Projeto ALLE - Volume 1

PROJETO ALLE Alfabetização e Letramento

Volume 1

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L E R C A N T I G A S ESCRE VE

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Nome: Ano: Escola:

Professor(a):

PROJETO ALLE Alfabetização e Letramento

Aloma Carvalho Eliane Mingues

Volume 1

PROJETO ALLE – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Copyright © 2015 Aloma Carvalho e Eliane Mingues Concepção editorial e pedagógica Aloma Fernandes de Carvalho Assessoria pedagógica Maria José Nóbrega Revisão Marina Ribeiro Projeto gráfico / Capa / Ilustrações Cecilia Esteves Diagramação Daniela Fujiwara

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Carvalho, Aloma Projeto Alle : alfabetização e letramento, volume 1: anos iniciais Aloma Carvalho, Eliane Mingues. Ilustrado por Cecilia Esteves – 2. ed. – São Paulo : Bamboozinho, 2015.

ISBN 978-85-99018-30-9 (aluno) 1. Alfabetização (Ensino Fundamental) 2. Letramento – Estudo e ensino I. Mingues, Eliane. II. Título. III. Série.

08-03119 CDD-372.41

Índices para catálogo sistemático: 1. Alfabetização e letramento: Ensino Fundamental 372.41

Todos os direitos reservados Av. Brigadeiro Faria Lima, 1912 – Conjunto 208 B Pinheiros 01451-000 São Paulo / SP Brasil Tel. ( 11 ) 3097 9922 contato@bambooeditorial.com.br www.bambooeditorial.com.br www.facebook.com/BambooEditorial

DA ALUNA A Z E R P , O N U L A O D A Z PRE s e melhor. É o que ai m z ve da Ca ... er ev cr Falar, ouvir, ler e es ividades apresentadas at as m co a nd re ap cê vo esperamos que tiz aç ão . ne st e se u liv ro de al fa be , de texto, como parlendas os tip os rs ve di rá ra nt co Nele, você en vo cê já co nh eç a ez lv Ta s. ha in iv ad e s ca nt ig as , tra va -lí ng ua il a de co r. Is so va i se r út ib sa os é at e os xt te al gu ns de ss es na ho ra de le r. m tra z po em as , co nt os bé m ta ão aç tiz be fa al O se u liv ro de co ns ag ra do s. Va i s re to au r po s ito cr es e te xt os in fo rm at iv os r pa ra ap re ci ar, le r pa ra le , ar rm fo in se ra pa r se r di ve rti do le u professor, muitas se o m co e s ga le co us refletir... Junto com se ad as . di sc us sõ es se rã o re al iz as e de po im en to s nh se re , es çõ ru st in z tra Al ém di ss o, o liv ro e vo cê po ss a re al iz ar as qu ra pa os ad or ab el es pe ci al m en te , di ca s de le itu ra , go jo de as gr re á H s. at iv id ad es pr op os ta s. en tre vi st as e m ui to m ai vo cê a co nh ec er ar ud aj o vã es ad id iv at To do s os te xt os e e rtu gu es a. Es pe ra m os qu po a gu lín a ss no da ita m el ho r a es cr se to rn e um gr an de ita cr es da e ra itu le a ap re nd iz ag em da o le ga s e ta m bé m pa ra co us se os ra pa , cê pr az er pa ra vo se u pr of es so r!

A S A U TO R A S

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NOPQRSTUVWXYZ ABCD IJKLM H G F EFGH E D IJKLM ABC NOPQR STUVWX

SUMÁRIO

O SEU LIVRO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO......................................... 8 A SINALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES................................................................... 10 OS TEXTOS QUE VOCÊ VAI TRABALHAR......................................................... 12 INTRODUÇÃO...................................................................................................... 15 PARA COMEÇAR................................................................................................. 16 O SEU NOME... ................................................................................................... 18 O ALFABETO........................................................................................................ 20 NÚMERO OU LETRA?........................................................................................ 22 PARA LER E SE INFORMAR................................................................................ 24 DESENHOS COM LETRAS.................................................................................. 26 AS LETRAS DO SEU NOME............................................................................... 28 COLECIONE: A LETRA DO SEU NOME............................................................ 30 UMA PARLENDA COM O ALFABETO............................................................... 32 QUAL É MESMO O NOME?.............................................................................. 34 UM CONTO PARA LER E SE DIVERTIR............................................................. 36 FAZENDO UM CRACHÁ.................................................................................... 40 AS VOGAIS.......................................................................................................... 42 UMA CANTIGA PARA NINAR........................................................................... 44 ETIQUETAS COM NOMES.................................................................................. 46

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WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N KLM V J I H G XYZABCDEF

ESCREVENDO ETIQUETAS................................................................................. 48 CUIDADO, A LÍNGUA TRAVA!.......................................................................... 50 BINGO DE LETRAS.............................................................................................. 52 LETRAS EMBARALHADAS.................................................................................. 54 OUTRA PARLENDA COM O ALFABETO........................................................... 56 A LETRA INICIAL.................................................................................................. 58 UM POEMA PARA LER....................................................................................... 60 OS NOMES DA SUA TURMA............................................................................ 62 AS VOGAIS E OS NOMES.................................................................................. 64 NOMES EMBARALHADOS................................................................................ 66 O MÊS DO ANIVERSÁRIO.................................................................................. 68 O SEU CALENDÁRIO.......................................................................................... 70 UMA CANÇÃO DE ANIVERSÁRIO.................................................................... 72 MAIS UM TEXTO PARA LER E SE INFORMAR................................................. 74 RECEITA DE BOLO DE ANIVERSÁRIO............................................................... 76 UM CONVITE DE ANIVERSÁRIO....................................................................... 78 COMIDINHAS DE ANIVERSÁRIO...................................................................... 80 A SUA AGENDA DE ANIVERSÁRIO.................................................................. 82 UMA PARLENDA DE ARRELIAR........................................................................ 84

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NOPQRSTUVWXYZ ABCD IJKLM H G F EFGH E D IJKLM ABC NOPQR STUVWX

BRINCANDO COM NOMES.............................................................................. 86 O TAMANHO DOS NOMES.............................................................................. 88 CUIDADO, A LÍNGUA TRAVA!.......................................................................... 90 ADIVINHA DE NOMES....................................................................................... 92 UMA PARLENDA PARA BRINCAR.................................................................... 94 UMA CANTIGA PARA CIRANDAR................................................................... 96 MAIS UM POEMA PARA LER............................................................................ 98 CUIDADO, A LÍNGUA TRAVA!........................................................................ 100 UMA CANTIGA PARA BRINCAR..................................................................... 102 AS PROFISSÕES................................................................................................ 104 UM CONTO PARA LER E REFLETIR................................................................. 106 PESQUISA: A HISTÓRIA DO SEU NOME........................................................ 110 O SEU RETRATO................................................................................................. 112 UM CONVITE ESPECIAL.................................................................................... 114 UMA EXPOSIÇÃO DE RETRATOS.................................................................... 116 VAMOS REVER? PARTE 1.................................................................................. 118 VAMOS REVER? PARTE 2................................................................................. 120 VAMOS AVALIAR? PARTE 1............................................................................. 122 VAMOS AVALIAR? PARTE 2............................................................................. 124

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WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N KLM V J I H G XYZABCDEF

DICAS DE LEITURA........................................................................................... 126 DESPEDIDA DAS AUTORAS............................................................................ 128 MATERIAL DE APOIO....................................................................................... 129 ORIENTAÇÕES PARA O USO DO MATERIAL DE APOIO............................. 130 CRACHÁS........................................................................................................... 131 ETIQUETAS......................................................................................................... 133 LISTA COM O NOME DOS COLEGAS............................................................ 135 CONVITES.......................................................................................................... 137 MOLDURA PARA O RETRATO......................................................................... 139 CALENDÁRIO...................................................................................................... 141 AGENDA DE ANIVERSÁRIO............................................................................. 147 LETRAS MÓVEIS................................................................................................ 153 ENVELOPE PARA AS LETRAS MÓVEIS........................................................... 159

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NOPQRSTUVWXYZ ABCD IJKLM H G F EFGH E D IJKLM ABC NOPQR STUVWX

O SEU LIVRO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Este é o seu livro de Alfabetização e Letramento. Ele vai acompanhá-lo durante todo o ano letivo. Cuide dele com carinho e guarde-o para que num futuro próximo você possa apreciar as aprendizagens que realizou nessa etapa tão importante da sua vida escolar.

EIO

Na hora de escrever, é fácil. O livro traz a página de um caderninho com linhas que será um apoio para você escrever.

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ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

U

Você vai ver que este livro é bem divertido. Além das crianças, o livro tem um mascote especial. Ele brinca com as letras e as palavras, marca o compasso das parlendas e a língua dele trava na hora de recitar um trava-língua...

A

Ao longo deste livro, você encontrará um grupo de crianças muito especial, a turma da professora Ana. Elas vão lhe propor desafios e problemas para resolver, todos relacionados à leitura e à escrita. Os alunos dessa turma também vão compartilhar com você as soluções que encontraram para alguns problemas propostos pela professora Ana.

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N KLM V J I H G XYZABCDEF

Veja, estes são alguns dos objetivos que esperamos que você atinja ao longo do trabalho com este livro: • diferenciar escrita de desenho; • diferenciar letras de outros sinais gráficos; • reconhecer o desenho das letras do alfabeto; • nomear as letras do alfabeto; • saber que o alfabeto é composto de vogais e consoantes; • conhecer a ordem alfabética e algumas de suas aplicações; • saber que existe uma correspondência entre as letras e os sons da fala; • conhecer as letras do próprio nome; • conhecer a quantidade de letras que compõem o próprio nome; • reconhecer que a quantidade de letras pode alterar o nome escrito; • reconhecer que a ordem das letras pode alterar o nome escrito; • saber que os nomes próprios compõem uma classe de palavras; • reconhecer a orientação esquerda-direita na escrita; • conhecer uma variedade de textos, identificando algumas características e algumas finalidades da leitura; • produzir textos para utilizá-los em seu dia a dia.

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A SINALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Neste livro, todas as atividades são acompanhadas por pequenas ilustrações que indicam o que você deve fazer em cada uma delas. Veja só:

LEITURA DO(A) ALUNO(A) O seu desafio é tentar ler o texto que aparece na sequência. Analise as palavras, reflita sobre os sons das letras, observe as ilustrações. Só não vale deixar de arriscar!

LEITURA DO(A) PROFESSOR(A) Enquanto o professor lê em voz alta o texto, você deve acompanhar a leitura seguindo o texto do seu livro.

ESCRITA DO(A) ALUNO(A) Para escrever, é preciso refletir sobre o que irá escrever e como se escreve.

Este será o seu desafio nas atividades sinalizadas por esta ilustração.

ESCRITA DO(A) PROFESSOR(A) Nestas situações de escrita, você e seus colegas terão de tomar decisões sobre o texto enquanto o professor o anota, na lousa ou em um cartaz.

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PARA CONVERSAR Com os colegas, é o momento de trocar ideias e ouvir a opinião dos outros. Falar e ouvir são os seus desafios nas atividades acompanhadas por este ícone.

IMPORTANTE Esta ilustração indica que a informação apresentada é importante e que você deverá discuti-la com os colegas e o professor.

PARA CASA Ler ou escrever um texto com os familiares, fazer uma ilustração ou uma entrevista é o que esse ícone pede. Como você está aprendendo muitas coisas novas, é interessante compartilhar com seus familiares, não é mesmo?

LEITURA DO(A) PROFESSOR(A) Ouvir a leitura de um texto feita por outra pessoa, além de ser divertido, ajuda a aprender sobre a escrita. Quando este ícone aparecer, preste atenção naquilo que o seu professor vai ler.

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OS TEXTOS QUE VOCÊ VAI LER CANTIGA • A GALINHA DO VIZINHO

• SUCO GELADO

Tradição popular p. 22

Tradição popular p. 32

• BOI DA CARA PRETA Tradição popular p. 44

• PARABÉNS PRA VOCÊ Tradição popular p. 72

• A CANOA VIROU Tradição popular p. 96

• PASSA, PASSA, GAVIÃO Tradição popular p. 102

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PARLENDA

• COM QUEM VOCÊ DESEJA SE CASAR Tradição popular p. 56

TRAVA-LÍNGUA • TATU

• PÉ NA RODA

Tradição popular p. 50

Fernando Paixão p. 60

• O DOCE PERGUNTOU PARA O DOCE

• ABC

Tradição popular p. 90

• MAFAGAFOS • PARLENDA DE ARRELIAR Tradição popular p. 84

• CORRE CUTIA Tradição popular p. 94

POEMA

Tradição popular p. 100

Tatiana Belinky p. 98

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CONTO

TEXTO

TEXTO

OUTROS TEXTOS

INSTRUCIONAL

INFORMATIVO

E SUPORTES

• MÁRIO E ANTÔNIO DE SÃO PAULO

• CONFECÇÃO

Cristina Von p. 38

• CONFECÇÃO

• KABÁ DAREBU Daniel Munduruku p. 108

Crachá p. 40

Etiquetas p. 48

• JOGO Bingo de letras p. 52

• CONFECÇÃO Calendário p. 70

• RECEITA CULINÁRIA Bolo de aniversário p. 76

• A HISTÓRIA DAS LETRAS Ruth Rocha e Otávio Roth p. 24

• VELINHAS DE ANIVERSÁRIO Marcelo Duarte p. 74

• LISTAS pp. 16, 28, 34, 47, 49, 54, 62, 64, 71, 80, 81, 104, 105, 124 e 135

• DEPOIMENTO p. 18

• CONVITES pp. 78, 79, 114 e 115

• ADIVINHAS pp. 92 e 93

• ENTREVISTA p. 110

• RESENHAS pp. 126 e 127

• CONFECÇÃO Agenda de aniversário p. 82

• CONFECÇÃO Exposição de retratos p. 116

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14 ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

INTRODUÇÃO

Ao nascer, as pessoas recebem um nome e um sobrenome. É o que chamamos de nome próprio. Muitas vezes, elas também recebem um apelido. Neste livro, você vai aprender a escrever o seu nome e, assim, escrever o seu crachá e as etiquetas do seu material escolar.

Além disso, vai conhecer as letras do alfabeto e aprender a utilizá-las para ler e escrever cantigas, trava-línguas e parlendas.

O livro traz também histórias e poemas para você ler, para se divertir e também para se informar. E, para terminar, você e seus colegas vão organizar uma exposição de retratos e escrever uma agenda de aniversário.

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PARA COMEÇAR...

Você está começando a aprender a ler. Na sua turma, algumas crianças talvez já saibam ler sozinhas; outras, talvez não.

Tente ler a lista de palavras abaixo. Todas elas estão relacionadas ao seu material escolar. Faça um X naquelas que você conseguir ler.

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( ) LAPISEIRA

( ) BORRACHA

( ) LÁPIS

( ) CADERNO

( ) LIVRO

( ) PAPEL

( ) GIZ

( ) CANETA

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Agora, o seu professor vai falar algumas palavras e uma frase para você escrever na Ficha de Acompanhamento. Se você não conseguir, não há problema. Logo, logo, você aprenderá muitas coisas sobre a escrita.

FICHA DE ACOMPANHAMENTO

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KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

O SEU NOME...

Os textos abaixo são depoimentos de duas crianças que contam qual é o nome delas. Leia os depoimentos e depois converse com os colegas.

MEU NOME É ANA CAROLINA MARCONDES DA SILVA. EM CASA, ME CHAMAM DE CATATAU. NA ESCOLA, O MEU APELIDO É CACÁ.

EU ME CHAMO VÍTOR NASCIMENTO. MEUS PAIS ESCOLHERAM O NOME VÍTOR PORQUE É O NOME DO MELHOR

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

AMIGO DELES.

FONTE: TEXTO ELABORADO PELAS AUTORAS DESTE LIVRO.

• Como se chamam as crianças dos depoimentos acima?

• Qual delas tem apelido?

• Esse apelido tem relação com o nome dela?

• Por que os pais do Vítor escolheram esse nome para ele?

• Qual é o seu nome?

• Você tem um apelido?

• Você conhece alguém que tenha um apelido?

• Qual é o nome dessa pessoa? Qual é o apelido dela?

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WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Faça um desenho que mostre algo sobre você. Quando terminar, escreva o seu nome no local indicado. Depois, mostre para os colegas a sua produção e aproveite para apreciar os desenhos que eles fizeram.

Você já sabe o nome de todos eles?

NOME:

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O ALFABETO

Nós escrevemos usando letras. No total, utilizamos 26 letras para escrever. Essas 26 letras formam o alfabeto. Leia o alfabeto abaixo.

Se necessário, peça ajuda ao professor.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z • Quais letras do alfabeto acima você já conhece?

• Com qual letra seu nome começa?

• Escolha um colega e diga com qual letra começa o nome dele.

20

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Escreva as letras que faltam no alfabeto abaixo. Se precisar, consulte o alfabeto da pรกgina anterior.

A F

E

C

J K

H L

N

P

Q

S

U

V W

Y 21

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NÚMERO OU LETRA?

O texto abaixo é uma cantiga de roda. Observe o texto e a ilustração que o acompanha. Será que você já conhece essa cantiga? Leia o texto, acompanhando a leitura do professor.

A GALINHA DO VIZINHO A GALINHA DO VIZINHO BOTA OVO AMARELINHO BOTA 1, BOTA 2, BOTA 3, BOTA 4, BOTA 5, BOTA 6, BOTA 7, BOTA 9 E BOTA 10.

FONTE: TRADIÇÃO POPULAR.

• Você conhece essa cantiga? Sabe brincar de roda com ela?

• Na cantiga, além de letras, também aparecem números.

Você sabe quais são os números? Com um lápis, faça um círculo ao redor deles.

• Que tal brincar de roda com essa cantiga no pátio da sua escola?

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ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

BOTA 8,

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

As ilustrações abaixo mostram quantos ovos a galinha da cantiga botou nos vários momentos da música. Conte quantos ovos há em cada ninho e depois escreva ao lado o número correspondente a cada quantidade. Se precisar, peça ajuda ao professor.

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PARA LER E SE INFORMAR

O texto abaixo traz informações sobre a história do alfabeto.

Ele faz parte de um livro da escritora Ruth Rocha.

Antes de ler o texto, converse com os colegas: você sabia que o alfabeto foi criado há mais de 3 mil anos?

O LIVRO DAS LETRAS A INVENÇÃO DO ALFABETO FOI UMA DAS MAIORES CONQUISTAS DO HOMEM EM TODOS OS TEMPOS. A IMPORTÂNCIA DESSA INVENÇÃO CONSISTIU EM REPRESENTAR TODOS OS SONS DE UMA LÍNGUA COM APENAS 22 LETRAS. O ALFABETO QUE CONHECEMOS HOJE E COM O QUAL ESCREVEMOS NOSSA LÍNGUA TEVE ORIGEM HÁ TRÊS MIL ANOS.

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

OS RESPONSÁVEIS POR ISSO FORAM OS FENÍCIOS.

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ALGUMAS DAS NOSSAS LETRAS SÃO SEMELHANTES ÀS LETRAS FENÍCIAS QUE LHES DERAM ORIGEM. SÓ QUE VÁRIAS DELAS SURGIRAM EM POSIÇÕES DIFERENTES DAS QUE TÊM HOJE, PARECENDO PARA NÓS MUITO ESTRANHAS. O A, POR EXEMPLO, NASCEU, LITERALMENTE, DE CABEÇA PARA BAIXO. ISSO PORQUE O DESENHO DA LETRA A FOI INSPIRADO NA FORMA DA CABEÇA DE UM BOI. OS FENÍCIOS CHAMAVAM O BOI DE ALEPH , E ESTE ERA O NOME DO

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

A EM FENÍCIO.

FONTE LIVRO: O LIVRO DAS LETRAS AUTORES: RUTH ROCHA E OTÁVIO ROTH EDITORA: MELHORAMENTOS REPRODUÇÃO

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DESENHOS COM LETRAS

Muitos artistas e outras pessoas que gostam de desenhar usam letras em seus trabalhos. Observe a ilustração abaixo. Você reconhece as letras que nela aparecem? O que elas formam?

TEXTO E ILUSTRAÇÃO: ROBERTO DE VICK DE CUMPTICH.

• Qual é o animal desenhado?

• Quais são as letras que formam o nome desse animal?

• Quais letras você reconhece no desenho?

• Quais partes do corpo do animal essas letras formam?

• Qual é o nome do artista que fez essa obra?

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WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Escolha algumas letras do alfabeto e faça desenhos a partir delas.

Use a imaginação: a letra A pode virar um rosto, a letra S, uma cobra...

Quando terminar, mostre a sua produção para os colegas e aproveite para apreciar o desenho que eles fizeram.

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AS LETRAS DO SEU NOME

Abaixo, encontram-se escritos os nomes de algumas crianças. Leia esses nomes, na companhia de um colega. Se necessário, peça ajuda ao professor.

V

A

Í

I

R

T

S

I

O

A

A

N

E

L

R

B

• Quantos nomes aparecem acima?

• Com qual letra começa o nome das meninas?

• Qual é a primeira letra do nome do menino?

• Quantas letras tem cada nome?

• E a primeira letra do seu nome, qual é?

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A ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

M

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Marque as letras do seu nome no alfabeto abaixo. Depois, utilizando um lรกpis de outra cor, marque as letras do nome do seu professor.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 1. QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME?

2. ESCREVA ABAIXO AS LETRAS DO SEU NOME.

3. QUANTAS LETRAS TEM O NOME DO SEU PROFESSOR?

4. ANOTE ABAIXO AS LETRAS DO NOME DO SEU PROFESSOR.

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COLECIONE: A LETRA DO SEU NOME

Uma menina chamada Fabiana já sabe que o nome dela começa com a letra F. Um dia, ela estava escrevendo no computador e descobriu que a letra F pode ser escrita de várias formas. E resolveu fazer uma “coleção de letras F”.

F

f

f

f

F b

f

F

f

f

f

F f

F

F

f

Entre as letras da coleção de Fabiana existe uma letra que não é um F. Que letra é essa? Observe o quadro acima e converse com os colegas sobre o assunto.

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WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Que tal colecionar a letra com a qual o seu nome começa? Você pode escrever essa letra de diversas maneiras, digitá-la no computador usando vários tipos de letra ou recortá-la de revistas e jornais. Utilize o espaço abaixo para escrever ou colar as letras da sua coleção.

Peça a um dos seus familiares para escrever a letra do seu nome em um pedacinho de papel. Depois, cole-a na sua “coleção de letras”.

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UMA PARLENDA COM O ALFABETO

O texto abaixo traz a letra de uma parlenda que as pessoas recitam quando pulam corda. Acompanhe a leitura do professor e aproveite para recordar as letras do alfabeto.

SUCO GELADO SUCO GELADO CABELO ARREPIADO QUAL É A LETRA DO SEU NAMORADO? A B C D E F G H R S T U V W X Y Z

FONTE: TRADIÇÃO POPULAR.

• Você gosta de pular corda?

• Já pulou corda na hora do recreio?

• Conhece alguma outra parlenda para brincar pulando corda?

• Quais outras parlendas você conhece? Recite-as para os colegas.

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ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

I J K L M N O P Q

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Complete a trilha abaixo com as letras que faltam. Se necessário, consulte o alfabeto da página 20 para recordar a sequência das letras.

A D G

E

H K 33

KLMNOPQRSTUVWXYZABC J I H G DEFG DEF HIJK C B A LMNO PQRSTUV WX

QUAL É MESMO O NOME?

No primeiro dia de aula, a professora Ana teve dificuldade para guardar o nome de todos os alunos da sua turma. Cada um falou o próprio nome três vezes e, mesmo assim, ela não conseguiu se lembrar!

Leia o nome dos alunos da professora Ana no quadro abaixo. Se necessário, peça ajuda ao professor.

KEYLA

DANIELE

FERNANDO

LEANDRO

YURI ISABEL VÍTOR

MARIANA WANDERSON FABIANA WELINGTON

O que você faria para ajudar a professora Ana a lembrar os nomes dos alunos?

Converse sobre o assunto com os colegas e, juntos, tentem encontrar uma solução para o problema.

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ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

ANA CAROLINA

WXYZABCDEFGHIJKLMNO V U T PQR PQRS STU O N M L K V J I H G XYZABCDEF Agora, a professora Ana já não esquece nem troca os nomes dos alunos.

• Observe a ilustração abaixo e converse com os seus colegas sobre o que ela fez para resolver o problema.

• Depois, escreva os nomes solicitados. Se necessário, peça ajuda ao professor.

1. NOME DA PROFESSORA:

2. NOME DA ALUNA:

ILUSTRAÇÕES: CECÍLIA ESTEVES

3. NOME DO ALUNO:

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HINO NACIONAL Poema: Joaquim Osório Duque Estrada Música: Francisco Manuel da Silva

Parte I

Parte II

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heroico o brado retumbante, E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos, Brilhou no céu da Pátria nesse instante.

Deitado eternamente em berço esplêndido, Ao som do mar e à luz do céu profundo, Fulguras, ó Brasil, florão da América, Iluminado ao sol do Novo Mundo!

Se o penhor dessa igualdade Conseguimos conquistar com braço forte, Em teu seio, ó Liberdade, Desafia o nosso peito a própria morte!

Do que a terra mais garrida Teus risonhos, lindos campos têm mais flores; “Nossos bosques têm mais vida”, “Nossa vida” no teu seio “mais amores”.

Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve!

Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido De amor e de esperança à terra desce, Se em teu formoso céu, risonho e límpido, A imagem do Cruzeiro resplandece.

Brasil, de amor eterno seja símbolo O lábaro que ostentas estrelado, E diga o verde-louro desta flâmula - Paz no futuro e glória no passado.

Gigante pela própria natureza, És belo, és forte, impávido colosso, E o teu futuro espelha essa grandeza

Mas, se ergues da justiça a clava forte, Verás que um filho teu não foge à luta, Nem teme, quem te adora, a própria morte.

Terra adorada, Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada, Brasil!

Terra adorada, Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada, Brasil!