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PROYE C T O

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EducaciĂłn

INFANTIL

El material de EducaciĂłn Infantil para 3, 4 y 5 aĂąos se compone, por curso, de un libro del alumno, un libro del profesor y un boletĂ­n para la familia.

Concebimos los tres cursos de la etapa como un todo, de manera que los contenidos se ofrecen de forma gradual e interrelacionada a lo largo de cada uno de los tres aĂąos: 3 aĂąos Valores: Cooperar, escuchar y ser ordenados.

Competencias GuĂ­a: Conocimiento e interacciĂłn con el mundo fĂ­sico, social y ciudadano.

4 aĂąos Valores: Cordialidad y diĂĄlogo, paciencia y creatividad.

Competencias GuĂ­a: AutonomĂ­a e iniciativa personal, cultural y artĂ­stica.

5 aùos Valores: 5HVROXFLyQ SDFtÀFD GH FRQà LFWRV constancia, respeto, diversidad e integración.

Competencias Guía: Aprender a aprender y Comunicación lingßística.

EducaciĂłn

PRIMARIA El material de Educación Primaria se compone, por curso, de un libro del alumno y un libro del profesor. Pretendemos promover la transmisión de unos valores para que los alumnos aprendan a pensar y para TXH VLJDQ DSUHQGLHQGR FXDQGR ÀQDOLFH su escolarización.

Apostamos por los Valores GuĂ­a como hilo conductor de las sesiones, ya que desde una metodologĂ­a narrativa siempre hay conexiones entre multitud de valores.

La educaciĂłn en valores aĂşna razĂłn y sentimientos. El desarrollo de las competencias bĂĄsicas.

VALORES GUĂ?A 1Âş curso: Compartir, ser pacientes, escuchar y ser ordenados.

2Âş curso: Cooperar, ponerse en el lugar del otro, dar y pedir razones, y elegir entre diferentes soluciones.

3Âş curso: EmpatĂ­a, responsabilidad y constancia.

4Âş curso: Igualdad, paz y moderaciĂłn.

5Âş curso: Emociones bĂĄsicas, responsabilidad, respeto, justicia, conocimiento de los derechos y deberes y compromiso social.

6º curso: /LEHUWDG UHVROXFLyQ SDFtÀFD GH FRQà LFWRV UHVSHWR FLXGDGDQtD GHPRFUiWLFD justicia y compromiso social.

C EducaciĂłn IA ECUNDAR

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ÆADH K6ADG:H 8DBD 8A6K: E6G6 :A 9:H6GGDAAD 9: A6H 8DBE:I:C8>6HÇ Una educación en valores dinåmica y ajustada a la realidad del aula que nace de la metodología del programa Filosofía para Niùos.

Abordamos el desarrollo integral de la personalidad de los alumnos por medio de los bloques de actividades, divididos HQ FRPSUHQVLyQ GH OD OHFWXUD UHĂ H[LyQ personal, habilidades cognitivas, inteligencia emocional, compromiso y secciĂłn lĂşdica.

Pretendemos colaborar a que los alumnos, HQ SOHQD DGROHVFHQFLD LQLFLHQ XQD UHĂ H[LyQ ĂŠtica y descubran por sĂ­ mismos los valores fundamentales y su puesta en prĂĄctica.

ESTRUCTURA DE LOS LIBROS Cada libro consta de diecinueve capĂ­tulos, divididos en seis pĂĄginas, dos para el relato y cuatro de actividades. Las narraciones tienen un hilo argumental, pero tambiĂŠn se pueden trabajar de manera independiente.

En cada trimestre se trabajarĂĄ, con el soporte de los sentimientos, uno o dos valores guĂ­a, aunque dentro de un mismo relato pueden aparecer varios valores. En cada libro aparecen valores que o bien ya se han trabajado en el curso anterior o se van a trabajar en el siguiente, con la idea de reforzar su asimilaciĂłn por los alumnos.

&° :HD Valores Guía: Autoconocimiento; ser ordenados y organizar, y superación (esfuerzo).

Competencias GuĂ­a: Competencia en el conocimiento y la interacciĂłn con el mundo fĂ­sico.

Competencia para aprender a aprender.

'° :HD Valores Guía: Autocontrol, cordialidad y diålogo.

Responsabilidad y constancia.

Competencias Guía: Autonomía e iniciativa personal y competencia en comunicación lingßística.

(° :HD Valores Guía: Respeto, diversión, integración, amistad, UHVROXFLyQ SDFtÀFD GH FRQà LFWRV SDFLHQFLD y cooperación.

Competencias GuĂ­a: Aprender a aprender, tratamiento de la informaciĂłn, y competencia digital.

)° :HD Valores Guía: Compromiso, proponerse metas, iniciativa, autonomía y creatividad y solidaridad.

Competencias GuĂ­a: AutonomĂ­a e iniciativa personal, y competencia cultural y artĂ­stica.

C

FILOSOFÍA PARA NIÑOS Una nueva concepción de la educación basada en el diálogo y el protagonismo de los alumnos.

La metodología de este movimiento promueve una nueva relación en el aula en la que los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje, miembros de una comunidad de investigación, en la que cada uno coopera en la medida de sus posibilidades.

6L VRPRV FDSDFHV GH RIUHFHU SUREOHPDV ÀORVyÀFRV en un lenguaje que puedan comprender, a partir de la lectura de un relato, entonces los alumnos serán capaces de debatir en diálogo sobre ellos y adquirir un criterio moral sobre ORV YDORUHV LPSOtFLWRV HQ ODV FXHVWLRQHV ÀORVyÀFDV El papel del docente se centra en fomentar la comunidad de investigación, para ello dispone de unos libros que ofrecen planes de debate y ejercicios variados. El docente debe acompañar a los alumnos, pero no imponer su criterio; debe tener recursos para ayudar a la investigación, pero no debe ser el protagonista de la misma.

Con este proyecto pretendemos integrar de una nueva manera la metodología de Filosofía para Niños con los valores morales, ofreciendo narraciones y materiales para ayudar no solo a pensar sobre los valores, sino a vivirlos.

9EDJ79J7H 9ED =HKFE ;:;BL?L;I 7IJKH?7I

Tel.: 985 794 616 Fax: 986 272 242 e-mail: asturias@edelvives.es Atiende: Asturias, Cantabria y León

I;L?BB7

c/ Imprenta, 36 Parque Ind. La Negrilla 41016 Sevilla Tel.: 954 129 180 Fax: 954 123 735 e-mail: sevilla@edelvives.es Atiende: Sevilla, Huelva, Cádiz, Córdoba y Ceuta

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Salvador Espriu, 79 - Bajo 2ª (Local 2) 08005 Barcelona Tel.: 933 540 399 Fax: 933 540 489 e-mail: comercialbaula@baula.com Atiende: Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona, Baleares y Andorra

JEB;:E

Tel.: 925 817 434 Fax: 925 828 685 e-mail: toledo@edelvives.es Atiende: Toledo, Ciudad Real, Cáceres, Badajoz, Albacete y Cuenca

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Barrio San Miguel, s/n 48340 Amorebieta-Etxano (Vizcaya) Tel.: 944 532 009 Fax: 944 532 091 e-mail: bilbao@ibaizabal.com Atiende: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra

L7B;D9?7

Miguel Aldert i Noguerol, 6 - Bajo 46920 Mislata (Valencia) Tel.: 963 759 811 Fax: 963 764 658 e-mail: valencia@edelvives.es Atiende: Valencia, Alicante, Castellón y Murcia

97D7H?7I

Arguineguín, 17 Urbanización Lomo Blanco - Las Torres 35010 Las Palmas de Gran Canaria Tel.: 928 481 247 Fax: 928 480 873 e-mail: canarias@edelvives.es Atiende: Islas Canarias

L7BB7:EB?:

Tel.: 983 213 038 Fax: 983 212 701 e-mail: valladolid@edelvives.es Atiende: Valladolid, Zamora, Salamanca, Palencia, Burgos, Segovia y Ávila

C7:H?:

Xaudaró, 25 28034 Madrid Tel.: 913 344 884 Fax: 913 344 894 e-mail: madrid@edelvives.es Atiende: Madrid y Guadalajara

L?=E

Severino Cobas, 142 (Lavadores) 36214 Vigo (Pontevedra) Tel.: 986 272 013 Fax: 986 272 242 e-mail: vigo@edicionstambre.com Atiende: Pontevedra, A Coruña, Lugo y Ourense

CÜB7=7

Tel.: 952 363 409 Fax: 952 352 355 e-mail: malaga@edelvives.es Atiende: Málaga, Granada, Jaén, Almería y Melilla

P7H7=EP7

Ctra. de Madrid, km. 315,700 50012 Zaragoza Tel.: 976 304 030 Fax: 976 340 630 e-mail: zaragoza@edelvives.es Atiende: Zaragoza, Huesca, Teruel, La Rioja y Soria

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Isabel Mercedes Xaudaró, 25 28034 Madrid (España) e-mail: isabel.mercedes@gelv.es Tel.: (+34) 913 344 883 Fax: (+34) 913 344 893

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Callao, 224 - 2.º piso 1022 Ciudad de Buenos Aires Buenos Aires (Argentina) e-mail: imerino@edelvives.com.ar Tel.: (+54) 11 4373 1233 / 1240 Fax: (+54) 11 4032 0146