Géo à la carte_Fascicule Cartes et croquis by Les Éditions CEC

Géo à la carte

Robert Bergevin Julie Charette Michel Méthé

Cartographie Comment utiliser le miniatlas.........22 La légende...........................................23 Les points cardinaux..........................24 Les hémisphères................................25 Les coordonnées géographiques...26 Les échelles cartographiques..........28 Les échelles géographiques.............29

1er cycle du secondaire

Cartes et croquis

Miniatlas Table des matières du miniatlas........................................1 Le monde Carte des continents et des océans...................................2 Carte physique.................................4 Carte politique.................................6 L’Amérique du Nord Carte politique.................................8 L’Amérique du Sud Carte politique.................................9 L’Afrique Carte politique................ 10 L’Europe Carte politique................. 11 L’Asie Carte politique....................... 12 L’Océanie Carte politique............... 13 Le Canada Carte physique.............................. 14 Carte politique.............................. 16 Le Québec Carte physique.............................. 18 Carte politique.............................. 19 Index du miniatlas........................20

Techniques Interpréter une carte.........................30 Réaliser une carte schématique......32 Interpréter un paysage......................34 Réaliser un croquis géographique...36 Interpréter un document écrit.........38 Interpréter un document iconographique..................................40 Lire un tableau....................................42 Réaliser un tableau............................44 Lire un diagramme............................46 Lire un climatogramme.................... 47 Transformer un tableau en diagramme....................................48

Lexique illustré Espace, territoire ou paysage ?........50 Structure de la Terre.......................... 51 Éléments de géographie physique...............................................52 Éléments de géographie humaine...............................................55

Le monde Carte physique

80°

Ba ie

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OCÉAN AT L A N T I Q U E

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M e r du Labrador

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Mis sissi pp i

Tropique du Cancer

20°

Groenla nd

G r p l a n d e s a i n e s

1 Les pics majestueux du parc national 40° Torres del Paine sont situés au sud de la cordillère des Andes, en Patagonie.

re sme

Île de Baffin

d'H uds on AMÉRIQ UE DU NORD cBo a uc n adli e r Missouri

Montagne s Rocheuses

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Gol fe du Mex ique

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Mer des Antilles (Mer des Caraïbes)

OCÉAN PA C I F I Q U E 0°

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Negro

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Aconcagua

40°

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60°

OCÉAN AUSTRAL Mer de W e d d e l l

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2 L’Antarctique est un continent recouvert de glace.

80°

A N T A R C T I Q U E 1 160° 2 140° 3 120° 4 100° 5 80° 6 60°

Méridien de Greenwich

Au-dessous du niveau de la mer

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Profondeur (m)

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-200 -1 000 -2 000 -3 000 -4 000 -5 000 -6 000 -7 000 -8 000 -9 000 -10 000

Co rd A M É R I Q U E il D U S U D

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6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 500 1 000 500 200 0

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Congo

Kilimandjaro

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OCÉAN PA C I F I Q U E

Légende

OCÉAN INDIEN

Au-dessous du niveau de la mer

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6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 500 1 000 500 200 Grand Dé 0

sert d e Sa b l e

Équateur

0°

Cordillère

Zambèze

Mer de C o r a i l 20°

3 Le Sahara, en Afrique, est le plus grand désert chaud au monde.

Profondeur (m)

a u s tra l i e n n

Tropique d -200 u Capricor ne G r a n d D-1é000 sert Victoria -2 000 g rlin Da -3 000 G -4 000 O C É A N I E -5 000 -6 000 Mer de Ta s m an -7 000 40° -8 000 -9 000 -10 000

Orange

Cercle polaire

20°

Altitude (m)

Golfe de Guinée

4 La mer de Corail doit son nom à l’important récif corallien qu’elle contient, la Grande Barrière.

Mer de s Philippines

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Désert du Rub al-Khali

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10 20° 11 40° 12 60° 13 80° 14 100° 15 120° 16 140° 17 160° 18 180°

miniatlas

Glacier Montagne importante Frontière 6 internationale 0° antarc

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I 0 80°

J 10 20° 11 40° 12 60° 13 80° 14 100° 15 120° 16 140° 17 160° 18 180°

900

1 800

2 700

1 : 87 000 000 (à l‘équateur) Projection de Winkel Tripel

3 600 km

Cartographie Comment utiliser le miniatlas Pour trouver efficacement des informations dans un atlas, on utilise la table des matières ou l’index. La table des matières

La table des matières présente la liste des cartes qui se trouvent dans le miniatlas. Elle indique : • le titre de chaque carte ; • le titre des minicartes et des tableaux qui accompagnent la carte s’il y a lieu ; • le numéro de la page du miniatlas où se trouve cette carte.

En prat que

Si tu cherches une carte en particulier, consulte la table des matières pour trouver la page à laquelle elle se trouve. Par exemple, la table des matières t’indique que la carte politique de l’Amérique du Sud se trouve à la page 9, et qu’elle est accompagnée d’une minicarte sur la densité de population.

Sur une carte physique, on trouve des éléments physiques : montagnes, déserts, étendues d’eau, etc. On peut voir le relief des continents. Sur une carte politique, on distingue les pays par différentes couleurs, on voit les noms de pays, les capitales, les villes, etc.

L’index

L’index présente en ordre alphabétique tous les toponymes des cartes du miniatlas. À chaque toponyme correspond les informations suivantes : • le numéro d’une page où il apparaît ; • une lettre et un nombre qui permettent de repérer la section de la carte où il se trouve. Dans l’index, les hydronymes sont indiqués en bleu.

Toponyme : Nom propre donné à un élément géographique (une ville, une rivière, une chaîne de montagnes, etc.). Hydronyme : Toponyme désignant un cours d’eau ou une étendue d’eau (une rivière, un lac, un océan, etc.).

En prat que

Si tu cherches un lieu ou un cours d’eau en particulier, consulte l’index. Par exemple, l’index indique que le toponyme « Paris » se trouve à la page 11, dans la section D7 de la carte.

Cartographie

La légende La légende est la clé pour bien comprendre une carte géographique. On y trouve trois types de symboles : des lignes, des points et des surfaces. Les symboles changent de forme et de couleur pour désigner des éléments différents. En variant les symboles, on peut créer une multitude de cartes. On peut épaissir une ligne, grossir un point ou colorier une surface d’une couleur plus foncée pour en montrer l’importance. Voici des exemples de symboles utilisés sur des cartes. symboles

Exemples

Traits

Variations

Frontière Cours d’eau

Les lignes

Route Chemin de fer

Flèches

Déplacement

Frontières internationales Frontières entre États, provinces ou territoires Autoroute Route Rue

Flux touristique allant d’important à faible Important Moyen Faible

Les points

Pictogrammes Un lieu :

Une industrie :

Ville

Textile

Capitale

Raffinerie

Port

Scierie

Monument

Importance des villes Ville de plus de 5 millions d’habitants Ville de 1 à 5 millions d’habitants Ville de 100 000 à 1 million d’habitants Ville de moins de 100 000 habitants Mégapole (Plus de 10 millions d’habitants) Mégapole régionale

Les surfaces

Montagne importante Couleurs et hachures

Prairie

Glacier

Forêt Des productions agricoles : Maïs

Élevage laitier

Fruits

Élevage bovin

Densité de population (hab./km2) Moins de 10 10 à 50 50 à 100 100 à 200 Plus de 200

Altitude (m) 4 000 3 000 2 000 1 000 500 200 0

Techniques Interpréter une carte Une carte permet de situer des territoires et de comprendre des réalités géographiques. Voici des étapes qui te guideront dans l’interprétation d’une carte.

19 La région métropolitaine de Montréal (RMM)

Saint-Jérôme Mascouche

Terrebonne

14,5 km

Varennes

C o u

Mirabel

n e n Blainville

Repentigny

n o r d

Sainte-Julie

Laval

Saint-Eustache

MONTRÉAL

Agglomération de Longueuil

VaudreuilDorion Châteauguay

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Légende Ville de Montréal Autres villes de l’île de Montréal Villes de la couronne nord Villes de la couronne sud Limites municipales

Objectif

Comprendre l’organisation géographique de la région de Montréal.

Étape 1 Lis le titre de la carte.

Le titre est : La région métropolitaine de Montréal (RMM).

techniques

Relève la valeur de l’échelle et l’orientation

Une mesure de 2 cm sur la carte équivaut à 14,5 km dans la réalité. Le nord se trouve en haut de la carte.

Étape 3

Il s’agit de la région de Montréal et des villes qui l’entourent.

Étape 2 de la rose des vents.

7,25

14,5 km

Situe l’espace qui se trouve sur la carte.

Étape 4 Décode les signes et les symboles de la légende.

Étape 5 Repère les données sur la carte et fais des observations pour tenter de comprendre ce qu’elle montre.

Les couleurs sur la carte correspondent à la ville de Montréal (rouge), aux autres villes de l’île de Montréal (violet), aux villes de la couronne nord (vert) et aux villes de la couronne sud (orange). Les frontières entre les municipalités sont représentées par des lignes grises.

Légende Ville de Montréal Autres villes de l’île de Montréal Villes de la couronne nord Villes de la couronne sud Limites municipales

Sur la carte, je vois que Montréal est une ville située sur une île, qui compte aussi plusieurs autres villes plus petites. Je vois aussi que la ville de Laval occupe toute l’île située au nord de Montréal. Les régions au nord et au sud sont appelées couronne nord et couronne sud. En me fiant aux limites municipales, je conclus que ces couronnes sont formées de plusieurs villes.

Photo satellite de la région métropolitaine de Montréal.

Lexique illustré Espace, territoire ou paysage ? Espace

Surface, étendue plus ou moins vaste. E xemples : un espace de stationnement, l’île de Montréal ou le continent nord-américain.

28 L’île Saint Thomas (Îles Vierges des États-Unis, mer des Caraïbes).

Territoire

Espace géographique délimité que les humains occupent, utilisent ou organisent.

Territoire région

Terre

Territoire sur lequel les ressources permettent de développer des activités économiques (tourisme, exploitation forestière, production d’énergie et industries).

habitée

Territoire protégé Territoire sur lequel on tente de préserver la nature des menaces qui pèsent sur elle.

Territoire autochtone Territoire sur lequel vivent des peuples qui ont été les premiers à l’habiter ainsi que leurs descendants.

Paysage

29 Paysage désertique (Monument Valley, États-Unis).

Territoire urbain Territoire sur lequel se trouve une ville.

Territoire agricole Territoire sur lequel on pratique la culture ou l’élevage.

Partie d’un territoire que l’on peut observer, par exemple, sur une photo.

Paysage urbain (Hong Kong, Chine).

31 Paysage de montagnes (mont Assiniboine, Alberta, Canada).

Lexique illustré

Structure de la Terre Structure interne du globe terrestre La terre est formée de plusieurs couches de composition et de propriétés physiques différentes. Lithosphère (croûte terrestre) Manteau Noyau externe Noyau interne

Tectonique des plaques La lithosphère est constituée d’une douzaine de morceaux appelés plaques lithosphériques. Ces plaques peuvent s’éloigner l’une de l’autre, entrer en collision l’une avec l’autre ou se frotter l’une contre l’autre. On appelle ces mouvements la tectonique des plaques.

32 La tectonique des plaques est à l’origine de changements visibles de la lithosphère comme la formation des montagnes, les éruptions volcaniques, l’apparition de failles, les tsunamis et les tremblements de terre.

Éloignement

Collision

Frottement

Géo à la carte

Ce matériel, destiné à l’enseignement de la géographie au premier cycle du secondaire, permet de développer les compétences indiquées dans le Programme de formation du MELS. Aussi, il couvre l’ensemble des connaissances et des techniques selon la Progression des apprentissages au secondaire.

Les 12 fascicules pour l’élève offrent…

Les 12 fascicules pour l’enseignant offrent…

une démarche dynamique et accessible pour l’élève ; des concepts illustrés qui aident à comprendre les définitions ; des activités variées qui permettent à l’élève d’être autonome ; de nombreux documents en soutien : cartes, diagrammes, schémas, tableaux et photos à la tonne ! Le fascicule de référence, Cartes et croquis, comprend un miniatlas, des notions de cartographie, des techniques expliquées étape par étape et un lexique illustré.

tout le fascicule de l’élève accompagné des corrigés des activités ; une planification de l’enseignement du territoire dans le temps ; un tableau de correspondance avec la Progression des apprentissages ; du matériel reproductible : projets, mots entrecroisés, cartes muettes et minitests ; une évaluation pour les trois compétences accompagnée des grilles de correction ; du matériel reproductible en lien avec le miniatlas et les techniques.

Versions numériques Les fascicules pour l’enseignant • Disponibles sur plusieurs plateformes : clé USB, MaZoneCEC (PC, Mac, iPad et Android). • Pour l’animation en classe et la correction collective, la version numérique de chaque fascicule vous permet : – de projeter, d’annoter et de feuilleter le fascicule en entier ; – d’afficher le corrigé du fascicule ; – d’accéder à tout le matériel reproductible. • Dans MaZoneCEC uniquement, vous pourrez aussi : – partager des notes et des documents avec vos élèves ; – corriger leurs réponses directement dans la version numérique de leur fascicule. Les fascicules pour l’élève • Disponibles uniquement dans MaZoneCEC (PC, Mac, iPad et Android). • La version numérique de chaque fascicule permet à l’élève : – de feuilleter et d’annoter chaque page ; – d’écrire ses réponses dans son fascicule.

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