Guia Literário Infantil - Escala Educacional by Editora Escala Educacional

Guia

Literário

Infantil

Guia

Literário

Infantil

“As palavras são portas e janelas. Se debruçarmos e repararmos, nos inscrevemos na paisagem. Se destrancarmos as portas, o enredo do universo nos visita. Ler é somar-se ao mundo, é iluminar-se com claridade do já decifrado. Escrever é dividir-se. Cada palavra descortina um horizonte, cada frase anuncia outra estação. E os olhos, tomando das rédeas, abrem caminhos, entre linhas, para viagens do pensamento. O livro é passaporte, é bilhete de partida”. Bartolomeu Campos de Queirós

Sumário A literatura em sala de aula . . . . . .

Escala Educacional Literatura 13 Colorê colorim . . . . . . . . . . . 14 Fã da galinha . . . . . . . . . . . . 20 Pedrinha mágica . . . . . . . . . . . 23 Contar em cordel . . . . . . . . . . 27 Viver e aprender . . . . . . . . . . . 28 Contos da vovó . . . . . . . . . . . 29 Em grande forma . . . . . . . . . . 30 La Fontaine ontem e hoje . . . . . . 31 Recontar . . . . . . . . . . . . . . 32 Vamos cirandar pela cultura popular . 38 Tris-trás . . . . . . . . . . . . . . . 40 Vasto mundo . . . . . . . . . . . . 42 Fábulas de La Fontaine . . . . . . . 44 Paradidáticos 51 O futuro cidadão . . . . . . . . . . 52 Sinto tudo isso e mais um pouco . . 56 Arte é... . . . . . . . . . . . . . . 60

Janelas do mundo . . . . . . . . . . Saber e aprender em poucas palavras . Brincando com música . . . . . . . Como se comportar . . . . . . . . . Sim x não . . . . . . . . . . . . . .

61 62 63 64 65

Lafonte Literatura 66 A turma do nariz . . . . . . . . . . 69 Traquinagens da bruxa de trapos . . 92 Banquete folclórico . . . . . . . . . 93 Uma palavra uma imagem . . . . . . 94 Camila . . . . . . . . . . . . . . . 96 Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Os outros e eu . . . . . . . . . . . . 100 Mãe África 101

Informações Complementares Tabela Orientativa . . . . . . . . . . . 108 Projetos pedagógicos . . . . . . . . . 118

EXPEDIENTE Guia – Literário infantil Literatura Infantil e Juvenil: Direção Editorial: Sandro Aloisio Guia do Professor: Supervisão de Marketing Educacional: Miriam Costa Gerente de Marketing: Paulo Sapata Edição de Arte: Amanda Abad Atendimento ao Leitor: (11) 3855-2175 – atendimento@escalaeducacional.com.br

Sobre as indicações de leitura Para auxiliar as escolhas de professores, pais e de quem deseja oferecer a leitura a criaças e jovens, estabelecemos uma divisão, que servirá como sugestão, entendendo que cada pessoa encontra-se em um momento muito individual no processo de aquisição do sistema letrado, e este momento deve ser respeitado, sem deixarmos de oferecer incentivo constante, que facilite a inserção do indivíduo em seu meio social. indicado

PARA

2 /anos3 pré-leitor

Os livros nessa categoria são sugeridos às crianças que terão o primeiro contato com a literatura antes da alfabetização. Os objetos-livro e as imagens são as maiores descobertas desse leitor. indicado

PARA

10/anos11 leitor

indicado

PARA

Livros para a criança que já começa a dominar os mecanismos da leitura e a elaboração das operações mentais.

indicado

8 /anos9

leitor em processo Livros para a fase em que a criança começa a tomar as rédeas de seu universo leitor, elegendo e optando por caminhos e gostos.

12 /anos13 leitor crítico

indicado

PARA

iniciante

Livros para a fase em que a criança inicia a aprendizagem da leitura, em seu processo de socialização e compartilhamento.

indicado

fluente

6 /anos7 leitor

PARA

Livros com conteúdo mais complexo para esta fase de consolidação e domínio da leitura por meio da compreensão do mundo e seus códigos.

leitor

anos crítico + Nesta etapa, o leitor apresenta o domínio da leitura e a capacidade de interpretar e analisar o mundo à sua volta em suas singularidades.

Sobre as Fichas de Projeto Os projetos pedagógicos servem para auxiliar na elaboração de atividades educativas utilizando nossos livros. Os livros que têm projeto pedagógico possuem o seguinte selo.

LanÇaMenTo Os livros que são lançamento estarão sinalizados com este ícone.

Projeto

Número

Projeto línguas estrangeiras

Projeto Ficha

Este projeto pode ser realizado em todos os segmentos. Os professores de línguas estrangeiras podem fazer uso da literatura para enriquecer suas aulas.

Página 000

Objetivos

pedagógico

interpretar imagens; construir o enredo de uma história; ampliar o vocabulário da língua estrangeira;

explorar a ortografia e gramática tanto em português como na língua estrangeira.

Desenvolvimento

1. O professor deve iniciar o trabalho sugerindo a leitura de imagens simbólicas do nosso dia a dia. E com

isso provocar nos alunos e traduzam textos, no caso dos já leitores

Tabela Orientativa Livro

Tema

Imaginação e criatividade

Todos os livros possuem indicação dos temas que são abordados em seu conteúdo. No final do livro, há uma tabela que auxilia na escolha dos livros a partir do tema que se quer abordar nas atividades educativas.

A literatura

Imagens: Shutterstock

em sala de aula

com imensa satisfação que iniciamos este catálogo comentando a importância da literatura em sala de aula e ainda os fazeres diante da eleição dos livros a serem adotados e explorados.

A escola tem a função de proporcionar condições de viabilizar o conhecimento, destacando a leitura e a escrita como elementos indispensáveis para o exercício da cidadania.

A escolha dos livros nas escolas é uma importante atividade docente, pois assegura a qualidade dos títulos e sua coerência com os Parâmetros Curriculares Nacionais, com o projeto pedagógico da escola e ainda com a prática do professor.

A literatura é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, porque permite o acesso a pontos de vista diferenciados, a informações precisas e a textos literários de qualidade.

Como é prazeroso ler pelos olhos do professor e de mãos dadas com ele fazer descobertas que seriam impossíveis de forma autônoma. Outro enorme presente é quando lemos e compartilhamos nossa leitura. Isso é a DIVERSIDADE. As pessoas constroem sentidos diferentes para os textos que leem porque são diferentes, têm conhecimentos e vivências diversos, permitindo enxergar coisas distintas e, assim, estabelecer diferentes relações.

A literatura em sala de aula

Imagens: Shutterstock

Do mesmo modo se dá o aprendizado da escrita, com a interação com escritores mais experientes, com textos já produzidos por outros, que repetimos de memória, ou reproduzimos completando, adaptando, suprimindo, modificando, quer o conteúdo temático, quer o estilo verbal, quer a estrutura composicional. Um texto sempre suscita outros.

Tradicionalmente, a tarefa de ensinar ou de promover a leitura e a escrita se resumia ao professor de Português. No entanto, quando a escola despertou para a importância de trabalhar com diferentes suportes (livros, revistas, jornais, filmes, internet, etc.) e também de interagir com diferentes gêneros que circulam socialmente, a questão da leitura e da produção de textos rompeu as barreiras da aula de Português.

Ler e escrever passaram a ser compromisso de todas as áreas Como isolar História da leitura e interpretação de documentos? Como separar a situação problema ou a busca de dados relevantes da leitura? Com levantar dados em textos científicos sem pesquisar, selecionar informações, sem ler?

Ler não é apenas decodificar signos, símbolos, reconhecer palavras, mesmo porque nem tudo está escrito. Ler é também preencher vazios construídos pelas informações implícitas. Não é apenas a convivência com diferentes gêneros que é formadora: a convivência com a leitura de diferentes leitores também... Imagine um mesmo livro cujo tema fosse meio ambiente. Podemos visualizá-lo sob diferentes ângulos: se trabalhado pelo professor de Português, ou de Geografia, ou de Ciências, cada um deles teria um foco, uma forma específica de ler. Então, a diversidade não é só de textos, mas também das maneiras de ler. É fundamental que o leitor iniciante conviva com leitores mais experientes, que com ele compartilhe vivências e possibilite relacionar outros discursos numa perspectiva social, histórica e cultural.

Quando os alunos incorporam significados de outros textos ou procedimentos de refação e revisão, suas produções passam a ser mais bem construídas. A escolha dos gêneros e dos livros deve permitir a construção de uma rede em que uma história puxe outra, em que um tema puxe outro, para que as ideias sejam encadeadas a novas pesquisas ou usadas como conhecimento prévio para obtenção de novos conhecimentos. A literatura deve ser encarada como uma ferramenta que abre possibilidades para o aprofundamento conceitual, a elaboração de projetos interdisciplinares, e a convivência com a diversidade de posição e valores. A escola deve ser um espaço de convivência de pessoas que leem. Devemos nos apropriar da ideia de que a literatura tem a função de agregar os saberes. Há dados que demonstram que, à medida que a escolaridade avança, se perdem leitores.

Não é apenas a convivência com diferentes gêneros que é formadora: a convivência com a leitura de diferentes leitores também A função da leitura deve ser muito bem assimilada, se perdem pelos professores. Lemos o jornal para nos atualizarmos dos acontecimentos recentes. Lemos uma história para nos divertirmos, uma poesia para apreciarmos essa arte. Já a leitura de um texto informativo, como estudo para uma prova, talvez necessite de um resumo, anotações, esquemas, etc. Devemos abrir nossos horizontes para explorar a diversidade de procedimentos com relação à leitura e ter claros nossos objetivos pedagógicos. Há livros que os alunos leem sozinhos, há outros para os quais não se sentem encorajados: são mais longos dos que leem habitualmente, apresentam linguagem mais complexa do que as que estão familiarizados. É preciso experimentar! Cuidado! Não caia na armadilha de propor a leitura apenas daquilo que os alunos gostam,

pois seguramente eles não precisam de um professor para essa atividade, já a fazem sozinhos! Ler e escrever são procedimentos que aprendemos com mestres, leitores e escritores experientes! A sala de aula pode e dever ser transformada em um ateliê da palavra! Faça essa experiência! Boa sorte! Equipe de Assessoria Pedagógica da Escala Educacional

Escala

Educacional

Literatura

LanÇaMenTo

Páginas Formato

32 27,5 x 24,5 cm

leitor Projeto Ficha iniciante pedagógico

Ficha

01 04

Tema contos, lendas

Alice no país das Maravilhas Lewis Carroll • Andrea Ponte (Tradução) Roberto Maján (Ilustração) Um coelho branco muito apressado, uma lagarta muito sábia, um chapeleiro maluco, soldados de paus, cortesãos de ouro, infantes reais de espadas e uma Rainha a gritar “Cortem-lhe a cabeça!”. Tudo isso, só poderia existir num lugar mágico, no país das Maravilhas. Alice já esteve por lá... ISBN 978-85-377-1606-9

Charles Perrault • Eva Navarro (Ilustração) Andrea Ponte (Tradução) Olhos tão grandes, orelhas enormes e dentes grandões. Tudo tão diferente... Seria mesmo a vovó? Chapeuzinho Vermelho teve de descobrir e se surpreendeu: era um lobo muito malvado. ISBN 978-85-377-1608-3

Escala Educacional • Coleção Colorê Colorim

Chapeuzinho Vermelho

A Princesa e o Dragão Sonia Alins (Ilustração) Andrea Ponte (Tradução) Num reino muito distante, algo terrível acontecia: um dragão gigante ameaçava a paz e o sossego de todos. E apenas um cavaleiro e uma princesa poderiam vencê-lo. ISBN 978-85-377-1604-5

Irmãos Grimm • Víctor Escandell (Ilustração) Andrea Ponte (Tradução) Fugindo da madrasta, João e Maria encontram uma casa toda feita de doces, e isso seria perfeito, se não fosse a bruxa que lá morava. ISBN 978-85-377-1610-6

PNAIC 2014

Escala Educacional • Coleção Colorê Colorim

João e Maria

Escala Educacional • Coleção Histórias Sem Palavras

LanÇaMenTo

O fio Suppa O Fio trata de um tema duro com uma delicadeza impressionante. A obra narra a história de uma menina que descobre ter câncer e o tratamento que vem a seguir. Um mesmo fio, de lã azul, percorre as páginas ganhando novas formas e a menina mostra seu jeito particular de encarar a doença: com leveza. ISBN 978-85-377-1983-1 Páginas 36

Tema saúde

Bia Villela

Quem ainda não é, pode virar fã da galinha! Esse animal, que está sempre presente na literatura brasileira, ganha esta coleção de Bia Villela, que graficamente e com simplicidade joga com conceitos importantes para a formação do pequeno leitor. Páginas Formato

24 26 x 21 cm

pré-leitor Projeto pedagógico

Ficha

Tema

convivência, alfabetização

A galinha dos vizinhos e o alfabeto da sopinha A galinha dos vizinhos comeu as letras da sopinha e saiu pelo sítio a cacarejar. O que será que ela quer falar? Todo mundo arrisca seu palpite... Será que alguém consegue adivinhar? O livro A galinha dos vizinhos e o alfabeto da sopinha brinca com a formação das palavras e a sensação da descoberta. ISBN 978-85-377-1592-5

PNBE 2012 Tema

convivência, alfabetização

Lá no sítio do vizinho, a galinha botadeira bota ovo sem parar: 1, 2, 3, 4... Tantos que a gente se cansa de contar! De longe, parecem todos iguais – amarelinhos! É olhando bem de perto que dá para ver as diferenças. De modo envolvente, A galinha do vizinho bota ovo amarelinho desperta a atenção das características que nos fazem únicos!

A galinha da vizinha quer um par pra ser rainha A galinha da vizinha saiu à procura de um par para ser seu companheiro e rei do galinheiro! Só não sabe como escolher... Há vários candidatos na vizinhança, mas ela quer um que seja bem legal! Será que você sabe dizer qual? De maneira divertida, A galinha da vizinha quer um par pra ser rainha apresenta diversos animais candidatos ao cargo de companheiro da galinha!

ISBN 978-85-377-1369-3

ISBN 978-85-377-1367-9

Tema

vida em sociedade

Escala Educacional • Coleção Fã da Galinha

A galinha do vizinho bota ovo amarelinho

Bicho Misto Jótah O que você faria se tivesse o poder de transformar os animais e as coisas? Fazer do leão um rato medroso; do dragão um queijo, ou do queijo um dragão! Já pensou em misturar rato com cão? Gato com dragão? Ihh... essa confusão vai longe... Neste livro, Jótah trabalha a criatividade e imaginação das crianças e brinca com os animais e a relação entre a aparência e o que somos de fato. ISBN 978-85-377-1442-3

Escala Educacional • Algumas Histórias

Tema convivência, descobertas

Os gatos de Ágata Jótah Os gatos são os amigos prediletos de Ágata. Em seu quarto, ela brinca com os quatro ao mesmo tempo: Alguém, Ninguém, Muito e Pouco. Pronto! A confusão está formada e ninguém sabe ao certo quem é quem... O autor brinca com as diferentes possibilidades de aplicação das palavras, ensinando seus significados com interatividade e diversão. Tema brincadeira com as palavras

Os gatos de Ágata também em

Agora com tecnologia avançada usando o recurso da tridimensionalidade!

ISBN 978-85-3771-062-3

Páginas

ISBN 978-85-377-1419-5 (3D)

Formato

24 21 x 21 cm

pré-leitor

Páginas Formato

pedagógico

É sempre era uma vez Elias José • Ana Terra (Ilustrações) Associando imagens e texto poético, o livro diverte e encanta, sempre com um novo começo. Em cada novo verso é sempre era uma vez, e uma nova história tem início, com personagens que estimulam a imaginação e a criatividade do leitor.

16 31 x 31 cm

pré-leitor Projeto

Tema

imaginação e criatividade

Ficha

ISBN 978-85-377-0788-3

PNBE 2012 Tema

instrumentos musicais, brincadeiras e cantigas folclóricas

Tema

amizade, convivência

O homem dos sete mil instrumentos e mil e uma alegrias

O cigano e o marinheiro Bons companheiros

Elias José • Ciça Fittipaldi (Ilustrações) Pai Francisco vai pra praça tocar seus instrumentos. E, na roda, muita gente vai chegando para com ele se divertir. Mas o delegado chega para acabar com essa festa barulhenta. Será que ele vai conseguir?

Elias José • Renato Moriconi (Ilustrações) Um cigano e um marinheiro se encontram. O primeiro conta histórias da terra. O segundo conta histórias do mar. E depois desse encontro, cada um volta para seu mundo... Mas as coisas não são mais as mesmas...

ISBN 978-85-377-0695-4

ISBN 978-85-377-0707-4

Tema festas de aniversário, amizade

Festa de aniversário Elias José • Elma (Ilustrações) De forma poética e divertida, Elias José conta como foram os preparativos e a festa de aniversário de Flora, estimulando o leitor a reviver suas próprias festas de aniversário. ISBN 978-85-377-0790-6

Escala Educacional • Coleção Pedrinha Mágica

Os livros da coleção Pedrinha mágica encantam pelo texto e pelo projeto gráfico. As páginas em tamanho maior, as interessantes ilustrações e a poesia de Elias José convidam o leitor a entrar para o mundo da fantasia, da sonoridade das palavras e do universo das cores e formas.

Páginas Formato

32 20,5 x 27,5 cm

pré-leitor

Tema

astronomia, números

Escala Educacional • Algumas Histórias

Estela conta as estrelas

Páginas Formato

48 15,5 x 23 cm

leitor

iniciante

Tema

amor, alegria, tristeza

Uma bola na barriga Lúcia Fidalgo • Chiquinha (Ilustrações) Quando Rafaela nasceu, seu pai estava esperando um menino, mas nem por isso ele deixou de amá-la e de incentivá-la a gostar de futebol. E foi isso mesmo que aconteceu: Rafaela gostou e se tornou uma craque do futebol. Por isso, enfrentou muitos preconceitos, porém sempre teve o apoio de seu pai. ISBN 978-85-377-0625-1

Hubert Schirneck Sylvia Graupner (Ilustrações) Peter-Michael Fäustle (Tradução) Estela convida o leitor a se divertir com a contagem de tudo o que vê pela frente. As situações mais inusitadas do dia a dia servem para Estela fazer contagens. Até as estrelas ela queria contar! Mas ela nunca conseguiu, mesmo com a ajuda de seus amigos. Foi então que um astrônomo lhe revelou que a magia das estrelas vai além da contagem... ISBN 978-85-377-0395-3

Pnaic 2014

Tema perda de ente querido Páginas

Tema família Formato

40 24,5 x 18,5 cm

Será que f icaram doidos?

Júlia tem uma estrela

Elena O’Callaghan Àfrica Fanlo (Ilustração) Irami B. Silva (Tradução) Há três meses que acontecem coisas esquisitas naquela casa, e todos agem fora do normal lá. Os pais têm atitudes que costumeiramente não tinham, e seu filho não consegue entender o motivo. O que terá ocorrido?

Eduard José • Valentí Gubianas (Ilustração) Irami B. Silva (Tradução) Júlia tem um segredo que não pode contar a ninguém – a nenhum de seus amigos e nem mesmo a seu pai. Esse segredo vive numa estrela... Qual será ele?

ISBN 978-85-3771-084-5

40 24,5 x 18,5 cm

ISBN 978-85-3771-080-7

Escala Educacional • Algumas Histórias

Páginas

Formato

Tema família Páginas Formato

32 24,5 x 18,5 cm

Mãe é mãe...

Escala Educacional • Algumas Histórias

Teresa Duran • Quelot (Ilustração) Irami B. Silva (Tradução) João quer trocar de mãe, pois está cansado de levar bronca. Quer uma que o deixe dormir com ela em sua cama, que permita bagunça no quarto... Então, saem João e seu papai a buscar uma substituta... Será que João ficará satisfeito?

leitor

iniciante

ISBN 978-85-3771-083-8

Os patins de Sebastião Joan de Déu Prats Francesc Rovira (Ilustração) Irami B. Silva (Tradução) Sebastião falava bem pouquinho, o mínimo possível, embora tivesse muitas coisas para dizer. Era um menino muito tímido. Até que um dia ele achou um par de patins. A aventura e a superação de andar de patins lhe fizeram perceber que, quando nos envolvemos com o mundo, podemos aprender muitas coisas. ISBN 978-85-3771-078-4 Tema vida em sociedade, timidez Páginas Formato

40 24,5 x 18,5 cm

Pnaic 2014

Valorizando a poesia e a cultura brasileira, a coleção Contar em Cordel apresenta poetas nordestinos especialistas em literatura de cordel. Os livros desta coleção recontam lendas e histórias de diferentes culturas e são escritos de forma rimada e ilustrados com xilogravuras, estilo característico dos folhetos de cordel nordestinos.

Páginas Formato

Ficha

01 03

A ousadia da onça e o poder da formiga

Zé Maria de Fortaleza Klévisson Viana (Ilustração) De forma melodiosa e ritmada, características da literatura de cordel, o autor explora o tema insatisfação. Ninguém está satisfeito com o que tem. O vaga-lume, a estrela, a lua e o sol protagonizam essa história de insatisfação.

Mestre Azulão Klévisson Viana (Ilustração) No ritmo dos versos do Mestre Azulão, vamos acompanhar o desenrolar da história de uma onça falsa e traiçoeira que expulsa a raposa viúva e seus filhotes da única casa que tinham para morar.

ISBN 978-85-377-0379-3

ISBN 978-85-377-0378-6 Tema vida em sociedade, solidariedade

Tema solidariedade

O gato de botas

A história do Barba-Azul

Rouxinol do Rinaré Klévisson Viana (Ilustração) A sonoridade dos versos de Rouxinol de Rinaré confere vida nova ao conto do Gato de Botas. O esperto gato, com suas elegantes botas, vai saltando de verso em verso, contando como fez o seu pobre dono se apossar das ricas terras do feiticeiro e se casar com uma bela princesa. Tema amizade

leitor em Projeto Ficha processo pedagógico

ISBN 978-85-377-0361-8

Klévisson Viana A conhecida lenda do Barba-Azul é narrada em forma de versos e suas rimas dão ao texto uma suave melodia. O segredo do terrível Barba-Azul pode estar por um triz... ISBN 978-85-377-0354-0

Tema lendas, contos

PNBE 2012

Escala Educacional • Coleção Contar em Cordel

A lenda do vaga-lume

24 20 x 18 cm

Jogar limpo! Tomás vai participar da final do campeonato de futebol e quer muito vencer. Ele aprendeu com seu técnico e com seus pais que era preciso respeitar as regras e jogar limpo. Mas um torcedor do time adversário não aprendeu essa lição e provocou uma grande confusão. Será que Tomás conseguiu uma solução? ISBN 978-85-377-0800-2

Jennifer Moore-Mallinos • Marta Fábrega (Ilustração) Os livros da coleção Viver e Aprender abordam temas de grande relevância do universo infantil. Ao final de cada volume, há sugestões de atividades para realizar com os alunos e um importante guia para pais e educadores, com reflexões e orientações sobre os temas abordados. Páginas Formato

48 14 x 19 cm

leitor

iniciante

Escala Educacional • Coleção Viver e Aprender

Tema respeito às diferenças

Gosto de ser eu mesmo!

Tenho dislexia!

Ser criança é difícil!

Adriano vive numa cadeira de rodas e não é infeliz por isso. Aceita sua condição e se esforça para ser igual a todo mundo. Vendo seus amigos jogarem basquete, decide treinar para ser um bom jogador e participar do time da escola.

Sara está muito feliz porque vai aprender a ler e escrever. Mas o que era para ser motivo de alegria e satisfação se transforma num problema que lhe causa frustração e medo. Até que o diagnóstico de dislexia foi conhecido. E só com o apoio dos pais, professores e colegas Sara poderá realizar seu sonho.

Tatiana acha que ser criança não é nada fácil. Ir para escola, fazer a lição de casa, escovar os dentes, comer o que não gosta, seguir regras... Preferia ser adulta! Mas, depois, ela descobre que ser criança é muito divertido e que ser adulto é mais difícil.

ISBN 978-85-377-0736-4

ISBN 978-85-377-0738-8

ISBN 978-85-377-0734-0

Formato

24 21,5 x 21,5 cm

pré-leitor Projeto pedagógico Página 000

Ficha

Béatrice Garel • Muzo (Ilustração) • Irami B. Silva (Tradução) A coleção Contos da Vovó leva o leitor de volta para o colo da vovó e para a magia de todas as histórias que ela contava. Com base em personagens de contos infantis clássicos, Béatrice Garel cria histórias cheias de humor e originalidade. E Muzo dá um toque especial às ilustrações construindo os personagens com massa de modelar.

A princesa Rosa-Choque A princesa Rosa-Choque sonhava encontrar seu príncipe encantado. Conversou com sua fada madrinha e teve uma grande ideia. Mas nem tudo aconteceu exatamente como ela havia planejado. ISBN 978-85-7666-702-5

O lobo Barriga-Vazia Quando foi procurar comida para servir seu amigo ogro, o lobo Barriga-Vazia não imaginava que se meteria numa tremenda confusão. Bem feito! Quem mandou ele pegar o que não lhe pertence?! ISBN 978-85-7666-700-1 Tema amizade

Tema amor

A bruxa Beleza-Pura A bruxa Beleza-Pura resolveu ir à festa no castelo, pois estava louca para dançar. O sapo Romeu tentou desanimá-la dizendo que ninguém dançaria com uma mulher tão feia. Então, ela decidiu usar sua magia para realizar seu sonho.

O ogro BarbaRuiva

ISBN 978-85-7666-799-5

O ogro Barba-Ruiva acordou com muita fome e, cheio de coragem, foi até a floresta para caçar sua refeição. Só que a noite chegou e, com ela, o medo foi se aproximando devagarzinho...

Tema beleza

ISBN 978-85-7666-701-8 Tema coragem

Escala Educacional • Coleção Contos da Vovó

Páginas

leitor

iniciante

Escala Educacional • Coleção Em Grande Forma

Os livros da coleção Em grande forma abordam temas relacionados à saúde e ao bem-estar infantil. Durante toda a leitura, o leitor recebe dicas e é estimulado a interagir com o texto, mostrando seus conhecimentos sobre o assunto.

Páginas Formato

32 15,5 x 20,5 cm

Françoise Rastoin-Faugeron Benjamin Chaud (Ilustração) Irami B. Silva (Tradução)

Os cinco sentidos

A higiene

Por que existem grãozinhos na língua? Para que serve a pupila? O que é tímpano? Por meio de uma história, de informações e de jogos, descubra com Dedé, Malu e um pequeno monstro todos os segredos dos cinco sentidos.

Dedé, Malu e seus colegas de classe participam de uma caça ao tesouro na reserva natural perto da escola. Para encontrar o tesouro, os alunos precisam seguir as pistas e desvendar algumas adivinhações. Cada pista desvendada traz importantes dicas sobre como cuidar da higiene da pele, das mãos, dos cabelos e dos dentes.

ISBN 978-85-377-1260-3

ISBN 978-85-377-0467-7

Tema funções sensoriais

Tema higiene pessoal

O esporte

As emoções

Os perigos

Dedé e Malu vão iniciar suas atividades esportivas e quem ganha é o leitor, que recebe dicas preciosas sobre a prática esportiva e seus benefícios para a saúde e para a socialização das crianças.

Dedé e Malu vão conhecer o parque de diversões “O Reino das Emoções” com seus pais. Cada brinquedo ou situação vivida pelos personagens serve para apresentar diferentes emoções ao leitor.

O bombeiro Bernardo visita a escola de Dedé e Malu. E dá dicas bem interessantes para as crianças prevenirem e evitarem acidentes em diversas situações do dia a dia.

ISBN 978-85-377-0369-4 Tema esportes

ISBN 978-85-377-0371-7 Tema diferentes emoções

ISBN 978-85-377-0373-1 Tema precaução

leitor

iniciante

Páginas Formato

32 14,5 x 19 cm

Jean de La Fontaine e Paul Beaupère Paul Beaupère (Ilustração) • Irami B. Silva (Tradução) A coleção La Fontaine ontem e hoje traz algumas das principais fábulas de Jean de La Fontaine. No início, a fábula é apresentada em seu texto integral. Depois, em paralelo, o autor apresenta uma nova e divertida narrativa.

A cigarra e a formiga

O corvo e a raposa

A lebre e a tartaruga

A cigarra Magali passou o verão divertindo seus amigos com canções e, no inverno, percebeu que estava sem alimento. Então foi à casa da formiga Sigismunda pedir ajuda. Será que ela conseguiu?

Interessado no sanduíche do corvo Romeu, Anselmo, a raposa, lhe prepara uma grande cilada. Cheio de vaidade, o pobre corvo acabou de estômago vazio.

Diogo, a lebre, dono de um carro veloz, aposta corrida com a tartaruga Zuzete e sua pequena motocicleta. Vitória fácil para a lebre? Nem tanto...

ISBN 978-85-7666-864-0

ISBN 978-85-7666-862-6

ISBN 978-85-7666-861-9

A rã que queria ser do tamanho do boi A rã Rosinha sonha ser forte e grande como o boi Arquibaldo. Não se aceitando como é, ela faz de tudo para ficar forte e grande. ISBN 978-85-7666-863-3

O lobo e o cordeiro O lobo Rafa tira proveito de seu tamanho e de sua força para dominar a cantina do colégio. Um dia, ele decide comer a sobremesa do cordeiro Batista, o que causa uma grande confusão. ISBN 978-85-7666-866-4

O leão e o rato O leão Rodolfo é um rico empresário que quase atropela o ratinho Miguel, que é um pobre morador de rua. Rodolfo convida Miguel para trabalhar em seu lava-jato, e o ratinho logo revela que pode retribuir a ajuda. ISBN 978-85-7666-865-7

Escala Educacional • Coleção La Fontaine ontem e hoje

Tema cultura popular

A coleção Recontar apresenta as obras clássicas que conquistaram o maior número de leitores ao longo dos anos. São belas histórias adaptadas ao público infantil, que proporcionarão muita diversão e aprendizagem àqueles que desejam conhecer os clássicos da literatura mundial. Formato

20 x 18 cm

leitor em Projeto Ficha processo pedagógico

Ficha

01 03 05

LanÇaMenTo

Kachtanka Anton Tchekhov Márcia Kupstas (Adaptação) Dave Santana e Maurício Paraguassu (Ilustração) A noite fria reserva muitas surpresas para a cadela Kachtanka. Um mundo de novas cores e novos cheiros... E é ali que ela descobre aquilo que chamamos de saudade. ISBN 978-85-377-1911-4 Páginas 48

Tema convivência

Rei Artur Alexandre Dumas • Marcos Maffei (Adaptação) Dave Santana e Maurício Paraguassu (Ilustração) O jovem Artur tornou-se rei da Grã-Bretanha de forma inusitada. Para manter seu posto, contou com o apoio e a proteção dos famosos Cavaleiros da Távola Redonda, que agiam sempre a favor da justiça e do bem. ISBN 978-85-7666-096-5 Páginas 72

Escala Educacional • Coleção Recontar

Tema amizade

Os doze trabalhos de Hércules

Alice no país das maravilhas Lewis Carroll • Índigo (Adaptação) Guazzelli (Ilustração) Viajando com Alice para o País das Maravilhas, o leitor conhecerá um mundo de sonho e fantasia habitado por um estranho coelho apressado, lagartas e gatos falantes e uma raivosa rainha que queria lhe cortar a cabeça.

Eurípedes • Índigo (Adaptação) Sandro Dinarte (Ilustração) A história de coragem, força e determinação do herói Hércules em busca de sua paz vai encantar o jovem leitor. Os doze trabalhos de Hércules são relatados de forma cativante e envolvente.

ISBN 978-85-7666-735-3

ISBN 978-85-7666-100-9

Páginas 72 Tema universo fantástico

Tema mitologia grega

Páginas 72

Vinte mil léguas submarinas Júlio Verne Sérgio Alcides (Adaptação) Guazzelli (Ilustração) O professor Aronnax, seu assistente Conseil e o arpoador Ned Land embarcaram numa viagem à procura do monstro submarino que assustava e matava pelos mares. Só não esperavam que esta aventura fosse dentro do monstro. ISBN 978-85-7666-104-7 Páginas 72 Tema vida em sociedade

Escala Educacional • Coleção Recontar

Tema

aventura, natureza

vida em sociedade

Moby Dick

Dom Quixote

Os Lusíadas

Herman Melville Alexandre Barbosa de Souza (Adaptação) Dave Santana e Maurício Paraguassu (Ilustração) Uma emocionante aventura em alto-mar envolvendo o capitão Ahab e a baleia Moby Dick. Movido por um forte sentimento de vingança, o capitão não mede esforços para matar a baleia que lhe deixou aleijado.

Miguel de Cervantes Alexandre Barbosa de Souza (Adaptação) Guazzelli (Ilustração) As aventuras de Dom Quixote, um nobre fidalgo que confunde fantasia com realidade, e seu fiel escudeiro, Sancho Pança, que o acompanha e protege, vão divertir e encantar o jovem leitor.

Luís Vaz de Camões Ricardo Vale (Adaptação) Marcos Freitas (Ilustração) A obra poética de Camões, adaptada por Ricardo Vale, conta as aventuras de Vasco da Gama ao navegar à procura do caminho marítimo para a Índia. As ações dos deuses Vênus e Baco, ajudando e prejudicando a viagem, e as interessantes lendas e histórias relatadas pelos navegadores conquistam a atenção do jovem leitor.

ISBN 978-85-3771-066-1 Páginas 72

ISBN 978-85-983-2207-0 Páginas 72

ISBN 978-85-7666-108-5 Páginas 72

Tema

desafios Páginas 72

Volta ao mundo em 80 dias Júlio Verne • Índigo (Adaptação) Guazzelli (Ilustração) Fíleas Fogg é um inglês rico e solitário e organiza muito bem as horas de seu dia. Porém, uma aposta fará tudo mudar nos próximos 80 dias. ISBN 978-85-7666-938-8

A coleção Vamos Cirandar pela cultura popular apresenta ao leitor um pouco da arte, cultura, tradição e história das regiões brasileiras. Os personagens principais dos livros são crianças que interagem com as tradições da terra e com a sabedoria popular, envolvendo o leitor na magia e no fascínio das nossas festas, danças, mitos e lendas.

Na Gamboa tem capoeira boa

Quarup: uma festa no Xingu

Izabelle Arruda Joana Lira (Ilustração) Eugênia, que sonha ser jornalista, fica empolgada com o concurso de reportagens que vai ter em sua escola. O problema é que não conhece nada sobre o tema proposto: capoeira. Com a ajuda do amigo Caco, ela parte para um mundo de descobertas sobre essa luta, dança, brincadeira...

Luiz Galdino Joana Lira (Ilustração) Daniel estava desanimado pensando que passaria o feriado sozinho, em frente à TV. Mas teve uma ótima surpresa: um amigo de seu pai o convidou para passar o feriado no Xingu. Lá ele ficou amigo de Piti, um indiozinho que morava no Parque Indígena do Xingu. O novo amigo lhe mostrou a Festa Quarup.

ISBN 978-85-377-0383-0

ISBN 978-85-377-1028-9

Eu acho é pouco! Izabelle Arruda Joana Lira (Ilustração) Céci mora em Olinda e todo ano se diverte no carnaval. Mas a chegada de sua prima July ameaça estragar a sua festa. É que a prima insiste em ir para Porto de Galinhas e não quer saber da folia de rua. Mas ao conhecer a magia do frevo, July encanta-se pela dança. ISBN 978-85-7666-989-0

Tem Saci no Tietê

Carmen Lucia Campos Ionit Zilberman (Ilustração) Iara mudou-se de São Paulo para Manaus, onde conheceu Beto, um menino que adora lendas e mitos da Amazônia. Iara não gostava muito do seu nome, mas depois que conheceu a lenda da personagem folclórica que tem o nome igual ao seu, mudou de ideia. Beto também contou a lenda do boto, deixando Iara fascinada.

Shirley Souza Ionit Zilberman (Ilustração) Um avô relembra sua infância às margens do Tietê, quando o rio era limpo e a vida das pessoas estava diretamente ligada às suas águas e às matas que o cercavam. Além das lembranças de sua infância, vovô Pedro recorda os personagens folclóricos que assombravam seus dias e suas noites, contando detalhes de suas lendas.

ISBN 978-85-377-0359-5

ISBN 978-85-377-0010-5

A festa do boi Carmen Lucia Campos Andrea Ebert (Ilustração) João Pedro e seus pais moram em São Paulo, mas ele sente muita saudade da sua terra natal: São Luís do Maranhão. Com a época das festas juninas se aproximando, João Pedro ficou triste, pois não poderia ir a São Luis, mas descobriu uma nova maneira de alegrar-se na Festa do Boi. ISBN 978-85-377-0011-2

Tema cultura popular Páginas Formato

32 22 x 26 cm

leitor em Projeto Ficha processo pedagógico

Ficha

05 10

Escala Educacional • Coleção Vamos Cirandar

Iara e seu amigo Boto

Páginas Formato

32 22 x 26 cm

pré-leitor

Esta coleção foi elaborada para que pais e filhos, educadores e crianças possam partilhar o tempo, suas dúvidas e suas preocupações. Sempre guiada por uma história divertida, a criança tem nesta coleção uma excelente oportunidade de se comunicar, de entender o que acontece a seu redor e de se divertir.

Com perigo não se brinca Sergi Càmara Montserrat Ginesta (Ilustração) Xeretinha é um ratinho muito atrapalhado e, por isso, está sempre em perigo. Lucas, amigo do ratinho, aprende com ele o que não deve fazer e evita passar por grandes apuros. ISBN 978-85-7666-726-1 Tema prevenção de acidentes

Adeus, fraldas, adeus

Assim era meu avô

Sergi Càmara Daniel é um garoto que deixou de usar fraldas, mas ainda não consegue usar o penico e, por isso, sofre para fazer cocô. Então, seu pai lhe conta a história da Dona Cocô que precisa sair da barriga dele para encontrar seus filhinhos.

Joan de Déu Prats Gustavo Roldán (Ilustração) Um livro que traz uma emocionante narrativa sobre um avô muito doce, tão doce que até se tornou confeiteiro. O avô um dia partiu e não pôde mais voltar, mas suas deliciosas receitas permaneceram.

ISBN 978-85-7666-730-8

ISBN 978-85-7666-725-4 Tema fraldas

Tema memória, morte

De onde eu venho? Sergi Càmara Teresa Herrero (Ilustração) O livro é uma conversa dos pais com a filha explicando a diferença entre meninos e meninas e como nascem os bebês. Fugindo de clichês como “a cegonha”, a história esclarece de maneira simples esses temas. Tema sexualidade

Monstros queridos

Meu primeiro dia de aula

Sergi Càmara Víctor Escandell (Ilustração) Esta é a história de Alex, um garoto que vivia assustado e cheio de medos. Tinha medo dos seus pais sumirem, medo de animais, medo de médico, medo do escuro, medo das pessoas... Até que compreendeu que os monstros do medo moravam num lugar conhecido...

Meritxell Martí Mercè Galí (Ilustração) Esta obra aborda as dificuldades enfrentadas pela criança quando vai à escola pela primeira vez. ISBN 978-85-7666-723-0

Tema educação

É hora de dormir

ISBN 978-85-7666-724-7

Tema medo

Que bom ter um irmãozinho

Joan de Déu Prats Gloria García (Ilustração) Edu é um menino curioso e, numa noite, decide ficar acordado para descobrir por que as pessoas dormiam. Então, conhece a coruja que o leva para uma incrível aventura num país onde as pessoas ficam o tempo todo acordadas...

Sergi Càmara Valentí Gubianas (Ilustração) O narrador desta história é um irmão caçula que fala de como é bom ter um irmão mais velho para cuidar dele, ensinar a ele as coisas que já aprendeu e as brincadeiras para se divertir.

ISBN 978-85-7666-728-2 Tema descanso, sono

ISBN 978-85-7666-727-8

Tema ciúme, família

Escala Educacional • Coleção Tris-Trás

ISBN 978-85-7666-729-0

A coleção Vasto Mundo apresenta lendas e mitos do continente americano. São histórias que fascinam o jovem leitor pela leveza da narrativa, pelo clima de fantasia e suspense e pelo poder que o imaginário popular tem sobre a curiosidade e as crenças das pessoas. Formato

21 x 28 cm

leitor em Projeto Ficha processo pedagógico

Américas assombradas Anhangá Mirim e Thaís Linhares Thaís Linhares (Ilustração) Com este livro, o leitor fará uma fascinante viagem pelo continente americano – América do Norte, América Central e América do Sul – e pela imaginação de seu povo, conhecendo as lendas de criaturas assombrosas e assustadoras. ISBN 978-85-377-0453-0 Páginas 48 Tema lendas indígenas, pluralidade cultural

Histórias maravilhosas de povos felizes Júlio Emílio Braz Salmo Dansa (Ilustração) O livro traz 25 histórias de diferentes povos indígenas, revelando um pouco de sua cultura, valores e crenças. A leitura destas histórias possibilita debater e refletir sobre importantes temas, como o bem e o mal, vida e morte, a força da natureza, sonhos e realidade, respeito, solidariedade e sexualidade. ISBN 978-85-377-0399-1 Páginas 64 Tema cultura popular

Baú de Ideias

LanÇaMenTo

Gustave Doré (Ilustrações)

“[A fábula] É uma pintura em que podemos encontrar nosso próprio retrato”, disse Jean de La Fontaine. Pai da fábula moderna e poeta, suas histórias, escritas em linguagem simples e atraente, conquistam na primeira frase leitores de todas as idades. Entre 1668 e 1693, La Fontaine publicou 240 fábulas. A primeira edição, Fábulas escolhidas, era uma compilação de 124 fábulas e foi dedicada a Luís, o Delfim, filho do rei da França, Luís XIV. O sucesso das fábulas foi imediato e a cada nova edição o autor acrescentava fábulas ou modificava as já publicadas. Animais com características da personalidade humana, figuras mitológicas, homens e mulheres são os personagens principais de suas histórias e nos mostram ou a pequenez ou a grandiosidade da alma humana. Para compor os sete livros da série Fábulas de La Fontaine, foram traduzidas do francês e adaptadas para prosa 141 de suas fábulas, ilustradas por Gustave Doré. Parte da seleção conta com fábulas famosas como A galinha dos ovos de ouro, A lebre e a tartaruga, O rato e o elefante, e outras surpreendentes como A leiteira, As duas cabras, A águia e a coruja, As adivinhas. São infinitas as leituras possíveis das fábulas e a atualidade dos temas morais tratados nelas; a apresentação, a leitura e a discussão destas fábulas, na sala de aula, são essenciais.

A águia e a coruja e outras fábulas de La Fontaine

ISBN 978-85-377-1919-0

ISBN 978-85-377-1913-8

Formato

21 x 26 cm

leitor fluente

As duas cabras e outras fábulas de La Fontaine ISBN 978-85-377-1917-6

As duas cabras e outras Fábulas de La Fontaine

Baú de Ideias • Coleção Fábulas de La Fontaine

O cavalo e o lobo e outras fábulas de La Fontaine

“Foram avançando, passo a passo e frente a frente, nossas amazonas e, sendo ambas valentes e altivas, não quiseram ceder caminho uma para a outra. [.. ] Por não retrocederem, sofreram igual sorte: as duas caíram na água. [.. ] Não é novidade esse tipo de acidente no caminho da Fortuna.”

“Quem não tem ilusões? Quem não constrói castelos no ar? [.. ] Todos, tanto os sábios quanto os loucos. Sonhamos acordados e não há nada melhor que deixar fantasias enormes se apoderarem de nossas almas. Quando estou sonhando, sou tão valente que desafio o mais bravo, elejo-me Rei de um povo que me adora, visto coroas. No entanto, qualquer imprevisto me devolve à realidade e volto a ser o mesmo pobre Jean de antes.” A leiteira e outras Fábulas de La Fontaine

“Culpe a si mesma. Melhor dizendo, culpe a lei natural que faz com que vejamos nossos filhos como os mais belos, inteligentes, encantadores. Foi esse o retrato que fez dos seus filhos para a Águia.. Como ela havia de reconhecê-los?” A águia e a coruja e outras Fábulas de La Fontaine

O paxá e o mercador e outras fábulas de La Fontaine

ISBN 978-85-377-1923-7

ISBN 978-85-377-1925-1

O leão e outras fábulas de La Fontaine

A leiteira e outras fábulas de La Fontaine

ISBN 978-85-377-1921-3

ISBN 978-85-377-1915-2

Baú de Ideias • Coleção Fábulas de La Fontaine

O macaco e o gato e outras fábulas de La Fontaine

Luís Andarilho

A Abelha Amelinha

Rejane Nascimento de Souza Márcia Misawa (Ilustração) Uma linda história sobre um andarilho, que, de maneira misteriosa, leva às crianças de uma cidade a descoberta das riquezas e alegrias que se escondem nos livros. E relembra ainda que, a cada dia, podemos escrever novas histórias sobre nossas vidas.

Ana Lúcia Arantes Jótah (Ilustração) Amelinha sentia-se triste e abandonada. Na colmeia onde vivia, era a única que não conseguia fazer o trabalho da mesma forma que suas colegas, pois tinha um ferrão diferente. Até que um dia descobriu sua verdadeira função...

ISBN 978-85-377-1712-7 Tema amor aos livros

24 Formato 20,5 x 27,5 cm Páginas

ISBN 978-85-377-1602-1

leitor

Tema diferenças

iniciante Páginas

Baú de Ideias • Algumas Histórias

Formato

24 20,5 x 27,5 cm

leitor

iniciante

Dez Sapos (Ten Frogs / Diez Ranas) Quentin Blake Dez Sapos é um maravilhoso livro ilustrado sobre números e animais. Contar cães, gatos e sapos, e ainda aprender como são escritos em português, inglês e espanhol, é uma descoberta prazerosa através das imagens deste fabuloso ilustrador, Quentin Blake. ISBN 978-85-377-1981-7 Tema diferenças Páginas Formato

32 20,5 x 27,5 cm

leitor

iniciante

Baú de Ideias • Algumas Histórias

LanÇaMenTo

Paradidáticos

A coleção O futuro cidadão é um valioso instrumento para a formação ética do cidadão, uma vez que possibilita o diálogo e o debate sobre valores morais essenciais para a convivência em sociedade. Páginas Formato

24 20 x 18 cm

pré-leitor

Meu direito eu não largo!

Abre alas que eu quero passar

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) O livro trata da importância dos direitos de cada um para garantir a vida em sociedade, e leva à reflexão sobre as consequências de sua ausência. Enfoca os direitos da criança, estimulando-a a assumir o seu papel na sociedade.

Newton Foot Essa obra apresenta as festas populares como um importante meio para conhecer as tradições. O leitor fará um “passeio” pelas diferentes festas populares brasileiras, conhecendo a origem e a influência que receberam de outros povos.

ISBN 978-85-7666-020-0

ISBN 978-85-377-0365-6 Tema cultura brasileira

Tema direitos básicos da criança

PNBE 2010 Obras complementares

Todo mundo é igual

Brincadeira é coisa séria

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) O autor cita diferentes situações do dia a dia da criança para provar que uma pessoa não é melhor do que outra e que todos têm o mesmo direito, independentemente da cor da pele, do jeito do cabelo, do formato do olho...

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) O autor descreve diferentes atividades de lazer características do universo infantil e os benefícios de cada uma delas para um desenvolvimento saudável.

ISBN 978-85-7666-034-7

ISBN 978-85-7666-026-2 Tema preconceito racial

Tema lazer

Eu adoro os meus dentes

Amigos pro que der e vier

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) A obra aborda a importância da higiene pessoal e ambiental para nossa saúde e bem-estar. Alerta para os riscos da falta de cuidado com o corpo e com o local onde vivemos.

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) O livro aborda a importância da família para a segurança e educação do indivíduo. O diálogo e a afetividade são apontados como elementos essenciais para as relações familiares.

ISBN 978-85-7666-230-2

ISBN 978-85-7666-030-9 Tema higiene pessoal e ambiental

Existe hora pra tudo

Índigo Newton Foot (Ilustração) Numa perfeita integração entre texto e figura, esta obra esclarece ao jovem leitor o que é ser honesto, por meio de situações do dia a dia.

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) O livro aborda a relação entre lazer e responsabilidades, que deve ser equilibrada. ISBN 978-85-7666-024-8

ISBN 978-85-7666-732-2

Tema honestidade

Combustível para o corpo

Tema organização do tempo

Pra cima de mim não! Índigo Newton Foot (Ilustração) Muita gente acha que a corrupção está presente apenas na política. Mas isso não é verdade! E este livro pode esclarecer as atitudes que caracterizam um comportamento corrupto.

Newton Foot Este livro explica de maneira clara a importância da alimentação para nossa saúde e como ela determina nosso ritmo no dia a dia.

Escala Educacional • Coleção O Futuro Cidadão

Palavra de honra

Tema relações familiares

ISBN 978-85-7666-731-5

ISBN 978-85-377-1371-6 Tema educação alimentar

Tema comportamento

Olêêê!... Olê, olê, olá! Newton Foot O autor trata da importância da postura do jogador e do torcedor na valorização do esporte como meio de alegria e lazer. ISBN 978-85-377-0363-2

Tema futebol, torcida organizada

Chega de sujeira

Cada um tem a sua parte

Índigo Newton Foot (Ilustração) Como podemos atuar a favor da preservação da natureza e do espaço onde vivemos?

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) O autor revela à criança que o cumprimento dos deveres lhe garante muitos benefícios, rompendo com a ideia de que cumprir deveres é uma coisa chata e difícil.

ISBN 978-85-7666-240-2

ISBN 978-85-7666-022-4 Tema poluição

Tema direitos e deveres

Sinal vermelho para o desrespeito

Ingredientes para um mundo melhor

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) O livro mostra que o desrespeito e a falta de educação no trânsito merecem sinal vermelho.

Índigo Newton Foot (Ilustração) A autora simplifica o que parece complicado. Explica o que é solidariedade e cita os benefícios de sua prática.

ISBN 978-85-7666-234-1

ISBN 978-85-7666-232-7

Tema trânsito seguro

Tema atitudes solidárias e sua importância

Alimento pra cabeça

A praça é do povo

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) De forma lúdica e bem-humorada, o autor mostra os benefícios do estudo.

Newton Foot Por meio de situações do dia a dia, o autor nos leva a refletir sobre espaços públicos e privados.

ISBN 978-85-7666-032-3

ISBN 978-85-377-1012-8

Tema patrimônio cultural

Nem todo mundo brinca assim!

Todos podem participar

Ivan Alcântara Newton Foot (Ilustração) Ivan Alcântara mostra como a diversidade cultural pode ser uma enriquecedora experiência.

Newton Foot De maneira clara, este livro mostra o convívio com as pessoas que possuem necessidades especiais e explica a igualdade de seus direitos na sociedade.

ISBN 978-85-7666-028-6

ISBN 978-85-377-1373-0 Tema diversidade e identidade cultural

Tema necessidades especiais

PNBE 2010 Obras complementares

Um tesouro pra todos

Um exame médico pra natureza

Newton Foot De forma leve e didática, é trabalhado com a criança o conceito de patrimônio histórico e cultural em suas mais diferentes formas.

Newton Foot Newton Foot desperta a consciência do leitor para assumir sua responsabilidade na preservação da natureza e manutenção da vida no planeta Terra.

ISBN 978-85-7666-932-6

ISBN 978-85-7666-934-0

Tema espaços

público e privado

PNBE 2010 Obras complementares

Tema preservação da natureza

Escala Educacional • Coleção O Futuro Cidadão

Tema educação

Alguns livros da coleção Sinto tudo isso e mais um pouco convidam e estimulam o leitor a refletir sobre os próprios sentimentos e atitudes e sobre os efeitos que eles provocam nas relações com as pessoas. Outros tratam de situações do dia a dia relacionadas a temas atuais e universais. A diversidade de temas das histórias dessa coleção estimula o leitor a “olhar” para si mesmo, para o outro e para a sociedade em que vive. Páginas Formato

24 20 x 18 cm

pré-leitor

LanÇaMenTo

Um amigo especial Shirley Souza • Fábio Sgroi (Ilustração) Guga, o irmão mais novo de Nina, tem um amigo inseparável: Pepê. Eles passam horas e horas brincando, e o fato de Pepê ser “diferente” é o que deixa a amizade deles ainda mais evidente. O problema é quando alguns pais de colegas da turma querem tirar o Pepê da classe de seus filhos, porque dizem que o aluno “especial” não acompanha e atrasa a turma... É aí que Guga e seus amigos mostram aos pais a especilidade de Pepê e dão um grande exemplo! ISBN 978-85-377-1658-8

Tema respeito às diferenças, convivência, inclusão

Eu preciso tanto!

Olha quem chegou!

Shirley Souza Fábio Sgroi (Ilustração) Quando Flávia leva para a escola os três celulares que ganhou de aniversário, tem início uma interessante discussão sobre a diferença entre “querer” e “precisar” de alguma coisa.

Carmen Lucia Campos Cecília Esteves (Ilustração) Ao receber a notícia da chegada de uma irmã, Júlia tem as reações comuns à maioria das crianças que vivem essa situação: sente ciúme, medo de perder a atenção e o carinho dos familiares, tristeza por ter de dividir seu quarto e seus brinquedos...

ISBN 978-85-377-1014-2

Tema convivência familiar

Meu ambiente começa aqui! Shirley Souza Fábio Sgroi (Ilustração) Artur e Melissa são colegas de turma e de condomínio. Depois de uma campanha na vizinhança, eles ficaram mais atentos e bem informados sobre o meio ambiente. ISBN 978-85-377-1365-5

Tema educação ambiental

Meu nome não é gorducho! Shirley Souza Fábio Sgroi (Ilustração) Gabriel odeia quando o pessoal da escola o chama de gorducho, baleia, bolota ou coisas assim. Fica triste e acaba comendo mais e de forma pouco saudável. Até que um dia, ele descobre que tudo pode mudar! ISBN 978-85-377-0323-6 Tema obesidade infantil, autoestima, bullying

Escala Educacional • Coleção Sinto tudo isso e mais um pouco

ISBN 978-85-7666-909-8 Tema consumo consciente e responsável

Tema violência urbana

Chega de violência!

Eu não gosto disso!

Carmen Lucia Campos Cecília Esteves (Ilustração) Samuel se preparava para passar a semana de férias na casa do avô, mas é surpreendido com a notícia de que ele foi assaltado e precisou ser levado a um hospital. Exposta à violência urbana, a família de Samuel sente-se insegura, desprotegida e ele é quem mais sofre com toda essa preocupação.

Shirley Souza Cecília Esteves (Ilustração) Tite só gosta de comer bolacha recheada, arroz com batata frita e salsicha com ketchup e nunca se dispõe a experimentar alimentos diferentes. Até que participou de uma atividade escolar que envolvia desde o plantio dos alimentos até a sua preparação na cozinha da escola...

ISBN 978-85-7666-840-4

ISBN 978-85-7666-957-9 Tema hábitos alimentares

Verdade verdadeira Shirley Souza Cecília Esteves (Ilustração) Tatá é uma grande mentirosa e consegue enganar a todos com suas histórias. Bem... quase todos. Sua irmã, Mila, sabe direitinho quando a garota está mentindo. Porém, uma das mentiras da Tatá coloca um garoto inocente em uma situação delicada, e as duas irmãs percebem que as mentiras podem prejudicar as pessoas. Tema mentiras e suas consequências

ISBN 978-85-7666-623-3

Não é brincadeira Shirley Souza Cecília Esteves (Ilustração) Irani e seus colegas viajam a São Paulo para visitar o zoológico. Nas ruas paulistanas, veem muitas crianças vendendo produtos, limpando vidros de carros, fazendo malabarismos... Mais tarde, descobrem que o que pensavam ser brincadeira era, na verdade, trabalho. ISBN 978-85-7666-836-7 Tema trabalho infantil

Vou pra casa da vovó!

Tema

bullying, vida em sociedade

Odeio esse apelido! Carmen Lucia Campos Fábio Sgroi (Ilustração) Tomás Leite Azevedo sofria um bocado no acampamento de férias com os apelidos que a turma lhe dava. Ele ficava bravo e muito aborrecido... Até que encontrou Corina. Sua nova amiga e o monitor, Marcelo, o ajudaram a superar o problema. ISBN 978-85-377-1421-8

Tema

morte

Morrendo de saudades Carmen Lucia Campos Cecília Esteves (Ilustração) Mesmo contrariando os pais, a avó de Miguel o presenteia com um peixinho no aniversário. Mas todos acabam se aproximando do menino quando o peixinho morre... ISBN 978-85-7666-594-6

ISBN 978-85-377-0281-9 Tema convivência familiar

Escala Educacional • Coleção Sinto tudo isso e mais um pouco

Carmen Lucia Campos Cecília Esteves (Ilustração) Caíque adora passar as tardes na casa dos avós. Lá tem a cachorrinha Estrela, os brinquedos inventados pelo vovô e as guloseimas preparadas pela vovó. E o mais importante: a atenção e o carinho dos avós. Só que ele não gosta de dividir essa atenção e sente ciúme da sua prima Vitória.

Núria Roca • Rosa M. Curto (Ilustração) Irami B. Silva (Ilustração) A coleção Arte é... leva o leitor para o mundo encantado da arte, despertando o potencial artístico e a criatividade das crianças e dos jovens. Traz preciosas informações sobre o mundo do cinema, da música, do teatro, da pintura e da escultura, estimulando a curiosidade, a sensibilidade e a admiração do jovem artista. Páginas Formato

40 24 x 24 cm

leitor

iniciante

Pintura e escultura Com a ajuda dos personagens Marta e Carlinhos, o leitor aprende como se expressar por meio da pintura e da escultura. Através das formas, dos efeitos produzidos pela presença ou ausência de luz, da noção de perspectiva e dimensão. ISBN 978-85-7666-709-4

Música

Escala Educacional • Coleção Arte é...

Teatro

O leitor é levado para o mundo do teatro, onde aprende a interpretar os sentimentos por meio da expressão do rosto e imitar animais, objetos e pessoas com diferentes posições do corpo. ISBN 978-85-7666-711-8

Cinema Luzes, câmera... ação! E tem início uma fantástica viagem pelo mundo do cinema. Não aquele que a gente vê nas telas das salas de cinema, mas aquele que está por trás de cada filme que assistimos. ISBN 978-85-7666-712-4

Esta obra pretende: estimular o ouvido do leitor e ensiná-lo a ouvir música, despertando o gosto pelos sentimentos e sensações que ela produz em nosso corpo. ISBN 978-85-7666-710-0

1 árvore genealógica Tendo como ponto de partida a árvore genealógica de Marcos, a autora traça uma trajetória de resgate da história familiar, por meio do conhecimento dos antepassados e das semelhanças e diferenças entre os parentes. ISBN 978-85-377-0119-5

Núria Roca • Rosa M. Curto (Ilustração) Irami B. Silva (Tradução) Explorando situações concretas do dia a dia e estimulando a interação do leitor por meio de questionamentos que provocam a observação dos fatos e da realidade, a coleção Janelas do mundo propicia uma visão mais ampla da realidade cotidiana. Páginas Formato

40 24 x 24 cm

pré-leitor

Tema família

Os 4 elementos Citando situações concretas do dia a dia, a autora conversa com o leitor, dando ênfase à importância dos quatro elementos – ar, água, fogo e terra – para a vida no nosso planeta.

Fazendo uma excursão pela natureza, a autora apresenta os diferentes recursos naturais que são utilizados pelo homem em sua alimentação e na produção de peças do vestuário, de perfumes, remédios, moradias, papel, lápis, combustível...

ISBN 978-85-377-0124-9

ISBN 978-85-377-0121-8

Tema meio ambiente

Os 3 erres: reutilizar reduzir, reciclar

Os 5 sentidos Explorando situações do dia a dia, a autora fala da importância dos cinco sentidos (audição, olfato, paladar, tato e visão) para a percepção e conhecimento do meio em que vivemos. Desperta o leitor para a necessidade de estimular a integração desses sentidos, ampliando, assim, nossa percepção do mundo e das pessoas.

Explorando o significado dos 3 erres (reutilizar, reduzir e reciclar), por meio de exemplos práticos do dia a dia, a autora convida o leitor a assumir atitudes concretas, que favoreçam a diminuição da poluição e a preservação dos recursos naturais. ISBN 978-85-377-0123-2

ISBN 978-85-377-0127-0 Tema recursos naturais

Tema corpo humano

Escala Educacional • Coleção Janelas do mundo

2 materiais: o natural e o fabricado

Meritxell Martí, Cristina Villela, Lluís Borràs Violeta Monreal (Ilustração) • Irami B. Silva (Tradução) A coleção Saber e aprender em poucas palavras diverte e estimula a curiosidade e a capacidade de observação das crianças e desenvolve a habilidade de ler. Ao final de cada página, há perguntas fáceis e divertidas, que possibilitam a participação ativa do leitor. Páginas

Escala Educacional • Coleção Saber e Aprender em poucas palavras

Formato

pré-leitor

Os sentidos em poucas palavras

As plantas em poucas palavras

Lendo e explorando as ilustrações, o leitor vai aprender quais são os cinco sentidos e seus respectivos órgãos, sua importância, para que servem e o que nos causam se não funcionarem bem.

Levando o leitor a visitar diferentes ambientes, os autores mostram as plantas características de cada um, bem como sua utilidade e importância em nossas vidas. ISBN 978-85-377-0277-2

ISBN 978-85-377-0020-4

Tema funções sensoriais

Tema plantas e meio ambiente

A casa em poucas palavras

Os animais em poucas palavras

Toda casa é dividida em ambientes e cada um tem uma função específica. Folheando as páginas deste livro, a criança vai explorar cada um desses ambientes, aprendendo o que fazemos nesses cômodos e os cuidados que devemos ter com cada um deles.

Por meio de ricas ilustrações e textos de linguagem simples e objetiva, o leitor viajará pelo mundo encantado dos animais, e conhecerá as principais características de mamíferos, aves, peixes, anfíbios, répteis e insetos. E ainda mais: curiosidades sobre os dinossauros!

ISBN 978-85-377-0116-4 Tema vida em sociedade

40 22,5 x 25 cm

Tema animais

ISBN 978-85-377-0018-1

Carla Magnan e Gabriela Solari Nereide Schilaro Santa Rosa (Consultoria, adaptação e elaboração) Jenny Cappello (Ilustração) • Irami B. Silva (Tradução) A coleção Brincando com música é um delicioso convite para desvendar o misterioso mundo da música. Por meio de atividades lúdicas e prazerosas, o leitor conhece a linguagem musical e com ela se diverte. Formato

A descoberta das notas

32 20,5 x 27,5 cm

leitor

iniciante

O mundo dos sons O leitor descobre os sons do próprio corpo, da casa onde mora e da natureza. Depois, constrói os conceitos musicais forte e fraco, agudo e grave, rápido e lento, longo e breve, tempo e ritmo, explorando a própria voz e o movimento dos animais.

Neste livro, as crianças vão desvendar os mistérios do mundo da música e fazer vários amigos: a pauta musical, as linhas suplementares, a clave de sol, o tempo e o ritmo, as pausas, o ponto de aumento e a fermata. ISBN 978-85-7666-447-5

ISBN 978-85-7666-445-1

Como nasce a música

Flauta doce e teclado

Explorando a natureza, o livro estimula o leitor a brincar com os sons produzidos pelo vento, pela chuva, pelas águas de rios e mares, pelo fogo, pelos animais... Traz, ainda, orientações para a construção de diferentes instrumentos musicais.

Com linguagem fácil e acessível, as crianças vão circular pelos vários valores das notas, conhecer a clave de fá e aprender a ler os compassos e ainda, num piscar de olhos, tocar flauta doce e teclado!

ISBN 978-85-7666-443-7

ISBN 978-85-7666-449-9

Escala Educacional • Coleção Brincando com música

Páginas

Páginas Formato

32 20,5 x 27,5 cm

leitor

iniciante

Escala Educacional • Coleção Como se comportar

Arianna Candell • Rosa M. Curto (Ilustração) Irami B. Silva (Tradução) A coleção Como se comportar traz dicas de etiqueta e boa educação de forma criativa e cativante, já que as próprias personagens infantis comentam as atitudes e oscomportamentos que favorecem a boa convivência no parque, na escola, nas festas e nas férias.

Como se comportar no parque

Como se comportar nas festas O livro oferece ao leitor a oportunidade de refletir sobre comportamentos e atitudes que demonstram respeito ao aniversariante, a seus pais e aos convidados. ISBN 978-85-7666-715-5

Como se comportar nas férias

O autor oferece boas dicas de comportamentos que favorecem uma convivência saudável, ao observar um grupo de amigos que brinca e se diverte no parque do bairro onde moram.

Começam as férias de Pedro e Sara e os dois se divertem num acampamento. As crianças ensinam ao leitor como se comportar, longe de casa, enfatizando a importância do respeito e da colaboração.

ISBN 978-85-7666-714-8

ISBN 978-85-7666-713-1

Como se comportar na escola O livro explora a rotina diária de uma escola e as crianças dão dicas valiosas para uma boa convivência em sala de aula e no pátio. ISBN 978-85-7666-716-2

Formato

16 x 18 cm

leitor

iniciante

Páginas 48

Páginas 32

Páginas 40

Ameaça, NÃO!

Abuso sexual, NÃO!

ISBN 978-85-377-0272-7

ISBN 978-85-7666-718-5

Páginas 32

Páginas 48

Maus-tratos, NÃO!

Justiça, SIM!

Violência, NÃO!

Segredos em família

ISBN 978-85-7666-720-9

ISBN 978-85-377-0179-9

ISBN 978-85-7666-722-3

ISBN 978-853-770-912-2

Páginas 32

Páginas 40

Páginas 48

Intolerância e racismo, NÃO!

Direitos das crianças, SIM!

A televisão em família, SIM!

ISBN 978-85-7666-719-3

ISBN 978-85-7666-717-9

ISBN 978-85-7666-721-6

Divórcio ISBN 978-853- 770-906-1

Escala Educacional • Coleção Sim x Não

A coleção Sim x Não proporciona a reflexão sobre importantes questões que interferem na convivência com o outro. Temas relevantes para a vida em sociedade e para a construção da cidadania são abordados numa linguagem suave e adequada ao universo infantil. O eixo norteador de todos os livros é o respeito a si mesmo e aos outros, reconhecendo as diferenças e os direitos de cada um. São livros que abrem espaço para o diálogo entre pais e filhos, professores e alunos e entre amigos.

Literatura

LanÇaMenTo

O Canto do Uirapuru Marcelo Cipis Quase o ano todo, o uirapuru fica quieto no seu canto. É quase, e não o ano todo, porque tem um dia, só um dia, que ele resolve cantar e espalhar pelos cantos o seu canto... Será que é hoje? Canta, uirapuru! Neste livro, brincando com o canto da ave e os cantos nos quais se vive, sempre com muito humor, Marcelo Cipis apresenta o uirapuru – ave característica da região Amazônica. ISBN 978-85-8186-044-2 Páginas Formato

40 36 x 25 cm

leitor

iniciante

Suppa (texto e ilustrações)

Nesta coleção você conhecerá os amigos de Anaíz, a menina que não tira o dedo do nariz! Cada livro, por seus personagens, trata de assuntos diferentes e trazem, ao final de cada história, mas informações e diversão.

O nariz de Anaíz Tira a mão do nariz! É o que todo mundo dizia pra Anaíz. Mas de nada adiantava, porque ninguém desconfiava o que a menina mais desejava... ISBN 978-85-7635-866-4

Páginas Formato

40 21 x 28 cm

leitor Projeto Ficha

iniciante pedagógico

Lafonte / Larousse • A turma do nariz

LanÇaMenTo

Dr. Eduardo certo ou errado?

Até que enfim Serafim!

Alfredo não tem medo!

Dr. Eduardo, apurado juiz, Está sempre certo do que diz. Trabalha feliz, Pois faz o que sempre quis! Dona Beatriz é uma querida imperatriz. Mas disseram que andava infeliz, e chorava feito chafariz! O francês Luiz, deixou seu país, para aprender a fazer o estupendo suco de anis!

Serafim, mosquito mui temido, vivia sempre aflito... Mas, no fundo, só desejava de todos ser querido! Ah, e a famosa Regina Helena Muniz? É a grande embaixatriz de um enorme país chamado Xiss! E o professor Agenor, de tudo profundo conhecedor, ensina sempre com muito amor.

Alfredo, o destemido, Sempre exibido, enfrenta todo e qualquer perigo! E o Dom Diniz, coitado, vive estressado... Mas descobre que pode ser feliz e descansar sossegado. Tem até uma elegante e exuberante miss! A Eulália, amiga da famosa Anaíz.

ISBN 978-85-8186-065-7

ISBN 978-85-8186-063-3

ISBN 978-85-8186-061-9

Elvira uma vampira?

Cajaré!

Suppa Todos querem mesmo é saber a verdade sobre Elvira, mas, no fundo, no fundo, gostam é de criar histórias sobre ela, só porque é diferente das outras meninas... Existe apenas um segredo que, se revelado, pode acabar com essa confusão: se Elvira não é vampira, o que há com ela então?

Ana Raquel Será o super-homem? Será um peixe? Será um pássaro? Um avião? Não, é o Cajaré! Ah, bom... Mas, afinal, quem é esse bicho? E o que ele faz? Essas serão as descobertas que teremos de fazer com a ajuda da autora e ilustradora, a mineira Ana Raquel.

ISBN 978-85-7635-878-7

ISBN 978-85-7635-344-7 Tema natureza, colaboração

Tema descoberta

Ovo

ISBN 978-85-7635-400-0

Tema cultura popular

Páginas Formato

32 25 x 25 cm

leitor

iniciante

Lafonte • Algumas Histórias

Ana Raquel Onde começa o ovo? Onde termina? Quem surgiu primeiro: o ovo ou a galinha? O copo está meio cheio ou meio vazio? Este livro ilustra e incentiva a discussão sobre diversos aspectos da vida, partindo de indagações presentes nas situações do dia a dia.

Um f io de amizade Marilia Pirillo Duas janelas separam Bruno e Manoela. Mas uma grande ideia pôs fim a essa distância. De lá pra cá e de cá pra lá, numa grande cidade, surge um fio de amizade. ISBN 978-85-6426-497-7

PNBE 2014

Tema amizade Páginas Formato

24 28 x 21 cm

leitor

iniciante

Rosita Maria Antonia Martins da Silva

Formato

26 x 21 cm

leitor

iniciante

Ana Terra Rosita Maria Antonia Martins da Silva é um nome muito grande! Por que não é só Rosi? Mas, no fundo, o que Rosita queria era ter um nome para cada atividade que faria, embora quisesse fazer de tudo! ISBN 978-85-7635-574-8

Tema vida em sociedade

Páginas 32

Finalista do Prêmio Açorianos 2010 PNBE 2012

Maria que ria

Rua Jardim, 75

Rosinha Sorrir da vida, rir de si mesmo. Dos erros, dos esquecimentos, das quedas, das obrigações, das desilusões. Sorrir dos encontros, das conquistas, das brincadeiras, do novo dia, das oportunidades, do inusitado, do que está por vir, é isso o que acontece com Maria que ria, que ria, que ria...

Ana Terra Um caracol, descontente com sua monótona rotina, resolve ir mais além no seu jardim. Pelo caminho, descobre a possibilidade de trocar sua “casa-concha” por outras, aparentemente mais confortáveis e espaçosas. Mas será que vai dar certo?

ISBN 978-85-7635-684-4 Tema aprendizado,

vida em sociedade

Páginas 32

PNBE 2014

Tema ciências, arte,

língua portuguesa

ISBN 978-85-7635-398-0 Páginas 24

PNBE 2010

Anacleto

Pé de tudo e mais um pouco

Bartolomeu Campos de Queirós Júlia Bianch (Ilustração) Neste livro, Bartolomeu Campos de Queirós, expoente da produção literária sobre arte-educação no Brasil, brinca com a musicalidade das palavras e nos conta a história de Anacleto, um garoto esperto, dono do gato Alberto e do pato Norberto, que convivem com Donato, o rato.

Ana Raquel Pé de algo, pede isso, pede aquilo, pé de tudo e mais um pouco... Movida pelos pés, que podem levar a qualquer lugar, Ana Raquel traça uma viagem de descoberta da imaginação. Assim, ora pé ante pé, ora com pé de chumbo, caminhamos por um mundo onde tudo sempre dá pé!

ISBN 978-85-7635-408-6 Tema comportamento,

gênero poético, respeito às diferenças

Páginas 32

Tema gênero poético

PNBE 2010

Páginas 24

Página 000

pedagógico

Página 000

Projeto Ficha pedagógico

Projeto Ficha

03 O mais valente! Lorenz Pauli Kathrin Schärer (Ilustração) Quatro amigos – um ratinho, um caramujo, um sapo e um passarinho – se encontram e iniciam uma competição para saber qual deles é o mais valente e corajoso. Será que essa competição terá um vencedor?

Formato

26 x 21 cm

leitor

iniciante

Formato

21 x 24 cm

leitor

iniciante

Ao medo com carinho

ISBN 978-85-377-1606-9

Tema amizade, respeito às diferenças

ISBN 978-85-7635-546-5

Marcelo Cipis Este livro é especialmente para quem alguma vez já ficou de cabelo em pé, sentiu seu coração bater a mil, não conseguiu conter a tremedeira das pernas e sempre sente aquele friozinho na barriga... Agora, se você nunca sentiu nada disso, vale também conhecer Medópolis pelos traços de Marcelo Cipis. Ah!... só não me diga que está com medo!

Páginas 32

ISBN 978-85-7635-876-3

Tema convivência, medo

Páginas 40

Projeto Ficha pedagógico

Lâmpada de lua Lámpara de luna Gloria Kirinus Rogério Borges (Ilustração) A lâmpada de lua ilumina corações. Brotam neles poesias; ora doces, ora amargas... Nada mais apropriado para unir as duas línguas irmãs, português e espanhol, do que o amor e a poesia para crianças, jovens e gente de qualquer idade. Enriquecido pelas ilustrações de Rogério Borges, este livro é repleto de cores e formas apaixonantes. ISBN 978-85-7635-809-1

leitor em processo

Páginas Formato

24 21 x 24 cm

Se tivesse tempo Si tuviera tiempo Gloria Kirinus Ana Raquel (Ilustração) Ah, se tivesse tempo... Mais tempo para ler e aproveitar a poesia, seja em português seja em espanhol. Um belo modo de unir as duas línguas irmãs para crianças, jovens e gente de qualquer idade. Ah, se tuviera tiempo... ISBN 978-85-7635-778-0

Tema poesia bilíngue

Ficha

03 05

A horta do vovô Manduca Débora Rubin Fabiana Salomão (Ilustração) Na cidade de Caramujo, vovô Manduca e uma netaiada muito bonita se divertem ao cuidar de uma horta cheia de delícias. E não são só as guloseimas que dão o sabor por lá; há algo especial... ISBN 978-85-7635-934-0

leitor

iniciante

Páginas Formato

24 21 x 24 cm

Edy Lima • Ivan Zigg (Ilustração) Quem nunca quis ter uma supermãe? Que cozinhasse cada dia um bolo saboroso, que nos levasse à escola voando e que fizesse doces toda tarde para comemorar nossos desaniversários? A mãe heroína deste livro faz tudo isso e muito mais! ISBN 978-85-8186-002-2

Páginas Formato

leitor

iniciante

24 21 x 24 cm

Lafonte • Algumas Histórias

Mãe assim quero pra mim

Páginas Formato

24 21 x 24 cm

leitor

iniciante Tema descobertas,

trava-línguas

Alguma coisa se encaixa?

Páginas Formato

32 21 x 24 cm

leitor

iniciante

Hermes Bernardi Jr. O que cabe ou não cabe? Onde? O mundo, a Lua, eu, você? Hermes Bernardi Jr. nos traz um universo poético de deliciosas descobertas de encaixes e desencaixes... Com desafiadores trava-línguas e plásticas ilustrações encaixadas na diversão, este livro aborda as relações conhecidas e provoca o despertar de outras – antes não tão imaginadas assim... ISBN 978-85-7635-660-8

Tema amizade,

respeito às diferenças

O emaranhado de maçaroca Hermes Bernardi Jr. Renan Santos (Ilustração) Desembaraçando suas maçarocas, Pedro e Paulo descobrem juntos um pouco mais do mundo ao redor e de seus próprios mundos. O emaranhado da maçaroca apresenta uma relação de intensa amizade, capaz de tocar profundamente o “emaranhado” de cada leitor. ISBN 978-85-7635-522-9

Deslembrar Luciano Pontes Rosinha (Ilustração) Este livro narra a história de uma menina, alegre e triste, que traz coisas guardadas, sentimentos e sensações que se transformam a cada dia, a cada momento. A menina Lembrança está sempre presente, até quando “deslembramos” dela. ISBN 978-85-7635-622-6

leitor

iniciante Tema memórias

leitor

iniciante

O menino no beco da pipa Ninfa Parreiras Andrea Ebert (Ilustração) Um toque de poesia sobre uma triste fatalidade. Um menino, uma pipa, uma história real sobre sonhos e fragilidade. O menino do beco da pipa não ensina nem educa, apenas narra a vida como um voo de pipa, ora tranquilo no ar, ora imprevisível ao vento... ISBN 978-85-7635-520-5 páginas Tema cotidiano, gênero poético

Projeto Ficha pedagógico

D. Carminha Cebolinha a consertadora de sonhos Luciana Savaget Fabiana Salomão (Ilustração) O que faz uma consertadora de sonhos? Dona Carminha é uma simpática e bondosa velhinha que agrada a todos contando histórias. Além disso, tem uma profissão diferente: ajuda meninos tristes a descobrirem ou reencontrarem sonhos perdidos para consertá-los. ISBN 978-85-7635-258-7

Tema passagem do tempo, respeito Formato

páginas

21 x 24 cm

leitor

iniciante

Matias quer um amigo Elma Matias é um filhote de toupeira que vive com sua família e deseja ter um amigo. Para isso, resolve sair pela floresta e perguntar a todo mundo: “Onde posso encontrar um amigo?”. Mas ninguém sabe ao certo... Afinal, o que é um amigo? ISBN 978-85-7635-478-9

páginas

Tema amizade, natureza, família

Angelo e Anjo Pedro Karp Vasquez Rosinha (Ilustração) Angelo era um menino especial, sempre calado e sem muitos colegas. Um dia, encontrou um gatinho em uma lata de lixo, levou-o para casa e deu-lhe o nome de Anjo. Os dois viraram grandes amigos e tiveram muita sorte de ter um ao outro para compartilhar todos os momentos da vida. ISBN 978-85-7635-293-8 Tema convivência, respeito às diferenças

Zé diferente

Breno! Breno! Thais Linhares Sandro Dinarte (Ilustração) Para Breno funcionar, tudo tem de ser falado duas vezes. Mas na hora da brincadeira, nada precisa ser dito de novo, logo ele está brincando com muita energia. O que será que acontece com a cabeça de Breno? Sua mãe tenta descobrir, mas não há jeito...

Lucia Pimentel Góes Maurício Veneza (Ilustração) Quem já não se sentiu um peixe fora d’água? Com certeza muita gente, mas o que a maioria não sabe é que o legal é ser diferente! Zé diferente é um verdadeiro manifesto às crianças de todo o mundo. O importante é preservar sua personalidade, conservar a originalidade de suas ideias e buscar sua felicidade.

ISBN 978-85-7635-292-1

ISBN 978-85-7635-207-5

Tema

comportamento, família páginas

Maria do coração que ri Cláudia Bisol Victor Hugo (Ilustração) Maria é observadora e, quando seu coração enxerga alguma coisa engraçada, explode de felicidade. A menina então parte para uma busca: encontrar gente que ri feito ela, com o coração.

Lafonte/ •Larousse Algumas• Histórias Lafonte Algumas Histórias

páginas

ISBN 978-85-7635-202-0

Tema

convivência, comportamento páginas

Tema descobertas, aprendizado páginas

Tema

convivência, comportamento páginas

Tema saúde, comportamento

páginas

Traça-letra e Traça-tudo

É com essa que eu vou!

Luciana Savaget Simone Matias (Ilustração) Na biblioteca, cercadas de livros por todos os lados, as duas traças estão às voltas com o que terá comido a Traça-tudo – ela está com uma tremenda dor de barriga! Será que Traça-letra, muito esperta, vai conseguir descobrir?

Lúcia Fidalgo Ivan Zigg (Ilustração) Nesta história, uma menina surpreende a todos e a si mesma ao fazer as coisas a seu modo. Cansada de usar a fantasia que sua mãe escolhe todo ano para o baile de carnaval, ela vê um anúncio de jornal e tem uma ideia...

ISBN 978-85-7635-221-1

Tema comportamento, família

ISBN 978-85-7635-272-3 Formato

leitor

iniciante

21 x 24 cm

páginas

É meu! Cala a boca! Quem manda aqui sou eu! Luciana Savaget Roger Mello (Ilustração) Este livro trata com muita graça e humor alguns temas atuais: o egoísmo e a solidão de um menino mandão, filho de pais que substituem o afeto por brinquedos. ISBN 978-85-7635-056-9

Lilliput de sorvete e chocolate Hermes Bernardi Jr. Laurent Cardon (Ilustração) Tem horas que Luiz vai parar em Lilliput, se apequena e vira Luizinho. O chato é que isso acontece sem avisar, quando menos espera, e quando todo mundo está de olho nele... Será que isso nunca vai acabar? Esta história retrata peculiaridades do universo infantil, com todo seu aspecto lúdico e fantástico, que nos compõe por toda a vida. ISBN 978-85-7635-868-8

Os três cães negros

Tema convivência, timidez Páginas Formato

32 21 x 28 cm

Elisabeth Teixeira A pequena Maria precisa encontrar uma maneira de curar seus cães de uma terrível maldade. Durante sua jornada, a menina encontra o temível e gelado Vento do Norte – único com poderes para ajudá-la a curar seus cães. Mas como amolecer o coração frio daquele que congela rios, cria nevascas e muda o clima em segundos? Só mesmo aproximando-se, com muita coragem, e descobrindo um segredo guardado a chaves milenares...

leitor

iniciante

Marina e Mariana

leitor

Lafonte • Algumas Histórias

Georgina Martins Salmo Dansa (Ilustração) Qual é a força de uma verdadeira amizade? Neste livro você vai conhecer a história de duas grandes amigas, donas de corações repletos de um forte sentimento capaz de vencer o tempo e redimensionar sua importância diante das desavenças passageiras. Impossível não se encantar com a beleza de Marina e Mariana, apresentadas pelas palavras de Georgina Martins e pelas imagens de Salmo Dansa.

Projeto Ficha

Tema amizade

ISBN 978-85-7635-662-2

leitor em processo

Páginas Formato

48 21x 27,5 cm

ISBN 978-85-7635-805-3 Tema amizade, memórias Páginas Formato

24 21 x 28 cm

Catálogo de Bologna 2012

iniciante

pedagógico

O mágico de Oz

Lafonte • Algumas Histórias

L. Frank Baum Marie-Ange Guillaume (Adaptação) Helô Beraldo (Tradução) Sébastien Mourrain (Ilustração) Um espantalho sem cérebro. Um leão sem coragem. Um homem de lata sem coração. São esses os mais novos amigos de Dorothy, depois de ela ter sido levada por um furacão até o país do Mágico de Oz. Uma fabulosa viagem, repleta de aventuras, na qual todos os sonhos se tornam realidade...

ISBN 978-85-6426-495-3 Páginas Formato

60 23,5 x 25 cm

Tema amizade

leitor

iniciante

Pinóquio Carlo Collodi Lecticia Dansa (Adaptação) Salmo Dansa (Ilustração) Esta é a história de um boneco de madeira famoso por ser travesso, atrapalhado, enrolado e enrolador. No fundo, ele sonha em se transformar e ser simplesmente igual a todas as crianças, de carne e osso... É pelos versos da adaptação de Lecticia Dansa e das imagens escavadas por Salmo Dansa, na mesma madeira de que é feito o boneco, que lançamos um olhar peculiar para esta obra clássica da literatura mundial. ISBN 978-85-7635-722-3

Tema lendas, respeito Páginas Formato

Projeto leitor Ficha pedagógico iniciante

Ficha

60 23,5 x 25 cm

03 05

pnAIC 2014

Nian

Os Três Tesouros

Kety Chen Tati Móes (Ilustração) Nian era um monstro apavorante que morava no fundo do mar e dormia por 365 dias. Quando acordava, queria devorar tudo o que encontrava pela frente. Nesse dia, as pessoas, amedrontadas, escondiam -se num lugar seguro esperando pela passagem do monstro. Até que foi preciso espantá-lo... Mas como?

Kety Chen Fê (Ilustração) Um garoto sai para ganhar dinheiro e ajudar sua mãe. Ainda no caminho para a cidade, ele encontra uma pequena cobra, que parecia debilitada. Com pena do animal, o pequeno chinês dá-lhe comida e água e a carrega consigo. A pequena cobra se transforma num belo e forte dragão que, em gratidão aos cuidados prestados pelo menino, dá-lhe presentes. Mas a surpresa maior ainda estaria por vir...

ISBN 978-85-7635-381-2 PNBE 2010

Páginas Formato

24 21 x 27,5 cm

Projeto Ficha pedagógico

Tema reconto da tradição oral chinesa

Ficha

Páginas Formato

Tema reconto da 24 tradição oral chinesa 21 x 27,5 cm

Projeto Ficha

Catálogo de Bologna 2009

01 12

ISBN 978-85-7635-466-6

pedagógico

Ficha

01 12

A pequena cerva e o caçador

As meias dos flamingos Horacio Quiroga Andrea Ponte (Tradução e adaptação) Fê (Ilustração) Por que as pernas dos flamingos são avermelhadas? Eles usam meias? Este livro conta a história de um baile organizado pelas cobras e como os bichos convidados, todos muito vaidosos, se produziram para a festança. No fim, acontece uma tremenda confusão armada pelos flamingos, que só queriam chamar a atenção.

Horacio Quiroga Andrea Ponte (Tradução e adaptação) Tati Móes (Ilustração) Uma jovem cerva sai em aventura pela floresta movida por sua curiosidade e instinto. Mas não segue um dos conselhos de sua mãe e acaba pagando um alto preço... Agora, juntas, precisam descobrir um modo de convencer aquele que saberia curá-la: o caçador!

ISBN 978-85-7635-371-3

Páginas Formato

32 21 x 28 cm

Tema natureza, comportamento

leitor Projeto Ficha iniciante pedagógico

ISBN 978-85-7635-488-8

Páginas Formato

Tema amizade, 32 natureza 21 x 27,5 cm

Projeto Ficha pedagógico

O noivo da ratinha Lúcia Hiratsuka Os pais da ratinha queriam achar um noivo ideal para a bela filha. Desejavam alguém que fosse muito importante, o mais poderoso do mundo! Neste livro, Lúcia Hiratsuka apresenta uma fábula japonesa, em estrutura de lenga -lenga, repleta de diversão e delicadeza no texto e nas imagens. ISBN 978-85-7635-799-5 Tema convivência, cultura popular

Tema amizade, respeito às diferenças

iniciante

Páginas Formato

A casa na praia Heinz Janisch Helga Bansch (Ilustração) O caramujo tinha um sonho: conhecer o mar e perto dele ter sua casa. Decidido, pôs-se a caminhar, mesmo que demorasse por anos e anos nessa viagem... Em seu caminho, encontrou um gigante, que a passos largos o levaria rapidamente à praia tão sonhada. Mas a troco de que o grandalhão faria isso pelo tão pequeno caramujo? ISBN 978-85-7635-525-0

32 21 x 28 cm

Acervo Básico FNLIJ 2011

leitor

iniciante

Páginas Formato

PNBE 2014 PNAIC 2014

32 21 x 28 cm

A criança mais importante do mundo Renata Pettengill Mariana Massarani (Ilustração) Toda criança é a mais importante. Uma declaração de amor eterno em frases e ilustrações, que traduzem a paixão que toma conta dos pais desde o momento em que se descobre que ela está a caminho. ISBN 978-85-7635-122-1 Tema convivência, família Páginas Formato

24 21 x 28 cm

pré-leitor

Lafonte • Algumas Histórias

leitor

Formato

21 x 24 cm

leitor em Projeto Ficha processo pedagógico

Ficha

01 12

Lebre que é lebre não mia Celso Sisto Neste livro, Celso Sisto recupera quatro belos contos africanos. Muito conhecidas na África, essas narrativas têm como personagem principal uma lebre ágil e esperta, que sempre acaba conseguindo o que quer. ISBN 978-85-7635-203-7 páginas

Tema convivência,

comportamento

Angelina Celso Sisto Inspirado no conto popular “A moura torta”, herdado da tradição portuguesa, Angelina é um livro encantador que nos remete às fábulas da infância. A princesa que dá nome à obra é transformada em uma pomba cor-de -rosa por uma bruxa má, que deseja afastá-la de seu grande amor. Assim, só resta à princesa voar ao encontro do seu destino. Tema conto, amor,

encantamento, magia

ISBN 978-85-7635-151-1 páginas

O mistério da árvore

A lenda da pemba

Raul Brandão Mario Vale (Ilustração) Uma árvore seca que servia de forca no império de um rei amante do crepúsculo, que odiava o amor e se orgulhava da aridez nas redondezas de seu palácio. Se à primeira impressão parece um conto sem sentimentos, O mistério da árvore apresenta um desfecho surpreendente e repleto de vida.

Márcia Regina da Silva Rosana Paulino (Ilustração) O livro conta a lenda de Mipemba, uma princesa africana que se apaixona por um jovem viajante. Dona de notável beleza e carisma, Mipemba, pelas tradições de seu povo, era prometida aos ancestrais que regiam e protegiam seu reino, e por isso não poderia se casar. Dessa paixão impossível, nasce uma bela história sobre felicidade, harmonia e amor.

ISBN 978-85-7635-584-7

ISBN 978-85-7635-475-8

Tema amor, solidão

Tema cultura popular, amor

32 Formato 21 x 28 cm

Páginas

Formato

leitor em Projeto Ficha processo pedagógico

32 21 x 27.5 cm

leitor Projeto Ficha iniciante pedagógico

Ficha

01 12

Wirapurus e Muirakitãs Yaguarê Yamã O universo dos povos indígenas da Amazônia, contado por um de seus descendentes, está retratado nesta aventura repleta de símbolos e misticismo. As lendas dos amuletos amazônicos levam o leitor para bem próximo das nossas raízes culturais, dando-lhe um aperitivo da selva. ISBN 978-85-7635-578-6 páginas

Projeto Ficha pedagógico

Ficha

01 12

Catálogo de Bologna 2010

Tema cultura indígena, natureza, aventura

Lafonte • Algumas Histórias

Pomar de brinquedo

Eloí Bocheco Taline Schubach (Ilustração) Do limão à jabuticaba, da amora à fruta-do-conde, com banana e melancia, só poderia acabar em uma brincadeira deliciosa! Para cada fruta, uma poesia divertida e lúdica, que é capaz de ensinar e incentivar a criatividade dos pequenos. ISBN 978-85-7635-582-3 páginas

Projeto Ficha pedagógico Tema gênero poético, natureza

Formato

leitor em processo

17 x 24 cm

Autorretrato Renata Bueno Este livro trata da busca pelo autoconhecimento por meio das sensações. É um olhar para dentro de si, com mais atenção e reflexão. Escrito em prosa poética, quase um diário, claro e dinâmico, um deleite aos jovens. ISBN 978-85-7635-600-4

páginas

Tema autoconhecimento

Projeto Ficha pedagógico

ABC... até Z! Bartolomeu Campos de Queirós Júlia Bianchi (Ilustração) Até onde alcança nossa imaginação? Bartolomeu Campos de Queirós não conhece esse limite e, com palavras ritmadas e muita magia, nos conta uma infinidade de histórias a partir de nosso abecedário. A cada letra, uma visita diferente em nossos pensamentos e fantasias. Muitas histórias e uma só poesia, a da simplicidade da alegria da vida. Abc... até Z! traz ainda as belas ilustrações de Júlia Bianchi, que nos transportam para o universo de formas, cores e curiosidade. ISBN 978-85-7635-558-8 páginas

Tema gênero poético Catálogo de Bologna 2010 PNBE 2014

Projeto Ficha pedagógico

Traquinagens da Bruxa de Trapos

leitor Páginas iniciante

Formato

24 22,5 x 22,5 cm

Tema comportamento, convivência

Lafonte • Coleção Traquinagens da Bruxa de Trapos

Ann Rocard François Ruyer (Ilustração) Cada livro desta coleção ilustra uma das diversas situações do mundo atual, como o trabalho em equipe e a preocupação com o meio ambiente, ajudando a criança a conviver melhor com essas e outras situações do dia a dia.

O campeonato de cama elástica Vai ocorrer um supercampeonato de cama elástica na escola de Nino e Nuno. Os supergêmeos não veem a hora de começar a diversão... Mas, enquanto isso, no seu esconderijo, a bruxa Eugênia de Trapos planeja se livrar dos irmãos de uma vez por todas! ISBN 978-85-7635-033-0

O grande baile da bruxarada Depois da festança dos bruxos, que imundície espalhada por toda a clareira! Papéis sujos, papelões rasgados, potes de conserva, garrafas, pedaços de plástico e metal. O que fazer com tanto lixo? Largá-lo ali, a céu aberto no meio da floresta? Mandar tudo para o aterro? Reciclá-lo? ISBN 978-85-7635-007-1

Festa em perigo Na cidade de Alegrina, o Rei Risonho organiza a festa mais concorrida do ano. Porém, nem todos querem realmente se divertir; a bruxa Eugênia de Trapos tem outros planos para o carnaval do Rei Risonho. Conseguirá a bruxa impedir que as pessoas se divirtam em Alegrina? ISBN 978-85-7635-008-8

A poção da confusão Eugênia, uma bruxa muito desastrada, e seu dragão-robô, saem em busca de ovos para uma nova poção mágica. No caminho, eles encontram os supergêmeos Nino e Nuno e sua irmã, Júlia. Será que essa poção saiu do caldeirão? ISBN 978-85-7635-032-3

Uma recontagem de histórias folclóricas em que a dança e a música, as rodas, os bailes e os sons revelam crenças, costumes e esperanças dos povos em geral e, em particular, do povo brasileiro. São fábulas brasileiras de origem africana; histórias portuguesas e de outros países da Europa. ISBN 978-85-7635-053-8

Lúcia Pimentel Góes Roger Mello e Graça Lima (Ilustração) O jovem leitor vai entrar em um mundo muito especial, o das fábulas divertidas e das histórias de encantamento, que fazem parte do imaginário de nosso povo. Páginas Formato

32 21 x 24 cm

leitor Projeto Ficha iniciante pedagógico

Tema cultura popular

Assombrações da terra

Assombrações da água

Assombrações ligadas à terra: um unicórnio, lobisomens, um príncipe e um lagarto, e uma divertida raposa que resolve se casar em dia de sol e chuva. São os personagens de histórias de assombrar que teriam surgido em diferentes regiões e que voavam com os ventos pelos quatro cantos do mundo.

Algumas assombrações ligadas à água: a incrível Serpente Encantada, o Boto Amazonense e a sedutora Mãe D’Água. Todas são histórias de assombrar, que teriam surgido na Índia, na África e em outras regiões que foram levadas por caminhantes e navegantes para a Europa e demais regiões do mundo.

ISBN 978-85-7635-125-2

ISBN 978-85-7635-124-5 Catálogo de Bologna 2007

Catálogo de Bologna 2007

Quem faz os dias da semana?

Vamos brincar com as palavras?

Brincando com a estrutura poética da parlenda (forma popular de estrutura poética), a autora nos mostra diferentes modos de viver a semana, cada dia por uma personagem. Ao ler esses inesperados e divertidos dias da semana, o pequeno leitor passa a refletir sobre seu dia a dia.

A brincadeira neste livro revela uma poesia inusitada e traz ao pequeno leitor a relação entre as coisas e os seres. Em versos encadeados e repetitivos, os poemas em lenga-lenga criam situações engraçadas e ligações antes não imaginadas, seduzindo o leitor.

ISBN 978-85-7635-055-2

ISBN 978-85-7635-054-5

Lafonte • Coleção Banquete Folclórico

Rodas e bailes de sons encantados

François / Peral • Peral (Ilustração) Bella Goldstein (Ilustração) Rita Sapeca é uma ratinha feliz e animada que vai ajudar o pequeno leitor a descobrir novas palavras, sempre por meio de imagens. Tema convivência e conflito Páginas Formato

24 20 x 22,5 cm

Projeto Ficha pré-leitor pedagógico

Rita Sapeca cozinha Rita Sapeca convida os colegas para um lanche em sua casa. Mas entre um ingrediente e outro, alguns imprevistos acontecem; Rita dribla os contratempos e fica muito bem com seus amigos. ISBN 978-85-8903-045-8

Rita Sapeca arruma suas coisas A esperta ratinha ganha muitos presentes de aniversário, mas não tem lugar para guardá-los e imagina, de forma criativa, como resolver o seu problema de espaço. ISBN 978-85-7635-093-4

Rita Sapeca e a lição de casa Rita Sapeca tem uma lição de casa: levar para a escola um pequeno animal do jardim. Que animal escolher? “Uma formiga? Não sou muito amiga... Um caramujo? Bicho tão sujo... Uma minhoca? Muito boboca!” ISBN 978-85-7635-158-0

Rita Sapeca está doente Certa manhã, Rita Sapeca acorda com o nariz escorrendo e a testa mais quente do que sua tigela de leite. Mamãe chama o médico e Rita fica com medo. A ratinha transforma uma simples gripe em uma experiência e tanto! ISBN 978-85-8903-046-5

Rita Sapeca e o boneco de neve

Esta noite, Rita Sapeca não vai para a cama. Ela põe um casaco, pega a lanterna e sobe a colina atrás de seu pai, porque esse é o melhor lugar para observar as estrelas.

Finalmente começou a nevar, e Rita Sapeca não vê a hora de construir um lindo boneco de neve e viver uma incrível aventura.

ISBN 978-85-7635-157-3

ISBN 978-85-8903-094-6

Rita Sapeca brinca de circo

Rita Sapeca desenha

Rita vai ao circo e fica fascinada pelo domador de leões. Quem não fica muito animado é seu gatinho de estimação... ISBN 978-85-8903-097-7

A ratinha sapeca e atrapalhada, sem querer, estraga um retrato que está na parede. Logo tem uma ideia: fazer um desenho para substituir a foto rasgada. ISBN 978-85-8903-095-3

Rita Sapeca de férias

Rita Sapeca vai pescar

Rita está radiante porque chegaram as férias tão esperadas. Depois de tudo pronto, descobre que a viagem vai demorar mais uma semana. O jeito, então, é arrumar outro divertimento.

Além de queijo, Rita gosta muito de peixe, mas encontra nenhum na geladeira. Por isso, resolve pescar e se envolve em cada confusão...

ISBN 978-85-8903-096-0

ISBN 978-85-8903-047-2

Lafonte • Coleção Uma palavra uma imagem

Rita Sapeca no mundo da lua

Camila não quer tomar banho

Camila e seus amigos

Camila usa desculpas para não tomar banho: “Pode ser perigoso? Vou encolher depois de me lavar? Já tomei banho ontem!”. Será que ela consegue ficar sujinha?

Camila percebe as diferenças físicas entre ela e as outras crianças de seu convívio. Ela descobre que as crianças têm as características de seus pais, e que muitas são adotadas.

Ao entrar na cozinha, Camila se depara com um delicioso bolo. Mas seu pai a avisa que ela só vai poder comer um pedaço quando as visitas chegarem. Camila resolve provar só um pouquinho... e acaba fazendo uma grande besteira!

ISBN 978-85-8903-041-0

ISBN 978-85-8903-093-9

ISBN 978-85-7635-159-7

Camila faz uma besteira

Nancy Delvaux • Aline de Pétigny (Ilustração) Os pequenos leitores vão se identificar com a personagem Camila, que, em suas histórias, retrata as dúvidas, os desejos e as alegrias, os medos do dia a dia. Tema convivência, comportamento Páginas Formato

20 20 x 20 cm

Projeto Ficha pré-leitor pedagógico

Camila não quer dormir

Camila não vê a hora de conhecer o novo escorregador do parque, até que sua mãe decide levá-la. Mas quando chega lá no alto, as pernas de Camila tremem sem parar. Será que ela consegue vencer o medo e escorregar?

A hora de dormir é sempre um problema para os pequenos. Com Camila não é diferente, ela sempre reclama quando sua mãe avisa que está na hora de colocar o pijama! Mas ela vai descobrir que chega um momento em que o corpo precisa descansar.

ISBN 978-85-7635-187-0

ISBN 978-85-7635-205-1

Camila e a volta às aulas Começa um novo ano na escola. Camila está ansiosa para rever seus amiguinhos e conhecer a nova professora. Miguel, primo de Camila, estudará na mesma escola e está com um pouco de medo, mas Camila vai ajudá-lo. ISBN 978-85-7635-404-8

Camila: papai e mamãe não estão brigados Os pais do amigo de Camila se divorciaram, e ele acredita que era o motivo das muitas discussões do casal. Ao ver seus pais discutindo, Camila logo pensa ser culpada também! O jeito é conversar com sua mãe... ISBN 978-85-7635-406-2

Camila fala palavrão

Camila está namorando

Na escolinha, Camila passa a conviver com outras crianças e acaba aprendendo palavrões! Quem não vai gostar nem um pouco disso são seus pais. Como Camila vai resolver esse problema? O que fazer para parar de falar nomes feios?

Camila vive a emoção do primeiro amor, pois está apaixonada por um coleguinha da escola, Vítor. A história mostra como a personagem resolve seus medos e vence a insegurança até descobrir que está namorando.

ISBN 978-85-7635-160-3

ISBN 978-85-8903-042-7

Lafonte • Coleção Camila

Camila vai ao parque

Camila faz xixi na calça

Camila vai ao médico

Fazer xixi na calça é coisa de bebê? Marcelo, amiguinho de Camila, acha que sim, e esse é o grande conflito da menina que tem três anos e não quer ser mais bebê. Camila tentará resolver esse problema, que cria muitas dúvidas na cabeça das crianças.

Qual a criança que não tem medo de injeção? Com Camila não é diferente... Mas chegou a hora de ela superar o medo e ir ao médico. ISBN 978-85-8903-043-4

Lafonte • Coleção Camila

ISBN 978-85-8903-044-1

Camila e seu ursinho estranho

Camila teve um pesadelo

Camila não quer emprestar seus brinquedos

Numa noite, Camila deixou de dormir agarradinha com o ursinho. Ela acha que ele está muito malvado só porque perdeu um olho. É assim que ela descobre que nem sempre as coisas são o que parecem...

Qual a criança que não tem medo de pesadelo? Esse é mais um desafio na vida de Camila, que conta para a mamãe o seu terrível pesadelo: um ursinho destruidor e uma mamãe malvada. Será que pode ser real?

Camila convida alguns amiguinhos para brincar, mas o mais difícil é deixar que eles se divirtam com seus brinquedos queridos. O conflito é enorme, mas ela descobre o quanto é importante compartilhar as coisas com as pessoas que gosta.

ISBN 978-85-8903-091-5

ISBN 978-85-8903-090-8

ISBN 978-85-8903-092-2

Tema convivência, cotidiano Páginas Formato

20 20 x 20 cm

Projeto Ficha pré-leitor pedagógico

Páginas Formato

21 24,5 x 17 cm

Pedro brinca de marceneiro

Pedro tem medo de fantasma

Com ajuda de seu pai, Pedro vai tentar construir uma casa de madeira para os passarinhos que vivem visitando seu jardim. Será que ele consegue?

Desta vez, Pedro vai tentar enfrentar sozinho o medo de fantasmas. O que pode acontecer no escuro do seu quarto? Será que ele vai conseguir dormir?

ISBN 978-85-7635-142-9

ISBN 978-85-7635-143-6

leitor em processo

O xale azul da sereia Roseana Murray Edith Derdyk (Ilustração) Por meio de delicadas poesias em haicais, Roseana Murray vê o tempo, o tédio, a saudade: pousa os seus sentimentos em detalhes rotineiros. ISBN 978-85-7635-127-6 Tema haicais, cotidiano

Maria-fumaça cheia de graça Roseana Murray Demóstenes Vargas (Ilustração) Roseana Murray leva o jovem leitor ao maravilhoso mundo do tempo, onde nada para, mas tudo permanece. A bordo da maria -fumaça, é possível atravessar os anos e ir para bem longe, do outro lado do porta-retratos; afinal, de tudo fica uma ponta de saudade. ISBN 978-85-7635-045-3 Tema passagem do tempo

Lafonte • Coleção Pedro // Coisas de Criança

Sandrine D. Rogeon Gustavo Mazali (Ilustração) Como todos os garotos da sua idade, Pedro é esperto, curioso, adora brincar e se divertir. Junto de Rubi, seu fiel cachorrinho, ele vive uma aventura diferente a cada história.

Tema comportamento, convivência

Lafonte • Coleção Os outros e eu

Mymi Doinet • Nanou (Ilustração) Cada livro desta série apresenta o personagem principal (um coelhinho) diante de situações delicadas, embora comuns para a maioria das crianças. As histórias rimadas ajudam a criança a se conhecer melhor e a superar dificuldades como a timidez e a insegurança.

100

24 22 x 21,5 cm

Páginas Formato

Projeto Ficha pré-leitor pedagógico

Joaquim não é tão desastrado assim

Nicola tem vergonha até de jogar bola

João não cabe mais em seu calção

ISBN 978-85-7635-138-2

ISBN 978-85-7635-014-9

ISBN 978-85-7635-015-6

Davi usa óculos vermelho-caqui

Nuno é maior do que tudo

Heitor não sai debaixo do cobertor

ISBN 978-85-7635-016-3

ISBN 978-85-7635-139-9

ISBN 978-85-7635-017-0

O bom irmão Por meio de uma bela atitude fraterna, surge um costume admirável e seguido por muitos.

Maurício Pestana A coleção Mãe África apresenta importantes contos, mitos e lendas presentes nas culturas afrodescendentes e brasileira, fortalecendo essa rica pluralidade cultural. Com imagens e histórias lúdicas, é possível identificar deuses e orixás. 24 Formato 20 x 20 cm Páginas

leitor Projeto Ficha iniciante pedagógico

Ficha

05 12

Tema Instrumentos musicais, brincadeiras e cantigas folclóricas

A menina que ajudou a criar o mundo Nesta lenda, a sabedoria de uma importante orixá é determinante para a criação dos seres humanos.

Menina corajosa

Menino do arco-íris

Essa orixá é reconhecida por sua coragem e por enfrentar seus desafios com ousadia. Até ser surpreendida por uma batalha inédita.

Um menino que, com medo da chuva, criou o arco-íris.

O menino que aprende a obedecer

Sábia guerreira

Baú de Ideias • Coleção Mãe África

Esse menino atrevido aprende sobre a importância de ouvir os conselhos e ensinamentos passados pelos mais velhos.

Com muita sabedoria, esta menina ensina que o importante não é ganhar uma guerra, e sim respeitar seu oponente.

103

Menino travesso

Rainha das águas

Mensageiro dos deuses africanos, este menino faz suas travessuras para manter o equilíbrio entre os mundos material e espiritual.

Nesta lenda, a mãe, que zela por todos os orixás, cria a noite para dar equilíbrio e manter a harmonia da vida. ISBN 978-85-377-1670-0

ISBN 978-85-377-1672-4

Baú de Ideias • Coleção Mãe África

Adorável menina

104

Esta menina, que transborda alegria de viver e sabe reconhecer a sabedoria dos mais velhos, ampara todos aqueles que estão passando por momentos difíceis, tornando-os seguros. ISBN 978-85-377-1676-2

Caçador popular

Criador do mundo

O caçador, que aparentava pouca força, usa de sua coragem para enfrentar um mal que assolava a todos e, por isso, recebe as graças dos céus.

Destinado para uma importante tarefa, o grande orixá sabe aproveitar a oportunidade e aceita com humildade a avaliação sobre o seu trabalho para completar sua criação.

ISBN 978-85-377-1675-5

ISBN 978-85-377-1674-8

Valente guerreiro Um guerreiro desbravador, na vanguarda dos caminhos, descobre a verdadeira essência de seus atos explosivos e reflete sobre a importância da liberdade e da justiça. ISBN 978-85-377-1662-5

Informações Complementares

Tabela Orientativa Escala Educacional – Literatura Infantil

108

Joan de Déu Prats

vida em sociedade, timidez

Será que ficaram doidos?

Elena O’Callaghan

família

Uma bola na barriga

Lúcia Fidalgo

preconceito, gênero masculino e feminino

Estela conta as estrelas

Hubert Schirneck

alfabetização matemática

lendas, contos

Zé Maria de Fortaleza

respeito às diferenças, solidariedade

A ousadia da onça e o poder da formiga

Mestre Azulão

vida em sociedade, solidariedade

O gato de botas

Rouxinol do Rinaré

amizade

A bruxa Beleza-Pura

Béatrice Garel

cultura popular

A princesa Rosa-Choque

Béatrice Garel

cultura popular

O ogro Barba-Ruiva

Béatrice Garel

cultura popular

O lobo Barriga-Vazia

Béatrice Garel

cultura popular

A higiene

Françoise Rastoin-Faugeron

higiene

As emoções

Françoise Rastoin- Faugeron

amizade

O esporte

Françoise Rastoin-Faugeron

esporte

• • • •

Klévisson Viana

A lenda do vaga-lume

• • • •

A história do Barba Azul

• • • •

contos clássicos

• • • •

contos clássicos

Irmãos Grimm

• • • •

Charles Perrault

João e Maria

• • • •

Chapeuzinho vermelho

• • • •

contos clássicos contos clássicos

• • • •

Lewis Carroll

A princesa e o dragão

• • • • •

Alice no país das maravilhas

• • • •

Colorê Colorim

• • • •

• • • • • • • •

Contar em cordel

• • • •

Contos da Vovó

• • •

• • • • • • • • •

Em grande forma

•

brincadeira com palavras

Os patins de Sebastião

•

Jótah

• • • • • • • •

família

Os gatos de Ágata

• • • • • • • • •

Teresa Duran

•

perda de ente querido

Mãe é mãe...

•

poesia

Eduard José

•

Jótah

Júlia tem uma estrela

• • • • • •

Bicho misto

• •

Informações Complementares • Tabela Orientativa

algumas histórias

Música

Matemática

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Interdisciplinaridade

Arte

Tema Transversal

Saúde

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

prevenção de acidentes

A galinha da vizinha quer um par pra ser rainha

Bia Villela

classificação dos animais: peixeis, répteis, anfíbios, mamíferos e aves

A galinha dos vizinhos e o alfabeto da sopinha

Bia Villela

alfabetização matemática

A galinha do vizinho bota ovo amarelinho

Bia Villela

alfabetização

A cigarra e a formiga

Jean de La Fontaine e Paul Beaupère

cultura popular

A lebre e a tartaruga

Jean de La Fontaine e Paul Beaupère

cultura popular

A rã que queria ser do tamanho do boi

Jean de La Fontaine e Paul Beaupère

cultura popular

O corvo e a raposa

Jean de La Fontaine e Paul Beaupère

cultura popular

O leão e o rato

Jean de La Fontaine e Paul Beaupère

cultura popular

O lobo e o cordeiro

Jean de La Fontaine e Paul Beaupère

cultura popular

Lúcia Fidalgo

preconceito, sexualidade

É sempre era uma vez

Elias José

gênero poético

Festa de aniversário

Elias José

festas de aniversário

O cigano e o marinheiro: bons companheiros

Elias José

diferenciar amizade

O homem dos sete mil instrumentos e mil e uma alegrias

Elias José

festas populares

Alice no país das maravilhas

Lewis Carroll

vida em sociedade

Dom Quixote

Miguel de Cervantes

vida em sociedade

Kachtanka

Anton Tchekhov

convivência

Moby Dick

Herman Melville

aventura, natureza

Os doze trabalhos de Hércules

Eurípedes

cultura popular

Os Lusíadas

Luís de Camões

vida em sociedade

Rei Artur

Anônimo

amizade

Vinte mil léguas submarinas

Júlio Verne

vida em sociedade

Música

Matemática

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

Informática

História

Geografia

Sociologia

Ciências

Arte

Filosofia

• •

funções sensoriais

Françoise Rastoin-Faugeron

Interdisciplinaridade

• • •

Françoise Rastoin-Faugeron

Os perigos

•

Os cinco sentidos

Saúde

Tema Transversal

•

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

•

• •

•

Fã da galinha

• • • • • • • • • • • • • •

•

• • •

Uma bola na barriga

•

Paixão medida

•

Recontar

•

• • • • • • • • • • • • •

• • • •

• • • • • • •

• • • • • • • •

Pedrinha mágica

Informações Complementares • Tabela Orientativa

• • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • •

• • • • • •

La Fontaine ontem e hoje

109

Carmen Lucia Campos

cultura popular

Eu acho é pouco!

Izabelle Arruda

cultura popular

Iara e seu amigo Boto

Carmen Lucia Campos

cultura popular

Na gamboa tem capoeira boa

Izabelle Arruda

cultura popular

Quarup: uma festa no Xingu

Luiz Galdino

cultura popular

Tem Saci no Tietê

Shirley Souza

cultura popular

Américas assombradas

Anhangá Mirim

lendas, contos

Histórias maravilhosas de povos felizes

Júlio Emílio Braz

lendas, contos

Gosto de ser eu mesmo!

Jennifer Moore-Mallinos

respeito às diferenças

Jogar limpo!

Jennifer Moore-Mallinos

respeito às diferenças, vida em sociedade

Ser criança é difícil!

Jennifer Moore-Mallinos

respeito às diferenças

Tenho dislexia!

Jennifer Moore-Mallinos

respeito às diferenças

Adeus, fraldas, adeus

Sergi Càmara

autonomia, retirada das fraldas

Assim era meu avô

Joan de Déu Prats

perda de ente querido

Com perigo não se brinca

Sergi Càmara

acidentes domésticos

De onde eu venho?

Sergi Càmara

sexualidade

É hora de dormir

Joan de Déu Prats

a importância do sono

Que bom ter um irmãozinho

Sergi Càmara

ciúme infantil

Meu primeiro dia de aula

Meritxell Martí

adaptação ao ambiente escolar

Monstros queridos

Sergi Càmara

medo

Música

Matemática

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

•

A festa do boi

• •

cultura popular

•

Júlio Verne

•

Volta ao mundo em 80 dias

Interdisciplinaridade

Arte

Tema Transversal

Saúde

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

• • • • • • • • • • • • •

• • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • •

• •

Vamos cirandar pela cultura popular

• •

• • •

Vasto mundo

110

•

• • • •

• • •

• • • •

• • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• •

Tris-Trás

Escala Educacional – Paradidáticos Infantil

vida em sociedade

C. Magnan e G. Solari

vida em sociedade

•

Núria Roca

•

vida em sociedade

Teatro

• • • •

Núria Roca

•

vida em sociedade

Pintura e escultura

• • • •

vida em sociedade

Núria Roca

•

Núria Roca

Música

• • • •

Cinema

•

Arte é...

• • • •

Informações Complementares • Tabela Orientativa

Viver e aprender

Brincando com Música

A descoberta das notas

C. Magnan e G. Solari

vida em sociedade

Na escola

Arianna Candell

vida em sociedade

Nas férias

Arianna Candell

vida em sociedade

Nas festas

Arianna Candell

vida em sociedade

No parque

Arianna Candell

vida em sociedade

1 árvore genealógica

Núria Roca

família

2 materiais

Núria Roca

vida em sociedade

Os 3 erres

Núria Roca

vida em sociedade

Os 4 elementos

Núria Roca

vida em sociedade

Os 5 sentidos

Núria Roca

corpo humano

A praça é do povo

Newton Foot

vida em sociedade, política

Abre alas que eu quero passar

Newton Foot

festas populares

Alimento pra cabeça

Ivan Alcântara

educação

Amigos pro que der e vier

Ivan Alcântara

relações familiares

Brincadeira é coisa séria

Ivan Alcântara

vida em sociedade

Cada um tem a sua parte

Ivan Alcântara

vida em sociedade

Chega de sujeira

Índigo

vida em sociedade

Combustível para o corpo

Newton Foot

educação alimentar

Eu adoro meus dentes

Ivan Alcântara

higiene

Existe hora pra tudo

Ivan Alcântara

vida em sociedade

Ingredientes para um mundo melhor

Índigo

vida em sociedade

Meu direito eu não largo!

Ivan Alcântara

vida em sociedade

Nem todo mundo brinca assim!

Ivan Alcântara

vida em sociedade

Olêêê!… Olê, olê, olá!

Newton Foot

esportes

Palavra de honra

Índigo

vida em sociedade

Pra cima de mim, não!

Índigo

corrupção

Sinal vermelho para o desrespeito

Ivan Alcântara

vida em sociedade

Todo mundo é igual

Ivan Alcântara

respeito às diferenças

Todos podem participar

Newtoon Foot

necessidades especiais

Matemática

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Música

• • •

vida em sociedade

O mundo dos sons

• • •

vida em sociedade

C. Magnan e G. Solari

• • •

C. Magnan e G. Solari

Flauta doce e teclado

• • •

Como nasce a música

Interdisciplinaridade

Arte

Tema Transversal

Saúde

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

• • • •

Como se Comportar

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

•

• •

• • • • •

• • • •

• • •

O Futuro Cidadão

Informações Complementares • Tabela Orientativa

• • • • • • • •

• • • • • • • • • •

• • •

• • • • • • •

Janelas do Mundo

111

• •

A casa em poucas palavras

Meritxell Martí, Cristina Vilella, Lluís Borràs

vida em sociedade

• •

As plantas em poucas palavras

Meritxell Martí, Cristina Vilella, Lluís Borràs

plantas e o meio ambiente

Os animais em poucas palavras

Meritxell Martí, Cristina Vilella, Lluís Borràs

animais

Os sentidos em poucas palavras

Meritxell Martí, Cristina Vilella, Lluís Borràs

vida em sociedade

• •

A televisão em família, Sim!

Serge Tisseron

vida em sociedade

Abuso sexual, Não!

Delphine Saulière

vida em sociedade

Ameaça, Não!

Stephanie Duval e Manu Boisteau

vida em sociedade

Direito das crianças, Sim!

Bruno Muscat

vida em sociedade

Divórcio

Françoise de Guibert

família, vida em sociedade

Intolerância e racismo, Não!

Florence Dutheil

vida em sociedade

Stephanie Duval e Jacques Azam

vida em sociedade

Maus-tratos, Não!

Dominique de S. Mars

vida em sociedade

Segredos em família

Serge Tisseron

família

Violência, Não!

Dominique de S. Mars

vida em sociedade

• • • • • • • • • •

•

Justiça, Sim!

Chega de violência!

Carmen Lucia Campos

violência urbana

•

Eu não gosto disso!

Shirley Souza

alimentação

Eu preciso tanto!

Shirley Souza

consumismo

Meu ambiente começa aqui!

Shirley Souza

educação ambiental

Meu nome não é gorducho!

Shirley Souza

obesidade infantil

Morrendo de saudades

Carmen Lucia Campos

morte

Não é brincadeira

Shirley Souza

trabalho infantil

Odeio esse apelido!

Carmen Lucia Campos

respeito às diferenças, convivência, inclusão

Olha quem chegou!

Carmen Lucia Campos

família

Um amigo especial

Shirley Souza

bullying, vida em sociedade

Verdade verdadeira

Shirley Souza

mentira

Vou pra casa da vovó!

Carmen Lucia Campos

família

• • • •

• • •

• • • • • • • •

Saber e Aprender

112 Lafonte – Literatura Infantil

• • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• •

•

• • •

Sinto tudo isso e mais um pouco

• •

Informações Complementares • Tabela Orientativa

Sim x Não

Música

Matemática

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

• •

vida em sociedade

•

vida em sociedade

Newton Foot

• •

Newton Foot

Um tesouro pra todos

• • •

Um exame médico pra natureza

Interdisciplinaridade

Arte

Tema Transversal

Saúde

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

Música

Matemática

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Interdisciplinaridade

Arte

Tema Transversal

Saúde

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

Alguma coisa se encaixa?

Hermes Bernardi Jr.

poesia

Anacleto

Bartolomeu Campos de Queirós

comportamento, gênero poético, respeito às diferenças

Angelina

Celso Sisto

conto popular

Angelo e Anjo

Pedro Karp Vasquez

convivência, família, respeito às diferenças

Ao medo com carinho

Marcelo Cipis

convivência, medo

As meias dos flamingos

Horácio Quiroga

natureza, comportamento

Autorretrato

Renata Bueno

autoconhecimento

Breno! Breno!

Thais Linhares

comportamento, família

Cajaré!

Ana Raquel

natureza, amizade, colaboração

Cigarra & Formiga Produções Artísticas

Ieda de Oliveira

convivência, comportamento, amizade

Deslembrar

Luciano Pontes

memórias, sentimentos

Dona Carminha Cebolinha, a consertadora de sonhos

Luciana Savaget

passagem do tempo, respeito, amizade

É com essa que eu vou!

Lúcia Fidalgo

comportamento, família

É meu! Cala a boca! Quem manda aqui sou eu!

Luciana Savaget

saúde, comportamento

Elvira uma vampira?

Suppa

diversidade

Lâmpada de Lua / Lámpara de Luna

Gloria Kirinus

poesia, espanhol

Lebre que é lebre não mia

Celso Sisto

convivência, comportamento

Lilliput de sorvete e chocolate

Hermes Bernardi Jr.

vocabulário topológico

Mãe assim quero pra mim

Edy Lima

família

Maria do coração que ri

Cláudia Bisol

convivência, comportamento

Maria-fumaça cheia de graça

Roseana Murray

meio ambiente, poesia, passagem do tempo

Maria que ria

Rosinha

poesia, alegria

Marina e Mariana

Georgina Martins

amizade

Matias quer um amigo

Elma

amizade, natureza, família

Informações Complementares • Tabela Orientativa

gênero poético

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Bartolomeu Campos de Queirós

•

ABC... até Z!

•

lendas/contos, natureza, amizade

•

Horácio Quiroga

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

A pequena cerva e o caçador

• •

cultura popular, lendas/ contos, amor

•

Marcia Regina da Silva

• • •

A lenda de pemba

•

Débora Rubin

•

convivência, família

A horta do vovô Manduca

•

convivência, comportamento

Renata Pettengill

• •

Ieda de Oliveira

A criança mais importante do mundo

• • • •

A cobra e o sábio

•

amizade, respeito às diferenças

• •

Heinz Janicsch

• •

A casa na praia

• • •

Algumas histórias

113

Raul Brandão

O noivo da ratinha

Lúcia Hiratsuka

tradição oral

O sapo e o pássaro

Ieda de Oliveira

lendas, respeito

O xale azul da sereia

Roseana Murray

poesia, cotidiano

Os três cães negros

Elisabeth Teixeira

amizade

Os três tesouros

Kety Chen

Ovo

Ana Raquel

Pé de tudo e mais um pouco

Ana Raquel

reconto da tradição oral chinesa, cultura popular, amizade cultura popular, gênero poético gênero poético

Pinóquio

Carlo Collodi

conto clássico

Pomar de brinquedo

Eloí Bocheco

gênero poético, natureza

Rosita Maria Antonia Martins da Silva

Ana Terra

vida em sociedade

Rua Jardim, 75

Ana Terra

vida em sociedade

Traça-Letra e Traça-Tudo

Luciana Savaget

convivência, comportamento

Um fio de amizade

Marilia Pirillo

amizade

Wirapurus e Muirakitãs

Yaguarê Yamã

Zé diferente

Lúcia Pimentel Góes

cultura popular, lendas/ contos, natureza, aventura convivência, comportamento

Música

Matemática

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Arte

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

•

O mistério da árvore

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Ninfa Parreiras

• •

O menino no beco da pipa

amizade, respeito às diferenças cotidiano, gênero poético, amizade lendas/contos, amor

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Lorenz Pauli

• • • • • • • • •

universo fantástico

O mais valente!

•

fábula, respeito

L. Frank Baum

•

Ieda de Oliveira

O mágico de Oz

• • •

O leão e o macaco

• • •

amizade, respeito às diferenças

•

descoberta, universo lúdico

Hermes Bernardi Jr.

•

Marcelo Cipis

O emaranhado da maçaroca

Interdisciplinaridade

• •

O canto do Uirapuru

• • • • •

reconto da tradição oral chinesa, cultura popular

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kety Chen

Suppa

O nariz de Anaíz

Suppa

poesia, teatro, comportamento

Assombrações da água

Lúcia Pimentel Góes

comportamento, amizade

Assombrações da Terra

Lúcia Pimentel Góes

comportamento, amizade

Vamos brincar com as palavras?

Lúcia Pimentel Góes

comportamento, meio ambiente

Quem faz os dias da semana?

Lúcia Pimentel Góes

comportamento, meio ambiente, língua portuguesa

• • • •

Suppa

Dr. Eduardo certo ou errado?

• •

Suppa

Até que enfim Serafim!

•

Alfredo não tem medo!

• • • •

A turma do nariz

•

• • • •

•

Banquete Folclórico

• • • •

Informações Complementares • Tabela Orientativa

114

Nian

Saúde

Tema Transversal

• • • •

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

Nacy Delvaux

família

Camila e a volta às aulas

Nacy Delvaux

adaptação ao ambiente escolar

Camila não quer tomar banho

Nacy Delvaux

convivência, afetividade, saúde

Camila fala palavrão

Nacy Delvaux

convivência, comportamento, cotidiano

Camila vai ao parque

Nacy Delvaux

convivência, afetividade, saúde

Camila faz xixi na calça

Nacy Delvaux

convivência, afetividade, saúde

Camila faz uma besteira

Nacy Delvaux

convivência, comportamento, cotidiano, aprendizagem

Camila e seus amigos

Nacy Delvaux

convivência, sociabilidade

Camila teve um pesadelo

Nacy Delvaux

convivência, afetividade, saúde

Camila vai ao médico

Nacy Delvaux

convivência, afetividade, saúde

Camila e seu ursinho estranho

Nacy Delvaux

afetividade, convivência, valores

Camila está namorando

Nacy Delvaux

convivência, afetividade, relacionamento

Camila não quer dormir

Nacy Delvaux

convivência, afetividade, relacionamento

Camila não quer emprestar seus brinquedos Nacy Delvaux

convivência, sociabilidade

Música

Matemática

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Arte

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

•

Camila: papai e mamãe não estão brigados

•

comportamento, meio ambiente, língua portuguesa

Interdisciplinaridade

•

Lúcia Pimentel Góes

•

Rodas e bailes de sons encantados

Saúde

Tema Transversal

•

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

comportamento, convivência

Mymi Doinet

comportamento, convivência

João não cabe mais em seu calção

Mymi Doinet

comportamento, convivência

Joaquim não é tão desastrado assim

Mymi Doinet

comportamento, convivência

Nicola tem vergonha até de jogar bola

Mymi Doinet

comportamento, convivência

Nuno é maior do que tudo

Mymi Doinet

comportamento, convivência

Pedro brinca de marceneiro

Sandrine D. Rogeon

comportamento, convivência, cotidiano

Pedro tem medo de fantasmas

Sandrine D. Rogeon

comportamento, convivência, cotidiano

O campeonato de cama elástica

Ann Rocard

comportamento, convivência

Festa em perigo

Ann Rocard

comportamento, convivência

• • • • • •

Mymi Doinet

Heitor não sai de baixo do cobertor

• • • • • • • • • • • • • • • • • •

Davi usa óculos vermelho-caqui

• • • • • •

Os Outros e Eu

• •

• • • •

• • • • • •

• •

Pedro

Traquinagens de Bruxa de Trapos

Informações Complementares • Tabela Orientativa

• • • • • •

• • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • •

• • • • • •

Camila

115

comportamento, convivência

Rita Sapeca e a lição de casa

François / Peral

convivência, comportamento, cotidiano, aprendizagem

Rita Sapeca brinca de circo

François / Peral

convivência, conflito, aventura

Rita Sapeca no mundo da lua

François / Peral

curiosidade, cotidiano, aprendizagem

Rita Sapeca e o boneco de neve

François / Peral

convivência, conflito, aventura

Rita Sapeca desenha

François / Peral

convivência, comportamento e conflito

Rita Sapeca de férias

François / Peral

convivência, conflito

Rita Sapeca cozinha

François / Peral

convivência, conflito, saúde

Rita Sapeca está doente

François / Peral

convivência, conflito, saúde

Rita Sapeca arruma suas coisas

François / Peral

convivência, comportamento e conflito

Rita Sapeca vai pescar

François / Peral

convivência, conflito, aventura

116

O cavalo e o lobo e outras fábulas de La Fontaine

Jean de La Fontaine

ensinamento moral

A águia e a coruja e outras fábulas de La Fontaine

Jean de La Fontaine

ensinamento moral

As duas cabras e outras fábulas de La Fontaine

Jean de La Fontaine

ensinamento moral

O leão e outras fábulas de La Fontaine

Jean de La Fontaine

ensinamento moral

A leiteira e outras fábulas de La Fontaine

Jean de La Fontaine

ensinamento moral

O paxá e o mercador e outras fábulas de La Fontaine

Jean de La Fontaine

ensinamento moral

O macaco e o gato e outras fábulas de La Fontaine

Jean de La Fontaine

ensinamento moral

•

• • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • •

• •

amor aos livros

• • • • • • •

diversidade

Rejane Nascimento de Souza

• •

Ana Lúcia Arantes

Luís Andarilho

• • • • • • •

A abelha Amelinha

• •

Baú de Ideias – Literatura Infantil

• • • • • • •

Informações Complementares • Tabela Orientativa

Uma palavra, uma Imagem

Música

Matemática

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

• •

comportamento, convivência

Ann Rocard

• • • • • •

Ann Rocard

A poção da confusão

• • • •

O grande baile da bruxarada

Interdisciplinaridade

Arte

Tema Transversal

Saúde

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

Rainha das águas

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

Valente guerreiro

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

Menino travesso

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

O bom irmão

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

A menina que ajudou a criar o mundo

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

Menina corajosa

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

O menino que aprende a obedecer

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

Menino do arco-íris

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

Sábia guerreira

Maurício Pestana

cultura afro-brasileira

Matemática

Língua Portuguesa Língua Estrangeira

Informática

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Ciências

Arte

Música

Informações Complementares • Tabela Orientativa

cultura afro-brasileira

Criador do mundo

••••••••••••

cultura afro-brasileira

Maurício Pestana

••••••••••••

Maurício Pestana

Caçador popular

Interdisciplinaridade

••••••••••••

Adorável menina

Saúde

Tema Transversal

••••••••••••

Assunto

Meio Ambiente Orientação Sexual Pluralidade Cultural

Autor

Ética

Título

117

Projetos Pedagógicos Projeto

Número

Projeto

Número

Informações Complementares • Projetos Pedagógicos

Hora do Conto

118

Transmutação de Gêneros

O conto é uma obra de ficção, um texto ficcional. Cria um universo de seres e acontecimentos nascido da fantasia ou da imaginação. O conto apresenta sempre um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Classicamente, diz-se que o conto se define por sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. A Hora do Conto pode ser organizada como uma proposta de Atividade Permanente. Nesse caso, os professores organizam um momento em sua rotina para que essa atividade seja realizada periodicamente. Convém utilizar estratégias diferentes: ora o professor como protagonista contando o conto, ora os alunos leitores assumem esse papel.

identificar elementos conhecidos – histórias, animais, pessoas e objetos;

imitar sons onomatopeicos (animais) e da natureza (vento, trovão, chuva);

ampliar o repertório das palavras e enriquecer a escrita por meio de modelos;

ampliar tempo de escuta e desenvolver a concentração.

Desenvolvimento rotina para a Hora do Conto e ainda utilizar uma marcação que indique que a proposta foi iniciada e finalizada;

Este projeto pode ser realizado a partir do 2º ciclo do Ensino Fundamental I. O professor pode explorá-lo pelo tempo que considerar pertinente. Transmutar gêneros significa eleger um gênero para ser lido e transformá-lo em outro a partir da reescrita, por exemplo: os alunos exploram livros de contos clássicos e os reescrevem em forma de entrevista, poesia, notícia, etc. Objetivos ampliar os conhecimentos diante dos diferentes gêneros literários; identificar as características textuais;

Objetivos

1. organizar um momento da

2. preparar o espaço físico para favorecer o desenvolvimento da atividade; 3. oferecer modelos de contadores de histórias para que os alunos possam tê-los como referência.

incentivar a linguagem escrita; desenvolver a competência leitora.

Desenvolvimento

1. O professor elege um determinado gênero literário e propõe aos alunos uma pesquisa sobre ele. Nesse momento, o professor deve sugerir uma comparação com os demais gêneros. A partir daí são determinadas as características principais do gênero escolhido em comparação com os demais; 2. Os alunos devem escolher

textos do gênero estudado para que

sejam lidos e reescritos em outro gênero. Para a realização da reescrita, os alunos devem pesquisar as características textuais;

3. O professor, juntamente com os alunos, pode definir um produto final para concluir o trabalho, como, por exemplo: uma exposição, a confecção de um livro escrito pelos alunos ou uma mostra.

Avaliação Convém que a avaliação seja processual e formativa.

Avaliação

Sugestão de Livros

Convém que a avaliação seja processual e formativa.

Todas as coleções que envolvem um gênero específico.

Sugestão de Livros Todos os livros de contos, principalmente os Contos Clássicos.

Número

Projeto

Número

Biblioteca Circulante

Sarau Literário Um sarau pode envolver dança, poesia, leitura de livros, música acústica e também outras formas de arte, como pintura e teatro. Evento bastante comum no século XIX que atualmente foi redescoberto por seu caráter de inovação, descontração e satisfação. Consiste em uma reunião festiva que ocorre à tarde ou no início da noite, com apresentação de concertos musicais, serestas, cantos (e apresentações solo), demonstrações, interpretações ou performances artísticas e literárias. Vem ganhando vulto por meio das promoções, inclusive nas escolas com apresentações nas próprias salas de aula, interclasses e também para comunidade. Objetivos estimular a leitura, desenvolver a linguagem oral e proporcionar diferentes formas de expressão; tornar conhecidos autores e suas obras; estimular a pesquisa e a produção de textos em diferentes gêneros e explorar as linguagens literárias;

classificar os livros que serão trabalhados a partir dos movimentos literários; ampliar a rede de comunicação entre alunos, professores e comunidade; estimular e socializar as produções dos alunos.

Os professores devem elencar livros que sejam pertinentes à faixa etária da turma em questão e ainda organizar um acervo que permaneça em sala de aula. Os alunos devem ter acesso livre ao acervo periodicamente e escolher um livro para ser levado para casa. O objetivo dessa atividade é desenvolver as habilidades leitoras. O professor deve organizar o controle de retirada dos livros para que o acervo seja mantido. Vale ressaltar que o aluno é responsável pelo livro por ele retirado. A Biblioteca Circulante pode ser um projeto com período determinado e resultar em um produto final, ou uma atividade permanente que tenha como foco a leitura pela leitura. Convém que o trabalho da Biblioteca Circulante seja realizado por salas. No entanto, no caso de ser excutada como projeto, os produtos finais podem ser socializados entre as turmas e ainda com a comunidade. Objetivos ampliar o repertório literário;

compartilhar experiências leitoras;

reconhecer o livro como fonte de múltiplas informações e entretenimento;

confrontar diferentes impressões e interpretações.

Desenvolvimento

1. elencar obras literárias pertinentes

aos objetivos da aula e ao grupo;

2. elaborar uma atividade

desencadeadora, como, por exemplo: a exibição de um vídeo de época, que inaugure a sequência de atividades;

3. iniciar a sequência de atividade que deverá ser planejada de acordo com o tempo disponível para a realização

do projeto e ainda relacionar as disciplinas envolvidas com suas contribuições para este estudo;

4. planejar com os alunos e, se for o caso, com os demais professores o produto final – Sarau Literário. Vale pensar em detalhes como: cenário, figurino e organização da apresentação.

Desenvolvimento

1. o professor coordenador da proposta deverá apresentar os livros do acervo ao grupo;

3. dedicar um momento da aula para a socialização das impressões e possíveis registros das leituras realizadas;

2. eleger com a turma um dia

4. no caso de projeto, planejar com

da semana para a retirada e outro para devolução do livro escolhido pelo aluno;

o grupo um produto final que seja resultado das leituras realizadas.

Avaliação

Convém que a avaliação seja processual e formativa.

Sugestão de Livros

Todos os títulos e coleções, inclusive os paradidáticos.

Todos os livros de poemas • Poema Pial • Eros, Psique e outros poemas • Quadras ao gosto popular • Pinóquio • João e o Pé de Feijão • coleção Histórias sem palavras • coleção Pedrinha Mágica • coleção Contar em Cordel • coleção O que é que será? • ABC...até Z! • O nariz de Anaíz • coleção Os outros e eu • Pomar de brinquedo • Anacleto • O menino no beco da pipa • Pé de tudo e mais um pouco • coleção Recontar

Informações Complementares • Projetos Pedagógicos

Projeto

119

Projeto

Número

Projeto

Número

Mostra de Literatura e Artes Mostra: exposição, exibição, o efeito de mostrar. A literatura pode ser definida como a arte de criar e recriar textos, de compor ou estudar escritos artísticos; o exercício da eloquência e da poesia. Neste caso, a Mostra de Literatura e Artes pode expor trabalhos relacionados aos livros lidos apresentados em diferentes linguagens: pintura, escultura, reescrita, fotografia, desenho, colagens e gravura. A exposição pode ser realizada de forma interna (em sala de aula) ou externa (no pátio, por exemplo) para apreciação da comunidade.

Informações Complementares • Projetos Pedagógicos

Objetivos

120

trabalhar a leitura seu' registro em diferentes linguagens; desenvolver a compreensão e interpretação da leitura; estimular as habilidades do fazer artístico;

inter-relacionar disciplinas; ampliar o repertório da linguagem tanto oral quanto escrita; socializar descobertas e formas de ver o mundo;

Desenvolvimento

1. elencar obras literárias pertinentes aos objetivos e ao grupo; 2. preparar uma atividade, como desencadeadora, um filme, um poema ou um conto, que inaugure a sequência de atividades;

3. iniciar a sequência de atividades,

que deverá ser planejada de acordo com o tempo disponível para a realização do projeto, e ainda relacionar as disciplinas envolvidas com suas contribuições para este estudo;

4. planejar com os alunos o produto final da Mostra de Literatura e Artes.

Avaliação

Atividade Permanente – Dia do Livro Esta proposta pode ser desenvolvida em todos os segmento se fazer parte da rotina escolar. O Dia do Livro consiste em um momento realizado em roda. Periodicamente, um aluno conta aos demais do grupo suas experiências leitoras referentes a um determinado título por ele escolhido. Objetivos ler por apreciação; desenvolver e ampliar o repertório de palavras;

contribuir para o desenvolvimento da linguagem oral; ampliar o tempo de escuta e a concentração.

Desenvolvimento

1. O professor oferece ao grupo uma lista de títulos com a sinopse de cada um, esta poderá ser elaborada com o auxílio do catálogo. O objetivo principal desta atividade é desenvolver o gosto pela leitura. Nas séries iniciais, os professores devem apresentar esses títulos em uma roda de conversa, enriquecendo-a com ilustrações; 2. No dia do livro, o aluno, que será

previamente avisado, conversará com seus colegas (este momento deve ser intermediado pelo professor) e contará suas experiências leitoras;

3. A eleição do aluno deve ser cuidadosamente realizada pelo professor, deve ter a sensibilidade e flexibilidade para ouvi-lo. O aluno só se apresentará ao grupo quando já tiver o que dizer sobre o livro lido, ou seja, a apresentação não deve, em hipótese alguma, ser prematura, mas, sim, cuidadosamente preparada; 4. O professor deve se preocupar em preparar o ambiente para propiciar um momento agradável, sem cobrança diante da tarefa de ler.

Sugerimos que a avaliação seja processual e formativa.

Avaliação

Sugestão de Livros

Convém que a avaliação seja processual e formativa.

Qualquer livro e coleção podem ser usados neste tipo de projeto. No entanto, alguns títulos das seguintes séries proporcionam mais possibilidades de trabalho. • coleção Colorê Colorim • coleção Recontar • Poema Pial Eros, Psique e outros • Quadras ao gosto popular • Marina e Mariana • Autorretrato • coleção Histórias sem palavras • coleção Mãe África • Pinóquio • João e o pé de feijão • coleção Vamos Cirandar

Sugestão de Livros Todos os livros do catálogo.

Número

Projeto

Número

Meio Ambiente – Sustentabilidade Sustentabilidade também pode ser definida como a capacidade do ser humano de interagir com o mundo para preservar o meio ambiente e não comprometer os recursos naturais das gerações futuras. É um conceito que gerou dois programas nacionais. A noção de sustentabilidade é complexa, pois atende a um conjunto de variáveis interdependentes e integra as questões sociais, energéticas, econômicas e ambientais. A educação está altamente atrelada às práticas sociais, sendo que a escola é a base para formação de indivíduos conscientes e responsáveis. Portanto, um aprendizado focado na educação sustentável pode gerar cidadãos preocupados com os problemas ambientais e com suas devidas soluções. Para isso, é preciso difundir a importância da sustentabilidade do meio ambiente na escola e como ela interfere na formação dos alunos, seja no ensino infantil seja na universidade. Na teoria, a educação ambiental ensina como deve ser feita a coleta seletiva, a importância de se preservar a natureza e como utilizar os recursos naturais e minerais de forma responsável. Porém a teoria não basta, é preciso que os estudantes vejam na prática o que aprendem no dia a dia. Objetivos explorar o conceito de sustentabilidade; desenvolver programas com os alunos que envolvam a questão foco;

envolver a literatura com a questão principal.

o professor deve explorar a ideia de sustentabilidade e a função social do aluno/cidadão diante dessa questão; 2. O projeto deve ser realizado em grupos na própria sala. É possível realizá-lo em grupos interclasses em um ou mais segmentos; 3. A partir das descobertas realizadas com as pesquisas sobre o assunto,

Atividade Permanente – Mascote da turma Bastante útil no período de adaptação, esta sugestão de Sequência de Atividades é indicada à Educação Infantil e às séries iniciais. Para realizá-la, o professor pode elencar uma das coleções citadas e confeccionar, com materiais alternativos (tecido, espuma, feltro, sucata, etc.), uma mascote que se refira ao personagem principal da coleção escolhida. A mascote fará parte do grupo-sala e deverá acompanhá-la em todas as propostas realizadas. Dessa forma, ela será integrante do grupo! Objetivos favorecer a integração entre alunos, professores e familiares; aumentar o vocabulário e a linguagem oral; ampliar o tempo de escuta e concentração;

1. eleger uma coleção para ser trabalhada;

3. confeccionar uma agenda para a mascote; os professores dão continuidade ao projeto ao envolver os alunos como protagonistas e sugerir a elaboração de uma campanha de conscientização – plaquetas, folders, palestras, lembretes, seminários, jornais murais, intercâmbio entre salas, enfim, utilizar meios que comuniquem as ideias do grupo.

Avaliação Convém que seja processual e formativa. Sugestão de Livros • Meu planeta, minha casa • Míni Larousse da Amazônia, Animais da savana e Reciclagem • Biblioteca Larousse convivência

estreitar vínculos afetivos e proporcionar segurança emocional aos alunos em adaptação; estabelecer um intercâmbio entre a escola e a família dos alunos.

Desenvolvimento

2. confeccionar a mascote e apresentá-la à turma;

Desenvolvimento

1. A partir de livros com esta temática,

4. planejar o tempo e o espaço da

apresentação dos livros da coleção da mascote;

6. semanalmente, a mascote e sua agenda devem ser levadas para casa por um aluno do grupo, que registrará com recursos possíveis (fotos, colagens, desenhos e com a escrita dos familiares) como foi o fim de semana em companhia do mais novo amigo da turma. Em seguida, o professor deve resgatar o trabalho e socializar com os demais alunos.

5. iniciar a leitura das histórias da

mascote e planejar uma sequência, que esteja de acordo com as necessidades do grupo; Avaliação Convém que a avaliação seja processual e formativa. Sugestão de Livros coleção Fã da galinha • coleção Fã do gato • coleção Rita Sapeca • coleção Camila • coleção Pedro

Informações Complementares • Projetos Pedagógicos

Projeto

121

Projeto

Número

Projeto

Número

Projeto línguas estrangeiras Este projeto pode ser realizado em todos os segmentos. Os professores de línguas estrangeiras podem fazer uso da literatura para enriquecer as aulas. Objetivos

Informações Complementares • Projetos Pedagógicos

interpretar imagens; construir o enredo de uma história; ampliar o vocabulário da língua estrangeira;

122

explorar a ortografia e a gramática tanto em português como na língua estrangeira.

2. Após essa dinâmica, sugerimos que os alunos explorem individualmente a coleção sem palavras e que socializem suas diferentes interpretações. Nesse

Projeto literatura, cultura e regionalidade Este é um projeto que poderá ser desenvolvido a partir do Ensino Fundamental II. Existem muitas maneiras de entrelaçar LITERATURA, CULTURA E REGIONALIDADE. Obras que misturam ficção e informação servem de base para uma pesquisa mais aprofundada sobre as características regionais e culturais do nosso país. Convém promover uma integração entre os professores de História, Geografia e Língua Portuguesa. Objetivos

Desenvolvimento

1. O professor deve iniciar o trabalho sugerindo a leitura de imagens simbólicas do nosso dia a dia. E com isso provocar nos alunos diferentes tipos de leituras. Ele poderá ainda propor que os alunos descubram objetos com os olhos vendados. Ou ainda que traduzam textos, no caso dos já leitores, em diferentes línguas.

momento, caberá ao professor avaliar o que será mais proveitoso para o grupo: a construção de uma história coletiva ou uma individual em outra língua.

3. Os alunos devem compartilhar situações-problema decorrentes dessa escrita e ainda as descobertas textuais. 4. O professor, em conjunto com os alunos, deverá eleger uma maneira especial de concluir esse estudo – produto final, como, por exemplo: um mural de ilustrações e escritas.

Avaliação Convém que a avaliação seja processual e formativa. Sugestão de Livros Sugerimos para este trabalho as coleções sem palavras. • coleção Histórias sem palavras.

descobrir peculiaridades da cultura regional do nosso país a partir da literatura; pesquisar a partir da leitura;

ampliar o repertório conceitual; relacionar conteúdos de História, Geografia e Língua Portuguesa.

Desenvolvimento

1. Primeiro passo: os professores

devem sugerir as leituras por grupos e organizar as informações a partir delas;

2. Segundo passo: realizar pesquisas mais profundas sobre cada região estudada do nosso país;

3. Terceiro passo: organizar uma Feira das Regiões do Brasil a partir das leituras e pesquisas, com registros em diferentes linguagens: reescrita, desenhos, fotografias, danças, exposição de objetos, culinária, vestimentas, etc.

Avaliação Convém que a avaliação seja processual e formativa. Sugestão de Livros Livros de folclore • coleção Vamos Cirandar • Quem mandou não acreditar

Número

Projeto

Número

Feira de Ciências

Data comemorativa: Folclore

O termo Feira de Ciências refere-se geralmente a um concurso escolar, de qualquer nível de ensino, que envolve uma exposição pública de projetos científicos desenvolvidos pelos alunos. Os projetos e exposições são julgados por um júri, e alguns trabalhos são premiados. É necessário que toda a escola esteja envolvida. A Direção/Coordenação Pedagógica em parceria com os professores de Ciências, Biologia, Química e Física definem os critérios de apresentação, exposição e avaliação, bem como informam aos alunos sobre o regulamento da participação. É imprescindível que os alunos agreguem experimentos à pesquisa e à leitura realizadas sobre os temas estudados. Objetivos explorar textos científicos; realizar pesquisas em diferentes fontes: livros, enciclopédias, etc.;

transformar o ler em fazer, em vivência.

O folclore brasileiro, segundo o Capítulo I da Carta do Folclore Brasileiro, é sinônimo de cultura popular brasileira e representa a identidade social da comunidade por meio de suas criações culturais, coletivas ou individuais; é também uma parte essencial da cultura do Brasil em seu todo. Seu estudo sistemático, porém, iniciou somente em meados do século XIX e levou mais de cem anos para se consolidar no País. A partir da década de 1970, o folclorismo nacional definitivamente se institucionalizou e recebeu conformação conceitual sólida. Sendo composto por contribuições das mais variadas – com destaque para a portuguesa, a negra e a indígena – e tendo raízes imemoriais, o folclore do Brasil é rico e diversificado, sendo hoje objeto de intensificados estudos com larga divulgação, constituindo elemento importante da própria economia brasileira pela produção e comércio de bens associados e pelo turismo cultural que fomenta. Este projeto poderá ser desenvolvido com todos os segmentos, interclasses com divulgação interna ou extena. Objetivos

Desenvolvimento

1. definir os critérios de apresentação, exposição e avaliação;

4. planejar com os alunos toda

2. organizar um cronograma

5. envolver a comunidade

de tarefas como, por exemplo: pesquisa, trabalho escrito, modelo de apresentação, modelo de exposição, modelo de produto final, em forma de manual de participação e compartilhá-lo com os alunos;

a organização do evento;

divulgando as atividades do dia da Feira de Ciências;

6. organizar o júri de professores e ainda os prêmios dos trabalhos;

estudar as diversidades culturais do nosso país; descobrir a importância do folclore; estimular a nossa cultura;

ampliar o repertório de leitura por meio de lendas, mitos, receitas, trava-línguas, parlendas, etc; comparar nossas lendas e contos populares com os de outros países.

Desenvolvimento

da escola;

1. Eleger as obras a serem exploradas. Enriquecer a leitura com outras pesquisas e consolidar, assim, um estudo mais aprofundado a partir de um assunto específico.

Avaliação

Convém que a avaliação seja processual e formativa.

Sugestão de Livros

• Míni Larousse • Biblioteca Larousse

• Nian • Os três tesouros • Lebre que é lebre não mia • Angelina • A lenda da Pemba • Wirapurus e Muirakitãs • coleção Banquete Folclórico • coleção Mãe África.

3. organizar os espaços físicos

7. registrar as atividades no dia da Feira de Ciências.

2. Organizar com os alunos diversas formas de registros dos estudos e, com isso, produtos finais em diferentes expressões artísticas: pintura, poesia, dança, teatro, etc.

Informações Complementares • Projetos Pedagógicos

Projeto

123

Distribuidores

Informações Complementares • Distribuidores

Nossos distribuidores estão ao seu dispor, em todo o Brasil. Você pode contar com uma equipe treinada e preparada para atendê-lo. Aguardamos o seu contato!

124

BAHIA JNG Distribuidora de Livros Ltda. Rua Monsenhor Basílio Pereira, 10 Roma – 40444-770 – Salvador-BA Tel.: (71) 3033-6201/3033-6203 jngdistribuidoradelivros@hotmail.com

MARANHÃO Florescer Distribuidora de Livros Av. Getúlio Vargas, 145 – Apeadouro 65030-000 – São Luís-MA Tel/Fax: (98) 3312 -6369 / (98) 3275-8784 florescer.ma@florescerdistribuidora.com.br

CEARÁ Distribuidora de Livros Terra do Sol - Ruyter Rua Saldanha Marinho, 960 – Fátima 60040-280 – Fortaleza-CE Tel./Fax: (85) 3491-5836 dterradosol@hotmail.com

MATO GROSSO e MATO GROSSO DO SUL Center Livros Distribuidora Av Marechal Dutra, 1137 – Centro 78700-110 – Rondonópolis-MT Tel.: (66) 3423-4488 centerlivros@hotmail.com

DISTRITO FEDERAL Shopping do Professor Livraria e Papelaria QNE, 1 – Lote 5 – Loja 1 – Taguatinga Norte 72125-101 – Brasília -DF Tel.: (61) 3039-4266 / Fax: (61) 3039-4267 shoppingdoprofessor@gmail.com ESPÍRITO SANTO Logos Livraria Av. José Martins M. Rato, 947 – Fátima 2910-790 – Serra -ES Tel./Fax: (27) 3204-7474 vendas@logoslivraria.com.br ALAGOAS Mandacarú Distribuidora de Livros – Ltda– ME Rua Joaquim Nabuco, 448 – Farol 057051-410 – Maceió -AL Tel./Fax: (82) 3432-0005 edivaldosm@mandacarudistribuidora.com

PARAÍBA JC distribuidora de livros Ltda Rua Joaquim Nabuco, 165 – Roger 58020-510 – João Pessoa-PB Tel.: (83) 3031-0674 jc_distribuidora@hotmail.com PARANÁ – LONDRINA E REGIÃO Solução Distribuidora de Livros Rua Estados Unidos, 400 – Bacocheri 82510-050 – Curitiba-PR Tel.: (41) 3016-3427 distribuidorasolucao@gmail.com PIAUÍ Florescer Distribuidora de Livros Rua 24 de Janeiro, 1.037 – Centro Norte 64001-230 – Teresina-PI Tels./Fax: (86) 3202-4860 / 4862 / 4863 florescerpi@florescerdistribuidora.com.br

RIO DE JANEIRO Florescer Distribuidora de Livros Rua Sacadura Cabral, 144 H – Saúde 20081-262 – Rio de Janeiro-RJ vendas@grupoflorescer.com.br RIO GRANDE DO NORTE Florescer Distribuidora de livros Av. Rio Branco, 432 – Cidade Alta 59025-001 – Natal-RN Tel.: (84) 3092-2878 - Fax: (84) 3092-2850 florescer.rn@florescerdistribuidora.com.br SANTA CATARINA Distribuidora Oceano Rua Aníbal Afonso de Athayde, 510 – Tributo 88521-550 – Lajes-SC Tel.: (49) 3225-3625 dist.oceano@bol.com.br SÃO PAULO Editora Escala Educacional Av. Profa. Ida Kolb, 551 – Casa Verde 02518-000 – São Paulo-SP Tel.: (11) 3855-2207 / 2178/ 2100 / 2199 comercial.sp@escalaeducacional.com.br São Paulo – Bauru, Presidente Prudente e Araçatuba Distribuidora de Livros Coliba Rua 1º de Agosto, 14-65 – Bauru – SP Tel./Fax: (14) 3212-4400/3212-4500 colibalivros@uol.com.br

SÃO PAULO – CAMPINAS, VALE DO PARAÍBA, RIBEIRÃO PRETO e SOROCABA Distribuidora Saber e Ler Rua Tiradentes, 850 – Vila Itapura 13023-191 – Campinas-SP Tel./Fax: (19) 2121-4230 escalaeducacional@sabereler.com.br TOCANTINS Tocantins Distribuidora de Livros 104 Norte – Cj. 02 – Lote 02 – Sala 02 Av. NS-02 – Rua NE-09 – Plano Diretor Norte Centro – 77006-028 – Palmas-TO Tel./Fax: (63) 3224-6381 tocantinsdist.livros@gmail.com

CENTRAL DE ATENDIMENTO São Paulo: (11) 3855-2175 Outras localidades: 0800 772 2120 atendimento@escalaeducacional.com.br

www.escalaeducacional.com.br www.editoralafonte.com.br Central de Atendimento atendimento@escalaeducacional.com.br 11 3855 2175 (São Paulo – Capital) 0800 772 2120 (demais localidades)