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Ivany Klaumann
3 Ivany Klaumann Mestre em Engenharia de Produção com ênfase em Mídia e Conhecimento, pedagoga com habilitação em Supervisão Escolar.
1 ª. edição
São Paulo – 2014
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Copyright © Ivany Klaumann, 2014 Todos os direitos reservados à EDITORA FTD S.A. Matriz: Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo – SP CEP 01326-010 – Tel. (0-XX-11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 Internet: www.ftd.com.br E-mail: projetos@ftd.com.br Gerente editorial Ceciliany Alves Editora executiva Valéria de Freitas Pereira Organizador da coleção Faruk El Khatib Editores assistentes Amanda Valentin J. Augusto Nascimento Gerente de produção editorial Mariana Milani Coordenadora de produção Marcia Berne Coordenadora de preparação e revisão Lilian Semenichin Preparadora Elvira Rocha Revisora Bruna Perrella Brito Coordenador de arte Eduardo Evangelista Rodrigues Editora de arte Andréia Crema Capa Sheila Moraes Ribeiro Imagens do título MarArt/Shutterstock/Glow Images Projeto gráfico e diagramação Marcelly Baka Arte-finalistas Lucas Kobarg Gustavo Ritta Eduardo Vinicius Bento dos Santos Editoração eletrônica Alicia Sei Ilustrador Sputnik Studio Tratamento de imagem Ana Isabela Pithan Maraschin Supervisão iconográfica Célia Rosa Pesquisa iconográfica Leticia Palaria Diretor de operações e produção gráfica Reginaldo Soares Damasceno
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Klaumann, Ivany Trânsito e cidadania, 3 / Ivany Klaumann. – 1. ed. – São Paulo : FTD, 2014. ISBN 978-85-20-00004-5 (aluno) ISBN 978-85-20-00005-2 (professor) 1. Cidadania 2. Ensino fundamental 3. Trânsito 4. Trânsito – Segurança I. Título. 14-09237
CDD-372.83 Índices para catálogo sistemático:
1. Educação para o trânsito : Ensino fundamental 372.83 2. Trânsito : Educação : Ensino fundamental 372.83
Olá, amigo! Todo cidadão tem o direito de usar os espaços públicos. Assim, a educação no trânsito é responsabilidade de cada um. Seja nosso parceiro nessa missão. Além de participar como cidadão, agindo de forma correta e positiva, você poderá auxiliar os adultos a cumprir as leis e normas, incentivando atitudes de respeito, colaboração e solidariedade. Neste livro, você irá aprender as regras e os sinais de trânsito, bem como dicas de segurança no trânsito, de modo a evitar acidentes e promover um convívio mais harmônico. Conheça seus companheiros nesta aventura.
SOU O FARO. SOU BRINCALHÃO E LEIO BASTANTE.
SOU A ANA. ESTOU SEMPRE DANÇANDO E CANTANDO.
EU SOU O TAGA. ADORO VOAR POR AÍ ATRÁS DE AVENTURAS.
MEU NOME É TOSHIO. GOSTO DE ESTUDAR E, DEPOIS DO PET, SOU O MAIS VELHO DA TURMA. OLÁ, SOU O SU. FICO SEMPRE POR PERTO DOS MAIS VELHOS PARA APRENDER COM ELES.
EU SOU A MELISSA. ADORO APRENDER E ENSINAR.
MEU NOME É PET. PROCURO COMPARTILHAR MINHA EXPERIÊNCIA COM TODA A TURMA.
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TE
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O pedestre consciente
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Um transporte alternativo
17
Os espaços públicos
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Ciclista urbano
29
Equipamento de segurança do ciclista
35
Recursos tecnológicos
41
Órgãos responsáveis pelo trânsito
47
Infrações de trânsito
53
Responsabilidade no trânsito
59
A
3
MA
4 A
MA
6
EM
TE
O trânsito e o cidadão
MA
5
TE
T
1
EM
TE
T
MA
EM
TE
T
TE
TE
Sumário
A
7
MA
8 MA
9 MA
10
TE
MA
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O trânsito e o cidadão
QUANDO FALAMOS EM TRÂNSITO, NO QUE VOCÊ PENSA, FARO?
LOGO PENSO EM MOVIMENTAÇÃO DE CARROS, ÔNIBUS E MOTOS.
TRÂNSITO NÃO É APENAS A CIRCULAÇÃO DE VEÍCULOS. EM QUALQUER LUGAR ONDE AS PESSOAS SE LOCOMOVEM, HÁ TRÂNSITO. ENTÃO, NOSSO DIA ESTÁ CHEIO DE SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM TRÂNSITO!
COMEÇO DE CONVERSA
Em que casos, no seu dia a dia, você vivencia situações de trânsito?
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refletir e aprender 1
Pergunte a três pessoas o que é trânsito. Registre o que elas disserem. Pessoa 1:
Pessoa 2:
Pessoa 3:
O trânsito e a lei Leia o trecho, a seguir, do Código de Trânsito Brasileiro (CTB), que define o que é trânsito: [...] Considera-se trânsito a utilização das vias por pessoas, veículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos ou não, para fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga ou descarga. Código Brasileiro de Trânsito. Disponível em: <www.planalto.gov.br/ccivil_03/ leis/l9503.htm>. Acesso em: 10 jun. 2014.
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Compare as respostas que as pessoas deram na atividade 1 com o significado de trânsito segundo o Código. a) Quais as diferenças? E as semelhanças?
b) As pessoas sabem o que é trânsito? Como você concluiu isso?
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TRÂNSITO É, ENTÃO, A MOVIMENTAÇÃO dE PESSOAS, VEÍCULOS E ATÉ dE ANIMAIS. ACONTECE EM UM ESPAÇO COLETIVO, ONdE AS PESSOAS CONVIVEM E SE COMUNICAM.
fique ligado No trânsito, todo mundo tem direitos a serem respeitados e deveres a serem cumpridos!
O cidadão e o trânsito Para melhor circulação dos cidadãos, foram criadas normas de conduta, com direitos e deveres para todos os envolvidos no trânsito. As leis e os códigos informam que estamos sujeitos a punições toda vez que nosso comportamento prejudicar a mobilidade urbana e colocar em risco nossa segurança e a de outros. Veja alguns deveres dos usuários de trânsito: Pedestre
Andar pela calçada, longe do meio-fio.
Utilizar sempre as faixas de pedestre e as passarelas para atravessar as ruas, onde esses recursos existirem.
Aguardar o semáforo de pedestres ficar verde.
Motorista
Estacionar somente em locais permitidos pela sinalização de regulamentação do trânsito.
Não avançar quando o sinal estiver vermelho.
Não ultrapassar veículos pela direita. 7
Ciclista
Dar preferência ao pedestre.
Não trafegar pelas calçadas.
Respeitar a mão de circulação e o semáforo.
Motociclista
Não transportar crianças menores de 7 anos.
Usar capacete.
Respeitar o limite de velocidade.
fique ligado Meio-fio é o limite entre a calçada e a rua.
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Conforme o papel que desempenhamos nos espaços públicos, mudam-se os direitos e os deveres. Complete o quadro a seguir. .Quem
circula a pé é:
.
Direitos:
Deveres:
.
Quem circula de bicicleta é:
Direitos:
Deveres:
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Quem dirige um veículo (carro, ônibus ou caminhão) é:
Direitos:
Deveres:
Quem conduz motocicletas é:
Direitos:
Deveres:
Quem utiliza transporte coletivo é:
Direitos:
Deveres:
nÃO perCa! Ecologia da cidade, de Samuel Murgel Branco. São Paulo: Moderna, 2003. Existe um tipo de ambiente criado pelo homem sobre o qual deveríamos concentrar nossas atenções, as cidades. O texto apresenta as ações que podem ser adotadas para recuperar o equilíbrio ecológico urbano.
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QUeM SaBe diZ! 1
Complete as frases com as palavras abaixo. pedestres
motociclista
motorista
a) Clarissa ainda não completou 18 anos e não tem carteira de habilitação. Por esse motivo, não pode ser
.
b) Rafael dirige moto e possui carteira de habilitação: ele é um . c) Clarissa e Rafael, quando circulam pelas vias públicas a pé, são . 2
Analise cada situação e marque certo ou errado, conforme as leis de trânsito. Se marcar errado, escreva qual seria a atitude correta. a) Patrícia, ao ver a amiga Ana do outro lado da rua, atravessou correndo no meio dos carros. Certo.
Errado.
b) Su vai de sua casa para a escola de carro com a mãe. Apesar de ser um trajeto curto, sempre usa cinto de segurança. Certo.
Errado.
c) Quando vai à casa do Su, Joaquim usa bicicleta. Ele anda pela calçada porque a rua é muito movimentada. Certo.
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Errado.
te
Ma
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O pedestre consciente
A LOCOMOÇÃO É FEITA dE dIVERSAS FORMAS: EM ANIMAIS, AUTOMÓVEIS, MOTOS, BARCOS, CANOAS, NAVIOS, BICICLETAS, ÔNIBUS, TRENS, METRÔS, LOTAÇÕES, TÁXIS E ATÉ EM HELICÓPTEROS.
PORÉM, UM GRANdE NÚMERO dE PESSOAS SE dESLOCA A PÉ.
COMeÇO de COnVerSa
Qual o principal meio de transporte utilizado por sua família? Quais meios de transporte você já utilizou? Que outros meios de transporte você gostaria de experimentar?
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REFLETIR E APRENDER 1
Leia o texto e sublinhe os comportamentos que você costuma ter como pedestre.
Saber ser pedestre ajuda a melhorar a qualidade do trânsito [...] Se você tiver atitudes corretas, também ajudará a melhorar o trânsito. n
Atenção especial à sua condição pessoal. Vista-se com roupas que facilitem seus movimentos. [...]
n
Antes de cruzar a pista, o pedestre tomará precauções de segurança, levando em conta a visibilidade, a distância e a velocidade dos veículos, utilizando faixas de pedestres quando elas existirem. [...]
n
Olhe sempre para todos os lados antes de atravessar;
n
Onde não houver faixa de pedestres, o cruzamento da via deverá ser feito em sentido perpendicular ao seu eixo;
n
Onde houver semáforo, obedecer às indicações das luzes;
n
Não atravesse as pistas de rolamento em viadutos, pontes e túneis;
n
Utilize a passarela ou passagem subterrânea quando houver;
n
As crianças devem sempre atravessar a rua de mãos dadas com um adulto;
n
Não deixe que crianças brinquem no meio da rua [...]. O papel de cada um no trânsito. Sem excesso. 10 set. 2013. Extraído do site: <http://semexcesso.com.br/o-papel-no-transito-pedestre/>. Disponível em: 11 maio 2014.
Você sabia? Ao caminhar, você não está simplesmente se locomovendo. A caminhada melhora a qualidade de vida, torna as pessoas mais ativas e saudáveis, além de reduzir as despesas com transporte. 12
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Complete corretamente as frases com as palavras abaixo. calçada
pistas
alarme sonoro a) Não atravesse as
passarela motorista de rolamento próximo de
viadutos, pontes e túneis. b) Utilize a
ou passagem subterrânea onde existem
esses recursos. c) Ande nas calçadas, longe do meio-fio. Se não tiver calçada, ande no sentido contrário ao dos carros para ver o
e ser
visto por ele. d) Sempre desça do veículo pelo lado da
e nunca com
ele em movimento. e) Se um veículo de emergência com aproximando, aguarde na
estiver se e só atravesse após a
passagem dele. 3
Assinale, na atividade anterior, três atitudes que você e seus familiares adotam, preservando a segurança pessoal e o bem da coletividade. Depois, escreva uma atitude que você acha que ainda precisa melhorar.
fique ligado Em locais com semáforo, tanto o motorista quanto o pedestre devem aguardar o respectivo sinal verde para passar.
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Assinale os recursos que o seu município oferece às pessoas com dificuldade de acessibilidade nos espaços públicos. Rampas de acesso. Guias rebaixadas. Piso tátil nas calçadas. Semáforo sonoro para deficientes visuais. Assentos preferenciais no transporte público. Elevadores para cadeirantes em transportes coletivos.
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Caminhe com seus pais ou parentes por algumas ruas, observando as condições das calçadas. Depois, assinale o que você perceber. Buracos.
Entulhos de construção.
Piso solto.
Telefone público em local que dificulta a passagem.
Poças de água.
Calçadas muito estreitas.
Degraus. Piso escorregadio. Árvores com raízes expostas. Rachaduras. Carros estacionados. Falta de manutenção. Quiosque de vendas no meio da calçada.
Tapumes de construção que dificultam a passagem. Poste em local que dificulta a passagem. Ausência de rampas de acesso para cadeirantes. Outros:
Fique ligado Deficientes visuais, auditivos e físicos, idosos e gestantes têm prioridade no trânsito. A eles são reservados assentos preferenciais em transportes públicos e vagas em estacionamentos. Também é importante que os espaços públicos sejam adaptados (com rampas, sinalização sonora e tátil etc.) para atender a essas pessoas. 14
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A Associação Brasileira de Educação de Trânsito (Abetran) alerta para os principais perigos para o pedestre. Leia o trecho a seguir e responda às questões.
Atenção: perigos à vista... O grande perigo é não ver o carro, a moto, a bicicleta. Os motoristas também podem não ver você. Por isso, a regra mais importante para sua segurança no trânsito é ver e ser visto. Em muitas situações podem ocorrer obstruções de visibilidade como, por exemplo, em esquinas, perto de grandes veículos como caminhões ou ônibus. Essas situações muitas vezes podem “esconder” você. Então, só ande em locais onde possa ver e ser visto. À noite a situação se agrava. O motorista com visão normal e conduzindo um veículo a 80 km/h avista o pedestre dependendo da cor de sua roupa. Se você estiver usando azul escuro, o motorista o vê quando chegar a 20 m; com vermelho, a 35 m; amarelo, a 45 m; branco, a 65 m; roupa reflexiva, a 160 m. Essas distâncias podem fazer toda diferença. Quanto mais clara for sua roupa, mais seguro você estará. [...] Disponível em: <http://abetran.org.br/index.php?option=com_ content&task=view&id=16014&Itemid=31>. Acesso em: 11 jul. 2014
a) Qual é o grande perigo para os pedestres?
b) Cite uma dica para ser visto durante a noite.
c) Pense em outro perigo para o pedestre nas ruas e escreva-o a seguir.
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QUEM SABE DIZ!
n
Caminhe com seus pais, parentes ou amigos por algumas ruas, observando as condições das calçadas. Depois, assinale o que você constatar.Você conhece muitas normas de trânsito e já sabe aplicá-las. Observe o comportamento dos pedestres nas imagens abaixo. O que eles estão fazendo de errado? Que conselho você daria a eles?
A
B
A
B
C
PARA FAZER A DIFERENÇA NA CIDADE ONDE MORA, É HORA DE AGIR! QUER SABER COMO?
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C