ENSINO FUNDAMENTAL I
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A nova coleção está alinhada com a 3ª ve gostam de novidades e com grande inte postas de a tividades que proporcionam hipóteses e testá-las para aquisição dos zagem, abordando assuntos e temas atu empregando problematizações baseada
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ersão da BNCC. Pensada para alunos que eresse investigativo. A coleção traz prom ao aluno a oportunidade de levantar s conceitos e favorecimento da aprendiuais que despertam o interesse do aluno as em seu cotidiano.
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CHEGOU O LEB A plataforma digital que incentiva professores e alunos a irem além da sala de aula.
LEB – Laboratório Educacional Brasil O Laboratório Educacional Brasil é um ambiente virtual especialmente elaborado para proporcionar uma experiência dinâmica com o conteúdo digital das coleções. Como funciona para os alunos? • Conta com recursos que complementam assuntos estudados em sala de aula. • Usa uma linguagem digital e integrada ao universo jovem. Como funciona para os professores e gestores? • Disponibiliza ferramentas para a prática de um ensino atrativo e de qualidade. • Tem recursos com orientação pedagógica, adequados ao segmento de ensino. • Auxilia na organização de materiais para o planejamento e a aplicação das aulas. • Sugere conteúdos que estão de acordo com a proposta didática de cada coleção. • Facilita a gestão de conteúdos digitais utilizados no LEB.
Recursos para o professor Sequências didáticas. Planos de desenvolvimento bimestrais. Formato digital de todos os livros da coleção. Aulas expositivas em formato Power Point. Área exclusiva com informações importantes sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Propostas de avaliação alinhadas à BNCC e com gabarito. Banco de Questões classificado por unidade de cada livro e por assunto. Planejador de Aula com organização do conteúdo didático da coleção. Plataforma de Projetos Educacionais. Seção exclusiva (Área do Mestre) com múltiplos recursos, como compartilhamento de materiais do LEB e análise de dados de acesso.
Recursos para o aluno Formato digital de todos os livros da coleção. Atividades interativas em formato lúdico e divertido. Recursos multimídia que apresentam a informação de forma multissensorial, combinando texto, áudio, gráfico, vídeo, imagem ou animação.
Acesse: www.editoradobrasil.com.br/crescer
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A coleção Crescer Língua Portuguesa trabalha o desenvolvimento de habilidades voltadas para a convivência, como ouvir o outro e respeitar pontos de vista discordantes, preparando o aluno para participar de situações sociocomunicativas diversas. Enfatiza o reconhecimento da escrita alfabética com atividades que propõem refletir sobre regularidades da língua, destacando também as irregularidades e trabalhando-as comparativamente. dd Desenvolve habilidades de leitura com foco em determinado gênero textual. dd Apresenta textos para leitura escolhidos entre exemplares do gênero em foco na
unidade. dd Produção de diferentes gêneros textuais, orais ou escritos, realizada individual-
mente ou em pequenos grupos, com base no gênero estudado ao longo da unidade. dd Estudo das classes gramaticais, da organização sintática da língua e dos mecanis-
mos de coesão, que contribuem para que os alunos compreendam a interdependência entre as partes de um texto. Aspectos relacionados à semântica também são apresentados. dd Atividades que abordam os principais temas tratados e revisam o conteúdo são
apresentados ao final de cada unidade e na seção Pausa para brincar (1º e 2º anos). dd A seção Jogo de palavras (do 1º ao 3º ano) tem como objetivo trabalhar as palavras
de modo que o aluno possa refletir, de forma lúdica, sobre o sistema da escrita. dd Boxe com descrição das principais características dos gêneros textuais trabalha-
dos na unidade, incluídos nos volumes do 3º ao 5º ano. dd Indicações de livros, sites e filmes como material de pesquisa complementar para
os alunos, com orientação de trabalho para o professor. dd Propostas de miniprojetos relacionados aos eixos Ética e pensamento crítico e
Solidariedade e habilidades socioemocionais a serem desenvolvidas em grupo por meio de variadas estratégias dinâmicas e interativas.
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A coleção Crescer Matemática desenvolve habilidades e conteúdos matemáticos por meio de brincadeiras. Oferece condições para que o aluno aprenda Matemática em situações de interação, reflita sobre a situação de jogo, elabore estratégias, faça registros e resolva situações-problema a ele associadas. dd Conteúdos organizados em forma de sequências didáti-
cas, de maneira espiral, por meio de retomadas de conhecimentos ao longo dos cinco livros, a fim de garantir que a aprendizagem se efetive. dd Apresenta problemas convencionais e/ou não convencio-
nais, propostos de modo que o interesse pela resolução e o desafio sejam favorecidos. dd Apresenta exercícios diretos e reflexivos, sendo estes últi-
mos mais predominantes em toda a coleção. dd Estratégias de cálculo mental que favorecem a agilidade
e a reflexão crítica acerca dos números obtidos. dd Indicações de livros, sites e filmes como material de pes-
quisa complementar para os alunos, com orientação de trabalho para o professor. dd Propostas de miniprojetos relacionados aos eixos Ética e
pensamento crítico e Solidariedade e habilidades socioemocionais a serem desenvolvidas em grupo por meio de variadas estratégias dinâmicas e interativas.
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A coleção Crescer Ciências, com ênfase no método de ensino reflexivo e investigativo, aborda assuntos/temas atuais com metodologias de ensino que requerem do aluno participação ativa em sala de aula. Apresenta propostas investigativas eficazes para a aprendizagem, de fácil realização, como estudos do meio e experimentos. dd Apresenta situações-problema que funcionam como disparadores de
discussões sobre conceitos que posteriormente serão sistematizados. dd Trabalha levantamentos prévios, testes de hipóteses e discussões em
grupo, incentivando a participação do aluno. dd Abordagem interdisciplinar com atividades e textos que permitem esta-
belecer relações entre os conteúdos da unidade e as diferentes áreas do conhecimento. dd Trabalha o letramento científico. dd A presença das habilidades da BNCC e sua aplicação no conteúdo estão
explícitas de maneira didática no Manual do Professor, tanto no Quadro de Conteúdos como na vinheta Foco nas Habilidades. dd Atividades que abordam os principais temas tratados e revisam o con-
teúdo são apresentadas ao final de cada unidade. dd Indicações de livros, sites e filmes como material de pesquisa comple-
mentar para os alunos, com orientação de trabalho para o professor. dd Propostas de miniprojetos relacionados aos eixos Ética e pensamento crí-
tico e Solidariedade e habilidades socioemocionais a serem desenvolvidas em grupo por meio de variadas estratégias dinâmicas e interativas.
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A coleção Crescer História tem foco na formação integral do aluno como agente na transformação social de seu meio de convívio. dd Apresentação de documentos ou fontes históricas que
ampliam os temas, conceitos e conteúdos abordados nas unidades com atividades que estimulam a identificação e investigação, resgatando algumas etapas do trabalho do historiador. dd Atividades de interpretação de texto para estimular a lei-
tura e complementar os conteúdos trabalhados na unidade. dd Indicações de livros, sites e filmes como material de pes-
quisa complementar para os alunos, com orientação de trabalho para o professor. dd Propostas de miniprojetos relacionados aos eixos Ética e
pensamento crítico e Solidariedade e habilidades socioemocionais a serem desenvolvidas em grupo por meio de variadas estratégias dinâmicas e interativas.
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A coleção Crescer Geografia propõe atividades de pesquisa e produção de conteúdo sobre situações do cotidiano, fazendo com que o aluno aprenda os conceitos a partir de observações e comparações. dd Atividades de interpretação de texto para estimular a leitura e comple-
mentar os conteúdos trabalhados na unidade. dd Ao final de cada unidade, apresenta atividades que abordam os princi-
pais temas trabalhados e revisa o conteúdo. dd Questões distribuídas ao longo da unidade para auxiliar o professor no
processo de verificação de aprendizagem e autoavaliação do aluno. dd Atividades e assuntos para as primeiras noções de cartografia. dd Cada unidade inicia com observações, reflexões e análises a partir de uma
imagem sobre o tema a ser trabalhado. dd Propostas de miniprojetos relacionados aos eixos Ética e pensamento crí-
tico e Solidariedade e habilidades socioemocionais a serem desenvolvidas em grupo por meio de variadas estratégias dinâmicas e interativas. dd Indicações de livros, sites e filmes como material de pesquisa complemen-
tar para os alunos, com orientação de trabalho para o professor.
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Nosso compromisso com a educação brasileira começa pelo nome.
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