PROGRAMA CURUMIM: MEMÓRIAS, COTIDIANO E REPRESENTAÇÕES

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Margareth Brandini Park Renata Sieiro Fernandes (org.)

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O Programa Curumim elegeu como seus lugares de ancoragem o brincar e o lúdico, adotando como premissas a expressividade infantil, a formação integral e permanente, a ênfase na participação, a construção da autonomia, a integração/inclusão, a experimentação, a convivência/ socialização e o “fazer da ação educativa uma ação brincante”. A partir dessa experiência, a presente obra alcança diversos públicos, do professor experiente ao educador em início de carreira, buscando suscitar reflexões, problematizar conceitos e referenciais sobre a educação não formal.

MEMÓRIAS, COTIDIANO E REPRESENTAÇÕES

MEMÓRIAS, COTIDIANO E REPRESENTAÇÕES

O objetivo mais elevado desta obra é compartilhar com a sociedade brasileira a longa experiência do Sesc São Paulo no estímulo permanente e constante à sensibilidade, inteligência e criatividade do público infantil, (visto que cerca de 1 milhão de crianças já foram atendidas pelo Programa Curumim). Ela também se imbui da nobre tarefa de atrair diversos públicos interessados em discutir com profundidade o poder transformador da educação – do experiente professor que pode dialogar ativamente com cada página lida ao educador em início de carreira, convidado a se inspirar livremente em algumas experiências aqui partilhadas e convertê-las em lições plenas de autonomia.

PROGRAMA CURUMIM

A coleção Memórias apresenta publicações voltadas à divulgação metodológica de ações e reflexões acerca das políticas da memória e da preservação de acervos, além de pesquisas temáticas e iconográficas, organizadas a partir de documentação gerada, mantida e guardada pelo Sesc São Paulo.

PROGRAMA CURUMIM

Além disso, a obra analisa materiais produzidos pelas equipes do programa entre os anos de 1987 e 2012; apresenta textos com discussão teórica calcada nas práticas realizadas; problematiza os conceitos e referenciais educacionais presentes na proposta; e compila textos de autores reconhecidos em suas áreas de atuação, convidados a apresentar reflexões sobre pontos cruciais, que provoquem novos pensares, sem a pretensão de esgotar a multiplicidade de ações que caracteriza a empreitada. Vale destacar que, para cada autor convidado, a dupla de organizadoras solicitou uma lista de sugestões sobre o que ler, ver e ouvir, obras para aguçar os sentidos e enriquecer o pensamento e a imaginação do leitor.

Margareth Brandini Park Renata Sieiro Fernandes (org.)

Em 1987, o Sesc São Paulo sistematizou uma série de reflexões baseadas tanto em investigações teóricas quanto em ações práticas voltadas ao trabalho sociocultural com crianças de 7 a 12 anos, público com o qual a instituição vinha se preocupando desde o início da década. O livro Programa Curumim: memórias, cotidiano e representações, organizado pelas professoras Margareth Brandini Park e Renata Sieiro Fernandes, ambas doutoras em educação pela Unicamp e com vasta experiência na área da educação não formal, documenta o trabalho da instituição por meio de uma rica e variada gama de ações. Procura rastrear a memória das unidades do Sesc que desenvolvem o Programa Curumim, mediante representações textuais e imagéticas de crianças frequentadoras e ex-frequentadoras, educadores, coordenadores, gestores, idealizadores e familiares.

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