MARIA DA SALETE ALVES GONDIM
I N T E G R A D O EDUCAÇÃO INFANTIL
Linguagens Matemática Ciências da Natureza Ciências Humanas
São Paulo 2a. edição – 2016
Lápis na mão: integrado 3 Copyright © Maria da Salete Alves Gondim, 2016 Diretor editorial Gerentes editoriais Editora Editora assistente Assistente editorial Colaboradora Gerente de produção editorial Gerente de arte Coordenadora de arte Projeto gráfico e capa Supervisor de arte Editora de arte Diagramação Tratamento de imagens Coordenadora de ilustrações Ilustrações Coordenadora de preparação e revisão Supervisora de preparação e revisão Preparação Revisão Coordenador de iconografia e licenciamento de textos Supervisora de licenciamento de textos Iconografia Diretor de operações e produção gráfica
Lauri Cericato Rosa Maria Mangueira, Silvana Rossi Júlio Luciana Pereira Azevedo Remião Maria Regina de Campos Arlete Sousa Maria Cecília Mendes de Almeida Mariana Milani Ricardo Borges Daniela Máximo Juliana Tiemi Sugawara Carlos Augusto Asanuma Luana Alencar Luana Alencar, Juliana Signal, Débora Jóia, Bruno Attili Ana Isabela Pithan Maraschin, Eziquiel Racheti Marcia Berne Alexandre Koyama, Claudio Chiyo, Cris Eich, M. W. Estúdio, Marco A. Cortez, Roberto Zoellner, Waldomiro Neto Lilian Semenichin Viviam Moreira Adriana R. Périco, Lucila V. Segóvia, Renato A. Colombo Júnior, Veridiana Maenaka Áurea Santos, Caline C. Devèze, Lívia Perran, Maria de Fátima Cavallaro Expedito Arantes Elaine Bueno Ana Stein, Ana Paula de Jesus, Danielle Farias, Ellen Santos, Érika Nascimento, Gabriela Araújo, Irene Araújo Reginaldo Soares Damasceno
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gondim, Maria da Salete Alves Lápis na mão : integrado : educação infantil 3 / Maria da Salete Alves Gondim. — 2. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2016. ISBN 978-85-8392-059-5 (aluno) ISBN 978-85-8392-060-1 (professor) 1. Ciências (Educação infantil) 2. Geografia (Educação infantil) 3. História (Educação infantil) 4. Matemática (Educação infantil) 5. Português (Educação infantil) I. Título. II. Série. 16-01868
CDD-372.21
Índices para catálogo sistemático: 1. Ensino integrado : Livros-texto : Educação infantil
372.21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática. No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições. As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.
Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Todos os direitos reservados à Quinteto Editorial LTDA Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo-SP CEP 01326-010 – Tel. (11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: central.atendimento@ftd.com.br
Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD Avenida Antonio Bardella, 300 Guarulhos-SP – CEP 07220-020 Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375
APRESENTAÇÃO
CIÊNCIAS DA NATUREZA
Aprender é muito bom na brincadeira ou na lição. É isso que você vai ter com o seu
LINGUAGENS
Conheça os personagens com quem irá estudar. Estarão no seu trabalho ou na hora de brincar... MARIA DA SALETE A. GONDIM
MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS
SUMÁRIO LINGUAGENS
................................................................................... 6 Brincando com traçados ........................................................................... 9 Trabalhando com as vogais ..................................................................... 17 Vogais maiúsculas ...................................................................22 a 36 Encontros vocálicos ................................................................................ 40 Conhecendo as consoantes ................................................................... 48 C – cacau / D – dado / L – Lua .............................................48, 51, 54 B – bola / T – tatu / G – gato.................................................59, 62, 65 F – foca / P – pato / Z – zebu ............................................... 70, 73, 76 J – jabuti / V – vaca / N – navio ............................................81, 84, 87 M – mala / H – hipopótamo / Q – queijo ..............................92, 95, 98 R – rato / S – sapo / X – xale .......................................... 103, 106, 109 Hora da revisão.......................................... 37, 57, 68, 79, 90, 101, 112 Conhecendo mais letras ....................................................................... 113 K – Karen / W – Walace / Y – Yvone ............................................... 113 Alfabeto ................................................................................................ 115
MATEMÁTICA
...............................................................................122 Geometria e medidas ........................................................................... 125 Conceitos básicos................................................................................. 130 Números de 0 a 9 ................................................................................. 134 Os sinais ............................................................................................... 153 Operações: adição e subtração ............................................................ 157 Numeração decimal .............................................................................. 171 Sequência numérica ............................................................................. 213 Noções de par e ímpar ......................................................................... 215 Notas e moedas ................................................................................... 222
CIÊNCIAS DA NATUREZA
..........................................................228 Nosso corpo .........................................................................................231 Os ossos / Os músculos / A respiração.........................231, 239, 243 Experimento 1: O ar ocupa espaço? .............................................247 Experimento 2: O ar possui “peso”?.............................................248 Os animais ............................................................................................249 Os animais são diferentes .............................................................249 Alimentação dos animais ..............................................................251 Vegetação .............................................................................................255 Natural (floresta / deserto / campo) ...............................................257 Cultivada (pomar / jardim / horta) ..................................................265 Ambiente ..............................................................................................269 Elementos naturais (seres vivos e elementos não vivos) .....................273 A natureza do nosso país ......................................................................278 Fenômenos da natureza .......................................................................285 O dia e a noite ...............................................................................289
CIÊNCIAS HUMANAS
.................................................................294 A sua história ........................................................................................297 Outras histórias .................................................................................... 305 As famílias ............................................................................................ 307 As paisagens ........................................................................................ 311 Noções de cartografia (legenda, lateralidade, tamanho e proporção) ... 315 Mudanças na paisagem ........................................................................ 320 A importância da natureza .................................................................... 322 Estações do ano ................................................................................... 324 O campo ...............................................................................................325 A cidade ................................................................................................ 329 Cidade e campo .................................................................................... 333 Histórias de antigamente...................................................................... 334 O tempo passa ..................................................................................... 336 Medindo o passar do tempo................................................................. 341 Datas comemorativas ........................................................................... 343
LINGUAGENS Onde estรก nosso personagem? Encontre e circule.
6
7
LINGUAGENS
Faça um desenho que mostre você fazendo algo de que gosta muito.
8
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
MINHA HISTÓRIA BRINCANDO COM TRAÇADOS Use a sua imaginação e crie figuras a partir dos traçados. Depois, deixe tudo colorido.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
9
LINGUAGENS
Os peixes vivem na รกgua.
Fotos: TatjanaRittner/Shutterstock.com, bluehand/Shutterstock.com, Kletr/Shutterstock.com
Complete o traรงado da รกgua e depois pinte.
Cante com a professora Quem te ensinou a nadar? Quem te ensinou a nadar? Foi, foi, marinheiro, foi o peixinho do mar. (Folclore.)
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
11
LINGUAGENS
Complete os traรงos para formar a cortina do quarto de Anita.
Agora, complete a colcha. Depois, pinte tudo bem bonito.
12
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Complete a cerca dos animais. Depois pinte.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
13
LINGUAGENS
Foto: Irina Afonskaya/Shutterstock.com
Observe esta tela e conte para os colegas o que você vê nela.
GIRASSÓIS. PINTURA DO ARTISTA POTEIRO.
Agora, recrie a obra, completando os girassóis abaixo. Depois, pinte com lápis de cor.
14
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Complete o desenho da borboleta. Onde serรก que ela estรก? Depois, pinte como quiser.
Cante com a professora Borboletinha estรก na cozinha fazendo chocolate para a madrinha. Poti, poti, perna de pau, olho de vidro e nariz de pica-pau, pau, pau. (Folclore.)
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
15
LINGUAGENS
Complete a cena. Depois, converse sobre ela com os colegas e a professora.
PARA CONVERSAR Para um passeio ser seguro, adultos e crianรงas precisam usar o cinto de seguranรงa, tanto no banco da frente como no banco de trรกs.
16
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Donald Gargano/Shutterstock.com, Petr Student/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, ifong/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com
LINGUAGENS
TRABALHANDO COM AS VOGAIS Leia.
i
a o i u e i
o
a
o
e
a e
u u
Ligue as vogais correspondentes.
u
e
o
a
i
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
17
LINGUAGENS
ingรก
e i au oa e u
uvaia
o e a i u e i a
abacaxi
u e i oau i u
onรงa
a i o u e oau
ema
i au e i e oa
aa oo uu i i e e
Continue escrevendo as vogais.
18
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Edson Sato/Pulsar Imagens, Mario Friedlander/Pulsar Imagens, 9comeback/Shutterstock.com, Mikadun/Shutterstock.com, Steve Meese/Shutterstock.com
Pinte no quadro apenas as vogais iniciais das palavras.
MINHA HISTÓRIA Escreva as vogais que estão faltando.
i
a
u
Fotos: Lars Christensen/Shutterstock.com, Paul Burdett/Shutterstock.com, Christian Musat/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Melinda Fawver/Shutterstock.com
e a
o
i
Escreva a vogal inicial das palavras.
vião
lefante oiô
nibus rso
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
19
LINGUAGENS
Escreva a vogal inicial do nome de cada figura.
Marque as vogais que aparecem no seu nome.
a
e
i
o
u
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
21
A
Alice
22
avião abelha
abelha Alice
igreja
avião
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: DoublePHOTO studio/Shutterstock.com, Samuel Borges/Shutterstock.com, voyager624/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com, Junior Braz/Shutterstock.com
LINGUAGENS
A Aline Aline
Ligue como no exemplo.
igreja
LINGUAGENS
Trace com lรกpis de cor.
A
Escreva a letra.
Fotos: iofoto/Shutterstock.com, Brainsil/Shutterstock.com, DoublePHOTO studio/Shutterstock.com, se media/Shutterstock.com
A A A
Complete os nomes das crianรงas com A .
taliba
lice
manda
delino
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
23
LINGUAGENS
Foto: Mikhail Starodubov/Shutterstock.com
avião avião
Adão Adão
Observe as letras que estão no desenho e pinte assim:
a
a
A
a
A a
A
A A
24
A
a a
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Foto: Andrea Slatter/Shutterstock.com
LINGUAGENS
O Otávio O
Otávio
Pinte os ônibus marcados com a letra o minúscula de
.
os que estão marcados com a letra O maiúscula.
Pinte de
o
O
o
o O
O
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
25
LINGUAGENS
Trace com lápis de cor.
O
Escreva a letra.
O O O
Pinte de as orquídeas do vaso que têm O maiúsculo e de as que têm o minúsculo.
O 26
o
O
o
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: a40757/Shutterstock.com, rmnoa357/Shutterstock.com, pixelheadphoto/Shutterstock.com, MIGUEL GARCIA/Shutterstock.com, neelsky/Shutterstock.com, Tyler Olson/Shutterstock.com
LINGUAGENS
óculos
óculos
Otília
Otília
Ligue. Veja o exemplo.
Odair óculos
Otília ovo
ovo ônibus
óculos
Otília
ônibus
Odair
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
27
I
Foto: Luciola Zvarick/Pulsar Imagens
LINGUAGENS
Iraê
I
Iraê
Circule as figuras assim:
I de
28
I de
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace com lápis de cor.
I
Escreva a letra I maiúscula.
I I I Fotos: Andresr/Shutterstock.com, Rita Barreto, matka_Wariatka/Shutterstock.com, Luciola Zvarick/Pulsar Imagens
Complete os nomes das crianças com a vogal I maiúscula.
rineu
ara
vo
raê
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
29
Foto: Katrina Leigh/Shutterstock.com
LINGUAGENS
ioiô ioiô
Iara Iara
O que é, o que é Está no começo da ilha E no meio do rio
Escreva a vogal inicial das palavras. Pinte com capricho.
lha
oiô
30
greja
ndio
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Foto: Andresr/Shutterstock.com
U Ubirajara U
Pinte os balĂľes assim:
u
U
u
u U
U
Ubirajara
U u
u
U
U U
u
u
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
31
LINGUAGENS
Trace com lรกpis de cor.
U
Copie a letra que estรก sendo estudada.
U U U
Ligue. Depois, pinte com capricho.
Uiara
Uirรก 32
urso
uniforme
Uirรก
Uiara
uniforme
urso
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
uva uva
Ulisses Ulisses
Foto: yevgeniy11/Shutterstock.com
Pinte de
A e o O e a i
E i a I a A e
os espaรงos com u e u.
A o u u u e E a O u u u o i u u u u u E A e u u u u u u u u u u i i u u u O u u u u ue E u u o E uu
o a I i a o O
I I E a A A i
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
33
E E
Eva
Eva
Pinte o caminho que Eva faz para ir à escola.
34
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Foto: Lopolo/Shutterstock.com
LINGUAGENS
LINGUAGENS
Passe o dedo para acompanhar o traçado da letra.
E
Trace a letra E.
E E E
Ligue as letras que têm o mesmo traçado.
E
E
e
e
e
E
E
E
e
e
e
E
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
35
LINGUAGENS
Observe as ruas deste bairro. Circule nos nomes a vogal que estamos estudando.
Rua Evandro Pena
Ernesto eletricista
Doceria da Eva EletrĂ´nica do Edu
36
Rua Emanoel Reis
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
HORA DA REVISÃO Observe a cena. O pátio está todo enfeitado para a Festa Junina.
A-a
E-e
A
o
E
a
i
e
I-i
I
o I
A E O Cante com a professora
u U O
O-o E
i a i e
I U
U-u
u
A
a
e
o
u
A
E I U
(Melodia: A cobra não tem pé)
A, E, I, O, U. São essas as vogais. Eu canto e aprendo não me esqueço nunca mais: é de elefante, igreja é com , com escrevo uva, e com abacaxi. (E qual faltou?)
e
u a
i
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
37
Ligue cada imagem à letra inicial do nome dela.
o
38
i u e a
Você já viu estas crianças no seu livro. Ligue cada foto ao nome.
Iraê
Ubirajara
Aline
Eva
Otávio
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Kovaleva_Ka/Shutterstock.com, Jakub Krechowicz/Shutterstock.com, Cardinal arrows/Shutterstock.com, Vlad61/Shutterstock.com, MIGUEL GARCIA/Shutterstock.com, Andrea Slatter/Shutterstock.com, Lopolo/Shutterstock.com, Luciola Zvarick/Pulsar Imagens, DoublePHOTO studio/Shutterstock.com, Andresr/Shutterstock.com
LINGUAGENS
LINGUAGENS
Complete com as vogais minúsculas ou maiúsculas.
a
i
E
O
Escreva com atenção as vogais que a professora vai ditar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
39
LINGUAGENS
ENCONTROS VOCร LICOS Vamos unir as vogais e formar encontros vocรกlicos? Depois copie.
40
a
i
ai
e
u
eu
o
i
oi
u
i
ui
a
u
au
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Escreva os encontros vocรกlicos.
ai
eu
ai ai
ai
eu eu
eu
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
41
LINGUAGENS
oi
ui 42
oi oi
oi
ui ui
ui
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
ei
au
ei ei
ei
au au
au
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
43
LINGUAGENS
Troque cada imagem pela vogal indicada e forme encontros vocรกlicos.
e a
u
i
e
o
ai
e e e e e
Escolha um encontro vocรกlico e desenhe uma cena onde ele possa ser usado.
44
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGEM
Recorte as peças e monte palavras com elas. Cole no seu caderno as palavras que você montar.
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u 45
LINGUAGENS
Olhe os quadrinhos e leia as falas que estão nos balões.
Ei! Oi!
Oi!
Ui! Au, au!
Ai! NOME:___________________________ DATA:____/____/____
47
LINGUAGENS
CONHECENDO AS CONSOANTES Você conhece esta fruta? Caio aprendeu que com ela se faz chocolate.
Foto: Antonio V. Oquias/Shutterstock.com
c C c C
cacau Circule a consoante c nos nomes das frutas.
cajá
caju
coco
caqui carambola 48
abacate
abacaxi
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace com lápis colorido, iniciando no ponto maior.
C
c
Escreva a letra C maiúscula e c minúscula.
C
C c
C
C
c
c
c Pinte os animais cujos nomes iniciam com a letra c.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
49
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.
c
a
ca
c
o
co
c
u
cu
ca
Junte as sílabas para formar palavras. Escreva e leia as palavras que formou.
co
co
ca cau
50
coco
cacau
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Daniela está brincando de pular caracol. Que número o dado vai marcar?
dD dD Fotos: Marques/Shutterstock.com, Alexey V Smirnov/Shutterstock.com, Iakov Filimonov/Shutterstock.com, AS Food studio/Shutterstock.com, koosen/Shutterstock.com
dado
Circule de
dominó
a consoante d que você encontrar.
bode
dália
cadeado
Trace com lápis de cor, iniciando do ponto maior.
D
d
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
51
LINGUAGENS
Escreva a letra D maiúscula e d minúscula.
D
D d
D
D
d
d
Veja o painel de fotografias de uma turma. Contorne a letra D nos nomes.
Denise
Deise
Rodrigo
Diogo Décio Adriana 52
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Africa Studio/Shutterstock.com, Flashon Studio/Shutterstock.com, OLJ Studio/Shutterstock.com, Maryna Kulchytskaf/Shutterstock.com, wavebreakmedia/Shutterstock.com, parinyabinsuk/Shutterstock.com
d
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sĂlabas. Depois copie.
d
a
da
d
e
de
d
i
di
d
o
do
d
u
du
da
Junte as sĂlabas para formar uma palavra. Escreva e leia a palavra que formou.
Fotos: Photodisc/Getty Images, Hemera
da do
dado
Troque uma vogal e descubra uma nova palavra.
dado NOME:___________________________ DATA:____/____/____
53
LINGUAGENS
Os lobos gostam de uivar em noites em que a Lua deixa tudo iluminado.
l L l L Circule de
a letra l .
lobo leopardo
leĂŁo lagartixa 54
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Tristan3D/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Dora Zett/Shutterstock.com, MeePoohyaPhoto/Shutterstock.com, Anan Kaewkhammul/Shutterstock.com
Lua
LINGUAGENS
Trace com o lápis colorido, iniciando do ponto maior.
L
l
Escreva a consoante L maiúscula e l minúscula.
L
L l
L
L
l
l
l Leia a palavra e descubra o que você deve desenhar. Depois, pinte a cena.
Lua
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
55
LINGUAGENS
Junte as letras para formar as sílabas. Depois copie.
a
la
l
e
le
l
i
li
l
o
lo
l
u
lu
la
Agora junte as sílabas para formar palavras. Escreva e leia as palavras que formou.
56
lu
la
lula
le
ão
leão
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Vitaly Korovin/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com
l
LINGUAGENS
HORA DA REVISร O Ligue conforme o exemplo.
l d c L C D
c C d D l L
Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)
Pirulito que bate, bate, pirulito que jรก bateu. Vou mostrar as consoantes, quero ver quem aprendeu.
Contorne em cada linha as diferentes formas da letra destacada.
D c
d C
l
D
c
d
l
D L
C
c
d
C
L
l
D
c
d
l
L
L
c
d
C
L
l
c
d
l C
D
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
57
Escreva a primeira letra dos nomes.
eĂŁo
58
aio ado
adu edo
acau ua
opo ia
aniela
oco iogo
Complete com a letra inicial do nome de cada figura.
obo
aju
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: matka_Wariatka/Shutterstock.com, Kitch Bain/Shutterstock.com, michaeljung/Shutterstock.com, Jan Kowalski/Shutterstock.com, Valentyn Volkov/Shutterstock.com, Claudio Divizia/Shutterstock.com, Petukhova Vera/Shutterstock.com, FocusDzign/Shutterstock.com, dragon_fang/Shutterstock.com, Kiselev Andrey Valerevich/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Photodisc/Getty Images, Holly Kuchera/Shutterstock.com, Vinicius Tupinamba/Shutterstock.com
LINGUAGENS
LINGUAGENS
Vamos brincar? A Bia é quem está lançando a bola.
Foto: buriy/Shutterstock.com
b B bB bola
Circule a consoante que você está estudando. Pinte as imagens.
baú
boné
boneca
baleia NOME:___________________________ DATA:____/____/____
59
LINGUAGENS
Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.
B
b
Escreva a consoante B maiúscula e b minúscula.
B
B b
B
B
b
b
b Escreva a letra B nos jogadores.
completando os nomes dos
ebet o
7
o
ent
10
inho
9
elizário
5
60
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sĂlabas. Depois copie.
b
a
ba
b
e
be
b
i
bi
b
o
bo
b
u
bu
ba
Junte as sĂlabas e descubra o nome de um doce. Escreva e leia a palavra que formou. Depois desenhe.
ba la
bala
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
61
LINGUAGENS
Olha quem estรก saindo da toca! Tadeu estรก observando tudo.
Foto: Eric Isselee/Shutterstock.com
t T t T tatu
Trace com lรกpis de cor, comeรงando no ponto maior.
T
Circule a letra T com
e t com
62
.
tomate
pato Tatiana
t
Tito
tucano
sapato
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Escreva a consoante T e a consoante t.
T
T t
T
T
t
t
t Fotos: Apollofoto/Shutterstock, Patryk Kosmider/Shutterstock.com, Robert Eastman/Shutterstock.com, Jeka/Shutterstock.com, Michael Kraus/Shutterstock.com
Siga as pistas e complete as palavras com T ou t.
Tiago
tomate
tatu
Talita
tapete
a l i
a
i a g o
o ma
e
a t u
a p e
e
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
63
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sĂlabas. Depois copie.
t
a
ta
t
e
te
t
i
ti
t
o
to
t
u
tu
ta
Complete e leia as palavras formadas.
ta
tu
tatu
to
ca
toca
Em qual dos quadrinhos estĂĄ escrito o nome de um animal? . Pinte de 64
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Veja o animal de estimação que Gabriela ganhou.
gG g G Fotos: Sinelev/Shutterstock.com, ilikestudio/Shutterstock.com, Anan Kaewkhammul/Shutterstock.com, Tsekhmister/Shutterstock.com, Eric Isselee//Shutterstock.com, ignatius 63/Shutterstock.com
gato
Circule nos nomes dos animais a consoante que está sendo estudada.
gafanhoto canguru galinha gorila
galo
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
65
LINGUAGENS
Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.
G/ g
G
G g
G
G
g
g
g Circule de nomes com G.
Golias 66
os nomes dos gatos com G e de
Gabi
Galileu
os
Guta
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Elena Butinova/Shutterstock.com, ac_bnphotos/iStockphoto/Getty Images, Adisa/Shutterstock.com, Anton Gvozdikov/Shutterstock.com
Escreva a letra G maiúscula e g minúscula.
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.
g
a
ga
g
o
go
g
u
gu
ga
Ligue os números e descubra um animal. Depois, escreva o nome dele. 6 5 4 3
1
2
7 8 9 10
15 14 12
13
11
22
21
20
16 17 19 18
23 24
30 29
28 27
25
26
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
67
LINGUAGENS
HORA DA REVISร O Pinte da mesma cor os quadrados com as letras correspondentes. Veja o exemplo.
C
D L B T G Escreva dentro dos Depois pinte.
68
D G T C B L
Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)
Pirulito que bate, bate, pirulito que jรก bateu. Vou mostrar as consoantes, quero ver quem aprendeu.
a letra inicial do nome de cada animal.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Escreva nos balões as letras que a professora irá ditar.
Escreva as letras e desenhe algo cujo nome inicie com essas letras.
B
b
T
t
G
g
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
69
LINGUAGENS
Você conhece este animal? Fabiana cuida da foca com carinho.
Foto: Steven Good / Shutterstock.com
f F f F foca
Trace com lápis colorido, iniciando no ponto maior.
F
ff
Escreva a consoante F maiúscula e f minúscula.
F F f f 70
F
F
f
f
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Complete as palavras com a consoante que está sendo estudada.
f minúsculo
F maiúsculo
aca
ogão
abiana
ábio
oca
ada
átima
elipe
Complete com F ou f. Depois, leia e desenhe.
abiana cuida da
oca.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
71
LINGUAGENS
Junte as letras para formar as sĂlabas. Depois copie.
f
a
fa
f
e
fe
f
i
fi
f
o
fo
f
u
fu
fa
Encontre e pinte no caça-letras todas as letras f que encontrar.
72
b
c
d
f
d
l
f
c
b
f
t
f
b
d
l
c
t
f
b
d
f
f
t
d
c
f
l
d
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
No sítio onde Paulo mora tem um pato. Você já viu um animal como esse?
p P p P Foto: Photodisc/Getty Images
pato
O que o pato vai encontrar nesta cena? Complete o desenho.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
73
LINGUAGENS
Trace com lápis colorido, iniciando no ponto maior.
P p
Escreva a consoante P maiúscula e p minúscula.
P
P
P
P
Complete o nome de cada brinquedo com a letra p.
atinete 74
ião
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Sergiy1975/Shutterstock.com, Marek Szumlas/Shutterstock.com
p
LINGUAGENS
Junte as letras para formar as sĂlabas. Depois copie.
p
a
pa
p
e
pe
p
i
pi
p
o
po
p
u
pu
pa
Junte as sĂlabas para formar palavras. Escreva e depois desenhe.
pa pai pi
pa
papai pipa
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
75
LINGUAGENS
z Z z Z zebu
Trace com letra colorida, iniciando no ponto maior.
Z
Circule de
zebra
a consoante Z e de
Zico buzina
76
z
ZĂŠlia
a consoante z.
avestruz azeitona
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Gualberto Becerra/Shutterstock, prapass/Shutterstock.com, DoublePHOTO studio/Shutterstock.com, Lopolo/Shutterstock.com, Anan Kaewkhammul/Shutterstock.com, donatas1205/Shutterstock.com, effe45/Shutterstock.com
Zeca vai levar o zebu para o leilĂŁo de animais.
LINGUAGENS
Escreva a letra Z maiúscula e a letra z minúscula.
Z
Z z
Z
Z
z
z
z Junte as letras para formar as sílabas. Depois copie.
z
a
za
z
e
ze
z
i
zi
z
o
zo
z
u
zu
za
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
77
LINGUAGENS
Pinte as figuras que têm a letra Z maiúscula ou z minúscula nos nomes.
Veja os nomes abaixo. Depois copie.
Zélia Zoe 78
Zico
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
HORA DA REVISÃO Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)
Pirulito que bate, bate, pirulito que já bateu. Vou mostrar as consoantes, quero ver quem aprendeu.
Fotos: Gualberto Becerra/Shutterstock, Photodisc/Getty Images
Complete com a letra inicial do nome da figura de acordo com a legenda.
• • • • • •
Z z F f P p
•
ebra
•
•
ada
•
átima
•
icolé
•
eca
edro
Circule a letra inicial dos nomes das figuras. Depois escreva.
f
z
Z
t
P
t
F
z
p
Z
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
79
LINGUAGENS
Escreva as consoantes nos quadros.
d
b
l f
g
t z
p
Encontre a letra inicial de cada palavra, pinte de
80
pipa
P
Z
p
f
zebu
f
z
Z
P
Paulo
t
F
f
P
foca
f
p
P
t
FĂĄbio
z
F
f
p
ZĂŠlia
P
Z
z
T
e copie.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Michael Dechev/Shutterstock.com, Nazzu/iStockphoto/Getty Images, lanych/Shutterstock.com, belizar/Shutterstock.com, Sergey Novikov/Shutterstock.com, Gelpi JM//Shutterstock.com
c
Fotos: Xpixel/Shutterstock, domnitsky/Shutterstock.com, Quang Ho/Shutterstock.com, Photodisc/Getty Images, PauloVilela/iStock/Getty Images Plus, F16-ISO100/Shutterstock.com, Chad Zuber/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Onde está o jabuti do Joca?
j J j J
jabuti
Circule as frutas cujos nomes têm a letra j.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
81
LINGUAGENS
Pinte os espaços com J e j e descubra o animal.
j
j
j j
j
J J
J J
J J J J
J j j j j J J j j j j j J j
Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.
J j
Escreva a consoante J maiúscula e j minúscula.
J
J J
J
J
j
j
j 82
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Fotos: Eric Isselee/Shutterstock.com, Nathan Winter/iStockphoto/Getty Images, Yellowj/Shutterstock.com
Junte as letras e forme sĂlabas. Depois copie.
j
a
ja
j
e
je
j
i
ji
j
o
jo
j
u
ju
ja
Escreva a primeira letra dos nomes das figuras.
abuti
ipe
oaninha
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
83
LINGUAGENS
Que animal faz “muuuu” e fornece leite? Valério cuida bem deste animal.
Foto: Eric Isselée/Shutterstock.com
v V vV vaca
Escreva com lápis de cor, começando no ponto maior.
V v
Escreva a consoante V maiúscula e v minúscula.
V
V v
V
V
v
v
v 84
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Pinte as figuras que têm nos nomes a consoante que está sendo estudada.
vaca
cavalo violão
veado uva cachorro árvore
porco
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
85
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.
v
a
va
v
e
ve
v
i
vi
v
o
vo
v
u
vu
va
vovô vaca vela vila 86
vaca vovô vila vela
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Ollyy/Shutterstock.com, James Hoenstine/Shutterstock.com
Pinte no quadro o nome da figura.
LINGUAGENS
Nádia vai fazer uma viagem. Em que meio de transporte ela irá?
nN nN
Foto: Greg Balfour Evans/Alamy Stock Photo/Latinstock
navio
Trace com lápis colorido, iniciando no ponto maior.
N n
Cante com os colegas e a professora. Depois, faça um desenho ao lado da canção. Cante com a professora (Melodia: Terezinha de Jesus)
Lá vai o lindo navio navegar no mar azul. Vai cortar os oceanos, viajar de Norte a Sul.
Agora, circule as letras n que encontrar nessa canção. NOME:___________________________ DATA:____/____/____
87
LINGUAGENS
Escreva a consoante N maiúscula e n minúscula.
N
N n
n Pinte o
N
N
n
n
de acordo com a legenda.
n
nove
Nádia 88
N
Naomi novelo
nuvem
Natália
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sĂlabas. Depois copie.
n
a
na
n
e
ne
n
i
ni
n
o
no
n
u
nu
na
Pinte as figuras. Marque nos nomes as sĂlabas que estamos estudando.
nuvem canoa
navio
boneca novelo
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
89
LINGUAGENS
HORA DA REVISร O Escreva nos
Joca
a primeira letra do nome de cada figura.
jabuti
Nรกdia
navio
Desenhe uma figura cujo nome inicie com a letra indicada.
j
n
v
Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)
Pirulito que bate, bate, pirulito que jรก bateu. Vou mostrar as consoantes, quero ver quem aprendeu.
90
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Ligue cada palavra a sua letra inicial. Veja o exemplo.
j foca
n zebu
v
Fotos: Eric IsselĂŠe/Shutterstock.com, JudyDillon/iStockphoto/Getty Images, Eric IsselĂŠe/Shutterstock.com, Nightman1965/Shutterstock.com, Svietlieisha Olena/Shutterstock.com, cristi180884/Shutterstock.com
jabuti
vaca
f p
navio
z
peteca
Escreva nas placas as letras que a professora ditar.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
91
LINGUAGENS
Em uma viagem, onde você leva as suas roupas? Mateus comprou uma mala nova.
mM mM Pinte nos nomes das frutas a letra que está sendo estudada.
morango
melão melancia
maçã mamão
Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.
92
M m
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: monticello/Shutterstock.com, Sérgio Dotta Jr/The Next, Viktar Malyshchyts/Shutterstock.com, Stockbyte/Getty Images, Sérgio Dotta Jr/The Next, Photo Objects/Keydisc
mala
LINGUAGENS
Escreva a consoante M maiúscula e m minúscula.
M M M
M m
m
m
m Pinte da mesma cor os
que têm nomes iguais.
Mariana
Marcos
Mônica
Mateus
Mirela
Murilo
Murilo
Mariana
Marcos
Mônica
Mateus
Mirela
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
93
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.
m
a
ma
m
e
me
m
i
mi
m
o
mo
m
u
mu
ma
Cante com a professora. Depois, trace o nome do animal da música e copie.
Cante com a professora (Melodia: Terezinha de Jesus)
Nos galhos vai pulando um esperto animalzinho. Dá voltas, piruetas e depois fica quietinho.
ma 94
ca
co
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Você conhece este animal? Ele é um dos maiores mamíferos terrestres. Hugo ficou impressionado quando viu o animal.
hH h H Fotos: Jason Prince/Shutterstock.com, Eric Isselée/Shutterstock.com, Ioannis Pantzi/Shutterstock.com, InsectWorld/Shutterstock.com, Dmitry Skutin/Shutterstock.com
hipopótamo Circule nos nomes a consoante que estamos estudando.
hien hiena
helicóptero Hugo
harp harpa
Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.
H h
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
95
LINGUAGENS
Trace a letra H maiúscula e h minúscula.
H
H h
H
H
h
h
h Pinte as figuras que têm a letra h nos nomes.
hipopótamo
lobo 96
joaninha
hélice
galinha
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.
h
a
ha
h
e
he
h
i
hi
h
o
ho
h
u
hu
ha
Fotos: Filipe Frazao/Shutterstock.com, Eric Isselée/Shutterstock.com, Vol. Kozin/Shutterstock.com, Iakov Filimonov/Shutterstock.com
Escreva a letra inicial do nome de cada figura.
H
Hugo
maiúscula
hiena
h
Helena
minúscula
hélice
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
97
qQ qQ
queijo
Pinte de
98
todas as letras q e Q que encontrar.
quati máquina
aquário quatro
queijo
Quico
leque
Quitéria
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Luciana Whitaker/Pulsar Imagens, Rosa Jay/Shutterstock.com, Ljupco Smokovski/Shutterstock.com, dibrova/Shutterstock.com, graja/Shutterstock.com, Vova Shevchuk/Shutterstock.com, liza54500/Shutterstock.com, Amawasri Pakdara/Shutterstock.com, R. Gino Santa Maria/Shutterstock.com
LINGUAGENS
Que alimento é produzido a partir do leite?
Quitéria trabalha no setor de embalagem desse produto.
LINGUAGENS
Trace com lápis de cor, começando pelo ponto maior.
Q q Trace a letra Q maiúscula e q minúscula.
Q
Fotos: liza54500/Shutterstock.com, R. Gino Santa Maria/Shutterstock.com
Q q
Q
Q
q
q
q Escreva a letra inicial dos nomes.
Quico
Quitéria
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
99
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.
q
u
a
qua qua
q
u
e
que
q
u
i
qui
q
u
o
quo
Pinte as figuras e circule a consoante que estamos estudando.
queijo
coqueiro 100
periquito
raquete
aquário
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
HORA DA REVISÃO
Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)
Fotos: RapidEye/iStockphoto/Getty Images, Vol. Kozin/Shutterstock.com, liza54500/Shutterstock.com, Eric Isselée/Shutterstock.com, Kosoff/Shutterstock.com, Rosa Jay/Shutterstock.com, Iakov Filimonov/Shutterstock.com, Mirelle/Shutterstock.com, Gwoeii/Shutterstock.com
Pirulito que bate, bate, pirulito que já bateu. Vou mostrar as consoantes quero ver quem aprendeu.
Escreva a primeira letra dos nomes das crianças.
Mateus
Helena
Quico
Ligue cada figura à letra inicial do nome dela.
m
q
h
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
101
LINGUAGENS
Escreva as letras que a professora ditar.
Descubra e escreva a letra que falta no nome de cada figura.
m - h - q
acaco
ala a
élice 102
uário
ipopótamo
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Quem roeu a roupa do rei Roberto de Roma?
r R r R Fotos: spot-h/Shutterstock.com, BThaiMan/Shutterstock.com, Shyamalamuralinath/Shutterstock.com, Pakhnyushchy/Shutterstock.com, ostill/Shutterstock.com, rawisoot/Shutterstock.com
rato
Todas as figuras abaixo têm nos nomes a letra r ou R. Circule-as nas cores:
r
rádio
rato
R
carroça
Rita
Rui
rede
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
103
LINGUAGENS
Trace com lápis de cor, começando no ponto maior.
R
r
Escreva a letra R maiúscula e r minúscula.
R
R r
R
R
r
r
r O a
104
ato também ede de
oeu
ita.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Pakhnyushchy/Shutterstock.com
Complete o trava-língua. Depois, faça um desenho sobre ele.
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sĂlabas. Depois copie.
r
a
ra
r
e
re
r
i
ri
r
o
ro
r
u
ru
ra
Cante com seus colegas e a professora. Depois, desenhe a rua dessa cantiga. Cante com a professora Se essa rua, Se essa rua fosse minha. Eu mandava, eu mandava ladrilhar, com pedrinhas, com pedrinhas de brilhantes, para o meu, para o meu amor passar. (Folclore.)
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
105
LINGUAGENS
Dizem que ele mora na lagoa, mas não lava o pé. Quem é ele? Samuel tem medo desse animal. E você?
Foto: Michiel de Wit/Shutterstock.com
s S s S sapo
Pinte os espaços com as várias formas da letra s e descubra um animal.
s s s S s s S S S ss s S S S s s s sS S s s S
106
s
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Trace com lápis colorido, começando no ponto maior.
S
s
Escreva a letra S maiúscula e s minúscula.
S
S Fotos: Karen Katrjyan/Shutterstock.com, Andy Dean Photography/Shutterstock.com, pbombaert/Shutterstock.com, Samuel Borges Photography/Shutterstock.com
s
S s
S
s
s Escreva nos quadrinhos a letra inicial das palavras.
sofá Salete sabonete
Sônia
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
107
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sĂlabas. Depois copie.
s
a
sa
s
e
se
s
i
si
s
o
so
s
u
su
sa
sapo 108
sopa
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Foto: aaltair/Shutterstock.com
Troque as vogais de lugar e descubra uma nova palavra. Depois desenhe.
LINGUAGENS
Olhe o presente que a Xênia ganhou. Você sabe o nome dessa peça?
x X xX Foto: michaeljung/Shutterstock.com
xale
Trace a letra com lápis colorido, iniciando no ponto maior.
X x
Escreva a letra X maiúscula e x minúscula.
X
X x
x
X
X
x
x
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
109
LINGUAGENS
Pinte de
a consoante que estamos estudando.
Ligue cada figura ao nome correspondente.
abacaxi xĂcara peixe caixa 110
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
LINGUAGENS
Junte as letras para formar sílabas. Depois copie.
x
a
xa
x
e
xe
x
i
xi
x
o
xo
x
u
xu
xa
Pinte a sílaba com x que aparece nos nomes das figuras.
Foto: Neizu/Shutterstock.com (xarope)
xe xi xo xa xu xa xu xo xe xi xi xo xa xe xu xu xi xo xe xa NOME:___________________________ DATA:____/____/____
111
LINGUAGENS
Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)
HORA DA REVISÃO Circule a letra que inicia o nome de cada figura. Depois escreva.
s
r
x
x
s
r
r
s
x
r
s
x
Escreva a primeira letra dos nomes das crianças.
Rui 112
Sônia
Ximena
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Michiel de Wit/Shutterstock.com, Aksana Tsishyna/Shutterstock.com, Andrii_K/Shutterstock.com, posteriori/Shutterstock.com, Gregory Dean/Shutterstock.com, Tom Wang/Shutterstock.com, Samuel Borges Photography/Shutterstock.com
Pirulito que bate, bate, pirulito que já bateu. Vou mostrar as consoantes quero ver quem aprendeu.
LINGUAGENS
Conhecendo mais letras Circule a primeira letra do nome de cada crianรงa.
Karen
Walace
Yvone
Fotos: Tatyana Vyc/Shutterstock.com, Zurijeta/Shutterstock.com, Gelpi JM/Shutterstock.com
Aprenda a traรงar as letras K, W e Y.
K K K K K K k k k k k k k W W W W W w w w w w w Y Y Y Y Y Y y y y y y y y K
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
113
LINGUAGENS
Contorne as letras K, W e Y nas palavras.
R$ 10,00
R$ 7,00
R$ 5,00
R$ 2,00
Escreva as letras dentro dos quadrinhos.
K
114
k
W
w
Y
y
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
CS1-POR-EI-0011-V3-076-121-LA-M16.indd 114
6/28/16 4:44 PM
LINGUAGENS
ALFABETO Leia e copie o alfabeto maiúsculo.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
115
LINGUAGENS
Leia e copie o alfabeto minúsculo.
116
a h
b i
c j
d k
e l
f m
g n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
Fotos: Lars Christensen/Shutterstock.com, Africa Studio/Shutterstock.com, Gencho Petkov/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Vinicius Tupinamba/Shutterstock.com, Andrew Jalbert/ Shutterstock.com, alexmillos/Shutterstock.com, ThomasDeco/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, PathDoc/Shutterstock.com, Eric Isselee/Shutterstock.com, Horiyan/Shutterstock.com
MINHA HISTÓRIA Com que letra começa o nome de cada figura?
Escreva a letra inicial.
vião
ola
aju
ado
ato
ipopótamo lha
abuti
lefante átia
oca
ata
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
117
Zurijeta/Shutterstock.com, Mirelle/Shutterstock.com, posteriori/Shutterstock.com, Pakhnyushchy/Shutterstock.com, ostill/Shutterstock.com, Hintau Aliaksei/Shutterstock.com, prapass/Shutterstock.com
Fotos: Oleg Senkov/Shutterstock.com, Robert Eastman/Shutterstock.com, SSSCCC/Shutterstock.com, Christian Musat/Shutterstock.com, Tyler Olson/Shutterstock.com, Svietlieisha Olena/Shutterstock.com, Rosa Jay/Shutterstock.com,
MINHA HISTĂ“RIA
acaco
avio
nibus
ato
ueijo
ato
apo
atu rso
aca alace
ale
uri
ebra
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
119
LINGUAGENS
Desenhe algo cujo nome inicie com a primeira letra do seu nome.
Desenhe algo cujo nome inicie com a primeira letra do nome da sua professora.
NOME:___________________________ DATA:____/____/____
121