Bach 1 Hª mundo contemporaneo by Ediciones Akal

ÍNDICE Introducción: meditaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BLOQUE 1. Las transformaciones del siglo XIX

TEMA 1 Tiempo de grandes cambios: Revolución industrial y social 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Introducción: tiempo de grandes cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Revolución industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El liberalismo económico o el optimismo del progreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Difusión de la Revolución industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La primera gran expansión capitalista. El ancho mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los grandes cambios sociales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El movimiento obrero y sus ideologías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12 12 18 19 22 26 29

TEMA 2 Hacia el final del Antiguo Régimen: las primeras revoluciones y la reacción 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Introducción: la transformación de la sociedad política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El mundo político europeo en el siglo XVIII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La gestación de los grandes cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La Revolución francesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La extensión de la revolución: a la sombra de Napoleón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La «resaca» revolucionaria: la Restauración y el nuevo mapa de Europa . . . . . . . Las fuerzas en conflicto: tradición y progreso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38 38 40 44 53 57 58

TEMA 3 El impulso revolucionario: liberalismo y nacionalismo (1815-1870) 1. 2. 3. 4.

Introducción: las «fuerzas del progreso». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La otra fuerza de oposición al sistema: el nacionalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las oleadas revolucionarias en la primera mitad del siglo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La afirmación del nacionalismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

66 66 69 79

TEMA 4 Las raíces de nuestra época: el mundo entre 1870 y 1914 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Introducción: en el umbral del siglo XX. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El espacio y la población . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La segunda Revolución industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El imperialismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evolución política. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los movimientos sociales en este periodo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

90 90 92 96 104 108 3

TEMA 5 Alta cultura y vida social en el siglo XIX 1. 2. 3. 4. 5.

Introducción: el pensamiento, el sentimiento y la vida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hasta mediados de siglo: cientifistas, idealistas y románticos . . . . . . . . . . . . . . . . . Ciencia, filosofía y arte después de las revoluciones de 1848 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La crisis de fin de siglo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mentalidades y vida cotidiana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

TEMA 10 De la paz a la guerra: la Segunda Guerra Mundial 120 120 125 128 132

BLOQUE 2. Conflictos y cambios en la primera mitad del siglo XX

Introducción: un conflicto de raíces complejas y enormes secuelas. . . . . . . . . . . . . . . . . 256 De una guerra a otra: las relaciones entre los Estados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 El desarrollo de la guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 El «nuevo orden» en Europa y en Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273 El mundo al final de la guerra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277

BLOQUE 3. El mundo en la segunda mitad del siglo XX

TEMA 6 La Gran Guerra

TEMA 11 La Guerra Fría y la descolonización: 1945-1973 1. 2. 3. 4. 5.

Introducción: el comienzo de las «grandes catástrofes». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Antes del conflicto: un ambiente favorable. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El desarrollo del conflicto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La guerra en la retaguardia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Una paz para una guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

152 152 158 167 170

1. 2. 3. 4. 5.

Introducción: el mundo al revés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rusia antes de la Revolución de 1917 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La Revolución de 1917 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La guerra civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La construcción del socialismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

180 181 187 192 194

TEMA 8 La economía y la sociedad en el mundo de entreguerras 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Introducción: el mundo entre dos guerras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 Los cambios económicos que trajo la guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 EEUU: de la abundancia de posguerra a la miseria de la crisis . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 Europa: de la reconstrucción de posguerra a la ruina de 1929 . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 Las colonias y países dependientes: de la guerra a la crisis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 Una salida a la crisis: el New Deal de F. D. Roosevelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 La sociedad de entreguerras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

TEMA 9 La agitada política de entreguerras 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. 2. 3. 4.

Introducción: el mundo en vilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las nuevas relaciones de fuerza en la sociedad internacional: 1945-1953 . . . . . . . La descolonización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El mundo entre la cooperación y el enfrentamiento: de 1953 a 1975 . . . . . . . . . . . . . . . .

290 290 297 305

TEMA 12 Cuando el mundo se dividió en dos. La riqueza de la prodigiosa «Edad de Oro» (1945-1973)

TEMA 7 Las revoluciones rusas y la formación del Estado soviético

1. 2. 3. 4. 5.

Introducción: de las democracias a las dictaduras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 El breve florecimiento democrático desde 1918 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 La política en los años veinte: rumbos conservadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 La democracia de entreguerras en EEUU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234 La democracia en Europa: vencedores y vencidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235 El fascismo, una forma moderna de ver el mundo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241 La rebelión de Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Introducción: de cómo el mundo se dividió en dos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320 La mitad del mundo dirigida por Estados Unidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321 Situación interior de Estados Unidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330 La Edad de Oro del capitalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333 La otra mitad del mundo dirigida por la URSS: la Europa comunista . . . . . . . . . . . 334 Situación interior de la Unión Soviética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340 La revolución china, otro camino hacia el socialismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343

TEMA 13 El final de la «Edad de Oro» del capitalismo y la desaparición del bloque socialista (1973-1991) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Introducción: un gran trastorno mundial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Se derrumba el modelo de posguerra: crisis en los años setenta. . . . . . . . . . . . . . El remedio neoliberal en EEUU. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El remedio neoliberal en Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La democratización del sur de Europa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La crisis en Japón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relaciones internacionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La muerte del bloque socialista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El Tercer Mundo en los años setenta y ochenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los grandes cambios sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

350 350 355 357 358 358 359 360 365 369

TEMA 5 Alta cultura y vida social en el siglo XIX 1. 2. 3. 4. 5.

TEMA 10 De la paz a la guerra: la Segunda Guerra Mundial 120 120 125 128 132

BLOQUE 2. Conflictos y cambios en la primera mitad del siglo XX

BLOQUE 3. El mundo en la segunda mitad del siglo XX

TEMA 6 La Gran Guerra

TEMA 11 La Guerra Fría y la descolonización: 1945-1973 1. 2. 3. 4. 5.

152 152 158 167 170

1. 2. 3. 4. 5.

180 181 187 192 194

TEMA 8 La economía y la sociedad en el mundo de entreguerras 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

TEMA 9 La agitada política de entreguerras 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. 2. 3. 4.

290 290 297 305

TEMA 12 Cuando el mundo se dividió en dos. La riqueza de la prodigiosa «Edad de Oro» (1945-1973)

TEMA 7 Las revoluciones rusas y la formación del Estado soviético

1. 2. 3. 4. 5.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

TEMA 13 El final de la «Edad de Oro» del capitalismo y la desaparición del bloque socialista (1973-1991) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

350 350 355 357 358 358 359 360 365 369

BLOQUE 4. Perspectivas del mundo actual

TEMA 14 El mundo desde 1991: un mundo global 1. Introducción: tránsito entre milenios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 2. En un mundo global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 3. Un escenario internacional inestable e incierto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390

TEMA 15 El mundo desde 1991: un mundo diverso 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

África subsahariana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404 El islam en expansión: la complejidad del mundo musulmán . . . . . . . . . . . . . . . . . 409 Palestinos e israelíes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412 Asia, un continente en ebullición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414 América Latina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421 Estados Unidos: hegemonía y caos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425 Rusia: del Estado débil y el capitalismo incontrolado al fortalecimiento del Estado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427 8. Europa: la Unión Europea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431

TEMA 16 El arte, el pensamiento y la ciencia en el siglo XX 1. La crisis del arte y el pensamiento en el siglo XX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438 2. El arte y la filosofía en el siglo XX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438 3. La revolución científica y tecnológica del siglo XX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

Técnicas de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 460 Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463 Índice de nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 476

Tema 11

18/3/11

09:46

Página 286

BLOQUE 3 EL MUNDO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX TEMA 11 LA GUERRA FRÍA Y LA DESCOLONIZACIÓN: 1945-1973

TEMA 12 CUANDO EL MUNDO SE DIVIDIÓ EN DOS. LA RIQUEZA DE LA PRODIGIOSA «EDAD DE ORO» (1945-1973)

TEMA 13 EL FINAL DE LA «EDAD DE ORO» DEL CAPITALISMO Y LA DESAPARICIÓN DEL BLOQUE SOCIALISTA (1973-1991)

Tema 11

18/3/11

09:49

Página 287

Invasión de Praga por los tanques soviéticos, 1968.

Tema 11

23/3/11

12:29

Página 288

La Guerra Fría y la descolonización: 1945-1973

¿Guerra Fría o guerra caliente? Niños vietnamitas huyen de su aldea bombardeada por la aviación estadounidense, en 1972. La Guerra de Vietnam empezó como una guerra colonial y derivó en el conflicto más sangriento de la Guerra Fría. Esta foto dio la vuelta al mundo. La niña desnuda que grita de dolor y de pánico ha sido alcanzada por el napalm; afortunadamente sobrevivió a las quemaduras; otros cientos de miles de civiles no lo consiguieron.

CRONOLOGÍA 1945

1947

1949

– Conferencia de San Francisco: se crea la ONU. – Sukarno proclama la independencia de Indonesia. – Ho Chi Minh proclama la independencia de Vietnam. – Creación de la Liga de Estados Árabes.

– Creación del Kominform. – Plan Marshall (junio). – Independencia de India y Pakistán (agosto). – La ONU aprueba el Plan de Partición de Palestina (noviembre).

– Creación del CAME – Los estadounidenses (COMECON). poseen la bomba H – Creación de la OTAN (de hidrógeno). (abril). – La Unión Soviética consigue la bomba A (septiembre). – Victoria de Mao Zedong en China; se proclama la República Popular China (octubre).

1952

1946-1954

1948

1950-1953

– Guerra de Indochina (fase francesa de la Guerra de Vietnam).

– Ruptura de la URSS – Guerra de Corea. con Yugoslavia. – Declaración Universal de Derechos Humanos. – Creación de la OEA. – Creación del Estado de Israel y primera Guerra árabe-israelí. – Bloqueo de Berlín occidental (junio).

1954

1956

195

– Nasser accede al poder en Egipto. – Jruschov (Kruschev) llega al poder en la URSS (mayo). – Derrota francesa en Dien Bien Phu, en Vietnam. – Comienzo de la insurrección en Argelia (noviembre).

– Independencia de Túnez y Marruecos. – Insurrección en Hungría. – Nacionalización del canal de Suez. – Segunda Guerra árabe-israelí.

– V C

1945 1953 – La URSS fabrica la bomba H. – Muerte de Stalin.

1957 1955 – Conferencia de Bandung. – Conferencia de Ginebra. – Alemania, miembro de la OTAN. – Creación del Pacto de Varsovia.

– Independencia de Ghana. – Los soviéticos ponen en órbita el primer satélite artificial, el Sputnik.

196

– D n a – I d – F G (

Tema 11

23/3/11

12:30

ESQUEMA DE CONTENIDOS

CONCEPTOS

1 Introducción: el mundo en vilo

• • • • • • • • • •

2 Las nuevas relaciones de fuerza en la sociedad internacional: 1945-1953 2.1. De la colaboración al enfrentamiento: hacia la formación de los bloques, 1945-1947 2.2. Comienza la «Guerra Fría»: 1947-1948 2.3. Se consolidan los bloques: las alianzas 2.4. La tensión culmina en enfrentamiento: la Guerra de Corea (1950-1953) 3 La descolonización 3.1. Hacia la descolonización 3.2. El proceso descolonizador

1963

Guerra Fría Contención Doctrina Truman Doctrina Jdanov Plan Marshall Democracia popular Democracia social OTAN Pacto de Varsovia Descolonización

• • • • • • • • • •

Neocolonialismo Commonwealth Países no alineados Coexistencia pacífica Halcones Palomas Distensión «Complejo militar industrial» Soberanía limitada Ostpolitik

PERSONAJES

4 El mundo entre la cooperación y el enfrentamiento: de 1953 a 1975 4.1. Entre la coexistencia y las crisis: 1953-1962 4.2. La distensión: 1963-1975

• • • • • • • • • • • • • •

Josif Stalin Harry Truman George F. Kennan Winston Churchill George C. Marshall Josip Broz «Tito» Mao Zedong Douglas MacArthur David Ben Gurion Gamal Abdel Nasser Achmed Sukarno Ho Chi Minh Pandit Nehru Mohandas Mahatma Gandhi

1966

• • • • • • • • • • • • • • •

Zhou Enlai Kwame Nkrumah Jomo Kenyatta Leopold S. Senghor Nikita Jruschov (Kruschev) Dwight Eisenhower John Foster Dulles John Fitzgerald Kennedy Robert McNamara Charles de Gaulle Leónidas Brezhnev Henry Kissinger Lyndon B. Johnson Richard Nixon Willy Brandt

1959

1961

– Victoria de Fidel Castro en Cuba.

– Construcción del – Tratado de Prohibición – Salida de Francia de la – Primavera de Praga. muro de Berlín. Limitada de Pruebas estructura militar de – Tratado de No – Se crea el Movimiento Nucleares. la OTAN. Proliferación Nuclear de los Países No – Creación de la OUA – Conferencia (NPT). Alineados. (Organización de la Tricontinental – Creación de la OPEP. Unidad Africana). en La Habana.

Página 289

1968

1972 – Acuerdos SALT I (Strategic Arms Limitation Talks). – Tratado ABM (antimisiles balísticos). – Tratado entre las dos Alemanias. – Acuerdos de cooperación económica y científica entre EEUU y la URSS.

1975

1960 – Descolonización de numerosos países africanos. – Independencia del Congo. – Fase americana de la Guerra de Vietnam (hasta 1973).

1962

1964

1967

1971

– Independencia de Argelia. – Crisis de los misiles en Cuba.

– Ruptura chinosoviética. – Creación de la OLP (Organización para la Liberación de Palestina).

– Tercera Guerra árabeisraelí: Guerra de los Seis Días.

– Guerra entre India y Pakistán: fundación de Bangladesh.

1973 – Cuarta Guerra árabeisraelí: Guerra del Yom Kippur. – Crisis del petróleo. – Conferencia sobre Seguridad y Cooperación en Europa (CSCE) en Helsinki (hasta 1975).

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1 INTRODUCCIÓN: EL MUNDO EN VILO Al terminar la Segunda Guerra Mundial se produjo, a escala planetaria, un vuelco radical en las relaciones internacionales. La hegemonía europea, que había salido profundamente debilitada de la Gran Guerra, desapareció definitivamente con la Segunda. Las cuatro principales potencias europeas estaban exhaustas e incapacitadas para liderar no solo el mundo, sino incluso su propio continente. Estados Unidos y la Unión Soviética se elevaron al rango de superpotencias. Por primera vez en siglos, el poder no circulaba ya entre Berlín, Viena, Londres y París, sino entre Washington y Moscú. La victoria sobre las potencias fascistas despertó grandes esperanzas de una paz duradera; en la posguerra, el mundo intentó organizarse para la paz a través de la ONU. Sin embargo, los principales vencedores, Estados Unidos y la URSS, se dejaron llevar por una escalada de desconfianzas recíprocas que les condujo a la ruptura y a imponer la división del mundo en dos bloques de Estados enfrentados, liderados por los dos Grandes –el mundo bipolar–. Cada medida tomada por un bloque era considerada por el otro como una amenaza y era inmediatamente contestada con contramedidas defensivas, que eran interpretadas por el adversario como una prueba añadida de las intenciones agresivas del bloque rival. Raymon Aron definió estas peculiares relaciones Este-Oeste como «guerra improbable, paz imposible». En el futuro la estabilidad internacional iba a depender de la capacidad de entendimiento entre las dos superpotencias, pero este entendimiento era difícil. Se trataba de dos Estados de dimensiones continentales de los que uno era el adalid del comunismo y el otro del liberalismo, ideologías ambas con vocación de universalidad y, por tanto, de carácter excluyente. El antagonismo entre ambos sistemas se convertirá en el eje de una lucha por el poder mundial, a la que se ha llamado la «Guerra Fría». Fue uno de los conflictos más largos de la historia –no terminará hasta el hundimiento del bloque comunista, hacia 1991– y de mayor alcance, pues abarcó todo el planeta e incluso el espacio; fue también uno de los más costosos tanto por el número de vidas perdidas como por los recursos consumidos y el elevado precio psicológico. La debilidad europea tras la Segunda Guerra Mundial provocó otros efectos mundiales: el proceso de independencia y descolonización de las colonias europeas de África y Asia. El vacío de poder dejado por las potencias europeas en los antiguos territorios coloniales fue campo abonado para los enfrentamientos de las superpotencias. Enseguida se dieron cuenta de que el Tercer Mundo era el lugar propicio para enfrentamientos indirectos y para conseguir victorias que desestabilizaran o aislaran al contrario, como bien comprenderían, entre otros, los vietnamitas. En definitiva, la Segunda Guerra Mundial confirmó el fin de la hegemonía europea, el dominio de las grandes superpotencias y la emergencia del Tercer Mundo, fruto del proceso descolonizador.

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2 LAS NUEVAS RELACIONES DE FUERZA EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL: 1945-1953 «Guerra Fría» fue un término empleado por el periodista estadounidense Herbert B. Swope a mediados de 1946 para dar nombre a las desavenencias entre norteamericanos y soviéticos; éstas le llevaron a pensar que la colaboración entre ambos estaba llegando a su fin y que iba a darse un enfrentamiento profundo, en el que las dos superpotencias medirían sus fuerzas deteniéndose en el límite de la guerra. Claro que, tal y como se desarrollaron los acontecimientos, mal se puede llamar «Guerra Fría» a un largo periodo salpicado de conflictos bélicos que afectaron al mundo entero.

2.1. De la colaboración al enfrentamiento: hacia la formación de los bloques, 1945-1947 Entre 1945 y 1947 Estados Unidos y la Unión Soviética pasaron de la colaboración al enfrentamiento. Occidentales y soviéticos representaban mundos distintos y cada uno iba a defender su dominio, lo que condujo a una tensión creciente y continua que conocemos como «Guerra Fría». Estados Unidos comenzó la escalada de tensión, presentando en su propaganda un escenario de pesadilla en el que el mundo estaba a punto de sucumbir a las aspiraciones soviéticas de conquistar el planeta. No era cierto, pero fue muy útil para mantener el enfrentamiento. (DOCUMENTO 1) DOCUMENTO 1

a) Cartel estadounidense de propaganda anticomunista en 1947. b) Cartel francés de propaganda antiamericana. La propaganda fue un medio permanentemente utilizado por los dos bloques. El contrario era representado como la encarnación del mal dispuesto a dominar al adversario. a) Describe las imágenes. b) Identifica similitudes y/o diferencias.

2.1.1. El panorama mundial de posguerra Europa se encontró escindida en dos grandes áreas de influencia que se correspondían con el avance de los dos grandes ejércitos aliados. En 1945 soviéticos y anglosajones habían llegado hasta Alemania y Europa había quedado dividida por una línea imaginaria que iba desde Finlandia hasta Grecia, pa-

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11 DOCUMENTO 2

Unos berlineses en el límite de la zona oriental. Una línea blanca pintada sobre una tapia señalaba la separación de las zonas occidental y oriental de Berlín.

sando por territorio alemán. Las líneas de demarcación se habían trazado en 1943-1945, en el transcurso de las cumbres en que participaron Roosevelt, Churchill y Stalin, en las que todos sabían que solo el Ejército Rojo era realmente capaz de derrotar a Alemania. (DOCUMENTO 2) Para Asia la Segunda Guerra Mundial también supuso un giro radical y la aparición de Estados Unidos como gran potencia en la zona. Tras la derrota del Imperio del Sol Naciente, Japón quedó bajo la administración militar norteamericana. Los soviéticos pretendían para ese país un modelo de ocupación compartida similar a la de Alemania, pero Washington se negó; Stalin no había insistido. Parecía satisfecho con sus adquisiciones territoriales en Extremo Oriente y estaba mucho más preocupado por el dominio de Europa oriental. Por ahora el enfrentamiento entre los grandes en Asia se manifestaría solo en el apoyo que EEUU dio a los nacionalistas y la URSS a los comunistas, durante la guerra civil que se reprodujo en la República de China (véase Tema 12). El derrumbamiento del Eje y el agotamiento de Europa provocaron que dos Estados que se habían mantenido aislados de la comunidad internacional –voluntariamente los Estados Unidos y a la fuerza la URSS– emergieran de la guerra con el nuevo status de grandes potencias. En 1945 Estados Unidos tenía una pujanza impresionante, una economía en plena expansión, fuerzas militares por todas partes y el poder de la bomba atómica. El otro gran triunfador era la Unión Soviética, pero había pagado un alto precio por la victoria; en 1945 combinaba su gigantismo militar con una situación económica desastrosa; era una gran potencia internacional, pero era frágil. Las dos grandes potencias aceptaron el reparto fijado al final de la guerra. La URSS mantenía su influencia en los territorios ocupados por el Ejército Rojo y otras fuerzas armadas comunistas, pero no pretendía extenderse más allá de su zona de influencia. Sí tenía interés en asegurarse el control de un glacis estratégico, considerado indispensable para su seguridad, que abarcaba los países de la Europa central y oriental; pero en esta zona incluso admitía democracias parlamentarias pluriparti-

distas y economías mixtas. Lo que no deseaba, al menos por ahora, era enemistarse con Estados Unidos, única potencia que podía prestarle la vital ayuda económica que necesitaba. Los Estados Unidos, por su parte, controlaban y dominaban el resto del mundo y los océanos y aceptaban la zona de hegemonía soviética. Temían, eso sí, por la suerte de Europa occidental, donde las lamentables condiciones de vida podían desplazar hacia la izquierda las opciones políticas. Los comunistas, coordinados por Moscú, eran una fuerza imponente muy prestigiada por su actuación durante la guerra y dispuesta a ejercer un papel político de peso dentro de las democracias. También preocupaba a Estados Unidos el futuro de los Estados europeos incluidos en la órbita soviética, así como la incierta situación en Asia. En los dos Grandes, pues, prevalecía la inseguridad y, por tanto, la desconfianza. En ambos se impuso la estrategia de la intransigencia. Sin mirar el libro Puesto que acabas de estudiar la Segunda Guerra Mundial, te habrá sido muy sencillo seguir esta síntesis del mundo en vísperas de la Guerra Fría. No obstante, y puesto que es fundamental que tengas clara la situación de posguerra para comprender la precipitación de los acontecimientos posteriores, explícale detalladamente a un compañero el panorama mundial en 1945 y que él, con el libro delante, compruebe la exactitud de tu exposición y que no has dejado de tocar ningún aspecto importante (caracteres fundamentales, causas que los explican, orígenes de la situación, escenario territorial y político a escala continental).

2.1.2. Las primeras pruebas de fuerza La escalada de desconfianza se produjo en 1946, en el Mediterráneo oriental y en el Próximo Oriente. La URSS parecía medir hasta dónde estaban dispuestos a llegar sus antiguos aliados; presionaba hacia el sur en Irán y Turquía, mientras los guerrilleros comunistas lo hacían en Grecia, lo que parecía una gran amenaza sobre el petróleo de Oriente Medio. El 9 de febrero de 1946 Stalin proclamaba que la victoria en la guerra había significado el triunfo del sistema soviético, resaltaba el abismo entre el capitalismo y el socialismo, y concluía que eran dos mundos irreconciliables que se acabarían enfrentando; anunciaba así su intención de entrar en la carrera atómica, lo que acababa con la confianza de los americanos en que la «diplomacia nuclear» sería suficiente para amedrentar a los rusos. La «diplomacia de poder» soviética fue interpretada por George F. Kennan, encargado estadounidense de negocios en Moscú, como una actitud defensiva causada por su antigua y obsesiva sensación de asedio por el mundo capitalista; además, afirmaba que los soviéticos estaban dispuestos a dominar el mundo. Frente a ello solo cabía una política de firmeza que contrarrestara la presión soviética; nacía la política de «contención». En la misma línea, W. Churchill alertaba (5 de marzo de 1946) de la gravedad de la situación y denunciaba «un telón de

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acero» que se abatía desde el Báltico al Adriático, tras del cual quedaba Europa oriental aislada y sometida al control de Moscú; según él, los pueblos anglosajones debían mantener una actitud de fuerza ante la Unión Soviética. Churchill y Kennan pretendían evitar que EEUU desmantelara sus fuerzas militares en Europa y Asia, dejándose seducir por su tradicional política aislacionista; la presentación del comunismo como una amenaza mundial serviría para convencer a la opinión pública y al Congreso de que aceptaran una política de alianzas más allá del continente americano y de que se aprobaran los impuestos que tal política requeriría.

2.2. Comienza la «Guerra Fría»: 1947-1948 2.2.1. Iniciativas americanas y respuestas soviéticas: el clima internacional se «enfría» en 1947 En Estados Unidos iba calando la idea de que la mezcla de libre mercado y democracia sería la base perfecta para un nuevo mundo que América podría liderar. La primera ocasión la brindó el ministro de Exteriores británico, cuando en febrero DOCUMENTO 3

Harry Truman. Presentación de su política de contención del comunismo.

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de 1947 manifestó que su país no podía mantener la ayuda financiera y militar a Turquía y Grecia; la decadencia del Imperio británico inclinó a Estados Unidos al compromiso: ellos asegurarían el relevo. El 12 de marzo de 1947 Truman anunciaba un cambio importante en los objetivos y la estrategia de la política exterior: puesto que en el mundo se abría una confrontación ideológica entre los partidarios de la libertad y los defensores del totalitarismo representado por la Unión Soviética, era necesario ayudar no solo a Grecia y a Turquía sino a todos «los pueblos libres que resisten las tentativas de dominio por parte de minorías armadas o de presiones exteriores»; nacía la «Doctrina Truman» y se ponía en marcha la política de contención del comunismo, dando prioridad a Europa occidental. Empezaba una nueva era en la política exterior norteamericana, que contaba con un instrumento clave: el monopolio nuclear, y con un argumento: la lucha ideológica. Se iniciaba la dinámica de la Guerra Fría. (DOCUMENTO 3) El estancamiento económico y la conflictividad social creaban en Europa occidental una situación límite, que según el Departamento de Estado de EEUU la hacía vulnerable a la expansión comunista. Apenas tres meses después de que Truman presentara su estrategia política, el secretario de Estado, George Marshall, anunció (junio de 1947) un ambicioso plan de ayuda económica y financiera, el European Recovery Program (ERP), conocido como «Plan Marshall»*. Se ofrecía a todos los Estados de Europa como un plan contra «el hambre y la miseria», pero en realidad se trataba de reconstruir el capitalismo europeo y de tutelar sus sistemas políticos. Las reacciones soviéticas no se hicieron esperar. Para Stalin estas iniciativas americanas eran las primeras amenazas directas contra la URSS y el socialismo internacional y suponían la expansión del imperialismo norteamericano en Europa. En consecuencia, anunciaba su autoexclusión de las ayudas americanas. En el verano de 1947 el clima de las relaciones internacionales se «enfriaba» decididamente. Se puso en marcha la Kominform* (Oficina de Información Comunista)1, que coordinaría las políticas de los partidos comunistas (especialmente los europeos) y permitiría su control desde Moscú. En la Conferencia de Partidos Comunistas en la que se creó este organismo, se expresó la «doctrina Jdanov»; este ideólogo soviético también presentó un mundo dividido entre dos campos opuestos: el campo «imperialista», seguidor de EEUU, y el campo «antiimperialista y democrático», guiado por la URSS. El resultado fue la sovietización de la Europa del Este; su forma política serían las democracias populares. Y, puesto que el peligro era planetario, la URSS comenzó a apoyar los movimientos comunistas que se desarrollaban en China, Corea e Indochina; había que responder con la revolución mundial. En 1948 era una realidad el «telón de acero» temido por Churchill; Europa estaba dividida en dos bloques antagónicos. 1

Venía a sustituir al Komintern (disuelto en 1943 como una prueba más del espíritu de cooperación moscovita con los aliados occidentales), pero ésta se limitaba a Europa.

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11 2.2.2. Los primeros enfrentamientos: Checoslovaquia y Berlín, 1948 Cuando Checoslovaquia quiso incorporarse a las ayudas del Plan Marshall, no pudo hacerlo debido a la presión de Moscú. Hubo fuertes protestas que terminaron con un golpe de Estado en el que los comunistas se hicieron con todo el poder; fue llamado el «golpe de Praga», que abría el camino a la sovietización de Checoslovaquia (véase Tema 12). Tuvo una gran repercusión internacional, pues exacerbó los ánimos y tensó el enfrentamiento ideológico en el corazón de Europa. Para los occidentales era la evidencia de la traición de Moscú a sus compromisos de Yalta, la satelización de la Europa oriental, lo que desencadenó una violenta oleada anticomunista que hizo subir el tono de «Guerra Fría». Por su parte, Stalin decidió que, para tal enfrentamiento, era necesaria una homogeneización total del mundo socialista. La primera escisión del comunismo se produjo con Yugoslavia, pues Tito no estaba dispuesto a aceptar el dirigismo de Moscú. El «titismo» se consideró una grave desviación de la

«ortodoxia» del PCUS y la represión estalinista se extendió por Europa oriental. En medio de esta tensión creciente, el primer gran enfrentamiento se produjo en Europa cuando estalló la «crisis de Berlín». Alemania y Austria eran la frontera entre la Europa liberada por el Ejército Rojo y la liberada por los Aliados occidentales. Al acabar la guerra ambas fueron ocupadas por todos los Aliados; los dos países y sus capitales se dividieron provisionalmente en cuatro zonas de ocupación hasta la firma definitiva de los Tratados de Paz. El futuro de Alemania se convirtió en la principal cuestión de discusión entre los Aliados, conscientes de que la situación de Europa dependería en gran parte de ello2. Los proyectos de los occidentales y los soviéticos sobre el futuro de Alemania eran

Su extensión, su posición geoestratégica, su potencialidad económica y, además para la URSS y para Francia, el hecho de que de allí procedieran dos invasiones en menos de medio siglo, convertían la cuestión alemana en un asunto crucial.

DOCUMENTO 4

Un avión estadounidense aterriza con suministros en Berlín. ¿Cuál era la naturaleza del enfrentamiento entre las grandes potencias?

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Unidos, junto en el surcoreano, iniciaron la contraofensiva dirigidos por el general MacArthur. Comenzaba una moderna «cruzada» para «contener el comunismo en el Tercer Mundo». (DOCUMENTOS 6 y 7) Stalin, que no quería intervenir, convenció a Mao para que lo hiciera con el argumento de que de lo contrario los americanos lo interpretarían como una debilidad e incluirían a Taiwán en su «línea de seguridad», como habían hecho con Corea. Más de 500.000 «voluntarios» chinos, al mando de Lin Piao, entraron en acción, obligando a las tropas de la ONU a retroceder apresuradamente; MacArthur perdió la paciencia y amenazó a China con la bomba atómica, pero se impuso la estrategia de la «contención» y fue inmediatamente sustituido. Desde 1951 la guerra entró en una fase de desgaste, con el frente estabilizado en torno al paralelo 38°, hasta la firma del armisticio de Panmunjon (27 de julio de 1953), que dejó las cosas prácticamente como estaban en 1950. Casi cinco millones de personas habían muerto para nada7. Corea se convirtió en el símbolo de la Guerra Fría. Era la culminación de la escalada de tensión iniciada en 1947 y la primera vez que las dos grandes potencias llegaban a las manos, aunque ninguna intervino directamente. La «contención», presidida por el arma atómica, exigía evitar la lucha a gran escala.

Los norteamericanos tuvieron unas 140.000 bajas (más de 40.000 muertos). Los coreanos tuvieron cuatro millones de bajas entre ambos bandos. Se calcula que los chinos sufrieron alrededor de 900.000 bajas entre muertos y heridos, entre ellos, el hijo de Mao Zedong. La mitad de las víctimas fueron civiles.

DOCUMENTO 7 República

URSS

Popular China

Ch o n g jin

5 4

Corea

ío

Novie m br e 5 0

del Norte

alu

So n g jin

Hager u

Nov iembre 50

Antung

I won

S inuiju

Los norteamericanos alcanzan la frontera de China en el río Yalu. 21-11-1950.

Wons an

P yongyang

Julio 51

Línea de armisticio. 10-7-1953.

1 1

Latitud norte 38º

K aes ong

Posición de los contendientes al comienzo de las negociaciones. 10-7-1951.

SEÚL

Panmunjon

Zona de las Batallas de las Colinas, donde se combatío en la primavera.

I nc hon

Sam ch o k Corea

r Amarillo

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Yo n g d o k

del Sur

Desembarco norteamericano en la retaguardia norcoreana. 15-9-1950.

2 Taejon

Kuns an

Taegu

2 Sept iembre 51

Pusan

Máxima penetración china, enero 1951.

8 Mar del Japón

Sept iembre 50

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DOCUMENTO 6

Tropas de la ONU Territorio al que fue reducida Corea del Sur por el ataque de las tropas del Norte, en el verano de 1950.

7.ª Flota Norteamericana Japón

Ataque Corea del Norte 7

Ataque tropas de la ONU Ataque unidades chinas

Contraataque chino: las tropas de la ONU y norteamericanas, expulsadas de Corea del Norte. 23-12-1950.

Militares y civiles. Mientras las fuerzas estadounidenses se dirigen al frente para contener el avance comunista, la población civil de Corea del Sur huye hacia la retaguardia con las pocas pertenencias que puede llevar consigo. ¿Te parece expresiva esta imagen de lo que está ocurriendo? ¿Por qué?

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La Guerra de Corea. Las fuerzas de la ONU estaban compuestas, en teoría, por 14 países, pero, salvo los Estados Unidos y Corea del Sur, su presencia fue solo simbólica. Era la primera vez que una organización creada para la paz utilizaba la fuerza contra el agresor. Fuente: La Aventura de la Historia, núm. 20. Ordena cronológicamente los acontecimientos de los recuadros; te ayudará a hacerte una idea de la evolución militar de la contienda. A continuación, narra por escrito los acontecimientos que aparecen en el mapa.

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11 Sin mirar el libro Sigue completando las columnas de los bloques, sin olvidar las indicaciones que debes ir añadiendo a derecha e izquierda. Ahora vas a empezar a dibujar un croquis en el que vaya quedando representado el sube y baja de la tensión internacional entre 1945 y 1975. Traza una línea horizontal que represente el tiempo, siguiendo los requisitos básicos de un eje cronológico. A la altura de 1945 debe arrancar una línea que vaya ascendiendo a medida que se eleva la tensión y que descienda cuando ésta se suaviza. Señala los acontecimientos principales que jalonan el proceso.

3 LA DESCOLONIZACIÓN Mientras soviéticos y estadounidenses se enzarzaban en la Guerra Fría, en las colonias asiáticas y africanas se gestaban cambios trascendentales. La descolonización supuso la liquidación de los Imperios coloniales europeos y la aparición de nuevos Estados independientes. Los territorios de Asia y África dominados por las metrópolis europeas se alzaron contra ellas y recuperaron su independencia política. Pero la soberanía política no llevó consigo la desaparición del pasado colonial, sino que éste se mantuvo en forma de dependencia social, económica y cultural con las antiguas metrópolis o con otras nuevas, que establecían una nueva forma de dominación: el neocolonialismo*.

3.1. Hacia la descolonización 3.1.1. La evolución de los pueblos sometidos

clanes, agrupaciones religiosas, instituciones y costumbres; la extensión de la educación según patrones occidentales consumó la aculturación. Las elites ilustradas indígenas se apoyaban en los principios políticos occidentales para deslegitimar la colonización y reivindicar la independencia. Se despertaron las ansias de afirmar la personalidad histórica de los pueblos sometidos y se crearon solidaridades antioccidentales. Surgieron así el asiatismo, el panislamismo o la negritud. El asiatismo adquirió manifestaciones peculiares en cada movimiento asiático, porque fue más una oposición hacia Occidente que la definición de unos rasgos propios de la nueva «conciencia asiática». El panislamismo agrupaba una comunidad confesional muy extendida entre los pueblos colonizados, que recordaba el esplendor del pasado musulmán frente a un presente de sometimiento. Dentro del mundo islámico fue surgiendo el arabismo, orientado a la creación de una nación árabe renovada y modernizada, una comunidad que compartiera la lengua y la cultura. La Liga de los Estados Árabes, creada en 1945, estableció relaciones políticas y de cooperación económica. La africanidad, o su vertiente la negritud, exaltaba los valores negroafricanos, creaba una conciencia de comunidad en el África negra y pretendía extenderla a todo el continente –panafricanismo– y a todos los negros de África y América. Con el tiempo, tanto arabismo como africanidad se impregnaron de socialismo. (DOCUMENTO 8) Las independencias fueron impulsadas por elites cuya aspiración era conseguir la «modernización» u «occidentalización», único modelo que conocían para sacar a sus pueblos del «atraso» y la dependencia. Crearon movimientos y partidos nacionalistas que actuaron a favor de la independencia empleando

DOCUMENTO 8

Entre 1945 y 1965 hubo una auténtica vorágine descolonizadora8, desencadenada por un complejo entramado de causas y circunstancias. El colonialismo había provocado la desestructuración de las economías autóctonas, lo que ocasionó fuertes desequilibrios sociales y regionales. El crecimiento demográfico y un rápido crecimiento urbano ocasionaron enormes desplazamientos de población; pero la concentración de gentes y la miseria cohesionaron y dieron fuerza y rápida difusión a las actitudes e ideologías anticolonialistas. Las nuevas formas de vida arrasaban las formas tradicionales de organizarse:

En los pocos años comprendidos entre 1945 y 1960, más de cuarenta países y una cuarta parte de los habitantes del planeta (unos ochocientos millones) accedieron a la independencia.

Vida urbana de una gran ciudad descolonizada: Ahmedabad, India.

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11. La Guerra Fría y la descolonización: 1945-1973

Actividades TRABAJAR CON EL ESPACIO Y CON EL TIEMPO 1. Sobre un mapamundi político actual (el mapa debe de ser en blanco y negro y que se aprecien claramente las fronteras): a) Crea una leyenda con los signos convencionales que necesites para reflejar la siguiente información: • Estados descolonizados después de 1945. • Territorios que pertenecían a cada una de las metrópolis.

b) ¿En qué continentes se localizan los Estados descolonizados? ¿Cuándo se crearon los imperios coloniales que han desaparecido? ¿A qué otro continente afectó, tiempo atrás, la descolonización? ¿De cuándo procedían esos «viejos imperios»? ¿Cuándo se descolonizaron? ¿En qué continentes se desarrollaron los principales conflictos de la Guerra Fría? ¿En cuáles se llegó a un conflicto bélico?

TRABAJAR CON IMÁGENES 2. La Guerra Fría en la caricatura.

Aparecida en Evening Standard.

«A propósito de Cuba.»

«El humorista.»

a) Interpreta el contenido satírico de la caricatura y explica cómo lo representa. b) A tenor de la respuesta a la cuestión anterior, ¿a qué bloque corresponde la autoría de la imagen?

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a) ¿Qué personajes están «echando el pulso»? ¿El lenguaje visual expresa la misma situación de los oponentes?; razona tu contestación y relaciónala con la realidad de los hechos. b) ¿Fueron las armas nucleares las únicas protagonistas de la crisis?

a) ¿A qué acontecimientos hace alusión la escena central? Por la izquierda se presenta un personaje, ¿qué intenciones le mueven? b) ¿Cómo se denominó la relación que establecieron los tres protagonistas de la imagen? ¿En qué momento la situarías?

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TRABAJAR CON INFORMACIÓN ESCRITA Y ESTADÍSTICA 3. Redacta un escrito que incluya la información recogida en estas tres fuentes. Organiza previamente las informaciones que vas a utilizar y establece la idea principal y las secundarias que quieres desarrollar. a) Inmigrantes judíos a Palestina/Israel:

b) Refugiados árabes salidos de Palestina, 1948:

240

a Siria

225

a Líbano

210 195

a Iraq a Transjordania

180 165

a la franja de Gaza

150 Miles

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135 Libro Blanco

120

Mandato británico 105 Primera Guerra Mundial 90

Hitler

Guerra de 1973

Israel Guerra de 1967

a Cisjordania

75 60

a Egipto

45 30 15 0 1900

1910

1920

1930

1940

1950

1960

1970

1980

Fuente: Geoffrey REGAN, Israel y los árabes, Madrid, Akal, 1992.

c) Ben Gurion: Un Estado judío en una parte de Palestina no es un final, sino un principio. La creación de ese Estado judío servirá como medio a nuestros esfuerzos históricos de redimir al país en su totalidad. Traeremos al país cuantos judíos pueda contener; construiremos una economía judía sólida. Organizaremos una fuerza de defensa sofisticada, un ejército de elite. No tengo ninguna duda de que nuestro ejército será uno de los mejores del mundo. Y también estoy seguro de que nada nos impedirá asentarnos en todo el resto del país, ya sea por medio del entendimiento mutuo y el acuerdo con nuestros vecinos árabes o por cualquier otro medio. Ben Gurion, 1935.

TRABAJAR CON DOCUMENTOS ESCRITOS 4. El Tercer Mundo. Hablamos muy satisfechos de dos mundos en presencia, de su posible guerra, de su coexistencia, etc. olvidando a menudo que existe un tercero, el más importante […] Es el conjunto de aquellos a los que se denomina, según las Naciones Unidas, los países subdesarrollados […] Y quizás, ante su vivo resplandor, el primer mundo podría, aun fuera de toda solidaridad humana, no permanecer insensible ante su impulso lento e irresistible, humilde y feroz hacia la vida. En resumen, ese Tercer Mundo ignorado, explotado, menospreciado como el Tercer Estado, quiere, él también, ser alguna cosa. Alfred Sauvy, El Tercer Mundo. El término Tercer Mundo lo acuñó en 1952 Alfred Sauvy para referirse ¿a qué pueblos? ¿Con quién los asocia y en qué basa esa asociación?

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