Universidad Popular (Rosa García

from Almagro Fiestas 2017

by editorialmic

Programa de fiestas

Un montón de piedras dejan de ser simplemente un montón de piedras, en el momento en que un solo hombre las contempla dibujando dentro de sí la imagen de una catedral. (Antoine de Saint Exupéry)

Inquietud de apr ender

Etimológicamente andragogía hace referencia a antropos (hombre) por contraposición a la pedagogía que hace referencia al paidos (niño). La andragogía adquirió un gran desarrollo hasta los años sesenta pero, después, su excesiva independencia respecto a las teorías generales del aprendizaje y sobre todo su contraposición sistemática a la pedagogía la precipitaron en un aislamiento. Sin embargo, aunque la palabra como tal haya caído en desuso, las aportaciones de todo el movimiento andragógico a la educación de personas adultas han tenido y siguen teniendo una gran trascendencia. La andragogía se definió, en sus orígenes, como una pedagogía invertida. La práctica andragógica era concebida como el reverso de la práctica pedagógica. Hacía referencia permanente a las características de la pedagogía, como teoría y práctica educativa infantil, pero para negarlas en la andragogía como teoría y práctica educativa con personas adultas. Desde la perspectiva de la andragogía son muchas las características que diferencian a los adultos de los jóvenes entre las que podemos destacar las siguientes:

· La necesidad innata de saber del ser humano

Los adultos tienen la necesidad de saber y quieren además saber por qué han de aprender una cosa antes de emprender un proceso de formación. Un primer paso por lo tanto es la necesaria toma de conciencia que un adulto exige sobre la utilidad, pragmática o poética, de lo que va a aprender. En este un adulto va libremente y quiere saber dónde se mete y para qué.

· El autoconcepto del adulto

Los adultos se consideran y son responsables de sus propias decisiones en la vida por lo que tienen una profunda necesidad psicológica de ser tratados como personas capaces de autodirigirse en la vida.

· La compleja intervención de la experiencia en el apren-

dizaje adulto. Aprender de la experiencia. Los adultos no solamente tienen más experiencia de vida, sino que tienen también una experiencia de vida diferente. Construyen su futuro con su pasado, con su experiencia y no solamente con el saber académico. De esta forma, muchas veces el pasado agiliza y acelera el aprendizaje porque lo integra en una dinámica de sentido para el interesado, pero otras veces lo puede frenar porque suele resistirse al cambio y a la integración de nuevas informaciones.

· La voluntad de aprender

Los adultos asimilan mejor los conocimientos, las competencias, los valores y las actitudes cuando éstas se presentan en un contexto de aplicación a situaciones reales.

· La libertad de aprender

Los adultos aprenden porque quieren, no por obligación y son mucho más sensibles a motivaciones intrínsecas que a motivaciones extrínsecas. En cualquier caso también son diversos los factores que hacen que las personas tengan inquietud por aprender y

conocer y que este sentimiento esté latente a lo largo de sus vidas. Aun considerando las características que distingue la andragogía ,entre adulto y joven, es necesario afirmar firmemente que la inquietud y la necesidad de aprender no tienen edad, ya que no se pude entender que hay una edad para la educación y otra para la vida (1) . Esa inquietud y necesidad de aprender, en el caso de la Universidad Popular de Almagro, queda constata con las más de 2000 solicitudes de inscripciones de participantes recibidas para los diversos cursos y talleres durante este pasado curso 2016-2017. A éstas debemos sumar más de 280 inscripciones del curso de verano 2017. Bajo el paraguas del curso se desarrollan además otras actividades trasversales como son las charlas, conferencias, jornadas, viajes culturales, visitas a museos locales, exposiciones y talleres….que no solo involucran a los participantes inscritos, sino que están abiertas a toda la población local. Y por supuesto, de forma paralela al curso de la Up, se desarrollan los cursos del Aula de Adultos, Secundaria, Alfabetización e Inglés. En definitiva, cientos y cientos de personas que año tras año llenan con ilusión las aulas de nuestra UP.

Desde la Universidad Popular, trabajamos tanto para intentar mejorar las actividades como para ofrecer cada año un abanico más amplio de cursos y talleres. Los objetivos de nuestro trabajo están siempre encaminados a ampliar la participación social, mejorar la calidad de vida de los almagreños, ayudarles a desarrollar sus habilidades y capacidades, potenciar y mejorar sus relaciones sociales y por supuesto acompañarles a aprender a aprender. Feliz descanso de Verano y Feliz Feria 2017. Fuentes