Ważne jest wspieranie nauczycieli

CENne informacje

Ważne jest wspieranie nauczycieli

z nauczycielem doradcą metodycznym CEN ds. języka angielskiego, Dorotą Suchacz, rozmawia Irmina Buczek, nauczyciel konsultant CEN ds. fizyki i chemii Wysoka jakość nauczania jest uwarunkowana tym, co nauczyciele wiedzą i potrafią. Jednak wiedza i umiejętności nabyte podczas studiów są zaledwie punktem wyjścia w karierze nauczycielskiej, natomiast wsparcie ze strony specjalistów, np. doradców metodycznych, daje możliwość podnoszenia kompetencji i dostosowywania ich do szybko zmieniającego się otoczenia.

Irmina Buczek: Jaka jest obecnie, wg Pani, rola nauczyciela? Czy powinien poszukiwać własnych sposobów na dotarcie do uczniów, czy raczej trzymać się ustalonych ram?

Dorota Suchacz: Nauczyciel jest managerem swojego zespołu. Aby lekcja była efektywna, powinna zostać szyta na miarę potrzeb odbiorców. Oczywiście pewne ramy są potrzebne, jednak największą wartością dodaną indywidualizacji pracy podczas lekcji jest wolność w doborze metod i form pracy. Każdy i każda z nas może wykorzystać wszelkie inspiracje, na jakie trafimy, a dzięki tak powszechnemu dostępowi do wiedzy, jaki daje Internet, możliwości są nieskończone. Należy tylko pamiętać o tym, jaki cel nam przyświeca i do kogo kierujemy nasze działania. I.B.: W CEN przekonujemy nauczycieli, że mają potencjał, który warto rozwijać. Jak nauczyciel może zdobywać nowe kompetencje i czy ciągłe kształcenie się jest ważne w tym zawodzie?

D.S.: Nauczyciele są najlepiej wykształconą i jednocześnie najchętniej uczącą się grupą zawodową. Podążanie za rozwojem technologii to tylko jeden z elementów, jaki wymaga od nas ciągłego doskonalenia się. Zmienia się też grupa naszych uczniów: dużo zewnętrznych bodźców, krótki czas koncentracji na zadaniu, różnorodność świata dookoła… To wszystko powoduje, że metody i narzędzia, jakimi się posługujemy, muszą być dostosowane do indywidualnych potrzeb oraz możliwości naszych odbiorców. Z drugiej strony jesteśmy też strażnikami pewnym norm i zachowań, które choć mogą być uznane za nieco archaiczne, to jednak pozwalają wyznaczyć ramy, w których możemy się poruszać i tym samym zapewniają poczucie bezpieczeństwa. I.B.: Co Panią motywuje do podejmowania nowych wyzwań? Czy może Pani zdradzić swoje źródła inspiracji w codziennej pracy?

D.S.: Inspiracji jest bardzo wiele. Szczególnie cenię sobie możliwość bezpośredniego kontaktu oraz wymiany doświadczeń z kolegami i koleżankami nauczycielami. Polecam też śledzenie forów internetowych czy blogów, gdzie nauczyciele dzielą się swoimi spostrzeżeniami. Udział w webinarach i konferencjach szkoleniowych to kolejne źródło niezwykle ciekawych inspiracji. Często też pomysłodawcami innowacyjnego podejścia do zagadnień lekcyjnych są sami uczniowie, którzy podczas zajęć trafnie sugerują, jakie narzędzia są dla nich najbardziej efektywne. I.B.: Co doradziłaby Pani nauczycielom, którzy dopiero stawiają swoje pierwsze kroki w zawodzie?

D.S.: Rozpoczynając pracę w szkole, na pewno warto czerpać z doświadczeń osób, które mają dłuższy staż pracy i chcą dzielić się swoją wiedzą. Zapraszam też do kontaktowania się z nauczycielami metodykami, którzy na pewno chętnie pomogą. Co ważne, należy selekcjonować dostępne materiały i narzędzia. Ćwiczenie polecane przez nauczycieli może dobrze się sprawdzić w jednej grupie, ale w innej okaże się całkowicie pozbawione sensu. W Internecie można szybko znaleźć bardzo dużo różnorodnych materiałów, jednak należy pamiętać, że nie wszystko jest dla wszystkich. Selekcja jest niezwykle istotna. Warto mieć na względzie konkretny zespół uczniowski, zdiagnozować grupę i dostosować narzędzia do ich potrzeb, pamiętając o tym, żeby angażować uczniów w proces edukacyjny. Dzięki temu przejmują oni odpowiedzialność za swój rozwój, a sukces edukacyjny smakuje o wiele lepiej. I.B.: Czego życzy Pani sobie i innym nauczycielom w 2022 roku?

D.S.: Życzę dużo sił i cierpliwości. Satysfakcja z pracy dydaktycznej to efekt tzw. baby steps – codziennych działań, które dopiero długofalowo przynoszą oczekiwane rezultaty. Życzę też optymizmu oraz radości ze spotkań z uczniami. A także dystansu i gotowości do dbania o swój dobrostan. Serdecznie zapraszam do współpracy z doradcami metodycznymi CEN w Gdańsku. I.B.: Dziękuję za rozmowę i dołączam się do życzeń. 

Serwisy tematyczne prowadzone przez nauczycieli konsultantów CEN są dostępne pod adresem: www.cen.gda.pl/serwisy-tematyczne, natomiast strony tematyczne doradców metodycznych CEN znajdują się pod adresem: www.cen.gda.pl/doradcy-metodyczni. Zapraszamy do korzystania z publikowanych tam treści!