Catálogo de lançamento da Coleção BEST WAY

Editora do Brasil – CNPJ: 60.657.574/0001-69 - Rua Conselheiro Nébias, 887 - São Paulo-SP | Telefone:0300 770 1055 Impressão: Stargraf Serviços Graficos EIRELLI - CNPJ: 26.083.315/0001-33 | Data: 01/08/2019

Lançamento

Nossa felicidade é estar ao lado do professor todos os dias.

Lançamento A nova coleção Best Way, voltada para os anos finais do Ensino Fundamental, garante o envolvimento dos alunos por meio de tópicos motivacionais somado à experiência Macmillan Education no ensino de inglês, proporcionando muita diversão e informação enquanto um novo idioma é ensinado.

Os livros oferecem situações de uso real do idioma e trabalham com habilidades essenciais para o desenvolvimento das competências sociais e emocionais. Essas habilidades compõem as Life Skills, que percorrem os quatro volumes da coleção, ajudando o aluno a encontrar novos modos de pensar e resolver problemas, reconhecer o impacto de suas ações, desenvolver o senso de autoconsciência e respeito ao próximo, promover consciência cultural e, por fim, respeitar a diversidade, procurando desenvolver uma sociedade mais tolerante.

Assim como vigente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Best Way trabalha com os eixos organizadores da Língua Inglesa (Oralidade, Leitura, Escrita, Conhecimentos Linguísticos e Dimensão Intercultural) de maneira equilibrada e de acordo com diversos temas interdisciplinares, que contribuem para uma aprendizagem significativa.

Autoras Denise Santos Doutora em Linguística Aplicada pela University of Reading (Reino Unido) e Mestre em Educação em Língua Inglesa pela University of Oklahoma (Estados Unidos). É pesquisadora do Institute of Education da University of Reading na área de Ensino de Compreensão Oral em Língua Estrangeira. Possui mais de 30 anos de experiência no ensino de Inglês e já publicou textos pedagógicos e acadêmicos no Brasil e no exterior.

Elaine Hodgson Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). É professora de Inglês dos Ensinos Fundamental e Médio e orientadora de Mestrado em TEFL (Teaching English as a Foreign Language) da University of Birmingham (Reino Unido).

Reinildes Dias Doutora em Tecnologia Educacional pela Concordia University (Canadá) e Mestre em Letras – Inglês pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É professora adjunta da Faculdade de Letras da UFMG e atuou, por vários anos, como consultora da Secretaria da Educação (MG) e da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME-BH).

Cristiana Mott-Fernandez Doutora e Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). É professora de Língua Inglesa no Instituto de Línguas da Universidade Estadual de Maringá (UEM) desde 1988. Já atuou como professora no Ensino Fundamental em escolas da rede privada.

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D estaqu e s Os conceitos gramaticais são apresentados em diferentes contextos, capacitando os alunos a compreender diversos usos do idioma também fora de seu ambiente escolar. A mesma dinâmica é aplicada no ensino do vocabulário.

A seção English & Arts foca especificamente na alfabetização sensorial, oferecendo oportunidades inestimáveis para os alunos aplicarem suas habilidades de pensamento crítico e ampliarem sua consciência cultural.

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D estaqu e s

Workbook integrado ao Student’s Book em formato prático e completo: • Practice pages: cinco páginas de atividades práticas extensivas para cada unidade, compondo um flexível recurso que pode ser usado para estudo individual, lição de casa ou atividade extra em sala de aula.

• Grammar pages: sintetiza os conteúdos gramaticais de maneira efetiva, tornando-se uma ferramenta útil para os alunos no suporte ao idioma e em apresentações sobre os temas para os professores.

Review: a cada duas unidades, atividades extras sistematizam os conteúdos abordados nas unidades.

Conteúdos digitais diversificados voltados para o aluno e para o professor, fortalecendo a integração de recursos digitais e impressos.

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Life Skills Em todos os volumes da coleção Best Way são trabalhadas habilidades que precisamos desenvolver para lidar de modo eficaz com os desafios da vida cotidiana, não apenas como professores e alunos, mas também como cidadãos do mundo, seja na escola, no trabalho ou em nossas vidas privadas.

• Communication: a habilidade de comunicação é parte essencial de qualquer tipo de relacionamento. É importante entender como compartilhamos informações, ideias e emoções com os outros, seja de modo verbal ou não verbal.

• Creativity: a criatividade possibilita a todos enxergar as coisas sob diferentes perspectivas, à medida que usamos a imaginação para abordar problemas e criar ideias inovadoras.

• Critical Thinking: a capacidade de aplicar o raciocínio crítico, avaliar informações de diferentes fontes e analisar a lógica por trás dos argumentos é uma das principais habilidades que precisam ser desenvolvidas nos dias de hoje.

• Cultural Awareness: reconhecer e compreender que todos nós temos valores diferentes moldados por formações culturais diversificadas; ao respeitarmos isso, podemos nos desenvolver pessoal e profissionalmente.

• Networking: construir contatos e manter relacionamentos com os outros, desenvolvendo habilidades interpessoais e de comunicação.

• Self-Awareness: reconhecer forças, fraquezas e características pessoais pode ajudar a enfrentar as muitas escolhas que se desdobrarão no futuro.

• Social Skills: pensar sobre o modo como nos comportamos e sermos capazes de responder apropriadamente a diferentes situações sociais são habilidades cruciais, ajudando-nos a construir melhores relacionamentos e melhorar nossas conexões com aqueles que nos rodeiam.

• Study Skills: aprender a ser um aluno produtivo e entender como gerenciar seus estudos.

• Time Management: aprender a gerenciar o tempo de modo eficaz é essencial para ajudar os alunos a desenvolver um senso de equilíbrio em suas tarefas e reduzir os níveis de estresse.

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Estrutu ra d a o bra

Cada livro da coleção Best Way é composto por nove unidades (uma de boas-vindas e oito regulares), divididas nas seguintes seções:

Unit Aims Descrição dos objetivos das unidades, esclarecendo conteúdos e despertando o foco no resultado da aprendizagem.

Starting Out Questões para discussão introduzem o tema da unidade e incentivam os alunos a explorar as imagens.

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Reading Textos de gêneros diversos aplicados a diferentes contextos, que ajudam a desenvolver estratégias de leitura e a promover habilidades de pensamento crítico nos alunos.

Esta seção trabalha o texto em três momentos: antes, durante e após a leitura.

• Pre-Reading: uso de estratégias de leitura rápida para reconhecimento textual (skimming e scanning).

• Looking at the Text: box com informações específicas e objetivas sobre o gênero do texto em questão.

Aqui, o principal objetivo é reforçar o conhecimento dos alunos sobre as características básicas dos diferentes gêneros, contribuindo para o desenvolvimento de leitura e escrita em inglês.

• While Reading: geralmente, são propostas atividades que viabilizam investigação e reconstrução do texto (quem o escreveu, dirigido a quem, com qual finalidade). Neste momento, os alunos têm a oportunidade de contextualizar a ação no texto e posicionar-se em relação a ela, de modo a ler suas entrelinhas e adotar postura crítica em relação ao conteúdo.

• Reading Tips: atividades detalhadas de compreensão geral de textos, sistematizando estratégias e diretrizes em relação ao processamento das informações.

• Post-Reading: atividades de pós-leitura que incentivam a discussão sobre as inter-relações entre o ambiente próximo dos alunos e o global.

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Vocabulary De maneira integrada à conjuntura do tema da unidade, a seção apresenta novos itens lexicais e estruturais, tornando a aprendizagem mais significativa para os estudantes. Destaca-se a expansão do vocabulário por meio de atividades contextualizadas, encorajando o raciocínio indutivo e o engajamento ativo dos alunos na inferência do uso e significado das palavras.

• The World of English: box com informações valiosas sobre o uso do vocabulário apresentado na unidade, capacitando os alunos para o uso do idioma de modo genuíno.

Grammar Seção apresentada de maneira objetiva e vinculada ao gênero e aos temas da unidade trabalhada, Com textos de vários gêneros, essa abordagem está centrada na aprendizagem indutiva, por exercícios práticos, favorecendo o ensino da gramática de modo contextualizado e com a participação ativa dos alunos.

• Understanding Language: box a partir do qual os próprios alunos constroem exemplos de regras gramaticais por meio do raciocínio indutivo.

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Language Corner Box com informações adicionais sobre recursos linguísticos (gramática e/ou vocabulário) relativos aos textos das seções fixas ou às atividades propostas na unidade em questão.

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Speaking Situações significativas para o desenvolvimento do eixo Oralidade. Por meio de situações reais que exploram habilidades de comunicação e pensamento crítico, esta seção promove aprendizagens significativas. Inicialmente, é proposta uma questão de discussão para introdução ao tema e ao gênero de produção oral, seguida por atividades de conversação e compreensão.

• Pronunciation Corner: box com sinalizações relevantes sobre aspectos da pronúncia característicos do idioma.

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Listening O eixo Escuta é trabalhado por meio de diversos gêneros orais que englobam situações interativas apropriadas à faixa etária dos estudantes. A escolha dos textos, então, considera os interesses dos alunos e as competências específicas da Língua Inglesa já presentes em seu repertório (conhecimentos prévios), além daquelas que precisam ser desenvolvidas por eles.

Writing Presente no final das unidades de número par (2, 4, 6 e 8), a seção dedica-se às práticas de produção escrita, procurando desenvolver entre os alunos a habilidade de se expressarem com textos coesos, coerentes, autênticos, criativos e autônomos, independentemente do gênero textual. No início da seção é proposto o contexto da prática de escrita considerando os seguintes aspectos: o que está escrito, com que finalidade, voltado para quem e como o texto será compartilhado.

• Writing Guidelines: box que contextualiza a produção textual mediante uma lista de etapas necessárias para o processo, isto é, planejamento, redação, avaliação e reescrita.

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Integrate Your Learning Presente no final das unidades ímpares (1, 3, 5 e 7), esta seção integra conteúdos que transcendem diferentes disciplinas, compondo um processo de interdisciplinaridade mediado pelo uso da comunicação e de novos conhecimentos. Concretiza, também, uma outra maneira de ampliar e contextualizar o uso do inglês, incorporando as dimensões ética, social e política, essenciais para uma formação integral.

Self-Assessment Nesta seção os alunos poderão revisar os objetivos da unidade e refletir sobre sua aprendizagem a fim de revisitar conteúdos e, quando for pertinente, melhorar o processo de ensino. Verificando se cada objetivo foi satisfatoriamente atendido, eles têm a chance de avaliar fraquezas e pontos fortes em relação aos recursos linguísticos estudados, o que pode orientá-los na revisão das unidades. Além disso, o preenchimento do Self-Assessment, somado a discussões em sala de aula, proporciona ao professor a oportunidade de dar feedbacks à turma com base nas autoavaliações dos alunos.

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Estrutu ra d a o bra

Having Fun! Jogos, quebra-cabeças, enigmas e outros tipos de atividades divertidas que podem ser realizadas no início, no final ou mesmo durante a aula.

Challenge!

Desafios instigantes que incentivam os alunos a ir além dos objetivos da seção, promovendo mais oportunidades de aprendizado.

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Recursos para o professor • Livro impresso com orientação página a página sobre os objetivos de aprendizagem e uso dos diferentes recursos disponíveis para a obra, além de sinalização de possíveis atividades extraclasse.

• CD com os áudios apresentados no livro.

• Teacher Presentation Kit: garante ao professor o acesso e a projeção do Digital Student’s Book em sala de aula. O áudio incorporado e as respostas dos exercícios em formato “pop up” proporcionam uma aula dinâmica, prática e interativa. A aba “Extra resources” traz recursos para o professor, como testes e atividades extras.

Recursos para o aluno • Student’s Book com Workbook integrado.

• Digital Student’s Book: os alunos têm acesso a uma versão digital do Student’s Book com áudios incorporados.

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Q uadros de C onteú d o – 6º ano

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Qu adros de C o nteú d o – 7º ano

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Q uadros d e C o nteú d o – 8º ano

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Qu adros de C o nteú d o – 9 º ano

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Página s Internas – Teach ers Book

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10 razões para você amar seu livro 1. É feito de papel O papel é um material biodegradável, reciclável e sustentável.

Sua produção respeita o ser humano e o ambiente.

2. Promove o plantio de florestas A celulose usada como matéria-prima vem de florestas renováveis plantadas para esse fim. Por isso, as indústrias de papel e celulose não desmatam, ao contrário, plantam árvores e conservam grandes áreas de matas nativas.

3. Ajuda a proteger o ambiente As árvores usadas na produção de papel sequestram carbono da atmosfera, reduzindo o efeito estufa e outros impactos ambientais negativos. O plantio dessas árvores recupera áreas degradadas.

5. Produção de celulose tem padrão de qualidade e certificação O plantio de árvores para produção de papel é feito de modo a reduzir os impactos ambientais negativos. Isso é verificado por certificadoras como FSC e Cerflor. No Brasil 74% das florestas plantadas já são certificadas.

4. A indústria do papel gera empregos Na produção da celulose e fabricação do papel, são gerados cerca de 3,7 milhões de empregos, sendo 500.000 diretos.

6. O acesso a ele é um privilégio Seu livro é uma obra de arte!

A elaboração de cada página envolve o trabalho de autores, editores, ilustradores e designers gráficos, que selecionam os melhores conteúdos visando a sua formação integral.

7. Traz sensação de plenitude

9. É roteiro aberto para a aprendizagem Cada livro didático faz parte de uma jornada de conhecimento que você constrói dia a dia para alcançar uma vida melhor em uma sociedade mais justa!

10. A reciclagem fecha seu ciclo material

APOIO:

É reciclável. Você pode guardar alguns livros, pois registram sua história.

Outros, os colegas usarão. E, quando a missão deles estiver cumprida, podem ser reciclados para gerar papel novo.

8. O futuro requer praticidade O livro pode ser levado e levar você a todos os lugares; seu manuseio é simples e requer apenas luminosidade.

Henrique Machado

Segurar e folhear o livro nos dá uma sensação de materialidade, bem-estar, privacidade e segurança em relação às informações nele contidas, o que favorece a concentração e a aprendizagem.

Mais do que nunca, o educador precisa estar atualizado e informado.

Com esse pensamento, a Editora do Brasil lança o selo Arco43, uma linha editorial com conteúdos destinados aos educadores.

As publicações do selo Arco43 têm foco na formação continuada de gestores e professores, deixando-os sempre bem informados e atualizados sobre as novas tendências educacionais.

DISPONÍVEIS

TÍTULOS

O selo estreia com livros sobre a BNCC, Metodologias Ativas e uma obra voltada para Gestão Escolar, todos em formato de bolso.

EDUCAÇÃO PARA VOCÊ OUVIR Acesse pelo iTunes, Google Podcasts, PodBean pelo site: www.editoradobrasil.com.br no link “Podcast” ou pelo feed em seu agregador favorito.

O Arco43 Podcast é um programa de conteúdo educacional produzido pela Editora do Brasil. Voltado para professores e gestores da educação brasileira, procura esclarecer as dúvidas e desafios do dia a dia de quem tem por vocação fazer do Brasil uma verdadeira pátria educadora.