Centros educativos y la COVID-19

El retorno a clases es una de las preocupaciones más grandes de los padres de familia y autoridades debido a la situación epidemiológica de la COVID-19. La Organización Mundial de la Salud (OMS) en la Guía COVID-19 Regreso Seguro a la Escuela (Actualización No. 26 del 15 Mayo 2020) determina que se debe considerar:

• Las situaciones de movimiento y transporte por las restricciones actuales y que deben brindar seguridad a los niños para viajar hacia y desde la escuela de manera segura.

• La tendencia en los casos de la COVID-19 en el área (en aumento o en disminución).

• El nivel de colaboración y coordinación entre la escuela y las autoridades locales de salud pública.

• Determinar dentro del personal del centro educativo y los niños que estén en riesgo de enfermedad grave (personal de edad avanzada y/o con afecciones médicas subyacentes) y conductas se conocen como higiene del sueño y tiene efectos positivos.

Estrategias de prevención y control de la COVID-19, dentro de los ambientes escolares

Es importante establecer:

• Políticas y recursos para la higiene de las manos y las vías respiratorias

• Delimitar los espacio para distanciamiento físico en las aulas y otros lugares

• Disponibilidad de un área de enfermería

• Reconfigurar el tiempo de juego y las actividades al aire libre siempre adheridas a las medidas de distanciamiento

• Voluntad de padres,profesores yalumnos paraadaptarse

Para educadores y personal escolar es necesario:

• Seguridad personal especialmente de alto riesgo

• Capacitación para el personal escolar sobre operaciones seguras

• Plan de escuela en línea flexible o parcial

• Maestros capacitados para soportar los cambios

Seguridad y protección

Comprender las implicaciones de seguridad y protección de la reapertura de escuelas implica un compromiso y responsabilidad de todos, por ello es indispensable:

• Tener una buena alimentación en los hogares

• Recursos y capacidad del personal escolar

• Disponibilidad de los servicios de protección infantil

• Planes para apoyar a los niños más vulnerables

• Establecer como práctica diaria la higiene frecuente de manos, higiene respiratoria, saludos sin contacto

• Una política escolar sobre el uso de una mascarilla o una cubierta facial de acuerdo con las guías nacionales o locales

• Limpieza diaria del entorno escolar, incluidos inodoros y superficies que se tocan con frecuencia, como manijas de puertas, escritorios, juguetes

• Política de “quedarse en casa si no está bien”

• Garantizar una comunicación regular y transparente con padres y estudiantes

• Hacer un seguimiento de medidas adicionales relacionadas con la escuela, como controles de inmunización y planes para ponerse al día con la vacunación contra enfermedades prevenibles por vacunación

Distanciamiento físico y escuela en línea

En la escuela:

• Mantener el distanciamiento físico al menos 1 metro entre escritorios

• Limitar la mezcla de clases y modificar horarios

• Incluir más maestros

• Evitar congregaciones

• Trasladar clases al aire libre

• Ventilar las habitaciones

Aprendizaje a distancia:

• Iniciar o continuar la escuela en línea utilizando métodos combinados de transmisiones de lecciones por radio o televisión

• Sistema de compañeros para las tareas

• Seguimiento, apoyo frecuente y apropiado para la edad de los estudiantes

• Evitar penalizar a los estudiantes en entornos de aprendizaje difíciles

Importante:

Es necesario monitorear la eficacia de las medidas implementadas en las distintas instituciones educativas

______________________________________________

Bibliografía:

• Organización Mundial de la Salud (2020). COVID-19 – regreso seguro a la escuela. Recuperado el 25 de agosto de 2020 de https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/risk-comms-updates/update-26-re-opening-schools-es.pdf?sfvrsn=b696b059_4