Accordo Miur coloriamo

Cari Amici, so di trovarvi in vacanza… ma voglio comunicarvi una bella notizia.

Il MIUR, così come discusso, analizzato e proposto nel preconvegno tenutosi a Telese , ha inviato una bozza di “Accordo di collaborazione” con la Rete di Scuole “Coloriamo il nostro futuro”.

La bozza (che vi allego) appare coerente e in linea con gli obiettivi e l’operato del Progetto, per cui , in attesa del preconvegno ad Assisi, si può dare un benestare di massima.

BUONE VACANZE

Castellana Sicula 22/07/2015

Il Dirigente Scolastico Scuola Capofila Prof. Martino Spallino

ACCORDO DI COLLABORAZIONE FRA MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA (Direzione generale per lo studente, l’integrazione e la partecipazione)

E RETE di SCUOLE “Coloriamo il nostro futuro” VISTA la Legge 15 marzo 1997 n.59 e in particolare l’art. 21, recante norme in materia di autonomia scolastica VISTO il DPR 275/99, n.275, contenente il Regolamento in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, ed in particolare l’art. 7, concernente le reti di scuole VISTO il DPR 20 marzo 2009, n.89, concernente la revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione VISTA la Legge 69 del 30 ottobre 2008, che ha istituito l’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione e la C.M. n.86 del 2010 che ne ha fornito le indicazioni a tutte le scuole di ordine e grado del territorio nazionale VISTA la legge 440 del 18 dicembre 1997, che istituisce il Fondo per l’arricchimento e l’ampliamento dell’Offerta Formativa e per gli interventi perequativi TENUTO CONTO del Protocollo di Intesa stipulato il 28 maggio 2014 tra il MIUR e il Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo (“Creare occasioni di accesso al sapere attraverso la messa a sistema di istruzione e cultura, al fine di sviluppare la società della conoscenza”)

Premesso che il MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA (MIUR)

- Favorisce le autonomie scolastiche, singole e in rete, e la loro interazione con le autonomie locali, i settori economici e produttivi, gli enti pubblici e le associazioni del territorio e le Fondazioni per la definizione e la realizzazione di un piano formativo integrato, rispondente ai bisogni dell’utenza e alle vocazioni locali - Ricerca le condizioni atte a realizzare nelle scuole, in attuazione dell’art.

21 della Legge 59/97, la massima flessibilità organizzativa, la tempestività e l’efficacia degli interventi, anche attraverso l’apporto costruttivo di soggetti e risorse diversi, presenti a livello territoriale - Riconosce nella partecipazione studentesca il segno di una scuola moderna , capace di mettere al centro dei suoi obiettivi la valorizzazione delle inclinazioni personali di ciascuno studente e di creare, attraverso il protagonismo dei giovani, le migliori condizioni per un apprendimento efficace - Promuove nelle scuole interventi di supporto all’educazione alla legalità, all’educazione ambientale, alla valorizzazione dei patrimoni presenti sui territori - Rileva come la scuola dell'autonomia interagisce da protagonista con le autonomie locali, i settori economici e produttivi, gli enti pubblici e le associazioni del territorio - Ritiene che ogni scuola, tramite l'autonomia, persegua la massima flessibilità e tempestività dell'iniziativa, la valorizzazione delle risorse locali, e, insieme, la riconoscibilità della dimensione europea, nazionale e locale - Considera prioritarie attività ed iniziative che contribuiscano a migliorare il successo scolastico e a prevenire la dispersione la Rete “Coloriamo il nostro Futuro” 





ha l’obiettivo di sviluppare nelle giovani generazioni la consapevolezza delle potenzialità culturali ed occupazionali dei Parchi e delle Riserve Naturali in Italia ha realizzato, nel periodo dalla sua costituzione ad oggi, attività e progetti ispirati ai fondamenti della legalità, della tutela dell’ambiente e della valorizzazione del patrimonio culturale le iniziative realizzate e in progetto prevedono principalmente il diretto coinvolgimento dei ragazzi, protagonisti della tutela e dello sviluppo delle aree naturali protette

 





tra le iniziative è prevista l’elezione dei Consigli Comunali dei Ragazzi e dei Minisindaci dei Parchi e delle Aree Naturali la rete ha organizzato, dall’a.s. 2000/2001 all’a.s. 2014/2015, n. 15 convegni nazionali, nel corso dei quali sono state affrontate le problematiche più rilevanti, oggetto dei lavori di ricerca e di progetto nelle scuole le scuole aderenti alla rete, ad oggi nel numero di 57, sono ubicate in 17 diversi Parchi naturali (regionali e nazionali), in 11 diverse Regioni; tre scuole di altre tre regioni hanno inviato osservatori in previsione di una futura adesione le Istituzioni Scolastiche aderenti alla rete si impegnano a privilegiare, per i viaggi di istruzione, le zone delle scuole in rete per promuovere un turismo scolastico mirato a valorizzare le aree dei Parchi

Tanto premesso e considerato che le proposte educative e le attività della Rete “Coloriamo il nostro futuro” risultano pienamente coerenti con le finalità perseguite dalla Direzione generale per lo studente, l’integrazione e la partecipazione, con particolare riguardo alla promozione della cittadinanza attiva, al miglioramento della cultura ambientale e alla prevenzione della dispersione scolastica si conviene - Art. 1 Il MIUR/Direzione generale per lo studente, l’integrazione e la partecipazione (di seguito denominata Direzione dello studente) e la Rete “Coloriamo il nostro futuro” (di seguito denominata Rete) nel rispetto dei propri ruoli istituzionali e associativi, si impegnano a 

collaborare nell’organizzazione delle iniziative proposte da ciascun partner ed approvate dalla Commissione paritetica di cui al seguente art.2



collaborare nella realizzazione delle iniziative progettate, ciascuno nelle forme autonomamente stabilite In particolare, la Direzione dello Studente

   



promuove la diffusione e l'approfondimento dei temi dell'educazione all’ambiente, dell’educazione alla legalità, della cittadinanza attiva; promuove le iniziative di turismo scolastico che possano portare alla valorizzazione dei territori dei Parchi naturali collabora alla promozione delle proposte educative della Rete; predispone spazi nel sito Internet del Ministero per il collegamento con il sito della Rete e per le attività di consulenza e documentazione offerte dalla stessa; prevede, ove possibile, nel rispetto della compatibilità con le risorse disponibili, lo stanziamento e l’utilizzo di specifiche risorse finanziarie.

In particolare la Rete



  

 

progetta, nell’ambito di una propria programmazione annuale, ed attua iniziative volte a sviluppare negli studenti la consapevolezza delle potenzialità culturali ed occupazionali dei Parchi e delle Riserve Naturali in Italia progetta programmi di turismo scolastico mirato a valorizzare le aree dei Parchi realizza iniziative finalizzate a favorire la cittadinanza attiva e consapevole, tramite la partecipazione diretta degli studenti realizza iniziative finalizzate a favorire l’ampliamento della Rete in tutte le Regioni d’Italia e, nello specifico, nelle aree ove sono presenti Parchi e Riserve Naturali partecipa alle iniziative nel territorio mirate, in particolare, alla valorizzazione delle Aree Interne promuove attività e progetti che possano contribuire a migliorare il successo scolastico e a diminuire la dispersione - Art. 2 -

L'attuazione della presente intesa è demandata ad una Commissione mista paritetica composta dai seguenti rappresentanti della Direzione dello Studente e della Rete.

Per il MIUR Dirigente Tecnico Prof. Alvaro Fuk

……………………………………….

Dirigente Tecnico Prof. Ettore Acerra

……………………………………….

Dott. …………………………………

……………………………………….

Per la Rete Il DS della Scuola capofila Prof. ………………………………………………

Il Rappresentante della Rete Prof. …………………………………………….

Il Rappresentante della rete Prof. ………………………………………………

La composizione della Commissione potrà essere modificata da ciascuna delle parti, previa comunicazione al firmatario del presente Protocollo di Intesa - Art. 3 Il presente protocollo ha la validità di tre anni dalla data di sottoscrizione e può essere, d'intesa fra le parti, modificato in ogni momento e rinnovato alla scadenza.

Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca per Il Direttore Generale per lo studente, l’integrazione e la partecipazione …………………..

Rete “Coloriamo il nostro futuro” Il Dirigente della Scuola Capofila