El mineral agosto

EL MINERAL

Agosto de 2013

Año 2 Número 12

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DE ACONCAGUA

Liceo Politécnico de Llay Llay: técnicos de excelencia para Chile A través del programa “DesarrollaT”, Anglo American y Fundación Chile han asumido el desafío de aportar al debate público sobre la educación técnico profesional, instalando capacidades técnicas y directivas que permitirán que los egresados tengan mejores perspectivas de acceso al trabajo y a la educación superior. (Página 6)

Provincia de San Felipe

Iniciativas de Chagres Emprendedoras ganaron el primer lugar cuentan cómo las en reconocimiento que han ayudado las 4 8 Anglo American hace capacitaciones del a sus trabajadores Programa Emerge pÁGINA

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Mujeres trabajadoras y jefas de hogar aprenden nuevo 3 oficio y a trabajar con telares

Programa “Aplausos”

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Catemu

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Alumnos de Escuela El Cobre - La Colonia participan en talleres de huertos escolares Iniciativa se ejecuta gracias a la operación Chagres de Anglo American y su alianza con Fundación La Semillay Granja Edelweiss Con mucho entusiasmo, un creciente grupo de alumnos forjadores ambientales de la Escuela El Cobre – La

Colonia de la comuna de Catemu están participando en los talleres de huertos escolares que se hacen cada lunes.

María Cristina Wendt, dueña de la Granja Edelweiss, junto a un grupo de forjadores ambientales.

A partir del mediodía, los alumnos comienzan el taller en acompañamiento de parte del equipo técnico de Fundación La Semilla y de la Granja Edelweiss.

Cabe recordar que la Escuela El Cobre - La Colonia es una de las primeras de la comuna que obtuvo su certificación medioambiental y que desde hace más de tres años existe el grupo de forjadores ambientales en el recinto, los que constantemente están realizando iniciativas para fomentar el cuidado del medio ambiente entre los alumnos de establecimiento y la comunidad aledaña.

Los talleres de huertos escolares tienen como objetivo formar alumnos con clara formación de respeto al medio ambiente y, paralelamente, recuperar una cultura rural de vida saludable y consumo de verduras a nivel familiar.

Los forjadores ambientales de la Escuela El Cobre – La Colonia participan hace más de tres años fomentando el cuidado del medio ambiente y la vida saludable.

Esta propuesta considera involucrar a las familias de los forjadores ambientales, en la idea de replicar estas

buenas prácticas en las casas de las familias que viven en el entorno rural de esta escuela.

Seremi de Minería celebra un año de existencia con feria académica de carreras mineras La iniciativa fue apoyada por la empresa Anglo American, a través de sus operaciones El Soldado y Chagres, las que además materializaron una donación de más de 22 millones de pesos en implementos de rescate para la Red de Apoyo a la Emergencia Minera conformada por Bomberos Un neumático de casi 4 metros de alto y un ánodo de cobre fueron instalados en la Plaza Cívica de la Intendencia Regional, ubicada en la ciudad de Valparaíso, con el objetivo de acercar la minería a la gente, celebrar el primer año desde la creación de la Secretaría Regional Ministerial de Minería y culminar las celebraciones del Mes de la Minería.

La iniciativa pudo materializarse gracias al apoyo de Anglo American, a través de sus operaciones El Soldado y Chagres, que puso a su disposición estos implementos representativos de la actividad minera con el fin de llamar la atención y generar conciencia respecto al potencial minero de la Región de Valparaíso, actividad que fue acompañada de una feria académica de todas las carreras mineras y afines que están presentes en la región.

De esta forma, se dieron cita las universidades Católica de Valparaíso, Santa María, Santo Tomás, de Playa Ancha, Inacap, DUOC, Andrés Bello y AIEP. Junto con ello, la Secretaría Regional Ministerial de Minería, mediante

diversas muestras, entregó información respecto de los distintos minerales presentes en la región; la Secretaría Regional Ministerial de Educación entregó información respecto de Becas y Créditos; y se lanzó la Maratón Minera, concurso de conocimientos que convoca a estudiantes de Educación básica y media de todo el país a formar equipos para enfrentar series de preguntas sobre cultura y conocimientos mineros que se publican en internet.

Además, estuvo presente la recientemente creada Red de Apoyo a la Emergencia Minera, conformada por los Cuerpos de Bomberos de Cabildo, Llay Llay y Putaendo, entrenada para enfrentar de manera adecuada las emergencias que pudieran producirse en todas las faenas mineras de la región.

RED DE APOYO A LA EMERGENCIA MINERA

La creación de una Red de Apoyo a la Emergencia Minera fue una de las grandes demandas de los pequeños

El Mineral de Aconcagua, es una publicación mensual de Anglo American, editada por la Empresa Periodística “El Observador”.

Se distribuye como suplemento de la Edición Aconcagua del diario “El Observador”.

Contáctenos: elmineral@observador.cl - (34) 343712 - (9) 2829202

Un neumático de casi 4 metros de alto y un ánodo de cobre fueron instalados en la Plaza Cívica de la Intendencia Regional con el objetivo de acercar la minería a la gente.

Comité Editorial Francisco Ibañez Pamela Quinteros Tomás Puente

mineros, que fue canalizada por las asociaciones gremiales mineras de la región, y materializada por la Secretaría Regional Ministerial de Minería, gracias a al convenio entre el Gobierno regional y la Subsecretaría de Minería para la ejecución del Programa de Control, Regularización y Seguridad en la pequeña minería de la región.

Con ella, las pequeñas faenas mineras dejaron de depender de las Brigadas de Rescate de grandes empresas mineras, que por las distancias, tardaban en llegar a realizar las labores en caso de accidente.

Para implementarla, a fines de julio de este año, voluntarios de los Cuerpos de Bomberos de Cabildo, Llay Llay y Putaendo realizaron el curso de operador de rescate minero subterráneo dictado por la Academia Nacional de Bomberos, y recibieron implementación de rescate como camillas, trípode industrial, cuerdas estáticas, cuerdas dinámicas, poleas, mosquetones, arneses, entre otros implementos, por un monto de más de 12 millones de pesos provenientes del FNDR. Estos implementos fueron complementados por el aporte de Anglo American, que en esta oportunidad entregó más de 22 millones de pesos a los 3 Cuerpos de Bomberos de la Región.

Periodista Paula Helo Malebrán

Coordinación Jasna Cisterna Correa

Diagramación Pamela Pérez Rojas

Impresión Editorial e Imprenta “El Observador”

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Convenio entre Sernam y Anglo American permite que mujeres de Catemu se capaciten en técnicas del telar Trabajadoras y jefas de hogar buscan en este taller un oficio con el cual poder emprender Contribuir a la inserción laboral y de calidad de las mujeres de Catemu, a través de una alianza entre el municipio y el Servicio Nacional de la Mujer (Sernam), es el objetivo que tiene el programa Mujer Trabajadora y Jefa de Hogar en la comuna y que ahora cuenta con el apoyo de la operación Chagres de Anglo American, que ha puesto a disposición de las beneficiarias del programa un taller de telar, a cargo de la profesora Macarena Bordali Richards.

“El taller tiene dos etapas: la primera es teñido de lanas, con productos naturales y artificiales; y la segunda, tejido a telar. Trabajaremos con telar de arrastre, con el que podemos hacer

distintos tipos de murales; y con el telar cuadrado, para poder hacer distintas prendas. La idea es que ellas aprendan a combinar colores y texturas para que después puedan hacer sus propias creaciones”, explicó la profesora acerca de este taller que dura cuatro meses.

Las diez beneficiadas con este taller son María Teresa Valdebenito Arancibia, Bristelia Parada Atencio, Paola Berríos Alvarado, Cecilia Zamorano Saldías, Guillermina Castro Collao, Isabel Leiva Cruz, Verónica Barra Reyes, Patricia Valdivia López, Constanza Guajardo Guajardo y Nataly Farías Pérez. Todas ellas, durante el primer semestre de este año participaron del

Verónica Barra Reyes, Paola Berríos Alvarado e Isabel Leiva Cruz, participantes del taller de telar.

Constanza Guajardo Guajardo y la profesora Macarena Bordali Richards en pleno proceso de teñido de lanas.

Paola Berríos Alvarado.

Taller de Habilitación Laboral a cargo de la oficina comunal del programa, en donde abordaron temáticas como autonomía económica, derechos y deberes de la mujer trabajadora, redes y asociatividad, administración del presupuesto, entre otros.

Paola Berríos Alvarado es una de las mujeres trabajadoras que participa en el programa. Cuenta que aspira a dedicarse al telar, con el objetivo de independizarse, puesto que ella es profesional, profesora básica de música, tecnología y teatro; pero sólo tiene media jornada de trabajo, por lo que no cuenta con una estabilidad laboral.

“Como profesora de manualidades, siempre me ha gustado el telar y

además soy artesana en greda, por lo que espero independizarme con este curso, porque creo que soy bastante creativa y que me podría ir mejor en este rubro. Me encanta enseñar, pero uno tiene que buscar mejores opciones”, indica Paola.

Rocío González Figueroa, coordinadora comunal del Programa Mujer Trabajadora y Jefa de Hogar, indicó que este aporte está enfocado a la línea de inserción laboral independiente, pues “la idea es que el taller no sea una manualidad más, sino que las mujeres

puedan empezar un emprendimiento luego de esta capacitación”.

Con este objetivo, el programa las acompañará en el camino para que puedan organizarse entre ellas o de manera independiente, para que puedan postular a fondos concursables que les permitan comenzar un emprendimiento.

“La idea es no dejarlas solas luego de esta capacitación, sino que acompañarlas y aconsejarlas en el futuro, hasta que tengan un proyecto concreto”, indicó la coordinadora comunal.

Niños de Catemu, Panquehue y Llay Llay participaron en concurso medioambiental La operación Chagres de Anglo American, en conjunto con Escosfera Consultores, organizaron el “Primer Concurso Intercomunal de Creaciones Ambientales”.

“Juntos protegemos el medio ambiente” fue el slogan con el que se convocó a las escuelas de las comunas de Catemu, Panquehue y Llay Llay a participar del “Primer Concurso Intercomunal de Creaciones Ambientales”, que organizó la operación Chagres de Anglo American en conjunto con Ecosfera

Consultores y que se desarrolló durante el primer semestre escolar.

La iniciativa tuvo gran acogida de parte de las escuelas invitadas a participar, por lo que para los organizadores fue muy difícil escoger a los ganadores de las tres categorías: pintura, cuentos y fotografías.

GANADORES PINTURA Primer lugar: Vicente Vargas, Escuela El Ñilhue (Catemu) Segundo lugar: Isaac González, Escuela Las Palmas (Llay Llay) Tercer lugar: Valerie Pardo, Escuela Independencia (Panquehue) Mención Honrosa: Vicente Astudillo, Escuela El Ñilhue (Catemu) CUENTOS Primer lugar: Quinto año Básico, Escuela Fray Camilo (Panquehue) Segundo lugar: Álvaro García, Escuela Las Palmas (Llay Llay) Tercer lugar: Ricardo Pacheco, Escuela La Colonia (Catemu) Mención Honrosa: Kasandra Espergé Tapia, Escuela Ema Lobos (Panquehue) FOTOGRAFÍA Primer lugar: Dennisse Ponce, Escuela Independencia (Panquehue) Segundo lugar: Germán Ferrer, Escuela Independencia (Panquehue) Tercer lugar: Carla Aranda, Escuela Independencia (Panquehue)

Cabe destacar que Ecosfera Consultores trabaja, en conjunto con la operación Chagres de Anglo American, en asesoría en certificación ambiental para escuelas, jardines infantiles y Municipios, con una orientación hacia la Educación para el Desarrollo Sustentable.

PINTURA AMBIENTAL Esta categoría estaba dirigida a estudiantes de prekínder, kínder, primero y segundo básico y tenía como objetivo que los niños y niñas plasmaran sus dotes artísticas y creativas a través de pinturas que den a conocer su entorno e inviten a protegerlo.

Entre los temas que podían recrear en su obra los niños y niñas participantes estaban el cuidado del agua, residuos, cambio climático, biodiversidad, etcétera. La idea era que los niños crearan un mensaje promoviendo acciones locales para abordar la conservación del patrimonio natural y cultural.

CUENTOS AMBIENTALES Esta categoría estuvo dirigida a estudiantes de tercero, cuarto, quinto y sexto básico, teniendo como objetivo que los estudiantes pudieran plasmar sus dotes literarias e imaginativas a través de historias que dieran a conocer y a proteger el entorno.

La idea principal era que los niños

Pamela Quinteros, asesora de Desarrollo Social y Relaciones Comunitarias de Chagres; y Germán Ferrer, alumno de la Escuela Independencia, quien obtuvo el segundo lugar en Fotografía Digital Ambiental.

y niñas narraran una historia en donde fueran capaces de comunicar hábitos amigables con el medio ambiente. Podían incluir temas tales como: cuidado del agua, residuos, cambio climático, biodiversidad, recursos renovables, energías limpias no convencionales, entre otros.

FOTOGRAFÍA DIGITAL AMBIENTAL Esta iniciativa estuvo enfocada a estudiantes de séptimo y octavo bási-

Vicente Vargas, alumno de la Escuela El Ñilhue, obtuvo el primer lugar en la categoría pintura.

co, con el objetivo de que los jóvenes pudiesen captar escenas de la realidad ambiental local, a través de fotografías digitales que dieran a conocer el entorno e incentivaran a protegerlo.

Además, con este concurso se pretendía que los jóvenes plasmaran de manera creativa y entusiasta un mensaje positivo que promoviera acciones locales para abordar la conservación del patrimonio natural y cultural.

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Dos iniciativas de Chagres fueron ganadoras de programa mundial “Aplausos” Premio reconoce a quienes han demostrado los valores de Anglo American de manera excepcional -individual y colectivamente-, en materia de Seguridad, Innovación, Colaboración y Sustentabilidad

El Programa Aplausos es una iniciativa de la empresa Anglo American en la que se reconoce a sus trabajadores, propios y contratistas, que han demostrado de manera excepcional, individual o colectivamente, los valores de la compañía, en materias de Seguridad, Innovación, Colaboración y Sustentabilidad.

Lo anterior está estrechamente vinculado al compromiso que tiene

Estos mini robots son los encargados de limpiar las calderas de Chagres en la actualidad.

la empresa con los trabajadores, posición que se encuentra definida, formalmente, en la Estrategia de la Compañía: “Nuestra gente es tan vital para nuestro éxito como nuestros activos mineros. Estamos comprometidos con nuestra gente, que determinan el nivel de eficiencia de nuestras operaciones y establecen diariamente nuestra reputación con los inversores, socios y empleados”.

Ante esto, “Aplausos” es un programa mundial que reconoce a las personas y las ideas que hacen una diferencia en el día a día del negocio. Su premisa es que los empleados y contratistas de Anglo American se sientan reconocidos por sus esfuerzos para contribuir a la consecución de objetivos principales y las ambiciones del Grupo. El programa también busca fomentar la adopción de buenas prácticas y acciones innovadoras, y compartir los éxitos de cada sitio con todas las unidades, la promoción de una cultura de reconocimiento dentro de la empresa a nivel mundial.

Este año, la operación Chagres de Anglo American postuló seis proyectos: el primero de ellos, relacionado con la Innovación, fue la aislación del circulante del horno Flash, que buscaba que los secadores no se estropearan con el circulante. Con esto se ha logrado una mejor fusión del concentrado y se manejen de mejor manera las temperaturas del horno. En este proyecto, que fue presentado colectivamente, se reconoció el trabajo del grupo de Mantención, Proyectos y Operación.

El segundo, relacionado con la Sustentabilidad, fue el cambio del catalizador de la planta de ácidos, que permite que hoy la operación Chagres tenga un 98% de captura de azufre, lo que tiene a la planta

Cursos de oficios para personas vulnerables Primer Lugar Cobre en Colaboración Programa Aplausos 2013

Eduardo Abarca Valdivia, jefe de Operaciones Fundición; José Martínez Rojas, superintendente de Fundición y Benjamín Martinich Bustamante, gerente de Producción.

a la vanguardia en lo que la normativa exige y la transforma en la mejor fundición de Chile. A través de esto, se reconoció a los trabajadores de la Planta de Ácido, Fundición y Proyectos, que trabajaron en dicha tecnología.

La tercera iniciativa, enmarcada en el área de la Sustentabilidad, es el haber dejado de utilizar explosivos para limpiar las acreciones que se adosaban a las pa-

redes de la caldera, lo que se logró a través de mejoras operacionales y la adquisición de dos micro robots, que taladran las acreciones y que son manejados a distancia por un operador.

El cuarto proyecto presentado fue la incorporación del Programa de Enseñanza de las Ciencias Basado en la Indagación (ECBI), que se ha incorporado a las escuelas de Catemu y Panquehue.

Patricia Zamora Olivares, Asesora Recursos Humanos de la operación Chagres de Anglo American.

El quinto proyecto, fue el apoyo a la transformación del Liceo Chagres de Catemu, en un establecimiento polivalente.

La última iniciativa, destaca la labor de Patricia Zamora, quien vislumbró la forma para que los excedentes Sence no sólo de la Compañía, sino que de otras, fueran capitalizados a través del Centro de Emprendimiento y Capacitación (CEC) de la Universi-

dad Aconcagua y formular talleres de oficios y becas para las mujeres jefas de hogar de las comunidades vecinas a la operación Chagres.

Dentro de estas iniciativas, fueron ganadoras con el Primer Lugar Cobre en Colaboración, la gestión de Patricia Zamora; y con el Primer Lugar Cobre en Sustentabilidad, la eliminación de explosivos para la limpieza de la caldera.

Chagres sin explosivos

Primer Lugar Cobre en Sustentabilidad Programa Aplausos 2013

La mayoría de las fundiciones del mundo que utilizan Hornos Flash Outokumpu, tienen un problema que es endémico: la acumulación de material en la caldera recuperadora de calor que está asociada a este equipo. Históricamente, se han buscado formas para eliminar estas acreciones de manera segura, pero finalmente en todas se ha recurrido al uso de explosivos.

José Martínez Rojas, superintendente de Fundición de la operación Chagres de Anglo American, relata la forma cómo partió la idea de reemplazar ese sistema, detallando que “cuando partimos con esta tecnología el año 1995, también adquirimos estas prácticas, aunque siempre buscando nuevas alternativas para solucionar estas ideas.

Dentro de esta búsqueda, uno de nuestros trabajadores vio en una de las ferias mineras que se hacen en el país, un equipo que tal vez se podía adecuar para el trabajo que nosotros realizábamos”.

El trabajador que tuvo la inquietud y vio el equipo que se podía utilizar para esta tarea es Eduardo Abarca Valdivia, jefe de Operaciones Fundición, quien llegó a trabajar a Chagres hace 20 años como operador de la caldera, por lo que durante todos los años que se ha desempeñado en esta unidad ha podido observar de cerca los problemas que suscitaba la limpieza de la caldera con explosivos.

“Durante muchos años nosotros controlábamos las acreciones con explosivos y con un trabajo manual, que hoy día, según los estándares de seguridad de Anglo American, sería bastante complicado realizar.

En una Expomin a la que fuimos, estaban estos equipos que, a simple vista, parecía que nos podían ayudar con esta tarea. De ahí vino la opción de ver qué tan potente eran estos equipos y nos contactamos con

la gente, los probamos y dieron el resultado esperado”, indica Abarca.

El sistema lleva cuatro años aplicándose en la operación Chagres, fecha desde que se suspendió el uso de explosivos en la faena.

En un comienzo se compró un equipo pequeño que ayudaba a que los trabajadores de la Compañía no se expusieron al ruido, al polvo, a los explosivos, a la vez que se disminuía los niveles de emisión de polución al medio ambiente. Actualmente las instalaciones fueron adaptadas para un equipo mayor, que ha disminuido el tiempo de paralización de la producción enormemente.

“Me parece muy bien que esta idea haya sido reconocida, porque cualquier reconocimiento es bueno para los trabajadores, que también se incentivan para ir innovando. Además, con el programa ‘Aplausos’ podemos dar a conocer nuestras ideas y conocer nuevos proyectos que se están haciendo en otro lugar”, comentó Abarca.

Benjamín Martinich, gerente de Producción de Chagres, comentó que el proyecto desarrollado en la planta ubicada en la comuna de Catemu, “es una idea bastante innovadora que puede ser replicada en otras aplicaciones”.

“Acá hay que destacar, además, que en esta idea trabajaron muchísimas personas del área de Operaciones, Mantenimiento, Ingeniería, Proyectos, por lo que hay un trabajo multidisciplinario que creyó que este proyecto nos iba a cambiar la vida y, sin duda, esto ha sido así, nos ha cambiado la vida en materia de seguridad, productividad, la calidad de vida de nuestros trabajadores. Nosotros hoy hemos vuelto a hablar de explosivos por este premio, pero para nosotros ya no es un tema”, señaló.

Daniel Domínguez, gerente de Recursos Humanos de Chagres; Patricia Zamora Olivares y Gloria Fernández Lobos, directora del Centro de Emprendimiento y Capacitación de la Universidad Aconcagua, junto a personas que se capacitaron en Agricultura y Cocina Orgánica.

“Yo soy una persona que cree que, si generamos competencias, podemos ayudar a las personas a dar saltos cuánticos, que significa que pueden crecer y dar cambios importantes y positivos en la vida”, comenta Patricia Zamora Olivares, asesora de Recursos Humanos de la operación Chagres de Anglo American, quien fue la ganadora del Primer Lugar Cobre en Colaboración del Programa Aplausos 2013, debido a la gestión que realizó para poder hacer cursos de oficios en las comunas de influencia de Chagres (Catemu, Panquehue, Llay Llay y San Felipe).

Según Patricia, los cursos de oficios se dan luego de una serie de reuniones que tuvo el gerente de Chagres, Pedro Reyes Figueroa, en San Felipe, donde la gran pregunta era cómo generar competencias laborales efectivas en las personas de escasos recursos. A partir de eso, Patricia se involucró en el proyecto del Centro de Emprendimiento y Capacitaciones (CEC) de la Universidad Aconcagua, entidad a cargo de realizar los cursos que anualmente financia Anglo American.

“Fue difícil al comienzo, porque capacitaciones hay muchas, pero, ¿cuántas son efectivas? ¿Cuántas ayudan realmente a la gente? A partir de eso, hicimos un estudio con las necesidades que tenía el valle en aquella época. A raíz de eso, partimos con cinco cursos financiados por Anglo American, porque después se sumaron otras empresas y se fueron otros cursos, pero financiados por nosotros cinco cursos. Lo innovador de este programa y que lo hemos hecho para todos los cursos ahora, es que, por ejemplo, hicimos un curso de Gasfitería, en el que participaron varias mujeres, y como regalo al término del curso, les dimos una caja de herramientas, para que ellas pudieran emprender realmente en lo que habían estudiado”, relata Patricia.

En un comienzo -explica Patricia- los cursos de oficios eran financiados a través de los excedentes de capacitación de Sence (Servicio Nacional de Capacitación y Empleo), que corresponden al porcentaje de franquicia no usada durante el año y que es traspasado al período siguiente. Con el tiempo, pudieron postular a los excedentes de otras empresas que no los utilizaban, pero luego el sistema cambió y los cursos comenzaron a ser financiados directamente por Anglo American.

Desde el año 2008 que partieron estas becas, se han capacitado más de mil personas y se han dictado más de 70 cursos, entre los que cuentan “Corte y Confección”, “Jardinería”, “Computación”, “Cuidado y acompañamiento del Adulto Mayor”, por mencionar algunos.

Patricia comenta que abrir nuevas perspectivas a las personas que se capacitan es el pago máximo que puede tener.

“Una dueña de casa que hizo un curso de computación básico, nos comentaba en la ceremonia de finalización que estaba muy emocionada y orgullosa de haber finalizado su capacitación, porque para ella el computador era un mueble más al que le pasaba el pañito para que no se llenara de polvo”, recuerda Patricia.

Cabe indicar, además, que el año 2012 se dictó el curso de “Panadería y pastelería con manipulación de alimentos”, que fue dictado para personas privadas de libertad, con el objetivo que ellos tuvieran un certificado que les permitiera reinsertarse laboralmente al salir en libertad. De este mismo modo, el año 2011, se realizó un curso para los pacientes que estaban en la etapa final de tratamiento en el Hospital Psiquiátrico Phillipe Pinel de Putaendo.

Por último, para que las personas pudieran emprender de mejor manera, se gestionó que Fondo Esperanza pudiera apoyar a quienes realmente querían emprender e independizarse, una vez terminados los cursos.

“A mí me gusta mucho estudiar, siempre me ha gustado aprender y creo que el conocimiento te da acceso a otras posibilidades y cuando se ven mujeres jefas de hogar, o dueñas de casa que ahora están haciendo algo diferente, es como un granito de arena que uno puede aportar para que alguien crezca en términos de conocimientos, con los cuales puede mejorar su lado intelectual y económico también, es muy gratificante. A veces hay historias que te enriquecen como persona y en este programa uno tiene mucho de eso, porque hay gente que no tuvo oportunidades, pero nosotros se las estamos dando”, relata Patricia acerca de sus motivaciones personales para articular estos cursos.

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Liceo Politécnico de Llay Llay: en la misión A través del programa “DesarrollaT”, Anglo American y Fundación Chile han asumido el desafío de aportar al debate público sobre la educación técnico profesional, instalando capacidades técnicas y directivas que permitirán que los egresados de los liceos participantes tengan mejores perspectivas de acceso al trabajo o a la educación superior

El Liceo Politécnico de Llay Llay está cumpliendo 50 años desde su fundación el año 1963, como liceo científico humanista. Con el correr de los años, en el año 1986, se decidió ampliar los horizontes de los jóvenes que accedían a la educación en este establecimiento y se transformó en técnico profesional, impartiendo dos carreras: Administración y Electricidad.

En la actualidad tiene una matrícula de 820 alumnos, con 24 cursos diurnos de primero a cuarto medio; y dos vespertinos.

En medio de este nuevo aniversario, este año el Liceo Politécnico de Llay Llay ha sido incorporado al programa “DesarrollaT”, en el que también participa el Liceo Polivalente Chagres.

Se trata de una iniciativa de Anglo American y el Centro de Innovación en Educación de Fundación Chile (CIE), que le otorga asistencia técnica integral y directa a establecimientos y sostenedores de educación media técnica profesional en ámbitos de gestión institucional y pedagógica – curricular.

“La idea es mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, expandiendo sus oportunidades de inserción laboral y de la continuidad de estudios post secundarios, mediante la implementación de un modelo de asesoría centrado en el mejoramiento de prácticas y procesos de la gestión institucional y pedagógica y en el fortalecimiento de las competencias de actores educativos”, indicó Patricio Traslaviña, jefe de Proyecto del Programa Mejor Liceo Técnico, encargado de coordinar el trabajo y visitas técnicas a los liceos participantes.

El trabajo que hace “DesarrollaT” consta de visitas técnicas cada 15

Alumnas de Cuarto Medio de Administración representan el módulo de Comercio Exterior.

Víctor Durán López, alumno de Cuarto Medio Eléctrico.

días a los establecimientos. Durante las visitas técnicas, un especialista trabaja temas en torno a política educativa, gestión y el diseño de un proyecto estratégico institucional a 4 años.

“Con este trabajo, esperamos mejorar prácticas directivas, con foco en el ámbito e identidad técnico profesional”, señaló Traslaviña.

Asimismo, resaltó el carácter focalizado de la iniciativa: “Contamos con un diagnóstico previo de cada liceo, lo que nos permitió conocer las debilidades y fortalezas de cada establecimiento e idear un plan de trabajo acorde a ello. Es decir, trabajar con cada establecimiento aquellos puntos que requieren de mayor apo-

yo, a fin de nivelar y avanzar progresivamente en temas como la normalización, mejoramiento de prácticas específicas TP, para continuar con apoyos hacia ámbitos laborales TP, competencias de estudiantes y relación con la comunidad y el entorno laboral, según sea el caso”.

ALIANZA ANGLO AMERICAN Y FUNDACIÓN CHILE Para Anglo American, un negocio sustentable en el largo plazo debe contribuir al desarrollo económico y social de las comunidades cercanas a sus operaciones y proyectos. Por lo mismo, en el área de educación se focaliza en contribuir a la mejora de la calidad de la educación, a través de iniciativas que aporten a disminuir la brecha de equidad que existe en el actual sistema educacional y contribuir a la formación de los profesionales y técnicos que Chile requiere para el mañana.

Ante la profunda desigualdad a la que se enfrenta la Educación Media Técnico Profesional en el sistema educacional público chileno, la empresa ha buscado fortalecerla en sus comunidades cercanas, instalando capacidades técnicas y directivas que permitirán que los egresados de los liceos participantes tengan mejores perspectivas de acceso al trabajo y a la educación superior.

Con este planteamiento, Anglo American y Fundación Chile asumieron el desafío de aportar al debate público sobre educación Técnico Profesional y de sistematizar mejores prácticas que puedan ser aplicadas en otros establecimientos a nivel nacional.

La Fundación Chile se sumó a esta alianza, llevando a cabo la mi-

sión de desarrollar innovaciones educativas posibles de replicar y transferir al resto del sistema educativo chileno, aportando así a la solución de problemas relevantes para el desarrollo del país e incidir en la discusión pública.

“DESARROLLAT” EN LLAY LLAY Para el director del Liceo Politécnico de Llay Llay, Mario Flores Díaz, ser parte de los 15 liceos que participan del programa en el país, es una gran oportunidad para los jóvenes y el establecimiento.

“Nosotros hemos sido muy afortunados de que Anglo American y la Fundación Chile hayan seleccionado nuestro colegio para implementar el programa de mejoramiento de la educación técnico profesional”, indicó Flores.

Ello porque, a juicio del director, la educación técnica ha tomado mayor relevancia en los últimos años, en los que ha estado suscitando la atención de las autoridades, pues existe una necesidad enorme de formar técnicos para las actividades económicas del país.

“La idea es tener buenos técnicos y en ese ámbito es donde entra el programa, en cómo a través de esta mancomunión entre el colegio, la empresa y la fundación, podemos definir un programa de mejoramiento de la educación técnico profesional, en varios ámbitos. Por ejemplo, en el ámbito académico, a través de una mejora de la malla curricular, de los trabajos prácticos, de la implementación de estrategias a través de los docentes, del incentivo respecto de lo que significa operar nuevos equipos y porqué operar nuevos equipos”, detalla Flores.

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de formar técnicos de excelencia para Chile

Roberto Irarrázaval Fuenzalida, alumno de Cuarto Medio Eléctrico.

Consejo Asesor Empresarial: el gran socio

Jésica López, alumna de Cuarto Medio Eléctrico, en el Módulo de Energías Renovables.

Esteban Pérez Urrutia, alumno de Tercero Medio Eléctrico en uno de los módulos de enseñanza.

Para llevar a cabo esta asesoría, “DesarrollaT” ha incorporado al establecimiento en el Programa Mejor Liceo Técnico, a través del cual envía cada 15 días a una consultora al establecimiento, que se centra en el mejoramiento de las prácticas y procesos claves de la gestión insti-

tucional y pedagógica y responde a las necesidades de los liceos detectadas en el diagnóstico.

A través de esto, se pretende fortalecer las competencias de los actores educativos y desarrollo profesional, condición de éxito de la sustentabilidad; fortalecer la imple-

Gracias al programa, además, el liceo cuenta con un Consejo Asesor Empresarial, que no sólo sirve para que las empresas puedan recibir a los alumnos del establecimiento para que hagan su práctica profesional, sino además para que orienten al colegio de los elementos esenciales que debe tener un técnico al ingresar a trabajar para ellos y a la vez, puedan orientar a los alumnos en las distintas temáticas empresariales a través de charlas y visitas a las empresas.

“Muchos estudiantes nuestros han podido visitar la planta de la operación Chagres, lo que es una experiencia muy rica para ellos. Ya en el momento que son recibidos y se les habla de las medidas de seguridad que tienen que haber para moverse al interior de la planta, eso es un aprendizaje valiosísimo para nuestros estudiantes, porque nosotros se lo enseñamos en la pizarra, pero lo aprenden in situ. Sin duda, lo que más les llama la atención de las visitas que hacen, es el fuerte compromiso que la empresa tiene con la seguridad de las personas”, cuenta el director.

Para Flores, una de las principales características que tiene el programa a nivel nacional, es el apoyo que hacen las empresas dentro de éste.

“La educación técnica es muy necesaria para el país y este programa apunta a la debilidad que tiene la educación técnica, ya que nos permite contactarnos de manera muy sistemática con el sector empresarial para que ellos nos indiquen qué es lo que quieren de los técnicos, porque ocurrió mucho en nuestro país que se estaban formando técnicos que no llegaron a ninguna parte porque el empresariado quería otra cosa. Por eso la idea ahora es formar los técnicos que se requieren, con la preparación que se necesita y del nivel que el mundo laboral está exigiendo”, puntualiza.

mentación TP y vinculación con el contexto a fin de favorecer la calidad de las trayectorias post secundarias de los jóvenes y expandir sus oportunidades de inserción y concreción de proyectos de vida.

“Esto comenzó con un diagnóstico en donde se evaluaron las cosas positivas que tenemos, pero también las cosas que tenemos que mejorar.

Esta consultora se ha concentrado en mejorar estos aspectos que nosotros teníamos como carencias, como, por ejemplo, sistematizar más el trabajo, hacer mayores monitoreos y seguimientos más continuos, para establecer un progreso que quede en el tiempo, que sea continuo y permanente”, explica el director del establecimiento.

“Lo que pretendemos con todos estos elementos y con el programa que durará cuatro años, es que los estudiantes que egresan de la edu-

cación técnico profesional lo hagan con mejores recursos académicos y un mejor bagaje de lo que significa el ingreso al mundo laboral y empresarial”, indica Flores.

El director del establecimiento también alaba lo sistemático del programa, puesto que no sólo se efectuó un diagnóstico del liceo, sino que también se hacen evaluaciones periódicas, con las cuales se pueden observar los avances y retrocesos que tiene el recinto educacional.

“Hay otros programas que se insertan, pero no tienen evaluaciones, por lo que no se sabe si estuvieron bien o no”, puntualiza el director.

APOYO A ALUMNOS EN ENSAYOS PSU Otro aspecto que rescata el director del establecimiento es el apoyo que se puede brindar a los

alumnos que rendirán la Prueba de Selección Universitaria (PSU) a través del sitio Educar Chile.

En él, los jóvenes pueden realizar ensayos PSU y conocer inmediatamente los resultados que obtienen, pero, además, los profesores jefes, de matemáticas, lenguaje, de ciencias sociales y naturales, han sido capacitados para manejar estos ensayos y tomar conocimiento de cómo les fue a sus alumnos. De esta manera los profesores pueden saber en qué están fallando sus estudiantes y apoyarlos en esas áreas.

“Con eso podemos trabajar de una manera mucho más efectiva con los alumnos en su preparación de la PSU, lo más importante es que los resultados no sólo los conocen los alumnos sino que también el profesor, para poder apoyar el desarrollo de los niños”, destaca Flores.

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Emprendedoras están felices con herramientas que les entregó el Programa Emerge de Anglo American La iniciativa, creada el año 2006, busca contribuir al desarrollo económico y social de las comunidades a través del desarrollo de pequeños y medianos negocios El Programa Emerge de Anglo American es una iniciativa que busca apoyar el desarrollo de pequeños y medianos negocios de las comunidades vecinas de donde se encuentran las operaciones de Anglo American.

El principal objetivo del programa es potenciar el negocio mediante la entrega de capacitación, asesoría y financiamiento, es decir, una herramienta concreta que permite impulsar

de manera sustentable diversos negocios, generando empleo y nuevas oportunidades de desarrollo las comunas donde se implementa.

“El Mineral” reunió testimonios de tres emprendedoras que actualmente se encuentran en el Programa Emerge, siendo transversal la idea de que los más beneficioso que ha tenido a la fecha, han sido los conocimientos que han adquirido para ordenar sus negocios.

“Con el programa hemos aprendido a diferenciar las platas” Claudia Leiva Lazcano tiene un ciber café y librería en San Felipe, “Ancasi”, la que tiene el plus de repartir los artículos a domicilio.

“Yo participio con mi pareja del Emerge. A fines de febrero escuchamos en la radio un anuncio y comenzamos a averiguar por Internet y nos inscribimos. Después nos llamaron que habíamos sido seleccionados y fuimos a una entrevista. Ahora tenemos que ir una vez al mes a un hotel a Quillota en donde nos hacen las capacitaciones y una vez al mes, viene una asesora que nos ayuda con el tema de las platas.

Nos ha servido harto estar en este programa, porque hemos aprendido a diferenciar las platas que entran, que salen, lo que gastamos, porque antes la plata era para todo, y ahora la separamos.

Ahora nos están enseñando marketing, lo que es muy bueno para potenciar el negocio. Nosotros comenzamos con un cibercafé, hace más de un año, con el tiempo empezamos a vender cosas chicas, como dulces, bebidas. Después nos dimos cuenta que pese a estar frente a un colegio no hay librería cerca y ahí nos decidimos y empezamos a comprar artículos de librería.

Pero ahora ya ampliamos el rubro y damos charlas a los colegios, a los profesores, a los alumnos, de los artículos que tenemos, para que después ellos nos llamen por teléfono o nos manden un correo para que nosotros les llevemos sus pedidos.

Ese es un plus que tenemos y tenemos varios clientes que nos llaman y nos piden tantas cosas para tal día. Nosotros nos abocamos a las necesidades de todos, no es necesario hacer una compra por un monto mínimo o una cantidad determinada de artículos. De hecho si quieres un cuaderno, te lo llevamos, pero es porque trabajamos con rutas. Hay días que vamos a determinados sectores y otros que vamos a otra parte.

Yo creo que las capacitaciones nos van a servir para ordenar el negocio y con eso mismo, poder ampliar más nuestro rubro”.

“A los 49 años, aunque sea por cuatro meses, estoy estudiando en la Universidad de Chile” Miriam Pérez Navarro tiene el negocio “Tomasito” en el centro de Catemu, especializado en la comida para mascotas y alimentos secos.

“A mí no me gustaba esto de meterse en programas o capacitaciones. Siempre fui muy soberbia y pensaba que tenía que arreglármelas solita. Hasta que un día me pidieron permiso para poner acá en el local un afiche, que era del Programa Emerge. Ahí pensé que no era justo que todos los años ganaran las mismas personas, que siempre me contaban que ganaban, así que postulé a hartos programas y gané como tres, pero el más increíble era el de Anglo American, porque eran muy pocos a nivel país los que quedaban. Hice una tremenda celebración cuando me llamaron para decirme que había sido seleccionada.

Estaba súper contenta, pero cuando llegué a la Universidad de Chile y me sentaron frente a un computador, tenía puras ganas de ponerme a llorar. ¡Si yo no sé ni prender un computador! Me decían que estuviera tranquila, que ellos me iban a enseñar, pero yo estaba súper angustiada, llamé a mi hijo mayor para decirle y me salió reto, porque siempre me decían que aprendiera. Pero igual me apoyó y me ayuda bajándome lo que tengo que estudiar y mandando las tareas que tengo que hacer.

Igual se hace difícil, porque esmucho el estudio, el negocio, la casa, pero de a poco me he ido organizando y mi familia me apoya harto, me reemplazan acá en el negocio cuando tengo que estudiar. Ellos son los más felices con esto, mis cuatro hijos y mi esposo, que le cuentan a todo el mundo que estoy estudiando.

La verdad es que ahora estoy fascinada con el estudio, he aprendido tanto. Quizá me están enseñando lo que he hecho toda la vida, pero había cosas que estaba haciendo mal, no las estaba aplicando bien. Tenía una compañera que se quería retirar, pero yo le aconsejé

que no, porque hay que ver lo que estamos ganando con los estudios. Hay jóvenes que no tienen cómo ir a la universidad y que nunca tienen la oportunidad. Y yo, a los 49 años, aunque sea por cuatro meses, estoy estudiando en la Universidad de Chile y comiendo en bandejitas como lo hacen los universitarios. Igual uno se pone ambiciosa, yo empecé a fijarme en las notas, porque quiero terminar con un buen promedio, así que me estoy esforzando mucho para sacar buenas notas”.

“El Programa no sólo te da plata, sino conocimientos” Jennifer Araya Burchard es dueña de la marca de ropa “Zurda Vestuario”, cuya confección es realizada por personas sordas en la comuna de Llay Llay.

“Desde niña que he estado ligado al mundo la costura, porque mi mamá cose desde hace 40 años, así que siempre me gustó. Además, como mi mamá es sorda, ahí pude darme cuenta de que los sordos desarrollan mucho mejor las manualidades. Mi mamá hace toda la pega, todos los procesos del vestuario, que igual son hartos. Estudié diseño de vestuario, pero no sé si valió la pena estudiar eso, porque es una profesión más de oficio. He aprendido mucho más de mi mamá que de los profesores, porque no te enseñan cómo hacer la prenda, qué telas usar, cómo plancharla.

Yo siempre quise ser independiente porque mis papás siempre lo fueron. Nunca me interesó estar en una oficina, y como siempre estuve metida en el taller con mi mamá, los hilos, las telas, decidí hacer un taller acá en la casa, lo que me permite, además, estar con mi hija.

Empecé con un proyecto que mandé al Senadis (Servicio Nacional de la Discapacidad), porque siempre supe, como mis dos papás son sordos, que ellos tienen muy desarrollada la manufactura. Mi papá era seco como relojero y mi mamá haciendo costuras, así que siempre pensé en trabajar con personas sordas, porque además, a ellos les cuesta mucho estudiar o encontrar un trabajo, son muy discriminados. Así que siempre pensé en incluir personas sordas para brindarles una oportunidad.

Yo trabajo con personas que son de Llay Llay, que no necesariamente sabían de costura, pero los capacité y con la ayuda de mi mamá son excelentes. Em-

pezamos con una red de vendedoras que ofrecían las prendas en Santiago y ahora tenemos un espacio en Almacenes Paris en el Costanera Center, en donde hay un espacio para diseñadores emergentes.

El Programa Emerge me interesó porque no sólo te daba plata, sino que los conocimientos. Son súper profesionales y te orientan mucho. Una vez al mes viene una asesora que nos ayuda con las platas. Creo que me ha servido mucho para ordenarme, porque yo era muy hippie y esto me ha entregado muchos conocimientos de lo que es llevar una empresa y ahora creo que la mejor manera de llevar un negocio es siendo ordenada.

Estoy súper agradecida de haber entrado al Emerge, porque uno puede sacarle provecho al máximo a todas las herramientas que uno tiene. Es súper difícil surgir y proyectarse si uno no tiene los conocimientos que entrega el programa”.