Catálogo de lançamento: GEO | ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS

LEVON BOLIGIAN ANDRESSA ALVES

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OBRA DE LEVON BOLIGIAN E ANDRESSA ALVES, AUTORES DE BEST-SELLERS NA ÁREA DE GEOGRAFIA!

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A Coleção GEO foi preparada para que os objetivos do ensino de Geografia nos Anos Finais do Ensino Fundamental sejam alcançados com êxito. Para tanto, os conteúdos encontram-se organizados de modo a atender a cada uma das unidades temáticas e as respectivas habilidades de Geografia propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

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A proposta didático-pedagógica da coleção é baseada na aprendizagem significativa dos conteúdos elencados em cada volume. Para consegui-la, há conteúdos e atividades que vão além da simples memorização de fatos, nomenclaturas e definições. Dessa maneira, no decorrer dos capítulos são propostos textos e questionamentos que buscam mobilizar os conhecimentos prévios dos alunos e, ao mesmo tempo, relacioná-los aos novos fatos e conceitos abordados. Nesse sentido, a coleção busca valorizar uma aprendizagem que atribui significado aos conteúdos trabalhados em sala de aula, sendo viabilizada quando estes interagirem com as estruturas cognitivas e com os saberes preexistentes dos alunos.

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O Manual do Professor é dividido em duas partes. A primeira delas apresenta, detalhadamente, a estrutura da coleção, os conteúdos ano a ano e os objetivos de cada uma das seções do Livro do Aluno.

Aborda também as concepções teórico-metodológicas e didáticopedagógicas que nortearam a produção do material sobre o trabalho de iniciação e aprofundamento cartográfico. Na segunda parte, são apresentados os objetivos das unidades e dos capítulos e, no formato página a página, são destacadas as competências e as habilidades de Geografia recomendadas pela BNCC, assim como uma série de sugestões e comentários pedagógicos que facilitarão e ampliarão as possibilidades de trabalho dos conteúdos dos capítulos.

Também são indicadas atividades complementares, sites, filmes, livros etc. para subsidiar o trabalho em sala de aula, bem como formas de avaliação alternativas, além de respostas das atividades e dos questionamentos de análise e reflexão dispostos ao longo dos volumes.

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CHEGOU O LEB A plataforma digital que incentiva professores e alunos a irem além da sala de aula.

LEB – Laboratório Educacional Brasil O Laboratório Educacional Brasil é um ambiente virtual especialmente elaborado para proporcionar uma experiência dinâmica com o conteúdo digital das coleções.

Como funciona para os alunos?

• Oferece recursos que complementam assuntos estudados em sala de aula.

• Usa linguagem digital e integrada ao universo jovem.

Como funciona para os professores e gestores?

• Disponibiliza ferramentas para a prática de um ensino atrativo e de qualidade.

• Oferece recursos com orientação pedagógica, adequados ao segmento de ensino.

• Auxilia na organização de materiais para o planejamento e a aplicação das aulas.

• Sugere conteúdos de acordo com a proposta didática de cada coleção.

• Facilita a gestão de conteúdos digitais.

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Recursos Pedagógicos Alguns dos principais recursos pedagógicos das coleções didáticas podem ser acessados por alunos e professores no LEB. São materiais digitais que enriquecem o aprendizado e complementam, de maneira dinâmica, os assuntos trabalhados em sala de aula.

RECURSOS DA OBRA: Planejador de aula Livro digital Recursos pedagógicos Audiovisuais Área do mestre

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CONHEÇA OS AUTORES OBRA DE LEVON BOLIGIAN E ANDRESSA ALVES, AUTORES DE BEST-SELLERS NA ÁREA DE GEOGRAFIA!

LEVON BOLIGIAN

• Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).

• Doutor em Ensino de Geografia pela Universidade Estadual Paulista (Unesp).

• Professor do Instituto Federal Catarinense (IFC).

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ANDRESSA ALVES

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• Bacharel e Licenciada em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).

• Mestre em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (Unesp).

• Arte-educadora licenciada em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).

• Especialista em Gestão Ambiental pela Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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CONHEÇA OS VOLUMES DA COLEÇÃO 6º ANO – LUGAR, PAISAGEM E INICIAÇÃO GEOGRÁFICA

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Aborda as relações sociedadenatureza, inicialmente por meio da observação de elementos do lugar e da paisagem próxima e distante, e desenvolve noções cartográficas de base. Apresenta explicações sobre a distribuição espacial dos fenômenos físiconaturais. Discute de que maneira a ação dos seres humanos interfere nessas dinâmicas da natureza em escalas local, regional e global. Nesse volume há uma tônica maior em relação aos conceitos de lugar, paisagem, natureza e espaço geográfico.

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CONHEÇA OS VOLUMES DA COLEÇÃO

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7º ANO TERRITÓRIO, REGIÃO E ESPAÇO BRASILEIRO Propõe o estudo do espaço geográfico brasileiro. Trabalha a localização e a extensão do território nacional, seu processo de formação e ocupação, a transformação das paisagens naturais e as características demográficas atuais do país.

Desenvolve também um estudo pormenorizado a respeito de cada uma das grandes regiões brasileiras. Os conceitos norteadores desse volume são território, paisagem, região, população e espaço geográfico.

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Inicia os estudos do espaço geográfico mundial por meio do entendimento das dinâmicas demográficas, migratórias e geopolíticas na atualidade. Desenvolve também conteúdos ligados à dinâmica econômica e à divisão internacional do trabalho. Apresenta diferentes critérios de regionalização do espaço geográfico mundial. Além disso, aprofunda o trabalho dos conceitos de território e região por meio do estudo dos meios polares e de países e regiões dos continentes americano e africano no que diz respeito aos aspectos políticos, socioeconômicos e culturais.

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8º ANO – POPULAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL

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CONHEÇA OS VOLUMES DA COLEÇÃO

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9º ANO – TECNOLOGIA, MEIO AMBIENTE E GLOBALIZAÇÃO Aprofunda os estudos do espaço geográfico mundial ao trabalhar os conceitos de globalização, mundialização, consumo e meio ambiente. Amplia os estudos regionais ao propor a análise da organização espacial de países e regiões da Europa, Ásia e Oceania, sobretudo no que se refere às dimensões geopolíticas (contraposição entre Ocidente e Oriente), culturais e socioeconômicas.

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DIFERENCIAIS DA COLEÇÃO

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• Capas inovadoras, com acabamento sofisticado e sobrecapas em PVC transparente, que transmitem a ideia de “olhar para o mundo através de uma janela”.

• Texto acessível e conteúdos apresentados de modo atraente.

• Única coleção de Geografia que reúne todos os conteúdos com qualidade em menos de 900 páginas.

• Todos os volumes são finalizados com um caderno de Temas Complementares.

• 100% alinhada à BNCC. • Manual do Professor com comentários do Livro do Aluno – indica objetivos, orientações gerais e específicas, sugestões de trabalho e de avaliação e, ainda, atividades e recursos complementares.

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DIFERENCIAIS DA COLEÇÃO

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• Objetivos das unidades: cada item indica o trabalho com determinado conteúdo dentro dos capítulos que compõem a unidade temática. Os objetivos servirão como pré-requisitos para o entendimento de estudos posteriores.

• Objetivos dos capítulos: no início de cada capítulo, são apresentados os objetivos específicos que buscam contemplar o aprendizado do estudante em uma escala mais detalhada de entendimento.

• Conhecimento prévio: ao iniciar o trabalho com um novo conteúdo, o Livro do Aluno traz um quadro de questionamentos ou propostas de reflexão. Nele estão indicadas questões iniciais de sondagem do conhecimento prévio do estudante, excelente oportunidade para fazer uma avaliação diagnóstica.

• Orientações – Questionamentos: orientações específicas sobre como conduzir os questionamentos que acompanham grande parte dos recursos, como mapas, gráficos, fotografias, esquemas ou infografias.

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• Orientações e sugestões: recomendações para a abordagem do conteúdo em sala de aula.

• Na BNCC – Geral: indicações de como as Competências Gerais da Educação Básica e das Ciências Humanas estão sendo abordadas.

• Na BNCC – Geo: indicações de trabalho com as habilidades específicas da Geografia.

• Outras ideias: sugestões de livros, filmes, vídeos, sites, textos ou outros recursos complementares para enriquecer o conhecimento e o trabalho docente.

• Proposta avaliativa: sugestões de trabalhos avaliativos e de diagnóstico para serem realizados com os estudantes.

• Atividades complementares: propostas de atividades extras que deverão auxiliar os estudantes a alcançar os objetivos de aprendizagem dos conteúdos específicos.

• Soluções das atividades: ao final dos capítulos, são apresentadas as respostas das questões e algumas orientações específicas para o trabalho e o encaminhamento nos diferentes blocos de atividades.

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SEÇÕES DA COLEÇÃO

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ABERTURA DAS UNIDADES Traz imagens significativas para o estudo do conteúdo dos capítulos, podendo ser utilizadas como recursos motivadores, acompanhadas de questionamentos que auxiliam no trabalho de sondagem do conhecimento prévio e de reflexão dos estudantes. Há ainda um quadro com o resumo daquilo que será estudado, recurso importante para o planejamento do trabalho em sala de aula.

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FIQUE LIGADO! Propõe conteúdos que instigam os estudantes a compreender os temas abordados. São textos e imagens que trazem informações importantes para a compreensão e o aprofundamento do conteúdo, muitas vezes como maneira de complementar o trabalho proposto na sequência das páginas.

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QUESTIONAMENTOS DE IMAGENS Muitas imagens do livro são acompanhadas de questionamentos que auxiliam no estudo de mapas, gráficos, ilustrações, fotografias e esquemas. As questões facilitam a sequência de identificação, análise, interpretação, analogia ou síntese, podendo servir como elemento de avaliação ou proposta de trabalho complementar.

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SEÇÕES DA COLEÇÃO ZOOM Apresenta conteúdo, conceito, fenômeno ou fato estudado em diferentes escalas espaciais de análise. Desse modo, são abordados temas que podem estar relacionados tanto ao que acontece na escala local quanto na global.

Podem ainda ser apresentados estudos de caso ou exemplos de análises do cotidiano da sociedade ou de comunidades locais.

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MÃOS À OBRA São apresentadas propostas de atividades práticas ou experimentos para que os estudantes criem hipóteses e definam procedimentos para a realização de um trabalho. A seção acompanha o conteúdo do capítulo, possibilitando melhor compreensão do conteúdo por meio da experimentação.

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CONEXÕES Seção que estabelece relações entre os conteúdos estudados em Geografia e em outras ciências ou áreas do conhecimento.

Essas conexões objetivam levar o aluno a refletir sobre aquilo que está sendo estudado em Geografia e em outras disciplinas, estabelecendo analogias entre esses temas.

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MUNDO DOS MAPAS O trabalho com cartografia é uma das tônicas da coleção.

São abordados conhecimentos próprios da linguagem cartográfica, porém dentro do contexto do conteúdo abordado na sequência dos capítulos. Está baseada no estudo gradativo e contínuo de conteúdos cartográficos no decorrer de todos os volumes da coleção.

No Manual do Professor, há uma representação gráfica da progressão do ensino da cartografia e toda a coleção apresenta em detalhes as noções e conceitos ligados a esse trabalho.

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GLOSSÁRIO Apresenta o significado de palavras fundamentais para a compreensão do texto ou de um conceito de base trabalhado na página.

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SEÇÕES DA COLEÇÃO ATIVIDADES Ao final de cada capítulo, são propostas atividades estruturadas em blocos que contemplam tanto questões diretas de verificação do conteúdo estudado como questões elaboradas com base em recursos imagéticos ou em gêneros textuais diversificados e que podem ser utilizadas no processo avaliativo.

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AQUI TEM GEOGRAFIA Apresenta indicações de recursos literários e midiáticos, como livros, filmes, sites e documentários. Essas indicações buscam subsidiar e incentivar os estudos dentro e fora de sala de aula, assim como enriquecer o repertório científico e cultural dos estudantes.

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CADERNO DE TEMAS COMPLEMENTARES Em cada um dos volumes desta coleção são trabalhados assuntos importantes e instigadores no Caderno de Temas Complementares.

São abordagens especiais de tópicos que extrapolam o conteúdo de sala de aula, proporcionando a realização de trabalhos interdisciplinares, estudos de caso, competências gerais e experimentações. Os estudantes poderão ler os temas em grupo, e as análises propostas também podem ser utilizadas como forma de avaliação.

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HABILIDADES BNCC

HABILIDADES BNCC

CONFIRA A SEGUIR AS HABILIDADES DA BNCC TRABALHADAS NESTA COLEÇÃO

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Temas Complementares

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Tema 1: Tecnologias inovadoras e o futuro do trabalho Tema 2: Geotecnologias e a produção de mapas

EF08GE13, EF08GE16, EF08GE17, EF08GE18, EF08GE19

Gerais: 5, 6 Específica de Ciências Humanas: 7 Específica de Geografia: 4

9o ano Catalogo_Privado_2021_GEO_V2.indd 22

CAPÍTULOS

HABILIDADES

COMPETÊNCIAS

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HABILIDADES BNCC

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ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

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