ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
O MUNDO PELA EDUCAÇÃO TRANSFORMANDO
Nós, da FTD Educação, somos pioneiros no desenvolvimento de materiais didáticos e consolidamos nosso nome no mercado editorial, conquistando o reconhecimento de educadores e famílias em todo o Brasil.
Transformar o mundo pela Educação é mais do que um lema, é nossa missão diária. Por isso, investimos continuamente em inovação e qualidade, criando materiais didáticos que inspiram e motivam estudantes e professores a atingirem seu máximo potencial.
120 + DE anos de dedicação à Educação brasileira
37 + DE desenvolvendo coleções e obras para o PNLD anos
20 M + DE de estudantes e professores impactados positivamente por nossos materiais por meio do PNLD
Este catálogo foi cuidadosamente preparado para apresentar nossas obras e facilitar a escolha das melhores soluções educacionais para sua instituição.
Conheça nossas coleções e descubra como podemos contribuir para o sucesso de estudantes e professores em uma jornada transformadora de aprendizado.
VAMOS JUNTOS CONSTRUIR UM FUTURO MELHOR POR MEIO DA EDUCAÇÃO!
SUMÁRIO PÁG.
6
LINHA DO TEMPO
PNLD 2026 EJA
PÁG. 8
COLEÇÃO RECONQUISTA
PÁG. 11
DIFERENCIAIS DA COLEÇÃO
PÁG. 12
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
PÁG. 14
PRÁTICAS EM MATEMÁTICA
PÁG. 16 PRÁTICAS EM CIÊNCIAS HUMANAS E ARTE
PÁG. 18 PRÁTICAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
PÁG. 20
COLEÇÃO CONVIVÊNCIAS
PÁG. 23
DIFERENCIAIS DA COLEÇÃO
PÁG. 24
PRÁTICAS EM MATEMÁTICA
LINHA DO TEMPO
PNLD 2026 EJA
Esta modalidade específica do Programa Nacional do Livro e do Material Didático tem o objetivo de oferecer livros e materiais didáticos que contribuam para a alfabetização, a formação básica e a continuidade dos estudos dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na rede pública de ensino e instituições conveniadas com o Poder Público.
O PNLD 2026 disponibiliza tanto livros impressos quanto digitais para os alunos e manuais impressos e digitais para os professores, garantindo acessibilidade e flexibilidade no uso dos materiais didáticos. Isso permite que os professores tenham à disposição ferramentas atualizadas e adequadas às necessidades educacionais dos estudantes da EJA.
O QUE É ENTREGUE PARA O PROFESSOR E O ESTUDANTE?
Tanto na Categoria 1 quanto na Categoria 2, professores e estudantes recebem os respectivos livros impressos e as versões das obras em formato digital (HTML5 acessível e enriquecido com Objetos Educacionais Digitais).
Estudante
> livro impresso
> livro digital-interativo
Professor > manual impresso > manual digital-interativo
A FTD Educação garante:
• Recursos didáticos que atendem às necessidades dos estudantes da EJA, proporcionando uma formação inclusiva e de qualidade.
• Flexibilidade no ensino com versões digitais e impressas, permitindo diferentes abordagens pedagógicas.
• Apoio ao professor com ferramentas que facilitam o planejamento e a execução das aulas, promovendo um ensino mais eficiente
ESCOLHA DO PNLD 2026 EJA
CATEGORIA 1
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
São trabalhadas as seguintes áreas do conhecimento:
Etapas 1 a 4
Práticas de Alfabetização e de Matemática (2 VOLUMES)
CATEGORIA 2
ESTAMOS AQUI!
Práticas do Mundo do Trabalho e Territórios (VOLUME ÚNICO, ESPECÍFICO PARA AS ETAPAS 3 E 4)
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
São trabalhadas as seguintes áreas do conhecimento:
Práticas de Leitura e Escrita (2 VOLUMES)
Práticas em Matemática (2 VOLUMES)
Práticas em Ciências Humanas e Arte (2 VOLUMES)
Etapas 5 a 8
Práticas em Língua Estrangeira – Inglês (2 VOLUMES)
COLEÇÃO RECONQUISTA
Educação de Jovens e Adultos
A coleção Reconquista – Educação de Jovens e Adultos oferece conhecimentos, habilidades e competências que permitem aos estudantes da EJA compreender diferentes fenômenos naturais, sociais e culturais.
A concepção de aprendizagem presente na coleção está fundamentada na ideia de que o estudante aprende de forma mais significativa, confrontando sua experiência e utilizando-a como referência para a elaboração de novos conhecimentos.
Na coleção são trabalhados temas contemporâneos e relevantes, como fakenews, inteligência artificial, inclusão e mudanças climáticas, e como eles dialogam com a realidade dos estudantes da modalidade.
1.
Aprender a ser:
este pilar oferece experiências educativas que permitem aos estudantes reconhecerem emoções, desejos, interesses e capacidades, desenvolvendo habilidades socioemocionais importantes.
Pilares da Coleção
As obras se sustentam em quatro pilares, que trabalham aspectos cognitivos e comportamentais, preconizados pela Unesco no documento Educação: um tesouro a descobrir.
2.
Aprender a conhecer:
este pilar tem como objetivo apresentar textos e informações atualizadas, com propostas de atividades que promovem a autonomia na busca pelo conhecimento.
3.
Aprender a fazer:
este pilar preconiza o desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas, propondo atividades que favorecem os processos de iniciar, retomar, reavaliar e recomeçar uma tarefa.
4.
Aprender a conviver:
este pilar estimula o convívio respeitoso, inclusivo e harmonioso em uma coletividade, por meio de atividades e textos que estimulam atitudes de empatia, cooperação e solidariedade.
ALGUNS DIFERENCIAIS
DA COLEÇÃO:
Os textos e as atividades promovem uma educação que não dissocia escola e sociedade, conhecimento e trabalho.
As atividades estimulam a leitura analítica e crítica de textos e imagens.
As propostas incentivam os estudantes a utilizarem diferentes meios digitais com responsabilidade, segurança e autonomia.
O Livro do Estudante e o Manual do Professor são disponibilizados em HTML5 responsivo, o que permite o acesso ao material em diferentes dispositivos, como smartphones, notebooks e tablets.
Os Objetos Educacionais Digitais da coleção complementam e enriquecem a abordagem do material impresso.
O Manual do Professor em U contempla conteúdos como: objetivos de aprendizagem, orientações didáticas, propostas de ampliação e indicação dos Objetos Educacionais Digitais.
O Manual do Professor também apresenta o histórico da EJA no Brasil, reflexões sobre a prática docente na EJA, fundamentos teóricos e pilares da coleção, quadros de conteúdos, sugestões de cronogramas e propostas de avaliação.
Acesse o QR Code e conheça a coleção completa, ou busque em pnld.ftd.com.br.
Práticas de Leitura e Escrita
Código da obra 0013 P26 01 02 212 000
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
AUTORAS: ELIANA SANTOS BELTRÃO E TEREZA GORDILHO
SOBRE A OBRA
A obra aborda temas contemporâneos que promovem reflexões importantes para a formação dos estudantes.
Comprometida com a cidadania e a dignidade humana, posiciona-se diante de questões como o racismo e as diversas formas de violência, especialmente contra mulheres, indígenas e pessoas em situação de vulnerabilidade social.
A OBRA APRESENTA DOIS VOLUMES:
VOLUME I: etapas 5 e 6 da EJA
(COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA)
VOLUME II: etapas 7 e 8 da EJA
(COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA)
DIFERENCIAIS DA OBRA
A obra contempla a pluralidade do público da EJA, e garante o adequado acesso ao conhecimento.
A organização dos volumes é flexível, permitindo ajustes conforme a divisão letiva da escola.
As unidades são estruturadas para facilitar o uso por professores e estudantes.
SEÇÕES ESPECÍFICAS DA OBRA RECONQUISTA - PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
LEITURA:
Privilegia a prática de leitura de diferentes gêneros textuais, com divisões que organizam o estudo e a reflexão que ela proporciona.
LÍNGUA E LINGUAGENS:
Apresenta conhecimentos linguísticos e convenções da escrita, visando à aprendizagem e ao reconhecimento de diferentes tópicos gramaticais, ortográficos e de linguagens.
EXPLORANDO:
Possui atividades focadas no contexto de produção, na estrutura, na composição e na linguagem do texto.
PRÁTICA:
Promove a prática da oralidade e da escrita, além de desenvolver as habilidades de expressão e posicionamento crítico, por meio de situações reais de comunicação.
A coleção possui versões de Livro do Estudante e Manual do Professor entregues em formato impresso e digital acessível, em HTML5, garantindo acesso ao material em diferentes aparelhos eletrônicos.
Estudante > livro impresso > livro digital-interativo
Professor > manual impresso > manual digital-interativo
Baixe agora a versão completa da obra para análise.
Práticas em Matemática
PRÁTICAS EM MATEMÁTICA
AUTOR: JOAMIR SOUZA
SOBRE A OBRA
A obra utiliza uma linguagem textual e imagética direta e acessível, garantindo uma leitura fluida e de fácil compreensão.
Os conteúdos são apresentados em situações contextualizadas, com temas que abrangem o universo de diferentes idades, favorecendo o desenvolvimento de conhecimentos e a atuação dos estudantes como agentes transformadores da sociedade.
(COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA) Código da obra 0015 P26 01 02 213 000
VOLUME I: etapas 5 e 6 da EJA (COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA)
VOLUME II: etapas 7 e 8 da EJA
DIFERENCIAIS DA OBRA
Os conteúdos são distribuídos com retomadas ao longo das Unidades para facilitar a aprendizagem dos conceitos de maneira comparada gradual e progressiva.
As seções e boxes abordam temas do cotidiano, o uso de ferramentas tecnológicas e o conhecimento científico, promovendo a aplicação e a ampliação dos conteúdos matemáticos e sua articulação com outras áreas.
SEÇÕES ESPECÍFICAS DA OBRA RECONQUISTA - PRÁTICAS EM MATEMÁTICA
CONEXÕES:
Propõe o estudo de temas que promovem a integração da Matemática com conceitos de diferentes áreas do conhecimento, com aplicações da Matemática em situações cotidianas e do contexto científico.
VOCÊ CONECTADO:
Propostas de atividades que envolvem o estudo de conceitos matemáticos, com o apoio de ferramentas tecnológicas, como softwares de geometria dinâmica, planilhas eletrônicas e noções de programação.
A coleção possui versões de Livro do Estudante e Manual do Professor entregues em formato impresso e digital acessível, em HTML5, garantindo acesso ao material em diferentes aparelhos eletrônicos.
Estudante
> livro impresso
> livro digital-interativo
Professor
> manual impresso
> manual digital-interativo
O Manual do Professor contém textos claros e objetivos, com explicações sobre a coleção, o ensino de Matemática na EJA e orientações didáticas, contribuindo para um processo de ensino e aprendizagem relevante.
EM AÇÃO:
Propõe aos estudantes a construção de instrumentos, desenho de figuras e a realização de jogos que possibilitam a participação ativa deles na atividade e a interação com os colegas por meio de trabalho cooperativo.
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Práticas em ciências Humanas e Arte
Código da obra 0018 P26 01 02 215 000
PRÁTICAS EM CIÊNCIAS HUMANAS E ARTE
AUTORES: SOLANGE UTUARI, PASCOAL FERRARI, ANGELA RAMA E LUIS GUSTAVO REIS
SOBRE A OBRA
A obra propõe práticas que sensibilizam os estudantes e os ajudam a refletir, questionar, compreender e debater temas presentes no cotidiano e que caracterizam a experiência humana.
Uma cuidadosa seleção de imagens e textos enriquece a abordagem dos conteúdos e amplia o repertório cultural dos estudantes. Além disso, as atividades, individuais e coletivas, mobilizam diversos conceitos e objetos do conhecimento, importantes para a formação integral e o resgate da autoestima dos alunos da EJA.
VOLUME I: etapas 5 e 6 da EJA
(COMPONENTES CURRICULARES: GEOGRAFIA, HISTÓRIA E ARTE)
VOLUME II: etapas 7 e 8 da EJA
(COMPONENTES CURRICULARES: GEOGRAFIA, HISTÓRIA E ARTE)
DIFERENCIAIS DA OBRA
Os conteúdos são organizados com base em temas relevantes e contemporâneos, como identidades e cultura, mundo digital e ambiente e sustentabilidade, que contextualizam a abordagem dos conceitos.
O Manual do Professor oferece estratégias didáticas para diversas
SEÇÕES ESPECÍFICAS DA OBRA
práticas e orienta sobre a interdisciplinaridade entre Ciências
Humanas, Arte e outros componentes curriculares, destacando a seção Conexões.
RECONQUISTA - PRÁTICAS EM CIÊNCIAS HUMANAS E ARTE
CONEXÕES:
Apresenta práticas educativas que contemplam uma visão integrada de saberes, favorecendo múltiplas abordagens e análises críticas sobre um mesmo tema.
EM AÇÃO:
Propostas de atividades que incluem a produção de pesquisas, entrevistas, vídeos, podcasts, ações comunitárias, práticas artísticas, entre outras. O objetivo é integrar o conhecimento teórico e as práticas científicas e artísticas.
A coleção possui versões de Livro do Estudante e Manual do Professor entregues em formato impresso e digital acessível, em HTML5, garantindo acesso ao material em diferentes aparelhos eletrônicos.
Estudante
> livro impresso
> livro digital-interativo
Professor
> manual impresso
> manual digital-interativo
PROJETO:
Incentiva a construção de conhecimento com base em práticas e saberes construídos ao longo do curso, a fim de fomentar o pensamento criativo e crítico do estudante, para que ele se sinta seguro para trilhar caminhos individuais e coletivos em busca de um mundo socialmente mais justo.
Baixe agora a versão completa da obra para análise.
Práticas em Língua ESTRANGEIRA - INGLÊS
Código da obra 0019 P26 01 02 216 000
PRÁTICAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
EDITORES RESPONSÁVEIS: JULIANA ALBUQUERQUE BATISTA E RENATO VIEIRA MALKOV
SOBRE A OBRA
A obra foi elaborada com base na abordagem Task-based Learning, que promove a autonomia dos estudantes, por meio de tarefas contextualizadas e relevantes, com o objetivo de desenvolver habilidades de comunicação em Língua Inglesa, com o apoio da língua materna.
Todas as tarefas são especificamente pensadas para o público da EJA, visando à atuação e à transformação da realidade dos estudantes.
OBRA
VOLUME I: etapas 5 e 6 da EJA
(COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA)
VOLUME II: etapas 7 e 8 da EJA
(COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA)
DIFERENCIAIS DA OBRA
A seleção de textos escritos e orais aborda discussões atuais e relevantes, visando à formação integral, à expansão do conhecimento de mundo e à reflexão crítica sobre a realidade,
permitindo acesso a ciência, tecnologia, artes, produções culturais e ao mundo do trabalho.
O conteúdo gramatical é trabalhado a partir de situações
SEÇÕES ESPECÍFICAS DA OBRA
contextualizadas, fortalecendo a compreensão e a elaboração na língua alvo, e pode ser utilizado em diversas situações, como tarefas de casa ou revisões em sala de aula.
RECONQUISTA - PRÁTICAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
PRESENT:
Seção para compartilhamento da tarefa da unidade entre os estudantes, com trocas de experiências, dúvidas e avaliação coletiva da proposta.
CONEXÕES:
Apresenta uma proposta de trabalho detalhada que promove a integração com outras áreas de conhecimento e componentes curriculares.
A coleção possui versões de Livro do Estudante e Manual do Professor entregues em formato impresso e digital acessível, em HTML5, garantindo acesso ao material em diferentes aparelhos eletrônicos.
Estudante
> livro impresso > livro digital-interativo
Professor > manual impresso > manual digital-interativo
FOCUS ON LANGUAGE:
Voltada para sistematização dos conhecimentos linguísticos desenvolvidos na unidade, onde os estudantes revisam o conteúdo linguístico, veem uma expansão ou generalização do conteúdo e realizam atividades de prática linguística.
Baixe agora a versão completa da obra para análise.
COLEÇÃO CONVIVÊNCIAS
A coleção Convivências – Educação de Jovens e Adultos desenvolve os objetos de conhecimento ao trabalhar temas atuais e relevantes, por meio de atividades contextualizadas.
Com estratégias diversificadas, a coleção apoia o desenvolvimento de habilidades para a compreensão do mundo, preparando os estudantes para desafios pessoais e profissionais.
A coleção utiliza uma linguagem acessível e interativa, respeitando a diversidade etária, física, social, emocional, histórica e cultural dos estudantes, incluindo as culturas juvenis e as particularidades da adultez e da velhice.
As práticas pedagógicas presentes na coleção incentivam a análise crítica, a argumentação, a leitura inferencial e o respeito ao pluralismo de ideias, formando cidadãos investigativos, criativos e propositivos.
Pilares da Coleção
A coleção é sustentada por quatro pilares principais:
1.
Incentivo à leitura:
este pilar busca promover a prática da leitura de diferentes gêneros textuais, mobilizando habilidades e conhecimentos para interpretar textos de maneira crítica e eficaz, por meio de estratégias que instigam a participação e o interesse dos estudantes pela leitura.
2.
Práticas interdisciplinares:
este pilar apresenta diversas propostas de integração entre as áreas do conhecimento e os componentes curriculares, com o objetivo de garantir um ensino dinâmico, contextualizado e mais significativo.
3.
Uso da tecnologia como recurso didático:
este pilar promove o uso de diversos recursos tecnológicos de maneira ética e significativa, para que os estudantes possam acessar diferentes ferramentas de comunicação para produzir informações, resolver problemas e exercer seu protagonismo.
4.
Cuidado de si e cuidado com o outro:
este pilar propõe práticas para que os estudantes valorizem a autoimagem e a autoestima, combatam os diversos tipos de violência e preconceitos e valorizem a diversidade e a igualdade.
ALGUNS DIFERENCIAIS
DA COLEÇÃO:
As imagens e textos são adequados para dialogar com a realidade dos estudantes da EJA.
A coleção é organizada em volumes com 12 capítulos, favorecendo o planejamento dos professores.
Possui propostas que promovem a competência leitora dos estudantes.
Propõe atividades que incentivam os estudantes a utilizarem recursos digitais com autonomia e ética.
Oferece Manual do Professor com orientações para o trabalho com a diversidade de estudantes nas turmas da EJA.
Possui orientações para o professor em formato U, nas laterais das páginas do Livro do Estudante, com sugestões de encaminhamentos, atividades complementares e conteúdos de ampliação.
Acesse o QR Code e conheça a coleção completa, ou busque em pnld.ftd.com.br.
PRÁTICAs EM MATEMÁTICA
Código da obra 0016 P26 01 02 213 000
PRÁTICAS EM MATEMÁTICA
EDITORA RESPONSÁVEL: JACQUELINE DA SILVA RIBEIRO GARCIA
SOBRE A OBRA
A obra busca proporcionar uma aprendizagem de Matemática significativa para os estudantes da EJA. Os conteúdos abordados permitem organizar e construir o raciocínio lógico-matemático, além de promover o desenvolvimento intelectual, criativo, crítico e intuitivo, possibilitando aos estudantes que leiam e compreendam fatos e fenômenos do dia a dia. Nos dois volumes da coleção são contempladas as unidades temáticas Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e medidas e Probabilidade e Estatística.
A OBRA
APRESENTA DOIS
VOLUME I: etapas 5 e 6 da EJA
(COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA)
VOLUMES:
VOLUME II: etapas 7 e 8 da EJA
(COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA)
DIFERENCIAIS DA OBRA
• Situações-problemas são propostas aos estudantes para promover trocas de ideias, resgatar conhecimentos prévios e aplicar estratégias já trabalhadas.
• As atividades colaborativas incentivam o compartilhamento de conhecimentos e criam um senso de pertencimento e valorização.
• Aplicação de conceitos de computação para resolver problemas, decompor questões, reconhecer padrões, classificar informações e criar algoritmos.
• Recursos como a calculadora e o computador são explorados em diferentes atividades da obra, de modo a colaborar para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático dos estudantes.
SEÇÕES ESPECÍFICAS DA OBRA
CONVIVÊNCIAS - PRÁTICAS EM MATEMÁTICA
MÍDIA EM FOCO:
Atividades que ajudam os estudantes a acessar, criar e consultar conteúdos on-line com responsabilidade.
CONEXÕES:
Propostas de projetos interdisciplinares nos quais os estudantes podem desenvolver diferentes habilidades individuais e coletivas.
A coleção possui versões de Livro do Estudante e Manual do Professor entregues em formato impresso e digital acessível, em HTML5, garantindo acesso ao material em diferentes aparelhos eletrônicos.
Estudante
> livro impresso
> livro digital-interativo
ATIVIDADES:
Organizam os conhecimentos adquiridos, incentivando a reflexão, o raciocínio matemático e a capacidade de argumentação dos estudantes.
Professor
> manual impresso
> manual digital-interativo
Baixe agora a versão completa da obra para análise.
PRESENÇA ISSO É FTD EDUCAÇÃO.
NORTE
AMAZONAS E RORAIMA
Manaus: (92) 3664 6840
PARÁ
Belém: (98) 99207 2898
RONDÔNIA
Porto Velho: (69) 2141 4804
NORDESTE
ALAGOAS
Maceió: (82) 3221 9431
BAHIA
Salvador: (71) 2101 4230
CEARÁ
Fortaleza: (85) 3066 8585
MARANHÃO
Imperatriz: (99) 3525 5332
Santa Inês: (98) 99207 2898
São Luís: (98) 3257 7771
PARAÍBA
Campina Grande: (83) 3322 7260
João Pessoa: (83) 3035 1621
PERNAMBUCO
Petrolina: (87) 3861 1901
Recife: (81) 2128 5555
PIAUÍ
Teresina: (86) 3229 3202
RIO GRANDE DO NORTE
Natal: (84) 3311 0006
SERGIPE
Aracaju: (79) 2105 0092
CENTRO-OESTE
DISTRITO FEDERAL
Brasília: (61) 3343 2555
GOIÁS
Goiânia: (62) 3605 5200
MATO GROSSO
Cuiabá: (65) 3056 6753
MATO GROSSO DO SUL
Campo Grande: (67) 3056 6407
SUDESTE
MINAS GERAIS
Belo Horizonte: (31) 3057 4800
RIO DE JANEIRO
Campos dos Goytacazes: (22) 2722 9093
Rio de Janeiro: (21) 2127 9700
SÃO PAULO
Ribeirão Preto: (16) 3797 0777
Santos: (13) 3221 8707
São Paulo: (11) 3598 6200
SUL
PARANÁ
Curitiba: (41) 3208 8400
RIO GRANDE DO SUL
Porto Alegre: (51) 3204 8100
Pontos de Atendimento espalhados por todo o Brasil.
e e saib
Nossa jornada sempre foi marcada pela parceria e é por esse compromisso que continuamos avançando e oferecendo soluções educacionais que não apenas acompanham as mudanças do mundo mas também as impulsionam.
E é assim, com passos certos, que seguimos inovando na Educação há mais de 120 anos.
Anotações
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