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BREVES
El Plan Nacional de Educación y Patrimonio generado por el Instituto de Patrimonio Cultural de España, buscaba un proyecto que visibilizara los principales objetivos marcados, en los que la prioridad es que el patrimonio llegue a los ámbitos formales y no formales de la educación. Las familias, los medios de comunicación, los colegios, son la parte importante de esos ámbitos. Así que, desde la FSMRPH ideamos un proyecto adecuado surgiendo así el Concurso Piedras Preciosas. Una experiencia piloto que nace en la región de Castilla y León pero aplicable a cualquier otra Comunidad Autónoma.
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Elegimos un tramo de edad interesante, el alumnado de 5º y 6º de primaria, niños, pero ya con una madurez en la concepción de ideas, de entre 10 y 12 años.
Buscamos grandes aliados: la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León nos facilitó el contacto imprescindible con los centros educativos, centros de formación e innovación del profesorado, y AMPAS; desde Radio Televisión Castilla y León realizaron un spot que se emitió durante 2 meses siete veces al día; Duero Douro, aportó un vídeo promocional. La financiación y promoción de esta pequeña gran acción ha sido principalmente del Ministerio de Cultura a través del IPCE y ahora continúa prolongándose en el tiempo gracias a la Dirección General de Patrimonio de la Junta de Castilla y León que permitirá su visibilidad en la Bienal de Patrimonio Cultural AR&PA 2018, en Valladolid, en el Centro Cultural Miguel Delibes, entre los días 8 y 11 de noviembre.
El certamen consistía en presentar vídeos protagonizados por los niños en el que explicaran lo que supone para ellos una de las muchas «piedras preciosas» de la Comunidad. Con todos ellos se ha compuesto un «mapa de piedras preciosas de Castilla y León» en www.concursopiedraspreciosas.es
Tras la deliberación del jurado, hubo 12 menciones especiales, y 3 finalistas más destacados, de los que se decidió una ganadora por su expresividad, por la pasión que transmitía, por considerar como propio su patrimonio. De este modo resultaron menciones especiales los siguientes niños: Rodrigo Galicia por su trabajo sobre Urueña (Valladolid), Jorge Acebes por el Castillo de Cuéllar (Segovia); Hugo Escalona por la Iglesia de San Miguel de Tariego de Cerrato (Palencia); Lucía Berrocal por la localidad de Alfaraz de Sayago (Zamora); Clara Flores por la ciudad de Salamanca; Sara Santaolalla por el Monasterio de Rodilla (Burgos); Sergio Rodríguez por el hórreo de Boca de Huérgano (León); María Lomo por el Monasterio de Santa Clara de Tordesillas (Valladolid); Lucía Nieto por la Basílica de San Juan de Baños de Cerrato (Palencia), Ángela Moreno por los Cuatro Postes de Ávila, Hugo Sanz por la torre de la Martina en Ayllón (Segovia) y Rodrigo González, por el Castillo de Zamora.
Los tres finalistas que lograron que sus clases completas pasaran a la segunda fase, grupal, fueron Víctor Sanz por un vídeo sobre la iglesia de Nuestra Señora de la Concepción en Omeñaca que permitió luego a su profesor mostrar el magnífico trabajo que realizan en el área de Patrimonio en el Colegio Nuestra Señora del Pilar de Soria (Escolapios); Diego Mateo, el autodenominado «reportero del Duero», cuya clase de 5º curso del Colegio Isabel la Católica de Valladolid resultó ganadora en la segunda fase; y Lucía Romero, alumna del CEIP Virgen del Rivero de San Esteban de Gormaz (Soria), por su vídeo sobre su localidad.
La ganadora del primer premio disfrutó de un día con actividades culturales y educativas en el románico palentino, acompañada de su familia además de recibir, como los otros finalistas, una maqueta y dos libros ilustrados: «Una aldea en tiempos del románico» y «Peregrinar a Compostela en la Edad Media».
El grupo de 26 alumnos ganador de la segunda fase, disfrutó de una jornada de talleres y actividades sobre patrimonio en su aula. Por entregar el trabajo han recibido todos ellos un ejemplar de uno de los libros citados, y al protagonista finalista, se le ha regalado además una maqueta de la fachada de San Pablo de Valladolid, objeto de este segundo tra-
CEIP VIRGEN DEL RIVERO
GONZALO MATEOS FACTOR CREATIVO
Arriba, los niños de la clase del colegio de San Esteban de Gormáz con Lucía Romero, la ganadora de la primera fase. Abajo, Diego Mateos, finalista del concurso que ganó con sus compañeros la segunda fase. El mapa puede consultarse en www.concursopiedraspreciosas.es
Micromecenazgo para restaurar una obra maestra
MUSEO THYSSEN
El Museo Nacional Thyssen-Bornemisza realizó este verano una campaña de crowdfunding con la que consiguió recaudar 35.000 euros para financiar parte de la restauración del cuadro de Canaletto La Plaza de San Marcos en Venecia. Con esta iniciativa de micromecenazgo, pionera en el ámbito de los museos españoles, la pinacoteca madrileña ha querido buscar apoyos entre empresas y particulares, dividiendo el lienzo en mil secciones con un precio simbólico de 35 euros cada una.
Los «mecenas» que han apadrinado esta acción han recibido una serie de recompensas en función de su aportación. La Plaza de San Marcos en Venecia, pintado entre 1723 y 1724, forma parte de la Colección Thyssen-Bornemisza, y es uno de los pocos cuadros de Canaletto que hay en museos españoles y el de «mayor calidad e importancia», según ha destacado el museo. JAIME
GARCÍA DE PRADO, FSMRPH
El Pórtico de la Gloria recobra su esplendor
El Pórtico de la Gloria
de la Catedral de Santiago, una de las joyas del Románico europeo, ha recuperado su esplendor después de casi una década de trabajo por parte de los equipos de restauración, como ya anunciábamos en la revista Patrimonio 60.
Las figuras esculpidas hace ocho siglos y medio por el Maestro Mateo han recuperado su expresividad y sus colores originales. Durante la intervención, los restauradores han sacado a la luz hasta tres policromías al óleo que cambiaron en diferentes etapas la imagen del Pórtico.
Para completar esta actuación, han sido necesarias 50.000 horas de trabajo de 12 restaurado-
FUNDACIÓN BARRIÉ
res, nacionales e internacionales; que han sido asesorados por múltiples expertos en otras materias y utilizado técnicas de última generación.
Los trabajos han estado coordinados por la restauradora del IPCE, Ana Laborde Márquez, y han contado con el mecenazgo de la Fundación Barrié, que invirtió 6,2 millones de euros en la recuperación del conjunto escultó-
El papel del patrimonio cultural en la construcción de Europa
En el año Europeo del Patrimonio Cultural el XI Congreso Internacional AR&PA 2018 quiere hacer un homenaje al importante papel que el Patrimonio Cultural ha tenido en la construcción de la Europa de los ciudadanos. El patrimonio no es un espacio vacío e inerte, debe ser un lugar vivo de encuentro de memorias de los diferentes pueblos que componen Europa, memorias vivas plasmadas en edificios, conjuntos, cascos históricos, yacimientos arqueológicos, paisajes culturales y patrimoniales. La suma de todas construye una gran memoria colectiva que permite la base sólida de una civilización avanzada, democrática, progresista, que crea e inventa pensando en el mañana, pero firmemente amarrada a los importantes logros del pasado, sintetizados en el patrimonio cultural, a lo largo de todas las épocas.
Organizado por la Consejería de Cultura de la Junta de Castilla y León en colaboración con la Universidad de Valladolid, el Congreso se celebrará los días 8, 9 y 10 de noviembre de 2018 en el Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid, coincidiendo con la celebración de la XI Bienal Ibérica de Patrimonio Cultural AR&PA 2018. La inscripción es gratuita, así como el envío y aceptación de las comunicaciones, tanto para su lectura como para su publicación. El plazo de inscripción, hasta el 26 de octubre.
Más información: secretariacongreso.arpa@jcyl.es Tfno:
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Especial: los mejores destinos para un viaje cultural El viaje más largo: V Centenario de la primera vuelta al mundo
