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EN
SEGUNDOS
Susie Hodge
30 temas
de arte apasionantes para niños curiosos, explicados en medio minuto
Ilustraciones: Wesley Robins Asesoramiento científico: Simon Armstrong
TÍTULO ORIGINAL EDICIÓN
Great Art in 30 Seconds
Susan Kelly, Leah Willey, Susie Behar, Lucy Menzies
DIRECCIÓN CREATIVA Y ARTÍSTICA DISEÑO
Michael Whitehead, Hanri van Wyk
Kate Kaynes, Emily Portnoi
DOCUMENTACIÓN ICONOGRÁFICA TRADUCCIÓN
Katie Greenwood
Remedios Diéguez Diéguez
REVISIÓN DE LA EDICIÓN EN LENGUA ESPAÑOLA
Llorenç Esteve de Udaeta,
Historiador de Arte COORDINACIÓN DE LA EDICIÓN EN LENGUA ESPAÑOLA
Cristina Rodríguez Fischer Primera edición en lengua española 2018 © 2018 Naturart, S. A. Editado por BLUME Carrer de les Alberes, 52, 2.º, Vallvidrera, 08017 Barcelona Tel. 93 205 40 00 E-mail: info@blume.net © 2017 Ivy Kids, Quarto Group, Londres (Reino Unido) I.S.B.N.: 978-84-17254-12-4 Impreso en China Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, sea por medios mecánicos o electrónicos, sin la debida autorización por escrito del editor. WWW.BLUME.NET Preservamos el medio ambiente. En la producción de nuestros libros procuramos, con el máximo empeño, cumplir con los requisitos medioambientales que promueven la conservación y el uso responsable de los bosques, en especial de los bosques primarios. Asimismo, en nuestra preocupación por el planeta, intentamos emplear al máximo materiales reciclados y solicitamos a nuestros proveedores que usen materiales de manufactura cuya fabricación esté libre de cloro elemental (ECF) o de metales pesados, entre otros.
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Susie Hodge Ilustraciones: Wesley Robins Asesoramiento científico: Simon Armstrong
Acerca de este libro 6 ¿CÓMO SE CONVIERTE EN OBRA MAESTRA? 8 Glosario 10 ¿Qué es el arte? 12 ¿Por qué el arte es importante? 14 ¿Qué hace que el arte sea valioso? 16 ARTE PRIMITIVO 18
DEL RENACIMIENTO AL ROCOCÓ 34 Glosario 36 Arte del Bajo Renacimiento y el Alto Renacimiento 38 Arte renacentista del norte de Europa 40 Arte manierista 42 Arte barroco 44 Arte rococó 46 DEL NEOCLASICISMO
Glosario 20
AL POSIMPRESIONISMO 48
Arte prehistórico 22
Glosario 50
Arte egipcio 24
El neoclasicismo y el romanticismo 52
Arte griego 26
El paisaje y el realismo 54
Arte romano 28
Ukiyo-e 56
Arte bizantino 30
El impresionismo 58
Arte azteca 32
El posimpresionismo 60
ARTE MODERNO 62
ARTE CONTEMPORÁNEO 82
Glosario 64
Glosario 84
El expresionismo 66
Ell land art 86
El cubismo 68
El arte conceptual 88
El futurismo 70
El arte de los nuevos medios 90
El dadaísmo 72 El surrealismo 74
Descubre más 92
El expresionismo abstracto 76
Índice 94
El arte pop 78 El minimalismo 80
Por lo que sabemos, el ser humano siempre ha creado arte, en todas las formas y tamaños, y sobre todo tipo de temas: religión, guerra, amor, esperanza y orgullo, o incluso acerca del color y la forma. Además de expresar creencias firmes o manifestar emociones u opiniones, el arte es, en ocasiones, un medio que utilizan los artistas para intentar entender el mundo. Para las personas que contemplan las obras de arte, la experiencia puede ser educativa y emocional; el arte despierta todo tipo de sentimientos y sensaciones, como felicidad, tristeza, enfado o impresión. Los artistas siempre continuarán creando obras de arte, y los espectadores seguiremos contemplándolas, comprándolas y hablando de ellas.
Arte azteca … en 30 se gu nd os Durante 200 años, entre los siglos XIV y XVI, en el centro de México se desarrolló la civilización azteca. Aunque los aztecas desarrollaron su propio estilo artístico, también recibieron la influencia del arte de las civilizaciones que vivieron en la zona durante miles de años. Eso significa que el arte azteca era muy variado. Mostraba a dioses, personas, animales y plantas; en ocasiones era realista y otras veces era muy colorido y abstracto. Incluía esculturas en piedra, tallas, cerámica, trabajos en metal, joyas, máscaras y arquitectura.
El arte azteca tenía como principal objetivo honrar a sus numerosos dioses. Los aztecas colocaban estatuas enormes de los dioses, de piedra, en el interior de los templos y creaban tallas y relieves detallados en paredes y columnas. Incluso la cerámica que se utilizaba para la comida y la bebida mostraba diseños que honraban a los dioses. l que los Los aztecas eran agricultores. Sus dioses representaban el mundo natura dios más rodeaba, incluyendo los animales y los fenómenos meteorológicos. Su más antiguo importante era el dios del Sol, que tenía muchas versiones distintas. El n era el dios se llamaba Nanahuatzin y se sustituyó por Huitzilopochtli, que tambié de la guerra.
Resumen en 3 segundos El arte azteca se desarrolló durante doscientos años. Su objetivo era honrar a los dioses.
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Pictografías aztecas Los aztecas desarrollaron su propia forma de escritura. Los sacerdotes aztecas crearon esa escritura según la lengua que hablaban. En lugar de escribir formas para representar las letras, la escritura azteca empleaba símbolos o imágenes, llamados glifos o pictografías, para representar cosas como objetos o sonidos. Los sacerdotes escribían esas pictografías en láminas largas de piel de animal o fibras vegetales. Esas láminas se llamaban códices.
Las esculturas, los edificios y la cerámica tenían por objetivo honrar a los dioses aztecas.
TEPEYÓLLOTL, el dios jaguar.
QUETZALCÓATL,
Dios del cielo nocturno.
el dios serpiente. Dios del viento.
HUITZILOPOCHTLI,
XÓLOTL, relacionado
el dios colibrí. Dios del Sol
con los perros. pe
y de la guerra.
Dios del fuego.
Escultura de un dios azteca del maíz, h. 1400-1521.
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30 temaas de arte apasionantes para niños curiiosos, explicados en medio minuto S gu Si g e laa historia del arte a través de los siglos, desd de las pinturas rupestres hasta las instalaciones de arte modernas. pi Esta guía rápida ofrece resúmenes breves, datos curriosos y misiones artísticas. Repleta de obras de arte llenas de color c y obras maeestras reales, esta guía recorre una galería ccon algunas de laas obras de arte más importantes antes d de lla hi historia. t i
ISBN 978-84-17254-12-4
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