Grado:
Secci贸n: 3
C
AREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas
Apellidos y Nombres del alumno: Thomas Andrade Carmelino
TITULO DE LA CLASE EL APRENDIZAJE
.
ESCRIBE UNA “X” EN LA ALTERNATIVA CORRECTA: ¿Cuál de las alternativas no guarda relación? El aprendizaje no es solo leer y escribir y hacer evaluaciones sino:
1.-
a
Es vivir experiencias reales de entender el mundo
X
Es evaluar solo experiencias pasadas
c
Es identificar y conocer día a día cosas nuevas
d
Es el descubriendo de virtudes e ideales de la vida
e
Construcción de conocimientos cotidianos
La conducta del individuo es recompensada por algún refuerzo, un reforzamiento podrá ser un elogio, una buena calificación. Pertenece a la teoría de:
2.-
X
Teoría de Abraham Maslow
b
Teoría conductista
c
Psicología cognitiva
d
Teoría de Piaget
e
Teoría constructiva
3.-
Momento de recuperación es:
a
Capacidad de organizar e interpretar información
b
Habilidad de centrar la percepción
X
Procesa la información para ser comprendida, retenida Información procesada y almacenada, los procesos como memoria, atención y motivación
d
RESUELVE Y ARGUMENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 4.-
¿Qué es la motivación extrínseca?
.Es cuando el individuo es recompensado por realizar una actividad. 5.-
¿Qué es lo que más te motiva para el proceso de aprendizaje?
.Lo que mas me motiva es aprender sobre nuevas cosas y descubrir el mundo cada dia. Me gusta aprender sobre nuevas experiencias.
6.-
¿Es lo mismo aprender a bailar una danza
que aprender a leer un texto? ¿Por qué? .No, ambos son muy diferentes , para uno necesitas practica, pero el otro lo puedes hacer cuando quieras y donde quiera.
7.-
¿La persona que tiene dificultad en la vista, en el oído, en el habla, ¿Son capaces de aprender? ¿Por qué?
.Si, todo el mundo es capaz de aprendrer, una incapacidad no es motiuvo para no aprender ya que si quieres aprender tu puede aprender.
8.-
¿Qué es la psicología cognitiva?, y mencione a los principales exponentes.
.Se encarga del estudio de la congnicion , se refiere a los procesos mentales impolicados en el conocimiento. Sus representante son : Ulric Neisser,Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent, Jerome Bruner, Hermann Ebbinghaus, George A. Miller, Ulrich Neisser, David Rumelhart, Herbert Simon, Endel Tulving, Robert L. Solso, Lev Vygotski, David Ausubel, Jean Piaget y George Kelly.
9.-
¿Qué es el proceso de adquisición, y como adquieren los conocimientos?
Es cuando se adquiere conocimiento sobre algo o
alguien. un conocimiento se adquiere a través de un proceso que tiene tres etapas sucesivas perfectamente definidas; ellas son: a) Recibir una información y entenderla. b) Experimentar los conceptos recibidos, verificando, en la aplicación, su exactitud. Esta etapa concluye cuando “el acierto en la aplicación convierte la enseñanza en conocimiento” .(3) c) La tercera etapa “configura el dominio del conocimiento y la creación de nuevas aptitudes” ... “El ejercicio habitual de las aptitudes conscientemente adquiridas las va perfeccionando”
10.-
¿La memoria humana tiene una capacidad más elevada que la computadora?, ¿Por qué?
. La memoria humana es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas. Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis. Yo creo la
computadoras nos superan en cuent a memoria ye que la tegnologia nos ha superado.
11.-
Elabora un organizador visual sobre la Teoría de Abraham Maslow. IMAGEN (PEQUEÑA)
Grado:
Sección: 3
“c”
AREA: Persona,Familiay Relaciones humanas
Apellidos y Nombres del alumno: Alexandra Galvez Rojas
TITULO DE LA CLASE EL APRENDIZAJE
.
ESCRIBE UNA “X” EN LA ALTERNATIVA CORRECTA: ¿Cuál de las alternativas no guarda relación? El aprendizaje no es solo leer y escribir y hacer evaluaciones sino:
1.-
a
Es vivir experiencias reales de entender el mundo
b
Es evaluar solo experiencias pasadas
cx
Es identificar y conocer día a día cosas nuevas
d
Es el descubriendo de virtudes e ideales de la vida
e
Construcción de conocimientos cotidianos
La conducta del individuo es recompensada por algún refuerzo, un reforzamiento podrá ser un elogio, una buena calificación. Pertenece a la teoría de:
2.-
a
Teoría de Abraham Maslow
b
Teoría conductista
c
Psicología cognitiva
dx e
Teoría de Piaget Teoría constructiva
3.-
Momento de recuperación es:
ax
Capacidad de organizar e interpretar información
b
Habilidad de centrar la percepción
c
Procesa la información para ser comprendida, retenida Información procesada y almacenada, los procesos como memoria, atención y motivación
d
RESUELVE Y ARGUMENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 4.-
¿Qué es la motivación extrínseca?
.refiere a la motivación que viene de afuera de un individuo. Los factores motivadores son recompensas externas, o del exterior, como dinero o calificaciones. Estas recompensas proporcionan satisfacción y placer que la tarea en sí misma puede no proporcionar.
5.-
¿Qué es lo que más te motiva para el proceso de aprendizaje?
.pues aprender nuevas cosas y leer.
6.-
¿Es lo mismo aprender a bailar una danza que aprender a leer un texto? ¿Por qué?
.
7.-
¿La persona que tiene dificultad en la vista, en el oído, en el habla, ¿Son capaces de aprender? ¿Por qué?
.si, porque usan señales.
8..es la
¿Qué es la psicología cognitiva?, y mencione a los principales exponentes
que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Los principales exponentes de la psicología cognitiva son Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent, Jerome Bruner, Hermann Ebbinghaus, George A. Miller, Ulrich Neisser, David Rumelhart, Herbert Simon, Endel Tulving, Robert L. Solso, Lev Vygotski, David Ausubel, Jean Piaget y George Kelly. 9..
psicología
¿Qué es el proceso de adquisición, y como adquieren los conocimientos?
10.-
.
¿La memoria humana tiene una capacidad más elevada que la computadora?, ¿Por qué?
11.-
Elabora un organizador visual sobre la Teoría de Abraham Maslow.
IMAGEN (PEQUEÑA)
Grado:
Sección: 3ro
“C”
AREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas
Apellidos y Nombres del alumno: Flores Paucar, Sofia Abigail
TITULO DE LA CLASE EL APRENDIZAJE
.
ESCRIBE UNA “X” EN LA ALTERNATIVA CORRECTA: ¿Cuál de las alternativas no guarda relación? El aprendizaje no es solo leer y escribir y hacer evaluaciones sino:
1.-
a
Es vivir experiencias reales de entender el mundo
x
Es evaluar solo experiencias pasadas
c
Es identificar y conocer día a día cosas nuevas
d
Es el descubriendo de virtudes e ideales de la vida
e
Construcción de conocimientos cotidianos
La conducta del individuo es recompensada por algún refuerzo, un reforzamiento podrá ser un elogio, una buena calificación. Pertenece a la teoría de:
2.-
a
Teoría de Abraham Maslow
b
Teoría conductista
c
Psicología cognitiva
d
Teoría de Piaget
e
Teoría constructiva
3.-
Momento de recuperación es:
a
Capacidad de organizar e interpretar información
b
Habilidad de centrar la percepción
c
Procesa la información para ser comprendida, retenida Información procesada y almacenada, los procesos como memoria, atención y motivación
x
RESUELVE Y ARGUMENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 4.-
¿Qué es la motivación extrínseca?
.La Motivación extrínseca aparece cuando lo que atrae al individuo mismo de uno no es la acción que se realiza en sí, sino lo que se recibe a cambio de la actividad realizada (por ejemplo, una situación social, dinero, comida o cualquier otra forma de recompensa).
5.-
¿Qué es lo que más te motiva para el proceso de aprendizaje?
Lo que mas me motiva para el proceso de aprendizaje es que se que al aprender tendré resultados magníficos porque todo lo que aprenda me servirá mucho en el futuro para mis estudios
6.-
¿Es lo mismo aprender a bailar una danza que aprender a leer un texto? ¿Por qué?
En parte, porque aprendes dos cosas diferentes que en algún momento de tu vida te servirá.
7.-
¿La persona que tiene dificultad en la vista, en el oído, en el habla, ¿Son capaces de aprender? ¿Por qué?
Si son capaces de aprender aunque no tengan sus sentidos completos porque tienen otros sentidos activos que le pueden ayudar a prendes de otras maneras. 8.-
¿Qué es la psicología cognitiva?, y mencione a los principales exponentes.
.La psicología cognitiva es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es
decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento.Los principales exponentes de la psicología cognitiva son Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent, Jerome Bruner, Hermann Ebbinghaus, George A. Miller, Ulrich Neisser, David Rumelhart, Herbert Simon, Endel Tulving, Robert L. Solso, Lev Vygotski, David Ausubel, Jean Piaget y George Kelly.
9.-
¿Qué es el proceso de adquisición, y como adquieren los conocimientos?
Un adecuado dominio y conocimiento del
mecanismo por el cual el hombre adquiere los conocimientos, sería un gran adelanto en todos los órdenes de la actividad humana, desde la educación infantil hasta la formación y perfeccionamiento de profesionales. Ello nos lleva a exponer los aportes de la Logosofía al respecto.
10.-
¿La memoria humana tiene una capacidad más elevada que la computadora?, ¿Por qué?
No porque la computadora tiene mas memoria y capacidad de tener mas informacion para buscar todo lo que uno necesita.
11.-
Elabora un organizador visual sobre la Teoría de Abraham Maslow. IMAGEN (PEQUEÑA)
Grado:
Secci贸n: 3
C
AREA: P.F.R.H
Apellidos y Nombres del alumno: Arriaga Ybarra, Jos茅
TITULO DE LA CLASE EL APRENDIZAJE
.
ESCRIBE UNA “X” EN LA ALTERNATIVA CORRECTA: ¿Cuál de las alternativas no guarda relación? El aprendizaje no es solo leer y escribir y hacer evaluaciones sino:
1.-
a
Es vivir experiencias reales de entender el mundo
X
Es evaluar solo experiencias pasadas
c
Es identificar y conocer día a día cosas nuevas
d
Es el descubriendo de virtudes e ideales de la vida
e
Construcción de conocimientos cotidianos
La conducta del individuo es recompensada por algún refuerzo, un reforzamiento podrá ser un elogio, una buena calificación. Pertenece a la teoría de:
2.-
a
Teoría de Abraham Maslow
b
Teoría conductista
c
Psicología cognitiva
d
Teoría de Piaget
e
Teoría constructiva
3.-
Momento de recuperación es:
a
Capacidad de organizar e interpretar información
b
Habilidad de centrar la percepción
c
Procesa la información para ser comprendida, retenida Información procesada y almacenada, los procesos como memoria, atención y motivación
X
RESUELVE Y ARGUMENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 4.-
¿Qué es la motivación extrínseca?
.aparece cuando lo que atrae al individuo mismo de uno no es la acción que se realiza en sí
5.-
¿Qué es lo que más te motiva para el proceso de aprendizaje?
.Leer los textos, y escuchar la clase del profe.
¿Es lo mismo aprender a bailar una danza que aprender a leer un texto? ¿Por qué?
6
.No porque una danza es más facil de aprender, pero un texto ahi que leerlo varias veces para poder entender.
7.-
¿La persona que tiene dificultad en la vista, en el oído, en el habla, ¿Son capaces de aprender? ¿Por qué?
?
Nose, porque es un poco mas dificultoso de aprender, pero si se hace un trabajo avanzado si se puede lograrlo, en conclusion creo que si pueden lograrlo.
8.-
¿Qué es la psicología cognitiva?, y mencione a los principales exponentes.
.Trata sobre los casos mentales y el conocimiento. Exponentes:Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent, Jerome Bruner, Hermann Ebbinghaus, George A. Miller, Ulrich Neisser, David Rumelhart, Herbert Simon, Endel Tulving, Robert L. Solso, Lev Vygotski, David Ausubel, Jean Piaget y George Kelly.
9.-
¿Qué es el proceso de adquisición, y como adquieren los conocimientos?
.
10.-
.
¿La memoria humana tiene una capacidad más elevada que la computadora?, ¿Por qué?
11.-
Elabora un organizador visual sobre la Teoría de Abraham Maslow. IMAGEN (PEQUEÑA)
Grado:
Sección: 3º
“c”
AREA: Persona familia y Relaciones Humanas
Apellidos y Nombres del alumno: Mogollón Castro Yamira
TITULO DE LA CLASE EL APRENDIZAJE
.
ESCRIBE UNA “X” EN LA ALTERNATIVA CORRECTA: ¿Cuál de las alternativas no guarda relación? El aprendizaje no es solo leer y escribir y hacer evaluaciones sino:
1.-
a
Es vivir experiencias reales de entender el mundo
x
Es evaluar solo experiencias pasadas
c
Es identificar y conocer día a día cosas nuevas
d
Es el descubriendo de virtudes e ideales de la vida
e
Construcción de conocimientos cotidianos
La conducta del individuo es recompensada por algún refuerzo, un reforzamiento podrá ser un elogio, una buena calificación. Pertenece a la teoría de:
2.-
a
Teoría de Abraham Maslow
b
Teoría conductista
x
Psicología cognitiva
d
Teoría de Piaget
e
Teoría constructiva
3.-
Momento de recuperación es:
x
Capacidad de organizar e interpretar información
b
Habilidad de centrar la percepción
c
Procesa la información para ser comprendida, retenida Información procesada y almacenada, los procesos como memoria, atención y motivación
d
RESUELVE Y ARGUMENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 4.-
¿Qué es la motivación extrínseca?
.se da cuando se trata de despertar el interés motivacional de la persona mediante recompensas externas, como por ejemplo dinero, ascensos, etc.
5.-
¿Qué es lo que más te motiva para el proceso de aprendizaje?
. Si el estudio exige esfuerzo, hacer algo, todos los días en momentos en que quizá no tenemos ganas, ¿cómo se explica el que muchos estudiantes estudien por voluntad propia, incluso cuando no hay que preparar un examen?
6.-
¿Es lo mismo aprender a bailar una danza que aprender a leer un texto? ¿Por qué?
.no porque aprender una danza es muy diferente que leer un texto . La diferencia esque al leer un lbro pones mas atencion que aprender a bailar una danza.
7.-
¿La persona que tiene dificultad en la vista, en el oído, en el habla, ¿Son capaces de aprender? ¿Por qué?
. sii porque tengas las dificultades que tengas de igual manera tienes derecho a aprender. 8.-
¿Qué es la psicología cognitiva?, y mencione a los principales exponentes.
.es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico.
9.-
¿Qué es el proceso de adquisición, y como adquieren los conocimientos?
.La adquisición es el proceso de comprar o contratar bienes, obras o servicios. Por ejemplo, en términos de una APP, la adquisición comprende el proceso de comprar la infraestructura básica y los servicios. Esto puede, por ejemplo, involucrar la adquisición y contratación de servicios operativos y administrativos para un servicio básico como el abastecimiento de agua.
10.-
¿La memoria humana tiene una capacidad más elevada que la computadora?, ¿Por qué?
.sii porque te permite reflexionar sobre el tema el cual estas tratando. A cambio con la computadora no aprendes nada .
11.-
Elabora un organizador visual sobre la Teoría de Abraham Maslow. IMAGEN (PEQUEÑA)
Moralidad, creatividad, espontaneidad, falta de prejuicios, aceptación de hechos, resolución de problemas. Autorreconocimiento, respeto, confianza, exito Amistad, efecto, intimidad sexual Seguridad fisica, de empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, de propiedad privada. Respiración, alimentación, descanso, sexo, homeostasis.