Edomex enero 2017 by EDOMEX

MÁS AHORRO, MENOS GASTO

Un especialista nos dice cómo empezar el año con finanzas sanas

NÚMERO 40 | ENERO 2017

EDOMEX COMUNIDAD DE VANGUARDIA

@EdomexForo

DAN GUSTO A CIUDADANOS Atizapán, Tlalnepantla, Huixquilucan y Naucalpan destinarán recursos para atender demandas vecinales. >PÁGINA 6-8

5REVOLUCIONAN ESCUELAS QUE

¡A CORRER!

SI LO TUYO SON LAS CARRERAS, el Estado de México cuenta con pistas y áreas especiales para que pongas a prueba tu resistencia. ¡CONÓCELAS! >PÁGINA 26-27

LA EDUCACIÓN

INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO LOS COLEGIOS ALEMÁN, BADEN POWELL, CRISTÓBAL COLÓN, CUDEC Y KIPLING enriquecen sus programas y dinámicas de aprendizaje PÁGINAS 9-19 a través de nuevas tecnologías.

SUPLEMENTO COMERCIAL INDEPENDIENTE BAJO LA RESPONSABILIDAD DE EDICIONES CON CONTENIDO SA DE CV

EN 2017, DE REGRESO AL EJERCICIO

EN CLUB BERIMBAU

eseamos a usted haya pasado una excelente temporada decembrina. Seguramente tendrá mucho que reflexionar entre lo que no pudo lograr, lo conseguido y lo que se propone para este nuevo año. Para muchos el tema del estado físico es prioritario, principalmente lo que se refiere al peso ideal, es todo un tema y tiene que ver con dos tipos de culturas: la cultura del bien comer y la del ejercicio físico. En cuanto a la dieta, no se trata de dejar de comer, lo más importante es saber qué comer y cuánto, ser selectivos es determinante. Por supuesto que mucho es de voluntad. Pero este factor volitivo no sólo se debe atender en lo referente a la alimentación, es factor importante en muchos aspectos cuando se quiere llevar una vida ordenada: levantarse de manera oportuna, cumplir con un programa de entrenamiento deportivo, cuidar los tiempos para tomar alimentos, no excederse en cantidad de alimentos ni bebidas. Y también tener un orden en el tiempo de dormir. Como se puede ver, la voluntad es determinante para asegurar una vida ordenada. Y retomando el punto de la voluntad para seguir un plan de entrenamiento, es importante considerar que mientras más tiempo dejamos pasar sin empezar,

más trabajo nos costará adaptarnos al esfuerzo de realizar una rutina que se convierta en hábito. Empezar un programa cuando no se han tenido antecedentes previos de ejercicio es tan difícil como haberlo interrumpido, la dificultad es casi la misma. De ahí la importancia de tomar en cuenta algunas recomendaciones que faciliten el inicio o reinicio de un programa deportivo. 1. Realice una evaluación clínica para garantizar que puede iniciar o retomar un programa deportivo. 2. Asegúrese de contar con asesoría profesional que le auxilie en el diseño y seguimiento de su programa.

3. Procure realizar su plan en un sitio donde cuente con las instalaciones que va a necesitar para llevar a cabo sus rutinas: alberca, gimnasio, salas especializadas y personal profesional que le auxilie. 4. De preferencia determine un horario que le permita llevar el plan deportivo prácticamente a la misma hora, ya sea por la mañana, por la tarde o por la noche, pero intente ser constante en el mismo. 5. Busque amigos o compañeros que le acompañen en sus rutinas a fin de hacerlas amenas. Trabajar en grupo es recomendable. 6. Establezca sus metas a seguir en lo referente a peso que quiere lograr, índices físicos (masa corporal, porcentaje de grasa, nivel de flexibilidad, capacidad de resistencia, etc.). La buena noticia es que todo lo anterior lo puede conseguir en Club Berimbau, permítanos explicarle cómo lograrlo; póngase en contacto con nosotros. Buen inicio de año nuevo.

Contacto: 5343-9032 / 5343-5666 Correo: ventas@berimbau.com.mx www.berimbau.com.mx

MÁS DE 60 ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES Y RECREATIVAS.

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CLUB BERIMBAU ES UNA INSTITUCIÓN ORIENTADA A LA FAMILIA, NUESTRA FINALIDAD ES ELEVAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA COMUNIDAD CON ÉNFASIS EN LA CONSERVACIÓN DE LA SALUD Y EL FOMENTO DE UN SANO DESARROLLO INTEGRAL. NUESTRAS INSTALACIONES DE VANGUARDIA, INCLUYEN UN VARIADO PROGRAMA DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES, SOCIALES Y RECREATIVAS. NUESTRO CLUB INTEGRA UN AMBIENTE DE RESPETO, SEGURIDAD, CONFIANZA Y BIENESTAR.

NUESTRAS INSTALACIONES

ALBERCAS:ƋĐ OLÍMPICA Đ SEMIOLÍMPICA CUBIERTA Đ ENSEÑANZA CUBIERTA Đ FOSA DE CLAVADOS Đ CHAPOTEADERO. GIMNASIOS: Đ DE PESAS (CON TRES NIVELES Y PISTA DE JOGGING CUBIERTA) Đ OLÍMPICO Đ MÚLTIPLE Đ GIMNASIO TECNOGYM. SALONES PARA ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y FÍSICO INTEGRAL: Đ AEROGYM Đ FITGYM Đ ARTÍSTICO Đ JAU GYM Đ ESPEJOS Đ SPINNING. DEPORTES DE RAQUETA: Đ 17 CANCHAS DE TENNIS (CUATRO TECHADAS Y UN ESTADIO). Đ 3 CANCHAS DE PADEL (DOS TECHADAS) Đ 5 CANCHAS DE SQUASH Đ TENNIS DE MESA Đ BÁDMINTON Đ FRONTENIS. OTROS DEPORTES: Đ FÚTBOL 5 (TECHADO) Đ BÁSQUETBOL Đ VÓLEIBOL Đ PARED DE ESCALADA Y MURO DE ENTRENAMIENTO Đ PISTA DE JOGGING. VESTIDORES: Đ BAÑOS Y VESTIDORES Đ VAPOR Đ SAUNA Đ HIDROMASAJE Đ MASAJE CORPORAL Đ ÁREA DE DESCANSO.

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La Orquesta Sinfónica Infantil, Un sueño hecho realidad

en Tlalnepantla

ANTE MÁS DE MIL ASISTENTES QUE SE DIERON CITA EN EL TEATRO ALGARABÍA, la presidenta municipal Denisse Ugalde, presentó oficialmente a la Orquesta Sinfónica Infantil y afirmó que este proyecto fue el resultado del impulso que el gobierno municipal ha dado a la cultura y las artes.

“EN TLALNEPANTLA tenemos la firme convicción de que los tiempos actuales demandan invertir e impulsar lo más valioso que tenemos: nuestro capital humano, de ahí que estemos apostándole a este proyecto que hoy ya es un hecho”, apuntó la Presidenta. Ugalde Alegría resaltó también que la cultura y el arte son herramientas poderosas que hacen que los seres humanos tengan un desarrollo sano, sean mejores personas y hombres y mujeres de bien. EDOMEX

• E n e r o 2 017

El director del Instituto Municipal de la Cultura y las Artes, Francisco Xavier Estrada Arriaga, informó que la Orquesta Sinfónica Infantil está conformada por 95 integrantes, entre niñas y niños de 6 a 15 años de edad, todos originarios de distintas comunidades de Tlalnepantla y debido a la alta demanda que se tuvo en esta convocatoria, se logró conformar con 37 menores, el Coro Municipal, brindando así la oportunidad de que más niños desarrollen su talento artístico.

Finalmente la presidenta agradeció el apoyo de DEBER, fundación que promociona la cultura en todas sus expresiones; así como de la diputada Angélica Mondragón, quien efectuó las gestiones necesarias para que los recursos llegaran a esta localidad este proyecto pudo concretarse. De igual forma, reconoció el esfuerzo del director de la Orquesta Sinfónica Infantil, Patricio Méndez Garrido, los maestros y los padres de familia que han respaldado a los niños para fomentar la cultura y el arte en ellos. SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

NUESTRA CASA E D O M E X • E N E R O 2 017

En 2017 arrancará la construcción de una alberca pública municipal en la comunidad de San Fernando, en Huixquilucan.

Enfocarán recursos en

INFRAESTRUCTURA Y SEGURIDAD ENTRE LOS TEMAS PRIORITARIOS PARA LOS GOBIERNOS MUNICIPALES CONURBADOS para este año que inicia destacan el tema del reforzamiento de la seguridad pública, el desarrollo de infraestructura vial, la construcción de instalaciones para prestación de servicios y rehabilitación de espacios públicos.

> Por LETICIA RÍOS

HUIXQUILUCAN INVERTIRÁ EN UN CRIS

>EL CENTRO de Atención Primaria para las Adicciones, buscará atender y prevenir drogacción, alcoholismo y tabaquismo.

Uno de los rubros que más importancia tienen para la administración municipal es la obra pública. Para el 2017, el gobierno encabezado por Enrique Vargas del Villar llevará a cabo diversos trabajos de obra social, deportiva e infraestructura vial.

>EL PRESIDENTE Municipal de Huixquilucan colocó el año pasado la primera piedra para la construcción del CRIS.

> EN MATERIA

DE SALUD

Uno de los proyectos más ambiciosos es la construcción del Centro de Rehabilitación e Integración Social (CRIS), que tendrá una inversión mayor a los 34 millones de pesos. Edificado en una superficie de 10 mil metros cuadrados, el Centro contará con albergue para mujeres y niños en situación vulnerable, casa para adultos mayores e instalaciones de la Cruz Roja. Como parte del proyecto también se construirá el Centro de Atención Primaria para las Adicciones con una inversión de 3.2 millones de pesos. El CRIS de Huixquilucan será el sexto en la entidad y tendrá como

meta dar consulta a 84 mil personas al año, tendrá servicios de ayos X, ayuda psicológica, terapia física, ocupacional y visual, además de la dotación de prótesis, sillas de ruedas y aparatos auditivos.

> REHABILITACIÓN VIAL Entre los proyectos en vías de comunicación destacan la pavimentación de la carretera de Acueductos de Loma del Carmen a San Bartolomé Coatepec, la cual comunicará la zona tradicional con la popular sin necesidad de pagar peaje. Así como de San Francisco Dos Ríos a Agua Bendita, alternativa para librar la cabecera municipal.

EDITORIAL Enrique Jaime COORDINACIÓN EDITORIAL Leticia Ríos DISEÑO COMERCIAL Mauricio Vela REPORTEROS Ernest Polo, Anabel Tello FOTÓGRAFOS MITZIMAGEN.

comunidad de vanguardia

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N u e s t r a C a s a • E n e r o 2 017

Edición independiente, encartada en el periódico REFORMA. Número de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-031714283500-107 Ediciones con Contenido SA de CV, Av. Lomas Verdes No. 825-515, Naucalpan, Estado de México Teléfono: 2625-2223 editorial@edicionesconcontenido.com / publicidad@edicionesconcontenido.com

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NC >LA ADMINISTRACIÓN DE TLALNEPANTLA reforzará la seguridad pública en respuesta a la demanda vecinal.

TLALNEPANTLA APUESTA POR SEGURIDAD PÚBLICA Las acciones del gobierno que encabeza Dennis Ugalde Alegría estarán enfocadas en garantizar la seguridad pública en el municipio. La alcaldesa señaló que también buscará destinar recursos a programas de desarrollo social y obras de repavimentación de calles. Para el próximo año la administración de Tlalnepantla contará con recursos públicos presupuestados por 3 mil millones de pesos. “Va a ser un año complicado financieramente hablando, tenemos que priorizar lo que para nosotros y para la gente es más importante en este momento que es la seguridad pública”, señaló Ugalde Alegría. Subrayó que también se enfocarán en programas sociales y repavimentaciones; ambas áreas prioritarias para los ciudadanos.

INCREMENTA NAUCALPAN PRESUPUESTO PARA SEGURIDAD Durante 2017, el gobierno de Naucalpan, encabezado por Edgar Olvera, dará continuidad a los programas de seguridad pública y a la política de recuperación de espacios públicos. Se trata de acciones que buscan reducir las condiciones de oportunidad para la comisión de delitos y garantizar la tranquilidad de los ciudadanos. En el proyecto de presupuesto para el próximo año, el cabildo de Naucalpan aprobó recursos por 672 millones 805 mil pesos para seguridad pública, es decir, 44 millones de pesos más del monto ejercido el año pasado. Los recursos se destinarán a la adquisición de 100 nuevas patrullas, capacitación de policías y la contratación de nuevos elementos. El gobierno municipal continuará

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con la instalación de las pantallas del Centro de Monitoreo de Seguridad, inaugurado a finales del 2016. Se trata de un proyecto que funciona con tres megapantallas y 23 pantallas conectadas al Centro de Control, Comando, Comunicaciones y Cómputo (C-4) que expondrán 56 mil puntos de videovigilancia las 24 horas del día.

> REHABILITACIÓN DE

ESPACIOS PÚBLICOS

>EL PARQUE Hundido en Bosques de Echegaray fue rehabilitado

Con la finalidad de ofrecer lugares dignos y bien equipados para fomentar una sana convivencia familiar y contribuir al restablecimiento del tejido social, el gobierno de Naucalpan tiene planeado rehabilitar 80 parques en 2017. Entre otros espacios rehabilitados el año pasado destacan el paseo de las Marinas en Satélite, el Parque Hundido en Bosques de Echegaray y el Parque Lomas de San Agustín.

>LAS megapantallas que cuentan con tecnología LED de última generación, miden 12 metros de largo por 8 de alto.

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ATIZAPÁN VA POR MÁS VIALIDADES El municipio encabezado por Ana Balderas enfocará sus esfuerzos, entre otras acciones, en desarrollar obra pública para mejorar las condiciones del relleno sanitario municipal, vialidades municipales y la construcción de puentes peatonales.

> VIALIDADES La Dirección de Infraestructura y Obras Públicas de Atizapán tiene programado invertir este año 69 millones 600 mil pesos en el reencarpetado de concreto asfáltico en diversas vialidades del municipio. Para garantizar la seguridad de los transeúntes, la dependencia tiene presupuestado destinar 20 millones 734 mil pesos a la cons-

trucción de puentes peatonales en los siguientes puntos: Avenida Jiménez Cantú, Carretera AtizapánNicolás Romero, Boulevard Ignacio Zaragoza, Calles Luis Donaldo Colosio y una sustitución de rampa por escaleras en un puente de las Alamedas.

> RELLENO SANITARIO Otra de las obras importantes programadas para este año es la construcción de la celda 8, con una capacidad de 663 mil metros cúbicos, al interior del relleno sanitario municipal, para lo cual, se invertirán 24 millones de pesos. El gobierno municipal, también planea realizar trabajos de construcción en las oficinas del Instituto de la Juventud, por un monto total de 4 millones 471 mil pesos.

>LA REPAVIMENTACIÓN de calles será una prioridad para el gobierno municipal de Atizapán.

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N u e s t r a C a s a • E n e r o 2 017

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EDUCACIÓN E D O M E X •E N E R O 2 017

Escuelas Líderes Desde hace algunos años la educación en las aulas dejó atrás el gis y el pizarrón para incorporar tecnologías que han logrado dinamizar los procesos de aprendizaje y hacer más accesible el conocimiento. A continuación presentamos las cinco escuelas que han trascendido en el Estado de México por la forma en que integran el uso de la tecnología en el día a día de alumnos y maestros, en favor de una educación de vanguardia.

Colegio Alemán Alexander von Humboldt, Campus Norte DIRECTORA: SRA. EDELTRAUD SMOLKA

>¿Cómo han implementado el uso de nuevas tecnologías en la educación que imparten?

>¿Qué ventajas tiene una escuela que está a la vanguardia en tecnología, frente a una que no?

Por un lado, contamos con el equipo necesario para la interacción en medios digitales como pizarrones inteligentes y laboratorios multifuncionales de Química, Física y Biología. Por otro lado, las nuevas tecnologías forman parte esencial del contenido educativo que impartimos durante las clases, pues la digitalización es un tema internacional. Nuestros alumnos aprenden técnicas modernas de presentación y a cómo desenvolverse en el ámbito computacional. Además, desde hace ya muchos años, participan en talleres de Robótica y Programación.

Somos una escuela privada de alto nivel. Nuestros alumnos tienen la oportunidad de graduarse tanto con el bachillerato mexicano como con el alemán que les abre todas las puertas para estudiar en Alemania. Para que eso sea posible, tenemos que tomar muy en serio la digitalización. La evolución de la tecnología no solamente influye en nuestro colegio, sino que cambia el día a día y la realidad profesional de las personas; nos dedicamos a preparar a nuestros alumnos para eso. El acceso al internet durante las clases les permite un alcance rápido a la información y a nuevas formas y posibilidades de comunicación y visualización.

CONTACTO www.humboldt.edu.mx contacto@humboldt.edu.mx TELÉFONO: 3002 7544 FACEBOOK: ColegioAlemanAvHumboldt TWITTER: @colegio_aleman

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E d u c a c i ó n • E n e r o 2 017

>¿Qué ventajas competitivas adquieren los alumnos a través de una formación que incorpora el uso de tecnología?

>¿Llegará el día en que la tecnología sustituya al menos alguna de las funciones del docente?

Nuestros alumnos desarrollan excelentes técnicas y capacidades de estudio y están preparados para las diferentes condiciones académicas a las que se enfrentan en la universidad. Es una ventaja que adquieren mediante el uso de las tecnologías modernas. Muchos de nuestros ex alumnos trabajan para corporaciones mexicanas, alemanas e internacionales. Muchos de esos contactos inician desde que nuestros alumnos están en la escuela. Otro ejemplo sería el hecho de que nuestros alumnos se gradúan siendo trilingües. Como escuela de encuentro, el intercambio cultural entre México y Alemania es muy importante y la tecnología es parte esencial de éste.

La digitalización en el ámbito educativo se puede ajustar a conceptos pedagógicos. El enfoque está en el aprendizaje activo de los alumnos. Es por ello que, a nivel global, se tiene que incluir la digitalización en el sistema educativo. El desarrollo de las competencias en el mundo digital no es algo aislado, pues afecta a todas las asignaturas. Sin embargo, no considero que pueda sustituir las funciones del personal docente. “Lo que importa es el maestro”, como lo reafirma el estudio de 2014, gracias al renombrado pedagogo John Hattie.

>¿Cómo mantenerse a la vanguardia en un entorno que se actualiza constantemente; cómo hacerle para no caer en la obsolescencia?

Tenemos un gran interés por mantenernos a la vanguardia, somos persistentes y constantes, en especial, con relación a nuestras instalaciones, a la estructura de nuestra red y a la velocidad de nuestro internet. En un futuro cercano, nuestros alumnos podrán traer sus propios dispositivos y trabajar menos con lápiz, papel o gises, y más con pizarrones inteligentes, laptops, tablets y smartphones.

>¿Existe un riesgo de que en algún momento la tecnología, más que una aliada, pueda suponer un riesgo para la educación? Esto, ante una sociedad que parece abusar de ella, alienarse y desconectarse del mundo real.

Cuando un espacio virtual se convierte en un lugar de aprendizaje, nuestra obligación es sensibilizar a nuestros maestros y alumnos. Las reglas y los valores también aplican para estos nuevos espacios y fomentan la apreciación del manejo de éstas. Constantemente tenemos que estar reflexionando respecto a un manejo crítico y cuidadoso de los nuevos medios. Esto se refleja en nuestro compromiso educativo, plasmado en el ideario del Colegio Alemán Alexander von Humboldt.

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Colegio Baden Powell DIRECTOR CAMPUS ARBOLEDAS:

JUAN PABLO PICAZO BLANCO DIRECTOR CAMPUS SAN MATEO:

EDUARDO

LAZARÍN MEYER

>¿Cómo han implementado el uso de nuevas tecnologías en la educación que imparten?

Lo hemos hecho de manera gradual y con pasos firmes. Nuestra misión establece que hay que adaptar las nuevas tecnologías con la ideología de nuestro colegio, lo que permite una interacción integral, fomentando las habilidades y competencias necesarias al respecto. Actualmente, hemos integrado diferentes tecnologías como: iPads, Apple TV; Ofimática de Microsoft y Google; trabajo colaborativo en la nube con Google Apps for Education. También, reforzamos temas de diferentes asignaturas con el apoyo de más de 100 apps que utilizan tanto el profesorado como los alumnos, que refuerzan el aprendizaje y contenidos de materias como matemáticas, español, francés, inglés y ciencias naturales, entre otras. Además, plataformas educativas como Geogebra y Khan Academy en específico para el área matemática. Para recorrer este camino, hemos implementado laboratorios específicos de Ciencias Naturales y de Tecnología desde el nivel primaria, donde de manera cotidiana, se utilizan de forma activa las tecnologías. El uso EDOMEX

de éstas, se promueve por medio de Laboratorios Móviles de iPads. Debido a la importancia del uso de la tecnología en el ambiente educativo, cada ciclo escolar realizamos la Feria de Ciencia y Tecnología, en la que nuestros alumnos muestran y aplican lo aprendido durante el curso escolar. >¿Qué ventajas tiene una escuela que está a la vanguardia en tecnología, frente a una que no?

Las nuevas generaciones de alumnos, llamados Nativos Digitales, demandan el trabajo con la tecnología en una era en la cual casi todo está basado en ésta, con el uso cotidiano de videos, música y medios de comunicación. Los alumnos en la actualidad no se interesan en las clases tradicionales de pizarrón y libro, ahora requieren no sólo aprender y trabajar con medios digitales, sino producir contenido que simplifique y reafirme lo aprendido. Una de las principales ventajas de este diseño académico es que la forma de aprendizaje es significativa, flexible; se comprenden y asimilan con mayor eficacia los temas programados en el currículo.

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>¿Qué ventajas competitivas adquieren los alumnos a través de una formación que incorpora el uso de tecnología?

Se desarrollan habilidades y competencias digitales, imprescindibles dentro de la llamada sociedad del conocimiento: *Toma de decisiones asertivas en la resolución de problemas. *Desarrollo de habilidades cognitivas. *Desarrollo de habilidades digitales. *Destrezas en el uso de diferentes herramientas tecnológicas. *Reforzamiento y aplicación de valores éticos del ciudadano digital. *Presentación y realización de proyectos aplicables a su vida cotidiana y profesional. >¿Cómo mantenerse a la vanguardia en un entorno que se actualiza constantemente; cómo hacerle para no caer en la obsolescencia?

Realizamos procesos de investigación y participamos activamente en congresos y seminarios tecnológicos y educativos. Contamos con una Dirección de Integración de Tecnología Educativa, la cual tiene como objetivo proporcionar todos los recursos para la cabal realización de actividades docentes, académicas y administrativas. Lo anterior nos ha permitido contar con personal experto en el tema, que se actualiza de manera constante para utilizar nuevos re-

cursos, plataformas y/o contenidos. Sin duda, el factor clave es siempre estar en contacto con el mundo globalizado, para contar con las herramientas que necesitarán nuestros alumnos en su futuro inmediato. Muestra de ello, es que la institución proporciona un iPad a cada docente para la impartición de clases e interacción con los alumnos. >¿Llegará el día en que la tecnología sustituya al menos alguna de las funciones del docente?

No lo creemos así, el docente es quien lleva la promoción de la práctica, del uso racional y ético de los recursos tecnológicos a la escuela. Lo que se requiere es preparar a discernir a nuestros alumnos, para el uso apropiado de las mismas en el ambiente educativo. Es ahí donde radica la importancia de nuestro trabajo como docentes, como agentes de cambio. Se debe tener claro que la tecnología es un medio para la obtención de un fin, en este caso el aprendizaje significativo de nuestros educandos, nunca será la solución por sí sola. Los docentes somos los facilitadores, la bisagra que articula la interacción positiva entre la tecnología y el educando. >¿Existe un riesgo de que en algún momento la tecnología, más que una aliada, pueda suponer un riesgo para la educación? Esto, ante una sociedad que parece abusar de ella, alienarse y desconectarse del mundo real.

Solo si las comunidades educativas lo permitimos, incluyendo en éstas tanto a docentes como a padres de familia. Somos el vaso regulador que permite, de manera mesurada y positiva, armonizar al alumno en una sociedad digital, responsable y ética, para la consecución del elevado bien común de la sociedad. SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

Colegio Cristóbal Colón DIRECTOR: HNO. MARCO AURELIO GONZÁLEZ CERVANTES

>¿Cómo han implementado el uso de nuevas tecnologías en la educación que imparten?

El estar atentos a las necesidades de los educandos ha sido, y es una de las características del Colegio Cristóbal Colón (CCC) para buscar formas creativas e innovadoras de incorporar en la formación diaria todas las herramientas que el mundo de hoy requiere. Brindar las herramientas informáticas junto con la formación continua a los docentes ha posibilitado la incorporación de las mismas en el salón de clases. Todos los salones están equipados con pizarrones inteligentes, computadora, proyector y acceso a Internet. Los docentes cuentan con tabletas que posibilitan el trabajo colaborativo dentro y fuera del salón de clases. El Colegio tiene además laboratorios de cómputo y salones exclusivos para el uso de tabletas y dispositivos inteligentes para que cada alumno los utilice de forma creativa y consolide los aprendizajes esperados. Todo el Colegio cuenta con cobertura de red inalámbrica. El Colegio tiene además el portal educativo denominado SIE (Sistema Integral Escolar), que da servicio a varias instituciones lasallistas EDOMEX

y en el cual alumnos y padres de familia tienen comunicación permanente en aspectos escolares como: visualización de boletas, tareas, circulares, guías de estudio, formatos, etc… También se utilizan las redes sociales para fortalecer la comunicación interna y externa. >¿Qué ventajas tiene una escuela que está a la vanguardia en tecnología, frente a una que no?

La ventaja es la vinculación de los alumnos con su realidad, no solo es cumplir con contenidos, es transformar los contenidos en aprendizajes con sentido y significado a través de las herramientas de uso común, aplicadas al mundo actual.

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>¿Qué ventajas competitivas adquieren los alumnos a través de una formación que incorpora el uso de tecnología?

El hecho de que en el CCC se utilicen, brinda las siguientes ventajas: A) Hace que el alumno se sienta en sintonía en el espacio educativo. B) Que el alumno las utilice para un fin práctico, atienda sus estudios y logre sus metas académicas. C) Que el alumno vivencie las bondades de vincular escuela-realidad y posteriormente el trabajo. Es decir el educando también es responsable de dar permanente respuesta a las necesidades de su momento histórico de forma eficaz y responsable con lo aprendido en el CCC. D) A diferencia de otras opciones educativas, reforzamos que las tecnologías son herramientas que deben de ser usadas con sentido humano. >¿Cómo mantenerse a la vanguardia en un entorno que se actualiza constantemente; cómo hacerle para no caer en la obsolescencia?

Actualizarse constantemente solo se puede lograr cuando se ha interiorizado el momento actual; los conocimientos pasados y herramientas van siendo renovadas conforme se van asimilando. Favorecer que el alumno desarrolle habilidades y competencias

para que se adapte a los signos y necesidades que cada tiempo exige, es la respuesta para no caer en la obsolescencia. La educación no debe ser tratada como una moda que pasa y se va, debe ser la respuesta a los momentos actuales y futuros para que los hombres “vivan bien” con espíritu de esperanza y bienestar. >¿Llegará el día en que la tecnología sustituya al menos alguna de las funciones del docente?

Si el docente es mediador, la tecnología será siempre un aliado para el logro de los fines educativos por excelencia, ambos se complementan no se sustituyen. >¿Existe un riesgo de que en algún momento la tecnología, más que una aliada, pueda suponer un riesgo para la educación? Esto, ante una sociedad que parece abusar de ella, alienarse y desconectarse del mundo real.

Esto depende de los fines de cada institución educativa; para quien no la interioriza y adapta a las necesidades del momento, puede ser una amenaza al verse rebasados por ella. Pero si se incorpora como herramienta útil al proceso de vida del individuo, es una gran aliada que permite la vinculación con la realidad y la formación escolarizada. SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

Colegios Kipling, planteles Zona Esmeralda y Satélite. DIRECTOR: JESÚS SALCEDO AQUINO >¿Cómo mantenerse a la vanguardia en un entorno que se actualiza constantemente; cómo hacerle para no caer en la obsolescencia?

Creando, aportando, es decir, generar nuestra cultura digital, nuestros contenidos, nuestras experiencias de aprendizaje, acordes a necesidades reales. Esto nos mantendrá a la vanguardia y en sintonía con nuestro entorno. Por otra parte se debe tener contemplado un plan de renovación de recursos para estar a la vanguardia, de igual forma se debe contemplar un plan de capacitación con los profesores en el uso de nuevas tecnologías como herramientas para reforzar el aprendizaje.

>¿Cómo han implementado el uso de nuevas tecnologías en la educación que imparten?

Utilizando los recursos que nos ofrece internet así como el uso de computadoras, y gadgets (iPads, smartphones, pantallas, etc…) para desarrollar proyectos acorde a las necesidades de aprendizaje de nuestros alumnos. Contamos con soluciones de empresas de renombre como Google Apps for Education; iPads que permiten realizar indagaciones, generar contenidos o crear diferentes dinámica de clase; pantallas y Apple TV dentro de los salones. Recientemente adquirimos una impresora 3D para proyectos de diseño. >¿Qué ventajas tiene una escuela que está a la vanguardia en tecnología, frente a una que no?

La escuela que está a la vanguardia en tecnología se mantiene vigente en relación a los estándares internacionales de colaboración, desarrollo de competencias y le permite adaptarse a la sociedad del conocimiento y participar en el desarrollo mundial. EDOMEX

>¿Llegará el día en que la tecnología sustituya al menos alguna de las funciones del docente?

>¿Qué ventajas competitivas adquieren los alumnos a través de una formación que incorpora el uso de tecnología?

Ofrecer una educación de calidad con parámetros internacionales y el uso de tecnología son unas excelentes herramientas que permiten a nuestros alumnos desarrollar sus capacidades y responsabilidades enfocadas a enfrentar los retos del presente y futuro con mentalidad internacional. En la medida que los alumnos desarrollen más habilidades y competencias tendrán mas herramientas para ser competitivos.

E d u c a c i ó n • E n e r o 2 017

Las tecnologías han ido transformando la práctica docente de tal forma que los alumnos son el centro en el proceso enseñanzaaprendizaje.

Ya no debemos enseñar únicamente contenidos como se hacía anteriormente ya que en la actualidad el alumno obtiene la información con un solo clic. En la actualidad la función de un docente es más que ser proveedor de conocimientos, ser guía en dicho proceso de enseñanza-aprendizaje. Tal vez llegó el momento de pensar qué significa ser docente en el siglo XXI. >¿Existe un riesgo de que en algún momento la tecnología, más que una aliada, pueda suponer un riesgo para la educación? Esto, ante una sociedad que parece abusar de ella, alienarse y desconectarse del mundo real.

Cuando se popularizó el uso de la TV, la dimámica impactó el espacio familiar, sin embargo, con el paso de los años se ha ido incorporado a la cotidianidad con múltiples aplicaciones que nos resultan útiles. Ese proceso de adaptación, desarrollo y usos son los que estamos viviendo con las tecnologías emergentes. Si bien tienen sus riesgos cuando se abusa del tiempo que se les dedica, son parte de nuestro entorno. Un uso correcto no pone en riesgo el proceso de enseñanza- aprendizaje, al contrario, lo complementa y enriquece.

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GRUPO CUDEC DIRECTOR: ALFONSO MALPICA CÁRDENAS >¿Qué ventajas competitivas adquieren los alumnos a través de una formación que incorpora el uso de tecnología?

>¿Cómo han implementado el uso de nuevas tecnologías en la educación que imparten?

En el año de 2011, Grupo Cudec introdujo el iPad como herramienta de trabajo, en ese momento fuimos pioneros en su inclusión y uso del mismo para el aprendizaje. Nuestra visión nos llevó a una inversión sin precedentes, entregamos un iPad a cada maestro del colegio para su uso personal, la consigna era explorar y familiarizarse en la búsqueda de las mejores aplicaciones para el aprendizaje, la administración personal y docente. Al año siguiente introdujimos equipo audiovisual como proyectores, audio, TV y Access en los salones, además de iPads para los alumnos; también se implementaron las mesas de trabajo para equipos de 5 estudiantes, cambiando así la manera de aprender e impartir las clases. Lo más importante es que no impusimos a los maestros un programa o una manera de trabajar, cada uno diseñó su propio programa de acuerdo a su manejo, estilo docente, los requerimientos didácticos y aplicaciones específicas de su materia. Todos tomamos cursos para el uso de las principales aplicaciones administrativas, edición y educativas. EDOMEX

Recientemente, nuestra primaria TALEMTED ha comenzado a trabajar con programas de MakerSpace® con los alumnos de primaria alta. >¿Qué ventajas tiene una escuela que está a la vanguardia en tecnología, frente a una que no?

Para las escuelas estar al día en las Tecnologías de la Información en Comunicación (TI), es importante, sobre todo aprovechar al máximo su vigencia operativa, la actualización y renovación de los equipos resultando esto una tarea visionaria, estratégica y financiera. Cabe mencionar que la actualización fundamental recae en los maestros, pues tienen que estar atentos y en contacto, no solo con los avances tecnológicos sino con los usos de apps, redes y temas culturales que usan cotidianamente nuestros estudiantes; de lo contrario nos perdemos de ellos, nos desconectamos y los alumnos pudieran llevarnos la delantera. Por primera vez en la historia el maestro educa a jóvenes que tienen habilidades tecnológicas mejor desarrolladas, ya que portan un manejo natural integrado y polifacético de estas herramientas de las que el maestro no es experto por cuestiones generacionales.

E d u c a c i ó n • E n e r o 2 017

Nuestras actuales clases de cómputo son un programa de profesionalización y certificación MS, ya que nos hemos transformado en un centro certificador MS specialist en Word, Excel, Power Point y Access. Durante tres años continuos hemos certificado más de 400 alumnos en los niveles de secundaria, preparatoria y universidad. Somos líderes en resultados de certificaciones ya que nuestros alumnos logran el 100% de aprobación y un 75% de resultados superiores a 900 puntos de un total de 1000. A lo largo de estos años hemos estado en la competencia Certiport (mejores certificados en MS); de los cuales tenemos cinco años siendo campeones regionales, finalistas nacionales y en dos ocasiones campeones nacionales, representando a México en la final internacional. >¿Cómo mantenerse a la vanguardia en un entorno que se actualiza constantemente; cómo hacerle para no caer en la obsolescencia?

Como escuela y educadores, requerimos innovar sin buscar pretextos. Tenemos en la Tecnología de la Información y la Comunicación el mayor desafío, oportunidad educativa y ética de estos tiempos; como padres y escuela, requerimos usar estos medios como una herramienta de apoyo, de gran importancia para las relaciones y la creatividad humana.

>¿Llegará el día en que la tecnología sustituya al menos alguna de las funciones del docente?

La Tecnología de la Información no desplazará en su totalidad a los maestros; sin embargo, el maestro requiere estar al día con el uso técnico y cultural de las mismas; de lo contrario será desplazado por aquellos que tengan las habilidades y competencias docentes. >¿Existe un riesgo de que en algún momento la tecnología, más que una aliada, pueda suponer un riesgo para la educación? Esto, ante una sociedad que parece abusar de ella, alienarse y desconectarse del mundo real.

Las nuevas generaciones de alumnos tienen un importante nivel de comunicación y contacto a través de la tecnología, las apps, las redes sociales, la información sin límite que ofrecen los contenidos en internet, sin embargo en el proceso educativo – formativo escolar, minimizan el contacto afectivo de calidad entre docente y estudiante; el cual sólo se aprende, en la etapa escolar temprana, en el colegio. Es importante que las familias y los colegios supervisen formalmente el manejo de estas herramientas de una forma muy cercana y constante y de esta manera permitir que los estudiantes obtengan el mayor beneficio de las mismas sin que determinen su formación e interacción social y educativa. SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

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ACTUALIDAD E D O M E X • E N E R O 2 017

Deportes

Edomex es un semillero de atletas destacados. Desde 1984, por lo menos un atleta mexiquense ha obtenido una medalla olímpica.

de élite en Edomex UN DEPORTISTA DE ALTO RENDIMIENTO O DE ÉLITE se caracteriza por ser capaz de desempeñarse a niveles superiores que se materializan en medallas y récords; esto, sin embrago, requiere de años de entrenamiento > Por LETICIA RÍOS

EL DIRECTOR del Instituto Mexiquense de Cultura Física y Deporte, Fernando Platas, nos platicó de forma exclusiva cuáles son los deportes de élite que más se practican en la entidad y dónde hacerlo. Por tradición en la entidad se practican deportes como la marcha, fondo, clavados, taekwondo y box; en los cuales se han logrado importantes victorias. Pero también existen otros como el rugby, pentatlón, triatlón y hockey sobre pasto, con excelentes resultados, ya que el Estado de México cuenta con instalaciones municipales o estatales con las condiciones adecuadas para el desarrollo de estas disciplinas, como los Centros Mexiquenses de Alto Rendimiento (CEMAR), aseguró Platas. También se cuenta con espacios de entrenamiento en escuelas y universidades, tanto públicas como privadas. Entre estas últimas se encuentran el Tec de Monterrey, la EDOMEX

Universidad del Valle de México y La Salle; en clubes privados y en la escuela de natación Acuática Nelson Vargas. Una de las instalaciones emblemáticas en el Edomex es el CEMAR, de la Ciudad Deportiva Juan Fernández Albarrán, en el municipio de Zinacantepec. El Centro Ceremonial Otomí, ubicado en el municipio de Temoaya, recibe a atletas de disciplinas como boxeo, taekwondo, atletismo, karate, ciclismo y canotaje, entre otras. A principios del 2016, se inauguró en este centro un gimnasio para deportes de combate y en este momento se están rehabilitando las estancias. A finales del año pasado se inauguró una pista de remo y canotaje en el municipio de Villa Victoria. Se trata de una pista oficial y certificada para el desarrollo de esta disciplina en la entidad. En Amecameca se cuenta con una pista de ciclismo de montaña, di-

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señada por la Federación Nacional de Ciclismo, para el desarrollo de este deporte. En el Valle Oriente el gobierno estatal está invirtiendo en espacios deportivos de primer nivel. De igual modo en La Paz se construye una instalación municipal que cuenta con alberca, pista de atletismo, canchas de futbol, frontón y voleibol playero, así como un gimnasio. El funcionario explicó que por las características y dimensiones del Estado de México, desarrollar el deporte tiene cierta complejidad. Hay que trabajar en el Valle de Toluca, en el Valle de México, en el Valle Oriente y en la zona sur. Destacó que el gobierno estatal destina importantes recursos a la construcción y rehabilitación de instalaciones donde practican los deportistas mexiquenses de élite; así como a programas de becas e incentivos. En Tultitlán, por ejemplo, recientemente se rehabilitó la alberca de la

escuela de clavados, donde se recibe entrenamiento especializado de primer nivel. El objetivo, concluyó Platas, es que todo el Estado de México cuente con instalaciones adecuadas, tanto para la iniciación deportiva, como para desarrollar un trabajo competitivo de alto nivel. SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

ESTOS LUGARES CUENTAN CON LAS MEJORES INSTALACIONES >Ciudad Deportiva “Lic. Juan Fernández Albarrán” - Centro de Entrenamiento Mexiquense de Alto Rendimiento (CEMAR) - Alberca olímpica - Pista de atletismo - Estadio de beisbol - Velódromo - Campos de fútbol - Cancha de fútbol rápido - Gimnasio de baloncesto - Canchas de raquetbol y squash Ubicación: Deportiva No. 100, Col. Irma P. Galindo de Reza, Av.Adolfo López Mateos y Morelos, Zinacantepec, Estado de México, C.P. 51356.

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>Centro Ceremonial Otomí, Temoaya, México. Tiene 3 Albergues, los cuales cuentan con: - Capacidad para 40 personas - Área de regaderas - Área de masaje - 2 tinas de jacuzzi para 6 personas - Habitaciones individuales forradas con madera y alfombradas - 2 comedores con capacidad para 300 personas. - Canchas de baloncesto - Gimnasio de boxeo Ubicación: Km. 10 de la carretera Temoaya San Pedro Arriba.

>Escuela de Clavados Deportivo Tultitlán - Fosa a base de hule espuma - Fosa de cama elástica - Trampolín Ubicación: Blvd. Tultitlán Pte. 204, Los Reyes, Tultitlán. > Pista de Remo y Canotaje - Plazoleta con velaria para eventos - Trotapista - Hangar para guardado de embarcaciones - 2 embarcaderos - Torres acuáticas de árbitros y jueces - Pista de 8 carriles con boyas y carrileras de salida y meta - Fosa de Cama Ubicación: Municipio de Villa Victoria, Plaza Estado de México “María Guadalupe González”.

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LOS MEJORES LUGARES PARA CORRER EN EL

VALLE DE MÉXICO

En los municipios conurbados del Estado de México puedes encontrar varias opciones para que arranques con toda la energía y entusiasmo con los kilómetros que te has propuesto alcanzar este 2017 > Por LETICIA RÍOS

NAUCALPAN Sin lugar a dudas, uno de los lugares favoritos para los corredores es la tradicional pista de arcilla del parque Naucalli. Rodeado de árboles de Eucalipto, puedes disfrutar del entrenamiento mientras te relajas. Cuenta con subidas, así como tramos de pista cortos para hacer arrancones. Si te gusta correr en pendiente, lo puedes hacer en la Hoja, sección del Parque Nacional Los Remedios. Un lugar que ha ganado popularidad entre los corredores durante los últimos años. Tiene una pista principal de 2.2 kilómetros con una subida bastante inclinada. Y otra más pequeña de casi un kilómetro y medio.

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TLALNEPANTLA

nal de atletismo, especialmente diseñada para entrenamiento de velocidad, con una longitud de 400 metros, construida a base de tartán, para alta competencia. El administrador del deportivo, Dante Ismael Ruiz, explicó que a pesar de ser una instalación especial para alto rendimiento, los corredores amateur también pueden hacer uso de ella de manera gratuita. En esta pista, que también lleva su nombre, entrena la medallista olímpica Guadalupe González.

Este municipio cuenta con 4 pistas de atletismo ubicadas en sus principales deportivos. En cada instalación se tienen condiciones diferentes para su uso, como pagar una membresía o entrenar de manera gratuita. Pero además, existen diferentes circuitos en colonias como Santa Mónica, Arboledas, Izcalli, Pirámides y Lomas de Valle Dorado. En el deportivo Santa Cecilia puedes encontrar una pista profesio-

Tlalnepantla Deportivo

Ubicación

Longitud

Usuarios al mes

Adolfo López Mateos Pista de tezontle

Avenida Somex, los Reyes Ixtacala.

1, 500 metros

3 mil

Tlalli 2 Avenida Civilizaciones, 1, 500 metros Pista de tezontle triturado colonia El Rosario

4 mil 500

Caracoles Pista, actualmente en remodelación

5 mil (cuando está en operación)

en Avenida Uruapan, Colonia Constitución de 1917

400 metros

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ATIZAPÁN Además de contar con deportivos municipales, en Atizapán también se han creado pistas para correr en diferentes colonias del municipio. En la Zona Esmeralda es tradición que los domingos los vecinos salgan a entrenar al circuito de asfalto en la Avenida Jiménez Cantú, donde pueden aprovechar los 2 kilómetros, que son cerrados cada semana para que los corredores de la zona entrenen.

ATIZAPÁN

En enero tenemos carrera y caminata en Zona Esmeralda Aquí los datos:

Circuito

Ubicación

Longitud

Usuarios diarios

Pista de tartán

Ciudad Deportiva Ana Gabriela Guevara

400 m

150

Pista de arcilla

Deportivo Ignacio Zaragoza

400 m

250

Pista de arcilla de Bebederos de Arboledas

Fraccionamiento Las Arboledas

6.2 km

800

Pista de arcilla Las Alamedas

Paseo de los Flamingos, Fraccionamiento Las Alamedas

800 m

300

Circuito de asfalto “Quiobole”

Calle Paseo de Atizapán, Colonia Jardines de Atizapán

300 m

200

Pista de arcilla

Colonia Villa de la Hacienda

400 m

100

Circuito asfalto del Parque de los Ciervos

Zona Esmeralda

2 km

200

Circuito de tierra

Boulevard Ignacio Zaragoza

10 km

400

Segunda Carrera Colegio Baden Powell 3, 5 y 10 km. Fecha: Domingo, 22 de enero del 2017 Lugar: Zona Esmeralda, Atizapán de Zaragoza Hora de arranque 10 y 5km: 7:00am Caminata 3km: 9:00am Costo: $300 Carrera de 5 y 10km $250 Comunidad Baden Powell y Exalumnos (inscribiéndose en cajas del Colegio). $200 Caminata de 3km Inscripciones en: * Por Internet: www.totalrunning.com * Colegio Baden Powell: Campus Mayorazgos y San Mateo. * Tiendas Innova Sport.

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ESTILO EDOMEX E D O M E X • E N E R O 2 017

El Club Campestre Chiluca cuenta con “Chiluca Niños” con diversas disciplinas para los pequeños como: Golf, Tenis, Fútbol, Ballet, Danza, Natación, Karate y Jazz.

Une carrera a

>UN POCO de calentamiento antes de empezar.

socios y colonos GRAN AMBIENTE SE VIVIÓ EN LA TERCERA EDICIÓN DE ESTE YA TRADICIONAL EVENTO DEPORTIVO

EL CLUB Campestre Chiluca llevó a cabo su tercera Carrera Navideña de 5 y 9 km, con el objetivo de fomentar la convivencia de socios y colonos del fraccionamiento. La Carrera transcurrió en medio de un ambiente lleno de camaradería y contó además con la participación del presidente de la Asociación de Colonos del Fraccionamiento Residencial Chiluca C.P., Armando Toledo, así como con autoridades y patrocinadores. Los organizadores agradecieron de forma especial a sus patrocinadores, entre ellos, Delta, que premió al primer lugar de cada categoría con un certificado de 500 USD. Por su parte, la marca de relojes Haste regaló un reloj al segundo lugar, y Carolina Herrera premió al tercer lugar con una loción. Con este emblemático evento Club Campestre Chiluca coronó el 2016.

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>JÓVENES y adolescentes se unieron a la carrera.

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>LAS SONRISAS fueron el común denominador.

>METAS cumplidas al cierre de 2016.

>CLUB Campestre Chiluca promovió la convivencia familiar. >ENTRE AMIGAS disfrutaron la carrera.

>LA MEDALLA reconoció el esfuerzo de cada participante.

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E n e r o 2 017 • E s t i l o E d o M e x

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COMUNIDAD TEC E D O M E X • E N E R O 2 017

SUMAN ESFUERZOS

POR LA INNOVACIÓN

EDUCATIVA

> Dr. Cipriano Sánchez García, Rector de la Universidad Anáhuac México; Dr. Enrique Fernández Fassnacht, Rector del Instituto Politécnico Nacional; PHD. Michael Crow, Rector de Arizona State University; Ing. Salvador Alva, Presidente del Tecnológico de Monterrey; Dr. Enrique Luis Graue Wiechers, Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México; Mtro. Alfonso Esparza Ortiz, Rector de la Benemerita Universidad Autónoma de Puebla.

Rectores de la Universidad Nacional Autónoma de México, el Tecnológico de Monterrey, el IPN, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla - BUAP y la Universidad Anáhuac México Campus Norte, se reunieron para sumar voluntades y plantear una propuesta que impulse la colaboración entre las UNIVERSIDADES MEXICANAS. EL DR. ENRIQUE Fernandez Fassnacht, director General del IPN; el Mtro. Alfonso Esparza Ortiz, Rector de la BUAP, y el Dr. Cipriano Sánchez García, Rector de la Universidad Anáhuac México,

FRUCTÍFERA REUNIÓN Esta primera reunión sentó las bases para que los rectores llegaran a los siguientes acuerdos: IMPULSAR la colaboración entre las Universidades de México para retomar experiencia de ASU en la conformación de alianzas o consorcios para masificar el impacto de la innovación. REUNIÓN de los equipos de innovación educativa de las universidades participantes, buscando resultados concretos para el país. TRABAJAR en el diseño de tres cursos de modalidad mixta para promover la inclusión en la educación.

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participaron en un diálogo sobre la innovación educativa convocado por el Dr. Enrique Graue, Rector de la UNAM y el Ing. Salvador Alva, Presidente del Tecnológico de Monterrey. Como invitado de honor los Rectores tuvieron al Dr. Michael Crow, Rector de Arizona State University, quien les compartió los alcances de la University Innovation Alliance, una coalición de universidades públicas de Estados Unidos, enfocada en ayudar a los estudiantes a tener acceso a educación superior y a mejores resultados educativos. En este primer encuentro las autoridades de las universidades intercambiaron ideas sobre tendencias, retos y oportunidades en el ámbito de la educación superior y de cómo colaborar en conjunto para elevar el nivel educativo del país. “Nuestras organizaciones -que suman casi 800 mil alumnos- son un

reflejo de lo que hacen sus líderes, y si sus líderes colaboran, seguramente nuestras comunidades también lo harán”, afirmó Salvador Alva en su mensaje de bienvenida. En su intervención el Dr. Alfonso Esparza indicó que será muy importante concretar esfuerzos para participar en proyectos específicos, sumando las fortalezas de cada universidad. “En la BUAP estamos trabajando en temas de innovación educativa para vincular a nuestros alumnos con la industria” comentó. Por su parte, el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, manifestó que las instituciones podrían iniciar un trabajo colaborativo impartiendo programas conjuntos vía internet, y que sus grupos encargados de la innovación educativa revisarán áreas de oportunidad. “Es claro que necesitamos tener una educación mixta, unida tec-

nológicamente, porque no vamos a poder crecer la matrícula y tenemos que cambiar. Tenemos miles de personas ya llevando licenciaturas abiertas”, sostuvo el rector Graue. “Creemos que hay grandes oportunidades en el tema de innovar para lograr la inserción social y laboral de los alumnos. Consideramos muy importante trabajar en forma interdisciplinaria”, enfatizó el Dr. Cipriano Sánchez, Rector de la Universidad Anáhuac México. El Dr. Enrique Fernández manifestó su interés por generar proyectos de innovación con sus homólogos de las universidades pues aseguró que es una buena forma de combatir los retos que enfrentan las instituciones de educación superior. “Debemos pensar en la forma de colaborar aprendiendo de la experiencia de Arizona State University”, mencionó.

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Transformar la educación para

LOS RETOS DEL FUTURO

Más de 3 mil líderes de 31 países y más de 530 instituciones, organizaciones y empresas compartieron la visión de transformar la educación DURANTE EL TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. EL TECNOLÓGICO de Monterrey en Ciudad de México fue sede de la tercera edición del Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE) “Innovar para transformar”, un espacio en el cual se dieron a conocer las tendencias y prácticas que están revolucionando la educación en el mundo. Dean Kamen, Joseph Aoun y James Pennebaker coincidieron en los nuevos modelos de enseñanza disruptiva y globalizada. “En un mundo tan complejo, no nos queda más que transformarnos. Hoy el futuro del mundo se finca en la educación y nuestra gran responsabilidad es tocar vidas y transformarlas”, expresó el

Rector del Tecnológico de Monterrey, David Noel Ramírez, durante la inauguración de la tercera edición del Congreso Internacional de Innovación Educativa. Por medio de conferencias magistrales con líderes como Rosan Bosch, especialista holandesa en diseño y desarrollo de espacios innovadores para el aprendizaje; Alfredo Hernando Calvo, Psicólogo, Investigador y creador del proyecto Escuela21; Vicente Atxa, Rector de Mondragon Unibertsitatea; Gary Schoeniger, fundador y CEO de Entrepreneurial Learning Initiative y Magdalena Merbilháa, Directora Asociada del Grupo de Investigación en Educación Ima-

ginativa, se discutieron los nuevos modelos y perspectivas de enseñanza-aprendizaje. Dentro del mismo congreso se llevó a cabo la tercera edición del Innovatón, una experiencia única e inmersiva de 6 horas con 150 académicos que forman parte de un proceso creativo de generación de ideas sobre temas estratégicos en educación. El ganador del primer lugar resultó un proyecto centrado en el aprendizaje significativo a través de la gamificación. El equipo será apoyado por la Incubadora de Empresas del Tec de Monterrey y expertos tutores que los guiarán para crear una startup.

LAS UNIVERSIDADES deben responder a nuevas generaciones UNA DE las mayores innovaciones que presentó el Tecnológico de Monterrey es “Trayectorias TEC21”. “El Modelo Educativo TEC21 se adapta a un nuevo tipo de alumno: el nativo digital, cuya principal necesidad es la flexibilidad sobre el qué, cómo, cuándo y dónde del proceso de formación profesional. Lo anterior es una realidad para nuestros alumnos con Trayectorias, un modelo basado en la entrada a SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

áreas de estudio que permite explorar durante los primeros semestres las carreras que las conforman, y graduarse con un perfil especializado. “CIIE tiene el objetivo de romper paradigmas para que la educación responda a una nueva generación de jóvenes que desean inmediatez y aprender por cuenta propia”, afirmó David Garza, Vicerrector Académico de la Institución. Con este importante evento, sur-

gido en 2006, el Tecnológico de Monterrey busca fomentar la innovación entre profesores, directivos, emprendedores y todos aquellos interesados en educación. E n e r o 2 017 •

EDOMEX

COMUNIDAD TEC

EGRESADOS LÍDERES Y AGENTES DE CAMBIO

>CEM-Preparatoria

Una nueva generación de líderes emprendedores cumplió una de las metas que marcará el resto de su vida

ALUMNOS de profesional del

>CSF-Preparatoria >CSF-Preparatoria

>CCM-Preparatoria EDOMEX

• E n e r o 2 017

Tecnológico de Monterrey en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México compartieron con padres de familia, académicos y directivos, la alegría de haber conseguido gracias a su empeño y dedicación una de sus más grandes metas: culminar sus estudios profesionales. En su mensaje, el Profesor David Noel, Rector del Tecnológico de Monterrey, pidió a los graduandos ser líderes por autoridad y no por poder, ya que servir poniendo el ejemplo en su comunidad es mucho más valioso. El Rector también les habló de que

es bueno el fracaso porque encamina hacia el triunfo, y que cada uno debe “ser líder emprendedor con tres compromisos: vivir éticamente con integridad; la participación ciudadana y el pago de la hipoteca social”, éste último, a través del conocimiento. “Un EXATEC jamás debe ser indiferente ante su país, pensemos en el bien común, en los demás”, les exhortó. De esta manera, el Tecnológico de Monterrey, cumple su firme propósito de contribuir a la formación de hombres y mujeres líderes en su comunidad, con un espíritu emprendedor, sentido humano y competitivos a nivel internacional.

>CSF-Preparatoria SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

>CCM-Profesional

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E n e r o 2 017 â&#x20AC;¢

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COMUNIDAD TEC

>CEM-Profesional

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>CSF-Profesional

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MARQUESINA E D O M E X • E N E R O 2 017

Las próximas fechas programadas para vivir esta magnífica experiencia serán los días 14 y 15 de enero, con un costo de 2 mil 500 pesos por persona.

UNA EXPERIENCIA

DE ALTURA

¿TE IMAGINAS SABOREAR PLATILLOS GOURMET A 45 METROS DE ALTURA mientras disfrutas de una hermosa vista con la Ciudad de los Dioses como telón de fondo?

>VISITA LA PÁGINA http://dinnerinthesky.com.mx/en/ para hacer tus reservaciones con tiempo. EDOMEX

M a r q u e s i n a • E n e r o 2 017

> Por Leticia Ríos

SI TIENES una fecha especial para celebrar, sin duda esta es una excelente opción. Con la empresa “Dinner in The Sky México”, puedes desayunar, comer o cenar en las nubes, sentado a la mesa en una plataforma elevada mediante una grúa. Una experiencia “celestial” que incluye un menú especial, a cargo de los mejores chefs del mundo. Todo esto durante un hermoso amanecer o con el cielo estrellado. La plataforma está conformada por dos mesas largas, los asientos giran 180 grados y cuentan con un arnes de seguridad para garantizar la protección de cada uno de los 22 comensales que pueden disfrutar deliciosos alimentos en el cielo, mientras contemplan las Pirámides de la Luna y el Sol. Los asientos giratorios permiten tomar fotos y video de la impre-

sionante zona arqueológica desde todos los ángulos posibles. Los menús son elaborados por chefs de renombre internacional y cambian periódicamente, de manera que difícilmente se repiten. En enero estarán trabajando con el chef italiano, Massimo Bottura. Se trata de paquetes de tres tiempos que, en el caso de desayunos, incluyen jugo, café o chocolate caliente, pan y mimosas; para comida y cena, vino blanco y tinto. Además, ofrecen opciones para los veganos. Si seleccionas el desayuno, estarás rodeado de globos aerostáticos durante los 80 minutos que dura la experiencia. El peso máximo permitido por persona es de 100 kilógramos, las mujeres embarazadas con menos de seis meses y niños mayores de nueve años, pueden asisitir.

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MQ Más opciones para

DISFRUTAR TEOTIHUACÁN LA ZONA arqueológica ofrece varias opciones para pasar un buen fin de semana en familia. Hasta junio de este 2017 podrás disfrutar la segunda temporada de la Experiencia Nocturna Teotihuacán, con un espectáculo multimedia de luz y sonido. Si quieres aprovechar esta oportunidad debes comprar tus boletos con anticipación, ya que desde que inició, en noviembre del año pasado, se agotan rápidamente. Y es que se trata de una experiencia única a la que asisten visitantes de toda la República Mexicana y de diferentes países del mundo. El show se llevará a cabo todos los jueves, viernes y sábados a partir de las 18:30 horas, con un costo de 390 pesos. Los boletos se pueden adquirir a través de Ticketmaster.

CAMINATA, PASEOS EN BICI Y HASTA CARRERAS Otros eventos que puedes encontrar en la imponente Ciudad de los Dioses son caminatas, paseos en bicicleta y campamentos. El recorrido nocturno “Tercera Caminata bajo la Luna y Renace el Sol”, está programado para el 28 de enero. Se trata de una caminata guiada de dos horas por los pueblos del Valle de Teotihuacán. También podrás participar en una ceremonia ancestral y de purificación. Tus boletos, los puedes encontrar en: http://www.runnersteotihuacan.com/ A la par del espectáculo nocturno multimedia, también puedes disfrutar de paquetes que incluyen campamentos, hospedaje en hotel, paseos en bici y hasta temazcal.

La rodada nocturna, por ejemplo, incluye paseo por el Pueblo Mágico de San Martín de las Pirámides; vista desde el mirador de la Experiencia Nocturna y Globo de Cantoya.

> LA INFORMACIÓN LA ENCUENTRAS EN: https://www.teotihuacanenbici.com.mx/experiencia-nocturna-en-teotihuacán/ Los boletos se pueden adquirir a través de ticketmaster.

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E n e r o 2 017 • M a r q u e s i n a

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POSTALES E D O M E X • E N E R O 2 017

EL MAÍZ,

De la Ciudad de México toma la Autopista México Puebla y luego la rampa hacia la autopista San Martín Texmelucan, Tlaxcala México 117 D, conduce hacia Av. Miguel Lardizábal y Uribe Centro. Tiempo estimado de 2 horas 20 minutos.

UN REGALO DE LOS DIOSES ORGANIZA UN FIN DE SEMANA DIFERENTE CON TU FAMILIA Y VISITA EL ESTADO MÁS PEQUEÑO DE LA REPÚBLICA en donde además de disfrutar todos los atractivos que la rodean podrás descubrir porqué el maíz es el regalo de los dioses. >SÍGUENOS EN NUESTRA PÁGINA WEB www.lospolosviajeros.com y suscríbete a nuestro canal de YouTube Los Polos Viajeros. >Texto y fotos: Los Polos Viajeros

USTEDES no están para saberlo pero nosotros sí para contarlo, y es que Los Polos Viajeros somos “fans totales” del maíz y sus derivados. Y si de tortillas hablamos en nuestro hogar nunca pueden faltar dos que tres docenas. Fue por eso que decidimos dirigirnos a Tlaxcala, muy en específico a la comunidad de San Pedro TlalcuaEDOMEX

P o s t a l e s • E n e r o 2 017

pan para conocer más acerca del llamado oro mexicano, el maíz. Habíamos escuchado que por esas latitudes existe un tour dedicado exclusivamente a esta gramínea. Así que ni tardos ni perezosos realizamos todos los preparativos para nuestra visita y fue así como conocimos a Ismael, guía certificado oriundo de este poblado. SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

NUESTRA LLEGADA Era un sábado cuando arribamos a Tlaxcala, rápidamente nos transportamos al señorío de Tizatlán donde observamos los cerros de la antigua república tlaxcalteca. Ahí tuvimos oportunidad de admirar una capilla abierta del siglo XVI que revela a la perfección el sincretismo que se vivió durante el choque cultural y religioso con la llegada de los españoles. Después nos fuimos al Palacio de Gobierno para contemplar los mu-

rales del artista tlaxcalteca Desiderio Hernández Xochitiotzin, los cuales nos sirvieron como introducción para conocer más acerca de las costumbres y tradiciones de nuestros antepasados y su interrelación con el maíz. Por último visitamos el centro de Tlaxcala y como los niños ya estaban un poco cansados decidimos comprar unos helados para después abordar el tranvía turístico que nos llevaría a la Basílica de Ocotlán, un recorrido que no te puedes perder.

¿Quién organiza el Tour del Maíz? Oactli Expediciones Tel. 01 246 462 0503 www.oactli.com

¿Dónde dormir? Hotel de la Loma Tlaxcala Guerrero #58, Col. Centro, C.P. 90000 Tel. 01 246 476 0424 www.hoteldelaloma.com.mx

DEL MAÍZ A LA TLATLAPA

¿Dónde comer? Meztli Terraza Verde

Av. Independencia 7, Col. Centro FB @meztlicocinacafebar

A la mañana siguiente nos levantamos muy temprano, para ser exactos a las 5 de la mañana, pues el tour incluía un vuelo en globo. Por la temporada nos tocó ver las parcelas en color amarillo que más bien parecía dorado por los intensos rayos del sol reflejados en las hojas secas de los elotes. Una vez que terminó el vuelo fija-

SU PL EM EN TO CO M ERCI A L

mos rumbo hacia San Pedro Tlalcuapan, comunidad pequeña pero llena de gente buena y trabajadora. Al principio todas las calles se veían iguales y las casas eran muy parecidas entre sí, pero Ismael nos llevó a una que pertenece a su familia y que tiene más de 125 años de haberse construido. Desde que llegamos pudimos apreciar pequeñas parcelas de maíz en su exterior que usan para consumo personal. Ahí, nuestro guía nos explicó cómo preparan la tierra y los cuidados que la planta debe tener para que se dé una buena cosecha. Después fuimos a casa de la familia Bello, en donde sus integrantes nos dieron una cálida bienvenida.

Una vez que terminaron las presentaciones entre familias, los habitantes de la casa se dieron a la tarea de explicarnos todo lo relacionado al cultivo y producción del maíz. En cierto momento pasamos a uno de los lugares más importantes de la casa llamado cuexcomate, sitio donde almacenan los granos de maíz. Para la hora de la comida pasamos a la cocina. En el fogón yacía un comal y una olla donde reposaba un espeso y aromático atole de masa de maíz. Tortillas, sopes y tlacoyos fueron saliendo del comal para deleitar nuestro paladar, las salsas y frijoles fueron los acompañantes perfectos. Cuando creíamos que ya lo habíamos visto todo, del fondo de la

cocina se comenzó a escuchar un canto en náhuatl en honor a la tortilla y a la comida. ¡Fue impresionante! Cada uno de nosotros participó en la elaboración de tortillas y de un platillo tlaxcalteca muy especial, las tlatlapas, una especie de sopa hecha a base de frijol, chile, jitomate y nopales. Por último, fuimos participes de un interesante taller de artesanía llamado totomoxtle, en el que nos enseñaron a realizar figuras con las hoja de maíz, un arte ancestral muy entretenido para chicos y grandes. Si quieres conocer más acerca de la historia del maíz y vivir las costumbres del campo, el Tour del Maíz de San Pedro Tlalcuapan en Tlaxcala es para ti.

E n e r o 2 017 • P o s t a l e s

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Deshazte del “cochinito”, revisa estas opciones ¿ C ó m o a h o r r a r p a r a q u e t u d i n e r o p r o d u z c a r e n d i m i e n t o s ? Te p r e s e n t a m o s los esquemas de inversión más recomendables para las personas físicas por debajo de la inflación. No implica riesgo.

> CAJAS DE AHORRO

La recomendación es destinar el 25 por ciento del ingreso familiar al ahorro. El resto deberá cubrir perfectamente todas las necesidades, incluidas las de esparcimiento.

En la actualidad la mayoría están certificadas y reguladas por la Comisión Nacional Bancaria y de Valores. Manejan rendimientos de entre 6 al 9 por ciento anual, por lo tanto implican un mayor riesgo. Pero es un esquema recomendable.

> FONDOS DE INVERSIÓN > Por LETICIA RÍOS

AL EMPEZAR un nuevo año es común establecer propósitos. Si el tuyo es comenzar a ahorrar, es importante que sepas que guardar el dinero en una alcancía, debajo del colchón o en una tradicional cuenta bancaria no te dará ningún rendimiento. El catedrático de posgrado de la Escuela Bancaria y Comercial, campus Tlalnepantla, Héctor Emigdio Valencia Morales, explicó que el dinero pierde su poder adquisitivo todos los días. Al paso del tiempo, con la misma cantidad se puede comprar cada vez menos, porque los productos se encarecen. En entrevista, el también Director Financiero de la empresa Corrubox México, explicó que no se trata de guardar el dinero por guardar, sino de generar ganancias.

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“Financieramente el término ahorro es estricto sinónimo de invertir. Ahorrar no es guardar, ahorrar es hacer que el dinero produzca dinero, la única forma de hacerlo es buscando esquemas de inversión”, señaló. Para decidir cuál es el que más conviene hay que considerar dos aspectos: la cantidad de dinero que se puede ahorrar y la “animadversión al riesgo”.

> CETES Los Certificados de la Tesorería de la Federación, son títulos de crédito al portador emitidos por el gobierno federal a un plazo máximo de un año. No hay mínimo de inversión, puede ser desde 50 pesos. La tasa que se paga por invertir es baja, alrededor del 4 por ciento anual,

F i n a n z a s P e r s o n a l e s • E n e r o 2 017

Instrumento mediante el cual un grupo de personas reúne su dinero para invertir. Se requiere un ahorro de entre 50 a 100 mil pesos. Los rendimientos son más altos, hasta de 14 o 15 por ciento anual. Se tiene un riesgo “medido”, en el que el peor escenario es que durante un año no se obtengan ganancias. Pero no se pierde el capital.

> AFORE Se trata de un ahorro a largo plazo, conveniente para quien está pensando realmente en el retiro. Garantiza una jubilación para tener una vida holgada.

> METALES PRECIOSOS Comprar oro es una buena opción. Se trata de un metal que sube constantemente su precio y difícilmente baja. Las ganancias

no son inmediatas, pero con el tiempo cuatro o cinco años se obtienen rendimientos seguros.

> CRÉDITO HIPÓTECARIO Se puede utilizar como esquema de ahorro; contratando un crédito para adquirir una casa a 20 años. Los rendimientos son altos, por el aumento de la plusvalía. Además, durante el plazo del crédito, la casa se puede rentar y pagarse sola.

> BOLSA MEXICANA DE VALORES

Para grandes capitales. Los montos de inversión deben ser por lo menos de entre cinco y seis millones de pesos. Tiene buenos rendimientos, que implican un alto riesgo.

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