядка», в которой высаживается очень много растений, живут улитки, разные животные и бактерии, они очищают воду подходящую к пруду. В таком пруду можно купаться! Если вода поступает из источника, эти зоны могут быть и меньше, в зависимости от площади пруда, количества поступления и чистоты воды.

Техника

При создании пруда требуется не только сделать котлован необходимой формы в плане и по глубине, но и выдержать проектное заложение откосов, сформировать защитные валы и спланировать откосы и прилегающую территорию. Наиболее аккуратно земляные

www.eco-nomos.ru

работы под пруды делают экскаваторыпланировщики, получившие название «золотая ручка». Прямая телескопическая стрела с механизмом вращения ковша позволяет легко и быстро планировать откосы. Экскаватор-планировщик обычно монтируют на автомобильное шасси, что определило его второе свойство — мобильность. В нашем поселении хорошо показали себя авто-экскаваторы УДС 114 ТАТРА «Золотая Ручка», предназначенные для всех отделочных земляных работ. Основной лопатой размером 0,63 м3 возможно разрабатывать даже плотные глины. Производительность таких экскаваторов свыше 100 м3/час, максимальная глубина копания до 6,6 м. Но нужно понимать, что качество земляных работ с использованием современной техники во многом определяется мастерством экскаваторщика. Для рытья больших прудов круглой или овальной в плане формы с пологими откосами можно обойтись одним бульдозером. Можно также использовать для рытья котлованов и более дешевые по затратам обычные экскаваторы, которые не могут планировать земляные поверхности так тщательно, как это делают «золотые ручки». В этом случае не спешите вылизывать откосы вручную — это тяжкий труд. Наберитесь терпения на год-два — дожди, снег, мороз и солнце сгладят все неровности. С ноября 2008 по ноябрь 2013 поселение Родовых поместий Миродолье успело получить обширнейший опыт копания прудов и возведения капиллярных гряд в хозяйствах пермакультуры. Причём строили с применением, как с помощью одного лишь бульдозера, так — вплоть до трёх-четырёх единиц техники. Бульдозер — в пределах 15 т.р. — просто сгребал дёрн-плодородку (в отдельную кучу) и основной грунт на края пруда, тем самым возводя дамбу и освобождая ложе для воды. В другом варианте — и чаще всего — пользовались гусеничным экскаватором. Он не увязал в грунте, своим весом трамбовал дно (более 30 тонн), дамбу (экскаватор JCB укатывал уклоны до 30-45°) и имел высокую производительность. Наиболее увлечённые «пермакультуристы» добавляли в помощь вышеупомянутую УДС. Как правило, по выезду на территорию, широким (без зубъев) планировочным ковшом снимается дёрн и складывается в специально отведенные места или высокие кучи. Второй очередью тем же ковшом формируются в удобном месте горы из плодородной земли. Затем сама ТАТРА простым кубовым ковшом (или гусенич-

Семинар Зеппа Хольцера в ПРП "Миродолье

Татра работает планировочным ковшом ник, что более надёжно в сырую погоду) формирует карьер-русло пруда. Зубья ковша, создавая борозды, создают препятствия прямому капиллярному току, что очень важно при формировании надежного замка дамбы. Важно наблюдать за переменами в грунте, чтобы ни в коем случае не дойти до начала первой верховодки. Как правило, она (то есть слои песка) совпадает с той же глубиной, когда при копании вашего колодца появляется вода. Поворотный механизм здесь очень важен, если вы хотите отработать запланированный дизайн в совершенстве. То есть отсыпать и обровнять изгибы и (особенно) углы рельефа.

Простой ковш здесь не помощник, — самое большое, что он может — формировать траншею боком… При простом копании больших прудов размер ковша соседи использовали не менее 1 куба. Для создания самого пруда и утрамбовывания дамбы этого достаточно. Однако для формирования ландшафтных террас необходим вышеупомянутый поворотник. За эти наблюдения спасибо нашим «пионерам», а сегодня и практическим экспертам в этом деле — Эдуарду Биргеру (семинар «Два подхода к пермакультуре», Миродолье) и Марии Виноградник.

7

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

Дело воспитания такое важное и такое святое, именно святое! Здесь сеются семена благоденствия и несчастья миллионов соотечественников, здесь раскрывается завеса будущего нашей родины! К.Д. Ушинский Прямохождение и прямостояние являются ключевыми факторами, сформировавшим человека, как биологический вид. Правильная осанка является важнейшим критерием, определяющим здорового человека. Роль осанки и вертикального положения тела в реализации генетических программ развития человека первостепенна. А как можно вернуть эту самую телесную вертикаль ребёнку, сделать её привычной? Для этого было предложено коренным образом изменить эргономику рабочего места учащегося, заменив сидячий режим ученика режимом смены рабочих поз с использованием конторки. Нарушение осанки и искривление позвоночника всё чаще наблюдаются уже у школьников младших классов. К сожалению, нынешняя мебель в школах мало способствует исправлению и предупреждению данной проблемы, поэтому в ближайшем будущем школы могут пополниться мебелью старого образца, а именно партамиконторками. О необходимости создания условий для правильного положения школьника во время процесса обучения заявили специалисты гигиены, и по их словам, несправедливо забытая мебель старого типа как раз борется с проблемами неправильной осанки. Дело в том, что в старых партах невозможно ни откинуться на стуле, ни отодвигать его — расстояние между скамейкой и столом фиксированное, — поэтому парты и конторки «вынуждают» школьника сидеть правильно. Если такую мебель поставить и дома, то о проблемах позвоночника и сгорбленной осанки у учащихся можно забыть. Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, доктор медицинских наук*:

«Надо спасать российских детей!»

Трагедия в том, что по-настоящему наука только что увидела этих детей, сидящих за письменными столами... Итак, самым главным деструктивным фактором, разрушающим телесное, физическое, психическое, нравственное здоровье, является педагогическая усидчивость. Несколько при-

8

меров: первый пример: открытие В.М. Богданова, 63-й год, он показал, если снизу не идут от мышц двигательные импульсы, то мозг не развивается... И второе: это уже наше, что мы нашли, педагогическая усидчивость из поколения в поколение мы изменили гравитационный план нашего тела, мы всю гравитационную тяжесть направили на крестцово-копчиковую систему. Крестцово-копчиковую опору мы превратили в костыль-опорe. Вместо того, чтобы держать в вертикальном видовом плане, на который включён генофонд, мы сделали костыль-упор. Костыль-упор стал даже «врастать» в просвет малого таза. Проктологи знают — нарастает болевой синдром, копчиково-анальный синдром. Копчик прорастает в прямую кишку. Вот что мы сотворили педагогической усидчивостью. Кроме того установлено вместе с профессором В.В.Новицким (см. учебники Патофизиологии — прим. ред.), что наш генофонд работает только тогда, когда мы движемся. В условиях педагогической усидчивости произошло заглушение биореактора жизни. У детей, которые посидели 2-3 года, имеют «угасшие» иммунозащитные клетки. Отсюда — школьный дефицитный иммунитет. Эти данные опубликованы. Так вот, в Москве построили очень много прекрасных спортивных площадок, дворовых. Но они пустуют. Потребность к генетическим движениям убивается потому, что детских садов у нас нет, есть дошкольнообразовательные учреждения. Зайдите в любое такое учреждение — стульчики… стульчики… стульчики… Да, это известная формула, принадлежащая доктору психологических наук В.Е. Кудрявцеву, который сказал, что детский сад может превратиться в детский «ад». Владимир Филиппович, расскажите, что такое школа возрождения, в чём суть вашей системы, что вы предлагаете? Об этой школе мечтал наш патриарх, великий мыслитель Ушинский. Школа должна быть построена на законах раскрепощения, развития. С первого класса дети на уроке не сидят. Их мы поставили за конторочки, и разрешили свободно ходить по классу. Чтобы не было хаоса, мы использовали «феномен Райкина»: «зачем крутит-

ся зря балерина, приделать ей динамо-машину». Затем, к этим движениям мы «прикрепили» учебный процесс. Мы расписали таблицы по математике, русскому языку — разместили на стенах, на потолке. Это необходимо для развития полноценного зрительного анализатора и высших образовательных способностей мозга («дистантные подвижные объекты»). Дети стоят за конторками, когда пишут, в другое время они — в движении, всё организовано. Я правильно понимаю, что наглядность размещена так, чтобы можно было повернуться, поднять голову? Да конечно. Почему повернуться, поднять голову? Потому что нам, в отличие от всех форм жизни, дан один дополнительный позвонок, он называется Атлант. Он устроен анатомически так, чтобы человек жил с гордо поднятой головой. В этих условиях он запечатлевает пространство, бесконечность, вечность, символ вечности — звёзды. А когда он упустил голову, он замыкается на внутреннем самоощущении, кроме себя ничего не видит и не слышит. За 30-ть лет исследований установлено, что при использовании конторки в школе и дома жизнестойкость ребёнка увеличивается в 2-3 раза. Плотность двигательной активности на уроке возрастает в 5-8 раз. Проявление нервно-психических срывов, различных форм агрессии у детей уменьшается в 5-6 раз. В 2-4 раза снижается заболеваемость и болезни костно-мышечного аппарата, сердечно-сосудистой, репродуктивной системы, желудочно-кишечного тракта, нервно-психической сферы и других систем ребёнка. Итак, на сегодняшний день, благодаря замечательным сподвижникам, директорам школ, учителям, у нас программа эта внедрена — не вся, правда… В этих школах нет проблемы с дисциплиной, с агрессией, нет проблемы с неуспеваемостью. Только несколько примеров: одна отдалённая школа под Красноярском в Железногорске (атом-граде) на протяжении 10-ти выпусков имеет 100% пригодность к армии. Знаю, что родители этого не любят. Для них, особенно для мам-одиночек, воспитывающих детей по женоподобным лекалам, и передающих детей из одних женских рук в другие, страшней армии ничего нет. Но по этой годности более-менее диагностируется здоровье. Ещё пример, одна из первых школ в Москве — №760, более 20-ти лет стоит на пересечении кольцевой дороги и Ярославского шоссе. Экологически самое грязное место. Так вот, по данным медиков по разным заболеваниям дети в 15ть раз болеют реже, чем в самых лучших школах Москвы, чем в школах здоровья, условно названных так. У них бывают дни посещения школы всеми желающими. Есть так же школа в подмосковной Балашихе, земская женская гимназия. Там работают замечательные учителя. В чём её заслуга? В том, что там введено самоуправление. И родители там по закону, востребуют то, что должно быть в этой школе, а чего не должно быть. Владимир Филиппович, а есть ли какая-то статистика подтверждающая, что здоровье ребят значительно улучшается с переходом на вашу систему? Я буду говорить языком официальных исследований. Была комиссия в составе порядка 16-ти человек: три крупных института, ведущие учёные. Первое, научный

Владимир Филиппович Базарный центр РАН здорового ребёнка во главе с известным учёным, ведущим педиатром России, А.А. Барановым, его помощником В.Р. Кучмой — директором НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН. Был большой коллектив учёных этого института, были учёные института Гельмгольца, были учёные из НИИ детской ортопедии им. Г.И. Турнера. Наши классы укомплектовывались из самых неблагополучных семей, где больные — мама и папа, или кто чаще всего ни тех, ни других не имели, чаще всего из семей алкоголиков. Шли они для оздоровления в наш класс. По их данным через год эти дети обогнали по динамике здоровья самых здоровых детей. Во всех других классах катастрофически ухудшение, в этих классах — улучшение! Вопросов нет! Есть пожелание: я хочу, чтобы мой внук учился в одной из ваших школ.

Для этого надо, чтобы каждый родитель, отдавая ребёнка в школу, заключил «договор на реализацию» статьи №51 закона «Об обра-

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013 зовании» в котором четко сказано: п. 1. Образовательное учреждение создаёт условия, гарантирующие охрану и укреп­ление здоровья обучающихся, воспитанников. п. 7. Ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся, воспитанников образовательных учреждений несут должностные лица образовательных учреждений в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом данного образовательного учреждения. При этом надо обследовать ребёнка в поликлинике в начале и в конце учебного года. Сама постановка этого вопроса именно так и означает, что наших родителей загнали в определённый тупик. И критерий здесь только один — показатели здоровья. Я вам назову пример лучших школ в Москве, где учатся дети, так называемых «новых русских». Так в этих школах 90% у детей — патология сердца, 83% — нервнопсихические расстройства. Выбрать лучшую школу… так любая из них должна работать по сбережению здоровья! Не должно быть школ, в которых происходит разрушение здоровья. Поэтому всем родителям нужно объединиться, поодиночке ничего не получится. Уважительно к директору школы подойти, СанПин — есть, закон — есть! Директор школы должен — действовать. Потому что за бездействие есть тоже закон. Отсюда, любая школа должна работать в режиме здоровья сбережения. Бегать по Москве, по Подмосковью, — это ложный путь, по которому направили народ наша любимая власть. Владимир Владимирович Путин посетил нашу школу. Он стоял за конторками, он интересовался, почему на потолке (и так далее) размещены наглядные пособия. Потом он сказал, что в таких школах — одни из самых здоровых детей России. Поэтому у меня появилась надежда, что современный президент, взяв в руки дирижёрскую палочку, может изменить ту тенденцию, которая ведёт к катастрофе. А вот если надежда моя не исполнится, чтобы сделал я? …Вынашиваю закон, об абсолютном приоритете прав ребёнка на свободное, здоровое, нравственное, творческое, психическое развитие перед всеми законами и правами взрослых! Под этот закон должны быть приведены в соответствие все законы, которые когда-либо утверждала Государственная Дума. Второе, я бы поклонился Олегу Николаевичу и попросил его быть министром образования и здравоохранения. Я бы отделил лечебную медицину от профилактической потому, что здоровье зависит от воспитания, а не от медицины. Поэтому нам нужно единое министерство — воспитания, образования и развития. По сути, это есть корень профилактического здравоохранения. И третье, — я бы изменил всю выборную систему… Я бы принял закон об ответственности власти за декларируемые обязательства, обещания, за пиар, за всё. За каждое слово, которое власть обещает и не исполняет! Есть закон о санитарно-эпидемио­ логическом благополучии населения, статья №28. В ней чётко сказано — всё, что школа приводит в соприкосновение с ребёнком, должно иметь сан-эпид заключение. Это — все учебники, все режимы обучения, все аудио- и видео- средства. Так вот парадокс в чём? На наши системы обучения мы имеем заключение РАН,

www.eco-nomos.ru

институтов Минздрава (они утвердили эту программу после крупного исследования большим представительством коллектива учёных, институтом Гельмгольца, из Санкт-Питербурга НИИ детской ортопедии им. Г.И. Турнера, НИИ гигиены детей и подростков в рамках научного центра РАМН). Выдано положительное заключение… То есть, вы разработали методику, как сохранить здоровье детей в учебном процессе. Вы её разработали, защитили, предложили. Защитили собственным патентом на изобретение. Часть из них — базовые технологии, — то, что не касается учителя. Есть дидактика, этим прекрасно владеют такие замечательные специалисты, как — Волков, Шаталов, Зайцев, Амонашвили. У них дидактика: общение и форма активизации для познания. А первый этап у нас — додидактический. Как сделать единство развития тела, чувств и собственных мыслей? Цельно! А то получается, здоровье — на стадионе. Так вот, самый главный разрушитель здоровья оказался то, на чём стоит краеугольный камень учителей — педагогическая усидчивость. Самое страшное изобретение, которое можно было придумать для уничтожения здоровья и мозга детей! Владимир Филиппович, мы все знаем, почему здоровье детей ухудшается: плохая экология, некачественное питание, но вы называете ещё и такой фактор. И вы считаете, что это главнее всего? Хороший вопрос. Как только эта система классно-урочная, книжно-обездвиженная была внедрена, нижегородские дворяне в то время, когда была экология прекрасна, когда была нормальной нравственноэкологическая среда во имя детей, когда были церковно-приходские школы, они были вынуждены обратиться к государю. Цитирую дословно: «Мы в школу отдавали детей здоровых, получаем кривобоких, близоруких, преждевременно состарившихся и ничего не знающих». Повторяю, где были прочные семьи, где не было телевидения. Мы изучали, к чему привела, в конце концов, эта школа, которая за столетия добавила новые реформы, начиная с 60-х годов. Просто мерная мебель выброшена, поставлен мерный стол, убрали из базы музыкальный предмет, художественный, астатический, убрали даже те предметы, которые формируют у ребёнка творческое мышление, риторику: слово-образ — это собственно мысль. Ввели в 90-е годы скорочтение под секундомер. Что такое скорочтение? Это приём, при котором ребёнка вводят в ситуацию попугайничания, это отключение слова, как звукового кода, от смысла, образа. Не слово несёт (как звуковой код) мысль, а — образ. Скорочтение привело к массовой шизофренизации. Отделение слова от образа — это шизофрения… Владимир Филиппович, давайте остановимся на каждой из перечисленных вами проблем, которые отнимают здоровье у наших детей. Первое, что я услышала, это обездвиженность. То есть, вы имеете в виду то, что они сидят по 40 минут за партами. Что мы можем сделать в этом случае?

Ведь, как учёный, всю жизнь тратит для того, чтобы найти хоть какой-то закон? Так вот Богданов открыл, что если от движущих мышц нижних конечностей, и вообще от конечностей, не идут импульсы, — мозг не развивается, нейроны не оформляются. Более того — деградируют. Я задаю вопрос, что даже у гениев творческий потенциал 10–12%. Где мы потеряли 90%? Сказал «А», надо сказать — «Б». Мы — обрубок на 90%, потерявший творческий потенциал из-за того, что сидим. Уже исследования показали, что если ребёнок сидит, то генетика клеточная (энергетика) заглушена. Через два года иммуно-компетентных клеток уменьшается в 2 раза, за это время генетическая память уменьшается в 2,3 раза, свечение (флюоресценция) клеток уменьшается в 2,3 раза на клеточном генетическом уровне. То есть, есть — мнения, и есть — факты. Учёный не должен говорить о мнениях (мнение — это уличный плюрализм), учёный должен говорить о фактах. Что мы видим год от года? Вторичные иммунодефициты. Не СПИД у нас, а ШПИД — школьно приобретённый иммунодефицит. Что мы можем сделать? Стоять детям целый урок? Стоять — неправильная постановка. У нас стоячей позы нет, у нас есть «малые формы двигательной активности на уроке». И не просто прыг-скок, как физминутка, а активный поиск. Ощущение пространства сужается до книги, которое и «сжимает» свободу работы мозга! Мозг работает только тогда, когда он видит пространство, широту, в это время, когда пространство задействовало все 17-ть слоёв коры головного мозга. Когда мы держим нос в книгу, то работает только один слой. Но это отдельный разговор! Так вот, у нас малые формы движения. Но когда ребёнок пишет, он становится за конторку. Когда родилась конторка? — когда был человек природосообразный.

Бунин писал: «Россия здоровьем молодых людей только приумножает». В то время была конторка. Появились пишущие счётные работники, они по своей божественной природе не могли сидеть — они потребовали конторки! Так раньше великие люди, которые создали славу, достоинство и честь России, работали только за конторками. Анри Труайя 50 романов написал стоя, не утомительно. Дело в том, что учёные ещё в 60-70 годы провели исследования: когда мы на ногах, кровообращение быстрее, мышца вибрирует, и с помощью клапанов вен гонит вверх кровь. Когда мы сидим, кровь пошла вниз, вверх-то кровь ничего не гонит, это ведёт к застою в малом тазу, в ногах, варикозному застою, ослаблению связок и так далее. Кровь работает оптимально, когда мы на ножках. Это доказано, в 4 раза активней работает гемодинамика. Дети никогда не стоят смирно, они всегда играют: надо видеть, как. Когда мы обратили внимание, на уроке ребёнок вертится, то так, то эдак, ему не выносимо. Сеченов доказал, что мысль рождается только в движении, из движения. Казалось бы, академия наук должна была взять это за основу, но — нет! Педагогическая усидчивость, им надо — дисциплину, послушание, раболепие, рабомыслие... Знание в обход собственного телесно-чувственного опыта — это есть скрытое психопрограммирование, формирование биороботизированного интеллекта. Вот почему у нас — конторочка. Для построения уроков в режиме движения. Всё остальное — детали, всё остальное описано, всё остальное я консультирую. Главное — конторочка. Это здорово, ученики часть урока стоят, потом сидят. Так? Поскольку в школу они идут уже «засиженные» на каталках, в детском саду — на стульчиках, он уже вошёл в режим «детиовощи», то есть заглушил работу энергетики на генетическом уровне. Поэтому мы их

реанимируем: по 5-10 минут, сидеть или стоять, никогда не принуждая, не насилуя ребёнка. Всегда ребёнок, следуя своим потребностям, то сидит, то стоит. И только через год ребёнок уже не может сидеть. Например, 760-ая школа Москвы, известный директор Гармаш Владимир Юрьевич. Дети идут в театр, через 10 минут встают и стоят у стенки: сидеть не могут. Спасённые дети! Спасённая энергия жизни! Спасённый биореактор жизни!!! Сколько школ приняли вашу систему конторок? В настоящее время около 3-х тысяч школ и даже больше. Мы сейчас помогаем сохранить здоровье детей, и подсказываем, что нужно сделать, конкретно в школе. Нас увидят неравнодушные родители, пойдут в свои школы смогут предложить такую систему Базарного. Она — не Базарного! Она — федеральная, утверждена Минздравом, имеется положительное заключение Росэпиднадзора, Роспотребнадзора. И последнее, — включена в СанПин, куда вошли парты, конторки и столы. Но столы — на уроке физики и химии, где используются приборы. А теперь конторки наравне с партами, а парт нет. Парта будет стоить в 10-ть раз дороже, чем конторка. Каждый родитель может купить и даже сделать для своего ребёнка и для себя тоже, кстати, такую вот конторку. Для этого нужна фанера и бруски. Вам понадобится из инструментов — отвёртка и пара десятков шурупов. Итак, для того чтобы изготовить конторку, выпиливаем заготовки в виде двух боковых стенок (они же — ножки). Обязательно нужно отметить, что угол наклона рабочей поверхности должен быть всего лишь 16°. Эти градусы получились методом научных исследований, и было доказано, что именно эта цифра наиболее оптимальна для работы, стоя за конторкой. Глубина рабочей наклонной поверхности у нас 40-45 см. Это зависит от того, насколько позволяют габариты вашей квартиры. Глубина горизонтальной части конторки всего порядка 20 см. Из брусков мы сделали заранее заготовки и прикрепили их на боковые стенки конторки. На них мы в дальнейшем будем крепить — горизонтальную поверхность, на которой мы будем размещать при работе книжки, наши рабочие инструменты, и также — наклонную поверхность, за которой мы будем производить записи, печатать на клавиатуре и многое другое. На заднюю часть конторки крепим бруски для прочности конторки. Теперь хочется обратить внимание на параметры рабочей наклонной поверхности. Ширина поверхности для нашей конторки была выбрана 60 см, можно сделать её больше — до 70 см. Опять же данные цифры вы можете подобрать сами для себя, исходя из габаритов вашего помещения и рабочего стола. Теперь мы видим, конторка собирается достаточно просто, имеет малые габариты и может быть установлена на простой стол. Детали, которые необходимы для её изготовления стоят дёшево и доступны. Хочу обратить ваше внимание на то, что высота конторки должна соответствовать некоторым параметрам: обращённая к туловищу рабочая поверхность её должна быть на уровне солнечного сплетения ребёнка или взрослого. При такой высоте человек оптимально держит осанку и не напрягает зрение. Таким образом, ваши дети будут расти крепкими, здоровыми, сильными, и учёба им будет в радость. При работе за конторкой, время бежит незаметно, и вы не чувствуете усталости. Вы можете переминаться с ноги на ногу, можете менять положение, таким образом, вы можете работать за конторкой достаточно долгое время. Приятной вам работы — на здоровье!

Istit.ru

* Владимир Филиппович Базарный (род. 4 мая 1942, с. Юрковцы, Талаевский район, Сумская область, УССР, СССР) — академик Российской академии творческой педагогики. Почётный профессор и член Международной академии общественных наук, Почётный работник общего образования Российской Федерации, член Высшего Координационного Совета ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей» и Центрального Совета общероссийского движения «Образование — для всех». Разработчик нового направления в науке и практике — здоровьеразвивающей педагогики.

9

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

Пытаясь ответить себе на вопрос — почему новогодние праздники в обозримом будущем не смогут совпасть с реальным космическим Новолетием, мы вдруг узнаём, что и Март уже — полноценный зимний месяц, как и Декабрь — вполне теперь «осенний». Ориентация на церковные авторитеты и природная лень пока не даёт нам возможности приступить ко всенародному обсуждению нового летоисчисления. История — есть здание, возведённое на камнях фактов, скреплённых цементом из домыслов и предположений, и построенное каменщиками, свято верящими в непоколебимость этого фундамента. Как часто в нынешнее время мы берёмся читать очередной «открывающий глаза» опус трактовщика-любителя о тех или иных событиях якобы произошедших в нашей национальной истории. И забываем — всё построено на Вере — вашей вере в то или иное.

Наивна эта вера! Немногим более 2-х тысяч лет назад по небольшому, но исторически значимому городку ходила красивая беременная женщина, которую впоследствии станут считать матерью самого почитаемого в христианском мире человека. Но речь пойдёт не о ней. Нас интересует, кому пришла в голову идея поставить день рождения этого выдающегося человека в основу современного летоисчисления? Начиная с древности, каждая община испытывала острую нужду оставить для потомков детальное описание и хронологию важных событий. Делать это было удобно в виде календаря. Вообще-то, календарь — это попытка разбить бесконечность времени на короткие промежутки: годы, месяцы, недели, дни. Само же слово календарь логически произошло от таких латинских слов как «калео» — провозглашать, и «календариум» — Долговая книга (сравн. в древней Руси — «коло» — колесо времён, — Прим. ред.). Майя, иудеи, шумеры и другие народы владеют календарями, уходящими в далёкие тысячелетия истории. Объединяет их одно — они начинают отсчёт от того незабвенного момента, когда по их мнению произошло «чудо сотворения мира». Не взрыв большого адронного коллайдера*, не «добрососедская» встреча Создателя с его оппонентом во взглядах на жизнь, не появление чудных марсианских звездолётов, а мгновенного (или, скорее всего недельного) перехода полного Хаоса к разумной упорядоченности… Около 7-ми тысяч лет назад моря были полны многозубыми, воздух кишел насекомыми, а суша поросла многометровыми берёзами и дубами, вскоре ставшими основой исторической документации. Создателю в течение многих миллионов лет, наблюдавшему это, вдруг, захотелось порядка и умиротворения… Под его непосредственным руководством на земле вдруг появляется высокоорганизованное морально неустойчивое стадное млекопитающее. Именно это создание, свободное в изучении собственно анатомии времени, и придумало календарь, чтобы осветить важнейшие события своей жизни. На этом поприще оно столкнулось с двумя проблемами. Во-первых, инструкция по сотворению мира была тайной за семью печатями, а живых свидетелей самого процесса уже не осталось… И это не смотря на то, что, от сотворения мира прошло по разным версиям от 6-ти до 8-ми тысяч лет, а культурное наследие человечества превышает всего 12-ть тысяч лет, Создатель лепил тогда мир в присутствии и при полном одобрении человека… Парадокс! Во-вторых, количество событий, произошедших на пути от прошлого к будуще-

10

му, было столь незначительно, что на историческом тракте пустот оказалось больше, чем записей. А наполнить его требовалось поучительными деяниями и действенностью божественного промысла. В основании современного летоисчисления легли работы Евсевия Панфила (III век, епископ в Кейсарии, «отец церковной истории») и блаженного Иеронима. Именно их титаническими трудами и воспользовался Жозеф Скалигер. Историк, философ и лингвист, товарищ Нострадамуса, он посвятил большую часть своей жизни созданию календаря. Несмотря на трудности с арифметикой и давление Бурбонов, Скалигер определил точку, с которой всё и началось. Он присвоил ей многозначительную дату «НОЛЬ». Скалигер выяснил, что момент Создания мира приходится на полдень (заметьте — полдень, а не полночь!) 1-е января 4713 года до рождества Христова, что почти на 1000 лет позже официально принятого в христианстве. Что же происходило утром этого дня? И где мы болтались эти 10 веков? Неизвестно. До Скалигера года считали в основном — по олимпиадам, от восхождения на трон очередного вождя, от основания Рима: каждый народ жил по собственным правилам. С бесцеремонностью патологоанатома, Скалигер расчленил, имеющийся в наличии исторический материал, разбросал его по временам, народам и периодам, начиная с ассирийского царства и заканчивая строительством очередного дворца Бурбонов. Своей настырностью и правдолюбием, он не на шутку разозлил своих иезуитских современников, выставивших против него выдающегося и исключительно подготовленного к риторике Дионисия Петавиуса**. Этот блестящий учёный в 19-ть лет стал профессором философии университета Буржа. Именно Петави-

ус и подхватил идею, предложив радикально расширить христианскую эру методом ОТСЧЁТА ВРЕМЕНИ НАЗАД от рождества Христова***. А вы были уверенны, что в древности года шли на убыль? Таким образом, любая дата оказалась привязанной ко дню рождения Иисуса Христа. Не правда ли, инновационное изобретение? С древних времён перед беллетристами истории стояла значительная проблема. Человеческое бытие не изобиловало событиями, «рука господня» ещё не простиралась во все закоулки Вселенной. О плохих урожаях, эпидемиях и глупостях очередного монарха сообщалось только узкому кругу людей. Пустые места на исторической линейке вызывали настоящий страх у руководителей церкви и придворных астрологов. А природа, как известно, не терпит пустоты. Периоды возрождения перемежались со временами упадка и группового безделья. Так и возникла теория исторической спирали, раскручивающаяся от точки ноль. Слева — активность, справа — пассивность, внизу — молитвы, вверху — праздники. Так в истории появились тёмные века, о которых, либо ничего не было известно, либо события, случившиеся в них, были перемещены не в своё историческое время. Придворные писцы старались изо всех сил. Они усердно дописывали в церковные книги несуществующих королевских предков с, присущими им, богопослушными действиями иногда на 100, а иногда и на 300 лет назад. Кстати, архаические и арифметические построения определяли тогда срок между Сотворением мира и Концом света в 7-мь тысяч лет…

8 вроде много, а 5 — как-то не серьёзно. Для православной византийской эры дата 1 марта 5508 года до Рождества Христова была официально принята в качестве точки отсчета (сотворение Адама) для календаря «от Со-

1 сентября 7208 года в России отпраздновали очередной Новый год. А 20 декабря 7208 года был подписан и обнародован именной указ Петра I, по которому вводилось новое начало года с 1 января, и «новая эра» — от Рождества Христова. Царь предписал вместо 1 января 7209 года «oт Сотворения мира» считать 1 января 1700 года от рождения «Господа Бога и Спаса нашего» Иисуса Христа: «Все те народы, согласно лета свои счисляют от Рождества Христова осьмь дней спустя, то есть Генваря с 1 числа, а не от создания мира»****. Год 1699-й, таким образом, оказался для России самым коротким, поскольку длился лишь четыре месяца — с сентября по декабрь. Небезынтересно отметить и следующее. Едва закончились пышные и затяжные празднества, и народ пришел в себя, как на Москве «поднялся довольно значительный ропот», связанный с недовольством изменениями в устоявшемся счислении лет. «Весьма многие, не только из простого народа, но и из тогдашней московской знати, удивлялись: «Как мог государь переменить солнечное течение?» Многие, «веруя, что Бог сотворил свет в сентябре месяце, остались при своём старом летоисчислении. Император потом и сам позволял делать такое отступление. «В присутственных однако же местах во всём государстве начали от сего числа (1 января 1700 года) писать новый год» (Праздничные службы и церковные торжества в старой Москве. — С. 231-233). Так был введён в России Юлианский календарь, в то время, когда Григорианский уже действовал в мире.

творения мира» в 7-ом веке по Рождеству Христову. С момента крещения Руси, и в течение почти 500 лет началом года на Руси, как и в Византии, считалось 1 марта. Чтобы «спрятаться» от неизбежного наказания, связанного с божественным промыслом в виде Армагеддона (подходило же 7-ое тысячелетие!), в 1492 году в Московии церковные власти (по инициативе Ивана III) объявили о переносе празднования нового последнего 7000-ного года с 1 марта на 1 сентября… А сам 7000-ный год объявили уже 7001 годом. Конец света был отложен на неопределённое время. И новая дата отмечалась ещё более двухсот лет. Таким образом, отрывая очередной листок календаря, нам следует задуматься: события, которые мы привыкли видеть в нём, помещены туда учёными, думающими, что они изучают реальную документальную историю. Хотя, на самом деле, это искусственный фантом, подготовленными фантазёрами из III, V, XII и других веков.

Вот так! Никто не мешает нам определять собой не только ощущение событий нынешней жизни, но и даже истинную ценность исторических событии! * Адронный коллайдер (БАК) ускоритель заряжённых частиц на встречных пучках, предназначенный для разгона протонов и тяжёлых ионов (ионов свинца) и изучения продуктов их соударений. Расположен на территории Франции и Швейцарии. ** Дионисий Петавиус (Петавий, Дени Пето) (1583-1652) – кардинал, французский католический богослов и историк, писатель и поэт, учёный-иезуит, один из основоположников современной хронологии. В честь него назван один из кратеров Луны. В области хронологии Петавиус продолжил работу протестантского хронолога И. Скалигера (которого критиковал в присущем едко-полемическом стиле) по исследованию различных календарных систем. В своём труде «Opus de doctrina temporum» (1627) Дионисий Петавиус активно использовал систему счёта лет до условного года рождества Христова методом обратного отсчёта времени назад, известную сейчас как годы до Р.Х. или до н.э. Аналогичную систему ещё ранее использовал Беда Достопочтенный (британский богослов, историк). *** В процессе создания церкви Христа множество монахов представлялись поборниками «нового летоисчисления». Среди них Дионисий Малый, Дени Малый (первая половина VI в.) — римский аббат, скиф или гето-дак по происхождению, один из первых практиков «нового летосчисления» от рождества Христова (или от начала нашей эры), святой Румынской православной церкви. Отказавшись от тогдашнего летосчисления, начинавшегося от первого года правления жёстокого гонителя христиан римского императора Диоклетиана, предложил новую систему счёта годов. При этом Дионисий Малый исходил из того, что Иисусу, когда он начинал свою проповедническую деятельность, было около 30-ти лет (по Евангелию от Луки), что распят он был в канун иудейской пасхи при императоре Тиберии. Используя уже существовавшую методику исчислений дат пасхи (с учётом солнечного и лунного календарей), он установил, что Воскресение Иисуса Христа приходится на 25 марта 31 года от его рождества. В VIII-IX вв. летосчисление, введённое Дионисием Малым, широко распространилось в странах Западной Европы, и вместе с его пасхальными таблицами использовалось католической церковью. **** В еврейских семьях, к примеру, традиция обязывает обрезать ребенка спустя семь дней после рождения. То есть в день обрезания младенца Христа.

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

В 46-м году до нашей эры Юлием Цезарем был введён в Риме календарь, разработанный астрологом Созигеном из Александрии. В этом календаре был впервые введён так называемый високосный год. Для нас это уже привычное явление: мы знаем, что каждый 4-й год длиннее на один день — не 365 дней, а 366. Этот календарь назвали в честь Юлия Цезаря Юлианским. Правда, к тому времени, когда был введён этот календарь, накопилась и сохранилась ошибка* — примерно 21 день. Поэтому, мы теперь отмечаем день Весеннего равноденствия не 1-го марта, как это было предустановленно в древности, а 22-го. Ведь март — это месяц Марса, и у римлян точка Весеннего равноденствия первоначально приходилось на 1-е марта. То есть 1-го марта начинался месяц Овна под управлением Марса: март — Марс. Декабрь тогда, например, был десятым по счёту месяцем от начала древнеримского нового года — отсюда название «decem» — десять («november» — девятый и так далее).

Юлианский календарь распространился на всей территории римской империи и позже стал официальным христианским календарём. Христианство жило по этому календарю на протяжении около 1500 лет. За 1500 лет выяснилось, что число 365, 25 — не совсем точно отмечает продолжительность точного года (имеется в виду тропический год, т.е. период движения Солнца от точки Весеннего равноденствия до следующей точки Весеннего равноденствия). Продолжительность тропического года оказалась меньше, чем 365,25 дней, а именно 365,24219879. Разница может показаться незначительной, но год за годом ошибка накапливалась, и за полторы тысячи лет «набежало» 10 дней, т.е. все праздники сдвинулись на 10 дней. Естественно, что это было замечено астрономами XVI Века и Римский Папа Григорий XIII (вслед за двумя предыдущими) предложил астрологу Луиджи Лиллио (он же Алоизий Лилий) разработать новый календарь**. Лиллио вычислил, что ошибка в один день во введённом юлианском календаре всё равно накапливается

Прецессия — это медленное передвижение оси вращающегося тела (в данном случае — земного шара) так, что её концы (у Земли — полюса) медленно поворачиваются по кругу наподобие вращения оси крутящегося волчка, если ее отклонить от вертикали. Скорость прецессии земной оси очень медленная — на 1° за каждые 71,6 года. А полный круг полюса пройдут за 25 776 лет (360° х 71,6).

примерно за 128 года. Если вы умножите 128 на 3, то получится чуть меньше 400, т.е. примерно за 400 лет набегает 3 лишних дня. Луллий предложил очень простую наглядную схему: мы знаем, что каждый год, делящийся на 4 — високосный. Однако Луллий предложил изменить все правила относительно 100-х годов. Те годы, у которых первые две цифры не делятся на 4-е — не считать високосными. То есть из 100-х годов остаются високосными только те, номер которых делится на 400. Это и позволило убрать лишние три дня, накапливающиеся каждые 400 лет. Конечно, этот календарь тоже немного неточный. Дело в том, что в этом календаре средняя продолжительность тропического года 365,2425, в то время как истинная

www.eco-nomos.ru

около 365,2422. Но ошибка в один день накапливается примерно за 3300 лет, так что им вполне можно пользоваться, поскольку расхождение достигнет одного дня лишь в 4317 году. Этот календарь был принят постановлением Папы Григория XIII и получил название Григорианского календаря. А чтобы устранить накопившуюся ошибку, Папа убрал из года лишние десять дней. В результате после 4 октября 1582 года стали считать сразу 15 октября 1582 года. Этот календарь распространился по всей католической Европе, но православные страны тогда его не приняли. Ведь к этому времени прошло 700 лет с момента разделения церквей: между православной и католической церковью сложились враждебные отношения. В результате страны, живущие по Юлианскому календарю стали отставать от живущих по григорианскому календарю на 10 дней в 16-м веке. Число 1600 делится на 400, поэтому 1600-й год был високосным в обоих календарях. И поэтому в 17-м веке разница между двумя календарями составляла тоже 10 дней. Точность юлианского календаря по сравнению с тропическим годом невысока: каждые 128 лет накапливается лишний день.

2000-й год был високосным в обоих календарях и в 21-м веке, также как и в 20-м разница составляет уже 13 дней. И эта разница будет составлять 13 дней до конца этого века, точнее до 28 февраля 2100 года, а после 14 дней, если только к тому времени устаревший Юлианский календарь ещё будет использоваться… Вот доводы противоборствующей стороны: «Православная Церковь готовит свою паству к Царству Божиему, которое начинается в глубине человеческих сердец, среди страданий и превратностей земного бытия и раскрывается в вечности. Запад же стремится построить Царство Божие здесь, на земле: церковь — с институтами и прерогативами государства, во главе которого стоят монарх и теург — папа с властью самодержца… Как было сказано, переход на григорианский календарь привёл к серьезным каноническим нарушениям, ибо Апостольские правила не разрешают праздновать святую Пасху ранее иудейской или в один день с иудеями. Григорианский календарь приводит католиков к нарушению этого правила. Они нередко праздновали Пасху прежде иудеев. Сам Господь Своим Знамением – схождением Благодатного огня в Великую Субботу у Гроба Господня в Иерусалимском храме Воскресения — подтверждает истинность Православия, сохранившего в чистоте юлианский церковный календарь

и Александрийскую пасхалию. Чудо это происходит на глазах у многочисленных паломников каждый год вот уже в течение многих веков. Благодать в виде огня сходит именно перед православной Пасхой и именно на православных иерархов» (источник — blagogon.ru). Хочется добавить, и это логично, что огонь «строго соблюдает» смещение даты, а иначе, как бы он смог подтвердить праведность именно православной веры? Таким образом, мы теперь видим коренное различие, отличающее нынешнее православие от католичества — запрет на стремление к строительству земного Рая. Что неоднозначно… Расчет жрецов опять удался? (в очередной раз исследователи показывают) Библеист Джозеф Этвилл (Joseph Atwill) заявляет, что древние «признания» однозначно доказывают: биография Иисуса «от начала до конца сконструирована на базе более ранних историй, и особенно на основе биографии одного из римских кесарей». Он согласен с тем, что его теория расстроит некоторых верующих, однако выражает уверенность, что в своё время она найдёт признание. По поводу своей теории Этвилл заявил следующее: «Я представляю свою работу с двойственными чувствами, поскольку не хочу наносить никакого прямого вреда христианам. Но это важно для нашей культуры. Интересующиеся граждане должны знать правду о нашем прошлом, чтобы мы понимали, как и зачем власть создает ложные истории и ложных богов. Она часто делает это для обеспечения общественного порядка, который идёт вразрез с интересами простых людей». «Иудейские секты Палестины в ту эпоху были преисполнены ожиданием Мессиивоина, и это было причиной постоянных иудейских восстаний. Когда римляне исчерпали обычные способы подавления бунтов, они обратились к психологическим методам. Они посчитали, что надо создать конкурирующую (среду) веру, которая будет препятствовать распространению мессианских идей среди ревностных иудеев. Вот тогда и была создана история о «мирном» мессии» (не исключено, что это была жреческая подсказка из Древнего Египта — прим. ред). «Вместо призывов к войне этот мессия должен был распространять пацифистские идеи типа «подставь другую щеку» и призывать иудеев «отдавать кесарю кесарево», а также платить Риму налоги», — добавляет Этвилл. По его словам, он сделал своё открытие, когда параллельно изучал Новый Завет и «Иудейскую войну» Иосифа Флавия —

единственный оставшийся рассказ от первого лица об Иудее I века. Этвилл сказал: «Я начал замечать череду сходств между двумя текстами». «Похоже, многие учёные не замечали, что последовательность событий и места проповедей Иисуса более или менее совпадают с последовательностью событий и с местами военной кампании императора Тита Флавия в описании Иосифа», — заявил он. Возможно что создатели Нового Завета, для простоты как раз воспользовались прямым источником того времени. «Теперь у нас есть доказательства, позволяющие с точностью сказать, откуда появилась история про Иисуса», — говорит он. «Христианство может давать кому-то спокойствие и утешение, но оно может также быть очень вредным и репрессивным, этакой коварной формой управления разумом, ведущей к слепому согласию на рабство, нищету и войны на всем протяжении истории», — отмечает библеист, — «Христианство по сей день, и особенно в США, используется для получения поддержки войне на Ближнем Востоке».

Информация о прецессионном сдвиге и другие астрономические знания встречаются в мифах многих народов. Большой круг Сварога («около 26 тысяч лет») делится на 12 эпох, каждая из которых равна 2160 годам. В 2012 году заканчивается эпоха христианства (эра Рыб), которая соответствует в славянском месяцеслове месяцу Лютню и начинается эпоха, соответствующая месяцу Березню. Предполагается, что в 2012 году замыкнулся круг Сварога и началось новое Сварожье коло. По материалам интернета. * Обсерватория (позднелат. observatorium, от лат. observo — наблюдаю), учреждения, производящие астрономические и геофизические (магнитные, гидрометеорологические, сейсмические и др.) наблюдения и исследования. Сравн. ОБЗОР — в Википедии значится, как «многозначный термин», но что-то подсказывает, что слово происходит из древнего языка в соответствии к такими понятиями, как взор, зреть, созреть, подзор (резная доска, что отделяет сруб от чердака в древнерусской избе). ** Во многих храмах, по замыслу создателей, в день весеннего равноденствия Солнце должно попасть в определённое место, например в Соборе святого Петра в Риме — это мозаика. Не только астрономы, но и высшее духовенство во главе с Папой могли удостовериться, что Пасха уже не попадает на прежнее место. В случае с сопротивлением, которое встретило внедрение христианства на Руси, заниматься наблюдательными изысками не представлялось возможным (Прим. ред.).

11

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

Геология: что такое грунты и какие они бывают

Поговорим об инженерной геологии — науке, занимающейся историей формирования рельефа, классификацией и свойствами грунтов. Для решения задачи создания прудов нам важно знать: — свойства грунтов, из которых сложен рельеф, чтобы быть уверенным в том, что вода будет накапливаться в пруду, а не уходить в грунт его основания; — какие грунты предпочтительны для возведения дамб и плотин. Раздел геологии, занимающийся свойствами грунтов, называется грунтоведением. Возьмите в руки комок любого рыхлого грунта, разотрите его, и вы увидите, что он представляет собой смесь твёрдых минеральных частиц различного размера: от очень мелких «пылеватых» до крупных камешков. Пространство между частицами называют порами. В сухом грунте поры заполнены воздухом, а во

влажном — воздухом и водой. В России для нескальных грунтов (а именно они используются для строительства и служат основанием для большей территории нашей страны) принята следующая классификация грунтов, основанная на размерах частиц грунта. Самими мелкими частицами, размеры которых меньше 0,005 мм, являются глинистые частицы. Частицы размером от 0,005 мм до 0,05 мм называют пылеватыми (пылью, илом). Глинистые и пылеватые частицы представляют собой пластинки причудливой формы, которые прочно связывают воду, обладают склеивающим свойством — сцеплением, что, как вам известно, используют для создания керамических изделий, в том числе для строительных кирпичей и растворов. Более крупными частицами являются песчаные с размерами в интервале от 0,05 мм до 2 мм. В зависимости от

12

размеров частиц выделяют пески: тонкие — от 0,05 до 0,10 мм, мелкие — от 0,10 до 0,25 мм, средние — от 0,25 до 0,5 мм, крупные — от 0,5 до 2 мм. Крупнообломочные грунты размером от 2 до 10 мм, если они имеют окатанную форму, то называются гравием, а угловатые — дресвой. Более крупные грунты с размером окатанных отдельностей от 10 до 200 мм называют галькой, а угловатые — щебнем. Грунты, имеющие размеры окатанных отдельностей свыше 200 мм, называют валунами, а угловатые — глыбами или горной массой. В крупнообломочных и песчаных грунтах содержание глинистых частиц не превышает 3%. Грунт с содержанием глинистых частиц от 3 до 10 % называется супесью, с содержанием глинистых частиц от 10 до 30 % — суглинком, а с содержанием глинистых частиц свыше 30 % — глиною. Глинистые грунты (супеси, суглинки, глины) принято называть связными, что объясняется наличием «сцепления», благодаря которому такие грунты можно копать с устройством вертикальных откосов. Чем больше содержания глинистых частиц в этих грунтах, тем боль-

ше величина сцепления и тем менее водопроницаемыми они становятся. Глинистые грунты — наиболее подходящие для устройства в них копаных прудов, для возведения дамб и плотин. Но у них имеется существенная особенность: свойства грунта зависит от количества воды в его порах. Каждый знает, что при большом количестве воды глина превращается в текучую жидкость, а при высыхании или замораживании превращается в камень. Поэтому при разработке глинистого грунта, легче всего это делать при оптимальной влажности грунта, когда его наиболее удобно и легко копать и уплотнять. В отличие от связных грунтов песчаные и крупнообломочные грунты называются несвязными или сыпучими, т.к. у них нет сцепления. Песок удобно разрабатывать и укладывать практически

при любой погоде, но он хорошо пропускает воду и легко уплотняется даже простой «проливкой» водой.

Начинаем сооружать пруд-копань

Проще всего устроить пруд, называемый копанью поверхностного питания. Для него выбирают подходящий склон или складку местности и углубляют и расширяют их до нужного размера так, чтобы стекающая дождевая и талая вода попадала в подготовленный резервуар. Вынутую землю используют для отсыпки дамбы для ограждения снизу склона и увеличения тем самым объёма бассейна. Копань такого рода лучше устраивать на склонах, сложенных из слабоводопроницаемых грунтов: супеси, суглинка или глины. Другая, более сложная разновидность копани смешанного питания (атмосферными и грунтовыми водами) создаётся в случае, когда водоносный горизонт расположен на глубине до 2-3 метров от поверхности земли. Такую копань наполняют не только дождевые и талые, но и постоянно поступающие грунтовые воды. И тогда даже в засушливую пору

вода в копани будет достаточно хорошего качества. В дамбе, ограждающей копань, обязательно оборудуют так называемый зуб — траншею, заполненную слабоводопроницаемым грунтом. Для устройства копани на косогоре, прежде всего там, где намечен водоём, снимают и складируют отдельно дёрн, а затем вынимают грунт, который используют для отсыпки дамбы. Располагают дамбу таким образом, чтобы она задерживала дождевые, талые и постоянно поступающие грунтовые воды, которые вместе наполняют и подпитывают пруд. Чтобы вода не фильтровала через поверхностный водопроницаемый грунт, в основании дамбы также снимают почвенный слой, выкапывают траншею до подстилающих глинистых пород, набивают траншею глинистым грунтом, таким образом, оборудуя зуб или, как его раньше называли, глиняный замок, который ограничит неизбежную фильтрацию воды из копани по водоносному слою вниз по склону. Задумав оборудовать копань, определяют размеры котлована и назначают высоту ограждающей дамбы, которая должна, по крайней мере, на метр превышать проектный уровень воды. Следует учесть и то, что в центральной части России уровень воды в водоёмах, даже с учётом осадков, понижается за лето вследствие испарений в среднем примерно на 0,5 м. А во время летних дождей и весеннего половодья уровень воды в котловане может подняться выше проектного, что грозит переливом через

гребень дамбы и её размывом. Чтобы избежать переполнения копани, следует устроить переливное устройство в боковой части дамбы. Это может быть железобетонная или пластиковая труба, на метр заглубленная под гребень дамбы или канал, который перерезает гребень боковой дамбы и выпускает воду на склон местности. Такой канал следует хорошо залужить, во избежание превращения его в овраг.

Пруд в овраге или логе

Обычно в копанях накапливается несколько тысяч кубических метров воды, которой, однако, часто не хватает, если учитывать потери на испарение. Тогда понадобится более крупный водоём, то есть пруд. Наиболее прост пруд так называемого полного регулирования местного стока, который устраивают путём отсыпки грунтовой плотины поперёк сухой балки, оврага или лога, лучше на суженном их участке. Высоту плотины назначают так, чтобы пруд вместил весь весенний сток (объём) воды. Расчётным весенним стоком считают такой паводок, который может быть превышен не чаще одного раза в 20-25 лет. Пруд полного регулирования наиболее экономичен, но имеет один существенный недостаток. Раз в 20 или 25 лет во время весеннего паводка пруд будет переполнен, и вода начнёт переливаться через плотину, что размоет её и потребуются затраты на её восстановление. Поэтому чаще устраивают пруд частичного регулирования, который аккумулирует лишь часть весеннего паводка, а во избежание переполнения водоёма и размыва плотины, в обход её прокладывают водосбросный канал. Прежде его называли вешняком. Канал прокладывают обычно по наиболее пологому берегу таким образом, чтобы он пропускал воду тогда, когда она поднимется в пруду выше его обычного уровня. Это значит, что дно канала в его начале должно быть на проектном уровне воды в пруду. Имеются множество конструкций береговых водосбросных каналов. Наиболее часто строят каналы в виде быстротоков. На откосы и дно канала при возможности и во избежание размыва уклады-вают «крепление» в виде плотного дёрна, георешёток с отсыпкой гравия, щебня и камня, а также покрывают их бетонными плитами или габионными* матрацами. При ненадёжном креплении канала происходит разрушение крепления, размыв грунта основания и превращение канала в овраг с последующим опорожнением пруда. И сейчас, при посещении старых прудов в сельской местности, можно видеть множество оврагов в обход плотины. Сейчас чаще используют конструкцию донного водоспуска с вертикальной трубой в начале донной трубы — шахтный водосброс. Верхний обрез вертикальной трубы расположен на расчётном уровне воды в пруду. При подъёме уровня воды в пруду во время дождей излишки воды переливаются через край трубы и по донной трубе безопасно выходят за низовым откосом плотины.

О выборе места для плотины и её конструкции

Если будущий пруд предназначен для водоснабжения и купания, то его размещают выше и в стороне от населённого пункта, чтобы сточные воды не попадали в водоём. Пруд для орошения

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

ЧАСТЬ II

располагают на возвышениях поближе к поливным участкам, чтобы вода пошла на эти участки самотёком. Чтобы утром солнце освещало пруд, восточный берег оставляют открытым, высаживая деревья на значительном удалении. На западном же берегу как раз будут эффектны группы высоких деревьев, особенно плакучих ив и берез. Пляжи и поляны для отдыха устраивают на пологом солнечном берегу с одиночными деревьями, защищая их от ветра посадками деревьев и кустарников со стороны господствующих ветров. Чтобы выяснить геологическое состояние дна водоёма бурят скважины или вручную проходят несколько разведочных шурфов-траншей глубиной до 2 метров. Задача состоит в том, чтобы определить грунты основания, установить уровень грунтовых вод и выяснить возможность утечки воды. В этом отношении чреваты неприятностями залегающие сверху пески и гравий, и такие трещиноватые и размываемые скальные породы, как мел, известняк, мергель, доломит. Обнажения этих пород, провалы, карстовые воронки на будущем дне пруда и под плотиной «сигналят» о том, что сквозь такое ложе будет быстро уходить вода. Именно по этой причине до 10 % прудов в центральных районах России плохо удерживают воду, а примерно 5 % — вообще высыхают. Уменьшают же фильтрацию воды сквозь дно по-разному: уплотняют грунт катками, заделывают бетоном трещины и воронки, оборудуют экран из плёнки или отсыпают его из слабоводопроницаемых грунтов: суглинка и глины. Если пруд будет иметь естественное дно из таких грунтов, то в нём наверняка удержит-

ся вода. Признаком наличия нужных нам слабопроницаемых грунтов в основании служат — болотца, бочаги**, долго невысыхающие после дождя лужи, заросли влаголюбивых растений, верб, вётл, скопление комаров в тёплые летние вечера и т.п. Основной характеристикой пруда является его площадь и объём. Для ландшафтного пруда свободных очертаний следует принимать площадь не менее 200 м3 (двух соток), что позволит ему через 2-3 года сформироваться как саморегулирующаяся экосистема, стать естественным природным, не требующем человеческого вмешательства. Летом, с учётом забора воды для орошения и водоснабжения, а также с учётом испарения, не следует допускать, чтобы глубина пруда оказалась менее 1-1,5 м (более мелкое способствует зарастанию вследствие бурного развития органики). В принципе высота плотины выбирается такой, чтобы в процессе расходования воды из пруда придонная зона (глубиной 1-1,5 метра) оставалась нетронутой, каким бы засушливым ни оказалось лето. С учётом этого, средняя глубина в пруду должна быть не менее 2-2,5 м, а для зимовки рыб следует выполнить локальные углубления — зимовальные ямы глубиной не менее 3-3,5 м. Все эти требования и определят объём пруда, высоту плотины. Наклон откосов плотины к горизонту принято характеризовать уклоном откоса, например 1:2. Это значит, что откос высотой один метр будет иметь заложениедлину откоса по горизонту два метра. Для глинистых оснований уклон верхнего, «мокрого» откоса плотины принимают в пределах от 1:2 до 1:2,5, уклон низового, «сухого» откоса принимают более крутым в пределах от 1:1,5 до 1:2. В том месте верхнего откоса плотины, где меняется уровень воды, для защиты от волн и течения откос укрепляют гравием или щебнем. Либо уклон откоса на этом участке сделать более пологим — пляжным (с уклоном откоса в пределах 1:4) или посадить влаголюбивые растения и кустарники. Сухой, низовой откос укрепляют, как правило, дёрном или засевают многолетними травами, чтобы защитить от размыва дождевой и талой водой. Ширину гребня плотины обычно принимают не менее 4,5 метра, чтобы про-

Задавшись размерами плотины (дамбы), определите длину её по гребню и обязательно вычислите объём тела плотины. Здесь вам очень могут помочь ваши дети-школьники, да и для них это будет прекрасный и запоминающийся урок практического применения школьных знаний по геометрии для решения реальных задач и приобщения к созданию будущего Родового поместья. Вычисленный объём плотины умножьте на коэффициент разрыхления грунта 1,3, и вы получите объём грунта, который необходимо вложить в тело плотины.

www.eco-nomos.ru

пускать транспорт. В таком случае обязательно устройте на гребне дорожное покрытие хотя бы из 15-20 сантиметрового слоя ПГС — песчано-гравийной смеси. У просто защитных дамб гребень более узкий — в пределах 1,5-2 метров. При высоте плотины свыше 6 м под сухим низовым откосом закладывают дренаж из труб или в виде слоёв песка и гравия. В низких плотинах устраивают так называемый биологический дренаж, высаживая влаголюбивые деревья и кустарники у подошвы низового откоса, чтобы не допустить выход фильтрационного потока на низовой откос. Наименьший объём плотина будет иметь, если её расположить в узкой части оврага или лога. Для придания плотине более живописного вида её можно выполнить криволинейной в плане выпуклостью в сторону пруда или, наоборот, в сторону уклона местности, но это естественно приведёт к увеличению длины плотины и её стоимости. Задумайтесь, откуда вы возьмёте такой объём грунта. Для этих целей пойдет грунт, вынутый при рытье котлована под фундамент вашего (или соседей) дома, его можно — и это рационально — разрабатывать в ложе пруда для увеличения ёмкости водоёма и для устройства зимовальных ям для рыбы. А зная объём грунта для плотины и стоимость разработки, транспортировки и укладки одного кубического метра грунта в вашей местности, или, как говорят строители, «стоимость одного куба грунта в деле» (это вам подскажет местный опытный строитель или экскаваторщик), вы легко определите стоимость строительства плотины и оцените будущие затраты.

Строительство плотины и подготовка ложа пруда

Лучше всего отсыпать плотину из супеси, суглинка или глины, чтобы уменьшить потери воды при её фильтрации сквозь тело плотины. Отсыпку выполняют 1530-ти сантиметровыми слоями, тщательно уплотняя их катками либо гружёными автосамосвалами. Плотина в первые 2-3 года даёт значительную (до 10-15 % высоты) осадку, которая может вызвать трещины в откосах и их обрушение. Чтобы предупредить такую опасность, плотину отсыпают выше (на 10-15 процентов), чем требует проект, и в дальнейшем при необходимости подсыпают грунт. Если там, где намечено строить плотину, отсутствуют подходящие грунты или же они переувлажнены, используйте для отсыпки и песок, а чтобы снизить фильтрацию воды, уложите в теле плотины полиэтиленовую плёнку со стороны пруда или отсыпьте по верховому откосу экран или

внутри плотины ядро из глинистого грунта, который, может быть, придётся привезти. Не забудьте закрепить верховой откос гравием или посадкой расьтений. Лучшее время для отсыпки плотины — середина-конец лета, когда редко выпадают дожди. На месте будущего водоема — из ложа пруда удаляют деревья, кустарники, очищают будущее дно от мусора, валежника, пней. Те места, где возможна утечка воды, покрывают слоем глинистого грунта в 2050 сантиметров, тщательно его уплотняют или накрывают полиэтиленовой плёнкой и пригружают её грунтом.

Заключение

Вот уже два года я провожу в своём Родовом поместье СЕМИНАРЫ ПО УСТРОЙСТВУ ПРУДОВ и водоёмов. За это время около сотни слушателей узнали азы практической гидротехники малых водоёмов. В этой статье я постарался кратко изложить то, что необходимо осознать, приступая к созданию пруда. Надеюсь, что мой опыт поможет вам избежать хотя бы самых распространённых ошибок при их возведении. Но хотел бы предупредить заранее, как бы вы тщательно не готовились к строительству плотины и устройству пруда, ошибки и недочёты будут. Их не делают лишь те, кто лишь мечтают о прекрасных прудах — украшении своих Родовых поместий. И в завершение, хочу изложить укрупнённый алгоритм принятия решений — любых, а не только касающихся устройства пруда. Начинать надо с чёткой постановки задачи. Хочу пруд — зачем, для чего, какой? Ярко образно и реально представьте ваш проект! Проверьте — учли ли вы всё многообразие факторов, которые влияют на устройство пруда (природные, человеческие, финансовые, временные). Определите место и время для реализации вашего проекта. Пруд сложная природно-техническая система, имеющая множество взаимозависимых связей с окружающейся средой. Учесть всё их многообразие и избежать ошибок часто не удаётся даже опытному мастеру-гидротехнику. И только реальные дела выявят, насколько вы учли все нюансы этих связей. А пруд лишь шаг на вашем жизненном пути по обустройству Родового поместья. Вперед! Вячеслав Васильевич Малаханов — житель поселения родовых поместий «Миродолье», инженер-гидротехник, профессор кафедры гидротехнического строительства МГСУ, кандидат технических наук, Почётный работник высшего профессионального образования РФ, Почётный гидротехник РФ

* Габионные конструкции (габионы) — являются сетчатыми ячеистыми изделиями. Для производства используется стальная сетка двойного кручения. Чтобы придать сетке дополнительную устойчивость, её в процессе покрывают составом и оцинковывают. Готовая габионная конструкция представляет собой параллелепипед, заполненный камнями, щебнем или другим наполнителем, фракции 100-300 мм. Габионные сооружения после монтажа становятся более прочными за счёт проникновения грунта в сетчатые стенки габионов, что позволяет органично вписаться в природный ландшафт. ** Бочага — (моск. твер. яросл. ниж.) глубокая лужа, колдобина, ямина, залитая водою.

13

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

Липовые леса и медоносный край ждут Вас в гости!

Вокруг нас множество геологических памятников — водопад Атыш, Плакучий камень, пещера Аскинская (ледяная), Киндерлинская (Победа), Октябрьская. Проходят всероссийские сплавы по рекам большой Инзер и Лемеза. Клюквенное озеро у села Орловка, Архангельский государственный заповедник по охране водоплавающих птиц. Весь Архангельский район расположен в преимущественно липовых лесах. От Уфы 120 км. Планируется строительство моста через речку Сим, после его постройки расстояние сократится до 70 км. Дорога будет проходить через новый Уфимский мост (далее Жилино, Зинино, Нагаево). Деревня находится в 20 км от районного центра, в 300 метрах от сельского совета — село Валентиновка. В селе есть школа на 900 мест (правда учатся там от силы 100 человек), чистая новая поликлиника, почта. Проведено надёжное электричество, есть стационарные телефоны, интернет. Люди в деревне очень доброжелательные, в большинстве своём — белорусы по национальности (говорят, что переселялась деревня целиком вместе с названием в 18-ом веке). До перестройки был большой передовой колхоз, сейчас конечно, всё развалилось, зарабатывает кто как может. До Валентиновки идёт хорошая асфальтированная дорога, к Сухополю и по нему самому идёт специально отсыпанная грунтовка из глины с крупным гравием — проезжая в любое время. Зимой до Сухополя дорогу чистят после каждых осадков. Места очень красивые и чистые.

Как добраться: с Южного автовокзала ходят автобусы до села Валентиновка (№592 «УфаВалентиновка» расстояние 115 км, время в пути 2 ч 20 мин, отправление из Уфы 14.20, 20.30, отправление из Валентиновки 07.30, 18.00. От остановки в «Валентиновке» до моего поместья в Сухополе 1.2 км — 10 мин. пешком.

14

Будем рады единомышленникам для расширения поселения Родовых поместий в границах деревни Сухополь (ударение на второй слог) Архангельского района Республики Башкортостан. Нам интересны семейные пары с детьми, желающие постоянно жить на земле в тесном взаимодействии с соседями. Планируются взаимоотношения общинного типа. Главная цель — создание на ограниченном участке процветания земли, животных и человека без вреда для природы в замкнутом круговороте энергий, с полным самообеспечением. Стремление людей к богу, познанию, труду.

Вокруг реки — Инзер, Курт, Лемеза. Много грибов, ягод, хорошая рыбалка, в 1.5 км от Сухополя на реке Курт живут бобры, в лесу рядом живут совы, много и хищной птицы, встречаются лисы, лоси, кабаны, медведи. Земля относится к нечернозёмам, но урожай даёт очень хороший, уже сажали картошку, кабачки и т.д. Высокий уровень грунтовых вод — 1.5-5 м в зависимости от времени год, хорошая предпосылка для создания озёр — глина водоупор до 10 м. Преобладающие ветра — юг, юго-запад. Морозы до -42 в 2011 году стояли 2 недели. У моей семьи уже есть озеро, в 2012 году мы его зарыбили. Я начал строить своё родовое поместье в 2010 году. Ищу единомышленников для создания поселения родовых поместий и совместного обустройства земли. Приглашаю всех кто решил жить на земле и не боится трудностей!

Как связаться: mailto: georg@sturm.ru тел: +7 (903) 312-38-55 Юрий Дунаев

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

3D-принтеры — это уже НАСТОЯЩЕЕ. Это поистине гениальное изобретение, которое потрясло человечество. Археологи с его помощью теперь могут воссоздать предметы быта далёкого прошлого, ювелиры — создавать уникальные украшения, врачи — распечатывать протезы, спасая жизни сотен людей. Архитекторы, строители смогут воплотить в реальности любую сказку! В быту и на производстве любой человек получает возможность «распечатать» какую-либо отломившуюся деталь... Процесс представляет собой послойное создание объекта. Принтер последовательно наносит слои, которые «склеиваются» между собой. Где же могут использоваться данные технологии? Например, при изготовлении прототипов будущей серийной модели. Это позволяет значительно уменьшить стоимость разработки. Известно, что компания Lockheed сконструировала новый беспилотный самолет Polecat из трёхмерных деталей, напечатанных на принтере. В одном из американских университетов собираются выращивать полноценные человеческие органы, которые не будут отвергаться реципиентом после трансплантации. При помощи 3D-принтера исследователи наносят определенный вид клеток на биогель.

Струйные принтеры могут печатать человеческие органы

Август 2004 Печать настоящего сердца на принтере — ещё фантастика, но может стать реальностью лет через пять... Группа американских учёных сегодня научилась печатать с помощью переделанных старых струйных принтеров Hewlett Packard и Canon живые биологические объекты. Старые модели принтеров использовались потому, что их относительно крупные отверстия распылителей не могли повредить клетки. Да, именно клетки использовались биологами вместо чернил. Разумеется, для этого пришлось тщательно очистить картриджи от чернил обычных и несколько переделать конструкцию принтера. Да ещё потребовалось создать программное обеспечение для контроля над температурой, электрическим сопротивлением и вязкостью «живых чернил». Столь необычный проект — плод сотрудничества Владимира Миронова (Vladimir Mironov) из медицинского университета Южной Каролины и Томаса Боланда (Thomas Boland) из университета Клемсона. Точнее, на первое место нужно поставить Боланда, который придумал идею, начал исследование в своей лаборатории увлёк им своего коллегу. Вместе они доказали, что принтер способен с высокой скоростью наносить живые клетки на любую подходящую подложку. Нечто подобное проделывали и ранее другие исследователи, пытаясь, например, наращивать слой за слоем кожу из культивированных клеток. Только вот коллеги наших героев пытались осуществить это без использования струйного принтера. А он, как выяснилось, ускоряет процесс создания пласта клеток на много порядков. В качестве «бумаги» учёные предполагают использовать экзотический термообратимый гель, созданный недавно Анной Гатовска (Anna Gutowska) из тихоокеанской северо-западной национальной лаборатории. Этот материал при температуре ниже 20 градусов Цельсия является жидкостью, а при нагреве выше 32 градусов — затвердевает. И, конечно, он совместим с биологическими тканями. Идея опирается на ряд простых фактов. Клетки, напыляемые принтером, через некоторое время сами срастаются. Наконец, после того, как искомая пространственная комбинация клеток достигнута, и они соединились между собой — гель легко удалить с помощью воды. Разумеется, исходные клетки для культивирования «живых чернил» будут взяты от самого пациента, так что проблемы с отторжением быть не должно. Все существующие методы выращивания органов из клеток пациента предполагают, что такое выращивание, если его и удастся осуществить (первые опыты с почками уже проводятся) — будет занимать многие недели. А это — риск для пациента не дождаться операции. Принтер мог бы напечатать орган невообразимо быстрее. Кстати, очевидно, что сложные органы

www.eco-nomos.ru

состоят из разного вида клеток. Как быть с этим? Очень просто, отвечают авторы идеи — ведь и в обычных принтерах предусмотрена многоцветная печать. Так и здесь — в отдельные картриджи на печатающей головке нужно будет заправить разные клетки, и вперёд — компьютер будет наносить их слой за слоем в нужном порядке. Прежде, чем эта технология придёт в медицину, исследователям нужно будет решить ряд проблем. Например — жизнеобеспечение клеток в глубине создаваемого органа. Весь орган должен быть напечатан в течение всего нескольких часов, и в новые слабенькие сосуды уже нужно подавать питательные вещества, кислород, иначе клетки погибнут. Авторы полагают, что решат эту задачу. Для ускорения срастания клеток и укрепления молодых сосудов они предполагают добавить в «рецептуру чернил» белок-коллаген. Попутно так будет развит и метод печати крупных сосудов, которые можно было бы использовать в хирургии на сердце. По прогнозу учёных, путь принтеров, печатающих органы, от лаборатории — в клиники займёт несколько лет.

Построен принтер для выращивания живых тканей

Декабрь 2006 Фил Кэмпбелл (Phil Campbell) и его коллеги из американского университета Карнеги-Меллона (Carnegie Mellon University) приспособили струйный принтер для печати «чернилами», содержащими фактор роста стволовых клеток. Таким образом, сделан ещё один шаг на пути к печати органов на заказ. Кэмпбелл подошёл к решению этой задачи не в лоб, а, так сказать, сбоку. В своих опытах он использовал специальный струйный принтер, для которого подготовил особые «чернила»: раствор, содержащий фактор роста BMP-2, который провоцирует превращение стволовых клеток в клетки костной ткани. Затем он покрыл предметное стекло микроскопа фибрином и распечатал на нём при помощи струйного принтера четыре отдельных квадратика со сторонами по 750 мкм. В каждом — своя «яркость краски», то есть концентрация BMP-2. Далее пластинку положили в чашку Петри и равномерно нанесли на неё взрослые стволовые клетки от мускулов. Стволовые клетки, оказавшиеся на участках с фактором роста, начали превращаться в клетки костной ткани. И чем большей была концентрация BMP-2, тем выше «урожай» дифференцированных клеток. Стволовые же клетки, которые оказались на чистых участках, превратились в мышечные клетки, так как этот путь развития стволовая клетка выбирает по умолчанию. В прежних опытах учёные выращивали разные типы тканей из стволовых клеток по отдельности. Но, как полагает Кэмпбелл, умение дифференцировать клетки сразу в несколько видов (кость, мускулы...) бок о бок делает эту технологию более близкой к природному процессу, во время которого стволовые клетки дифференцируются рядом, в пределах тела.

«Вы можете создать такую структуру подложки, в которой один конец будет развивать кость, ещё один край — сухожилие, а третий — мускулы. Это обеспечивает вам больший контроль над регенерацией ткани», — говорит автор работы. Соавтор этого исследования, профессор робототехники Ли Вейсс (Lee Weiss), который помог Кэмпбеллу в создании биопринтера, предостерегает от преждевременных оваций: «Я могу напечатать довольно сложные вещи. Но, вероятно, один из самых серьёзных ограничивающих факторов (для данной технологии) — это понимание биологии. Нужно точно знать, что именно печатать».

Создан первый серийный биопринтер

Декабрь 2010 Вместо того чтобы пытаться вырастить в пробирке орган или кусочек ткани нужной формы и заданных свойств, куда эффективнее напечатать его на биопринтере, — полагают специалисты Organovo. В роли чернил такой аппарат использует запас культивированных клеток нужного типа (эпителиальные, соединительные, мышечные), а прецизионная печатающая головка под управлением компьютера выкладывает клетки (и вспомогательные вещества) в нужном порядке. Особенно преуспели на этой ниве профессор Габор Форгач (Gabor Forgacs) и сотрудники его лаборатории в университете Миссури, раскрывшие новые тонкости биопечати ещё в 2007 году. Теперь же настало время серийного выпуска биопринтеров. А в начале декабря первый экземпляр 3Dбиопринтера, воплощающего в себе технологию NovoGen, был отправлен из Invetech в Organovo. Перед нами первый в мире именно серийный биопринтер, ведь уже в ближайшее время Invetech намерена поставить ещё несколько таких же аппаратов для Organovo, а она уже займётся распространением новинки в научном сообществе. Первые образцы 3Dбиопринтера от Organovo и Invetech стали доступны для исследовательских и медицинских организаций в 2010 году.

Organovo полагает, что поначалу принтер будет использоваться для экспериментов в области конструирования живых тканей и органов, а в дальнейшем аппарат может появиться и в клиниках. Тестирование ткани показало, что имплантированные образцы сохраняют свойства и производят коллаген и глюкозоаминогликаны, как настоящая хрящевая ткань. Ноябрь 2012… membrana.ru

15

«Энциклопедия Среды Обитания», № 12 (31) декабрь 2013

Издательство и редакция ООО «Энциклопедия Среды Обитания» Логотип: Д. Шушаков, В. Брызгалова Адрес редакции: 141205, Московская область, г. Пушкино, Ярославское ш., д. 10, офис 61

Цена свободная ГАЗЕТА РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ ПО ПОДПИСКЕ Газета зарегистрирована в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации/ перерегистрации СМИ ПИ № ФС77-46264 от 19.08.2011

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов публикаций. За точность сведений, содержащихся в материалах авторов и рекламных объявлениях, редакция ответственности не несёт. Рукописи не рецензируются и не возвращаются. Ссылка на газету при перепечатке обязательна!

По вопросам рекламы обращаться: E-mail: eco-gazeta@go.ru ГАЗЕТА ВЫХОДИТ 25-го ЧИСЛА КАЖДОГО МЕСЯЦА Отпечатано в типографии ФГБНУ «РОСИНФОРМАГРОТЕХ» М.О., Пушкинский район, ул. Лесная, д. 60 Подписано в печать 22.12.2013 Тираж 3000 экз. Заказ №