Lapisnamao3

MARIA DA SALETE ALVES GONDIM

I N T E G R A D O EDUCAÇÃO INFANTIL

Linguagens Matemática Ciências da Natureza Ciências Humanas

São Paulo 2a. edição – 2016

Lápis na mão: integrado 3 Copyright © Maria da Salete Alves Gondim, 2016 Diretor editorial Gerentes editoriais Editora Editora assistente Assistente editorial Colaboradora Gerente de produção editorial Gerente de arte Coordenadora de arte Projeto gráfico e capa Supervisor de arte Editora de arte Diagramação Tratamento de imagens Coordenadora de ilustrações Ilustrações Coordenadora de preparação e revisão Supervisora de preparação e revisão Preparação Revisão Coordenador de iconografia e licenciamento de textos Supervisora de licenciamento de textos Iconografia Diretor de operações e produção gráfica

Lauri Cericato Rosa Maria Mangueira, Silvana Rossi Júlio Luciana Pereira Azevedo Remião Maria Regina de Campos Arlete Sousa Maria Cecília Mendes de Almeida Mariana Milani Ricardo Borges Daniela Máximo Juliana Tiemi Sugawara Carlos Augusto Asanuma Luana Alencar Luana Alencar, Juliana Signal, Débora Jóia, Bruno Attili Ana Isabela Pithan Maraschin, Eziquiel Racheti Marcia Berne Alexandre Koyama, Claudio Chiyo, Cris Eich, M. W. Estúdio, Marco A. Cortez, Roberto Zoellner, Waldomiro Neto Lilian Semenichin Viviam Moreira Adriana R. Périco, Lucila V. Segóvia, Renato A. Colombo Júnior, Veridiana Maenaka Áurea Santos, Caline C. Devèze, Lívia Perran, Maria de Fátima Cavallaro Expedito Arantes Elaine Bueno Ana Stein, Ana Paula de Jesus, Danielle Farias, Ellen Santos, Érika Nascimento, Gabriela Araújo, Irene Araújo Reginaldo Soares Damasceno

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gondim, Maria da Salete Alves Lápis na mão : integrado : educação infantil 3 / Maria da Salete Alves Gondim. — 2. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2016.

ISBN 978-85-8392-059-5 (aluno) ISBN 978-85-8392-060-1 (professor) 1. Ciências (Educação infantil) 2. Geografia (Educação infantil) 3. História (Educação infantil) 4. Matemática (Educação infantil) 5. Português (Educação infantil) I. Título. II. Série.

16-01868

CDD-372.21

Índices para catálogo sistemático: 1. Ensino integrado : Livros-texto : Educação infantil

372.21

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática.

No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições.

As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.

Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

Todos os direitos reservados à Quinteto Editorial LTDA Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo-SP CEP 01326-010 – Tel. (11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: central.atendimento@ftd.com.br

Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD Avenida Antonio Bardella, 300 Guarulhos-SP – CEP 07220-020 Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375

APRESENTAÇÃO

CIÊNCIAS DA NATUREZA

Aprender é muito bom na brincadeira ou na lição. É isso que você vai ter com o seu

LINGUAGENS

Conheça os personagens com quem irá estudar.

Estarão no seu trabalho ou na hora de brincar...

MARIA DA SALETE A. GONDIM

MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS

SUMÁRIO LINGUAGENS

................................................................................... 6 Brincando com traçados ........................................................................... 9 Trabalhando com as vogais ..................................................................... 17 Vogais maiúsculas ...................................................................22 a 36 Encontros vocálicos ................................................................................ 40 Conhecendo as consoantes ................................................................... 48 C – cacau / D – dado / L – Lua .............................................48, 51, 54 B – bola / T – tatu / G – gato.................................................59, 62, 65 F – foca / P – pato / Z – zebu ............................................... 70, 73, 76 J – jabuti / V – vaca / N – navio ............................................81, 84, 87 M – mala / H – hipopótamo / Q – queijo ..............................92, 95, 98 R – rato / S – sapo / X – xale .......................................... 103, 106, 109 Hora da revisão.......................................... 37, 57, 68, 79, 90, 101, 112 Conhecendo mais letras ....................................................................... 113 K – Karen / W – Walace / Y – Yvone ............................................... 113 Alfabeto ................................................................................................ 115

MATEMÁTICA

...............................................................................122 Geometria e medidas ........................................................................... 125 Conceitos básicos................................................................................. 130 Números de 0 a 9 ................................................................................. 134 Os sinais ............................................................................................... 153 Operações: adição e subtração ............................................................ 157 Numeração decimal .............................................................................. 171 Sequência numérica ............................................................................. 213 Noções de par e ímpar ......................................................................... 215 Notas e moedas ................................................................................... 222

CIÊNCIAS DA NATUREZA

..........................................................228 Nosso corpo .........................................................................................231 Os ossos / Os músculos / A respiração.........................231, 239, 243 Experimento 1: O ar ocupa espaço? .............................................247 Experimento 2: O ar possui “peso”?.............................................248 Os animais ............................................................................................249 Os animais são diferentes .............................................................249 Alimentação dos animais ..............................................................251 Vegetação .............................................................................................255 Natural (floresta / deserto / campo) ...............................................257 Cultivada (pomar / jardim / horta) ..................................................265 Ambiente ..............................................................................................269 Elementos naturais (seres vivos e elementos não vivos) .....................273 A natureza do nosso país ......................................................................278 Fenômenos da natureza .......................................................................285 O dia e a noite ...............................................................................289

CIÊNCIAS HUMANAS

.................................................................294 A sua história ........................................................................................297 Outras histórias .................................................................................... 305 As famílias ............................................................................................ 307 As paisagens ........................................................................................ 311 Noções de cartografia (legenda, lateralidade, tamanho e proporção) ... 315 Mudanças na paisagem ........................................................................ 320 A importância da natureza .................................................................... 322 Estações do ano ................................................................................... 324 O campo ...............................................................................................325 A cidade ................................................................................................ 329 Cidade e campo .................................................................................... 333 Histórias de antigamente...................................................................... 334 O tempo passa ..................................................................................... 336 Medindo o passar do tempo................................................................. 341 Datas comemorativas ........................................................................... 343

LINGUAGENS Onde estรก nosso personagem?

Encontre e circule.

6

7

LINGUAGENS

Faça um desenho que mostre você fazendo algo de que gosta muito.

8

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

MINHA HISTÓRIA BRINCANDO COM TRAÇADOS Use a sua imaginação e crie figuras a partir dos traçados.

Depois, deixe tudo colorido.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

9

LINGUAGENS

Os peixes vivem na รกgua.

Fotos: TatjanaRittner/Shutterstock.com, bluehand/Shutterstock.com, Kletr/Shutterstock.com

Complete o traรงado da รกgua e depois pinte.

Cante com a professora Quem te ensinou a nadar?

Quem te ensinou a nadar?

Foi, foi, marinheiro, foi o peixinho do mar.

(Folclore.)

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

11

LINGUAGENS

Complete os traรงos para formar a cortina do quarto de Anita.

Agora, complete a colcha.

Depois, pinte tudo bem bonito.

12

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Complete a cerca dos animais. Depois pinte.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

13

LINGUAGENS

Foto: Irina Afonskaya/Shutterstock.com

Observe esta tela e conte para os colegas o que você vê nela.

GIRASSÓIS. PINTURA DO ARTISTA POTEIRO.

Agora, recrie a obra, completando os girassóis abaixo.

Depois, pinte com lápis de cor.

14

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Complete o desenho da borboleta. Onde serรก que ela estรก?

Depois, pinte como quiser.

Cante com a professora Borboletinha estรก na cozinha fazendo chocolate para a madrinha.

Poti, poti, perna de pau, olho de vidro e nariz de pica-pau, pau, pau.

(Folclore.)

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

15

LINGUAGENS

Complete a cena.

Depois, converse sobre ela com os colegas e a professora.

PARA CONVERSAR Para um passeio ser seguro, adultos e crianรงas precisam usar o cinto de seguranรงa, tanto no banco da frente como no banco de trรกs.

16

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Donald Gargano/Shutterstock.com, Petr Student/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, ifong/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com

LINGUAGENS

TRABALHANDO COM AS VOGAIS Leia.

i

a o i u e i

o

a

o

e

a e

u u

Ligue as vogais correspondentes.

u

e

o

a

i

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

17

LINGUAGENS

ingรก

e i au oa e u

uvaia

o e a i u e i a

abacaxi

u e i oau i u

onรงa

a i o u e oau

ema

i au e i e oa

aa oo uu i i e e

Continue escrevendo as vogais.

18

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Edson Sato/Pulsar Imagens, Mario Friedlander/Pulsar Imagens, 9comeback/Shutterstock.com, Mikadun/Shutterstock.com, Steve Meese/Shutterstock.com

Pinte no quadro apenas as vogais iniciais das palavras.

MINHA HISTÓRIA Escreva as vogais que estão faltando.

i

a

u

Fotos: Lars Christensen/Shutterstock.com, Paul Burdett/Shutterstock.com, Christian Musat/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Melinda Fawver/Shutterstock.com

e a

o

i

Escreva a vogal inicial das palavras.

vião

lefante oiô

nibus rso

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

19

LINGUAGENS

Escreva a vogal inicial do nome de cada figura.

Marque as vogais que aparecem no seu nome.

a

e

i

o

u

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

21

A

Alice

22

avião abelha

abelha Alice

igreja

avião

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: DoublePHOTO studio/Shutterstock.com, Samuel Borges/Shutterstock.com, voyager624/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com, Junior Braz/Shutterstock.com

LINGUAGENS

A Aline Aline

Ligue como no exemplo.

igreja

LINGUAGENS

Trace com lรกpis de cor.

A

Escreva a letra.

Fotos: iofoto/Shutterstock.com, Brainsil/Shutterstock.com, DoublePHOTO studio/Shutterstock.com, se media/Shutterstock.com

A A A

Complete os nomes das crianรงas com A .

taliba

lice

manda

delino

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

23

LINGUAGENS

Foto: Mikhail Starodubov/Shutterstock.com

avião avião

Adão Adão

Observe as letras que estão no desenho e pinte assim:

a

a

A

a

A a

A

A A

24

A

a a

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Foto: Andrea Slatter/Shutterstock.com

LINGUAGENS

O Otávio O

Otávio

Pinte os ônibus marcados com a letra o minúscula de

.

os que estão marcados com a letra O maiúscula.

Pinte de

o

O

o

o O

O

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

25

LINGUAGENS

Trace com lápis de cor.

O

Escreva a letra.

O O O

Pinte de as orquídeas do vaso que têm O maiúsculo e de as que têm o minúsculo.

O 26

o

O

o

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: a40757/Shutterstock.com, rmnoa357/Shutterstock.com, pixelheadphoto/Shutterstock.com, MIGUEL GARCIA/Shutterstock.com, neelsky/Shutterstock.com, Tyler Olson/Shutterstock.com

LINGUAGENS

óculos

óculos

Otília

Otília

Ligue. Veja o exemplo.

Odair óculos

Otília ovo

ovo ônibus

óculos

Otília

ônibus

Odair

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

27

I

Foto: Luciola Zvarick/Pulsar Imagens

LINGUAGENS

Iraê

I

Iraê

Circule as figuras assim:

I de

28

I de

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace com lápis de cor.

I

Escreva a letra I maiúscula.

I I I Fotos: Andresr/Shutterstock.com, Rita Barreto, matka_Wariatka/Shutterstock.com, Luciola Zvarick/Pulsar Imagens

Complete os nomes das crianças com a vogal I maiúscula.

rineu

ara

vo

raê

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

29

Foto: Katrina Leigh/Shutterstock.com

LINGUAGENS

ioiô ioiô

Iara Iara

O que é, o que é Está no começo da ilha E no meio do rio

Escreva a vogal inicial das palavras. Pinte com capricho.

lha

oiô

30

greja

ndio

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Foto: Andresr/Shutterstock.com

U Ubirajara U

Pinte os balĂľes assim:

u

U

u

u U

U

Ubirajara

U u

u

U

U U

u

u

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

31

LINGUAGENS

Trace com lรกpis de cor.

U

Copie a letra que estรก sendo estudada.

U U U

Ligue. Depois, pinte com capricho.

Uiara

Uirรก 32

urso

uniforme

Uirรก

Uiara

uniforme

urso

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

uva uva

Ulisses Ulisses

Foto: yevgeniy11/Shutterstock.com

Pinte de

A e o O e a i

E i a I a A e

os espaรงos com u e u.

A o u u u e E a O u u u o i u u u u u E A e u u u u u u u u u u i i u u u O u u u u ue E u u o E uu

o a I i a o O

I I E a A A i

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

33

E E

Eva

Eva

Pinte o caminho que Eva faz para ir à escola.

34

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Foto: Lopolo/Shutterstock.com

LINGUAGENS

LINGUAGENS

Passe o dedo para acompanhar o traçado da letra.

E

Trace a letra E.

E E E

Ligue as letras que têm o mesmo traçado.

E

E

e

e

e

E

E

E

e

e

e

E

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

35

LINGUAGENS

Observe as ruas deste bairro.

Circule nos nomes a vogal que estamos estudando.

Rua Evandro Pena

Ernesto eletricista

Doceria da Eva EletrĂ´nica do Edu

36

Rua Emanoel Reis

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

HORA DA REVISÃO Observe a cena. O pátio está todo enfeitado para a Festa Junina.

A-a

E-e

A

o

E

a

i

e

I-i

I

o I

A E O Cante com a professora

u U O

O-o E

i a i e

I U

U-u

u

A

a

e

o

u

A

E I U

(Melodia: A cobra não tem pé)

A, E, I, O, U. São essas as vogais.

Eu canto e aprendo não me esqueço nunca mais: é de elefante, igreja é com , com escrevo uva, e com abacaxi.

(E qual faltou?)

e

u a

i

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

37

Ligue cada imagem à letra inicial do nome dela.

o

38

i u e a

Você já viu estas crianças no seu livro. Ligue cada foto ao nome.

Iraê

Ubirajara

Aline

Eva

Otávio

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Kovaleva_Ka/Shutterstock.com, Jakub Krechowicz/Shutterstock.com, Cardinal arrows/Shutterstock.com, Vlad61/Shutterstock.com, MIGUEL GARCIA/Shutterstock.com, Andrea Slatter/Shutterstock.com, Lopolo/Shutterstock.com, Luciola Zvarick/Pulsar Imagens, DoublePHOTO studio/Shutterstock.com, Andresr/Shutterstock.com

LINGUAGENS

LINGUAGENS

Complete com as vogais minúsculas ou maiúsculas.

a

i

E

O

Escreva com atenção as vogais que a professora vai ditar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

39

LINGUAGENS

ENCONTROS VOCร LICOS Vamos unir as vogais e formar encontros vocรกlicos?

Depois copie.

40

a

i

ai

e

u

eu

o

i

oi

u

i

ui

a

u

au

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Escreva os encontros vocรกlicos.

ai

eu

ai ai

ai

eu eu

eu

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

41

LINGUAGENS

oi

ui 42

oi oi

oi

ui ui

ui

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

ei

au

ei ei

ei

au au

au

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

43

LINGUAGENS

Troque cada imagem pela vogal indicada e forme encontros vocรกlicos.

e a

u

i

e

o

ai

e e e e e

Escolha um encontro vocรกlico e desenhe uma cena onde ele possa ser usado.

44

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGEM

Recorte as peças e monte palavras com elas.

Cole no seu caderno as palavras que vocĂŞ montar.

a

e

i

o

u

a

e

i

o

u

a

e

i

o

u

a

e

i

o

u 45

LINGUAGENS

Olhe os quadrinhos e leia as falas que estão nos balões.

Ei! Oi!

Oi!

Ui! Au, au!

Ai! NOME:___________________________ DATA:____/____/____

47

LINGUAGENS

CONHECENDO AS CONSOANTES Você conhece esta fruta? Caio aprendeu que com ela se faz chocolate.

Foto: Antonio V. Oquias/Shutterstock.com

c C c C

cacau Circule a consoante c nos nomes das frutas.

cajá

caju

coco

caqui carambola 48

abacate

abacaxi

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace com lápis colorido, iniciando no ponto maior.

C

c

Escreva a letra C maiúscula e c minúscula.

C

C c

C

C

c

c

c Pinte os animais cujos nomes iniciam com a letra c.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

49

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.

c

a

ca

c

o

co

c

u

cu

ca

Junte as sílabas para formar palavras. Escreva e leia as palavras que formou.

co

co

ca cau

50

coco

cacau

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Daniela está brincando de pular caracol. Que número o dado vai marcar?

dD dD Fotos: Marques/Shutterstock.com, Alexey V Smirnov/Shutterstock.com, Iakov Filimonov/Shutterstock.com, AS Food studio/Shutterstock.com, koosen/Shutterstock.com

dado

Circule de

dominó

a consoante d que você encontrar.

bode

dália

cadeado

Trace com lápis de cor, iniciando do ponto maior.

D

d

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

51

LINGUAGENS

Escreva a letra D maiúscula e d minúscula.

D

D d

D

D

d

d

Veja o painel de fotografias de uma turma. Contorne a letra D nos nomes.

Denise

Deise

Rodrigo

Diogo Décio Adriana 52

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Africa Studio/Shutterstock.com, Flashon Studio/Shutterstock.com, OLJ Studio/Shutterstock.com, Maryna Kulchytskaf/Shutterstock.com, wavebreakmedia/Shutterstock.com, parinyabinsuk/Shutterstock.com

d

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sĂ­labas. Depois copie.

d

a

da

d

e

de

d

i

di

d

o

do

d

u

du

da

Junte as sĂ­labas para formar uma palavra. Escreva e leia a palavra que formou.

Fotos: Photodisc/Getty Images, Hemera

da do

dado

Troque uma vogal e descubra uma nova palavra.

dado NOME:___________________________ DATA:____/____/____

53

LINGUAGENS

Os lobos gostam de uivar em noites em que a Lua deixa tudo iluminado.

l L l L Circule de

a letra l .

lobo leopardo

leĂŁo lagartixa 54

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Tristan3D/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Dora Zett/Shutterstock.com, MeePoohyaPhoto/Shutterstock.com, Anan Kaewkhammul/Shutterstock.com

Lua

LINGUAGENS

Trace com o lápis colorido, iniciando do ponto maior.

L

l

Escreva a consoante L maiúscula e l minúscula.

L

L l

L

L

l

l

l Leia a palavra e descubra o que você deve desenhar.

Depois, pinte a cena.

Lua

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

55

LINGUAGENS

Junte as letras para formar as sílabas. Depois copie.

a

la

l

e

le

l

i

li

l

o

lo

l

u

lu

la

Agora junte as sílabas para formar palavras. Escreva e leia as palavras que formou.

56

lu

la

lula

le

ão

leão

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Vitaly Korovin/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com

l

LINGUAGENS

HORA DA REVISร O Ligue conforme o exemplo.

l d c L C D

c C d D l L

Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)

Pirulito que bate, bate, pirulito que jรก bateu.

Vou mostrar as consoantes, quero ver quem aprendeu.

Contorne em cada linha as diferentes formas da letra destacada.

D c

d C

l

D

c

d

l

D L

C

c

d

C

L

l

D

c

d

l

L

L

c

d

C

L

l

c

d

l C

D

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

57

Escreva a primeira letra dos nomes.

eĂŁo

58

aio ado

adu edo

acau ua

opo ia

aniela

oco iogo

Complete com a letra inicial do nome de cada figura.

obo

aju

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: matka_Wariatka/Shutterstock.com, Kitch Bain/Shutterstock.com, michaeljung/Shutterstock.com, Jan Kowalski/Shutterstock.com, Valentyn Volkov/Shutterstock.com, Claudio Divizia/Shutterstock.com, Petukhova Vera/Shutterstock.com, FocusDzign/Shutterstock.com, dragon_fang/Shutterstock.com, Kiselev Andrey Valerevich/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Photodisc/Getty Images, Holly Kuchera/Shutterstock.com, Vinicius Tupinamba/Shutterstock.com

LINGUAGENS

LINGUAGENS

Vamos brincar? A Bia é quem está lançando a bola.

Foto: buriy/Shutterstock.com

b B bB bola

Circule a consoante que você está estudando. Pinte as imagens.

baú

boné

boneca

baleia NOME:___________________________ DATA:____/____/____

59

LINGUAGENS

Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.

B

b

Escreva a consoante B maiúscula e b minúscula.

B

B b

B

B

b

b

b Escreva a letra B nos jogadores.

completando os nomes dos

ebet o

7

o

ent

10

inho

9

elizário

5

60

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sĂ­labas. Depois copie.

b

a

ba

b

e

be

b

i

bi

b

o

bo

b

u

bu

ba

Junte as sĂ­labas e descubra o nome de um doce. Escreva e leia a palavra que formou. Depois desenhe.

ba la

bala

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

61

LINGUAGENS

Olha quem estรก saindo da toca!

Tadeu estรก observando tudo.

Foto: Eric Isselee/Shutterstock.com

t T t T tatu

Trace com lรกpis de cor, comeรงando no ponto maior.

T

Circule a letra T com

e t com

62

.

tomate

pato Tatiana

t

Tito

tucano

sapato

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Escreva a consoante T e a consoante t.

T

T t

T

T

t

t

t Fotos: Apollofoto/Shutterstock, Patryk Kosmider/Shutterstock.com, Robert Eastman/Shutterstock.com, Jeka/Shutterstock.com, Michael Kraus/Shutterstock.com

Siga as pistas e complete as palavras com T ou t.

Tiago

tomate

tatu

Talita

tapete

a l i

a

i a g o

o ma

e

a t u

a p e

e

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

63

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sĂ­labas. Depois copie.

t

a

ta

t

e

te

t

i

ti

t

o

to

t

u

tu

ta

Complete e leia as palavras formadas.

ta

tu

tatu

to

ca

toca

Em qual dos quadrinhos estĂĄ escrito o nome de um animal? .

Pinte de 64

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Veja o animal de estimação que Gabriela ganhou.

gG g G Fotos: Sinelev/Shutterstock.com, ilikestudio/Shutterstock.com, Anan Kaewkhammul/Shutterstock.com, Tsekhmister/Shutterstock.com, Eric Isselee//Shutterstock.com, ignatius 63/Shutterstock.com

gato

Circule nos nomes dos animais a consoante que está sendo estudada.

gafanhoto canguru galinha gorila

galo

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

65

LINGUAGENS

Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.

G/ g

G

G g

G

G

g

g

g Circule de nomes com G.

Golias 66

os nomes dos gatos com G e de

Gabi

Galileu

os

Guta

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Elena Butinova/Shutterstock.com, ac_bnphotos/iStockphoto/Getty Images, Adisa/Shutterstock.com, Anton Gvozdikov/Shutterstock.com

Escreva a letra G maiúscula e g minúscula.

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.

g

a

ga

g

o

go

g

u

gu

ga

Ligue os números e descubra um animal. Depois, escreva o nome dele.

6 5 4 3

1

2

7 8 9 10

15 14 12

13

11

22

21

20

16 17 19 18

23 24

30 29

28 27

25

26

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

67

LINGUAGENS

HORA DA REVISร O Pinte da mesma cor os quadrados com as letras correspondentes. Veja o exemplo.

C

D L B T G Escreva dentro dos Depois pinte.

68

D G T C B L

Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)

Pirulito que bate, bate, pirulito que jรก bateu.

Vou mostrar as consoantes, quero ver quem aprendeu.

a letra inicial do nome de cada animal.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Escreva nos balões as letras que a professora irá ditar.

Escreva as letras e desenhe algo cujo nome inicie com essas letras.

B

b

T

t

G

g

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

69

LINGUAGENS

Você conhece este animal? Fabiana cuida da foca com carinho.

Foto: Steven Good / Shutterstock.com

f F f F foca

Trace com lápis colorido, iniciando no ponto maior.

F

ff

Escreva a consoante F maiúscula e f minúscula.

F F f f 70

F

F

f

f

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Complete as palavras com a consoante que está sendo estudada.

f minúsculo

F maiúsculo

aca

ogão

abiana

ábio

oca

ada

átima

elipe

Complete com F ou f. Depois, leia e desenhe.

abiana cuida da

oca.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

71

LINGUAGENS

Junte as letras para formar as sĂ­labas. Depois copie.

f

a

fa

f

e

fe

f

i

fi

f

o

fo

f

u

fu

fa

Encontre e pinte no caça-letras todas as letras f que encontrar.

72

b

c

d

f

d

l

f

c

b

f

t

f

b

d

l

c

t

f

b

d

f

f

t

d

c

f

l

d

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

No sítio onde Paulo mora tem um pato. Você já viu um animal como esse?

p P p P Foto: Photodisc/Getty Images

pato

O que o pato vai encontrar nesta cena? Complete o desenho.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

73

LINGUAGENS

Trace com lápis colorido, iniciando no ponto maior.

P p

Escreva a consoante P maiúscula e p minúscula.

P

P

P

P

Complete o nome de cada brinquedo com a letra p.

atinete 74

ião

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Sergiy1975/Shutterstock.com, Marek Szumlas/Shutterstock.com

p

LINGUAGENS

Junte as letras para formar as sĂ­labas. Depois copie.

p

a

pa

p

e

pe

p

i

pi

p

o

po

p

u

pu

pa

Junte as sĂ­labas para formar palavras. Escreva e depois desenhe.

pa pai pi

pa

papai pipa

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

75

LINGUAGENS

z Z z Z zebu

Trace com letra colorida, iniciando no ponto maior.

Z

Circule de

zebra

a consoante Z e de

Zico buzina

76

z

ZĂŠlia

a consoante z.

avestruz azeitona

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Gualberto Becerra/Shutterstock, prapass/Shutterstock.com, DoublePHOTO studio/Shutterstock.com, Lopolo/Shutterstock.com, Anan Kaewkhammul/Shutterstock.com, donatas1205/Shutterstock.com, effe45/Shutterstock.com

Zeca vai levar o zebu para o leilĂŁo de animais.

LINGUAGENS

Escreva a letra Z maiúscula e a letra z minúscula.

Z

Z z

Z

Z

z

z

z Junte as letras para formar as sílabas. Depois copie.

z

a

za

z

e

ze

z

i

zi

z

o

zo

z

u

zu

za

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

77

LINGUAGENS

Pinte as figuras que têm a letra Z maiúscula ou z minúscula nos nomes.

Veja os nomes abaixo. Depois copie.

Zélia Zoe 78

Zico

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

HORA DA REVISÃO Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)

Pirulito que bate, bate, pirulito que já bateu.

Vou mostrar as consoantes, quero ver quem aprendeu.

Fotos: Gualberto Becerra/Shutterstock, Photodisc/Getty Images

Complete com a letra inicial do nome da figura de acordo com a legenda.

• • • • • •

Z z F f P p

•

ebra

•

•

ada

•

átima

•

icolé

•

eca

edro

Circule a letra inicial dos nomes das figuras. Depois escreva.

f

z

Z

t

P

t

F

z

p

Z

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

79

LINGUAGENS

Escreva as consoantes nos quadros.

d

b

l f

g

t z

p

Encontre a letra inicial de cada palavra, pinte de

80

pipa

P

Z

p

f

zebu

f

z

Z

P

Paulo

t

F

f

P

foca

f

p

P

t

FĂĄbio

z

F

f

p

ZĂŠlia

P

Z

z

T

e copie.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Michael Dechev/Shutterstock.com, Nazzu/iStockphoto/Getty Images, lanych/Shutterstock.com, belizar/Shutterstock.com, Sergey Novikov/Shutterstock.com, Gelpi JM//Shutterstock.com

c

Fotos: Xpixel/Shutterstock, domnitsky/Shutterstock.com, Quang Ho/Shutterstock.com, Photodisc/Getty Images, PauloVilela/iStock/Getty Images Plus, F16-ISO100/Shutterstock.com, Chad Zuber/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Onde está o jabuti do Joca?

j J j J

jabuti

Circule as frutas cujos nomes têm a letra j.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

81

LINGUAGENS

Pinte os espaços com J e j e descubra o animal.

j

j

j j

j

J J

J J

J J J J

J j j j j J J j j j j j J j

Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.

J j

Escreva a consoante J maiúscula e j minúscula.

J

J J

J

J

j

j

j 82

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Fotos: Eric Isselee/Shutterstock.com, Nathan Winter/iStockphoto/Getty Images, Yellowj/Shutterstock.com

Junte as letras e forme sĂ­labas. Depois copie.

j

a

ja

j

e

je

j

i

ji

j

o

jo

j

u

ju

ja

Escreva a primeira letra dos nomes das figuras.

abuti

ipe

oaninha

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

83

LINGUAGENS

Que animal faz “muuuu” e fornece leite? Valério cuida bem deste animal.

Foto: Eric Isselée/Shutterstock.com

v V vV vaca

Escreva com lápis de cor, começando no ponto maior.

V v

Escreva a consoante V maiúscula e v minúscula.

V

V v

V

V

v

v

v 84

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Pinte as figuras que têm nos nomes a consoante que está sendo estudada.

vaca

cavalo violão

veado uva cachorro árvore

porco

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

85

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.

v

a

va

v

e

ve

v

i

vi

v

o

vo

v

u

vu

va

vovô vaca vela vila 86

vaca vovô vila vela

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Ollyy/Shutterstock.com, James Hoenstine/Shutterstock.com

Pinte no quadro o nome da figura.

LINGUAGENS

Nádia vai fazer uma viagem. Em que meio de transporte ela irá?

nN nN

Foto: Greg Balfour Evans/Alamy Stock Photo/Latinstock

navio

Trace com lápis colorido, iniciando no ponto maior.

N n

Cante com os colegas e a professora. Depois, faça um desenho ao lado da canção.

Cante com a professora (Melodia: Terezinha de Jesus)

Lá vai o lindo navio navegar no mar azul.

Vai cortar os oceanos, viajar de Norte a Sul.

Agora, circule as letras n que encontrar nessa canção.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

87

LINGUAGENS

Escreva a consoante N maiúscula e n minúscula.

N

N n

n Pinte o

N

N

n

n

de acordo com a legenda.

n

nove

Nádia 88

N

Naomi novelo

nuvem

Natália

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sĂ­labas. Depois copie.

n

a

na

n

e

ne

n

i

ni

n

o

no

n

u

nu

na

Pinte as figuras. Marque nos nomes as sĂ­labas que estamos estudando.

nuvem canoa

navio

boneca novelo

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

89

LINGUAGENS

HORA DA REVISร O Escreva nos

Joca

a primeira letra do nome de cada figura.

jabuti

Nรกdia

navio

Desenhe uma figura cujo nome inicie com a letra indicada.

j

n

v

Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)

Pirulito que bate, bate, pirulito que jรก bateu.

Vou mostrar as consoantes, quero ver quem aprendeu.

90

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Ligue cada palavra a sua letra inicial. Veja o exemplo.

j foca

n zebu

v

Fotos: Eric IsselĂŠe/Shutterstock.com, JudyDillon/iStockphoto/Getty Images, Eric IsselĂŠe/Shutterstock.com, Nightman1965/Shutterstock.com, Svietlieisha Olena/Shutterstock.com, cristi180884/Shutterstock.com

jabuti

vaca

f p

navio

z

peteca

Escreva nas placas as letras que a professora ditar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

91

LINGUAGENS

Em uma viagem, onde você leva as suas roupas?

Mateus comprou uma mala nova.

mM mM Pinte nos nomes das frutas a letra que está sendo estudada.

morango

melão melancia

maçã mamão

Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.

92

M m

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: monticello/Shutterstock.com, Sérgio Dotta Jr/The Next, Viktar Malyshchyts/Shutterstock.com, Stockbyte/Getty Images, Sérgio Dotta Jr/The Next, Photo Objects/Keydisc

mala

LINGUAGENS

Escreva a consoante M maiúscula e m minúscula.

M M M

M m

m

m

m Pinte da mesma cor os

que têm nomes iguais.

Mariana

Marcos

Mônica

Mateus

Mirela

Murilo

Murilo

Mariana

Marcos

Mônica

Mateus

Mirela

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

93

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.

m

a

ma

m

e

me

m

i

mi

m

o

mo

m

u

mu

ma

Cante com a professora. Depois, trace o nome do animal da música e copie.

Cante com a professora (Melodia: Terezinha de Jesus)

Nos galhos vai pulando um esperto animalzinho.

Dá voltas, piruetas e depois fica quietinho.

ma 94

ca

co

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você conhece este animal? Ele é um dos maiores mamíferos terrestres. Hugo ficou impressionado quando viu o animal.

hH h H Fotos: Jason Prince/Shutterstock.com, Eric Isselée/Shutterstock.com, Ioannis Pantzi/Shutterstock.com, InsectWorld/Shutterstock.com, Dmitry Skutin/Shutterstock.com

hipopótamo Circule nos nomes a consoante que estamos estudando.

hien hiena

helicóptero Hugo

harp harpa

Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.

H h

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

95

LINGUAGENS

Trace a letra H maiúscula e h minúscula.

H

H h

H

H

h

h

h Pinte as figuras que têm a letra h nos nomes.

hipopótamo

lobo 96

joaninha

hélice

galinha

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.

h

a

ha

h

e

he

h

i

hi

h

o

ho

h

u

hu

ha

Fotos: Filipe Frazao/Shutterstock.com, Eric Isselée/Shutterstock.com, Vol. Kozin/Shutterstock.com, Iakov Filimonov/Shutterstock.com

Escreva a letra inicial do nome de cada figura.

H

Hugo

maiúscula

hiena

h

Helena

minúscula

hélice

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

97

qQ qQ

queijo

Pinte de

98

todas as letras q e Q que encontrar.

quati máquina

aquário quatro

queijo

Quico

leque

Quitéria

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Luciana Whitaker/Pulsar Imagens, Rosa Jay/Shutterstock.com, Ljupco Smokovski/Shutterstock.com, dibrova/Shutterstock.com, graja/Shutterstock.com, Vova Shevchuk/Shutterstock.com, liza54500/Shutterstock.com, Amawasri Pakdara/Shutterstock.com, R. Gino Santa Maria/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Que alimento é produzido a partir do leite?

Quitéria trabalha no setor de embalagem desse produto.

LINGUAGENS

Trace com lápis de cor, começando pelo ponto maior.

Q q Trace a letra Q maiúscula e q minúscula.

Q

Fotos: liza54500/Shutterstock.com, R. Gino Santa Maria/Shutterstock.com

Q q

Q

Q

q

q

q Escreva a letra inicial dos nomes.

Quico

Quitéria

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

99

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.

q

u

a

qua qua

q

u

e

que

q

u

i

qui

q

u

o

quo

Pinte as figuras e circule a consoante que estamos estudando.

queijo

coqueiro 100

periquito

raquete

aquário

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

HORA DA REVISÃO

Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)

Fotos: RapidEye/iStockphoto/Getty Images, Vol. Kozin/Shutterstock.com, liza54500/Shutterstock.com, Eric Isselée/Shutterstock.com, Kosoff/Shutterstock.com, Rosa Jay/Shutterstock.com, Iakov Filimonov/Shutterstock.com, Mirelle/Shutterstock.com, Gwoeii/Shutterstock.com

Pirulito que bate, bate, pirulito que já bateu.

Vou mostrar as consoantes quero ver quem aprendeu.

Escreva a primeira letra dos nomes das crianças.

Mateus

Helena

Quico

Ligue cada figura à letra inicial do nome dela.

m

q

h

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

101

LINGUAGENS

Escreva as letras que a professora ditar.

Descubra e escreva a letra que falta no nome de cada figura.

m - h - q

acaco

ala a

élice 102

uário

ipopótamo

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Quem roeu a roupa do rei Roberto de Roma?

r R r R Fotos: spot-h/Shutterstock.com, BThaiMan/Shutterstock.com, Shyamalamuralinath/Shutterstock.com, Pakhnyushchy/Shutterstock.com, ostill/Shutterstock.com, rawisoot/Shutterstock.com

rato

Todas as figuras abaixo têm nos nomes a letra r ou R. Circule-as nas cores:

r

rádio

rato

R

carroça

Rita

Rui

rede

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

103

LINGUAGENS

Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.

R

r

Escreva a letra R maiúscula e r minúscula.

R

R r

R

R

r

r

r O a

104

ato também ede de

oeu

ita.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Pakhnyushchy/Shutterstock.com

Complete o trava-língua. Depois, faça um desenho sobre ele.

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sĂ­labas. Depois copie.

r

a

ra

r

e

re

r

i

ri

r

o

ro

r

u

ru

ra

Cante com seus colegas e a professora. Depois, desenhe a rua dessa cantiga.

Cante com a professora Se essa rua, Se essa rua fosse minha.

Eu mandava, eu mandava ladrilhar, com pedrinhas, com pedrinhas de brilhantes, para o meu, para o meu amor passar.

(Folclore.)

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

105

LINGUAGENS

Dizem que ele mora na lagoa, mas não lava o pé. Quem é ele?

Samuel tem medo desse animal. E você?

Foto: Michiel de Wit/Shutterstock.com

s S s S sapo

Pinte os espaços com as várias formas da letra s e descubra um animal.

s s s S s s S S S ss s S S S s s s sS S s s S

106

s

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace com lápis colorido, começando no ponto maior.

S

s

Escreva a letra S maiúscula e s minúscula.

S

S Fotos: Karen Katrjyan/Shutterstock.com, Andy Dean Photography/Shutterstock.com, pbombaert/Shutterstock.com, Samuel Borges Photography/Shutterstock.com

s

S s

S

s

s Escreva nos quadrinhos a letra inicial das palavras.

sofá Salete sabonete

Sônia

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

107

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sĂ­labas. Depois copie.

s

a

sa

s

e

se

s

i

si

s

o

so

s

u

su

sa

sapo 108

sopa

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Foto: aaltair/Shutterstock.com

Troque as vogais de lugar e descubra uma nova palavra. Depois desenhe.

LINGUAGENS

Olhe o presente que a Xênia ganhou. Você sabe o nome dessa peça?

x X xX Foto: michaeljung/Shutterstock.com

xale

Trace a letra com lápis colorido, iniciando no ponto maior.

X x

Escreva a letra X maiúscula e x minúscula.

X

X x

x

X

X

x

x

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

109

LINGUAGENS

Pinte de

a consoante que estamos estudando.

Ligue cada figura ao nome correspondente.

abacaxi xĂ­cara peixe caixa 110

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.

x

a

xa

x

e

xe

x

i

xi

x

o

xo

x

u

xu

xa

Pinte a sílaba com x que aparece nos nomes das figuras.

Foto: Neizu/Shutterstock.com (xarope)

xe xi xo xa xu xa xu xo xe xi xi xo xa xe xu xu xi xo xe xa NOME:___________________________ DATA:____/____/____

111

LINGUAGENS

Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)

HORA DA REVISÃO Circule a letra que inicia o nome de cada figura. Depois escreva.

s

r

x

x

s

r

r

s

x

r

s

x

Escreva a primeira letra dos nomes das crianças.

Rui 112

Sônia

Ximena

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Michiel de Wit/Shutterstock.com, Aksana Tsishyna/Shutterstock.com, Andrii_K/Shutterstock.com, posteriori/Shutterstock.com, Gregory Dean/Shutterstock.com, Tom Wang/Shutterstock.com, Samuel Borges Photography/Shutterstock.com

Pirulito que bate, bate, pirulito que já bateu.

Vou mostrar as consoantes quero ver quem aprendeu.

LINGUAGENS

Conhecendo mais letras Circule a primeira letra do nome de cada crianรงa.

Karen

Walace

Yvone

Fotos: Tatyana Vyc/Shutterstock.com, Zurijeta/Shutterstock.com, Gelpi JM/Shutterstock.com

Aprenda a traรงar as letras K, W e Y.

K K K K K K k k k k k k k W W W W W w w w w w w Y Y Y Y Y Y y y y y y y y K

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

113

LINGUAGENS

Contorne as letras K, W e Y nas palavras.

R$ 10,00

R$ 7,00

R$ 5,00

R$ 2,00

Escreva as letras dentro dos quadrinhos.

K

114

k

W

w

Y

y

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

CS1-POR-EI-0011-V3-076-121-LA-M16.indd 114

6/28/16 4:44 PM

LINGUAGENS

ALFABETO Leia e copie o alfabeto maiúsculo.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

115

LINGUAGENS

Leia e copie o alfabeto minúsculo.

116

a h

b i

c j

d k

e l

f m

g n

o

p

q

r

s

t

u

v

w

x

y

z

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Lars Christensen/Shutterstock.com, Africa Studio/Shutterstock.com, Gencho Petkov/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Vinicius Tupinamba/Shutterstock.com, Andrew Jalbert/ Shutterstock.com, alexmillos/Shutterstock.com, ThomasDeco/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, PathDoc/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Horiyan/Shutterstock.com

MINHA HISTÓRIA Com que letra começa o nome de cada figura?

Escreva a letra inicial.

vião

ola

aju

ado

ato

ipopótamo lha

abuti

lefante átia

oca

ata

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

117

Zurijeta/Shutterstock.com, Mirelle/Shutterstock.com, posteriori/Shutterstock.com, Pakhnyushchy/Shutterstock.com, ostill/Shutterstock.com, Hintau Aliaksei/Shutterstock.com, prapass/Shutterstock.com

Fotos: Oleg Senkov/Shutterstock.com, Robert Eastman/Shutterstock.com, SSSCCC/Shutterstock.com, Christian Musat/Shutterstock.com, Tyler Olson/Shutterstock.com, Svietlieisha Olena/Shutterstock.com, Rosa Jay/Shutterstock.com,

MINHA HISTĂ“RIA

acaco

avio

nibus

ato

ueijo

ato

apo

atu rso

aca alace

ale

uri

ebra

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

119

LINGUAGENS

Desenhe algo cujo nome inicie com a primeira letra do seu nome.

Desenhe algo cujo nome inicie com a primeira letra do nome da sua professora.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

121