PR R O EP H I R BI O D D O U C IR
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Presentación La Fundación Editorial Salesiana teniendo clara su misión educativa ha querido presentar, a los 85 años de su fundación, tres series de cuadernos de trabajo para la práctica de las Matemáticas, la Escritura y la Atención dedicado a los niños y niñas estudiantes de primaria.
PR R O EP H I R BI O D D O U C IR
En esta etapa básica de estudio, la buena ejercitación de la escritura, las matemáticas y la atención, a través de cuadernos ágiles y sencillos, completos y sobre todo interesantes, permitirá a los estudiantes la creación de una base necesaria para su éxito en los estudios. Las tres series han sido elaboradas por la licenciada Alba M. Rondón D y el profesor Bernardo A. Ramírez, junto a un equipo de docentes, profesionales y especialistas que con empeño y cariño han preparado cada ejercicio pensando en los niños y niñas del país. Según la tradición editorial hemos querido colocar los siguientes nombres a nuestras colecciones: 1. 2. 3.
Colección Colibrí a los cuadernos de Caligrafía Colección Garza a los cuadernos de Matemáticas Colección Lechuza a los cuadernos de Atención
Querido niño-niña, con estos cuadernos vas a pasar mucho tiempo, cuídalos y sobre todo dedícale amor y tiempo a cada ejercicio; de esa manera aprenderás y te sentirás feliz con cada aprendizaje. Gracias por ser nuestro amigo, porque hemos preparado estos cuadernos con mucho cariño para ti. FUNDACIÓN EDITORIAL SALESIANA
Hasta cien mil y mรกs allรก 1
Ubica las siguientes cantidades en el cartel de valores.
a) 324.502
b) 36.324
c) 1.746
d) 24
e) 90.1375
f)
327.688
PR R O EP H I R BI O D D O U C IR
g) 89.700
Parte entera
a)
Centena de mil
Decena de mil
Unidad de mil
3
2
4
Centena
5
Decena
Unidad
0
2
b) c)
d) e) f)
g)
3
2
Completa la tabla.
Decena de mil
Unidad de mil
Centena
Decena
Unidad
1
2
3
2
4
6
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123.246
Centena de mil
332.856 234.572 536.289 445.632 57.948 36.528
505.823 57.948 36.528
505.823
4
3
Lee y escribe en letras los numerales.
532.546 =
Quinientos treinta y dos mil quinientos cuarenta y seis.
323.258 = 120.640 = 35 .00 =
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42.859 = 505.823 = 57.001 =
161.723 = 3.570 =
4
CompĂłn los siguientes nĂşmeros.
3.000 + 600 + 20 + 5 = 3.625 4.000 + 700 + 50 + 8 =
30.000 + 8 000 + 400 + 60 + 3 = 70.000 + 3.000 + 200 + 40 + 2 = 1.000 + 200 + 40 + 2 = 5.000+ 300 + 0 + 5 =
80.000 + 4.000 + 100 + 50+ 1 =
30.000 + 2.000 + 300 + 60 + 5 = 800.000 + 60.000 + 300 + 0 + 7 = 70.000 + 6.000 =
5
5
Descompรณn las siguientes cifras y completa la tabla. f) 17.200
b) 863
g) 11.260
c) 17
h) 332.810
d) 1.630
i) 627.523
e) 160
j) 43.502
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a) 3.575
Parte entera
Centena de mil
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i) j)
6
Decena de mil
Unidad de mil
Centena
Decena
Unidad
3
5
7
5
6
Completa la tabla.
Cm Dm Um Tres mil doscientos quince
3
D
U
2
1
5
PR R O EP H I R BI O D D O U C IR
3.215
C
341
101.542 200.304
Cincuenta y dos mil trescientos veintiuno
10.150
200.000 615.350
Quince mil doscientos cuarenta
201
15.503
7
Abuela, !quiero una torta! 7
Completa las siguientes fracciones.
1 2
3
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3
1
6
8
8
Colorea en la figura la fracciรณn dada.
1/6
2/4
5/5
6/8
9
Escribe en letras las fracciones dadas. 1 2
un medio
2 5
1 3
2 4
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3 9
8 3
10
Escribe a cada imagen la fracciรณn que corresponde.
1 2
9
Observa la imagen y escribe el numeral fraccionario que corresponde a la parte sombreada de las ruedas.
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11
12
10
Escribe el numeral fraccionario que indica la parte no coloreada la caja de alimento. Ahora escribe la parte coloreada. Luego colorea el dibujo.
13
Comparte este chocolate con cinco amigos. Luego pinta y escribe el resultado =
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8
14
Ordena de menor a mayor, las siguientes fracciones.
1 5
1 5
15
<
6 5
<
9 5
10 5
6 5
<
4 5
<
7 5
<
Ordena de mayor a menor, las siguientes fracciones.
8 10
>
4 10
5 10
>
6 10
> 11
16
Relaciona con una flecha la fracciรณn con el dibujo correspondiente.
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7/8
1/2
3/7
3/8
5/6
4/6
12
Los Centavitos Descompón los números y colócalos en su lugar.
a) 5.357, 10
d) 543.217, 90
b) 352.205, 51
e) 71.000, 15
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17
f) 6.310, 650
c) 386, 50
Parte entera
Cm Dm Um
a)
5
coma Parte decimal
C
D
U
,
c
d
3
5
7
,
1
0
b)
,
c)
,
d)
,
e)
,
f)
,
u
13
18
Escribe en letras las siguientes cifras numĂŠricas.
243.250,05:
Doscientos cuarenta y tres mil doscientos
cincuenta, con cinco centĂŠsimas.
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232,03:
57.459,45:
83.247,57:
67.218,30:
543.176,232:
125.836,50:
14
Líneas, líneas y más líneas
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19
Escribe el nombre correspondiente a cada ángulo y resalta con un color el vertice del ángulo.
Agudo
20
Pinta de rojo los ángulos agudos, de azul los obtusos y de verde los rectos.
15
21
Realiza lo que se te indica a continuaciรณn. Coloca las letras A y B en los extremos de esta recta.
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El espacio entre A y B es un segmento. Observa los dibujos y cuenta los segmentos.
a
b
f
c
d
e
6
16
Identifica cada recta con su nombre.
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22
23
Dibuja los siguientes ĂĄngulos y escrĂbelos de nuevo, ordenados de menor a mayor con respecto a los 90 .
recto
agudo
obtuso
<
completo
<
agudo
<
llano
< 17