Nocapricho c

Isabella Carpaneda Angiolina Braganรงa

ISBN 978-85-8392-049-6

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Caligrafia integrada com ortografia e gramรกtica

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Caligrafia integrada com ortografia e gramática

Isabella Pessoa de Melo Carpaneda Licenciatura plena em Pedagogia pela Universidade de Brasília e CEUB, com especialização em Administração e Supervisão Escolar e Orientação Educacional.

Especialização em Língua Portuguesa pelo Instituto AVM – Faculdade Integrada.

Coordena, prepara material pedagógico e ministra cursos de treinamento para professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental em vários estados desde 1990.

Atua como assessora pedagógica de Educação Infantil e Ensino Fundamental em Brasília-DF desde 1984.

Angiolina Domanico Bragança Licenciatura plena em Pedagogia pela Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal, com especialização em Administração Escolar.

Coordena, prepara material pedagógico e ministra cursos de treinamento para professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental em vários estados desde 1990.

Atua como assessora pedagógica de Educação Infantil e Ensino Fundamental em Brasília-DF desde 1970.

São Paulo 2.a edição – 2016

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Copyright © Isabella Carpaneda e Angiolina Bragança, 2016 Diretor editorial Gerentes editoriais Editora Editora assistente Gerente de produção editorial Gerente de arte Coordenadora de arte Projeto gráfico Capa Editora de arte Diagramação Tratamento de imagens Coordenadora de ilustrações Assistentes de arte Ilustrações Coordenadora de preparação e revisão Supervisora de preparação e revisão Preparação Revisão Coordenador de iconografia e licenciamento de textos Supervisora de licenciamento de textos Iconografia Diretor de operações e produção gráfica

Lauri Cericato Rosa Maria Mangueira e Silvana Rossi Júlio Luciana Pereira Azevedo Remião Liege Maria de Souza Marucci Mariana Milani Ricardo Borges Daniela Máximo Bruno Attili Juliana Sugawara Wilde Velasques Kern Essencial design Ana Isabela Pithan Maraschin Márcia Berne Stephanie Santos Martini e Maria Paula Santo Siqueira Ilustra Cartoon e Waldomiro Neto Lilian Semenichin

Viviam Moreira Iracema Fantaguci Aurea Santos e Maria de Fátima Cavallaro Expedito Arantes Elaine Bueno Gabriela Araújo e Elizete Moura Reginaldo Soares Damasceno

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Carpaneda, Isabella Pessoa de Melo No capricho : caligrafia integrada com ortografia e gramática, volume C / Isabella Pessoa de Melo Carpaneda, Angiolina Domanico Bragança. — 2. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2016.

ISBN 978-85-8392-049-6 (aluno) ISBN 978-85-8392-050-2 (professor) 1. Caligrafia (Ensino fundamental) 2. Ortografia (Ensino fundamental) I. Bragança, Angiolina Domanico. II. Título.

16-01658

CDD-372.634 Índices para catálogo sistemático: 1. Caligrafia: Ensino fundamental 372.634 2. Ortografia: Ensino fundamental 372.634

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática.

No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições.

As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.

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Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD S.A. Avenida Antonio Bardella, 300 Guarulhos-SP – CEP 07220-020 Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375

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Sumário Alfabeto ......................................... 4

Palavras com LH e L ......................... 35

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 12

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 37

Ordem alfabética ............................ 13

Número do substantivo –

Som nasal ....................................... 15 Palavras com M antes de P e B ......... 17

singular e plural ............................ 39 Palavras com NS.............................. 42

Substantivos próprios e comuns ...... 18

S no final da sílaba .......................... 43

Sílaba ............................................. 20

Sons do X ....................................... 45

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 21

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 47

Palavras com R ................................ 22

Palavras com GE, GI e JE, JI .............. 49

R no final da sílaba .......................... 24

Adjetivo .......................................... 51

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 25

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 53

Sílabas – classificação ..................... 26

Palavras com S e Z .......................... 54

A letra S.......................................... 28

Pronome......................................... 56

Sílaba tônica ................................... 30

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 59

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 32

Verbo.............................................. 60

A letra H ......................................... 33

Bambalalar, é hora de praticar! ....... 63

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Alfabeto Aqui está o alfabeto que você vai treinar.

Preste bastante atenção na hora de copiar.

1. Copie o alfabeto maiúsculo e o alfabeto minúsculo. As vogais foram escritas em vermelho e as consoantes, em azul.

A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z

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2. Observe o traçado das vogais. Depois copie.

a e i A E I

o u O U

A a E e I i O o U u

3. Copie. Depois marque com um X as palavras que começam por vogal.

abacate

saia

elefante

tênis

ímã

óculos

unha

gaita

ovelha

4. Leia e copie. Depois sublinhe as palavras que têm vogais juntas.

Cada louco com sua mania.

A minha é viver de alegria!

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5. Observe o traçado das consoantes. Depois copie.

B b C c D d F f G g B b C c D d F f G g

6. Substitua as

por consoantes maiúsculas ou minúsculas.

adeado

bi e

ábio

ogo

ianca

oca

da o

iogo

7. Leia e copie.

Bia, Zé, Gabi e Damião são amigos do coração.

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8. Observe o traçado das consoantes. Depois copie.

H h J j K k L l M m H h J j K k L l M m

9. Leia as palavras do quadro. Depois separe cada uma por assunto e escreva abaixo. limão Hélio jabuticaba javali Manuela jaca Joana leopardo maçã hiena macaco Keila

Nomes de alimentos

Nomes de animais

Nomes de pessoas 7

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10. Observe o traçado das consoantes. Depois copie.

N n P p Q q R r N n P p Q q R r 11. Copie os nomes dos alimentos e depois pinte os quadrinhos de acordo com a legenda. gosto de

não gosto de

nunca provei

queijo

paçoca

quibe

moqueca

pizza

panqueca

pipoca

quindim

repolho

brócolis

nabo

pera

12. Escolha três nomes e copie.

Nivaldo Patrícia Quitéria Raquel 8

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13. Observe o traรงado das consoantes. Depois copie.

S s T t V v W w S s T t V v W w

14. Encontre e sublinhe nomes de animais dentro das palavras do quadro abaixo. Depois copie cada nome ao lado da figura correspondente.

Fotos: Heiko Kiera; Eric Isselee; Bonnie Taylor Barry; Anan Kaewkhammul; Veleknez; Potapov Alexander; Fivespots; Vasiliy Koval; Nazzu; JGade; Maxim Kulko; Eric Isselee/Shutterstock.com

tatuagem galope prato globo poema estouro fofoca concurso avacalhado cobranรงa peruca sapoti

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15. Observe o traçado das consoantes. Depois copie.

X x Y y Z z X x Y y Z z

16. Leia e copie. Depois pinte da mesma cor os quadrinhos das palavras que rimam.

pena

leite

azeitona

mamona

dezena

azeite

17. Consulte o quadro abaixo para escolher nomes para as pessoas.

Zenaide Wálter Keila Yúri

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18. Leia as frases e descubra os nomes das crianças. Depois copie.

Beatriz usa fita no cabelo.

Fábio usa relógio e tênis azul.

Daniel usa óculos.

Rafaela usa fita, mas não usa trança.

Leo usa óculos e adora futebol.

Hugo usa relógio e boné.

Patrícia adora usar vestido.

Gabriela não sai sem suas pulseiras.

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Bambalalar! r, ca é hora de prati

• Observe abaixo algumas palavras que normalmente aparecem nas lições. Copie-as e depois marque com X as que você precisa praticar mais.

resolva

calcule

pesquise

ligue

abaixo

faça

observe

lição

circule

ciência

preencha

atenção

explique

sublinhe

substitua

problema

sequência

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Ordem alfabética Primeiro o A, depois o B. A letra C vem antes do D. Uma letra após a outra até chegar ao Z.

1. Escreva os nomes das crianças em ordem alfabética.

Gabriel

Marcelo Adriana

Luciano

Patrícia Francisco Silvana

1

5

2

6

3

7

4

8

Karina

2. Complete os quadrinhos com as letras que seguem a ordem alfabética.

a c r s

f i n

l o x y 13

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3. Copie as palavras. Depois substitua a letra em destaque pela letra seguinte na ordem alfabética e forme novas palavras. Veja o exemplo.

bola bola cola

cama

faca

cedo

elefante

ale

4. Escreva as palavras a seguir em ordem alfabética. a.

cozinha cheiro clarão cravo Dica!

Quando a primeira letra de cada palavra é igual, considerar a segunda letra.

b.

desafio defeito dever delicioso Dica!

Quando a primeira e a segunda letra das palavras são iguais, considerar a terceira letra.

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Som nasal Tape o nariz e leia: samba, pente, avental.

Todas essas palavras, veja bem, têm som nasal.

Fique sabendo As palavras com som nasal “vibram o nariz” durante a leitura.

1. Copie do quadro abaixo palavras que completam cada grupo. pensar alemão simples tempero emoção maçã longe sabão completo cambalear campeão centro antena quando mãe Som nasal com M

Som nasal com N

Som nasal com til

tromba

príncipe

balão

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2. Coloque til quando for necessário. campeao

portao

semana

gaviao

irma

amanha

coroa

grao

íma

dedao voa

cidadao

• Agora copie as palavras com til ( ).

˜

3. Copie as palavras do quadro terminadas em M e N nas colunas correspondentes. abdômen selvagem também hífen M

pólen porém amendoim

Você conhece outras palavras terminadas com M e N?

N

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