Projeto ALLE - Volume 1 by Editora Bamboozinho

PROJETO ALLE Alfabetização e Letramento

Volume 1

L E N

DAS

L E R C A N T I G A S ESCRE VE

PO EM A S

Nome: Ano: Escola:

Professor(a):

PROJETO ALLE Alfabetização e Letramento

Aloma Carvalho Eliane Mingues

Volume 1

PROJETO ALLE – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Copyright © 2015 Aloma Carvalho e Eliane Mingues Concepção editorial e pedagógica Aloma Fernandes de Carvalho Assessoria pedagógica Maria José Nóbrega Revisão Marina Ribeiro Projeto gráfico / Capa / Ilustrações Cecilia Esteves Diagramação Daniela Fujiwara

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Carvalho, Aloma Projeto Alle : alfabetização e letramento, volume 1: anos iniciais Aloma Carvalho, Eliane Mingues. Ilustrado por Cecilia Esteves – 2. ed. – São Paulo : Bamboozinho, 2015. ISBN 978-85-99018-30-9 (aluno) 1. Alfabetização (Ensino Fundamental) 2. Letramento – Estudo e ensino I. Mingues, Eliane. II. Título. III. Série. 08-03119 CDD-372.41

Índices para catálogo sistemático: 1. Alfabetização e letramento: Ensino Fundamental 372.41

Todos os direitos reservados Av. Brigadeiro Faria Lima, 1912 – Conjunto 208 B Pinheiros 01451-000 São Paulo / SP Brasil Tel. ( 11 ) 3097 9922 contato@bambooeditorial.com.br www.bambooeditorial.com.br www.facebook.com/BambooEditorial

DA ALUNA A Z E R P , O N U L A O D A Z PRE s e melhor. É o que ai m z ve da Ca ... er ev cr Falar, ouvir, ler e es ividades apresentadas at as m co a nd re ap cê vo esperamos que tiz aç ão . ne st e se u liv ro de al fa be , de texto, como parlendas os tip os rs ve di rá ra nt co Nele, você en vo cê já co nh eç a ez lv Ta s. ha in iv ad e s ca nt ig as , tra va -lí ng ua il a de co r. Is so va i se r út ib sa os é at e os xt te al gu ns de ss es na ho ra de le r. m tra z po em as , co nt os bé m ta ão aç tiz be fa al O se u liv ro de co ns ag ra do s. Va i s re to au r po s ito cr es e te xt os in fo rm at iv os r pa ra ap re ci ar, le r pa ra le , ar rm fo in se ra pa r se r di ve rti do le u professor, muitas se o m co e s ga le co us refletir... Junto com se ad as . di sc us sõ es se rã o re al iz as e de po im en to s nh se re , es çõ ru st in z tra Al ém di ss o, o liv ro e vo cê po ss a re al iz ar as qu ra pa os ad or ab el es pe ci al m en te , di ca s de le itu ra , go jo de as gr re á H s. at iv id ad es pr op os ta s. en tre vi st as e m ui to m ai vo cê a co nh ec er ar ud aj o vã es ad id iv at To do s os te xt os e e rtu gu es a. Es pe ra m os qu po a gu lín a ss no da ita m el ho r a es cr se to rn e um gr an de ita cr es da e ra itu le a ap re nd iz ag em da o le ga s e ta m bé m pa ra co us se os ra pa , cê pr az er pa ra vo se u pr of es so r!

A S A U TO R A S

NOPQRSTUVWXYZ ABCD IJKLM H G F EFGH E D IJKLM ABC NOPQR STUVWX

SUMÁRIO

O SEU LIVRO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO......................................... 8 A SINALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES................................................................... 10 OS TEXTOS QUE VOCÊ VAI TRABALHAR......................................................... 12 INTRODUÇÃO...................................................................................................... 15 PARA COMEÇAR................................................................................................. 16 O SEU NOME... ................................................................................................... 18 O ALFABETO........................................................................................................ 20 NÚMERO OU LETRA?........................................................................................ 22 PARA LER E SE INFORMAR................................................................................ 24 DESENHOS COM LETRAS.................................................................................. 26 AS LETRAS DO SEU NOME............................................................................... 28 COLECIONE: A LETRA DO SEU NOME............................................................ 30 UMA PARLENDA COM O ALFABETO............................................................... 32 QUAL É MESMO O NOME?.............................................................................. 34 UM CONTO PARA LER E SE DIVERTIR............................................................. 36 FAZENDO UM CRACHÁ.................................................................................... 40 AS VOGAIS.......................................................................................................... 42 UMA CANTIGA PARA NINAR........................................................................... 44 ETIQUETAS COM NOMES.................................................................................. 46

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N KLM V J I H G XYZABCDEF

ESCREVENDO ETIQUETAS................................................................................. 48 CUIDADO, A LÍNGUA TRAVA!.......................................................................... 50 BINGO DE LETRAS.............................................................................................. 52 LETRAS EMBARALHADAS.................................................................................. 54 OUTRA PARLENDA COM O ALFABETO........................................................... 56 A LETRA INICIAL.................................................................................................. 58 UM POEMA PARA LER....................................................................................... 60 OS NOMES DA SUA TURMA............................................................................ 62 AS VOGAIS E OS NOMES.................................................................................. 64 NOMES EMBARALHADOS................................................................................ 66 O MÊS DO ANIVERSÁRIO.................................................................................. 68 O SEU CALENDÁRIO.......................................................................................... 70 UMA CANÇÃO DE ANIVERSÁRIO.................................................................... 72 MAIS UM TEXTO PARA LER E SE INFORMAR................................................. 74 RECEITA DE BOLO DE ANIVERSÁRIO............................................................... 76 UM CONVITE DE ANIVERSÁRIO....................................................................... 78 COMIDINHAS DE ANIVERSÁRIO...................................................................... 80 A SUA AGENDA DE ANIVERSÁRIO.................................................................. 82 UMA PARLENDA DE ARRELIAR........................................................................ 84

NOPQRSTUVWXYZ ABCD IJKLM H G F EFGH E D IJKLM ABC NOPQR STUVWX

BRINCANDO COM NOMES.............................................................................. 86 O TAMANHO DOS NOMES.............................................................................. 88 CUIDADO, A LÍNGUA TRAVA!.......................................................................... 90 ADIVINHA DE NOMES....................................................................................... 92 UMA PARLENDA PARA BRINCAR.................................................................... 94 UMA CANTIGA PARA CIRANDAR................................................................... 96 MAIS UM POEMA PARA LER............................................................................ 98 CUIDADO, A LÍNGUA TRAVA!........................................................................ 100 UMA CANTIGA PARA BRINCAR..................................................................... 102 AS PROFISSÕES................................................................................................ 104 UM CONTO PARA LER E REFLETIR................................................................. 106 PESQUISA: A HISTÓRIA DO SEU NOME........................................................ 110 O SEU RETRATO................................................................................................. 112 UM CONVITE ESPECIAL.................................................................................... 114 UMA EXPOSIÇÃO DE RETRATOS.................................................................... 116 VAMOS REVER? PARTE 1.................................................................................. 118 VAMOS REVER? PARTE 2................................................................................. 120 VAMOS AVALIAR? PARTE 1............................................................................. 122 VAMOS AVALIAR? PARTE 2............................................................................. 124

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N KLM V J I H G XYZABCDEF

DICAS DE LEITURA........................................................................................... 126 DESPEDIDA DAS AUTORAS............................................................................ 128 MATERIAL DE APOIO....................................................................................... 129 ORIENTAÇÕES PARA O USO DO MATERIAL DE APOIO............................. 130 CRACHÁS........................................................................................................... 131 ETIQUETAS......................................................................................................... 133 LISTA COM O NOME DOS COLEGAS............................................................ 135 CONVITES.......................................................................................................... 137 MOLDURA PARA O RETRATO......................................................................... 139 CALENDÁRIO...................................................................................................... 141 AGENDA DE ANIVERSÁRIO............................................................................. 147 LETRAS MÓVEIS................................................................................................ 153 ENVELOPE PARA AS LETRAS MÓVEIS........................................................... 159

NOPQRSTUVWXYZ ABCD IJKLM H G F EFGH E D IJKLM ABC NOPQR STUVWX

O SEU LIVRO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Este é o seu livro de Alfabetização e Letramento. Ele vai acompanhá-lo durante todo o ano letivo. Cuide dele com carinho e guarde-o para que num futuro próximo você possa apreciar as aprendizagens que realizou nessa etapa tão importante da sua vida escolar.

EIO

Na hora de escrever, é fácil. O livro traz a página de um caderninho com linhas que será um apoio para você escrever.

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

Você vai ver que este livro é bem divertido. Além das crianças, o livro tem um mascote especial. Ele brinca com as letras e as palavras, marca o compasso das parlendas e a língua dele trava na hora de recitar um trava-língua...

Ao longo deste livro, você encontrará um grupo de crianças muito especial, a turma da professora Ana. Elas vão lhe propor desafios e problemas para resolver, todos relacionados à leitura e à escrita. Os alunos dessa turma também vão compartilhar com você as soluções que encontraram para alguns problemas propostos pela professora Ana.

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N KLM V J I H G XYZABCDEF

Veja, estes são alguns dos objetivos que esperamos que você atinja ao longo do trabalho com este livro: • diferenciar escrita de desenho; • diferenciar letras de outros sinais gráficos; • reconhecer o desenho das letras do alfabeto; • nomear as letras do alfabeto; • saber que o alfabeto é composto de vogais e consoantes; • conhecer a ordem alfabética e algumas de suas aplicações; • saber que existe uma correspondência entre as letras e os sons da fala; • conhecer as letras do próprio nome; • conhecer a quantidade de letras que compõem o próprio nome; • reconhecer que a quantidade de letras pode alterar o nome escrito; • reconhecer que a ordem das letras pode alterar o nome escrito; • saber que os nomes próprios compõem uma classe de palavras; • reconhecer a orientação esquerda-direita na escrita; • conhecer uma variedade de textos, identificando algumas características e algumas finalidades da leitura; • produzir textos para utilizá-los em seu dia a dia.

NOPQRSTUVWXYZ ABCD IJKLM H G F EFGH E D IJKLM ABC NOPQR STUVWX

A SINALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Neste livro, todas as atividades são acompanhadas por pequenas ilustrações que indicam o que você deve fazer em cada uma delas. Veja só:

LEITURA DO(A) ALUNO(A) O seu desafio é tentar ler o texto que aparece na sequência. Analise as palavras, reflita sobre os sons das letras, observe as ilustrações. Só não vale deixar de arriscar!

LEITURA DO(A) PROFESSOR(A) Enquanto o professor lê em voz alta o texto, você deve acompanhar a leitura seguindo o texto do seu livro.

ESCRITA DO(A) ALUNO(A) Para escrever, é preciso refletir sobre o que irá escrever e como se escreve. Este será o seu desafio nas atividades sinalizadas por esta ilustração.

ESCRITA DO(A) PROFESSOR(A) Nestas situações de escrita, você e seus colegas terão de tomar decisões sobre o texto enquanto o professor o anota, na lousa ou em um cartaz.

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N KLM V J I H G XYZABCDEF

PARA CONVERSAR Com os colegas, é o momento de trocar ideias e ouvir a opinião dos outros. Falar e ouvir são os seus desafios nas atividades acompanhadas por este ícone.

IMPORTANTE Esta ilustração indica que a informação apresentada é importante e que você deverá discuti-la com os colegas e o professor.

PARA CASA Ler ou escrever um texto com os familiares, fazer uma ilustração ou uma entrevista é o que esse ícone pede. Como você está aprendendo muitas coisas novas, é interessante compartilhar com seus familiares, não é mesmo?

LEITURA DO(A) PROFESSOR(A) Ouvir a leitura de um texto feita por outra pessoa, além de ser divertido, ajuda a aprender sobre a escrita. Quando este ícone aparecer, preste atenção naquilo que o seu professor vai ler.

NOPQRSTUVWXYZ ABCD IJKLM H G F EFGH E D IJKLM ABC NOPQR STUVWX

OS TEXTOS QUE VOCÊ VAI LER CANTIGA • A GALINHA DO VIZINHO

• SUCO GELADO

Tradição popular p. 22

Tradição popular p. 32

• BOI DA CARA PRETA Tradição popular p. 44

• PARABÉNS PRA VOCÊ Tradição popular p. 72

• A CANOA VIROU Tradição popular p. 96

• PASSA, PASSA, GAVIÃO Tradição popular p. 102

PARLENDA

• COM QUEM VOCÊ DESEJA SE CASAR Tradição popular p. 56

TRAVA-LÍNGUA • TATU

• PÉ NA RODA

Tradição popular p. 50

Fernando Paixão p. 60

• O DOCE PERGUNTOU PARA O DOCE

• ABC

Tradição popular p. 90

• MAFAGAFOS • PARLENDA DE ARRELIAR Tradição popular p. 84

• CORRE CUTIA Tradição popular p. 94

POEMA

Tradição popular p. 100

Tatiana Belinky p. 98

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N KLM V J I H G XYZABCDEF

CONTO

TEXTO

OUTROS TEXTOS

INSTRUCIONAL

INFORMATIVO

E SUPORTES

• MÁRIO E ANTÔNIO DE SÃO PAULO

• CONFECÇÃO

Cristina Von p. 38

• CONFECÇÃO

• KABÁ DAREBU Daniel Munduruku p. 108

Crachá p. 40

Etiquetas p. 48

• JOGO Bingo de letras p. 52

• CONFECÇÃO Calendário p. 70

• RECEITA CULINÁRIA Bolo de aniversário p. 76

• A HISTÓRIA DAS LETRAS Ruth Rocha e Otávio Roth p. 24

• VELINHAS DE ANIVERSÁRIO Marcelo Duarte p. 74

• LISTAS pp. 16, 28, 34, 47, 49, 54, 62, 64, 71, 80, 81, 104, 105, 124 e 135

• DEPOIMENTO p. 18

• CONVITES pp. 78, 79, 114 e 115

• ADIVINHAS pp. 92 e 93

• ENTREVISTA p. 110

• RESENHAS pp. 126 e 127

• CONFECÇÃO Agenda de aniversário p. 82

• CONFECÇÃO Exposição de retratos p. 116

14 ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

INTRODUÇÃO

Ao nascer, as pessoas recebem um nome e um sobrenome. É o que chamamos de nome próprio. Muitas vezes, elas também recebem um apelido. Neste livro, você vai aprender a escrever o seu nome e, assim, escrever o seu crachá e as etiquetas do seu material escolar. Além disso, vai conhecer as letras do alfabeto e aprender a utilizá-las para ler e escrever cantigas, trava-línguas e parlendas. O livro traz também histórias e poemas para você ler, para se divertir e também para se informar. E, para terminar, você e seus colegas vão organizar uma exposição de retratos e escrever uma agenda de aniversário.

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

PARA COMEÇAR...

Você está começando a aprender a ler. Na sua turma, algumas crianças talvez já saibam ler sozinhas; outras, talvez não. Tente ler a lista de palavras abaixo. Todas elas estão relacionadas ao seu material escolar. Faça um X naquelas que você conseguir ler.

( ) LAPISEIRA

( ) BORRACHA

( ) LÁPIS

( ) CADERNO

( ) LIVRO

( ) PAPEL

( ) GIZ

( ) CANETA

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Agora, o seu professor vai falar algumas palavras e uma frase para você escrever na Ficha de Acompanhamento. Se você não conseguir, não há problema. Logo, logo, você aprenderá muitas coisas sobre a escrita.

FICHA DE ACOMPANHAMENTO

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

O SEU NOME...

Os textos abaixo são depoimentos de duas crianças que contam qual é o nome delas. Leia os depoimentos e depois converse com os colegas.

MEU NOME É ANA CAROLINA MARCONDES DA SILVA. EM CASA, ME CHAMAM DE CATATAU. NA ESCOLA, O MEU APELIDO É CACÁ. EU ME CHAMO VÍTOR NASCIMENTO. MEUS PAIS ESCOLHERAM O NOME VÍTOR PORQUE É O NOME DO MELHOR

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

AMIGO DELES.

FONTE: TEXTO ELABORADO PELAS AUTORAS DESTE LIVRO.

• Como se chamam as crianças dos depoimentos acima? • Qual delas tem apelido? • Esse apelido tem relação com o nome dela? • Por que os pais do Vítor escolheram esse nome para ele? • Qual é o seu nome? • Você tem um apelido? • Você conhece alguém que tenha um apelido? • Qual é o nome dessa pessoa? Qual é o apelido dela?

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Faça um desenho que mostre algo sobre você. Quando terminar, escreva o seu nome no local indicado. Depois, mostre para os colegas a sua produção e aproveite para apreciar os desenhos que eles fizeram. Você já sabe o nome de todos eles?

NOME:

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

O ALFABETO

Nós escrevemos usando letras. No total, utilizamos 26 letras para escrever. Essas 26 letras formam o alfabeto. Leia o alfabeto abaixo. Se necessário, peça ajuda ao professor.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z • Quais letras do alfabeto acima você já conhece? • Com qual letra seu nome começa? • Escolha um colega e diga com qual letra começa o nome dele.

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Escreva as letras que faltam no alfabeto abaixo. Se precisar, consulte o alfabeto da pรกgina anterior.

A F

J K

H L

V W

Y 21

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

NÚMERO OU LETRA?

O texto abaixo é uma cantiga de roda. Observe o texto e a ilustração que o acompanha. Será que você já conhece essa cantiga? Leia o texto, acompanhando a leitura do professor.

A GALINHA DO VIZINHO A GALINHA DO VIZINHO BOTA OVO AMARELINHO BOTA 1, BOTA 2, BOTA 3, BOTA 4, BOTA 5, BOTA 6, BOTA 7, BOTA 9 E BOTA 10. FONTE: TRADIÇÃO POPULAR.

• Você conhece essa cantiga? Sabe brincar de roda com ela? • Na cantiga, além de letras, também aparecem números. Você sabe quais são os números? Com um lápis, faça um círculo ao redor deles. • Que tal brincar de roda com essa cantiga no pátio da sua escola?

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

BOTA 8,

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

As ilustrações abaixo mostram quantos ovos a galinha da cantiga botou nos vários momentos da música. Conte quantos ovos há em cada ninho e depois escreva ao lado o número correspondente a cada quantidade. Se precisar, peça ajuda ao professor.

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

PARA LER E SE INFORMAR

O texto abaixo traz informações sobre a história do alfabeto. Ele faz parte de um livro da escritora Ruth Rocha. Antes de ler o texto, converse com os colegas: você sabia que o alfabeto foi criado há mais de 3 mil anos?

O LIVRO DAS LETRAS A INVENÇÃO DO ALFABETO FOI UMA DAS MAIORES CONQUISTAS DO HOMEM EM TODOS OS TEMPOS. A IMPORTÂNCIA DESSA INVENÇÃO CONSISTIU EM REPRESENTAR TODOS OS SONS DE UMA LÍNGUA COM APENAS 22 LETRAS. O ALFABETO QUE CONHECEMOS HOJE E COM O QUAL ESCREVEMOS NOSSA LÍNGUA TEVE ORIGEM HÁ TRÊS MIL ANOS.

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

OS RESPONSÁVEIS POR ISSO FORAM OS FENÍCIOS.

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF

ALGUMAS DAS NOSSAS LETRAS SÃO SEMELHANTES ÀS LETRAS FENÍCIAS QUE LHES DERAM ORIGEM. SÓ QUE VÁRIAS DELAS SURGIRAM EM POSIÇÕES DIFERENTES DAS QUE TÊM HOJE, PARECENDO PARA NÓS MUITO ESTRANHAS. O A, POR EXEMPLO, NASCEU, LITERALMENTE, DE CABEÇA PARA BAIXO. ISSO PORQUE O DESENHO DA LETRA A FOI INSPIRADO NA FORMA DA CABEÇA DE UM BOI. OS FENÍCIOS CHAMAVAM O BOI DE ALEPH , E ESTE ERA O NOME DO

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

A EM FENÍCIO.

FONTE LIVRO: O LIVRO DAS LETRAS AUTORES: RUTH ROCHA E OTÁVIO ROTH EDITORA: MELHORAMENTOS REPRODUÇÃO

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

DESENHOS COM LETRAS

Muitos artistas e outras pessoas que gostam de desenhar usam letras em seus trabalhos. Observe a ilustração abaixo. Você reconhece as letras que nela aparecem? O que elas formam?

TEXTO E ILUSTRAÇÃO: ROBERTO DE VICK DE CUMPTICH.

• Qual é o animal desenhado? • Quais são as letras que formam o nome desse animal? • Quais letras você reconhece no desenho? • Quais partes do corpo do animal essas letras formam? • Qual é o nome do artista que fez essa obra?

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Escolha algumas letras do alfabeto e faça desenhos a partir delas. Use a imaginação: a letra A pode virar um rosto, a letra S, uma cobra... Quando terminar, mostre a sua produção para os colegas e aproveite para apreciar o desenho que eles fizeram.

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

AS LETRAS DO SEU NOME

Abaixo, encontram-se escritos os nomes de algumas crianças. Leia esses nomes, na companhia de um colega. Se necessário, peça ajuda ao professor.

• Quantos nomes aparecem acima? • Com qual letra começa o nome das meninas? • Qual é a primeira letra do nome do menino? • Quantas letras tem cada nome? • E a primeira letra do seu nome, qual é?

A ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Marque as letras do seu nome no alfabeto abaixo. Depois, utilizando um lรกpis de outra cor, marque as letras do nome do seu professor.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 1. QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME?

2. ESCREVA ABAIXO AS LETRAS DO SEU NOME.

3. QUANTAS LETRAS TEM O NOME DO SEU PROFESSOR?

4. ANOTE ABAIXO AS LETRAS DO NOME DO SEU PROFESSOR.

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

COLECIONE: A LETRA DO SEU NOME

Uma menina chamada Fabiana já sabe que o nome dela começa com a letra F. Um dia, ela estava escrevendo no computador e descobriu que a letra F pode ser escrita de várias formas. E resolveu fazer uma “coleção de letras F”.

F b

F f

Entre as letras da coleção de Fabiana existe uma letra que não é um F. Que letra é essa? Observe o quadro acima e converse com os colegas sobre o assunto.

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Que tal colecionar a letra com a qual o seu nome começa? Você pode escrever essa letra de diversas maneiras, digitá-la no computador usando vários tipos de letra ou recortá-la de revistas e jornais. Utilize o espaço abaixo para escrever ou colar as letras da sua coleção.

Peça a um dos seus familiares para escrever a letra do seu nome em um pedacinho de papel. Depois, cole-a na sua “coleção de letras”.

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

UMA PARLENDA COM O ALFABETO

O texto abaixo traz a letra de uma parlenda que as pessoas recitam quando pulam corda. Acompanhe a leitura do professor e aproveite para recordar as letras do alfabeto.

SUCO GELADO SUCO GELADO CABELO ARREPIADO QUAL É A LETRA DO SEU NAMORADO? A B C D E F G H R S T U V W X Y Z

FONTE: TRADIÇÃO POPULAR.

• Você gosta de pular corda? • Já pulou corda na hora do recreio? • Conhece alguma outra parlenda para brincar pulando corda? • Quais outras parlendas você conhece? Recite-as para os colegas.

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

I J K L M N O P Q

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Complete a trilha abaixo com as letras que faltam. Se necessário, consulte o alfabeto da página 20 para recordar a sequência das letras.

A D G

H K 33

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

QUAL É MESMO O NOME?

No primeiro dia de aula, a professora Ana teve dificuldade para guardar o nome de todos os alunos da sua turma. Cada um falou o próprio nome três vezes e, mesmo assim, ela não conseguiu se lembrar!

Leia o nome dos alunos da professora Ana no quadro abaixo. Se necessário, peça ajuda ao professor.

KEYLA

DANIELE

FERNANDO

LEANDRO

YURI ISABEL VÍTOR

MARIANA WANDERSON FABIANA WELINGTON

O que você faria para ajudar a professora Ana a lembrar os nomes dos alunos? Converse sobre o assunto com os colegas e, juntos, tentem encontrar uma solução para o problema.

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

ANA CAROLINA

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Agora, a professora Ana já não esquece nem troca os nomes dos alunos. • Observe a ilustração abaixo e converse com os seus colegas sobre o que ela fez para resolver o problema. • Depois, escreva os nomes solicitados. Se necessário, peça ajuda ao professor.

1. NOME DA PROFESSORA:

2. NOME DA ALUNA:

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

3. NOME DO ALUNO:

HINO NACIONAL Poema: Joaquim Osório Duque Estrada Música: Francisco Manuel da Silva

Parte I

Parte II

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heroico o brado retumbante, E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos, Brilhou no céu da Pátria nesse instante.

Deitado eternamente em berço esplêndido, Ao som do mar e à luz do céu profundo, Fulguras, ó Brasil, florão da América, Iluminado ao sol do Novo Mundo!

Se o penhor dessa igualdade Conseguimos conquistar com braço forte, Em teu seio, ó Liberdade, Desafia o nosso peito a própria morte!

Do que a terra mais garrida Teus risonhos, lindos campos têm mais flores; “Nossos bosques têm mais vida”, “Nossa vida” no teu seio “mais amores”.

Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido De amor e de esperança à terra desce, Se em teu formoso céu, risonho e límpido, A imagem do Cruzeiro resplandece.

Brasil, de amor eterno seja símbolo O lábaro que ostentas estrelado, E diga o verde-louro desta flâmula - Paz no futuro e glória no passado.

Gigante pela própria natureza, És belo, és forte, impávido colosso, E o teu futuro espelha essa grandeza

Mas, se ergues da justiça a clava forte, Verás que um filho teu não foge à luta, Nem teme, quem te adora, a própria morte.

Terra adorada, Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada! Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada, Brasil!