Isabella Carpaneda Angiolina Braganรงa
ISBN 978-85-8392-049-6
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Caligrafia integrada com ortografia e gramรกtica
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Caligrafia integrada com ortografia e gramática
Isabella Pessoa de Melo Carpaneda Licenciatura plena em Pedagogia pela Universidade de Brasília e CEUB, com especialização em Administração e Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Especialização em Língua Portuguesa pelo Instituto AVM – Faculdade Integrada. Coordena, prepara material pedagógico e ministra cursos de treinamento para professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental em vários estados desde 1990. Atua como assessora pedagógica de Educação Infantil e Ensino Fundamental em Brasília-DF desde 1984. Angiolina Domanico Bragança Licenciatura plena em Pedagogia pela Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal, com especialização em Administração Escolar. Coordena, prepara material pedagógico e ministra cursos de treinamento para professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental em vários estados desde 1990. Atua como assessora pedagógica de Educação Infantil e Ensino Fundamental em Brasília-DF desde 1970. São Paulo 2.a edição – 2016
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Copyright © Isabella Carpaneda e Angiolina Bragança, 2016 Diretor editorial Gerentes editoriais Editora Editora assistente Gerente de produção editorial Gerente de arte Coordenadora de arte Projeto gráfico Capa Editora de arte Diagramação Tratamento de imagens Coordenadora de ilustrações Assistentes de arte Ilustrações Coordenadora de preparação e revisão Supervisora de preparação e revisão Preparação Revisão Coordenador de iconografia e licenciamento de textos Supervisora de licenciamento de textos Iconografia Diretor de operações e produção gráfica
Lauri Cericato Rosa Maria Mangueira e Silvana Rossi Júlio Luciana Pereira Azevedo Remião Liege Maria de Souza Marucci Mariana Milani Ricardo Borges Daniela Máximo Bruno Attili Juliana Sugawara Wilde Velasques Kern Essencial design Ana Isabela Pithan Maraschin Márcia Berne Stephanie Santos Martini e Maria Paula Santo Siqueira Ilustra Cartoon e Waldomiro Neto Lilian Semenichin
Viviam Moreira Iracema Fantaguci Aurea Santos e Maria de Fátima Cavallaro Expedito Arantes Elaine Bueno Gabriela Araújo e Elizete Moura Reginaldo Soares Damasceno
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Carpaneda, Isabella Pessoa de Melo No capricho : caligrafia integrada com ortografia e gramática, volume C / Isabella Pessoa de Melo Carpaneda, Angiolina Domanico Bragança. — 2. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2016. ISBN 978-85-8392-049-6 (aluno) ISBN 978-85-8392-050-2 (professor) 1. Caligrafia (Ensino fundamental) 2. Ortografia (Ensino fundamental) I. Bragança, Angiolina Domanico. II. Título. 16-01658
CDD-372.634 Índices para catálogo sistemático: 1. Caligrafia: Ensino fundamental 372.634 2. Ortografia: Ensino fundamental 372.634
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática. No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições. As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.
Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Todos os direitos reservados à QUINTETO EDITORIAL LTDA. Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo-SP CEP 01326-010 – Tel. (11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: central.atendimento@ftd.com.br
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Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD S.A. Avenida Antonio Bardella, 300 Guarulhos-SP – CEP 07220-020 Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375
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Sumário Alfabeto ......................................... 4
Palavras com LH e L ......................... 35
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 12
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 37
Ordem alfabética ............................ 13
Número do substantivo –
Som nasal ....................................... 15 Palavras com M antes de P e B ......... 17
singular e plural ............................ 39 Palavras com NS.............................. 42
Substantivos próprios e comuns ...... 18
S no final da sílaba .......................... 43
Sílaba ............................................. 20
Sons do X ....................................... 45
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 21
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 47
Palavras com R ................................ 22
Palavras com GE, GI e JE, JI .............. 49
R no final da sílaba .......................... 24
Adjetivo .......................................... 51
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 25
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 53
Sílabas – classificação ..................... 26
Palavras com S e Z .......................... 54
A letra S.......................................... 28
Pronome......................................... 56
Sílaba tônica ................................... 30
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 59
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 32
Verbo.............................................. 60
A letra H ......................................... 33
Bambalalar, é hora de praticar! ....... 63
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Alfabeto Aqui está o alfabeto que você vai treinar. Preste bastante atenção na hora de copiar.
1. Copie o alfabeto maiúsculo e o alfabeto minúsculo. As vogais foram escritas em vermelho e as consoantes, em azul.
A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z
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2. Observe o traçado das vogais. Depois copie.
a e i A E I
o u O U
A a E e I i O o U u 3. Copie. Depois marque com um X as palavras que começam por vogal.
abacate
saia
elefante
tênis
ímã
óculos
unha
gaita
ovelha
4. Leia e copie. Depois sublinhe as palavras que têm vogais juntas.
Cada louco com sua mania. A minha é viver de alegria! 5
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5. Observe o traçado das consoantes. Depois copie.
B b C c D d F f G g B b C c D d F f G g 6. Substitua as
por consoantes maiúsculas ou minúsculas.
adeado
bi e
ábio
ogo
ianca
oca
da o
iogo
7. Leia e copie.
Bia, Zé, Gabi e Damião são amigos do coração.
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8. Observe o traçado das consoantes. Depois copie.
H h J j K k L l M m H h J j K k L l M m 9. Leia as palavras do quadro. Depois separe cada uma por assunto e escreva abaixo. limão Hélio jabuticaba javali Manuela jaca Joana leopardo maçã hiena macaco Keila
Nomes de alimentos
Nomes de animais
Nomes de pessoas 7
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10. Observe o traçado das consoantes. Depois copie.
N n P p Q q R r N n P p Q q R r 11. Copie os nomes dos alimentos e depois pinte os quadrinhos de acordo com a legenda. gosto de
não gosto de
nunca provei
queijo
paçoca
quibe
moqueca
pizza
panqueca
pipoca
quindim
repolho
brócolis
nabo
pera
12. Escolha três nomes e copie.
Nivaldo Patrícia Quitéria Raquel 8
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13. Observe o traรงado das consoantes. Depois copie.
S s T t V v W w S s T t V v W w 14. Encontre e sublinhe nomes de animais dentro das palavras do quadro abaixo. Depois copie cada nome ao lado da figura correspondente.
Fotos: Heiko Kiera; Eric Isselee; Bonnie Taylor Barry; Anan Kaewkhammul; Veleknez; Potapov Alexander; Fivespots; Vasiliy Koval; Nazzu; JGade; Maxim Kulko; Eric Isselee/Shutterstock.com
tatuagem galope prato globo poema estouro fofoca concurso avacalhado cobranรงa peruca sapoti
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15. Observe o traçado das consoantes. Depois copie.
X x Y y Z z X x Y y Z z 16. Leia e copie. Depois pinte da mesma cor os quadrinhos das palavras que rimam.
pena
leite
azeitona
mamona
dezena
azeite
17. Consulte o quadro abaixo para escolher nomes para as pessoas.
Zenaide Wálter Keila Yúri
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18. Leia as frases e descubra os nomes das crianças. Depois copie.
Beatriz usa fita no cabelo. Fábio usa relógio e tênis azul. Daniel usa óculos. Rafaela usa fita, mas não usa trança. Leo usa óculos e adora futebol. Hugo usa relógio e boné. Patrícia adora usar vestido. Gabriela não sai sem suas pulseiras.
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Bambalalar! r, ca é hora de prati
• Observe abaixo algumas palavras que normalmente aparecem nas lições. Copie-as e depois marque com X as que você precisa praticar mais.
resolva
calcule
pesquise
ligue
abaixo
faça
observe
lição
circule
ciência
preencha
atenção
explique
sublinhe
substitua
problema
sequência
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Ordem alfabética Primeiro o A, depois o B. A letra C vem antes do D. Uma letra após a outra até chegar ao Z.
1. Escreva os nomes das crianças em ordem alfabética.
Gabriel
Marcelo Adriana
Luciano
Patrícia Francisco Silvana
1
5
2
6
3
7
4
8
Karina
2. Complete os quadrinhos com as letras que seguem a ordem alfabética.
a c r s
f i n
l o x y 13
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3. Copie as palavras. Depois substitua a letra em destaque pela letra seguinte na ordem alfabética e forme novas palavras. Veja o exemplo.
bola bola cola
cama
faca
cedo
elefante
ale
4. Escreva as palavras a seguir em ordem alfabética. a.
cozinha cheiro clarão cravo Dica! Quando a primeira letra de cada palavra é igual, considerar a segunda letra.
b.
desafio defeito dever delicioso Dica! Quando a primeira e a segunda letra das palavras são iguais, considerar a terceira letra.
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Som nasal Tape o nariz e leia: samba, pente, avental. Todas essas palavras, veja bem, têm som nasal.
Fique sabendo As palavras com som nasal “vibram o nariz” durante a leitura. 1. Copie do quadro abaixo palavras que completam cada grupo. pensar alemão simples tempero emoção maçã longe sabão completo cambalear campeão centro antena quando mãe Som nasal com M
Som nasal com N
Som nasal com til
tromba
príncipe
balão
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2. Coloque til quando for necessário. campeao
portao
semana
gaviao
irma
amanha
coroa
grao
íma
dedao voa
cidadao
• Agora copie as palavras com til ( ).
˜
3. Copie as palavras do quadro terminadas em M e N nas colunas correspondentes. abdômen selvagem também hífen M
pólen porém amendoim
Você conhece outras palavras terminadas com M e N?
N
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