MARIA DA SALETE ALVES GONDIM
I N T E G R A D O EDUCAÇÃO INFANTIL
Linguagens Matemática Ciências da Natureza Ciências Humanas
São Paulo 2a. edição – 2016
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Lápis na mão: integrado 2 Copyright © Maria da Salete Alves Gondim, 2016 Diretor editorial Gerentes editoriais Editora Editora assistente Colaboradora Gerente de produção editorial Gerente de arte Coordenadora de arte Projeto gráfico e capa Supervisor de arte Editora de arte Diagramação Tratamento de imagens Coordenadora de ilustrações Ilustrações Coordenadora de preparação e revisão Supervisoras de preparação e revisão Preparação Revisão Coordenador de iconografia e licenciamento de textos Supervisora de licenciamento de textos Iconografia Diretor de operações e produção gráfica
Lauri Cericato Rosa Maria Mangueira, Silvana Rossi Júlio Luciana Pereira Azevedo Remião Maria Regina de Campos Maria Cecília Mendes de Almeida Mariana Milani Ricardo Borges Daniela Máximo Juliana Tiemi Sugawara Carlos Augusto Asanuma Luana Alencar Luana Alencar, Juliana Signal Ana Isabela Pithan Maraschin, Eziquiel Racheti Márcia Berne André Rocca, Claudio Chiyo, Edson Farias, Giz de Cera/Léo Fanelli, Luis Moura, Marco A. Cortez, M. W. Estúdio, Waldomiro Neto Lilian Semenichin Izabel Cristina de Melo Rodrigues, Viviam Moreira Adriana R. Périco, Lucila V. Segóvia, Renato A. Colombo Júnior, Veridiana Maenaka Áurea Santos, Caline C. Devèze, Iracema Fantaguci, Lívia Perran Expedito Arantes Elaine Bueno Gabriela Araújo, Izilda Canosa, Luiz Fernando Botter, Naiger Brasil Imagens, Priscila Pavani Massei Kibelkstis, Rosely Ladeira Reginaldo Soares Damasceno
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gondim, Maria da Salete Alves Lápis na mão : integrado : educação infantil 2 / Maria da Salete Alves Gondim. — 2. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2016. ISBN 978-85-8392-057-1 (aluno) ISBN 978-85-8392-058-8 (professor) 1. Ciências (Educação infantil) 2. Geografia (Educação infantil) 3. História (Educação infantil) 4. Matemática (Educação infantil) 5. Português (Educação infantil) I. Título. II. Série. 16-01867
CDD-372.21
Índices para catálogo sistemático: 1. Ensino integrado : Livros-texto : Educação infantil
372.21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática. No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições. As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.
Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Todos os direitos reservados à Quinteto Editorial LTDA. Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo-SP CEP 01326-010 – Tel. (11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: central.atendimento@ftd.com.br
Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD Avenida Antonio Bardella, 300 Guarulhos-SP – CEP 07220-020 Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375
APRESENTAÇÃO
CIÊNCIAS DA NATUREZA
Aprender é muito bom na brincadeira ou na lição. É isso o que você vai ter com o seu
LINGUAGENS
Conheça os personagens com quem irá estudar. Estarão no seu trabalho ou na hora de brincar... MARIA DA SALETE A. GONDIM
MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS
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SUMÁRIO LINGUAGENS
................................................................................. 06 O artista é você ...................................................................................... 08 Preparação para a escrita........................................................................ 09 Trabalhando com as vogais ..................................................................... 32 Vogal A ............................................................................................ 32 Vogal O ............................................................................................ 44 Vogal I .............................................................................................. 55 Vogal U ............................................................................................ 66 Vogal E............................................................................................. 78 Hora da revisão ....................................................................................... 87 Encontros vocálicos ................................................................................ 94 Hora da revisão ....................................................................................... 98
MATEMÁTICA
............................................................................... 114 Igual ou diferente ...................................................................................117 Geometria ............................................................................................. 119 Ideia de quantidade .............................................................................. 129 Noções de grandeza ............................................................................. 131 Noções de massa e capacidade ........................................................... 135 Temperatura .......................................................................................... 137 Noções de posição, direção e sentido .................................................. 138 Noções de tempo ................................................................................. 144 Textura .................................................................................................. 149 Conjuntos ............................................................................................. 151 Números de 0 a 5 ................................................................................. 155 Números de 6 a 10 ............................................................................... 171 Operações: Adição .............................................................................. 187 Subtração ...................................................................................... 190 Notas e moedas ................................................................................... 193
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CIÊNCIAS DA NATUREZA
.......................................................... 202 Nosso corpo ......................................................................................... 205 Os sentidos .......................................................................................... 209 Nossa saúde ......................................................................................... 216 Ambiente .............................................................................................. 224 A água................................................................................................... 231 Os seres vivos ...................................................................................... 237 Alimentação saudável ........................................................................... 256 Fenômenos da natureza ....................................................................... 260 Experimento ......................................................................................... 261
CIÊNCIAS HUMANAS
................................................................. 266 Você ...................................................................................................... 268 A família ................................................................................................ 272 Aprendendo com os mais velhos ......................................................... 277 A casa ................................................................................................... 279 Tipos de casas ...................................................................................... 282 A escola ................................................................................................ 284 A sala de aula........................................................................................ 286 Espaços de convivência........................................................................ 289 O bairro da escola ................................................................................. 293 O bairro da minha casa ......................................................................... 294 O dia e a noite ...................................................................................... 295 O tempo ............................................................................................... 298 O trabalho ............................................................................................. 300 As profissões ........................................................................................ 301 O espaço de trabalho............................................................................ 303 A comunicação ..................................................................................... 305 Transportando pessoas ......................................................................... 309 Transportando mercadorias .................................................................. 312 O novo e o antigo ................................................................................. 313 Datas comemorativas ........................................................................... 314
LINGUAGENS Onde estรก o cachorro? Vamos encontrar e marcar.
6
7
LINGUAGENS
O ARTISTA É VOCÊ Use os materiais disponíveis e faça um trabalho bem caprichado.
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NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
PREPARAÇÃO PARA A ESCRITA
Fotos: Ditty_about_summer/Shutterstock.com, leoks/Shutterstock.com, baitong333/Shutterstock.com
Ligue cada criança ao que ela mais gosta de fazer.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
9
Fotos: Aila Images/Shutterstock.com, Andrey_Popov/Shutterstock.com, Ljupco Smokovski/Shutterstock.com, wavebreakmedia/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com, blackpixel/Shutterstock.com, Horiyan.Shutterstock.com, photka/Shutterstok.com
LINGUAGENS
Com um traรงo colorido, ligue cada pessoa ao material que ela vai usar para realizar a atividade que escolheu. Use uma cor para cada pessoa.
10
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
O prĂncipe precisa salvar a princesa. Complete o caminho por onde ele vai passar. Siga as setas.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
11
LINGUAGENS
Alguns brinquedos do parque estรฃo precisando de reparos. Use o lรกpis para completar o que falta em cada brinquedo.
12
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
MINHA HISTÓRIA Chapeuzinho Vermelho encontrou a casa da vovozinha. Pinte a cena e deixe tudo colorido!
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
13
LINGUAGENS
Para atravessar o riacho, as crianรงas do acampamento vรฃo usar a tirolesa. Complete o traรงado da tirolesa.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
15
LINGUAGENS
VocĂŞ sabe desenhar um elefante? Observe o passo a passo e depois tente fazer sozinho.
16
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Marina gosta muito de brincar no parque. Que caminho ela vai percorrer para ir a todos os brinquedos? Trace esse caminho e, depois, pinte como quiser.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
17
LINGUAGENS
O jardim estĂĄ florido! Trace o caminho que a borboleta vai fazer.
As abelhas se divertem voando assim.
18
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: ArchMan/Shutterstock.com, Chesapeake Images/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com
E o beija-flor parando de flor em flor? Como ĂŠ o movimento dele?
LINGUAGENS
Complete os traรงados da cena. Deixe tudo bem colorido. Depois, cole a vela no mastro do barquinho.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
19
LINGUAGENS
Este é o caminho que Lucas e Ana fazem para ir de bicicleta à escola. Percorra o trajeto usando lápis de cor.
20
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você conhece a história de João e Maria? Esta é a casa da bruxa que eles encontraram. Complete o desenho e pinte a casa dela.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
21
LINGUAGENS
Pinte os personagens com capricho. Depois, circule o personagem de que vocĂŞ mais gostou.
22
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você conhece a fábula O Leão e o Ratinho? O Leão ficou preso em uma rede. O que será que o Ratinho vai fazer? Com lápis de cor, complete o desenho da rede.
PARA CONVERSAR É muito bom fazer amigos. Eles enchem o nosso coração de alegria.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
23
LINGUAGENS
Vamos encher o mar de peixinhos? Observe como se faz um peixinho usando a impressรฃo digital.
Cante com a professora Como pode um peixe vivo viver fora da รกgua fria? Como pode um peixe vivo viver fora da รกgua fria?
Como poderei viver, como poderei viver, sem a tua, sem a tua, sem a tua companhia (Folclore.)
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NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você conhece esta raça de cachorro? Faça manchinhas pretas na mamãe dálmata e em seus filhotes. PARA CONVERSAR
Foto: Rita Kochmarjova/Shutterstock.com
Os animais também precisam de carinho. Só assim eles serão felizes.
Cante com a professora Cachorrinho está latindo lá no fundo do quintal. Cala a boca cachorrinho, deixa o meu benzinho entrar.
Esquindô-lê-lê. Esquindô-lê-lê-lá-lá. Esquindô-lê-lê. Não sou eu que entro lá. (Folclore.)
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
25
LINGUAGENS
Observe as carinhas e complete com o que falta.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
27
LINGUAGENS
Observe as cenas. Encontre e marque 5 diferenรงas.
28
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Complete os desenhos. Depois, pinte a cena.
PARA CONVERSAR É muito importante colaborar com a limpeza. Jogue o lixo no lixo.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
29
LINGUAGENS
Ligue as partes que compõem cada animal.
30
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Ligue cada dinossauro à sua sombra. Depois, conte para os seus colegas o que você sabe sobre esses animais.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
31
LINGUAGENS
TRABALHANDO COM AS VOGAIS Vogal A
A a A a
Foto: Hintau Aliaksei/Shutterstock.com
Com o dedo indicador, acompanhe o traรงado da letra a .
32
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Molhe o dedo em tinta e trace a letra a .
Cante com a professora (Melodia: Ciranda, cirandinha)
a
O ĂŠ uma letrinha que eu adoro desenhar. Vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
33
LINGUAGENS
Circule as figuras cujos nomes iniciam com a .
avião
abacate
árvore
apito
ônibus
igreja
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
35
LINGUAGENS
Foto: Marina Zezelina/Shutterstock.com
Pinte o aviรฃo e faรงa o traรงado da letra a .
36
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Davydenko Yuliia/Shutterstock.com, Valentyn Volkov/Shutterstock.com, SOMMAI/Shutterstock.com, Aleksey Troshin/Shutterstock.com, ekkapon/Shutterstock.com, Maks Narodenko/Shutterstock.com, Maks Narodenko/Shutterstock.com, Valentina Razumova/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Aline quer guardar na cesta apenas as frutas cujos nomes iniciam com a vogal a . Trace os caminhos que ela deverรก percorrer.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
37
LINGUAGENS
Esta menina se chama Aline .
Observe o traรงado da letra inicial do nome dela.
A
A
38
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Foto: Marco Govel/Shutterstock.com
Com o dedo indicador, acompanhe o traรงado da letra A .
MINHA HISTÓRIA Molhe o dedo em tinta e trace a letra A .
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
39
LINGUAGENS
Trace a letra A maiúscula.
Ari
Foto: Alezhano/Shutterstock.com
A NOME:___________________________ DATA:____/____/____
41
LINGUAGENS
Pinte os balões com a letra a de
letra A de
A
a A Escreva no você pintou. 42
e os que têm a
.
o
A
a
e
a
u
A
a i
i
o
quantos a você pintou e no
e A
u quantos A
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Fotos: Davydenko Yuliia/Shutterstock.com, MO_SES Premium/Shutterstock.com, Dimj/Shutterstock.com, Jess Kraft/Shutterstock.com
Escreva no
a primeira letra dos nomes das figuras.
Este Ê um importante rio do Brasil. É o rio Amazonas. Escreva a primeira letra do nome dele na legenda da foto.
Rio
mazonas.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
43
LINGUAGENS
Vogal O
O o O o
Foto: Ewais/Shutterstock.com
Acompanhe com o dedo indicador o traรงado da vogal o .
44
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace a letra o com giz de cera.
Cante com a professora (Melodia: Ciranda, cirandinha)
o
O é uma letrinha redondinha, veja só. Às vezes eu leio ô, às vezes eu leio ó.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
45
LINGUAGENS
Lucas só pescou os peixinhos que têm a letra o.
Pinte de os peixinhos que ele pescou. Pinte os outros peixinhos como quiser. Desenhe a linha de pesca da vara com um dos peixinhos que o Lucas pescou.
a o 46
o
u e
i o
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Encontre as cinco letras o que estĂŁo escondidas na cena e pinte de . Depois, deixe tudo colorido.
o
o
o
o
o NOME:___________________________ DATA:____/____/____
47
LINGUAGENS
Ligue cada figura à letra inicial do nome dela. Depois, deixe tudo bem colorido.
O a
48
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Pinte o ônibus que está na estrada.
Foto: Andre Klaassen/Shutterstock.com
Depois, trace as letras.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
49
LINGUAGENS
Esta menina se chama OlĂvia .
Observe a letra inicial do nome dela.
O
O
50
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Foto: Oksana Kuzmina/Shutterstock.com
Use o dedo indicador e acompanhe o traçado desta vogal.
LINGUAGENS
Trace a letra O com o material que a professora indicar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
51
LINGUAGENS
Vamos treinar a letra O ?
Olavo
Foto: Snvv/Shutterstock.com
O 52
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Ligue as palavras que nomeiam as figuras.
Olavo
Fotos: MiaQu/Shutterstock.com, Taina Sohlman/Shutterstock.com, Snvv/Shutterstock.com, Oksana Kuzmina/Shutterstock.com
ovelha
ovelha ônibus
Olívia Olavo
ônibus Olívia NOME:___________________________ DATA:____/____/____
53
LINGUAGENS
Pinte da mesma cor as letras que são iguais. Veja o exemplo.
a o a
O A
o O a
A a
a A o O a
Vamos escrever as vogais maiúsculas e minúsculas.
a A o O 54
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Vogal I
I I
i i
Foto: Filip Fuxa/Shutterstock.com
Acompanhe com o dedo indicador o movimento correto da letra i .
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
55
LINGUAGENS
Bianca jogou muitas bolas para acertar a boca do palhaรงo. Pinte com lรกpis de cor
as bolas com a vogal i .
Depois, pinte as demais como preferir.
i a i o a i Boca do palhaรงo
56
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Use tinta para traçar a letra i .
Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)
i
O é bem fininho, cabe em qualquer lugar. Sobe e desce, e tem um pingo, é bem fácil de traçar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
57
LINGUAGENS
Escreva no Pinte de
a letra inicial do nome de cada figura.
as figuras com nomes que iniciam com i .
Depois, pinte as outras como quiser.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
59
LINGUAGENS
Você conhece este brinquedo? Conte para os colegas.
Foto: David S. Baker/Shutterstock.com
Depois, pinte o ioiô.
60
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Esta menina se chama Irene .
Esta ĂŠ a letra inicial do nome dela.
I
Foto: Gelpi JM/Shutterstock.com
Acompanhe o movimento correto para traçar esta vogal.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
61
LINGUAGENS
Use giz de cera ou lรกpis de cor para traรงar a letra I .
62
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Este é o Igor .
O nome dele começa com a letra I .
Foto: sokolovsky/Shutterstock.com
Igor
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
63
LINGUAGENS
Vamos completar os nomes das crianças nos crachás da escola. Dica: a letra inicial dos nomes é sempre uma vogal.
rineu
sabela
vo
racema
raê
ara
Continue escrevendo a letra i – I .
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i I
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Iva e Ana são irmãs gêmeas e ganharam alguns presentes. Colocaram etiquetas com a letra inicial do nome de cada uma. Pinte de
os presentes de Iva e de
os de Ana .
PARA CONVERSAR Seja o melhor amigo de seu irmão ou de sua irmã.
A
I
I
I
A
I
I A
A A NOME:___________________________ DATA:____/____/____
65
LINGUAGENS
Vogal U
U u U u
Foto: Menno Schaefer/Shutterstock.com
Acompanhe com o dedo indicador o movimento correto da letra u .
66
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace a letra u com cola colorida.
Cante com a professora (Melodia: O sapo não lava o pé)
Sobe, desce, sobe, desce, pra fazer a letra . É a letrinha da uva e também do urubu. Uuuuuuu!!!
u
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
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Fotos: Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Alexander Cherednichenko/Shutterstock/Glow Images, Lars Christensen/Shutterstock/Glow Images, James Steidl/Shutterstock/Glow Images, Photo Objects/Keydisc, Photodisc/Getty Images
LINGUAGENS
Observe as imagens.
Escreva a letra inicial do nome de cada figura.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
69
LINGUAGENS
Vamos traรงar a letra u ?
Foto: Jules_Kitano/Shutterstock.com
Depois pinte o cacho de uvas.
70
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
A letra u aparece em muitos lugares.
Fotos: Cesar Diniz/Pulsar, Editora FTD, Editora FTD, G. Evangelista/Opção Brasil
Descubra e marque nesta página todas as letras u que você encontrar.
Quantas letras u você descobriu? Escreva no
.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
71
LINGUAGENS
Este menino se chama Uerê.
Veja como é a primeira letra do nome dele.
U
Foto: infocus/Shutterstock.com
Com o dedo indicador, acompanhe o traçado da letra.
72
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Molhe o dedo em tinta e trace a letra U .
U
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
73
LINGUAGENS
Trace a letra U maiúscula.
Foto: Tanapat Tong-U/Shutterstock.com
Úrsula
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
75
LINGUAGENS
Úrsula foi passear no zoológico. Ela queria visitar o urso.
ONÇA-PINTADA
ELEFANTE
URSO-PARDO ANTA
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NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Stephen Meese/Shutterstock.com, EcoPrint/Shutterstock.com, BURDE Photography/Shutterstock.com, Andrea Izzotti/Shutterstock.com
Pinte apenas o caminho que leva ao urso.
LINGUAGENS
Vamos ouvir a bandinha?
Circule a vogal u nos nomes dos instrumentos musicais.
Fotos: Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Alexandre Dotta/The Next, Photodisc/Getty Images
violão
flauta
triângulo afoxé pandeiro Cante com a professora
tambor berimbau
Foi na loja do mestre André que eu comprei um violão. Blão, blão, blão, um violão. Foi na loja do mestre André que eu comprei uma flautinha. Fiu, fiu, fiu, uma flautinha, Blão, blão, blão, um violão. (Folclore.)
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
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LINGUAGENS
Vogal E
E e E e
Foto: LMspencer/Shutterstock.com
Acompanhe o traรงado da letra e com o dedo indicador.
78
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: ifong/Shutterstock.com, Madlen/Shutterstock.com, Kletr/Shutterstock.com, Binh Thanh Bui/Shutterstock.com, sokolovsky/Shutterstock.com, Olga Sapegina/Shutterstock.com, iconogenic/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Pinte uma bolinha para cada vogal nos nomes abaixo.
aviĂŁo
estrela
elefante
abacate
Igor
Alice
OtĂĄvio
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
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LINGUAGENS
Trace a letra e com giz de cera.
Cante com a professora
e
(Melodia: Cachorrinho está latindo)
O é a letrinha que agora eu vou treinar. Parece que é um lacinho, mas não serve pra enfeitar. Esquindô-lê-lê, esquindô-lê-lê-lá-lá. Esquindô-lê-lê, é o que eu vou treinar.
e
80
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Marque a estrela de que você mais gostou neste céu.
Foto: Thanapun/Shutterstock
Depois, treine o traçado da letra e .
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
81
LINGUAGENS
VocĂŞ conhece estes personagens?
Escreva a letra e para completar os nomes deles.
Soneca
Dengoso 82
Branca de Neve
Mestre
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Esta ĂŠ a Eliana .
Veja como se escreve a letra inicial do nome dela.
E
Foto: oliveromg/Shutterstock.com
Acompanhe com o dedo indicador o traçado desta letra.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
83
LINGUAGENS
Vamos traรงar a letra E com giz de cera?
84
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace a letra E maiúscula.
Foto: Bulin/Shutterstock.com
Elias
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
85
LINGUAGENS
Complete o nome de cada crianรงa escrevendo E nas etiquetas do material escolar.
lias
lias
lias Continue escrevendo a vogal e - E.
86
e E
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
HORA DA REVISĂƒO Pinte as figuras assim:
nomes iniciados com e
nomes iniciados com u
nomes iniciados com a
nomes iniciados com o nomes iniciados com i
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
87
LINGUAGENS
Você conhece estes personagens? Observe os nomes e pinte com lápis de cor clarinha as vogais que encontrar.
Alice
Cinderela 88
Chapeuzinho Vermelho
Gato de Botas
Pinóquio
Rapunzel
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Recorte estas etiquetas e cole-as na pรกgina 91.
onรงa elefante arara urso iguana NOME:___________________________ DATA:____/____/____
89
Fotos: Stephen Meese/Shutterstock.com, ben4633/Shutterstock.com, Erik Mandre/Shutterstock.com, kan_khampanya/Shutterstock.com, Johan Swanepoel/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Observe as imagens.
Cole as etiquetas da pรกgina 89 nos espaรงos correspondentes.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
91
Fotos: Duplass/Shutterstock.com, Snvv/Shutterstock.com, Tsekhmister/Shutterstock.com, Shyamalamuralinath/Shutterstock.com, Todd Kuhns/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Escreva nos a vogal inicial do nome de cada crianรงa.
Olga
Ubirajara Iara
Ana
Edite
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
93
LINGUAGENS
ENCONTROS VOCÁLICOS Trace as vogais e leia. Siga o exemplo.
94
a
i
ai
e
u
eu
o
i
oi
u
i
ui
a
u
au
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace e continue escrevendo alguns encontros vocรกlicos.
ai oi eu NOME:___________________________ DATA:____/____/____
95
LINGUAGENS
Observe as cenas. Depois, escreva nos balões o que você acha que cada um está dizendo.
96
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Leia, trace e continue escrevendo os encontros vocรกlicos.
ai ai oi oi eu eu au au ui ui
Escreva nos quadrinhos os encontros vocรกlicos que a professora vai ditar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
97
LINGUAGENS
HORA DA REVISÃO Pinte a cena de acordo com a legenda.
I i O o
A a E e
U u
A U O E I i
i o
i i i i i
o o o o o u u u u u
o
u u
I A
O
E
U
a e u i o a
98
e
i
o
u
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Richard Peterson/Shutterstock.com, joppo/Shutterstock.com, Super Prin/Shutterstock.com, NinaM/Shutterstock.com, Nordling/Shutterstock.com, Paul Orr/Shutterstock.com, MIGUEL GARCIA SAAVEDRA/Shutterstock.com, Arvind Balaraman/Shutterstock
LINGUAGENS
Escreva no a vogal inicial do nome de cada figura.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
99
LINGUAGENS
Ligue as vogais. Veja o exemplo.
a
U
I
u E e
o O e E
i
I
O
i
a A O o
a U 100
A
u
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Vamos brincar de dominó? Recorte as peças nos lugares indicados. Depois, aguarde a orientação da professora para iniciar a brincadeira.
a a
e e
i i
o o
u u
a e
a i
a o
a u
e a
e i
e o
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
101
LINGUAGENS
e u
i a
i e
i o
i u
o a
o e
o i
o u
u a
u e
u i
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
103
LINGUAGENS
Complete com a , e , i , o ou u .
greja
tiqueta
nha
vião
vo
lha
lho
pito
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
105
LINGUAGENS
Complete o nome de cada criança. Use letra maiúscula.
106
ara
lice
dair
birajara
dite
lívia
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Pinte com as mesmas cores as figuras iguais a cada modelo.
a e i o u NOME:___________________________ DATA:____/____/____
107
LINGUAGENS
Ernesto é tratador de elefantes. Complete o desenho e depois pinte como quiser.
Acompanhe as instruções para completar o quadro.
vogal inicial
vogal final
quantas vogais
elefante Ernesto 108
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você já ouviu a história A Galinha Ruiva? Pinte a cena.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
109
LINGUAGENS
Pinte os personagens da histรณria. Circule o animal que disse que estava com muito sono. Faรงa um X ao lado do animal que tinha acabado de almoรงar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
111
LINGUAGENS
Imagine que a Galinha Ruiva encontrou mais um animal para pedir ajuda. Desenhe qual foi esse animal. Mostre para os seus colegas.
112
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Faça um desenho que mostre o que você mais gostou de aprender até agora.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
113
Lápis na mão: integrado 2 Copyright © Maria da Salete Alves Gondim, 2016 Diretor editorial Gerentes editoriais Editora Editora assistente Colaboradora Gerente de produção editorial Gerente de arte Coordenadora de arte Projeto gráfico e capa Supervisor de arte Editora de arte Diagramação Tratamento de imagens Coordenadora de ilustrações Ilustrações Coordenadora de preparação e revisão Supervisoras de preparação e revisão Preparação Revisão Coordenador de iconografia e licenciamento de textos Supervisora de licenciamento de textos Iconografia Diretor de operações e produção gráfica
Lauri Cericato Rosa Maria Mangueira, Silvana Rossi Júlio Luciana Pereira Azevedo Remião Maria Regina de Campos Maria Cecília Mendes de Almeida Mariana Milani Ricardo Borges Daniela Máximo Juliana Tiemi Sugawara Carlos Augusto Asanuma Luana Alencar Luana Alencar, Juliana Signal Ana Isabela Pithan Maraschin, Eziquiel Racheti Márcia Berne André Rocca, Claudio Chiyo, Edson Farias, Giz de Cera/Léo Fanelli, Luis Moura, Marco A. Cortez, M. W. Estúdio, Waldomiro Neto Lilian Semenichin Izabel Cristina de Melo Rodrigues, Viviam Moreira Adriana R. Périco, Lucila V. Segóvia, Renato A. Colombo Júnior, Veridiana Maenaka Áurea Santos, Caline C. Devèze, Iracema Fantaguci, Lívia Perran Expedito Arantes Elaine Bueno Gabriela Araújo, Izilda Canosa, Luiz Fernando Botter, Naiger Brasil Imagens, Priscila Pavani Massei Kibelkstis, Rosely Ladeira Reginaldo Soares Damasceno
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gondim, Maria da Salete Alves Lápis na mão : integrado : educação infantil 2 / Maria da Salete Alves Gondim. — 2. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2016. ISBN 978-85-8392-057-1 (aluno) ISBN 978-85-8392-058-8 (professor) 1. Ciências (Educação infantil) 2. Geografia (Educação infantil) 3. História (Educação infantil) 4. Matemática (Educação infantil) 5. Português (Educação infantil) I. Título. II. Série. 16-01867
CDD-372.21
Índices para catálogo sistemático: 1. Ensino integrado : Livros-texto : Educação infantil
372.21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática. No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições. As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.
Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Todos os direitos reservados à Quinteto Editorial LTDA. Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo-SP CEP 01326-010 – Tel. (11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: central.atendimento@ftd.com.br
Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD Avenida Antonio Bardella, 300 Guarulhos-SP – CEP 07220-020 Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375
APRESENTAÇÃO
CIÊNCIAS DA NATUREZA
Aprender é muito bom na brincadeira ou na lição. É isso o que você vai ter com o seu
LINGUAGENS
Conheça os personagens com quem irá estudar. Estarão no seu trabalho ou na hora de brincar... MARIA DA SALETE A. GONDIM
MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS
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SUMÁRIO LINGUAGENS
................................................................................. 06 O artista é você ...................................................................................... 08 Preparação para a escrita........................................................................ 09 Trabalhando com as vogais ..................................................................... 32 Vogal A ............................................................................................ 32 Vogal O ............................................................................................ 44 Vogal I .............................................................................................. 55 Vogal U ............................................................................................ 66 Vogal E............................................................................................. 78 Hora da revisão ....................................................................................... 87 Encontros vocálicos ................................................................................ 94 Hora da revisão ....................................................................................... 98
MATEMÁTICA
............................................................................... 114 Igual ou diferente ...................................................................................117 Geometria ............................................................................................. 119 Ideia de quantidade .............................................................................. 129 Noções de grandeza ............................................................................. 131 Noções de massa e capacidade ........................................................... 135 Temperatura .......................................................................................... 137 Noções de posição, direção e sentido .................................................. 138 Noções de tempo ................................................................................. 144 Textura .................................................................................................. 149 Conjuntos ............................................................................................. 151 Números de 0 a 5 ................................................................................. 155 Números de 6 a 10 ............................................................................... 171 Operações: Adição .............................................................................. 187 Subtração ...................................................................................... 190 Notas e moedas ................................................................................... 193
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CIÊNCIAS DA NATUREZA
.......................................................... 202 Nosso corpo ......................................................................................... 205 Os sentidos .......................................................................................... 209 Nossa saúde ......................................................................................... 216 Ambiente .............................................................................................. 224 A água................................................................................................... 231 Os seres vivos ...................................................................................... 237 Alimentação saudável ........................................................................... 256 Fenômenos da natureza ....................................................................... 260 Experimento ......................................................................................... 261
CIÊNCIAS HUMANAS
................................................................. 266 Você ...................................................................................................... 268 A família ................................................................................................ 272 Aprendendo com os mais velhos ......................................................... 277 A casa ................................................................................................... 279 Tipos de casas ...................................................................................... 282 A escola ................................................................................................ 284 A sala de aula........................................................................................ 286 Espaços de convivência........................................................................ 289 O bairro da escola ................................................................................. 293 O bairro da minha casa ......................................................................... 294 O dia e a noite ...................................................................................... 295 O tempo ............................................................................................... 298 O trabalho ............................................................................................. 300 As profissões ........................................................................................ 301 O espaço de trabalho............................................................................ 303 A comunicação ..................................................................................... 305 Transportando pessoas ......................................................................... 309 Transportando mercadorias .................................................................. 312 O novo e o antigo ................................................................................. 313 Datas comemorativas ........................................................................... 314
LINGUAGENS Onde estรก o cachorro? Vamos encontrar e marcar.
6
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LINGUAGENS
O ARTISTA É VOCÊ Use os materiais disponíveis e faça um trabalho bem caprichado.
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NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
PREPARAÇÃO PARA A ESCRITA
Fotos: Ditty_about_summer/Shutterstock.com, leoks/Shutterstock.com, baitong333/Shutterstock.com
Ligue cada criança ao que ela mais gosta de fazer.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
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Fotos: Aila Images/Shutterstock.com, Andrey_Popov/Shutterstock.com, Ljupco Smokovski/Shutterstock.com, wavebreakmedia/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com, blackpixel/Shutterstock.com, Horiyan.Shutterstock.com, photka/Shutterstok.com
LINGUAGENS
Com um traรงo colorido, ligue cada pessoa ao material que ela vai usar para realizar a atividade que escolheu. Use uma cor para cada pessoa.
10
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
O prĂncipe precisa salvar a princesa. Complete o caminho por onde ele vai passar. Siga as setas.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
11
LINGUAGENS
Alguns brinquedos do parque estรฃo precisando de reparos. Use o lรกpis para completar o que falta em cada brinquedo.
12
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
MINHA HISTÓRIA Chapeuzinho Vermelho encontrou a casa da vovozinha. Pinte a cena e deixe tudo colorido!
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
13
LINGUAGENS
Para atravessar o riacho, as crianรงas do acampamento vรฃo usar a tirolesa. Complete o traรงado da tirolesa.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
15
LINGUAGENS
VocĂŞ sabe desenhar um elefante? Observe o passo a passo e depois tente fazer sozinho.
16
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Marina gosta muito de brincar no parque. Que caminho ela vai percorrer para ir a todos os brinquedos? Trace esse caminho e, depois, pinte como quiser.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
17
LINGUAGENS
O jardim estĂĄ florido! Trace o caminho que a borboleta vai fazer.
As abelhas se divertem voando assim.
18
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: ArchMan/Shutterstock.com, Chesapeake Images/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com
E o beija-flor parando de flor em flor? Como ĂŠ o movimento dele?
LINGUAGENS
Complete os traรงados da cena. Deixe tudo bem colorido. Depois, cole a vela no mastro do barquinho.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
19
LINGUAGENS
Este é o caminho que Lucas e Ana fazem para ir de bicicleta à escola. Percorra o trajeto usando lápis de cor.
20
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você conhece a história de João e Maria? Esta é a casa da bruxa que eles encontraram. Complete o desenho e pinte a casa dela.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
21
LINGUAGENS
Pinte os personagens com capricho. Depois, circule o personagem de que vocĂŞ mais gostou.
22
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você conhece a fábula O Leão e o Ratinho? O Leão ficou preso em uma rede. O que será que o Ratinho vai fazer? Com lápis de cor, complete o desenho da rede.
PARA CONVERSAR É muito bom fazer amigos. Eles enchem o nosso coração de alegria.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
23
LINGUAGENS
Vamos encher o mar de peixinhos? Observe como se faz um peixinho usando a impressรฃo digital.
Cante com a professora Como pode um peixe vivo viver fora da รกgua fria? Como pode um peixe vivo viver fora da รกgua fria?
Como poderei viver, como poderei viver, sem a tua, sem a tua, sem a tua companhia (Folclore.)
24
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você conhece esta raça de cachorro? Faça manchinhas pretas na mamãe dálmata e em seus filhotes. PARA CONVERSAR
Foto: Rita Kochmarjova/Shutterstock.com
Os animais também precisam de carinho. Só assim eles serão felizes.
Cante com a professora Cachorrinho está latindo lá no fundo do quintal. Cala a boca cachorrinho, deixa o meu benzinho entrar.
Esquindô-lê-lê. Esquindô-lê-lê-lá-lá. Esquindô-lê-lê. Não sou eu que entro lá. (Folclore.)
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
25
LINGUAGENS
Observe as carinhas e complete com o que falta.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
27
LINGUAGENS
Observe as cenas. Encontre e marque 5 diferenรงas.
28
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Complete os desenhos. Depois, pinte a cena.
PARA CONVERSAR É muito importante colaborar com a limpeza. Jogue o lixo no lixo.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
29
LINGUAGENS
Ligue as partes que compõem cada animal.
30
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Ligue cada dinossauro à sua sombra. Depois, conte para os seus colegas o que você sabe sobre esses animais.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
31
LINGUAGENS
TRABALHANDO COM AS VOGAIS Vogal A
A a A a
Foto: Hintau Aliaksei/Shutterstock.com
Com o dedo indicador, acompanhe o traรงado da letra a .
32
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Molhe o dedo em tinta e trace a letra a .
Cante com a professora (Melodia: Ciranda, cirandinha)
a
O ĂŠ uma letrinha que eu adoro desenhar. Vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
33
LINGUAGENS
Circule as figuras cujos nomes iniciam com a .
avião
abacate
árvore
apito
ônibus
igreja
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
35
LINGUAGENS
Foto: Marina Zezelina/Shutterstock.com
Pinte o aviรฃo e faรงa o traรงado da letra a .
36
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Davydenko Yuliia/Shutterstock.com, Valentyn Volkov/Shutterstock.com, SOMMAI/Shutterstock.com, Aleksey Troshin/Shutterstock.com, ekkapon/Shutterstock.com, Maks Narodenko/Shutterstock.com, Maks Narodenko/Shutterstock.com, Valentina Razumova/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Aline quer guardar na cesta apenas as frutas cujos nomes iniciam com a vogal a . Trace os caminhos que ela deverรก percorrer.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
37
LINGUAGENS
Esta menina se chama Aline .
Observe o traรงado da letra inicial do nome dela.
A
A
38
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Foto: Marco Govel/Shutterstock.com
Com o dedo indicador, acompanhe o traรงado da letra A .
MINHA HISTÓRIA Molhe o dedo em tinta e trace a letra A .
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
39
LINGUAGENS
Trace a letra A maiúscula.
Ari
Foto: Alezhano/Shutterstock.com
A NOME:___________________________ DATA:____/____/____
41
LINGUAGENS
Pinte os balões com a letra a de
letra A de
A
a A Escreva no você pintou. 42
e os que têm a
.
o
A
a
e
a
u
A
a i
i
o
quantos a você pintou e no
e A
u quantos A
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Fotos: Davydenko Yuliia/Shutterstock.com, MO_SES Premium/Shutterstock.com, Dimj/Shutterstock.com, Jess Kraft/Shutterstock.com
Escreva no
a primeira letra dos nomes das figuras.
Este Ê um importante rio do Brasil. É o rio Amazonas. Escreva a primeira letra do nome dele na legenda da foto.
Rio
mazonas.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
43
LINGUAGENS
Vogal O
O o O o
Foto: Ewais/Shutterstock.com
Acompanhe com o dedo indicador o traรงado da vogal o .
44
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace a letra o com giz de cera.
Cante com a professora (Melodia: Ciranda, cirandinha)
o
O é uma letrinha redondinha, veja só. Às vezes eu leio ô, às vezes eu leio ó.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
45
LINGUAGENS
Lucas só pescou os peixinhos que têm a letra o.
Pinte de os peixinhos que ele pescou. Pinte os outros peixinhos como quiser. Desenhe a linha de pesca da vara com um dos peixinhos que o Lucas pescou.
a o 46
o
u e
i o
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Encontre as cinco letras o que estĂŁo escondidas na cena e pinte de . Depois, deixe tudo colorido.
o
o
o
o
o NOME:___________________________ DATA:____/____/____
47
LINGUAGENS
Ligue cada figura à letra inicial do nome dela. Depois, deixe tudo bem colorido.
O a
48
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Pinte o ônibus que está na estrada.
Foto: Andre Klaassen/Shutterstock.com
Depois, trace as letras.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
49
LINGUAGENS
Esta menina se chama OlĂvia .
Observe a letra inicial do nome dela.
O
O
50
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Foto: Oksana Kuzmina/Shutterstock.com
Use o dedo indicador e acompanhe o traçado desta vogal.
LINGUAGENS
Trace a letra O com o material que a professora indicar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
51
LINGUAGENS
Vamos treinar a letra O ?
Olavo
Foto: Snvv/Shutterstock.com
O 52
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Ligue as palavras que nomeiam as figuras.
Olavo
Fotos: MiaQu/Shutterstock.com, Taina Sohlman/Shutterstock.com, Snvv/Shutterstock.com, Oksana Kuzmina/Shutterstock.com
ovelha
ovelha ônibus
Olívia Olavo
ônibus Olívia NOME:___________________________ DATA:____/____/____
53
LINGUAGENS
Pinte da mesma cor as letras que são iguais. Veja o exemplo.
a o a
O A
o O a
A a
a A o O a
Vamos escrever as vogais maiúsculas e minúsculas.
a A o O 54
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Vogal I
I I
i i
Foto: Filip Fuxa/Shutterstock.com
Acompanhe com o dedo indicador o movimento correto da letra i .
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
55
LINGUAGENS
Bianca jogou muitas bolas para acertar a boca do palhaรงo. Pinte com lรกpis de cor
as bolas com a vogal i .
Depois, pinte as demais como preferir.
i a i o a i Boca do palhaรงo
56
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Use tinta para traçar a letra i .
Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)
i
O é bem fininho, cabe em qualquer lugar. Sobe e desce, e tem um pingo, é bem fácil de traçar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
57
LINGUAGENS
Escreva no Pinte de
a letra inicial do nome de cada figura.
as figuras com nomes que iniciam com i .
Depois, pinte as outras como quiser.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
59
LINGUAGENS
Você conhece este brinquedo? Conte para os colegas.
Foto: David S. Baker/Shutterstock.com
Depois, pinte o ioiô.
60
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Esta menina se chama Irene .
Esta ĂŠ a letra inicial do nome dela.
I
Foto: Gelpi JM/Shutterstock.com
Acompanhe o movimento correto para traçar esta vogal.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
61
LINGUAGENS
Use giz de cera ou lรกpis de cor para traรงar a letra I .
62
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Este é o Igor .
O nome dele começa com a letra I .
Foto: sokolovsky/Shutterstock.com
Igor
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
63
LINGUAGENS
Vamos completar os nomes das crianças nos crachás da escola. Dica: a letra inicial dos nomes é sempre uma vogal.
rineu
sabela
vo
racema
raê
ara
Continue escrevendo a letra i – I .
64
i I
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Iva e Ana são irmãs gêmeas e ganharam alguns presentes. Colocaram etiquetas com a letra inicial do nome de cada uma. Pinte de
os presentes de Iva e de
os de Ana .
PARA CONVERSAR Seja o melhor amigo de seu irmão ou de sua irmã.
A
I
I
I
A
I
I A
A A NOME:___________________________ DATA:____/____/____
65
LINGUAGENS
Vogal U
U u U u
Foto: Menno Schaefer/Shutterstock.com
Acompanhe com o dedo indicador o movimento correto da letra u .
66
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace a letra u com cola colorida.
Cante com a professora (Melodia: O sapo não lava o pé)
Sobe, desce, sobe, desce, pra fazer a letra . É a letrinha da uva e também do urubu. Uuuuuuu!!!
u
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
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Fotos: Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Alexander Cherednichenko/Shutterstock/Glow Images, Lars Christensen/Shutterstock/Glow Images, James Steidl/Shutterstock/Glow Images, Photo Objects/Keydisc, Photodisc/Getty Images
LINGUAGENS
Observe as imagens.
Escreva a letra inicial do nome de cada figura.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
69
LINGUAGENS
Vamos traรงar a letra u ?
Foto: Jules_Kitano/Shutterstock.com
Depois pinte o cacho de uvas.
70
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
A letra u aparece em muitos lugares.
Fotos: Cesar Diniz/Pulsar, Editora FTD, Editora FTD, G. Evangelista/Opção Brasil
Descubra e marque nesta página todas as letras u que você encontrar.
Quantas letras u você descobriu? Escreva no
.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
71
LINGUAGENS
Este menino se chama Uerê.
Veja como é a primeira letra do nome dele.
U
Foto: infocus/Shutterstock.com
Com o dedo indicador, acompanhe o traçado da letra.
72
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Molhe o dedo em tinta e trace a letra U .
U
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
73
LINGUAGENS
Trace a letra U maiúscula.
Foto: Tanapat Tong-U/Shutterstock.com
Úrsula
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
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LINGUAGENS
Úrsula foi passear no zoológico. Ela queria visitar o urso.
ONÇA-PINTADA
ELEFANTE
URSO-PARDO ANTA
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NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Stephen Meese/Shutterstock.com, EcoPrint/Shutterstock.com, BURDE Photography/Shutterstock.com, Andrea Izzotti/Shutterstock.com
Pinte apenas o caminho que leva ao urso.
LINGUAGENS
Vamos ouvir a bandinha?
Circule a vogal u nos nomes dos instrumentos musicais.
Fotos: Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Alexandre Dotta/The Next, Photodisc/Getty Images
violão
flauta
triângulo afoxé pandeiro Cante com a professora
tambor berimbau
Foi na loja do mestre André que eu comprei um violão. Blão, blão, blão, um violão. Foi na loja do mestre André que eu comprei uma flautinha. Fiu, fiu, fiu, uma flautinha, Blão, blão, blão, um violão. (Folclore.)
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
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LINGUAGENS
Vogal E
E e E e
Foto: LMspencer/Shutterstock.com
Acompanhe o traรงado da letra e com o dedo indicador.
78
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: ifong/Shutterstock.com, Madlen/Shutterstock.com, Kletr/Shutterstock.com, Binh Thanh Bui/Shutterstock.com, sokolovsky/Shutterstock.com, Olga Sapegina/Shutterstock.com, iconogenic/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Pinte uma bolinha para cada vogal nos nomes abaixo.
aviĂŁo
estrela
elefante
abacate
Igor
Alice
OtĂĄvio
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
79
LINGUAGENS
Trace a letra e com giz de cera.
Cante com a professora
e
(Melodia: Cachorrinho está latindo)
O é a letrinha que agora eu vou treinar. Parece que é um lacinho, mas não serve pra enfeitar. Esquindô-lê-lê, esquindô-lê-lê-lá-lá. Esquindô-lê-lê, é o que eu vou treinar.
e
80
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Marque a estrela de que você mais gostou neste céu.
Foto: Thanapun/Shutterstock
Depois, treine o traçado da letra e .
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
81
LINGUAGENS
VocĂŞ conhece estes personagens?
Escreva a letra e para completar os nomes deles.
Soneca
Dengoso 82
Branca de Neve
Mestre
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Esta ĂŠ a Eliana .
Veja como se escreve a letra inicial do nome dela.
E
Foto: oliveromg/Shutterstock.com
Acompanhe com o dedo indicador o traçado desta letra.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
83
LINGUAGENS
Vamos traรงar a letra E com giz de cera?
84
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace a letra E maiúscula.
Foto: Bulin/Shutterstock.com
Elias
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
85
LINGUAGENS
Complete o nome de cada crianรงa escrevendo E nas etiquetas do material escolar.
lias
lias
lias Continue escrevendo a vogal e - E.
86
e E
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
HORA DA REVISĂƒO Pinte as figuras assim:
nomes iniciados com e
nomes iniciados com u
nomes iniciados com a
nomes iniciados com o nomes iniciados com i
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
87
LINGUAGENS
Você conhece estes personagens? Observe os nomes e pinte com lápis de cor clarinha as vogais que encontrar.
Alice
Cinderela 88
Chapeuzinho Vermelho
Gato de Botas
Pinóquio
Rapunzel
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Recorte estas etiquetas e cole-as na pรกgina 91.
onรงa elefante arara urso iguana NOME:___________________________ DATA:____/____/____
89
Fotos: Stephen Meese/Shutterstock.com, ben4633/Shutterstock.com, Erik Mandre/Shutterstock.com, kan_khampanya/Shutterstock.com, Johan Swanepoel/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Observe as imagens.
Cole as etiquetas da pรกgina 89 nos espaรงos correspondentes.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
91
Fotos: Duplass/Shutterstock.com, Snvv/Shutterstock.com, Tsekhmister/Shutterstock.com, Shyamalamuralinath/Shutterstock.com, Todd Kuhns/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Escreva nos a vogal inicial do nome de cada crianรงa.
Olga
Ubirajara Iara
Ana
Edite
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
93
LINGUAGENS
ENCONTROS VOCÁLICOS Trace as vogais e leia. Siga o exemplo.
94
a
i
ai
e
u
eu
o
i
oi
u
i
ui
a
u
au
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace e continue escrevendo alguns encontros vocรกlicos.
ai oi eu NOME:___________________________ DATA:____/____/____
95
LINGUAGENS
Observe as cenas. Depois, escreva nos balões o que você acha que cada um está dizendo.
96
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Leia, trace e continue escrevendo os encontros vocรกlicos.
ai ai oi oi eu eu au au ui ui
Escreva nos quadrinhos os encontros vocรกlicos que a professora vai ditar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
97
LINGUAGENS
HORA DA REVISÃO Pinte a cena de acordo com a legenda.
I i O o
A a E e
U u
A U O E I i
i o
i i i i i
o o o o o u u u u u
o
u u
I A
O
E
U
a e u i o a
98
e
i
o
u
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Richard Peterson/Shutterstock.com, joppo/Shutterstock.com, Super Prin/Shutterstock.com, NinaM/Shutterstock.com, Nordling/Shutterstock.com, Paul Orr/Shutterstock.com, MIGUEL GARCIA SAAVEDRA/Shutterstock.com, Arvind Balaraman/Shutterstock
LINGUAGENS
Escreva no a vogal inicial do nome de cada figura.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
99
LINGUAGENS
Ligue as vogais. Veja o exemplo.
a
U
I
u E e
o O e E
i
I
O
i
a A O o
a U 100
A
u
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Vamos brincar de dominó? Recorte as peças nos lugares indicados. Depois, aguarde a orientação da professora para iniciar a brincadeira.
a a
e e
i i
o o
u u
a e
a i
a o
a u
e a
e i
e o
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
101
LINGUAGENS
e u
i a
i e
i o
i u
o a
o e
o i
o u
u a
u e
u i
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
103
LINGUAGENS
Complete com a , e , i , o ou u .
greja
tiqueta
nha
vião
vo
lha
lho
pito
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
105
LINGUAGENS
Complete o nome de cada criança. Use letra maiúscula.
106
ara
lice
dair
birajara
dite
lívia
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Pinte com as mesmas cores as figuras iguais a cada modelo.
a e i o u NOME:___________________________ DATA:____/____/____
107
LINGUAGENS
Ernesto é tratador de elefantes. Complete o desenho e depois pinte como quiser.
Acompanhe as instruções para completar o quadro.
vogal inicial
vogal final
quantas vogais
elefante Ernesto 108
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você já ouviu a história A Galinha Ruiva? Pinte a cena.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
109
LINGUAGENS
Pinte os personagens da histรณria. Circule o animal que disse que estava com muito sono. Faรงa um X ao lado do animal que tinha acabado de almoรงar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
111
LINGUAGENS
Imagine que a Galinha Ruiva encontrou mais um animal para pedir ajuda. Desenhe qual foi esse animal. Mostre para os seus colegas.
112
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Faça um desenho que mostre o que você mais gostou de aprender até agora.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
113