2015_MSCI_PFE_LEBON_MATHILDE by Écoles de Condé

PRENDRE LE TEMPS

Projet de diplôme Mathilde Le Bon Mastère Stratégie de Communication par l'Image

TOME 1

AVANT PROPOS “ Qu’est-ce donc que le temps ? Si personne ne me le demande, je le sais ; si je cherche à l’expliquer à celui qui m’interroge, je ne le sais plus. Pourtant, je le déclare hardiment, je sais que si rien ne passait, il n’y aurait pas de temps passé ; que si rien n’arrivait, il n’y aurait pas de temps à venir ; que si rien n’était, il n’y aurait pas de temps présent. Comment donc, ces deux temps, le passé et l’avenir, sont-ils, puisque le passé n’est plus et que l’avenir n’est pas encore ? Quant au présent, s’il était toujours présent, s’il n’allait pas rejoindre le passé, il ne serait pas du temps, il serait l’éternité. Donc, si le présent, pour être du temps, doit rejoindre le passé, comment pouvons-nous déclarer qu’il est aussi, lui qui ne peut être qu’en cessant d’être ? ”

Saint Augustin - Philosophe et théologien d’origine berbère

Avant-propos 04 Introduction 08

sommaire

I. Le temps 10 - Points généraux

- Les valeurs du temps

- Références 34 - Expérimentations

- Synthèse 61 II. Notions retenues

- Temps et pédagogie

- Existants 72 - Références 74 - Expérimentations

- Synthèse 87 - Temps et expérience

- Références 94 - Expérimentations

104

- Synthèse 129 - Temps et urbanisme

130

- Existants 140 - Références 146 - Expérimentations

156

- Synthèse 179 IV. Synthèse générale

180

- Problématiques

182

- Enjeux 183 IV. Bibliographie 184 IV. Sitographie 185

Introduction 7

INTRODUCTION

Le temps est présent partout. Le temps de l’attente, le temps futur, le temps biologique, le temps météorologique. Nous vivons dans un monde où tout est régi par cette notion. Depuis le Moyen Age, les hommes essayent de dompter le temps. Avec l’avancée technologique, le temps devient presque immatérielle et peu palpable car aujourd’hui tout va vite, trop vite. Ce changement se caractérise particulièrement avec l’apparition et la démocratisation d’internet avec ces actions immédiates et privilégie la consommation directe à l’approfondissement. Il s’agit d’emmagasiner un maximum d’informations sans forcément aller au bout des choses. Je m’intéresse à plusieurs notion de temps, celle de la pédagogie dès le plus jeune âge, celle de l’immersion faire l’expérience de cette immatérialité et le temps, remettre l’homme au temps de son horloge biologique. Je souhaite expliquer, immerger et valoriser le temps. Ce mémoire s’intéressera à tout cela et aura pour valeur l’expérience, la pédagogie et le retour aux sources dans toute sa dimension esthétique, sociale et tout ce qu’elle donne à voir.

Ce tome sera donc organisé en trois parties : 1. Qu’est-ce que le temps ? Partie dans laquelle sera évoquée la notion de temps en générale de sa définition jusqu'aux constats analysés. 2. Les valeurs du temps Partie dans laquelle seront évoqués le champs sémantique et une analyse de ce qu’est le temps à notre époque notamment avec la régularisation d’internet. 3. Les notions retenues Partie dans laquelle seront évoquées les différentes directions proposées avec les trois notions liées à la problématique du temps.

Le temps

1. le temps ?

“Je passe tout mon temps à essayer de comprendre le temps”

Alain Bosquet - Poète et écrivain français

Le temps, Points généraux

DÉFINITION DU CNRTL Centre Nationale de Ressources Textuelles et Lexicales

Milieu indéfini et homogène dans lequel se situent les êtres et les choses et qui est caractérisé par sa double nature, à la fois continuité et succession. Le temps est une durée, indéterminée et continue. Le temps passe et court. Il est la mesure selon laquelle se définit la durée de tel ou tel événement. Synonyme du mot temps

> Temps

> Époque

> Nuage

> Âge

> Ère

> Occasion

> Ancienneté

> Espace

> Opportunité

> Antériorité

> Étape

> Orage

> Atmosphère

> Évènement

> Passé

> Aujourd’hui

> Facilité

> Période

> Avenir

> Futur

> Possibilité

> Brouillard

> Génération

> Postériorité

> Brume

> Hasard

> Présent

> Ciel

> Heure

> Répit

> Climat

> Instant

> Rythme

> Conjugaison

> Intempérie

> Saison

> Cycle

> Jadis

> Siècle

> Date

> Jour

> Silence

> Délai

> Météo

> Succession

> Demain

> Minute

> Sursis

> Durée

> Moment

> Temporalité

> Embellie

> Mouvement

> Vie

QU’EST-CE-QUE LE TEMPS ?

Le mot temps vient du latin «tempus». Il s'agit d'un concept crée par l'homme afin d'appréhender le changement dans le monde. Il fait appel à la division de la durée. Il peut être autant un moment, un instant. Il peut être perçu comme un changement continu et irréversible. Là ou le présent devient le passé. Le temps est un milieu où se situent les êtres. Il peut être indéfini comme homogène. Il est une durée indéterminée et continue. On peut donc dire que le temps passe et court. Il peut être divisé en trois périodes bien distinctes. Le passé qui désigne ce qui n’est plus. Le présent qui désigne la limite entre le passé et le futur qui n'est pas encore arrivé. Pour Platon, le temps est "une représentation inférieure de l’éternité". Mais à contrario, pour Kant, il est une "notion universelle qui permet de saisir et comprendre les phénomènes qui nous entourent". Le temps est une donnée à laquelle on ne peut échapper. Le temps renvoie à la finitude de l’homme. Pour Pascal, par exemple, le temps "provoque un effroi lié au sentiment de l’infini" :

« L’homme est un point perdu entre deux infinis ».

Le temps, Points généraux

Le temps est la forme de l'impuissance de l'Homme. Il dispose quand même d’une certaine liberté par rapport à l’espace. Le temps est donc qualifié d'irréversible. L'espace, lui, est réversible par définition car on peut se déplacer d'un point A à un point B. Pour Héraclite, ainsi, «on ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve», tout est changement, mouvement. "L'espace est la forme de ma puissance, le temps de mon impuissance." Jules Lagneau PEUT-ON CONJURER LE CARACTÈRE IRRÉVERSIBLE DU TEMPS ? A la recherche du temps perdu, Marcel Proust, 1913

Marcel Proust pense que "la magie du souvenir peut nous restituer avec toutes leurs nuances affectives et émotives, les instants privilégiés". "Mais quand d'un passé ancien rien ne subsiste, après la mort des êtres, après la destruction des choses, seules, plus frêles, mais plus vivaces, plus immatérielles, plus persistantes, plus fidèles, l'odeur et la saveur restent encore longtemps, comme des âmes, à se rappeler, à attendre, à espérer, sur la ruine de tout le reste, à porter sans fléchir, sur leur gouttelette presque impalpable, l'édifice immense du souvenir. "

TEMPS VÉCU ET TEMPS OBJECTIF Cours de Philosophie - Terminale

Le temps dit subjectif de la conscience est lié à nos propres représentations comme nos pensées, nos sentiments. Alors que le temps objectif, celui de l’horloge agit comme une mesure universelle.

LE TEMPS ET LA CONSCIENCE Martin Heidegger, Philosophe Allemand

La dimension qui caractérise essentiellement le temps est le futur. La conscience du temps prend son sens grâce au futur car "tous les actes présents n’ont de sens que par rapport au futur. Le passé ne prend de signification et de valeur qu'à partir des projets par lesquels la personne vise son avenir". On peut donc dire que la conscience du temps est au service de l'action même. La personne peut ensuite prendre conscience du passé et peut surtout réussir lui donner un sens nouveau comme transformer par exemple un remords en repenti. Elle peut en définitif en tirer des leçons pour l'avenir et "transformer son impuissance par rapport au temps en liberté". La prise de conscience du temps exprime le dépassement de cette notion abstraite par l’esprit et révèle l’homme comme un homme de réflexion et de raison.

LA MÉMOIRE, UN DÉFI

La mémoire est le seul moyen mis à disposition de l’homme pour lutter contre la fuite du temps. Proust appelle cela la mémoire affective : “Pour la magie du ressouvenir, le passé pouvait être restitué”. Bien sûr, on ne peut jamais retrouver le passé tel qu’il était, on peut l'évoquer et c'est ce que l'on fait en fonction de ce que l’on est devenu. Le passé est donc une réinterprétation de ce que l'on a vécu. Les souvenirs évoluent donc avec nous.

Pour Saint-Augustin, le temps est une "intuition spontanée" : on comprend globalement ce qu’est le temps, mais on ne peut pas l’expliquer. Ainsi, le présent étant déjà du passé lorsque j'écris ce texte, le temps ne peut donc pas être rationnellement expliqué. "Si le temps pouvait s’expliquer, il serait statique, donc le temps serait éternité." Le fait que le temps soit dans la conscience de tous, cela est appelé temporalité. Ainsi, le présent est à la fois notion de mémoire et d'anticipation.

“J’ai l’espace, mais je suis temps ”

Le temps, Points généraux

• Les

outils de mesure

Depuis la Préhistoire, l’Homme a cherché à mesurer le temps. Son histoire remonte aux premières civilisations (Égypte, Chine, Maya). Elle devint rapidement une des préoccupations les plus importantes, notamment pour organiser la vie sociale, religieuse et économique des sociétés. Les phénomènes périodiques du milieu où l’homme vivait (comme le déplacement quotidien de l’ombre, le retour des saisons ou le cycle lunaire) ont servi de premières références. Très vite, il a fallu inventer des unités de mesure afin de permettre aux hommes de fixer des dates et d’aboutir à plus de précisions.

Les heures, les jours, les semaines, les mois ainsi que les années et les siècles servirent de références pour concevoir les calendriers.

Le temps, Points généraux 16

2 COMMENT MESURER LE TEMPS ?

L’Homme s’est toujours préoccupé de la mesure du temps pour régler ses activités. C’est pour cela qu’il a cherché à se repérer dans le temps. Il a alors commencé en observant tout d'abord les phénomènes naturels tels que la succession du jour et la nuit, les différentes places du soleil dans le ciel, les phases de la Lune, les marées. Puis vint le cadran solaire(1). Il avait pour avantage d’être facile à réaliser, fiable mais peu transportable, peu précis et ne fonctionnait évidemment qu’avec le soleil.

Vint ensuite la Clepsydre(2) qui vint du latin « clespydra » signifiant «qui vole l’eau». Elle permettait contrairement au cadran solaire d’évaluer les durées par temps couvert et même la nuit mais restait un instrument de mesure imprécis. Ces horloges à eau furent les premiers réveils. Elles étaient utilisées dans les monastères pour déclencher une sonnerie aux heures de prière. Les Grecs et les Romains l’utilisaient pour limiter le temps de parole dans les tribunaux. La bougie(3) a aussi fait partie des éléments pour mesurer le temps grâce à la combustion de la cire qui indiquait une certaine mesure lorsque celle-ci était finie.

L’horloge à encens(4) fut inventée au IXe siècle, il s’agissait d’une chandelle qui libérait de petites perles à intervalles réguliers marquant ainsi le temps. Toutefois imprécises elles furent très répandues dans la France médiévale. Le sablier(5) quant à lui apparût à l’an 1000. Principe très proche de celui de la clepsydre, il était possible de mesurer une durée grâce à l’écoulement du sable. Peu pratique pour mesurer de longues durées il était pourtant très fiable et peu coûteux. Il fut l’instrument le plus répandus du XIVe au XVIIIe siècle. Son utilisation déclina bien sûr avec la venue des horloges mécaniques et montres. Les premières horloges mécaniques ont été mises au point vers le XIIIe siècle avec pour principe la chute d’un poids actionnant les rouages. Elles n’avaient ni cadran, ni aiguille. Leur seule fonction était de sonner les heures. Elles étaient très peu précises et variaient fréquemment de plus d’une heure par jour, il fallait les remettre à l’heure à l’aide d’un sablier ou d’un cadran solaire. Mais Huygens, mathématicien hollandais mis au point en 1658 la première horloge à pendule(6). Celle-ci n’avait qu’une seule aiguille qui faisait le tour du cadran en 24 heures.

FAIT INTÉRESSANT

Nous avons une année bissextile tous les quatre ans. Une année bissextile est une année de 366 jours au lieu de 365. Le jour supplémentaire est toujours le 29 février. La Terre fait un tour complet autour du Soleil en 365 jours c’est ainsi que l’on définit une année. Ceci n’est pas tout à fait exact car très précisément, elle fait ce tour en 365 jours et 6 heures. Chaque année, le calendrier prend donc 6 heures d’avance sur le Soleil. Au bout de quatre ans, le calendrier à 24 heures d’avance, soit une journée complète.

Les premières montres ont été mises au point au XVIe siècle mais n’était pas accessible à tous, seulement aux personnes les plus aisées. La première horloge électrique, elle, fut mise au point en 1840 par l’anglais Alexandre Bain. Et la première montre électrique en 1952, le temps de réussir à rendre miniature les piles.

Le temps, Points généraux

CALENDRIER MÉSOAMÉRICAIN

La Mésoamérique s’étend du nord du Mexique au Costa Rica, le Guatemala, l’ouest du Honduras, le Salvador et le versant pacifique du Nicaragua. Cela correspond au territoire où vivaient en particulier les Aztèques, les Tarasques et les Mayas au XVe siècle, ainsi que les autres peuples indigènes en contact avec eux. Ce calendrier aurait été créé à partir d’opérations mathématiques basées sur les nombres 13 et 20, dont le produit (13x20=260) est égal au nombre de jours du calendrier appelé "sacré".

CALENDRIER ATTIQUE (GRÈCE)

Dans l’Antiquité, chaque cité grecque possédait son calendrier. L’année religieuse comprend 12 mois de 30 ou 29 jours en alternance. Tous les 3 ans, on ajoute un mois complémentaire pour faire coïncider l’année lunaire avec l’année solaire. A partir du milieu du Ve siècle av. J.-C, l’année commence par le mois d’Hécatombéion qui correspond en fait à la période de juillet-août, car selon la tradition Athéna serait née le 28 juillet. De nombreuses fêtes religieuses viennent ponctuées l'année, certaines basés sur le rythme des travaux agricoles.

CALENDRIER DE L’ÉGYPTE ANTIQUE

Aussi appelé "calendrier nilotique", il a été créé en fonction des changements annuels basé sur les fluctuations du Nil. Cela permettait de réguler les travaux agricoles au cours de l'année. Les Égyptiens définissaient d’ailleurs à l'époque l’année comme « le temps nécessaire pour une récolte ». Ce calendrier apparaît au début du IIIe millénaire avant notre ère. On peut dire aujourd'hui qu'il est le premier calendrier solaire connu de l’histoire. Ce calendrier était divisé en trois saisons en fonction de la crue du Nil et de son impact sur l’environnement.

CALENDRIER ROMAIN

Le calendrier romain est un calendrier solaire. Il est aussi appelé calendrier Julien. Il fut utilisé dans la Rome antique et introduit par Jules César en 46 avant J-C pour remplacer le calendrier romain républicain. Ce calendrier est toujours en vigueur en la République monastique du mont Athos ainsi que dans cinq Églises orthodoxes : les Églises orthodoxes de Jérusalem, de Russie, de Géorgie, de Macédoine, de Serbie ainsi que chez des Berbères en Afrique du Nord.

Le temps, Points généraux

CALENDRIER GRÉGORIEN

MÉRIDIEN DE GREENWITCH

Il s'agit d'un calendrier solaire conçu à la fin du XVe siècle pour corriger les problèmes liés au calendrier julien alors utilisé. Il porte le nom de son créateur, le pape Grégoire XIII. Les États catholiques décideront de l'adopter en 1582. Son usage s'étendra progressivement à l'ensemble du monde au début du XXe siècle.

Le méridien de Greenwich est appelé méridien d'origine ou premier méridien. Il est une ligne imaginaire reliant le pôle Nord au pôle Sud passant par la ville de Greenwich à Londres. En 1884, il a été désigné ligne de référence internationale de manière arbitraire. Il sert à mesurer les longitudes. Tous les lieux géographiques situés sur le méridien de Greenwich se trouvent donc à une longitude 0°. C'est à l’Observatoire royal de Greenwich situé dans la banlieue de Londres (Grande-Bretagne) que ce méridien voit le jour. L’importance du méridien de Greenwich est double. En 1884, il devient à la fois une référence internationale pour le positionnement sur la terre donc de la mesure des longitudes mais il devient également une référence de temps. Avant 1884, le temps de référence était le temps basé sur le soleil. Par exemple lorsque le soleil est à son zénith, il est midi heure solaire. Toutefois ce temps varie en fonction de la longitude, emplacement. Car le soleil passe au zénith plus tôt à Brest qu’à Strasbourg ce qui signifie qu’à midi il est plus tôt à Brest qu’à Strasbourg. En 1884, il est donc décidé que le temps universel, ou GMT (Greenwich Mean Time), deviendrait la référence de temps universelle. La création des fuseaux horaires qui en découlent permet donc à chaque pays d’avoir un décalage horaire par rapport à l’heure GMT mais d'être sur une base égale.

CALENDRIER UNIVERSEL

Le calendrier universel est une réforme du calendrier grégorien. Il est créé sur une base de 12 mois répartis en 4 trimestres identiques de 91 jours. Il est également nommé plus globalement : Calendrier du Monde.

Le temps, Les valeurs du temps

QU’EST CE QUE LE TEMPS AUJOURD’HUI ? Jean-Louis Servan-Schreiber, Journaliste, essayiste, directeur de Psychologies Magazine

• Les

valeurs du temps

Donner une définition du temps s’avère une chose presque impossible tant ce concept désigne des notions très différentes les unes des autres (le temps qui passe, le temps de la montre, le temps de l’attente, de l’univers). On peut donc dire que le temps ne s’appréhende que dans l’instant car il ne correspond à rien de matériel. Pour prendre conscience du temps il faut se souvenir ou anticiper le moment. Le présent est l’instant vécu, le passé peut être remémoré et reconstruit et l’avenir anticipé car non vécu. Mais l’Homme ne peut s’y soustraire même s’il n’a pas conscience du temps. La vie, le Monde est régi par le temps.

LES DIFFÉRENTS TYPE DE TEMPS ?

> LE TEMPS QUI PASSE trop vite trop lentement, passé, mémoire, souvenirs > LE TEMPS PERDU passé, mémoire, souvenirs > LE TEMPS D’UNE VIE > L’INSTANT T capturer > photographie > présent > instantané > LE TEMPS À VENIR avenir > LE TEMPS QUI RESTE avenir, mort, mélancolie > LA PERCEPTION DU TEMPS immersion, impression > ESPACE & TEMPS, espace-temps > TEMPS HISTORIQUE, création de l’univers > LE TEMPS COMME FATALITÉ irréversible > LE TEMPS CONTINUE > EXPLICATION DU TEMPS

LE TEMPS AU QUOTIDIEN

Le temps vous suit et ne vous lâche pas. Il est avec vous lorsque vous attendez, lorsque vous êtes pressés, lorsque vous vous ennuyez et bien plus encore. Au quotidien, on peut le percevoir et le matérialiser par les gens pressés qui courent après leur train, les klaxons dans les rues mais aussi dans la mélancolie et la lenteur de l’attente. Il désigne bien évidemment le temps qui passe mais aussi celui qui ne passe pas. Des endroits comme les salles d’attentes ou les quais de gare le rendent presque compréhensible et palpable. Il existe aussi dans les salles d’expositions là où les balades intellectuelles pourraient durer des heures, ou la contemplation prend toute la place. Mais aussi dans les domaines tels que la presse avec tout simplement les périodiques, les trimestriels, les journaliers et évidemment et surtout sur internet avec les réseaux sociaux et l’accès immédiat à l’information.

Le temps, Les valeurs du temps

CHANGEMENT DE RAPPORT AU TEMPS AVEC INTERNET

À l’heure où la course est à l’information, on se rend compte qu’un message à une durée de vie limitée, que les écrits eux périment. Mondialement redouté, mais jamais réellement dompté, le temps désigne principalement l’action de faire des choix : des choix de carrières par exemple, de fréquentation aussi et de navigations. Sur internet, tout se centralise et se dématérialise, qu’il s’agisse de travail ou de divertissement. On peut donc aujourd'hui affirmer qu’internet complexifie le rapport que l’on a au temps car il modifie tout d'abord le rythme de nos vies. Alors que les générations précédentes valorisaient la différence entre le travail et la détente, les outils développés aujourd’hui mélangent ces différents types de temps. Internet nous permet d'avoir plusieurs identités et groupes d'amis comme les amis, les collègues et surtout de les centraliser ce qui rend les frontières fragiles. On remarque donc que l’on est plus à l’écoute de nos besoins extérieurs que de notre horloge interne. Cette consommation sans fin pousse progressivement vers une forme de fainéantise. On consomme en grande quantité mais de manière moins poussée. On dit ne jamais avoir le temps, pourtant cette paresse vient souvent contrecarrer nos plans et faire ainsi reculer les choses que l’on doit faire. Pourtant les outils mis à disposition nous font gagner un temps précieux mais le nombre croissant de fonctions qui gravitent autour rendent toutes nos actions chronophages et ainsi créent des vides et les combles en créant des besoins inavoués. On peut donc en quelque sorte dire que l’on perd plus de temps que l’on en gagne. On veut se divertir, se relaxer, se changer les idées grâce à internet. On cherche aussi souvent à tuer le temps quand l’ennui arrive, à perdre son temps quand on veut repousser une tâche que l’on fuit. Internet crée donc la logique du «faire», qui nous pousse et nous rend actif en permanence. On ne prend plus le temps de réellement se poser, sans son téléphone ou son ordinateur. On reste bloqué dans l’action.

SYNTHÈSE

Dans ce rapport au temps qui augmente, nous n'avons jamais eu autant d’outils en main pour gagner du temps. À contrario on a jamais eu autant l’impression que le temps nous filait entre les doigts. Et ce aussi en raison d’une superposition des temps de vie qui rendent les barrières personnelles/professionnelles fragiles. L'internet dit "social" a brisé les codes en mélangeant ces deux temps bien distincts autrefois. On passe d’une information pour en parcourir une autre. On est pressé, en retard… Pourtant on ne peut pas être ici et ailleurs à la fois. En résumé, il faut parfois prendre le temps pour y voir plus clair. Un éloge à la lenteur, le temps de savourer, de se déconnecter, d'apprivoiser le temps pour au final l’utiliser à bon escient.

Le temps, Musées

GALERIE DU TEMPS

• les

musées consacrés au temps

Elle expose le temps perçu comme cyclique avec les jours, saisons ainsi que le temps linéaire ressenti par la finitude de l'Homme. Le musée Louvre-Lens ne dispose pas de collections propres. Il exposera pour 5 ans des chefs-d’oeuvre du Louvre, selon une présentation chronologique. Sur 120 mètres de long, de la naissance de l’écriture vers 3 500 avant JC jusqu’au milieu du 19e siècle, toutes les civilisations et techniques seront représentés. La Galerie du Temps s’organisera en 3 grandes périodes : 70 œuvres pour l’Antiquité, 45 œuvres pour le Moyen Âge et 90 œuvres pour les Temps modernes." MUSÉE DU TEMPS

Installé depuis 2002 dans un monument historique, le palais Granvelle, le musée du Temps rend hommage à l’histoire et à la tradition horlogère de Besançon. De nombreux musées valorisent les outils découverts à travers les siècles. Ils montrent la richesse et l’ingéniosité des moyens mis en œuvre. De nombreuses villes possèdent leurs musées consacrés à l’horlogerie, une des notions abordées le temps bien évidemment.

VOYAGE DANS LE TEMPS AVEC ARTE

« La machine à remonter le temps 14/18 », un jeu interactif qui nous propulse lors de la première guerre mondiale, cent ans plus tôt.

Le temps, Citations

SAMUEL BECKETT, FIN DE PARTIE ÉCRIVAIN, POÈTE ET DRAMATURGE IRLANDAIS • citations

Hamm : Quelle heure est-il ? Clov : La même que d’habitude.

JEAN D’ORMESSON, C'ÉTAIT BIEN - ED. GALLIMARD ÉCRIVAIN, ÉDITORIALISTE ET PHILOSOPHE FRANÇAIS

«Le temps est insaisissable jusqu’à l’inexistence. Et il est la chose au monde dont on peut le moins douter».

FRIEDRICH NIETZSCHE, L'ÉTERNEL RETOUR

Hamm : Tu as regardé ? Clov : Oui. Hamm : Et alors ? Clov : Zéro. « Je ne sais pas où je suis, je ne le saurai jamais, dans le silence on ne peut savoir, on doit juste avancer. »

PHILOSOPHE ET POÈTE ALLEMAND

« Se donner du mal pour les petites choses, c’est parvenir aux grandes, avec le temps. »

«Le temps lui-même est un cercle, un éternel retour».

« Fini, c’est fini, ça va finir, ça va peut-être finir. Les grains s’ajoutent aux grains, un à un, et un jour, soudain, c’est un tas, un petit tas, l’impossible tas. »

MARCEL PROUST, A LA RECHERCHE DU TEMPS PERDU

« La fin est dans le commencement et cependant on continue. »

ÉCRIVAIN FRANÇAIS

« L’oubli est un puissant instrument d’adaptation à la réalité parce qu’il détruit peu à peu en nous le passé survivant qui est en constante contradiction avec elle. »

HENRI BERGSON, L'ÉVOLUTION CRÉATRICE

« Tout comme l’avenir, ce n’est pas tout à la fois, mais grain par grain que l’on goûte le passé. »

« Le temps est une invention, ou il n’est rien du tout».

«Une heure n’est pas qu’une heure, c’est un vase rempli de parfums, de sons, de projets et de climats.»

PHILOSOPHE FRANÇAIS

SAINT AUGUSTIN, CONFESSIONS PHILOSOPHE ET THÉOLOGIEN

EINSTEIN PHYSICIEN, THÉORICIEN

«The only reason for time is so that everything doesn’t happen at once.»

NATHANIEL HAWTHORNE, THE MARBLE FAUN ÉCRIVAIN AMÉRICAIN

«Time flies over us, but leaves its shadow behind.»

«Qu’est-ce donc que le temps ? Si personne ne me le demande, je le sais ; si je cherche à l’expliquer à celui qui m’interroge, je ne le sais plus. Pourtant, je le déclare hardiment, je sais que si rien ne passait, il n’y aurait pas de temps passé ; que si rien n’arrivait, il n’y aurait pas de temps à venir ; que si rien n’était, il n’y aurait pas de temps présent. Comment donc, ces deux temps, le passé et l’avenir, sont-ils, puisque le passé n’est plus et que l’avenir n’est pas encore ? Quant au présent, s’il était toujours présent, s’il n’allait pas rejoindre le passé, il ne serait pas du temps, il serait l’éternité. Donc, si le présent, pour être du temps, doit rejoindre le passé, comment pouvons-nous déclarer qu’il est aussi, lui qui ne peut être qu’en cessant d’être ?»

Le temps, Champs sémantique

SCIENCE SABLIER SENTIMENTS

• champs

ÉPHÉMÈRE

DÉGRADATION

EFFACEMENT CADRAN

HORLOGE

ANNÉES AIGUILLES

PRÉSENT

PHYSIQUE

OPPRESSANT

MINUTES

SECONDES

SOLEIL

HISTOIRE

RÉALITÉ PERMANENT PERCEPTION

ÉMOTIONS

CHRONOLOGIE

PENSÉE

CONSCIENCE

BOURRASQUE

REMÉMORER

VÉCU

LINÉARITÉ

SENTIMENTS

ÉVÈNEMENT

RECONSTRUIT HISTOIRE ORGANISER

HISTORIQUE

TEMPORAIRE

EXPÉRIENCE

RÊVE ANTICIPÉ

INSTANT T OBJECTIF

APPRÉHENSION

FUTUR

DRAME

MATÉRIEL

RÉEL

EXPÉRIMENTATION MOMENT

ATTENTE

PORTRAITS

RÉINTERPRETER ARCHIVE

ABSENCE

TRANSFIGURATION

MOUVEMENT ESPACE TEMPS

INVENTAIRE COUPURE

FAMILLE

OUBLI

LIEU

RYTHME

SILENCE RALENTI

ESPACE

FUGACE SOUVENIRS

PHOTOGRAPHIE

MÉLANCOLIE

RESSENTIS

VOYAGE RÉTROSPECTIVE

SUBJECTIF

DÉPLACEMENT

DISPARITION

DÉCALAGE

ACCÉLÉRÉ

IMMOBILITÉ

IMMATÉRIEL

IMAGINAIRE

ÉVOLUTION

MÉMOIRE

TEMPS ZÉRO

CRÉATION

HEURES MÉTÉO

CAPTURER

INSTANT

INFINI

IRRÉVERSIBLE

PASSÉ

INTUITION

PEUR

IMPUISSANCE

MESURER

UNIVERS

RÉVERSIBLE

MORT

RECYCLAGE

EXPLICATION

PERTE

VIE

sémantique

CHANGEMENT

SUCCESSIF

Le temps, Références

• références

De nombreux musées valorisent les outils découverts à travers les siècles. Ils montrent la richesse et l’ingéniosité des moyens mis en œuvre. De nombreuses villes possèdent leurs musées consacrés à l’horlogerie, une des notions abordées le temps bien évidemment.

ARTISTIQUE

DE CHIRICO

CHRISTIAN BOLTANSKI

LES PLAISIRS DU POÈTE

CHANCE

1912. Giorgio De Chirico (1888-1978) créer de toute pièce des univers figés dans le temps, basés sur la géométrie et souligné par des ombres inquiétantes donnant un caractère obscur au tableau.

Exposition basée sur le concept de compteur. Un compteur relève à chaque instant le nombre de naissances et de décès dans le monde. L'artiste par cela essaie d'exprimer et rendre palpable le concept de la fuite du temps.

espace, temps intemporel, silence

perturbant, vie hasard, fuite

Le temps, Références

FILM

RICHARD KELLY

RIAN JOHNSON

DONNIE DARKO, 2001

LOOPER, 2012

Thème : Le destin, les voyages dans le temps ou encore les rêves. Ou commence la réalité et ou finit le rêve. Finisse-t-il ? Espace-temps.

En 2042, le voyage dans le temps est maintenant devenu possible mais rendu illégal.

espace, temps, perturbant, sombre, voyage, surréalisme

suspens, inquiétant, survie, questionnement

Le temps, Références

FILM

TOM TYKWER

L'EFFET PAPILLON

CLOUD ATLAS, 2012

J. MACKYE GRUBER, 2004

Une histoire qui se déroule sur cinq siècles dans plusieurs espaces temps, des êtres se croisent et se retrouvent d’une vie à l’autre, naissant et renaissant successivement.

Une théorie prétend que si l’on pouvait retourner dans le passé et changer quelques détails de notre vie, tout ce qui en découle serait modifié. On appelle cela «l’effet papillon». On se rend compte que lorsque l'on change le passé, tout change.

espace-temps, âge, ère

destinée, espoir, changement, rêve

Le temps, Références

FILM

GEORGE PAL

DAVID FINCHER

TIME MACHINE, 1960

BENJAMIN BUTTON, 2009

Un scientifique vivant à l’époque victorienne fabrique une machine à voyager dans le temps et voyage loin dans le futur. Il s’aperçoit alors que la race humaine s’est divisée en deux espèces, une vivant à la surface, et l’autre sous terre. Quand sa machine est volée par le peuple souterrain cannibale, il doit risquer sa vie pour retourner dans son époque.

Un homme qui naît vieux et rajeunit au fil des années. Amour, temps qui passe, naissance, renaissance, mémoire, souvenirs.

espace-temps, voyage, machine

envers, endroit attendrissant, vie

Le temps, Références

LIVRE

GRAPHIQUE

MARCEL PROUST

JOHN MAEDA, GRAPHISTE

A LA RECHERCHE DU TEMPS PERDU, 1913

CALENDAR #1-2-3-4

A la recherche du temps perdu raconte une souffrance amoureuse. Albertine vivait en concubinage avec le narrateur, le quitte et fuit son domicile. Le narrateur tente tout pour qu’elle revienne mais en vain. Proust décide donc de parler de ce non-retour, en découle les péripéties du jeu amoureux tel que l'indifférence, le chantage, la rupture. Plus tard, le narrateur apprend la mort accidentelle d’Albertine, mais aussi que malgré sa fuite, elle l'aimait toujours et souhaitait plus que tout revenir à lui. La seconde phase après la douleur apparut. Le travail de l'oubli et surtout du deuil de l'histoire. Le narrateur se raccroche à ses souvenirs et se mure dans cette mémoire amoureuse.

John Maeda né en 1966 à Seattle est un artiste, graphiste, enseignant et chercheur de renommée internationale.

Chez Proust, le temps est quelque chose de subjectif et fait naturellement écho à la conception du temps chez le philosophe Bergson qui parle du temps vécu et du temps objectif que l'on a vu plus haut dans ce tome. Le temps apparaît donc comme extratemporel.« Une heure n’est pas une heure, c’est un vase rempli de parfums, de projets et de climats… » A propos du sommeil, Proust dit encore : « l’autre vie, celle où on dort, n’est pas soumise à la catégorie du temps « Albertine vivante mais décédée est une absente présente. C'est dire que son souvenir est présent alors qu'elle est partie. Ce n'est qu’une fois Albertine morte que le narrateur peut s’en libérer, transformant ainsi l'absence présente en une absence pleine. « C’est le malheur des êtres de n’être pour nous que des planches de collection fort usables dans notre pensée ». « Je sentais qu’Albertine d’autrefois, invisible à moi-même, était pourtant enfermée au fond de moi comme aux “plombs” d’une Venise intérieure, dont parfois un incident faisait glisser le couvercle durci jusqu’à me donner une ouverture sur ce passé »

chiffre, mouvement, espace, logique

Le temps, Inspiration

FORME INTÉRACTIF

• inspiration

MOTS

MOUVEMENT

Voici une planche contact de l'univers graphique souhaité.

DÉCOUPAGE

SCHÉMA

SIMPLICITÉ

ASSEMBLAGE

Le temps, Expérimentations

• expérimentations

Temps qui passe, mémoire

Le temps, ExpĂŠrimentations

Temps qui passe, effacement, perte

Effacement, mutilation

Le temps, Expérimentations

Superposition, espace-temps

Superposition de temps

Le temps, Expérimentations

Mémoire, recomposition

Impression, négatif

Le temps, Expérimentations

Mémoire, recomposition

Mémoire, effacement, travail

Le temps, Expérimentations

Particules molécules, univers

Commencement, création

Le temps, ExpĂŠrimentations

Ressenti, errance, intemporel

Cocon, immersion, intemporel

Le temps, Constat

Le temps, Synthèse

• constat

Le temps est une notion constamment questionnée car il s’agit d’une notion subjective, une question philosophique et spirituelle et surtout une vision propre à chacun de par sa perception et son apprentissage. Il régit le monde dans lequel nous vivons, c’est en cela que l’on peut comprendre les enjeux et surtout la nécessité de créer une unité globale. L’apparition du calendrier universel et du méridien de Greenwich permet de simplifier cette notion et créer une unité globale dans le monde entier.

• SYNTHèse

Il existe donc de nombreux moyens mis en place à travers les décennies pour tenter de calculer le temps et de le rendre tangible. Ces différents types de moyens créent un décalage entre les différentes civilisations car personne ne se retrouve sur les mêmes médiums de calcul et donc de vie. L’apparition du calendrier universel unifie donc le temps dans le monde.

Les notions retenues

Les notions retenues, Sommaire

2. LES NOTIONS RETENUES

Le temps est un sujet aux définitions multiples. Il est vaste et subjectif. C'est pourquoi j'ai voulu l'associer à des notions précises suite aux recherches préliminaires pour éviter une errance infinie dans ce sujet porteur de tellement de valeurs.

• LE

TEMPS et la pédagogie

• LE

TEMPS et l´expérience

• LE

TEMPS et l´urbanisme

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

LE TEMPS CHEZ L’ENFANT

• LE

TEMPS ET LA PéDAGOGIE

La difficulté est que le temps n’est perçu par aucun sens, qu’il n’a pas de réel «récepteur». Cette notion passe donc par une éducation. L’environnement social joue aussi son rôle. Nous commençons à inculquer la notion de temps aux enfants presque à notre insu, en les couchant le soir, en les réveillant le matin pour aller à l’école, en mangeant à heures fixes. Ces rythmes sociaux servent d’appui à l’enfant pour se repérer et élaborer petit à petit la notion de temps. Comment les enfants de 3-6 ans appréhendent-ils le temps qui passe ?

ÉTAPES DE CONSTRUCTION DU TEMPS CHEZ L’ENFANT

Âge préscolaire : le temps est vécu sur le mode affectif, jusqu’à deux ans. L’enfant est dans l’immédiateté. Âge de l’école préélémentaire (2 à 6 ans) : passage à la représentation mentale. L’enfant découvre et organise de nombreux repères. L’enfant acquiert entre 0 et 6 ans trois sous-notions nécessaires à la construction du concept de temps : la succession, la simultanéité et la durée ». (Piaget, Développement de la notion de temps chez l’enfant, PUF 1946) Âge de l’école élémentaire : construction du concept abstrait de temps mesurable.

À cet âge, les enfants commencent à posséder la notion de rythme jour/nuit. Les plus grands repèrent à peu près ce à quoi correspond une semaine. Mais c’est plus compliqué au-delà, car les jeunes enfants ont une perception du temps encore inexpérimentée, très relative à leur vécu quotidien. C’est pourquoi les événements réguliers apparaissent comme des repères précieux : le week-end, les activités extra-scolaires. Par la suite, les anniversaires, Noël, le jour de l’an, leur permettent d’appréhender les durées plus longues que sont le mois ou l’année. Il ne faut pas perdre de vue que plus les enfants sont jeunes, plus le temps leur paraît long. La construction du temps chez l’enfant se fait tout d'abord par l’acquisition d’expériences nouvelles. Mais également par un apprentissage, une évolution intellectuelle et psychologique respectant des stades bien définis liés à l'âge de l'enfant. Le temps apparaît comme un paramètre essentiel dans l’apprentissage. En effet, apprendre à l’école c’est aussi s’inscrire dans le temps. De son apprentissage dépendent bien d’autres apprentissages tout aussi fondamentaux comme celui de l’espace par exemple. En effet, les repères dans le temps permettent de prendre conscience du temps vécu, de se situer dans l’environnement social qui est la famille et l'école, de se projeter dans l’avenir (projets, activités), de situer un fait passé, de relier dans le temps différents événements, et enfin d’organiser sa mémoire.

MIEUX APPRÉHENDER Stéphane Clerget, Pédopsychiatre

« Pour mieux appréhender la notion abstraite de temps, la représentation imagée peut aider le petit enfant à mieux l’appréhender. Pour les plus petits qui maîtrisent la rythmicité jour/nuit, cela peut passer par le comptage des dodos : «Dans deux dodos, c’est ton anniversaire», «Plus que trois dodos et le père Noël va passer». On peut également avoir recours à des objets tels que le sablier, les perles que l’on enfile au fur et à mesure que les jours s’écoulent. »

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

DES SUPPORTS POUR VERBALISER LE TEMPS Lotta De Costern Service de psychologie du développement

1. Ordre de succession L’enfant doit apprendre à organiser les événements les uns par rapport aux autres c’est-à-dire le début, les étapes, l’avancée, et la fin plus précisément le avant, l’après, et le pendant. La ligne du temps ou la frise chronologique permet de reconstituer les moments clés d’une journée (matin, après-midi...), d’une semaine (lundi, mardi...), des mois et des fêtes de l’année scolaire et civile (nouvel an au mois de janvier, carnaval au mois de février...) et de visualiser leur succession temporelle. Pour favoriser la prise de conscience du déroulement des moments de la journée, il semble utile d’établir l’emploi du temps quotidien à la maison et en classe. Pour cela, on peut tenter d’ordonner, avec les enfants, des images, dessins ou des photographies prises à différents moments de la journée (le lever à la maison, le petit-déjeuner, l’arrivée à l’école, l’accueil, l’observation, l’expression graphique, les toilettes, la collation, la récréation, le réfectoire, les ateliers, les jeux, l’histoire du jour, le départ ou le retour à la maison, le coucher la nuit...). Lorsque cette séquence des différentes activités qui ponctuent la journée d’école est affichée dans la classe, elle permet à l’enfant à tout moment de prendre conscience de sa position dans la journée, d’établir les relations d’ordre chronologique et les notions de temps linéaire et cyclique et de prendre conscience de l’organisation temporelle des activités et de l’horaire. Pour faciliter l’intégration de la notion de la suite des jours il convient de différencier les journées en fonction des activités concrètes de l’enfant (« Lundi je vais à la piscine, mardi j’ai coloriage... ») et ensuite de construire une frise correspondant à la particularité de chaque jour. La même démarche s’applique pour apprendre la suite des mois ou des saisons. Notons encore que la frise chronologique ou la ligne du temps facilite une vision globale et une prise de conscience du temps qui passe : en matérialisant le temps dans l’espace, elle peut faciliter la prise de conscience des relations temporelles et du déroulement des événements dans le temps (« d’abord, puis »...). La frise nous renvoie à l’idée du concret (le spatial) qui permettrait d’atteindre l’abstrait (le temporel). Ainsi, le fait d’avoir recours à une construction spatiale (une matérialisation dans l’espace) faciliterait d’appréhender et de concevoir le temps. Grâce à la ligne du temps, l’enfant peut apprécier le présent, se rappeler les moments passés et anticiper et attendre l’arrivée des événements importants et marquants de sa vie de tous les jours : les anniversaires, les festivités diverses, la visite d’un parent ou d’un ami, les sorties et voyages à prévoir et à préparer.

… , … , …

La ligne du temps permet également de représenter les différentes étapes d’une recette de cuisine, des plantations (des graines, un bulbe, une pousse, une fleur...) ou d’un projet de classe (carnaval, sortie dans le quartier.). Il est primordial que l’enfant soit actif et que ce soit lui qui prenne en charge la construction, qu’il choisisse par exemple s’il veut une frise horizontale ou verticale, orientée de gauche à droite ou de droite à gauche, de haut en bas ou de bas en haut, ou encore qu’on donne un titre ou une légende explicative à chaque frise réalisée. 2. Notion de durée La durée correspond au temps qui s’écoule entre le début et la fin d’une activité ou d’un événement. Le concept de durée est complexe. C’est pourquoi avant de représenter la durée, le jeune enfant doit d’abord la vivre, la percevoir et la verbaliser. L’enfant prendra conscience que certaines activités exigent plus ou moins de temps (manger un biscuit - dîner, se laver les dents - prendre un bain...). D’autres activités comme la cuisine sont en lien avec la notion de durée (comparaison de la durée de la cuisson d’un œuf et d’un gâteau) ou encore l’observation de la combustion d’une petite et d’une grande bougie. À la cour de récréation, on proposera un jeu où les enfants doivent discriminer les durées. Au long coup de sifflet, les enfants sautent jambes et bras écartés, au sifflement court, ils reviennent en position fixe. Même si l’horaire prévu est souple et même si on respecte le rythme et la vitesse d’exécution de chaque enfant, il est utile de faire référence à l’horloge dans la classe ou observer la marche des aiguilles. Par exemple : « je compte jusqu’à 5 et vous devez être assis » ; « quand la grande aiguille est sur le douze on ira à la piscine » ; « la grande aiguille tourne plus vite que la petite ! ». Pour rendre les unités de mesure conventionnelles plus concrètes, on pourrait également demander aux enfants de dessiner ce qu’il y a moyen de faire en une minute (se brosser les dents) ou en une heure. Le sablier mesure le temps court (3 minutes), l’horloge mesure le temps tout au long de la journée (24 heures) et la ligne du temps permet de se représenter des intervalles de temps sur toute une année. Plusieurs auteurs dans Les études en psychologie du développement et en psychanalyse tendent à montrer que la durée la mieux perçue par les enfants est celle de l’attente. La conscience du temps et de la durée trouverait ses sources dans la frustration et l’attente ou le délai de gratification. Ainsi, on pourrait faire précéder les grands événements et les fêtes (Noël, carnaval, la fête des mères et des pères...) d’un calendrier de « l’avant ». Il permet une estimation globale du nombre des jours restant avant la fête et est un support à l’impatience, il permet d’anticiper, de décompter les jours (projection dans le futur). L’enfant prendra conscience que le temps objectif et mesurable passe toujours à la même vitesse alors que le temps subjectif semble passer plus ou moins vite selon la situation (lorsqu’on attend, le temps peut passer très lentement).

passé

PRésent

futur

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

… tic … tAc … 5. La médiation verbale : les activités langagières

3. Activités pour favoriser la prise de conscience et la représentation de la notion d’irréversibilité La notion d’irréversibilité renvoie au fait que le temps qui passe ne revient pas. Pour faire apprendre les notions d’évolution, de changement ou de progression et pour faire acquérir la notion de l’irréversibilité du temps (historique), on invite l’enfant à comparer un paysage autrefois et aujourd’hui ou observer la transformation de la matière (différents états de la matière : colle, pâte...). Interroger la notion d’âge (on est plus âgé aujourd’hui qu’hier et plus jeune que demain) et s’intéresser au cycle de vie commun à tous les êtres vivants (naissance, croissance, vieillissement et mort) est une autre piste. Différentes images illustrent et favorisent la compréhension de cette notion d’irréversibilité et d’écoulement du temps en montrant que le passé révolu est définitif : la cuisine (l’image du gâteau obtenu après l’élaboration de la pâte et la cuisson), la croissance (l’image de l’enfant qui ne redevient pas un bébé ou de la graine devenue plante), un dessin aux feutres indélébiles, un jouet cassé. L’évocation de la mort (plantations et élevage, aquarium, mort d’un grand parent) permet également d’évoquer la notion d’irréversibilité. 4. Activités pour favoriser l’acquisition de la notion de cycle (répétition et rythme) Pour les jours de la semaine, on s’intéressera aux activités spécifiques de chaque jour (mardi piscine...), pour les mois de l’année aux fêtes associées à chaque mois. Enfin, pour les saisons on cherchera les couleurs dominantes, les caractéristiques météorologiques et les activités spécifiques de chaque saison. Notons que la notion de cycle est présente dans des activités scolaires aussi différentes que les activités musicales et rythmiques, la danse, l’appropriation du calendrier, l’observation des saisons, ou encore dans toutes les activités ou situations où certains événements, sons ou gestes se répètent à intervalles réguliers. Il s’agit donc bel et bien d’une compétence transversale.

naissance

croissance

vieillissement

mort

Le langage occupe une place centrale dans la construction temporelle, notamment pour développer les notions temporelles linguistiques telles que les adverbes temporels, le vocabulaire du temps conventionnel, le temps des verbes. Les comptines, à la fois support de langage et support d’activité gestuelle, peuvent également jouer un rôle dans l’apprentissage du temps en permettant à l’enfant de se positionner dans le temps en mémorisant les noms des unités conventionnelles. Par les comptines et les rimes, l’enfant stocke en mémoire un grand nombre d’informations qui, sur base de jeux au départ, se transforment en base de travail lorsque l’enfant n’a plus à repasser par l’intermédiaire de la comptine ou de la chanson pour retrouver le jour ou le mois en cours. Le conte favorise quant à lui l’acquisition du vocabulaire temporel, d’une intuition d’un temps révolu (notion d’irréversibilité) et de la chronologie. Le rituel du calendrier au début de la journée permet la verbalisation des adverbes temporels et invite l’enfant à se situer dans les perspectives temporelles (passé, présent, futur) : « aujourd’hui nous sommes..., demain on sera..., hier on était... ». Il apprend ainsi à nommer les jours, les mois et à s’en servir pour parler des événements. Conclusion Pour favoriser les représentations associées aux concepts temporels conventionnels (jours, mois...), il existe différentes illustrations du déroulement (linéaire, irréversible et cyclique) du temps et de la durée. Pour illustrer l’emploi du temps et l’ordre de succession des événements, on peut afficher différents outils de chronologie comme des frises chronologiques (des lignes de temps), le planning d’une journée à l’école ou un calendrier (éphéméride, mensuel, annuel...) et utiliser un journal de classe ou carnet de bord (cahier de vie de la classe) et l’arrangement d’images. Pour représenter la durée des concepts temporels conventionnels (minute, heure...), on fera appel à différents instruments de mesure du temps comme le sablier, la clepsydre, l’horloge, le réveil, la montre. Enfin, pour les saisons, il est utile de décrire les conditions climatiques, d’évoquer les couleurs dominantes, les activités et fêtes particulières qui y ont lieu afin que l’enfant associe ce concept à des représentations mentales concrètes qui facilitent la mémorisation. Enfin, la médiation verbale (comptines, récit, conte, rituel du calendrier...) semble un outil puissant de développement des notions temporelles constitutives et linguistiques.

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LES MOYENS D’APPRENTISSAGE DE L’ENFANT

L’enfant a plusieurs moyens d’assimiler ce qu’on lui apprend. Mais chacun aura des méthodes plus ou moins efficaces. Il apprend en : > imitant (gestes, paroles, actions...)

APPRENDRE GRÂCE AU JEU

> répétant (mémoire)

Liane Comeau, Consultante scientifique en petite enfance

> expérimentant (faire, participer, dessiner...)

Le jeu est une notion fondamentale pour le bien-être et le développement de l'enfant. Lorsque les enfants jouent, ils développent leur adresse sur plusieurs plans. Ils réfléchissent, analysent et résolvent des problèmes, s’expriment, bougent, coopèrent et font appel à leurs impressions.

> jouant > lisant (lorsque celui-ci est plus grand) APPRENDRE GRÂCE À LA RÉPÉTITION Francine Ferland, ergothérapeute

Les enfants, dès leur plus jeune âge, aiment refaire les mêmes jeux et veulent se faire relire encore et toujours les mêmes histoires. La répétition est un moyen pour eux d’apprendre et d’utiliser leurs nouveaux savoirs. Ce besoin de refaire les mêmes activités amène à s’améliorer et est présent lors de toute une vie. On peut affirmer toutefois qu'il est plus prononcé en bas âge car les enfants sont alors dans une période de développement et d’apprentissage intense. Par exemple entre le 9e et 10e mois, l'enfant pense que lorsqu'il ne voit plus un objet, celui-ci disparait. C’est pourquoi il est si fasciné lorsqu’il fait tomber un objet et qu’on le lui redonne. "À force de répéter cet exercice, il comprend qu’un objet existe même s’il ne le voit plus. Ce jeu est d’autant plus passionnant que l’enfant découvre, au même moment, qu’il peut relâcher un objet s’il le décide." Il réalise donc à ce moment-là l'existence d'une nouvelle réalité pour lui. "Plus tard, lorsque l’enfant construit des tours de blocs, il exerce sa motricité fine. De même, chanter toujours les mêmes comptines l’aide à développer son langage, tandis que les casse-têtes l’habituent à évaluer les tailles et les formes avec ses yeux et à les tester avec ses mains". Une étude montre que c'est grâce à la répétition que l'enfant apprend à marcher, à courir et à faire de la bicyclette. Lorsqu’il maîtrise certains gestes, l’enfant se tourne vers une activité plus excitante. Vers 3 ans, l’enfant anticipe les émotions qu’il a ressenties par le passé par exemple à la lecture d’un livre. Il ressent du plaisir à les éprouver de nouveau. La relecture d’une histoire est aussi et surtout un exercice de mémoire car on peut vérifier s'il s'en souvient bien. La répétition de certains gestes jour après jour contribue aussi à le rassurer.

Au cours des premières années de leur vie, les enfants explorent ou jouent en faisant les mêmes choses encore et encore (notion de répétition vu juste avant). Pour les tout-petits, le jeu est une façon naturelle et instinctive d’apprendre. "Au lieu d’intégrer un concept à la fois, comme on le fait en classe, les enfants doivent apprendre et utiliser plusieurs idées et objets en même temps". Jouer, c’est aussi et surtout joindre l’utile à l’agréable. Le jeu rend les enfants heureux ce qui facilite leur apprentissage et le rend même plus efficace.

L’IMPORTANCE DE LA LECTURE Invest un Kids, comité de santé et de bien-être des jeunes enfants

D’après des découvertes scientifiques, lire une histoire à un enfant le comble. Cela permet d’élargir le vocabulaire, d’acquérir des compétences telles que l’écoute et la compréhension ce qui les aidera à communiquer et favorisera leur apprentissage de la lecture quand ils seront plus âgés. L’heure de l’histoire peut donc se transformer en un moment pur d’apprentissage. En lui relisant les mêmes histoires, en le familiarisant à tenir un livre, à tourner les pages ceci le familiarise avec les gestes basiques de la lecture mais cela lui apprendra aussi comme dit précédemment à les raconter seul et donc à stimuler sa mémoire. En s’arrêtant et en posant des questions sur ce que l’on lit est stimulant et permet de voir si l’enfant comprend. Il prendra alors conscience de la structure des histoires (début, milieu, fin). Il existe aussi d’autres moyens de favoriser l’acquisition du langage et de l'écriture par l’enfant. On peut lui montrer des objets du doigt et les appeler par leur nom pour enrichir son vocabulaire, réciter des comptines et s’amuser à faire des rimes pour l’aider à manipuler les sons.

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

• existants

PAPIER

CRÉATIF

ARTISANAT

FORME

BOLD

DESSIN

RONDEUR

COULEUR PRIMAIRE

ILLUSTRATION

TYPOGRAPHIE

SIMPLE

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

• références

GRAPHIQUE

ESPACE

IRENE SHKAROVSKA

ESTÚDIO AMATAM

DREAMZ APP

CHILDREN SPACE

Ukraine. Jeu interactif pour enfant de deux ans. En fonction des choix faits à travers le jeu, les péripéties ne sont pas les mêmes. Voyage dans le rêve de l’enfant.

Linda a Velha, Portugal, 2013. Conception d’un espace pour les enfants. Voyage entre temps et espace ou les enfants peuvent extérioriser leur créativité. Chaque pièce à son usage et ses couleurs. Véritable espace multifonctions.

illustration, ambiance, ludique, amusant

fonction, originalité, immersion, univers

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

• inspiration

JEUX

Voici une planche contact de l'univers graphique souhaité.

ILLUSTRATIF

COULEUR

ARTISANAL

SCHÉMA

DYNAMISME

MANIPULABLE

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

• expérimentation

Addition, mouvement, visuel

géométrie, simplicité, assemblage

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

Toucher, compter, expérience

Difficulté

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

Construction, simplicité

Assemblage, rythme

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

DATES 12.01.1620 24.08.2022 HEURES 10:09 00:00

3 petits points

TEMPS TEMPS TEMPS TEMPS TEMPS TEMPS.

Heures, dates, sablier

Déconstruction, construction, rythme

Les notions retenues, Temps et Pédagogie

• synthèse

On a pu voir dans cette partie liant le temps et la pédagogie que plusieurs étapes de construction sont visibles chez l'enfant. On comprend que le temps est notion qui n'est perçu par aucun sens, ce qui rend celle-ci difficile à expliquer à des enfants. La pédagogie peut donc venir répondre à ce besoin de les sensibiliser, à comprendre et à appréhender ce qu'il représente. La pédagogie c'est donc la science de l'éducation des enfants, donc une méthode d'enseignement. Le temps est une notion fondamentale au développement de l'enfant car il lui enseigne la notion d'irréversibilité, du présent du passé et mais aussi du futur et de faire la différence entre le temps personnel et temps social. Il lui apprend tout simplement et primordialement le cycle de la vie. On a pu entrevoir et comprendre les notions à acquérir par l'enfant et par quels moyens avec notamment l'usage du jeu qui permet à l'enfant de comprendre en s'amusant et donc de se familiariser plus vite avec ce que l'on veut qu'il apprenne. Dans cette partie, je questionne les supports existants, leurs formes, leurs graphismes. Un langage ne pourrait-il pas être créer pour un ensemble cohérent et une référence formelle par les pédopsychiatres et les membres de l'enseignement. Nous pouvons conclure sur le fait que les supports se doivent d'être interactifs, ludique, intéressant, pertinent et surtout très visuel notamment par l'emploi de couleurs, de typographie et d'un contenu textuel adapté.

Construction, compréhension

Les notions retenues, Temps et Expérience

• LE

TEMPS ET L´EXPérience LOGIQUE ENDOGÈNE, LOGIQUE EXOGÈNE

LES EXPOSITIONS D'IMMERSION Florence Belaën, chercheur associé au Centre de Recherche sur la Culture

Les expositions d’immersion sont un nouveau genre culturel qui fait son apparition dans les musées des sciences et des techniques. En immergeant le visiteur dans une représentation, ces expositions invitent à une expérience sensible et promettent une compréhension immédiate du message. Mais les études de public montrent que procurer au visiteur un sentiment d’immersion demeure une tâche complexe. Ces expositions cherchent en général à mobiliser toutes sortes de sensations et faire appel à l’imaginaire du visiteur en les intégrant dans des univers propices à la réception messages contenus dans l’exposition. Elles appartiennent à une nouvelle catégorie appelée la muséologie de « point de vue ». Il est proposé non plus de parcourir les vitrines, les vidéos, les objets, les panneaux mais d’abord de naviguer à l’intérieur de la matérialisation d’un espace imaginaire. Le visiteur fait donc partie intégrante de la scénographie et en est l’acteur principal. Il est donc au cœur du dispositif et il lui ai proposé de « vivre un moment exceptionnel ». On ne cherche plus à transmettre, à expliquer mais à faire vivre. Il s'agit donc de "rapatrier une réalité distante dans un lieu physique artificiel". Les expositions d’immersion se démarquent car elle n’utilise plus une approche pédagogique mais une approche basée sur l’émotion comme élément déclencheur. Elles peuvent en quelques sortes renvoyées aux perceptions primaires procurées lors de la découverte d’un nouvel univers. Les valeurs sont donc la stimulation, la facilité de lecture et un sentiment de dépaysement garanti. Cela permet aussi de variés la population allant dans les musées et de toucher un public plus large.

Le sujet de l’exposition peut être de deux natures. Soit cet univers présenté existe ou a existé, soit il relève d’un monde imaginaire, d’un monde irréel. Dans le premier cas, l’exposition repose sur une "logique que l’on qualifie d’exogène", c’est-à-dire une logique « ou la disposition des choses montrées repose sur un ordre préalable qui est maintenu et doit être connu et reconnu par les visiteurs » ( Montpetit, 1996). Comme par exemple les reconstitutions d’intérieurs. Dans le second cas, la logique de l’exposition est de nature "endogène", c’est-à-dire ou « la disposition des choses est montrée et générée selon les besoins identifiés par la mise en exposition elle-même ». (Montpetit, 1996).

Les notions retenues, Temps et Expérience

SCÉNOGRAPHIE IMMERSIVE ET SCÉNOGRAPHIE ÉVOCATRICE

PAR QUELS MOYENS CRÉER UN MUSÉE D'après les muséofiches du Ministère de la Culture

La plupart du temps, il s’agit d’exposition temporaire fonctionnant sur la reconstitution comme style de représentation. Elles se démarquent par l’abandon d’une approche pédagogique pour une approche basée sur l’émotion. > Rapatrier une réalité distante dans un lieu artificiel > Donner l’illusion au visiteur d’être ailleurs > Technique de simulation > Expérience globale (scénographie) > Jouer avec l’espace pour apporter du sens > Reconstruction d’un univers de référence > Tout cohérent et clos > Outils : casque infrarouge, vision stéréoscopique, simulation accompagnée par un animateur, jeu de rôle

Un Musée peut être un établissement créé de toutes pièces, un projet de rénovation de bâtiment ou une extension d’une galerie déjà existante. Il faut penser outre les salles d’expositions permanente mais aussi temporaire, à des réserves internes ou externes, des salles de restauration. C’est un projet qui concerne à la fois l’acquisition de collections pour musées mais aussi les bâtiments destinés à les conserver et à accueillir le public. Un projet de musée est une opération : - complexe car elle fait intervenir un nombre important d’acteurs (politiques, scientifiques, techniques, partenaires financiers). - coûteuse car elle nécessite non seulement d’investissement mais également d'une grande mobilisation de moyens de fonctionnement en particulier de personnels. - longue car elle comporte la réalisation d’un certain nombre d’études nécessaires. C’est ensuite sur la base d’étapes que seront réalisées les différentes études qui serviront à déterminer les modalités de réalisation et qui serviront de mise en œuvre aux chantiers et à l'acquisition de collections. Les subventions financières de l’État en faveur de la réalisation d’un projet de musée sont précisées dans le décret n°2002-852 du 2 mai 2002 (article 10) : «L’octroi d’une subvention de l’État à un projet de construction, d’extension ou de réaménagement d’un musée de France est subordonnée à l’approbation préalable par l’autorité administrative compétente pour accorder la subvention d’un projet scientifique et culturel, d’un programme de conservation et de présentation des collections ainsi que d’un programme architectural. L’autorité administrative est consultée avant l’engagement de chacune des phases de la réalisation d’un projet architectural et muséographique telles qu’elles sont définies par la loi du 12 Juillet 1985. Elle dispose d’un délai de deux mois à compter de la date de saisie par le propriétaire du musée pour faire connaître l’avis technique de l’État sur chacune de ces phases. Passé ce délai, l’accord de l’État est réputé acquis».

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RECOMMANDATION DU MINISTÈRE DE LA CULTURE Jean-Pierre Babelon, Isabelle Backouche, Vincent Duclert, Ariane James-Sarazin

Voici les Douze recommandations pour la création d’un musée d’histoire parut dans le magazine Le Monde le 11 Janvier 2011. 1. Ambition : La programmation d’un musée d’histoire doit avoir pour ambition de contribuer à l’ouverture des sociétés sur leur passé et sur le monde et de l’histoire commune de ses habitants. Elle organise une connaissance des mémoires, des oublis et des amnésies, un éclairage sur les formes de la culture historique et de la recherche scientifique. 2. Débat : La programmation d’un musée d’histoire doit s’appuyer sur un débat intellectuel et scientifique, dans le respect des critiques et des controverses qui contribuent à la maturation d’un projet responsable, soucieux des réalisations passées, attentif aux expériences présentes, ambitieux pour l’avenir. 3. Public : La programmation d’un musée d’histoire doit analyser les attentes des publics et de la société, objectivées par des médiateurs tels que les associations d’histoire locale, ou par des chercheurs tels que les anthropologues et les sociologues. 4. Temporalité : La programmation d’un musée d’histoire, comme de toute institution culturelle et scientifique, doit être dégagée d’intentions idéologiques des responsables de l’État et séparée des calendriers électoraux. Elle doit obéir à la temporalité des échanges savants et de l’intérêt général. 5. Conseil scientifique : La programmation d’un musée d’histoire doit reposer sur un conseil scientifique, nécessairement représentatif de la diversité des courants de recherche et des manières d’écrire l’histoire. Cette instance accompagnera le musée tout au long de son existence, dans des configurations variables selon les nécessités scientifiques. 6. Expertise : La programmation d’un musée d’histoire doit être fondée sur un travail d’expertise érudite, méthodique et critique. Il est impératif de séparer cette dimension d’expertise de la responsabilité de la mise en œuvre du projet afin d’en garantir l’impartialité.

7. Forme administrative : La programmation d’un musée d’histoire exige, comme préalable absolu et dans le respect des normes usuelles en la matière, l’élaboration d’un projet scientifique et culturel. Celui-ci débouchera ensuite sur la mise en place d’un établissement public de préfiguration qui devra impérativement être dirigé par une personnalité scientifique reconnue sur le plan international. 8. Comparaison critique : La programmation d’un musée d’histoire doit reposer sur un travail de connaissance et de comparaison critique de réalisations muséales menées tant en France et dans ses régions, qu’en Europe et dans le monde. 9. Construction de l’histoire : La programmation d’un musée d’histoire a pour but de présenter aux publics dans toute leur diversité les modalités de construction de l’histoire et ses enjeux à chaque époque. Elle doit explorer la diversité des objets, des textes et supports mobilisables par l’historien et utilisables à des fins muséographiques. 10. Questions d’histoire : La programmation d’un musée d’histoire doit être un lieu de transmission au public des questions d’histoire arrivées à maturation, c’est-à-dire revisitées par la recherche historique et susceptibles d’être explorées par la société. 11. Forme de l’institution : La programmation d’un musée d’histoire doit évoluer en permanence, dans la mesure où l’histoire, et particulièrement l’histoire d’un pays, n’est pas un objet fini. A cet égard, un tel musée doit se transformer en un observatoire de la recherche et une vitrine renouvelée de ses acquis, renforçant d’autant sa vocation scientifique à destination du public. 12. Choix d’implantation : La programmation d’un musée doit analyser le lieu choisi pour son implantation, connaître son histoire, et intégrer l’héritage qu’il représente au projet culturel et scientifique. Elle peut aussi prendre acte de la mise en œuvre du Grand Paris, ou faire le choix d’un site en province, participant ainsi au rééquilibrage des équipements culturels et scientifique d’ampleur nationale sur le territoire français.

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• références

ARCHITECTURE

ARTISTIQUE

BIÖDOME

MAURICE BENAYOUN

MONTRÉAL

LA MEMBRANE

Le Biôdome de Montréal illustre une nouvelle façon d’exposer la nature. On y reconstruit de manière artificielle des écosystèmes comme la forêt tropicale, le monde polaire.

La proximité du visiteur repousse ou attire la première surface pour laisser apparaître la seconde qui évolue à son tour pour faire entrevoir la suivante etc. Le visiteur pénètre ainsi la profondeur de l’information, textes, images et vidéo. La Membrane est le premier exemple d’interface organique qui créer une scénographie interactive.

reconstitution, artificiel, environnement, réel

virtuel, proximité, mouvant, dynamique

Les notions retenues, Temps et Expérience

ARTISTIQUE INFORM INTERACTIVE SHAPE Affichage interactif de forme dynamique rendu physique grâce à la technologie 3D.

technologie, jeux, interactif, expérience

ARCHITECTURE WERNER TSCHOLL ARCHITECTS MUSÉE Brenner Pass, Italie, 2010. Musée situé le long de la route, il éclaire les voyageurs, sur l’environnement naturel, l’histoire, la culture, les collectivités et l’économie de la région.

unique, géométrique, environnement, immersion

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EXPOSITION

RYO SHIMIZU

ANTILOP

CNJPUS TEXT

COCA COLA

2001. L’artiste japonais Ryo Shimizu décide d’installer sur un immense pan de mur des caractères japonais restructurés en lettres de l’alphabet romain.

Galeri 1, Istanbul. Pour le 125e anniversaire de Coca Cola, Antilop crée une exposition d'immersion où le spectateur se voit happer dans l’univers de la marque.

puissant, immense, intemporel, poétique

sombre, dynamique, immersion, visuel

Les notions retenues, Temps et Expérience

EXPOSITION

ANISH KAPOOR

CLAIR MORGAN

LEVIATHAN Grand Palais, 2001. L’œuvre est une gigantesque sculpture en PVC rouge gonflé. La sculpture est composée de quatre espace sphériques. Les visiteurs pénètrent tout d’abord à l’intérieur de la sculpture, éclairée de l’extérieur.

intemporalité, cocon, sourd, grandeur, expérience

QUIETUS Galerie Karsten Greve, 2012. Quietus signifie la Mort, ou ce qui la cause. Comme une délivrance de la vie, avec un effet apaisant. Cela reprend l’exploration continue de la condition humaine.

intemporalité, silence apesanteur, espace, poésie, force

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• inspiration

CURIOSITÉ

ATMOSPHÈRE

Voici une planche contact de l'univers graphique souhaité.

INTÉRACTIF

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EXPÉRIENCE

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MOT IMAGE

SUPERPOSITION

SCÉNOGRAPHIE

PARCOURS

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• expérimentations

Archive, souvenirs, accumulation

Emotion, sensation

Les notions retenues, Temps et ExpĂŠrience

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Univers, galaxie, enveloppement

Exacerbation, jet, environnement

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Intérieur, angoisse

Errance

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Paysage, errance

Expérience, sensation

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Emotion, sensation

Souvenirs, réinterprétation

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Cellule, enveloppement

Univers, matière

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Immersion

Expérience, mouvement

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Souvenirs, immatériel, effacement

Compilation, univers

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Cellule, découverte

Archive, trace

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Mémoire, matériel

Envolée, errance

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Univers, choix, matériel

Emotion, expérience

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Expérience, univers

Expérience

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• synthèse

On a pu voir dans cette partie liant le temps et l'expérience. Le temps est une notion dont on peut faire l'expérience car en plus de passer par la science et l'explication il passe avant tout par le ressenti, les émotions et l'interprétation. Car nous avons déjà tous fait l'expérience de moment où le temps passe lentement (attente, frustration) et/ou le temps passe trop vite. Il m'apparaissait important de l'évoquer. En faisant des recherches cette expérience fait partie d'un nouveau genre de muséologie depuis quelques années. Plusieurs techniques peuvent être utilisées liées la plupart aux avancées technologiques mais aussi à des analyses sensibles de dispositif pouvant être mis en place pour immerger le spectateur et faire l'expérience de l'immatériel. Lorsque la recherche de l'immersion a été posée, il y a eu bien évidemment la question du médium utilisé avec notamment la question de l'endroit évoqué par la solution du musée. Il s'agit donc ici de donner l'illusion d'être ailleurs, de faire une expérience globale et de reconstruire un univers de référence que pourrait être le temps.

Exclusion, autour

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LES VILLES DU FUTUR

A quoi ressembleront les villes du futur ? Les films de science-fiction ont essayé d’imaginer les villes de demain mais les projets réels, eux sont tournés vers l’écologie et la préservation de la planète. Les villes polluent, leurs populations ne cessent d’augmenter et des énergies comme le pétrole se raréfient. Face à ces constats alarmants, les architectes se doivent de réinventer des villes différentes, basées sur le respect de l’environnement. Des habitations et des immeubles autonomes par leur production d’électricité grâce aux panneaux solaires améliorés pour fonctionner même par temps orageux, l’eau de pluie récupérée permettra aussi de pouvoir réduire les frais de consommation d’eau potable. D’autres projets d’architecture imaginent même des fermes artificielles, des sortes «d’espace vert comestibles», des jardins sur les toits et une omniprésence de la nature en ville.

• LE

TEMPS ET L´urbanisme

DÉFINITION D'URBANISME Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales

L'urbanisme est l'ensemble des sciences, des techniques et des arts relatifs à l'organisation et à l'aménagement des espaces urbains, en vue d'assurer le bien-être de l'homme et d'améliorer les rapports sociaux en préservant l'environnement.

LE FUTUR DES VILLES Rapport d’information de M. Jean-Pierre SUEUR., Sénateur

Les villes sont responsables de 80 % des émissions de CO2. Le monde politique s’interroge sur l’utilisation des ressources en eau qui se raréfient, les moyens de transports et les risques croissants de catastrophes industrielles. A cela s'ajoute, la survie de l’humanité dans des villes de plus en plus denses et polluées.

L'urbanisme peut donc être utilisé pour recentrer autour du vivant, de réapprendre à l'Homme à se reconnecter avec son moi profond. De lui montrer qu'il faut prendre son temps, se remettre à l'heure du temps biologique notamment avec le concept de slow city que j'expliquerais un peu plus loin. Car avoir conscience du temps lent est nécessaire.

NOTION D’UCHRONIE

UCHRONIE (n.f.) : utopie appliquée à l’histoire, histoire refaite logiquement telle qu’elle aurait pu être. Dans la fiction, l’uchronie est un genre qui repose sur le principe de la réécriture de l’Histoire à partir de la modification d’un événement du passé. « Uchronie » est une invention du XIXe siècle fondé sur le modèle d’utopie. Étymologiquement, le mot désigne un « non-temps », un temps qui n’existe pas. Il s’agit d'une suite fictive. Lorsqu’elle est associée à des moyens techniques qui permettent de remonter dans le temps, de modifier le passé, l’uchronie bascule directement dans le genre de la science-fiction. Définition de Régis Messac : « Terre inconnue, située à côté ou en dehors du temps, découverte par le philosophe Renouvier, et où sont relégués, comme des vieilles lunes, les événements qui auraient pu arriver, mais ne sont pas arrivés ».

Macau Sketch, by Kiah Kiean

BIEN-ÊTRE

"La maîtrise de l’étalement urbain reste l’enjeu majeur". A Wuxi en Chine, près de 900 km2 ont été conquis par l’urbanisation en quelques années. « Au vu de ces chiffres, Wuxi est l’anti-modèle de la ville compacte ». Los Angeles aux Etats-Unis représente « l’une des villes les plus embouteillées du monde et les problèmes de transport et de circulation constituent la plainte n°1 de ses habitants ». A l’inverse, Helsinki semble avoir intégré les principes du développement durable, malgré une croissance élevée de sa population. Celle que l’on surnomme la « ville nature » est dense mais ses nombreux "poumons de verdure" permettent aux habitants de pratiquer des loisirs sans avoir à sortir de la ville. "Si la capitale finlandaise est favorisée par son environnement naturel, ce sont bien les pouvoirs politiques qui ont régi l’étalement urbain, par la mise en place d’un schéma national directeur en 2003, favorisant l’urbanisation le long des grands axes de transports publics et en préservant de vastes zones agricoles et naturelles". Plusieurs solutions ont été trouvées avec l’organisation de réseaux de villes. "Les quartiers d’habitats précaires devraient être transformés de façon à les humaniser pour en faire des quartiers de plus en plus en accord avec le reste de la ville". L’accent est également mis sur les techniques de construction à privilégier comme les bâtiments à énergie positive qui devraient devenir la norme pour réduire les émissions carbone des villes. Pour ce qui est des transports, il s’avère être la solution pour désembouteiller les villes. Enfin, ces orientations ne sont pas "synonyme d’uniformisation des villes" qui doivent bien au contraire devenir "vecteurs de diversité urbaine, architecturale et culturelle".

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LE MOUVEMENT SLOW, HUMANISME DU 21ÈME SIÈCLE

Ce mouvement apparait dans les années 1980 suite à une montée du stress de la vie moderne. Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow movement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. Le mouvement slow alimentaire : le slow food Cette première déclinaison du slow movement est créée en 1986, est à l’origine une opposition à la « malbouffe » dû à l’arrivée massive des fast-foods partout dans le monde. L’une des valeurs du slow food est de préparer soi-même les repas avec des produits provenant des producteurs locaux. Le mouvement slow urbain : les slow cities Née en 1999, cette déclinaison du slow mouvement a pour but de privilégier un développement des rythmes lents par la réduction de la circulation, des bruits pour une meilleure qualité de vie. Les espaces verts et les zones piétonnes sont privilégiés. Les slow cities font la promotion des traditions locales ainsi que de l’hospitalité. Le mouvement slow en voyage : le slow travel Cette autre branche du slow mouvement est constituée de deux principes. Il est primordial de prendre son temps et de se mêler à la population locale. Pour le slow travel, son voyage ne doit pas avoir eu d’impact sur l’environnement. Il se doit donc d’utiliser les transports en commun et évidemment d’acheter les produits locaux. Le mouvement slow financier : le slow money Le slow money est créé à la fin des années 2000, en réaction à la crise économique de 2008. Le principe est de réorienter les capitaux et de ralentir les flux. Cette branche du slow mouvement favorise les investissements dans de petites entreprises alimentaires. Le slow movement est en perpétuel développement, il existe d’ailleurs de nombreuses déclinaisons. Le slow design, slow music, slow tv, slow sex et slow build.

« Il est inutile de forcer les rythmes de notre existence. L'art de vivre consiste à apprendre comment dédier du temps à chaque chose. » Carlo Petrini, fondateur de Slow Food

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SLOW CITY

« Slow city » n’est pas une ville. C’est un concept. Un espace non virtuel où le terme « conscience du temps » a remplacé « vivre à toute allure ». Conscience du temps, conscience des autres, de soi-même, de ce que l’on mastique. L’initiative « Slow city » est née au nord de l’Italie lorsque les habitants d’une petite agglomération viennent à refuser l’installation d’un Mac Do au nom de la qualité de vie. L’idée devient un concept d’administration. Le mouvement touche l’Europe entière, conquis plus d’une vingtaine de ville qui s’engagent et se labellisent « Slow city » puis se structurent en réseau international, administré aujourd’hui par Paolo Saturnini, maire de Grève. L’ÉLOGE DE LA LENTEUR LE MANIFESTE

- Mise en valeur du patrimoine urbain historique en évitant la construction de nouveaux bâtiments. – Réduction des consommations énergétiques. – Promotion des technologies écologiques. – Multiplication des espaces verts et des espaces de loisirs. – Propreté de la ville. – Priorité aux transports en communs et autres transports non polluants. – Diminution des déchets et développement de programmes de recyclage. – Multiplication des zones piétonnes. – Développement des commerces de proximité. – Développement d’infrastructures collectives et d’équipements adaptés aux handicapés et aux divers âges de la vie. – Développement d’une véritable démocratie participative. – Préservation et développement des coutumes locales et produits régionaux. – Exclusion des OGM

L’éloge de la lenteur fait réfléchir sur la notion du temps indispensable à la réflexion et à la délibération. Chacun à son mot à dire et connaître les avis de chacun requiert un temps considérable : « La démocratie comme l’éducation a besoin de lenteur ». Et puis il y a des choix qui demandent plus de maturation que d’autres. L’écologie, par exemple, n’est pas un domaine à l’échelle du temps individuel, mais à celui de la planète. Pour ce faire, une « slow city » ne peut être une mégalopole. A son échelle, une grande ville n’est pas compatible avec les capacités humaines de communication, de perception et de déplacement. C’est pourquoi chaque « slow city » doit obligatoirement comprendre moins de 60 000 habitants.

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UN MOUVEMENT INTERNATIONAL Pierre Lefrançois et Marie-Michèle Mantha, 2005

Aujourd’hui, le mouvement compte environ 82 000 membres répartis dans une cinquantaine de pays. L’Italie, avec ses 35 000 membres reste le centre de ce mouvement. Les membres sont répartis en unités locales, constituant chacune un "convivium " qui signifie vivre ensemble. Il en existe environ 1 000. Le mot convivium est en fait la source du mot français « convivialité ». Chaque convivium organise ses propres activités : repas, dégustations, visites de fermes ou d’artisans de l’alimentation, conférences, ateliers de formation du goût, etc. La branche du Slow Food a fondé à Bra, l’Université des Sciences de la gastronomie en 2003, une institution d’enseignement supérieur reconnue par le ministère de l’Éducation italien et par l’Union européenne. Ce centre de formation et de recherche renouvelle les méthodes d’agriculture, protège la biodiversité et maintient un lien entre la gastronomie et les sciences de l’agriculture. On y enseigne les aspects théoriques et pratiques de la gastronomie à travers plusieurs disciplines telles que la sociologie, l’anthropologie, l’économie, l’écologie, l’éco-agronomie, la politique. Le Slow Food tient des évènements publics visant à faire connaître la bonne cuisine mais surtout les bons aliments tel le Salone Internazionale del Gusto (Foire internationale du goût) à Turin, en Italie. Cet événement se tient tous les deux ans et permet à la population de découvrir et déguster des spécialités culinaires du monde entier, de rencontrer des grands chefs qui acceptent de partager leurs recettes. Slow Food publie également divers ouvrages gastronomiques, notamment le magazine Slow, publié quatre fois par an en italien, en anglais, en allemand, en français, en espagnol et en japonais. Il s’agit d’une publication qui parle d’anthropologie et de la géographie de la nourriture. Elle est distribuée gratuitement aux membres du mouvement.

Citta Slow Des villes de toutes tailles se sont regroupées sous le label « Citta Slow » en Italie, ou « Slow Cities » ailleurs dans le monde. Elles prônent un "urbanisme à visage humain" c'est-à-dire "une multiplication des zones réservées aux piétons, un renforcement de la courtoisie des automobilistes envers les piétons, une création de places publiques où l’on peut s’asseoir et converser paisiblement, développer un sens de l’hospitalité chez les commerçants et les restaurateurs, essayer de limiter le bruit". Depuis les années 2000, les Prix Slow Food qui prônent la sauvegarde de la biodiversité soulignent les efforts de personnes ou de groupuscule qui grâce à leurs activités de recherche, de production, de mise en marché ou même de communication permettent de sauvegarder la biodiversité dans le domaine agro-alimentaire. Les lauréats de ce concourt reçoivent un prix en argent et profitent de l’exposition médiatique de Slow Food pour être citer dans ses publications, dans ses communiqués de presse et pendant des événements publics comme le Salone del Gusto que l'on a vu précédemment. Par ailleurs, ce mouvement international du Slow Food fait preuve de solidarité envers les plus démunis de la planète par un soutien financier important pour divers projets tels que des "recouvrement de terres agricoles et une amélioration des moyens de production dans une communauté rurale du Nicaragua" par exemple, une prise en charge de la cuisine d’un hôpital amérindien au Brésil, un financement de programmes d’urgence alimentaire principalement destinés à des enfants en Bosnie, la reconstruction d’une petite fromagerie détruite par un tremblement de terre en Italie. Ce mouvement donc aussi bien pour le bien être mais le secours de ceux qui en ont besoins.

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COMMENT DEVENIR UNE VILLE LENTE Charte Slow City

QUELQUES EXEMPLES

L’adhésion au réseau Cittaslow implique évidemment certaines améliorations concrètes de la qualité de vie des habitants dans six domaines d’action bien distincts de la charte, dont voici quelques exemples :

Le réseau qui regroupe plus de 160 villes réparties dans le monde, permet de constater certaines améliorations.

– "pour améliorer l’environnement, des contrôles de la qualité de l’air sont instaurés, les ”villes lentes” mettent en place des plans de réduction du bruit, réfléchissent à la mise en œuvre de nouvelles technologies en matière de recyclage. – au niveau des infrastructures, des actions concrètes doivent être entreprises comme le développement d’espaces verts, de pistes cyclables, mais aussi un accès garanti aux handicapés, des toilettes publiques gratuites. Les municipalités s’engagent également à avoir des horaires cohérents ; – l’urbanisme fait aussi partie des enjeux des villes Cittaslow, afin de mettre en avant le patrimoine, les mairies sont invitées à réaliser des plans de réhabilitation des bâtiments historiques, à mettre en valeur les centres-ville historiques, et préfèreront l’utilisation de produits recyclés dans leurs aménagements. – le patrimoine comprend également les produits locaux et la culture. Pour faire redécouvrir le patrimoine la création de marchés des produits locaux est une initiative très intéressante, tout comme le soutien aux manifestations culturelles traditionnelles. Afin de garantir la qualité de ces produits, les municipalités sont amenées à créer des labels de qualité, notamment pour l’agriculture biologique. Il est également du ressort des municipalités d’améliorer la qualité de l’alimentation des restaurants scolaires et municipaux. – pour développer l’hospitalité prônée par Cittaslow, ces villes doivent installer des panneaux signalétiques internationaux, des parcours guidés touristiques, des parkings surveillés à proximité des centres-ville. Les mairies sont aussi responsables du contrôle des prix des hôtels et des restaurants ; – la sensibilisation des habitants, des touristes mais aussi des entreprises est requise. Des cours d’éveil au goût dans les écoles peuvent être mis en place afin que les enfants ne soient pas oubliés. Il est important aussi de faire la promotion de programmes comme les activités de loisirs pour les familles, les visites à domicile pour les aînés et les malades".

Par exemple en 7 ans, de nombreuses avancées sont à enregistrer d’un point de vue économique avec notamment le développement d’un tourisme responsable mais aussi en matière d’environnement. On voit par exemple qu'à Orvieto en Italie, le réseau de bus s'est densifié, des parkings ont été construits aux bords de la ville et des zones piétonnes ainsi que des pistes cyclables. A Waldkirch, en Allemagne, un parc d’activité a vu le jour, mixant habitations et bureaux. Il est créé sur une approche bioclimatique c'est-à-dire sur des orientations de bâtiments, des toitures végétales, la récupération des eaux de pluie, la géothermie, l'isolation renforcée et l'utilisation de matériaux dit "propres". En Espagne, à Palafrugell, c’est un programme de sensibilisation des citoyens à la gestion des déchets et au compost qui a été mis en place. En Nouvelle Zélande, c’est une communication de sensibilisation au réchauffement climatique qui a été instaurée. Au final ces villes, en plus d'avoir conscience du monde dans lequel elles sont, elles ont réussis à se développer en respectant leur environnement. On peut donc en conclure que grâce à cela, l’économie locale est renforcée, les habitants se sentent mieux dans leur environnement.

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• existants

Campagne publicitaire et communication du slow mouvement : Le logotype cittaslow est créé sur un principe intéressant qui est de traité la ville et l'escargot, symbole de la lenteur. La carapace de cet escargot constitue le sol ou la ville est construite. Elle prend donc son temps et est à l'image de son concept. On peut donc dire que le logotype est donc construit sur une interprétation au premier degré. La communication quant à elle reprend les codes de l'escargot bien sûr, mais aussi des codes de propagande comme on peut le voir avoir l'affiche "join the slow food" qui peut paraître agressive ou une façon de faire passer un point de vue de manière impactant. On remarque que ce concept ne manque pas de contenu ni d'accroche (que l'on peut voir à droite) mais mériterait visuellement d'être à la hauteur de ces engagements, ambitions.

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• existants Site internet communiquant sur le concept des slow cities

Site principal du mouvement : "Cittaslow International", siège situé en Italie dans la ville de Orvieto. Accès à tout ce qui touche au mouvement, notamment avec les partenaires, ce dont il s'agit, les articles de presse, les évènements à venir, les villes labellisées etc. Ce site regroupe tout ce qu'il faut savoir. Une plateforme très complète mais qui demanderait une réorganisation et une hiérarchisation d'informations pour réussir à comprendre les parties ainsi que les sous parties. Les informations se chevauchent et brouillent la lisibilité.

Site annexes regroupant des informations pour faire connaître ce mouvement. Le graphisme est ici laisser de côté mais apporte un contenu riche et informatif.

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MAGAZINE

SLOW MAGAZINE

SLOW FOOD

AUSTRALIE

CARLO PETRINI

Ce magazine traite une nouvelle façon de vivre une vie plus tranquille et enrichissante.

Magazine traitant du slow food créé par le fondateur du mouvement lui-même. Conseils, mode vie, questions pratiques tout est abordé dans ce magazine.

concept, magazine, enrichissant, vie rythme, santé

décalé, pratique, source sure

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• références

ARCHITECTURE

LILYPAD, VILLE NENUPHAR

JUNGLE URBAINE, HONG KONG

VINCENT CALLEBAUT

Il s'agit d'un concept d'ecopolis qui a été pensé pour accueillir les réfugiés climatiques dû au réchauffement climatique et donc à la montée des eaux. Il s'agit d'un principe de ville autonome en énergie.

Ce projet veut rétablir des espaces verts en ville mais sous une autre forme que des parcs. Il s'agirait de créer de grandes tours afin d'économiser l'espace utilisé habituellement. Les bâtiments devraient être capables de produire plus d’énergie qu’ils en consomment eux-mêmes.

respiration, aérien tranquilité, calme

imposant, architecture, volupté, élégance

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ARCHITECTURE

INVASIÓN VERDE LAMPA LIMA, PERU

CLAUDIA AMPUERO

FRIEDRICH BAYER

2010. Invasion Verte a été l’un des cinq projets artistiques sélectionnés pour la Grande Semaine de Lima. Il s'agissait de mêler espace de verdure ainsi qu'espace extérieur commun et facilement accessible.

Création d'un pont pour piétons et vélos au-dessus du canal du barrage de Guarapiranga au Brésil. Il s'agit ici de créer une architecture basé sur l'idée du nénuphar. Les îlots circulaires sont motorisés et tournent sur eux même de façon à ouvrir le pont pour maintenir la navigation fluviale du canal.

environnement, onirique, improbable, agréable

suspendu, onirique, hors norme, futuriste

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ART

PAYSAGISME

VILLES ET ÉCHANGES,

JEREZ

AMY CASEY

BODEGAS GONZALEZ

2011 Amy Casey, Ballast, Représentation du roman Les villes imaginaires d’Italo Calvino, 1972. «A Ersilie, pour établir les rapports qui régissent la vie de la ville, les habitants tendent des fils qui joignent les angles des maisons, blanc, ou noir, ou gris, ou blanc et noir, selon qu’ils signalent des relations de parenté, d’échange, d’autorité, de délégation.»

Projet de paysagiste travaillant sur la frontière entre ville et nature.

respiration, aérien tranquilité, calme

calme, utopie, balade, ombragé

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PAYSAGISME

HIGH LINE, NEW YORK

CHELSEA FLOWER, LONDRES

STEVEN HOLL

EXPOSITION HORTICOLE

La High Line est un parc suspendu urbain. Il se trouve à Manhattan et est aménagé sur une portion désaffectée d'anciennes voies ferrées. Il fut inauguré en 2009.

L’exposition florale de Chelsea, est une exposition horticole qui est organisée chaque année en mai pendant cinq jours par la Royal Horticultural Society. C’est la plus célèbre manifestation du genre au Royaume-Uni et peut-être dans le monde. Il s’agit ici de la 98ème année de concours.

respiration, verdure promenade, errance

pause, univers air frais

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• inspiration

USAGE

TROMPE L'OEIL

AMBIANCE

Voici une planche contact de l'univers graphique souhaité.

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â&#x20AC;˘ expĂŠrimentations

Slow city

Pictogrammes

Rythme, effacement.

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Rythme, agression externe, rĂŠgulier

Calme, mouvementĂŠ

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Perte, rythme, mode de vie

Souvenirs, trace

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Matière, brut

brut, trace, végétal

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Lenteur

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Fuite, echappatoire

Compilation, espoir

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Lutte

Enervement, stress

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Solitude, brouillĂŠ, errance

Fuite

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Anonymat, ville

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EvĂ¨nement, trace

Lutte, espoir, libertĂŠ

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Urbanisme, tranquilité, imbriqué

Accélération, fuite du temps

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• synthèse

On a pu voir dans cette partie liant le temps et l'urbanisme que le bien être dans la ville est une notion récurrente. Aujourd’hui, tout va trop vite. On a le temps de rien, les mégalopoles sont des endroits de stress permanent. Il est donc important d'évoquer l'idéologie, le concept et le label de slow city. Les villes futures mettent un point d'honneur à se recentrer autour du "vert" et prônent le respect de l'environnement. Il s'agit ici donc de montrer un engagement politique mais surtout un mode de vie, de requestionner le fait que les slow cities ne peuvent être que des villes à petites échelles. Et si ? L'ampleur de ce mouvement est international et concernent de nombreuses villes dans le monde.

Espoir, relachement

Synthèse générale

178

179

3. SYNTHèse générale • conclusion

Ce tome 1 dont le sujet global est le temps a été divisé en trois parties distinctes qui sont le temps et la pédagogie, avec l'apprentissage et l'appréhension des enfants de moins de cinq ans. Le temps et l'expérience, qui est passé par l'immersion dans l'ambiance du temps à travers un nouveau genre de muséologie et le temps et l'urbanisme avec l’émergence dans un nouveau mode de vie appelé le slow city. Ces trois directions différentes de recherches ont mené à un choix resserré sur le Temps et l'urbanisme avec la notion du slow city. Ces trois notions peuvent et doivent être totalement intégrées dans le choix final. Car le slow city concerne la ville, il s'agit donc ici d'immerger l'habitant dans ce mode de vie choisi et labellisé. Mais il s'agit aussi de pédagogie car ce n'est pas parce que l'on a envie de quelque chose que l'on réussit. Il faut apprendre à prendre son temps, réapprendre à vivre de manière différente et faire l'éloge de cette lenteur nécessaire.

Synthèse générale

180

181

• Problématiques

• Axes

de recherches

> Comment et par quels moyens communiquer le concept de slow city encore peu connu ?

> Créer l'identité d’une nouvelle ville crée sur le concept de la slow city

> Comment le graphisme peut -il venir habiller, habiter une ville en slow ?

> Faire un quartier slow à Paris > Anthologie du slow city, ouvrage de référence > Création d’un musée sur le slow city

• enjeux

La révolution du numérique se propage, la Terre et le temps accélère en laissant de côté l’humain. L’humain s'adapte mais pourquoi ? Ce sujet traite de différents enjeux. Tout d'abord il s'agit d'un enjeu socioculturel. Il serait question de communiquer et rendre visible un concept de vie peu connu en France. D’autant plus que le temps à l’échelle d'une slow city est complexe et mérite que l'on mette en lumière les intentions d'une vie plus calme. Il s'agirait de promouvoir le slow city comme un moyen de faire face à une société qui déshumanise qui amène à des enjeux sociétaux. Il s'agit donc d'augmenter l'accessibilité à l'information, de peut-être regrouper tous les savoirs. D'atténuer les idées reçues et de rendre visible et lisible ainsi que de susciter l'intérêt face aux problèmes liés aux métropoles. Mais il s'agit aussi d'enjeux économiques avec le fait que l'on court dans tous les sens en permanence.

Bibliographie

Sitographie

182

183

4. bibliographie

5. SITOgraphie

LIVRES Au commencement du temps, Igor et Grichka Bogdanov, 2009, J’ai lu. The philosophy of Time Travel, Roberta Sparrow, 2008, Lexington La perception de l’espace, de la vitesse et du temps chez l’enfant de cinq ans P.Fraisse et P. Vautrey, 1952, Edition Persée Fin de Partie Samuel Beckett, 1957, Edition de Minuit ARTICLES Le Temps, un sixième sens à explorer Le Monde, 2012 Ralentir pour dépasser durablement la «crise du temps Huffingtonpost, 2013 L’art et le temps chez Bergson Frédéric Worms, Directeur du Centre International de Philosophie Française Contemporaine EMISSIONS Sur les épaules de Darwin / Les battements du temps Jean Claude Ameisen, Radio, France Inter

www.grainedecurieux.com www.centrepompidou.fr www.arte.tv/fr www.cahiers-pedagogiques.com www.hachette-education.com http://www.ocim.fr/lettre http://www.persee.fr http://www.cittaslow.org http://www.francetvinfo.fr http://geodesie.ign.fr http://www.passeportsante.net http://www.futura-sciences.com

PRENDRE LE TEMPS

Projet de diplôme Mathilde Le Bon Mastère Stratégie de Communication par l'Image

TOME 2

AVANT PROPOS

“ Il est inutile de forcer les rythmes de notre existence. L’art de vivre consiste à apprendre comment dédier du temps à chaque chose.”

Carlo Petrini - fondateur de Slow Food

sommaire Avant-propos 04 Introduction 08 Champs de valeurs

I. Une plateforme anthologique

- Stratégie de communication

- Autour du rassemblement

- L’empreinte du savoir

II. Un quartier slow à Paris

- Stratégie de communication

- Le bruit de la ville

- Un quartier ludique

III. La semaine de la lenteur

101

- Stratégie de communication

110

- Animalité de la lenteur

116

- Poésie d’un quotidien

130

IV. Synthèse générale

145

IV. Sitographie 148

Introduction 9

INTRODUCTION Ce tome sera donc organisé en trois parties : 1. Première hypothèse de travail > Une application anthologique Il s’agira de créer une plateforme «anthologique» qui rassemble et stocke au même endroit tous ce qu’il y a à savoir sur le slow city et ses dérivés. Au quotidien, tout va trop vite. Parfois il faut choisir entre faire telle ou telle chose pour pouvoir respecter des horaires et ne pas être en retard. Pourquoi sommes-nous obligé de courir, de choisir en permanence ? Il faudrait réussir à donner le temps que l’on veut accorder aux choses. Grâce au concept du slow city cela peut devenir possible.

2. Deuxième hypothèse de travail > Un quartier slow à Paris Il s’agira de développer une communication de sensibilisation dans un quartier à Paris prônant le retour à un «temps juste» en ville. 3. Troisième hypothèse >La semaine de la lenteur Il s’agira d’instaurer et de créer un événement afin de rassembler la population autour d’un même enjeu. qui est de ralentir

Champs de valeurs

champs de valeurs Il s’agira d’injecter un peu de poésie dans un quotidien, favoriser le «bien vivre ensemble». Prôner un ralentissement pour le bien de tous.

PARTAGE Fédérer une communauté, rassembler les gens autour d’une même cause.

BIEN-ÊTRE Prendre le temps tout simplement de faire quelque chose que ce soit dans son quotidien, dans son travail. Prendre le temps pour soi et les autres.

UNION Créer du lien social entre les gens, du lien humain.

TERRITOIRE Repenser la ville.

INNOVATION Nouvelle vision de l’environnement, du temps à grande échelle.

Le Slowcity dans le monde

1 1 4

3 1

Le slowcity Ă travers le monde

9 2

Pistes de travail 14

pistes de travail Nous nous intéresserons donc à comment faire connaître et rendre accessible l’information afin de promouvoir le slowcity.

• une • un

application anthologique

quartier slow

• une

semaine de la lenteur

une plateforme qui raconte le slowcity, qui met en relation tous les domaines sur lequel il influe et permet lâ&#x20AC;&#x2122;interactivitĂŠ sociale.

une plateforme anthologique

Piste 1, Une plateforme anthologique

CLIENT

Le mouvement slow city est peu connu en France. Nous avons à l’heure actuelle huit villes labellisées. L’enjeu serait de créer une plateforme lui donnant de la visibilité.

L’organisme Cittaslow

CONTEXTE

PARTENAIRES

Le slow city est un nouveau mode de vie alternatif arrivé dans les années 80. Ce mouvement s’étend mais n’est pas assez visible. Il prône une vie meilleure ou le stress diminue et ou les produits consommés sont respectés. Il s’agit ici de faire connaître le slow city, de valoriser cette nouvelle pratique et diffuser de l’information autour de ces enjeux. Les objectifs de cette démarche sont donc de :

Mairie de Paris, Slow food, magasins bio

• créer une plateforme diffusant l’information globale de ce mouvement = faire connaître

Faire connaître et rendre accessible le concept slowcity en créant une plateforme d’informations s’ouvrant sur d’autres thématiques liées aux valeurs de ce mouvement (environnement, santé...).

• ouvrir aux autres enjeux (environnement, innovation...) • se servir de l’outil numérique pour raconter un nouveau mode de vie

COMMANDE

CAHIER DES CHARGES

• Concevoir une identité graphique • Création d’une plateforme • Opération de promotion

Piste 1, Une plateforme anthologique

une anthologie c´est

pourquoi

DÉFINITION DU CNRTL Centre Nationale de Ressources Textuelles et Lexicales

Un «recueil de textes choisis» partageant le même thème, genre, style, langue. Comme par exemple l’Anthologie grecque. Le mot est forgé à partir d’une racine grecque signifiant «fleur» (anthos). Il est synonyme de florilège (latin flos, «fleur») et signifie «sélection de fleurs» ou «pot-pourri». Les florilèges sont devenus populaires à partir du XIIIe siècle comme aide aux prédicateurs. À la Renaissance, un florilège extrêmement célèbre est la Polyanthea dont la première version est parue en 1503 et qui a été constamment revue et augmentée durant plus de 150 ans. Plus qu’une simple anthologie, c’est une « poly-anthologie », qui regroupe des citations de divers genres sur des thèmes classés en ordre alphabétique.

Pour créer un recueil qui regroupe la base de ce qu’il faut savoir sur le slowcity et surtout son influence sur le monde d’aujourd’hui. Il s’agit d’informer, de valoriser et de laisser le temps d’assimiler. CONTENU

• SlowCity (contenu existant sur le site officiel) : - historique, réseau international + création d’une carte), explication, concept, partenaires, associations, événements, calendriers (meetings, rassemblement), articles journalistiques. • Rubriquages (divers domaines) : articles, faits, collaborations avec sites d’actualités. (highlights : mettre en lumière des faits, lieux incontournables comme les restaurants par exemple). • Communauté (rassemblement, interaction) : possibilité de création d’un compte et d’accéder à un forum (réseau social interne).

Piste 1, Stratégie de communication

stratégie de communication

CONCEPT

VALEURS DU PROJET

L’ordinateur est un outil contradictoire avec le slow city car il incite à cliquer de plus en plus pour accéder à l’information. Il faudrait donc prendre le contre-pied du surplus d’informations qu’internet met à disposition.

Accessibilité, partage, rassemblement.

Création d’une plateforme numérique basée sur le scroll divisée en trois pôles. Le premier est consacré à l’explication du slowcity (historiques, dates clés, mise en place, charte...) sous forme d’histoire. Le deuxième est construit sous forme de rubrique comme un magazine qui met en lumière tous les domaines touchés par le slowcity notamment l’environnement, les arts, les sciences... qui seraient alimentés d’articles afin d’informer l’utilisateur que tout est en mouvement permanent, que c’est une cause en constante évolution. Et enfin le troisième pôle qui est l’espace de la «communauté» avec la création d’un compte personnalisé et d’un forum qui permettra l’interaction et la fédération de la communauté autour d’un même combat. Cette communauté sera rassemblée autour d’un agenda d’événements partout dans le monde.

OBJECTIFS

TON

Ludique et informatif

MESSAGE

Une plateforme narrative et informative ou l’utilisateur peut interagir avec d’autres personnes.

• Faire connaître le mouvement • Fédérer une communauté • Informer

POSITIONNEMENT

Concevoir une plateforme ludique racontant une histoire, valoriser les bienfaits du combat du slowcity, permettre l’accessibilité à l’information. L’acte de partage est ce qui définit cette plateforme. En effet, elle est alimentée en permanence par le réseau social mis en place. Les utilisateurs peuvent partager toutes sortes de contenu allant de l’article à la photographie. Il s’agirait de l’associer au réseau existant comme instagram «les photographes de demain». Les instragrameurs pourraient donc être créateurs d’iconographie. Le contenu ajouté serait alors validé par un comité de rédaction. L’information pourrait passer par la plateforme mais aussi par le streetpass relié à la plateforme. Il s’agit ici de donner une image active du mouvement, de lutter contre les préjugés qui lui font défaut. Il s’agit de créer une plateforme vive et active.

Piste 1, Recherche de noms

RECHERCHE DE NOMS

EN RAPPORT AVEC LE SLOWCITY

• Source

• Slowme

> synonyme : base, foyer, point : origine de quelque chose Exemple : La source, les points d’informations

> Ralentis-moi.

• Anicroche : Obstacle ou difficulté occasionnant un désagrément passager (aller trop vite occasionne ce désagrément et adopter le mode de vie slow permet de contourner cet obstacle).

• keep nothing, keep it slow • temps de pause • E.D.D.L > Eloge de la lenteur

EN RAPPORT AVEC L’ANTHOLOGIE

• Recueil • Mélange • Archive • Les points • Volume

• TEMPS Zéro, t.O 1. Il désigne la notion d’aujourd’hui. Ce nom permet de jouer avec la chronologie qu’entraine cette expression. Exemple : T.20 : création du slow city. 2. Ce nom désigne aussi le concept de revenir à un temps juste, un temps biologique.

Piste 1, Référence

RÉFÉRENCE REVUE EN LIGNE TOMBOLO

«Tombolo est une revue en ligne qui voudrait créer des liens entre les archipels du savoir sur le graphisme et plus si affinités, dans une forme critique propre, avec des contributeurs d’ici et d’ailleurs.»

Piste 1, Expérimentations

RECHERCHE SUR LES MAINS :

L’histoire du slowcity sous forme d’illustration sera posée texte par texte par des mains > valorisant les gens qui essayent tous les jours de créer un monde où il fait bon vivre. Valeur de la communauté, chacun apporte sa pierre à l’édifice.

te m Ps

Piste 1, Arborescence de la plateforme

Piste 1, Forme physique de la plateforme

ARBORESCENCE LA PLATEFORME

COMMUNAUTÉ

ACCUEIL

SLOWCITY

Historique

Profil personnel

Réseau international Concept

Profil Partenaires Paramètres Associations

Partage

Articles

Rubriques d’actualité (environnement, gastronomie, innovation, science, arts...) Agenda Evènements, rassemblement Les internautes mettent à jour en permanence la plateforme. Réseau social de mise en relation, discussion, topics...

ĂŠchanger partager rassembler

Piste 1, Autour du rassemblement

FORME PHYSIQUE DE LA PLATEFORME ralentir pour vivre mieux

scroll vertical C: 0 M: 0 J: 100 N: 0

C: 0 M: 0 J:0 N: 60

Le jaune est une couleur qui mêle les contrastes. On retiendra avant tout que le jaune est la couleur de l’ouverture et du contact social : il est associé à l’amitié et la fraternité ainsi qu’au savoir.

Le gris foncé est une couleur moins brutale que le noir mais crée aussi du contraste. Elle permet de gagner en lisibilité par rapport au gris clair mais permet une confrontation de couleur donc un dynamisme.

ACCUEIL

C: 0 M: 0 J: 100 N: 0 Le gris clair est une couleur douce. Cette teinte a le mérite d’être douce, plutôt apaisante et calme. Elle est plutôt passe-partout et se prête bien avec quasiment toutes les couleurs. Elle est sobre, élégante et permet une contraste avec le blanc.

COMMUNAUTÉ

SLOWCITY

Contenu rangé par support (article, photographie...) Agenda mis à jour par les utilisateurs et les modérateurs

scroll horizontal

Piste 1, Autour du rassemblement

SITE INTERNET ACCUEIL

COMMUNAUTÉ

One page en scroll. Elle présente la plateforme. l’utilisateur doit scroller verticalement pour accéder aux autres catégories.

Accès à la plateforme de partage. Elément essentiel de la plateforme. Création d’un profil personnalisé et accès à un réseau social (discussion, rassemblement) ou les utilisateurs peuvent interagir sur des sujets qu’ils auront préalablement partagés. Ils créent ensemble le contenu de la plateforme.

Piste 1, Autour du rassemblement

AGENDA

RUBRIQUES D’ACTUALITÉS

Calendriers des événements (meetings, rassemblements...). Deux façons d’avoir accès à ces informations. Soit par mois avec accès par jour aux événements, soit directement en accédant à la carte du monde et en cliquant sur le pays. Contenu mis à jour par le modérateur ainsi que les utilisateurs.

Mise en lumière de divers domaines touchés par le slowcity. Articles, faits, lieux incontournables. Opportunité pour l’utilisateur possédant un compte de réagir et de créer un sujet sur le réseau de partage par rapport à ce qu’il a lu/vu. Partager par les modérateurs et utilisateurs Exemple de rubriques dans l’actualité : Gaspillage environnement, les réseaux sociaux en parlent beaucoup, information relayée et rangée ici. Permet de se tenir au courant et faire un point.

Piste 1, Autour du rassemblement

SUITE SCROLL

Présente le sujet qui a donné lieu à cette communauté. Slowcity : en scroll, l’histoire du mouvement slow défile sous forme illustrée et ludique. Un sommaire est également disponible afin de sauter des étapes si besoin. Il y est expliqué son historique, son importance dans le monde sous forme de carte, le concept, les partenaires et les associations. Explication apportée par les mains. Montrer que le mouvement existe grâce à ceux qui se sont battus.

Piste 1, Autour du rassemblement

Un site pour vous apprendre à prendre le temps et surtout à le comprendre

ralentir pour vivre mieux

www.tempszero.com

Vue globale de la plateforme

Affiche promotionnelle et bannière animée

florilĂ¨ge

Piste 1, L’empreinte du savoir

RECHERCHE DE LOGOTYPE

SITE INTERNET ACCUEIL

TEMPSZÉRO

Principe d’un site en onepage. Pour naviguer, l’utilisateur est obligé de cliquer. animation du logo qui s’ouvre pour laisser voir le nom du site, la baseline «Ralentir pour mieux vivre» apparaît.

Piste 1, L’empreinte du savoir

communauté

slowcity

Le Slowcity Concept Carte Ou Pourquoi Partenaires Associations

communauté

Le slow mouvement apparait dans les années 1980 suite à une montée du stress de la vie moderne. Concept Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow mouvement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. L’éloge de la lenteur fait réfléchir sur la notion du temps indispensable à la réflexion et à la délibération. Chacun à son mot à dire et connaître les avis de chacun requiert un temps considérable : « La démocratie comme l’éducation a besoin de lenteur ». Et puis il y a des choix qui demandent plus de maturation que d’autres. L’écologie, par exemple, n’est pas un domaine à l’échelle du temps individuel, mais à celui de la planète. Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow movement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow movement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique.

CONSCIENCE DU TEMPS, CONSCIENCE DES AUTRES, DE SOI-MÊME.

SOMMAIRE

Accès aux différentes entrées du site.

LE SLOWCITY

Explication du mouvement.

Piste 1, L’empreinte du savoir

slowcity

communauté

slowcity

communauté

Prof il

rubriques

Fil d’actualité

Actualité

Cercle d’amis

Environnement

rubriques

Science Innovation

agenda

Gastronomie

communauté

Une poule en ville Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow mouvement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. L’éloge de la lenteur fait réfléchir sur la notion du temps indispensable à la réflexion et à la délibération. Chacun à son mot à dire et connaître les avis de chacun requiert un temps considérable : « La démocratie comme l’éducation a besoin de lenteur ». Et puis il y a des choix qui demandent plus de maturation que d’autres. L’écologie, par exemple, n’est pas un domaine à l’échelle du temps individuel, mais à celui de la planète. Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow movement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow movement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. Partager à 18h02

Art

agenda

Des jardins sur les toits Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow mouvement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. L’éloge de la lenteur fait réfléchir sur la notion du temps indispensable à la réflexion et à la délibération. Chacun à son mot à dire et connaître les avis de chacun requiert un temps considérable : « La démocratie comme l’éducation a besoin de lenteur ». Et puis il y a des choix qui demandent plus de maturation que d’autres. L’écologie, par exemple, n’est pas un domaine à l’échelle du temps individuel, mais à celui de la planète. Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow movement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Le slow movement se détache en plusieurs sous concept. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique. Partager à 16h10

COMMUNAUTÉ

RUBRIQUES

Possibilité de créer un compte pour être mis en relation avec une communauté d’utilisateurs soucieux des mêmes enjeux. Plateforme de discussion, de partage...

Accès aux différentes rubriques et domaines d’intérêt. Il fonctionne comme un fil d’actualité normal c’est-à-dire que des articles les plus récents au plus anciens. Les articles existants ont été préalablement partagés par les utilisateurs.

slowcity

Piste 1, L’empreinte du savoir

communauté

Un site pour vous apprendre à prendre le temps et surtout à le comprendre www.tempszero.com

communauté rubriques agenda Carte

1 1 4

Juin

Un site pour vous apprendre à prendre le temps et surtout à le comprendre www.tempszero.com

Juillet

3 1

Août

9 2

Septembre 1

Octobre 1

AGENDA

Liste des événements à venir. Mis à jour par le modérateur et les utilisateurs.

Bannière internet animée

Affiche promotionnelle

un quartier slow Ă paris afin de sensibiliser la population au ralentissement.

UN QUARTIER SLOW DANS PARIS

Piste 2, Un quartier slow à Paris

CLIENT

Mairie du 19e arrondissement

CONTEXTE

PARTENAIRES

Aujourd’hui tout va trop vite. Les métropoles sont des lieux de stress, de mouvement permanent et de vitesse. Il n’y a qu’à prendre l’exemple de Paris et de son métro. Entre bousculade, foule et gens pressés, il y est difficile de ralentir. Il est temps de revenir à un temps juste, un temps qui passe et qui ne court pas. Les objectifs de cette démarche sont notamment :

La ruche qui dit oui, le marché sur l’eau, les bergers urbains, la péniche antipode, l’association des vergers urbains, l’association Clinamen.

• d’offrir au citoyen une nouvelle manière de se promener et d’appréhender ce qui l’entoure.

COMMANDE

• de rendre plus visible le fait que l’on peut prendre son temps. • de sensibiliser les habitants du quartier au mouvement slow.

Habiller et habiter un quartier, valoriser le temps juste. Valoriser la ville en y amenant des pratiques rurales. Projet de sensibilisation entre la lenteur et la ville qui sont en tension permanente. CAHIER DES CHARGES

• Concevoir une identité graphique • Habillage du quartier • Opération de promotion

Piste 2, Un quartier slow à Paris

MONTORGUEIL 2e arrondissement :

Paris authentique, coloré. 5 minutes de Châtelet. Piétons, gastronomie. Rues anciennes pavées, peu de voitures. Regorgent de petits commerçants : marché de produis frais. Charme. Réunit primeurs et commerces de bouche, bars, restaurants, boutiques de vêtements branchés.

quartiers de paris ARRONDISSEMENT DE PARIS

1er Louvre

11e Popincourt

2e Bourse

12e Reuilly

3e Temple

13e Gobelins

LE MARAIS 3-4e ARRONDISSEMENT :

4e Hôtel-de-Ville

14e Observatoire

5e Panthéon

15e Vaugirard

6e Luxembourg

16e Passy

7e Palais-Bourbon

17e Batignolles-Monceau

Le Marais offre un parfait équilibre entre lieux touristiques et petites adresses parisiennes connues des seuls locaux. Charme des temps anciens + vivacité ville moderne. On aime se perdre dans les ruelles pavées de ce quartier surnommé le “Vieux Paris”. Cours cachées. Boulangeries aux murs couverts de lierre. Galeries d’art. L’importante population juive et gay. Préservation du patrimoine + esthétisme du quartier.

8e Élysée

18e Buttes-Montmartre

9e Opéra

19e Buttes-Chaumont

10e Entrepôt

20e Ménilmontant

QUARTIERS «CALME»

Choix de quelques quartiers dans lequel il me semblait intéressant de travailler : soit car la campagne y est déjà plus ou moins présente, soit parce qu’il présentait déjà des points communs avec le slowcity. - Quartier de Montorgueil - Quartier du Marais - Buttes aux Cailles - Quartier de Montmartre - Quartier de la Mouzaia - Buttes chaumont - Bassin de la Villette - Quartier de Montsouris - Butte Bergeyre

BUTTES AUX CAILLES 13e ARRONDISSEMENT :

Quartier-village composé de petites rues pavées légèrement pentues, bordées de maisons avec cours intérieures ou jardins, dont la plupart sont fleuris. C’est aussi un terrain de création privilégié par de nombreux artistes de rue, le street art est très présent. Quartier calme, chaleureux, convivial (beaucoup de bars). Endroit pour flâner, se promener, prendre son temps. Quartier Maison Blanche : non loin de la Butte aux Cailles. Proximité quartier chinois. Zone : maisons colorées. Particulièrement fleuries. Bel espace plutôt calme, aux rues assez larges mais avec une circulation restreinte.

Piste 2, Un quartier slow à Paris

MONTMARTRE 18e :

MONTSOURIS 14e :

Deuxième arrondissement le plus peuplé de Paris. Populaire et touristique. Animation continuelle. La Butte de Montmartre est le lieu de toutes les rencontres et de toutes les découvertes. Quartier dynamique avec : La Chapelle, Goutte-d’Or et Clignancourt : tourbillon culturel grâce notamment à la profusion de théâtres (Théâtre des Abbesses...), de cabarets (Moulin Rouge...) et autres salles de concerts (La Cigale, l’Élysée Montmartre...). Lieux : la place du Tertre ou les peintres peignent les touristes, ou il y a des restaurants aux décors préservés, la galerie d’art.Marché Saint-Pierre, la célèbre rue Lepic avec son café Les Deux Moulins (film le Fabuleux Destin d’Amélie Poulain), La vigne de Montmartre, le plus connu des vignobles de Paris, les bâtiments des années 1920, le funiculaire de Montmartre, la Fête des vendanges de Montmartre, qui rassemble plus de 500 000 personnes, le premier week-end d’octobre de chaque année.

Parc Montsouris = vallonné + au centre un lac. Un des pars les plus agréable et connus de Paris. Pelouses envahies aux beaux jours. Petites rues adjacentes : maisons. Cité florale 13e : havre de verdure en contrebas du Parc Montsouris, à la limite entre le 13e et le 14e arrondissement, s’étend sur un espace réduit : se démarque des zones à immeubles. Ruelles et les placettes : portent des noms de fleurs. Maisons fleuries.

BUTTE BERGEYRE 19e :

micro-quartier du 19e arrondissement. Quartier maison, agriculture urbaine, pas de commerce, jardin collectif/partagé, utopicerie = lieu de rencontre, d’évènement, d’exposition, de ventes, d’associations ... convivial. Quartier dortoirs c’est-à-dire pas de commerce peu de sortie mais communautaire. Proche buttes chaumont donc coin tranquille.

MOUZAIA 19e :

Quartier situé en bordure de Paris. Quartier atypique car paisible, peu de bruits de voiture, beaucoup de verdure. Quartier original car maisons décorées.

BUTTE CHAUMONT 19e :

Parc pittoresque (25 ha), escarpé style romantique. Ruelles pentues : maisons colorées. Musées insolites, site d’art contemporain (le plateau centre d’art contemporain). Au cœur d’un quartier populaire et bucolique. Un des plus grands espaces verts de Paris, grottes et cascades, pont suspendu arbres exotiques et indigènes, nombreux oiseaux (mouettes, poules d’eau, canards colverts), lac artificiel. Animations pour les enfants, points de restauration pour les gourmands.

Piste 2, Un quartier slow à Paris

stratégie de communication

CONCEPT

VALEURS DU PROJET

Lorsque vous habitez à Paris vous vous rendez vite compte que la lenteur n’est pas au rendez-vous. C’est une métropole ou tout va vite, les gens sont pressés et ne ralentisse pas souvent.

Accessibilité, rassemblement, contemplation, poésie.

Création et instauration d’un quartier «bulle» ou tout serait fait pour pouvoir prendre son temps dans la ville. La Villette deviendrait un théâtre de lenteur, de contemplation et de rêverie.

OBJECTIFS

• Faire ralentir les habitants • Sensibiliser et informer

TON

• Amener la campagne en ville

Sensible et ludique POSITIONNEMENT MESSAGE

Un quartier revenu au temps juste.

Concevoir un quartier ou la nature serait de retour, ou les gens ne se bousculeraient plus et ou ce que l’on voit au quotidien serait réellement vu. Valorisation du quotidien.

Piste 2, Un quartier slow à Paris

le quartier de la villette IMPLANTATION DU QUARTIER

Ancienne plaque tournante du commerce fluvial du 19e arrondissement de Paris, ce quartier est un lieu de vie, de loisirs et de culture. Inauguré en 1808 par Napoléon Ier, il fut un lieu à la mode. Il s’agit d’un plan d’eau de 700 mètres de long sur 70 mètres de large. Constitué de lieux de promenade, péniches: lieux de rencontres culturelles, entrepôts, cinémas...Grand complexe cinématographique situé dans les anciens entrepôts, le MK2 rythme toute l’année le quartier Stalingrad : expositions, festivals, courts métrages, scènes de théâtres. Activité nautiques : croisières découvertes, Kayak, Pédalo, aviron. Le Bassin de la Villette m’apparait comme un quartier pertinent pour l’introduction du slow city car il s’agit d’un quartier déjà sensible aux événements de grande ampleur et de rassemblement social comme avec le Paris Plage tous les ans. C’est un quartier dynamique et très populaire composé essentiellement de familles. Les avantages de ce quartier sont en particulier le nombre de commerces alimentaires, l’accessibilité des transports en communs ainsi que le prix des magasins alentours ainsi que son dévouement pour les produits locaux avec le marché sur l’eau ainsi que la ruche qui dit oui. Ce quartier est donc déjà en train de se poser les questions qui concernent celles du slow city comme le rassemblement, les denrées alimentaires ainsi que le partage.

promenade

vivant

sensible

rassemblement

Piste 2, Collaborateurs

collaborateurs

L’association des vergers urbains développe le concept de la ville comestible, où chaque espace vert a une utilité autre que d’être regardé, où chaque espace public laisse place à une appropriation collective et non exclusive.

Les bergers urbains sont une association qui prône le rythme de la nature en ville. Ils rendent productifs les espaces des villes car ils peuvent fournir une alimentation pour les hommes et pour les animaux.

La péniche antipode est dotée d’un café qui propose des produits artisanaux, solidaires et issus du commerce équitable.

La ruche qui dit oui est un groupement de voisins, d’amis, d’amis de voisins qui s’unissent pour acheter directement leurs produits aux producteurs de leur région. Elle repose sur le principe de la vente directe, du producteur au consommateur, du champ à la fourchette.

Le marché sur l’eau est une association qui distribue en circuit court des paniers de fruits et légumes produits localement et transportés par bateau ou camion jusqu’à Paris.

Piste 2, Recherches de noms

Piste 2, Recommandations et aménagements

RECHERCHE DE NOMS

PRINCIPALES RECOMMANDATIONS

- Multiplication des zones piétonnes,

• le quartier qui dit stop ! • le quartier qui ralentit • La Villette prend son temps • bassin de l´utopie • murmure • murmure de la ville • murmure de La Villette

- Mise en valeur du patrimoine urbain historique en évitant la construction de nouveaux bâtiments, - Création de places publiques où l’on peut s’asseoir et converser paisiblement, - Développement du sens de l’hospitalité chez les commerçants, - Règlements visant à limiter le bruit, - Développement de la solidarité intergénérationnelle, - Développement des productions locales, domestiques, artisanales et des basses technologies, - Préservation et développement des coutumes locales et produits régionaux, - Développement des commerces de proximité, - Systèmes d’échanges locaux - Priorité aux transports en communs et autres transports non polluants

> un endroit calme en ville

• pause > la pause, se poser > prendre son temps, y aller doucement

AMÉNAGEMENTS ENVISAGÉES

- Fermes urbaines - Distributeur automatique de produits fermiers ( partenariat marché sur l’eau) - Jardin collectif + outilstèque (partenariats avec vergers urbains et toits vivants..) - Piste cyclable ( déjà présente) - Concept de restaurant «rub og stub» : tout sans exception (restaurant qui cuisine les invendus des supermarchés) - Espaces sociétaux - Borne de covoiturage / autolib - Zones piétonnes

Piste 2, Plan des aménagements du quartier 73

Fermes urbaines + distributeur automatique de produits fermiers ( partenariat marché sur l’eau) Marché sur l’eau jardin collectif + outilstèque (partenariats avec vergers urbains et toits vivants) Piste cyclable (déjà existante) La «box», espace sociétal

Bassin de la villette

Piste 2, Références

RÉFÉRENCE

La Villette par Grapus

pause murmure bulle

Piste 2, Le bruit de la ville

RECHERCHE DE LOGOTYPE

RECHERCHE GRAPHIQUE

de LA VILLETTE

de la Villette Murmure

ralentir pour mieux vivre

Piste 2, Le bruit de la ville

RECHERCHE GRAPHIQUE

ralentir pour mieux vivre

S O

S T

ralentir pour mieux vivre

quartier

qui

prend son temps

Murmure

de la villette

ralentir pour mieux vivre

Piste 2, Le bruit de la ville

ESPACE

Mise en situation de la signalĂŠtique, de lâ&#x20AC;&#x2122;investissement dans le quartier

Piste 2, Le bruit de la ville

SIGNALÉTIQUE

Zone d’information

Zone de tranquillité

- rencontres : événements organisés

- se détendre

- panneaux explicatifs, se renseigner

- espaces sociétaux - discuter ...

Zone de réconciliation rural/urbain

Zone d’aménagements slowcity

- valoriser les pratiques rurales en ville

> zone plus en rapport avec les pratiques prônées par le slowcity (environnement, végétalisation, alimentation)

- fermes urbaines, jardins collectifs

Piste 2, Le bruit de la ville

SITE INTERNET

CONTENU DU SITE

La Villette Historique, présentation du quartier ainsi que du concept du slowcity Partenaires Ceux avec qui le projet fonctionne Carte Plan des aménagements et événements Agenda Date et accès aux différents événements

Développement de l’interface du site internet

nature LUDIQUE

Piste 2, Un quartier ludique

RECHERCHE DE LOGOTYPE

DÉVELOPPEMENT D’AFFICHES

Bassin de la

Développement de plusieurs affiches qui mettent en lumière les différentes activités possible dans le quartier.

Villette

CODE COULEUR

C: 71 M: 64 J: 39 N: 31

C: 0 M: 70 J: 61 N: 0

Couleur de l’aubergine.

Couleur de la framboise.

C 62 M: 20 J: 100 N: 5

C: 60 M: 56 J: 72 N: 64

Couleur de la nature avec les vergers urbains.

Couleur proche de la terre pour la ferme urbaine.

SIGNALÉTIQUE

Produits frais

Zone de tranquillité

- marché sur l’eau

- se détendre

- péniche antipode

- espaces sociétaux

- distributeur automatique

- discuter ...

Zone de réconciliation rural/urbain - valoriser les pratiques rurales en ville - fermes urbaines

Zone d’aménagements slowcity

Piste 2, Un quartier ludique 97

Piste 2, Un quartier ludique

SITE INTERNET

La Villette

Partenaires

Mise en situation d’une affiche promotionnelle et d’une brochure explicative du projet

Développement de l’interface du site internet

Agenda

Piste 2, Un quartier ludique

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La Villette

Partenaires

Agenda

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Samedi

Dimanche

CONTENU DU SITE CONTENU DU SITE

La Villette Historique, présentation du quartier ainsi que du concept du slowcity Partenaires Ceux avec qui le projet fonctionne Agenda Date, plans et accès aux différents événements

La semaine de la lenteur afin de sensibiliser la population au ralentissement.

la semaine de la lenteur

Piste 3, La semaine de la lenteur

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CLIENT

Cittaslow

CONTEXTE

PARTENAIRES

De nombreux événements existent, sur l’art, la cuisine, l’Histoire... Mais aucune infrastructure ne parle de temps. Du temps dans lequel nous vivons, dans lequel nous évoluons, celui de notre société et ce vers quoi nous tendons.

La ruche qui dit oui, Les fruits et légumes frais Interfel, le marché sur l’eau, Bergers urbains, associations clinamen, formes publiques...

• offrir la possibilité aux personnes de réaliser que le temps va trop vite • montrer l’apport de ce qui pourrait émerger du mouvement slow • mettre en relation le slowcity et les arts qui existent déjà aujourd’hui (récupération...)

COMMANDE

Créer un événement national qui parle de la lenteur. Création d’une semaine de sensibilisation à la vitesse. Créer un ralentissement, aider à adopter un mode de vie alternatif. Campagne d’affichage et application mobile afin de rester connecté et au courant de ce qui se passe.

CAHIER DES CHARGES

• Concevoir une identité graphique • Campagne d’affichage (mini journal) • Application mobile • Opération de promotion à travers les partenaires

Piste 3, La semaine de la lenteur

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existants LA SEMAINE DU GOÛT

LA SEMAINE DU SON

La semaine du goût est présente partout en France et à pour valeurs d’éduquer les consommateurs et notamment les enfants au goût, à la diversité et aux saveurs. L’information se fait de manière pédagogique et transparente sur les produits, leur origine, leur mode de production et leur spécifité. Les métiers et le savoir-faire est abordé ainsi que le plaisir du goût et l’encouragement à des pratiques de consommations alimentaires en accord avec un mode de vie sain et équilibré

La Semaine du Son sensibilise le public et tous les acteurs de la société à l’importance des sons et de la qualité de notre environnement sonore. Ses conférences, débats, ateliers, événements sonores, concerts, projections, actions pédagogiques, sont accessibles à tous gratuitement.

L’année 2013 est une année importante car cette semaine s’est étendue en Chine. C’est la 4ème édition au Japon. Il s’agit de la 24ème édition qui met en place 2000 ateliers du goût, 5000 leçons, 50 chefs.

Piste 3, La semaine de la lenteur

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partenariats Festival des Utopies Concrètes La troisième édition de la Zone des Utopies Concrètes (ZUC) se tiendra à Paris le long du Quai de Seine, près de la place Stalingrad dans le 19ème arrondissement. Cet évènement dédié aux alternatives est organisé par le Festival des Utopies Concrètes (FUC), lieu de rencontres regroupant plusieurs collectifs, associations et coopératives impliquées dans la transition et les initiatives locales.

Forme Publique À travers Forme Publique, la Biennale de création de mobilier urbain dont la première édition s’est tenue en 2012, Defacto, l’Etablissement Public de Gestion du quartier d’affaires de La Défense a souhaité lancer une réflexion et une expérimentation urbaine innovante, issue d’un diagnostic précis du site de La Défense et de ses usages.

ReflexGallery Lieu de tendance et de création de reflexgroup, au coeur du Paris, la reflexgallery relie avec une vision internationale : la mode, le luxe, la photo, l’art, le high tech… mais aussi l’écologie et l’éthique. Ce laboratoire d’art et de mode imaginé par son curator Frédéric Fontan, est une ouverture sur le monde qui associe des sujets entre fond et forme, artistes et sponsors, causes et grand public, célébrités et performances. Chaque programmation annuelle suit un thème central qui se décline au gré des actualités internationales, des causes sociales, des propositions artistiques et des commandes spéciales. Mouvement du locavorisme

PARK(ing) DAY

Le locavorisme ou mouvement locavore est un mouvement prônant la consommation de nourriture produite dans un rayon allant de 100 à 250 kilomètres maximum autour de son domicile. On nomme locavore une personne qui adhère au locavorisme.

événement mondial ouvert à tous. Il mobilise citoyens, artistes, activistes pour transformer temporairement des places de parking payantes en espaces végétalisés, artistiques et conviviaux. Pendant une journée, les espaces bétonnés deviennent des lieux d’initiatives engagées, originales, créatives et écologiques.

Piste 3, La semaine de la lenteur

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stratégie de communication

CONCEPT

VALEURS DU PROJET

Création et instauration d’une semaine de la lenteur en France. Lancement d’une campagne globale visant à sensibiliser la population à la vitesse du temps. Le but est de privilégier le message : N’est-il pas temps de ralentir ? Cette semaine de la lenteur prônera bien évidemment cette lenteur, sensibilisera aux domaines touchant le slowcity à travers les nombreux partenaires expliqués précédemment. L’heure est à la récupération, au partage et à la contemplation de ce que l’on ne voit plus.

Sensibilisation, rassemblement, partage

OBJECTIFS

• Sensibilisation à la notion de temps • Fédérer une communauté autour de thématiques communes

TON

Ludique et sensible

MESSAGE

Prendre le temps, accorder aux choses le temps que l’on veut leur apporter. Contempler ce qui nous entoure au lieu de passer en courant devant.

POSITIONNEMENT

A travers le concept de l’animalité détourné, le message se fera passer de manière ludique et simple. A travers la notion de contemplation, le message se fera de manière sensible et abstraite mais compréhensive.

Piste 3, La semaine de la lenteur

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RECHERCHE DE NOMS

CITATIONS

• demain se décide aujourd’hui

« Il faut prendre le temps comme il vient, les gens pour ce

• ralentir aujourd’hui pour mieux vivre demain

qu’ils sont et l’argent pour ce qu’il vaut. »

• Osez ralentir !

Proverbe français

• Faites le choix de la lenteur • Pour un retour aux sources

« Le temps vole et m’emporte malgré moi ; j’ai beau vouloir le retenir, c’est lui qui m’entraîne. » Madame de Sévigné

Piste 3, La semaine de la lenteur

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RÉFÉRENCE

ACGPARIS & Sébastien Marchal

Julia Chantel

dĂŠtournement

Piste 3, Animalité de la lenteur 118

LA TORTUE

La tortue dans la culture apparait aussi bien dans l’art que dans la culture populaire. Elle revêt des symboliques différentes selon les régions. Ce qui nous intéresse ici c’est qu’en Europe occidentale, elle est le symbole de la lenteur. La tortue vient immédiatement dans l’inconscient collectif comme symbole de la lenteur. Il s’agit ici de traiter le premier degré pour arriver à trouver un animal plus emblématique du moment.

Courir comme une tortue; avancer lentement Marcher à pas de tortue

Piste 3, Animalité de la lenteur

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SEMAINE D E

L A

LENTEUR

courez, mais à pas de tortue

Hybridation d’un lièvre et d’une tortue afin d’évoquer le paradoxe de la rapidité lente

Piste 3, Animalité de la lenteur 122

Piste 3, Animalité de la lenteur 123

L’ESCARGOT

L’escargot est reconnaissable par sa carapace à contrario de la limace. Cette coquille représente beaucoup de chose. Ce qui nous intéresse ici c’est bien évidemment le fait que cet animal se déplace avec lenteur mais aussi car il possède cette fameuse carapace. En effet celle-ci, en forme de spirale évoque les différentes phrases lunaires ainsi que la temporalité. Comme dira Germaine Dieterlen, ethnologue française de la coquille elle est « «un glyphe universel de la temporalité, de la permanence de l’être à travers les fluctuations du changement». Il est synonyme d’évolution et de renaissance, car c’est un animal qui sort de terre après la pluie. Il illustre donc parfaitement le thème de l’éternel retour qui est important dans ce projet.

Piste 3, Animalité de la lenteur 124

LE PARESSEUX

Il s’agit d’un animal de taille moyenne au mode de vie original. Il passe le plus clair de son temps suspendu à l’envers dans les arbres et se déplace avec une extrême lenteur (environ 10mètres à la minutes soit 0,6km/h). Cette lenteur est son camouflage, il échappe ainsi à la vue perçante de ses prédateurs. Cet animal m’intéresse car il est fortement connoté de paresse et de lenteur. Il possède aussi un physique particulier. Sa posture le rend original et cela lui permet d’avoir différents angles de vue ce qui nous intéresse ici pour parler du slowcity. «Faites comme lui, rien»

Création de goodies. La semaine de la lenteur est une expérience, une nouvelle façon de voir la vie. Les goodies sont ludiques et lourd de sens.

Piste 3, Animalité de la lenteur

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Greenart, Forme publique, Locavore Flyers partenaires

Festival des utopies concrètes Affiche partenaire de Sebastien Marchal

Piste 3, Animalité de la lenteur

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APPLICATION MOBILE

concept

SEMAINE D E

L A

LENTEUR

Création et instauration d’une semaine de la lenteur en France. Lancement d’une campagne globale visant à sensibiliser la population à la vitesse du temps. Le but est de privilégier le message détourner ou poétique afin poser la question : N’est-il pas temps de ralentir ? Cette semaine de la lenteur prônera bien évidemment cette lenteur, sensibilisera aux domaines touchant le slowcity à travers les nombreux partenaires expliqués précédemment. L’heure est à la récupération, au partage et à la contemplation de ce que l’on ne voit plus.

contemplation

Piste 3, Poésie d’un quotidien 133

Piste 3, Poésie d’un quotidien 137

la semaine où tous les détails comptent

Piste 3, Poésie d’un quotidien 138

Semaine

21 au 28 Juin 2015

de la lenteur

Piste 3, Poésie d’un quotidien

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Greenart, Forme publique, Locavore Flyers partenaires Poésie, sensibilité des mots et douceur «Lentement, regardez-moi.»

Piste 3, Poésie d’un quotidien

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APPLICATION MOBILE

concept semaine de la lenteur Création et instauration d’une semaine de la lenteur en France.

21 au 28 Juin 2015

Lancement d’une campagne globale visant à sensibiliser la population à la vitesse du temps. Le but est de privilégier le message détourner ou poétique afin poser la question :

N’est-il pas temps de ralentir ?

PARK(ing) DAY Affiche partenaire

Piste 3, Poésie d’un quotidien

Synthèse générale

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3. SYNTHèse générale

• hypothèses

La création d’une plateforme anthologique complète permet aux personnes de faire partie d’une communauté, de s’informer et de partager. Il n’existe pas d’objet de consultation qui condense au même endroit l’information. Cet outil manque cruellement et permettrait donc d’avoir une vue globale du mouvement et des enjeux socio-culturels qu’il dégage. Il s’agirait de créer grâce à internet une plateforme complète et visible. Pour cette visibilité, une campagne de promotion sera créée.

Synthèse générale

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4. vers le tome 3

• HYPOTHèse

La création d’un quartier slow met d’autres enjeux en lumière tels que la question de l’espace et de son utilisation. Il s’agirait de créer un quartier bulle, ludique et apaisant dans une ville ou normalement la vitesse prime. Revenir à un temps juste ou la ville et la campagne se mélangent. Il peut s’avérer que faire passer un message par une ambiance, un endroit bien conçu et original puisse faire passer un message plus concret et suscite la curiosité. • HYPOTHèse

Pour instaurer une semaine de la lenteur en France, il s’agirait, par la contemplation du quotidien, à travers un décalage de sensibiliser la population. Cela permettrait aux partenaires de gagner en visibilité et de permettre à diverses activités d’éclorent tels que les ateliers participatifs, la lutte contre le gaspillage etc.

• HYPOTHèse

développée

Le Slowcity est un mouvement peu connu, l’enjeu principal de ce projet est de communiquer, faire connaître ce mouvement mais aussi sensibiliser aux valeurs qu’il véhicule. Le premier message ici est : ralentissez. Revenez à un temps juste, celui que vous avez choisi. Il m’apparaît donc judicieux de vouloir développer la piste du quartier slow à Paris. Il est en effet celui ou l’ampleur est la plus importante car en le développant, plusieurs domaine vont pouvoir être travaillés notamment celui de l’espace et le rapport aux usagers. En démontrant que l’on peut ralentir en ville et redonner de l’humanité à une métropole en y amenant un côté rural, les principales valeurs du mouvement sont véhiculées.

Sitographie 148

5. SITOgraphie

cittaslow.org Paris.fr toitsvivants.org mescoursespourlaplanete.com evous.fr demainlaville.com autrement.com

PRENDRE LE TEMPS

Projet de diplôme Mathilde Le Bon Mastère Stratégie de Communication par l'Image

TOME 3

PRENDRE LE TEMPS TOME 3

Projet de diplôme - Mathilde Le Bon Mastère Stratégie de Communication par l’Image

AVANT PROPOS

“ Conscience du temps, conscience des autres et de soi-même. ”

Carlo Petrini - fondateur de Slow Food

sommaire

Synthèse des tomes précédents

Introduction 12 - Enjeux 16 - Problématiques 17 - Le Bassin de la Villette et ses acteurs

Le Projet 28 - Un événement autour du slowcity

- Collaborations 36 - Communication interne au quartier

- Communication externe au quartier

Conclusion 92

Tomes précédents 8

tomes précédents Dans le tome 1, nous avons pu découvrir ce qu’était le temps, de son origine à son utilisation mais aussi à son interprétation. Nous avons vu qu’il s’agissait d’un sujet peu concret car le temps est une notion qui se vit, il s’agit d’une notion abstraite non palpable dont on ne peut que faire l’expérience. Nous avons tissé différents ponts entre cette notion et certains domaines. Le premier était le temps et la pédagogie. Nous avons vu que l’enfant de moins de cinq n’avait aucun repère dans le temps et peu de support varié à sa disposition pour bien le comprendre. L’idée était donc de développer les supports dont les enseignants ont besoin au quotidien pour enseigner cette notion abstraire. Le deuxième était le temps et l’expérience. Il s’agissait de démontrer le temps par l’interprétation faite de chacun mais aussi par le ressenti et les émotions. Il s’agissait de croiser la notion de temps avec un nouveau genre de muséologie qui est «les expositions d’immersion». Grâce aux avancées technologiques l’immersion est plus facile à envisager car de nombreux appareils permettent de créer des atmosphères et ambiance originale. L’idée était de transporter le visiteur à travers le temps par une exposition lié aux sens en lui permettant de faire l’expérience de l’immatériel. Le troisième était le temps et l’urbanisme. La recherche à commencer en me demandant à quoi ressembleraient les villes dans le futur. Ces villes du futur mettent un point d’honneur à se recentrer autour du vert et prônent le respect de l’environnement mais aussi croient en un bien-être en ville. L’idéologie et le concept du slowcity s’est alors détaché. Plus qu’un mouvement, il est un nouveau mode de vie prônant ce que veulent les villes du futur tout en mettant un point d’honneur à ralentir; Et si le futur des villes était tout simplement de ralentir, de revenir à un temps juste ou urbanisme ne rime plus avec vitesse et ville avec anxiété.

Tomes précédents

Le tome 2, nous a permis d’envisager différentes pistes afin de faire connaître le mouvement du slowcity. La première était la création d’une plateforme qui permettrait l’accès à l’information et surtout favoriserait l’acte de partage. Elle serait alimenté en permanence de contenus divers (photographies, articles, dessins, interview...) par les utilisateurs. L’idée était de créer une plateforme active qui prendrait le contre-pied des préjugés du slowcity c’est-à-dire la lenteur. La deuxième était la création d’un quartier slow à Paris. Plusieurs arrondissements de Paris ont été analysés et le choix final s’est porté sur le Bassin de la Villette dans le 19e arrondissement. L’idée était de créer un quartier «bulle» c’est-à-dire un quartier ou la lenteur serait de mise et ou le stress de la ville n’existerait pas. Créer des aménagements et une communication qui mêleraient rural et urbain et prônerait le temps juste. La troisième était d’instaurer une semaine de la lenteur en France. Il s’agirait d’une semaine de sensibilisation et d’une création de ralentissement en aidant la population à adopter un mode de vie alternatif. Cette semaine serait supervisé par nos partenaires partageant les mêmes valeurs que le slowcity (nourriture locale, ralentissement, écologie...) et permettrait d’inciter la population à participer à des ateliers mêlant tous types de domaines (art, mobilier, cuisine...).

La piste que j’ai décidé de développer dans ce tome 3 est celle du quartier slow au Bassin de la Villette à Paris. Ce qui m’intéresse et trouve pertinent dans cette piste de travail est le travail dans l’espace, les aménagements prévus et l’idée de créer une identité de quartier me plaît. Il existe des villes slowcity, fictivement il existera un quartier à Paris.

Introduction

introduction

Les espaces influent sur les modes de vie et les comportements. Par définition la ville la ville est une agglomération relativement importante, c’est-à-dire qui est en mouvement en permanence. Le quotidien donc d’un citadin n’est pas de tout repos. Si l’on additionne le temps de travail, la course pour aller chercher les enfants à l’école, les tâches ménagères plus tout ce que l’on a à gérer au quotidien et ajouter à cela une moyenne d’une heure et demie de transports par jour, on se retrouve sujet à un rythme de vie effréné. Selon un sondage, près de deux salariés sur dix serait touché par le burn-out dans la capitale. Des constats tels que le fait que les villes polluent, que leurs populations ne cessent d’augmenter et que les énergies comme le pétrole se raréfient, les architectes se doivent de réinventer des villes différentes, basées sur le respect de l’environnement. Suite à cette montée de stress de la vie moderne, le mouvement du slowcity apparaît. Nous sommes alors dans les années 80. Ce mouvement propose de ralentir le rythme de vie et ainsi tout simplement de prendre le temps de vivre. Il s’agit d’un concept pour modeler son mode de vie mais aussi d’un engagement politique.

Le slowcity est un espace où le terme « conscience du temps » a remplacé « vivre à toute allure ».

Introduction

APERÇU DE LA CHARTE SLOWCITY

UN PEU D’HISTOIRE

« Slow city » n’est pas une ville. C’est un concept. L’initiative « Slow city » est née au nord de l’Italie lorsque les habitants d’une petite agglomération viennent à refuser l’installation d’un Mac Do au nom de la qualité de vie. L’idée devient un concept d’administration. Le mouvement touche l’Europe entière, conquis plus d’une vingtaine de ville qui s’engagent et se labellisent « Slow city » puis se structure en réseau international, administré aujourd’hui par Paolo Saturnini, maire de Grève. Aujourd’hui, le mouvement compte environ 82 000 membres répartis dans une cinquantaine de pays. Elles prônent un «urbanisme à visage humain» c’est-à-dire «une multiplication des zones réservées aux piétons, un renforcement de la courtoisie des automobilistes envers les piétons, une création de places publiques où l’on peut s’asseoir et converser paisiblement, développer un sens de l’hospitalité chez les commerçants et les restaurateurs, essayer de limiter le bruit».

– «pour améliorer l’environnement, des contrôles de la qualité de l’air sont instaurés, les ”villes lentes” mettent en place des plans de réduction du bruit, réfléchissent à la mise en œuvre de nouvelles technologies en matière de recyclage. – au niveau des infrastructures, des actions concrètes doivent être entreprises comme le développement d’espaces verts, de pistes cyclables, mais aussi un accès garanti aux handicapés, des toilettes publiques gratuites. Les municipalités s’engagent également à avoir des horaires cohérents ; – l’urbanisme fait aussi partie des enjeux des villes Cittaslow, afin de mettre en avant le patrimoine, les mairies sont invitées à réaliser des plans de réhabilitation des bâtiments historiques, à mettre en valeur les centres villes historiques, et préféreront l’utilisation de produits recyclés dans leurs aménagements. – le patrimoine comprend également les produits locaux et la culture. Pour faire redécouvrir le patrimoine la création de marchés des produits locaux est une initiative très intéressante, tout comme le soutien aux manifestations culturelles traditionnelles. Afin de garantir la qualité de ces produits, les municipalités sont amenées à créer des labels de qualité, notamment pour l’agriculture biologique. Il est également du ressort des municipalités d’améliorer la qualité de l’alimentation des restaurants scolaires et municipaux. – pour développer l’hospitalité prônée par Cittaslow, ces villes doivent installer des panneaux signalétiques internationaux, des parcours guidés touristiques, des parkings surveillés à proximité des centres villes. Les mairies sont aussi responsables du contrôle des prix des hôtels et des restaurants ; – la sensibilisation des habitants, des touristes mais aussi des entreprises est requise. Des cours d’éveil au goût dans les écoles peuvent être mis en place afin que les enfants ne soient pas oubliés. Il est important aussi de faire la promotion de programmes comme les activités de loisirs pour les familles, les visites à domicile pour les aînés et les malades».

Problématiques

Enjeux 15

CONSTAT

PROBLÉMATIQUES

Le mouvement slowcity est peu connu dans le monde alors qu’il est porteur des valeurs des villes de demain. Je souhaite valoriser ce mouvement en l’appliquant à un quartier de Paris.

ENJEUX

Enjeux socioculturel : Communiquer et rendre visible un concept de vie peu connu en France. Mettre en lumière les intentions d’une vie plus calme, contradictoire avec la notion de ville. Valoriser les entreprises individuelles qui prônent les valeurs du slowcity. Enjeux sociétaux : Promouvoir le slow city comme un moyen de faire face à une société qui déshumanise. Enjeux culturel : Questionner et remettre en question notre mode de vie actuelle. Susciter l’intérêt face aux problèmes liés aux métropoles.

BESOINS

Remettre l’homme au coeur de l’espace. Mettre en lumière les intentions d’une vie plus calme, contradictoire avec la notion de ville. Valoriser les entreprises individuelles qui prônent les valeurs des villes de demain.

Comment fédérer dans une ville comme Paris, des initiatives qui prônent les valeurs du slowcity mais qui restent isolées ? Comment le slowcity peut-il investir une ville comme la capitale française ?

Le Bassin de la Villette

LE BASSIN DE LA VILLETTE

Ancienne plaque tournante du commerce fluvial du 19e arrondissement de Paris, ce quartier est un lieu de vie, de loisirs et de culture. Inauguré en 1808 par Napoléon Ier, il fut un lieu à la mode. Il s’agit d’un plan d’eau de 700 mètres de long sur 70 mètres de large. Constitué de lieux de promenade, péniches : lieux de rencontres culturelles, entrepôts, cinémas...Grand complexe cinématographique situé dans les anciens entrepôts, le MK2 rythme toute l’année le quartier Stalingrad : expositions, festivals, courts métrages, scènes de théâtres. Activité nautiques : croisières découvertes, Kayak, Pédalo, aviron. Le Bassin de la Villette m’apparaît comme un quartier pertinent pour l’introduction du slow city car il s’agit d’un quartier déjà sensible aux événements de grande ampleur et de rassemblement social comme avec le Paris Plage tous les ans. C’est un quartier dynamique et très populaire composé essentiellement de familles. Ce quartier a aussi été choisi grâce au grand nombre d’entreprises locales déjà présentes autour du bassin qui valorisent les mêmes valeurs que le slowcity. Ce projet a donc pour but de les rendre visible et de les faire connaître auprès des habitants. Les avantages de ce quartier sont en particulier le nombre de commerces alimentaire, l’accessibilité des transports en communs, le prix des magasins alentours ainsi que son dévouement pour les produits locaux. Ce quartier est donc déjà en train de se poser les questions qui concernent celles du slow city comme le rassemblement, les denrées alimentaires ainsi que le partage et le bien être en ville.

Le Bassin de la Villette

LES ENTREPRISES INDIVUELLES, COLLABORATEURS

L’association des vergers urbains consiste à développer le concept de ville comestible, où chaque espace vert a une utilité autre que d’être regardé, où chaque espace public laisse place à une appropriation collective et non exclusive. La péniche antipode est dotée d’un café qui propose des produits artisanaux, solidaires et issus du commerce équitable. Le marché sur l’eau est une association qui a pour objet de distribuer en circuit court des paniers de fruits et légumes produits localement et transportés par bateau ou camion jusqu’à Paris. Les bergers urbains sont une association qui prône le rythme de la nature en ville. Ils rendent productifs les espaces des villes car ils peuvent fournir une alimentation pour les hommes et pour les animaux. La ruche qui dit oui est un groupement de voisins, d’amis, d’amis de voisins qui s’unissent pour acheter directement leurs produits aux producteurs de leur région. Elle repose sur le principe de la vente directe, du producteur au consommateur, du champ à la fourchette. Le locavorisme ou mouvement locavore est un mouvement prônant la consommation de nourriture produite dans un rayon allant de 100 à 250 kilomètres maximum autour de son domicile. On nomme locavore une personne qui adhère au locavorisme.

Le Bassin de la Villette

LA VILLETTE ACTUELLEMENT

Stratégie de communication

stratégie

CONCEPT

VALEURS DU PROJET

Concevoir un événement autour du slowcity. Pour répondre aux questions posées plus haut, j’ai décidé d’isoler un quartier qui est celui du bassin de la Villette dans lequel se déploient des entreprises individuelles qui prônent les valeurs du mouvement du slowcity et donc le mieux vivre. Pour ça, des aménagements vont être créés pour le bassin. Il s’agit de montrer à la population qu’il est possible de ralentir et de se mettre à un rythme que l’on a choisi. La communication développée restera un mois. Au-delà d’un mois, le but est que les aménagements s’ancrent dans le paysage urbain. Il s’agit à la fois de mettre en avant les aménagements ainsi que les associations. Et à plus grande échelle, il s’agit de faire prendre conscience aux passants les enjeux actuels et les méthodes disponibles afin de lutter contre les problèmes présents dans les villes. Avec cette valorisation des associations locales, les gens vont pouvoir s’y intéresser et les découvrir ce qui apportera plus de monde et permettra de leur montrer une autre façon de vivre.

Précédemment, nous avons pu prendre connaissance des valeurs inhérente au slowcity. Il s’agit de repréciser les valeurs qui porteront le projet dans son développement.

OBJECTIFS

Le territoire

Un tel projet se doit de répondre à différents objectifs : • Communiquer les valeurs du slowcity, sensibiliser et informer sur un autre mode de vie autour du bassin mais aussi aux alentours. • Créer un quartier alternatif, garder ce que l’on aime de la ville tout en y ajoutant ce qui manque pour y être bien. • Valoriser les associations locales. COMMANDITAIRE

La mairie du XIXè arrondissement de Paris MESSAGE

Un quartier à échelle humaine. TON

Ludique, poétique

Le partage Fédérer une communauté, rassembler les gens autour de thématiques communes. Instaurer un dialogue entre les partenaires et la population et faire profiter de la ville comme il se doit. Le bien-être Prendre le temps de faire quelque chose que ce soit dans son quotidien, dans son travail et surtout dans ce lieu. Prendre le temps pour soi et les autres. Se sentir bien dans ce quartier. L’union Créer du lien social entre habitants, passants ainsi qu’avec les acteurs du quartier. Repenser la ville, valoriser ce qui existe déjà. CIBLES

Chacun peut profiter de ce quartier. Ce projet s’adresse donc à une pluralité de cibles car il vise les habitants du quartier mais cherche aussi à se faire connaître dans paris par les habitants d’autres arrondissements. Ce quartier cité plus haut, s’adresse donc aux habitants du quartier, cela comprend des familles (personnes âgées, adultes, jeunes adultes et enfants). Il s’agit d’une cible large dans toute la diversité qu’elle représente c’est-à-dire le grand public. Cette cible différentes en terme d’âges et de culture implique de créer une communication claire. Mais le fait de parler de temps, permet aussi de contourner les idées trop simplistes car prendre le temps c’est aussi prendre le temps de voir, de regarder et de comprendre.

Stratégie de communication

Stratégie de communication 27

cahier des charges communication interne et externe au quartier

COMMUNICATION INTERNE

COMMUNICATION EXTERNE

• Identité visuelle

SUPPORTS

• Affiches

• Signalétique : - panneaux - mobiliers

• Flyers

• Brochure / Programme

• Site internet : responsive

• Goodies CIBLES

• Habitants du quartier

• Insertion d’une annonce presse dans le journal du 19è arrondissement

CIBLES

• Les riverains

Stratégie de communication

supports COMMUNICATION INTERNE

La mise en place d’une communication interne du quartier passe par la création de différents supports afin de véhiculer l’information le concernant ainsi que de faire comprendre son existence. Certains serviront au quartier à communiquer sur lui-même et d’autres en externe avec le grand public. Certains auront une double utilité et devront s’adapter aussi bien à ceux connaissant le quartier qu’à ceux dont son existence est inconnue. IDENTITÉ VISUELLE

L’identité visuelle a pu pour objectif d’être la représentation visuelle du quartier du Bassin de la Villette. Elle doit permettre d’identifier rapidement de quoi il s’agit et être à l’image de celui-ci. les cibles Cette identité doit s’adresser aux habitants du quartier donc être à son image. Elle s’adresse aussi au grand public car le but n’est pas de faire profiter du quartier seulement aux habitants mais aussi à tous les habitants de Paris et aussi aux touristes. Il s’agit de développer «le quartier slow de Paris». SIGNALÉTIQUE

La signalétique est un des éléments principaux de ce projet car elle est celle qui guide. On ne peut créer un quartier et des aménagements sans penser à la manière dont la personne va s’y promener. En effet, grâce à la signalétique développée, les promeneurs auront accès directement et d’un coup d’oeil aux différents espaces existants autour du bassin. installations dans l’espace Différents types d’installation se retrouveront et donneront vie à ce quartier. De nombreux aménagements «verts» prendront racine. Un vrai retour à la campagne et à l’art en ville sera prôné.

BROCHURE / FLYER

La brochure est le support de communication qui a pour objectif de faire connaître le quartier auprès des gens du quartier mais aussi du grand public. Il apparaitra dans le journal du quartier.

COMMUNICATION EXTERNE CAMPAGNE D’AFFICHAGE

La campagne d’affichage a pour but de faire connaître le quartier et de lui donner une place dans le paysage public. Il s’agit de présenter le quartier et de véhiculer de qu’il est. BROCHURE

La brochure est le support de communication qui a pour objectif de faire connaître le quartier auprès des gens du quartier mais aussi du grand public. Il s’agit de donner une idée globale de ce qu’est ce nouveau quartier, de ce qu’il s’y passe et pourquoi. Cette brochure serait disponible sur place au niveau des points d’informations mais aussi accessible dans toutes les Mairies de Paris ainsi qu’en ligne sur le site internet du quartier et des Mairies et du principal concerné le site du Cittaslow. SITE INTERNET

Le site internet est un outil qui va permettre de diffuser de l’information. Nous y retrouverons toutes les informations pratiques du quartier ainsi que des liens vers les partenaires et événements. Une mise à jour ainsi qu’un agenda sera régulièrement actualisé. Avoir une visibilité numérique est primordiale afin de se faire connaître.

Collaboration

COLLABORATIONs aménagement Mise en place de collaboration pluridisciplinaire afin de donner vie aux aménagements autour du bassin

ILOT URBAIN GILLES LEFEVRE & LÉONARD GÜGI

Exposition 1ère biennale du mobilier urbain - du 29 mars 2012 au 29 janvier 2013 à l’esplanade de La Défense (92). Mobilier naturel et polyvalent composé de modules capables de remplir différentes fonctions. Extensible et évolutif, il est possible d’agencer sa structure selon les lieux et les besoins. Sa structure en bois, contraste avec l’austérité minérale du béton qui compose la plupart de nos environnements urbains. A la fois ludique et attractif, l’îlot s’offre aux passants pour un usage instinctif. Son architecture minimaliste permet une vision personnelle dans la manière d’occuper les lieux. Se poser, se rassembler, partager …l’îlot est un véritable lieu d’échange, vecteur de lien social et culturel.

Collaboration

MEET ME ! LIGITA BREGE, ART DEPARTMENT

«RENCONTRE MOI! a été créée afin de réunir les gens. Il s’agit d’un aménagement d’espace public, un lieu de rencontre dans la ville. Il est utilisable autant en intérieur qu’à l’extérieur. Son but est de faire interagir la population et de communiquer les uns avec les autres. Multifonctionnel, il s’adapte en fonction des besoins de l’utilisateur.

Plan de la Villette

PLAN DE LA VILLETTE APRÈS AMÉNAGEMENTS ENVISAGÉS

Distributeur automatique de produits fermiers partenariat marché sur l’eau

Marché sur l’eau

Jardin collectif + outilstèque

Fermes urbaines

partenariats avec les vergers urbains et toits vivants

Espace sociétaux

Points d’informations sur le slowcity

Aménagements

Point de rencontre / activités

coin échec, squares, pelouse

partenariats îlot urbain, meetme!

Références et inspiration

AMÉNAGEMENTS EN VILLE

Recherche de mobilier urbain

ATECH - gamme Hedera

références & inspiration

STREET HACKING

Détournement des objets significatifs de la ville Peter Gibson alias ROADSWORTH - Montréal EDUARD EHOVIN - The Zebra Crossing LES MIKADOS - Bancs publics des Berges de Seine imaginé par Franklin Azzi Architecture.

Références et inspiration

Pirrama Park, Deuce Design - Sydney’s forshore

STREET CAMPAIGN - Seoul , projet mettant en avant la disparition des arbres à Seoul.

LO SIENTO STUDIO, Barcelona - exposition

FESTIVAL GRAPHISME DANS LA RUE - Fontenay-sous-Bois.

Communication interne

communication interne

• Identité visuelle SUPPORTS

• Signalétique : - pastilles - panneaux - mobiliers • Brochure / Programme • Goodies CIBLES

• Habitants du quartier

Communication interne, Logotype

UTILISATION DU LOGOTYPE

Le logo peut changer de couleur, il s’adapte au nuancier des supports sur lequel il est imprimé.

La lettre A, première lettre de l’alphabet est remplacée par l’idée d’une «maisonnette». La première est pleine représentant la ville telle que nous la connaissons. La Villette de Paris, le quartier dense, bruyant et animé. A ce nom déjà bien connut est ajouté le verbe ralentir pour créer une phrase. La lettre A du mot ralentit est, elle, en vide. Le slowcity est nouvelle manière de penser la ville mais non pas de la renier. Il est donc important de créer un pont entre ce qui existe et comment il est possible de le modifier pour le rendre meilleur. Le A vide, représente une fenêtre ouverte sur la nouvelle manière d’appréhender ce quartier au quotidien.

Il peut aussi être placé sur un fond de couleur

Communication interne, Typographie

ABCDEFGHI JKLMNOPQR STUVWXYZ abcdefghi jklmnopqr stuvwxyz 1234567890

TYPOGRAPHIE UTILISÉE

FF INFO En 1984, la Poste allemande demanda à Eric Spiekermann de lui dessiner un caractère optimisé “pour l’impression en petit corps sur du mauvais papier”. Le projet initial (PT 55) fut refusé par le client. Finalement, lancée commercialement sous le nom de FF Meta, elle est devenue un des caractères les plus populaire de la dernière décennie, d’où son surnom d’Helvetica des années 1990s.

Communication interne, Signalétique 47

Espace sociétaux

coin échec, squares, pelouse

Aménagements

partenariats îlot urbain, meetme!

Points d’informations sur le slowcity

Point de rencontres, activités

SIGNALÉTIQUE CHOIX CHROMATIQUE DES ESPACES

Jardin collectif

partenariats toits vivants

Distributeur automatique de produits fermiers

Marché sur l’eau

Ferme urbaine

Communication interne, Signalétique

SIGNALÉTIQUE PRINCIPE DE LA FENÊTRE : «OUVERTURE SUR»

La fenêtre dans le bois permet de cibler ce que le passant regarde. Cet encadrement, instinctivement permet aux passants de regarder plus attentivement ce qui l’entoure. Il s’agit de faire un zoom sur des éléments que l’on voit tous les jours afin de les voir de nouveau.

PANNEAU EN BOIS AGGLOMÉRÉ

Communication interne, Signalétique

• rapidité • liberté

de construction

architecturale

• esthétique • grande

chaleureuse`

longévité

NATO Summit Lisbon / Environmental 2010 - Lisbonne, Portugal

CHOIX MATÉRIAUX DE SIGNALÉTIQUE BOIS AGGLOMÉRÉ

bonne stabilité • une fois traité, résiste à l’eau • résistance naturelle aux parasites • stabilité dans le temps • AOL Offices by Studio O+A - Palo Alto, Californie

Communication interne, Signalétique

COUPES DE PRINCIPE

bois naturel

bois blanc

210x140 cm

130x85 cm

50x40 cm

L’association Marché sur l’Eau rapproche les consommateurs des producteurs. Elle a pour objet de distribuer en circuit court des produits frais et locaux transportés par bateau ou camion jusqu’à Paris et répond à trois objectifs : •Développer et soutenir des échanges économiques équitables autour d’une agriculture maraîchère respectueuse de l’environnement et des hommes qui la produisent. • Améliorer l’empreinte écologique du transport de marchandises en développant des circuits courts en Ile-de-France. • Sensibiliser et faire évoluer les citadins vers une consommation alimentaire durable, c’est-à dire viable et équitable sur les plans écologique, économique et social. Retrouvez le Marché sur l’eau tous les mardis et les samedis sur le quai.

Trois tailles de panneaux différentes : le plus grand indique ou l’on se trouve, le deuxième est celui ou est inscrit les informations et le plus petit fait une synthèse de l’endroit par des pictogrammes

Exemple d’agencement de panneaux

Communication interne, Signalétique

COUPES DE PRINCIPE

Panneau d’entrée, explication du projet

Communication interne, Signalétique 57

Communication interne, Signalétique 58

MISE EN SITUATION

Communication interne, Aménagements

MISE EN SITUATION DES AMÉNAGEMENTS

Collaboration avec Gilles Lefevre & Léonard Gugi - Ilot Urbain. Mobilier d’espace public naturel et polyvalent

Ligita Bref - MEET ME ! Mobilier d’espace public multifonctionnel

Communication interne, Aménagements

Mobilier d’espace public et aménagements tables d’échec et panneau explicatif

Collaboration avec Toits vivants et vergers urbains Jardin collectif

Communication interne, Brochure

BROCHURE PROGRAMME

Communication interne, Goodies

GOODIES

flâner

Nous sommes perdus. «Dommage»

“Que de temps perdu à gagner du temps !” Paul Morand, écrivain

Ecobag distribuée au Marché sur l’eau

MIEUX VIVRE

Ca faisait longtemps que je n’avais pas juste profiter.

Je passe mon temps à essayer de comprendre le temps...

dédier du temps à chaque chose

faire la

SIESTE

Alors

ON DORT ?

Face à la fuite des heures Léo Ferré, chanteur

“Où finit “Mon passe-temps favori, c’est laisser passer le temps, avoir du temps, prendre son temps, perdre son temps,

VIVRE À CONTRETEMPS.” Françoise Sagan, écrivain

Stickers distribués sur les stands

LA PARESSE, où commence la

CONTEMPLATION ?”

Communication interne, Goodies

Cocotte en papier distribuĂŠe sur les stands

Communication externe

communication externe

SUPPORTS

• Affiches • Flyers • Insertion d’une annonce presse dans le journal du 19è arrondissement • Site internet : responsive CIBLES

• Les riverains

Communication externe, Affiches

DÉVELOPPEMENT AFFICHES EXTERNE

La campagne d’affichage a pour but de faire connaître le quartier aux personnes des alentours afin de les informer et de les inciter à venir découvrir l’endroit. Cela lui permet de lui donner une place dans le paysage public. Ces affiches permettent de présenter le quartier et de véhiculer ses valeurs.

Communication externe, Flyers 76

FLYERS

Communication externe, Annonce presse 77

Communication externe, Annonce presse 78

ANNONCE PRESSE JOURNAL DU 19e ARRONDISSEMENT

Communication externe, Site internet

SITE INTERNET + VERSION MOBILE

Page dâ&#x20AC;&#x2122;accueil site internet en onepage

Communication externe, Site internet

Page sommaire Choix d’onglets

Page La Villette, présentation du lieu, son histoire au fil du temps et ce qui s’y passe avec des photos que l’on peut agrandir

Communication externe, Site internet

Page partenaires présente les différents collaborateurs et leurs actions

Page agenda deux entrées : plan ou calendrier

Communication externe, Site internet

AGENDA

Calendriers des événements ayant lieu par mois (meetings, rassemblements, activités.). Possibilité d’avoir accès à un résumé plus détaillé de chaque activité par jours.

Conclusion

conclusion

Nous avons pu voir l’évolution du projet et comment inscrire le mouvement du slowcity dans une ville comme paris. La réalisation de cette réflexion rassemble stratégie, conception, technicité et complexité. On peut voir dans cette réalisation finale une des possibilités de réponse. La pertinence de ce projet réside particulièrement dans le lieu choisi pour intégrer une problématique de lenteur à Paris. Autour du bassin de la villette, les points écologiques et logistiques sont déjà présents. Les acteurs existent déjà et y sont présent, le quartier s’y prête donc naturellement. Le week-end, il devient un lieu de promenade ou diverses activités peuvent être pratiquées donc ou les gens ont l’habitude de flâner. (pétanque, course à pieds, square, parc...) La communication faite pour ce projet crée une ouverture et invite chaque personne à regarder les choses différemment mais plus particulièrement à prendre le temps de les regarder.

MERCI MILLE FOIS POUR VOTRE SOUTIEN