Gladys Salinas Carvajal Enrique Mart鱈n
n a r i 単os y n a p l o 単 a i 単as p s E
3
VISTO_____________________ DATA____________________
Gladys Salinas Car vajal Enrique Mar t鱈n
Es
n a i単os y n r a p l o 単 i 単a pa
3
s
Bienvenidos: español para niños y niñas, 3º. ano Copyright © Gladys Salinas Carvajal e Enrique Martín, 2015 Diretor editorial Lauri Cericato Gerente editorial Cayube Galas Editoras assistentes Fabiana de Luca Renata Lara de Moraes Gerente de produção editorial Mariana Braga de Milani Coordenador de produção editorial Expedito Arantes Coordenadora de diagramação e arte Daniela Máximo Projeto gráfico Juliana Carvalho Capa Alexandre Santana de Paula Editoras de arte Andréia Crema Patrícia De Michelis Diagramação Julio Eugenio Tratamento de imagens Ana Isabela Pithan Maraschin Eziquiel Racheti Ilustrações Fernandes e Gilmar Coordenadora de preparação e revisão Lilian Semenichin Preparação Iraci Miyuki Kishi Revisão Líder: Izabel Cristina Rodrigues. Revisoras: Aurea Santos, Caline Canata Devèze, Carina de Luca, Tatiana Sado Jaworski Supervisora de iconografia Célia Rosa Iconografia Ana Stein Denise Durand Kremer Diretor de operações e produção gráfica Reginaldo Soares Damasceno Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Carvajal, Gladys Salinas Bienvenidos : español para niños y niñas, 3o ano / Gladys Salinas Carvajal, Enrique Martín. — 3. ed. — São Paulo : FTD, 2015. ISBN 978-85-20-00151-6 (aluno) ISBN 978-85-20-00152-3 (professor) 1. Espanhol (Ensino fundamental) I. Martín, Enrique. II. Título. 15-02139 CDD-372.6 Índices para catálogo sistemático: 1. Espanhol : Ensino fundamental
372.6
Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática. No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação e consequente correção de eventuais irregularidades ou omissões de crédito nas próximas edições. As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.
Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998 Todos os direitos reservados à
Editora ftd S.A. Matriz: Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo – SP CEP 01326-010 – Tel. (0-XX-11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 Internet: www.ftd.com.br E-mail: nucleo.idiomas@ftd.com.br
PRESENTACIÓN Sean BIENVENIDOS Al Español
Hoy llega a tus manos un libro que se destina especialmente a ti, que eres niño(a). El objetivo es transportarte a un mundo de nuevos conocimientos en el que aprenderás, de una forma clara y sencilla, el idioma español. Nos esforzamos en presentarte un libro igual a ti, o sea, ágil y dinámico, en el que participes, de manera fácil y divertida, de todas las actividades que se proponen, como: escribir, pintar, recortar, pegar, escuchar y cantar. El uso de tantos recursos te permitirá adquirir rápidamente vocabulario y estructuras que se emplean frecuentemente en los países hispanohablantes. Así, al tomar este libro en tus manos empiezas a abrir las puertas del fascinante mundo del idioma español, lo que te dará oportunidad de conocer personas y costumbres de otros países y hacer nuevos amigos. Bienvenido(a) seas. Los autores
ÍNDICE 1 : Te invito a almorzar
LECCIÓN
2 : Los números
LECCIÓN
������������
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
3 : El reloj y los días
LECCIÓN
>>>>>>>>>>>>>>>>
4 : El jardín botánico
LECCIÓN
>>>>>>>>>>>>>>
6
16 26 38
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 48
5 : El parque
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
52
6 : El barrio
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
62
7 : La playa
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
72
LECCIÓN LECCIÓN LECCIÓN
8 : El zoológico
LECCIÓN
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
82
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 92
¿RECUERDAS?
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
GLOSARIO
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
VAMOS A ESCUCHAR
96
108
LOS ADHESIVOS
1
LECCIÓN
Te invito a almorzar
• ¿Vamos a Escuchar y rEpEtir? YO TENGO HAMBRE. ¿VAMOS A ALMORZAR? TE INVITO A ALMORZAR A MI CASA. MAMÁ PREPARA UNOS PLATOS MUY SABROSOS.
los plátanos
¡HUMMM! ¡QUÉ RICO!
las pEras
las cucharas
la piÑa El flan los cuchillos
los platos
El zumo dE piÑa El tEnEdor
las judías
El arroz
la Ensalada dE lEchuGa y tomatE la carnE El macarrón
El pollo El Vaso
6
seis
VOY A COMER ENSALADA DE LECHUGA Y TOMATE.
YO QUIERO ARROZ, JUDÍAS Y CARNE.
AQUÍ LO TIENES.
¿QUÉ QUIERES COMER?
TENGO SED. ¿ME PUEDES PASAR EL ZUMO DE PIÑA, POR FAVOR?
GRACIAS.
QUIERO MACARRÓN CON POLLO.
RECUERDEN QUE DESPUÉS TENEMOS QUE COMER FRUTAS Y FLAN.
siete
7
• ¿Vamos a Escuchar y Escribir? A la hora del almuerzo tenemos en la mesa mucha comida.
Un plato con
.
Un plato con
.
Un plato con
.
Una jarra con
.
Una frutera con
.
Un plato con
.
Y tú, ¿qué prefieres comer a la hora del almuerzo?
8
ocho
• ¿Vamos a dEscubrir? Busca las sílabas del mismo color e intenta formar siete palabras.
nueve
9
10
photo objects/Keydisc
photo objects/Keydisc
photo objects/Keydisc
ages
tty im
c/Ge
dis photo
hemera
es
ag
y im
ett
/G
yte
ckb
sto
photodisc/Getty images
hemera
• ¿Vamos a rEcordar los nombrEs dE Estas frutas?
hem era
diez
• ¿Vamos a dEscubrir y Escribir?
hemera
ffolas/shutterstock/Glow images
¿Qué hay en los platos?
y
y
.
.
es ag im ph
ot
od
isc
/G
et
ty
photodisc/Getty images
hemera
¿Qué hay en los vasos?
.
.
¿Qué hay en la frutera?
,
,
y
. once
11
• ¿Vamos a complEtar?
c
c
t
p
m
j
p
p
c
• ¿Vamos a ordEnar? Ordena las palabras de cada recuadro y escribe una frase. Mamá
frutas
12
doce
Todos
platos
tenemos
prepara
que
días
sabrosos
comer
los
• ¿Vamos a subrayar y Escribir? Subraya la palabra que no corresponde a la serie y escríbela. pollo
judías
cuchara
manzana
tenedor
cuchillo
arroz
pollo
vaso
carne
manzana
piña
• ¿Vamos a marcar y Escribir? Marca la frase que NO corresponde a la imagen.
En la mesa hay dos cucharas y tres cuchillos. En la mesa hay un plato con arroz, judías y carne. En la mesa hay dos manzanas y tres plátanos. En la mesa hay un vaso con zumo de naranja.
trece
13
• ¿Vamos a pEGar los adhEsiVos?
14
catorce
• ¿Vamos a Escribir? Escribe qué es lo que los chicos piensan comer y beber.
p h ot
odi
sc /
Ge
tt y
i
m
es
hemera
a
im
/
photodisc/Getty images
photodisc/Getty images
p
.
thaïs f alc
ão
.
era
stockdisc/Getty images
jack hollingsworth/photodisc/Getty images
hem
.
.
• adiVinanzas blanco como la niEvE,
blanca por dEnTro,
dulcE como la miEl,
vErdE por FuEra.
alEGra los pasTElEs
si QuiErEs QuE TE lo diGa…
y la lEchE con caFé.
EspEra. la pEra.
isc
od
t ho
ag
ty
t Ge
s ge
quince
15
El azúcar.