Edutop#15 Virtuosos del arte

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MAYO - JUNIO 2016 Año 2 • Edición 15 www.edutop.mx

EDICIÓN PATROCINADA POR:

/ PILAR RODARTE FLAMENCO

ARTISTAS EN POTENCIA Alumnos de la Familia Edutop comparten su gusto y afición por el arte

¿LISTO PARA TENER FACEBOOK? Si tu hijo quiere cuenta, prevén un mal manejo en sus cuentas

PROMUEVE EL ARTE Descubre los talentos artísticos de tus hijos desde temprana edad

Valeria García se entrega a su pasión estudiando la Licenciatura en Danza Clásica con la que sueña traspasar fronteras

Índice 4

CARTA EDITORIAL

"P

Todos los niños nacen artistas. El problema es cómo seguir siendo artistas al crecer”.

Pablo Picasso

racticar actividades artísticas potencializa nuestra sensibilidad, al tiempo que despierta nuestros sentidos para apreciar mejor el arte. Dicen que nadie ve las cosas como un artista, y en cierto sentido es cierto, pues no todos tienen la capacidad de apreciar los detalles y

transmitirlo a otra dimensión.

En esta edición, Edutop dedica un espacio a aquellos alumnos que, con su sensibilidad, dedicación y talento, pueden hacer cosas extraordinarias.

Sus habilidades los convierten en seres distintos porque expresan sus ideas y

VIRTUOSOS DEL ARTE sueños a través del arte y a través de sus obras logran despertar sentimientos únicos y genuinos en nosotros para apreciar la belleza, la alegría y la sensibilidad.

Miguel A. Zertuche L. Director General miguelzertuche@edutop.mx

ÍNDICE Dale color a su dieta Incluye alimentos variados en colores para tener una vida equilibrada

Prepáralo para el futuro

En tus manos está hacer que tu hijo destaque en alguna actividad artística

¡A jugar!

Recuerda con tus padres estos juegos que no requieren de la tecnología

8 10 14

24

Alexandra Moncayo

26

Alba García

FAMILIA EDUTOP: AVISO DE PRIVACIDAD Grupo Edutop de México S.A. de C.V. se reserva los derechos de autor de aquellas fotografías que no contengan créditos. Prohibida la reproducción total o parcial del contenido sin previa autorización por escrito de los editores. Para referencia en medios periodísticos basta con citar la fuente. Esta revista considera a sus fuentes como confiables y verifica los datos que aparecen en su contenido en la medida de lo posible. Los espacios publicitarios que aparecen en esta revista son responsabilidad única y exclusiva de los anunciantes que ofertan sus servicios o productos. Las imágenes proporcionadas por las marcas, tiendas u otros establecimientos se publican en calidad de cortesía, por lo que se infiere que estas ya han cubierto legal y monetariamente sus derechos patrimoniales.

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Virtuosos del arte

Estudiantes de la Familia Edutop nos comparten sus habilidades artísticas preferidas

La evolución del agua Conoce los beneficios de tomar agua alcalina y las ventajas que tienen para nuestra salud

Los beneficios del descanso Descubre porque es importante que tus hijos descansen para tener un buen rendimiento

20 30

STAFF Miguel A. Zertuche L.

DIRECTOR GENERAL

Fernando Tamez G.

DIRECTOR DE TECNOLOGÍAS

Sergio A. Rodríguez DIRECTOR EDITORIAL

Omar A. Aguilera G. DIRECTOR CREATIVO Y EDITOR GRÁFICO

34

Ileana Jiménez CORRECCIÓN

Alba Carrillo

CORRECCIÓN FOTOGRÁFICA

Carlos Morales Juan Carlos Cárdenas Jacobo Benítez WEB Y REDES SOCIALES

COLABORADORES ESPECIALES

22

Marcela Hernández

Lic. Paty Rivera Sylvia Villarreal DE-UK Finanzas para niños Eugenia Tamez Ileana Jiménez Ana Verónica Engels Rocío Ledesma Gabriela Rodríguez Luis Zárate Jacqueline Cavazos

28

Valeria García

CONTACTO

info@edutop.mx Edutop! es una publicación bimestral de educación.

Cada artículo es responsabilidad de su autor(a).

Registro en trámite.

Encuentra artículos diariamente en nuestras redes sociales y nuestra página de internet.

www.edutop.mx

20

Nicolás Camacho

Fujifilm Instax Mini 8

Tecnología 6

REGALO RETRO: Captura esos bellos momentos e imprímelos de inmediato con esta cámara de fotos instantánea. Es pequeña, cómoda y viene en varios colores.

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Su batería recargable le da una autonomía de hasta 8 horas continuas de uso.

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DETALLES TECNOLÓGICOS

RegalaTECH Kindle LECTURA DIGITAL: Para leer tus libros favoritos y cuentos. Tiene una pantalla de tinta electrónica que se asemeja al papel y su batería recargable le proporciona una autonomía con duración de varias semanas.

Un gadget suele facilitarnos la vida, pero es también un regalo que siempre es bienvenido Por STAFF EDUTOP La tecnología está presente cada vez en más aspectos de nuestra vida. Esto ha llevado a que puedas controlar la iluminación de tu casa desde donde estés a través de tu Smartphone o incluso, ver recetas de cocina que descargas de internet en la pantalla

integrada que tiene el refrigerador.

Hay de todo y para todos, es por ello que si te consideras un amante de la tecnología, esto te puede interesar y quizá encuentras el regalo perfecto hasta para tu mamá en este 10 de mayo o bien que sean ellas quienes se autorregalen alguno de estos artículos.

Apple Watch A TIEMPO CON EL TIEMPO: Este reloj inteligente es una extensión de tu iPhone y es capaz de monitorear tu actividad física en tiempo real. Contesta llamadas y lee tus mensajes sin usar tu teléfono.

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Tips

Utilizamos mayúsculas cuando no es necesario y las olvidamos cuando lo es

No distinguimos entre haya, allá y halla

7

NO LOS DEJES PASAR

Errando en las redes

Ignoramos los signos de puntuación

Confundimos a ver con haber

Sustituimos la letra C por la letra K

Escribir correctamente un mensaje de texto o WhatsApp habla bien de ti, cuida los detalles Por TRABALENGUAS

Olvidamos los acentos

Empezamos a escribir en español y terminamos en inglés

¿Cuántas veces no nos ha pasado que por querer enviar nuestros mensajes rápidamente olvidamos las reglas básicas de ortografía y gramática? Desde el comienzo de las redes sociales, esta

situación ha ido incrementando, al grado de volverse “aceptable” para ciertas personas.

A continuación te presentamos algunos de los errores ortográficos y gramaticales más comunes que se han detectado en las redes a nivel nacional.

ENTÉRATE

Ahora que ya sabes los errores ortográficos y gramaticales más comunes en las redes sociales, compartámoslos con nuestros hijos y motivémoslos a que traten de evitarlos.

¡Ay!, ahí y hay son uno mismo

Olvidamos el uso correcto de si no y sino

La H no sólo se vuelve silenciosa, sino que la volvemos invisible

Nutrición 8

SAB

ÍAS

C QU nec ada p E… esit erso a n pro un gra consu a teín mo mir

a d kilo al d e g pes ramo ía por o id de eal.

MEJORA TUS HÁBITOS

Aprender a comer es un arte

CONSUME 5 COLORES AL DÍA

1 VERDE: brócoli, acelgas o espinacas; ayudan al intestino y a la visión.

Balancea tu alimentación con estos sanos consejos que equilibrarán tu vida

Por PATY RIVERA

2 ILLO: AMAR baza, la a c e flor d o; ideales zn o dura l sistema para e rio y para to respira piel la

SOBRE LA AU

TORA

Paty Rivera

Es nutrióloga, reconocida empresaria y creadora de la dieta de los asteriscos.

Cuando se trata de alimentarnos o alimentar a nuestros hijos, tenemos que fijarnos en cubrir las necesidades diarias de vitaminas, minerales, carbohidratos, proteínas, agua y fibra.

Hay quien considera que desayunar fruta con yogurt y granola puede ser saludable, sin embargo, este desayuno no cubre las necesidades de proteína y grasa que el cuerpo requiere.

Cada 30 gramos de pollo, carne o pescado, aportan 7 gramos de proteína, por lo que desayunar un par de

huevos o 60 gramos de pollo en unos chilaquiles, es más saludable.

La fibra también juega un papel fundamental en la salud del sistema digestivo, pues se requieren de 20 a 25 gramos de fibra al día.

Otro punto importante es mantener limpios los filtros del organismo, principalmente el hígado y el riñón, lo cual se logra con una buena dieta de desintoxicación. Para esto, evita el consumo de harinas refinadas, azúcar y grasas trans, que se encuentran en el pan dulce, bisquets y las galletas.

Toma una cucharadita de vinagre de manzana en tus comidas, añádela a tus ensaladas para favorecer una buena digestión y disfruta tus comidas en un ambiente relajado y lleno de amor.

3 ROJO: as es ates, fr ; m to ji anas o manz tener a ayudan exibles fl arterias

5

4 BLA ajo, ce NCO: bo o col; lla, pera ev forma itan la ción coágu de los

AZUL: ciruelas, arándanos o co l morada; favorec en la salud del sistema urinario

Imagen 10

SYLVIAVILLARREAL

Para más información sobre las Asesorías que impartimos institutosv institutosvhombres @Sylviavillareal

Teléfonos 8338 1724 1352 7581

mail contacto@institutodeimagen.com

r o u t fu

TALENTO VA DE LA MANO DE LA MOTIVACIÓN

u s e o M ld a

Como padres debemos distinguir la actividad en la que nuestros hijos son buenos y apoyarlos a sobresalir Por SYLVIA VILLARREAL sylviavillarreal@institutodeimagen.com

En algún punto todos soñamos con que nuestros hijos ganen un premio Nobel o sean el siguiente Beethoven. Como padres, es nuestra responsabilidad descubrir las habilidades que nuestros niños reflejan desde pequeños y pulir ese talento para que el sueño se haga realidad.

Cuando comienza la etapa de buscarles un pasatiempo, solemos seleccionar únicamente deportes, sin pensar que existen infinidad de actividades a considerar. Las actividades artísticas también juegan un papel importante en el desarrollo de nuestros hijos: pintar, dibujar o tocar un instrumento ayuda de manera increíble a su aprendizaje y po-

tencia sus sentidos, su expresión de las emociones, su sensibilidad y su inteligencia.

Los padres tenemos la responsabilidad de guiar a nuestros niños y potenciar sus habilidades. Si yo, como mamá, veo que mi hija es excelente bailarina, tengo el deber de brindarle todas las herramientas, el apoyo y la motivación para que sobresalga, sea la mejor y llegue a ser reconoci-

da internacionalmente.

Papás: presten atención a las actividades que hacen sus hijos.

Si uno siempre está cantando, el otro bailando y el otro pintando, puede que ahí esté la clave para descubrir sus talentos.

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ENMARCA LOS TRIUNFOS DE TUS HIJOS PARA SIEMPRE Conserva ese valioso recuerdo y reconoce su esfuerzo

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Psicología 12

N

IÓ C A N I B M O C MAGNÍFICA

e t r a l os

Elos niñ

y

A DES PAR ACTIVIDA EL ARTE: R A T N FOME

esde d s tica arrollo s í t r es aejor des d a s da d i v po le sus m i m t e n i c lver mo t er a uda a u v l mis ara reso municar o a e p qu co iPromiñez ay tras mientas mas y as en d e e a l herr s prob tos e id la n pio MA ue ien

PINTURA Coloca una e el cartulina sobr jos tus hi piso y pide a mural, que pinten un n los co pueden pintar npi dedos o con celes.

S

pro ensam s. r q a p ñala no se o e m s r s m u o o s f c tes ante arte das feren import n en el sino fo ñala a, la mú Por R e s r ó s , r , s i . a s e c u E c d t a d t a ici ida o la pin tura, e tist ayu a n r v i i a t y a c l l a con a crear atividad conduct Las icas, com la escu desarro t e l, l t n e a s e í z c t a inten ar la cr gias de esenvo ar dan es par favore e d a t l t , t men ar estra al niño sica, portan s, pues ngüístico n e i o l im ñ i , n r n . o a cr ermitirá s s oto cional o l m p e s . e jor qu llo d sarrollo l y emo des artí e me e r ia a vers su d tivo, soc activid respeta n i a cogn rticipar e s niños ar, mien ?

NTE o l s n Pa a e RTA a p O d P M ayu s de ES I ticas manera QUÉ R O P s ¿ otra

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L OCÍO

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TORA

SOBRE LA AU

Psicóloga sma Lechuga Rocio A. Lede ción y Mtra. Evalua pia Infantil, Tera , Psicoterapia oría a Padres es As o, eg de Ju k Neurofeedbac a@gmail.com

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PLASTILI Dale una NA plastilina bola de pa lo que dese ra diseñar en actividad . Esta es una que la motricid desarrolla ad fina y, mismo tie al mpo, fo el pensam menta iento creativo.

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UJO DIB con o g Pe a ran troz y un g el suelo lores. a t o cin el en s o c una ap de p s crayola ujar es ya ib le d ria, ta o prés batear tisfacto de s a a r o s t a u d G ida s fr n activ e ven lo erzos e u u f q s e s l. su pape

Padres e hijos

5.VOTO.

14

Consiste en que uno tiene el voto y deberá perseguir a los demás niños hasta atraparlo y decirle “¡Voto!”, con lo cual ahora ésta nueva persona traerá el voto y deberá perseguir al resto.

4.CONGELADOS.

Uno persigue a los demás y si lo atrapa le tiene que decir “¡Congelado!” quedando inmóvil hasta que alguien más le diga ¡Cerillo!” para que siga jugando y sea atrapado de nuevo.

DIVERSIÓN SIN INTERN

Tiempo de jugar

ET

3.BEBELECHE O AVIÓN.

También conocido como “El Avión”, se juega trazando en el suelo cuadros con números del 1 al 10. Los participantes deben saltar con un sólo pie cada cuadro hasta llegar al 10 y luego de regreso.

Averigua cómo se dive rtían imaginación era el secr tus padres y cómo la eto para pasarla bien 2.POLICÍAS Y LADRONES.

Se divide al grupo en “policías” y “ladrones”. Los policías buscaban atrapar a ladrones y llevarlos a una “cárcel”. Cuando los policías atrapen a los ladrones, los roles se invierten.

1.LAS ESCONDIDAS.

Un participante cuenta hasta un número determinado, todos corrían a esconderse y al terminar de contar, iba en búsqueda de los demás.

Por STAFF EDUTOP Actualmente Facebook, WhatsApp, Instagram y Snapchat, son aplicaciones tan comunes que no nos imaginamos nuestra vida sin estar conectados a ellas. Para bien o para mal, pasamos gran parte de nuestro tiempo en internet, ya sea para hablar con nuestros amigos, hacer la tarea en equipo o para disfrutar de un rato divertido.

De igual manera, gracias a las plataformas de streaming, ver películas y series cuando y donde queramos, se ha vuelto parte de nuestra rutina de entretenimiento, que nos ha llevado a creer que sin esta tecnología la vida

sería muy aburrida.

Pero entonces, ¿cómo se divertían los niños antes de que estallara la burbuja del internet? ¡Revive los juegos que durante generaciones divirtieron a millones de niños!

Aquí te presentamos una lista de los cinco más populares, ¡a jugar!

Antes de la llegada de internet la diversión consistía en juegos que involucran mucha actividad física al aire libre, así como el contacto directo con otras personas y sin material o tecnología.

Tecnología

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

15

El cambio en la educación La forma en que se aprende y en que se instruye ha cambiado gracias a las nuevas tecnologías

Por LUIS ZÁRATE

transmitido.

Actualmente, los sistemas educativos en México y en el mundo enfrentan el gran desafío de implementar nuevas tecnologías de información y comunicación como apoyo para facilitar la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y a la información.

Los roles de docentes y alumnos han sufrido cambios estructurales que complican aún más la labor de transmisión de conceptos, y el verdadero reto ya no solo depende del alumno en asimilar y aprender lo que el maestro le enseña, sino en la manera y el entorno en que esto es

ROL DEL DOCENTE Antes: Transmisor de conocimiento, fuente principal de información. El profesor controlaba todos los aspectos del aprendizaje.

Ahora: Facilitador de conocimiento, colaborador, tutor y participante del proceso de aprendizaje. El profesor permite que el alumno sea más responsable de su propio aprendizaje.

ROL DEL ALUMNO Antes: Receptor de información.El aprendizaje es concebido

como una actividad individual.

Ahora: Participante activo del proceso de aprendizaje.

El aprendizaje es una actividad colaborativa que se lleva a cabo con otros alumnos.

NECESIDADES Información y recursos de tecnología aplicada a la educación.

Homogeneidad en recursos didácticos.

Actualizaciones de recursos y materiales.

Acceso a herramientas y nuevas tecnologías.

Inclusión de los nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje.

BENEFICIOS Diferentes medios para enseñar: texto, imagen, video, voz.

Promueve el auto-aprendizaje en forma visual y auditiva.

Puede ser presencial o vía remota.

Fomenta el trabajo en equipo.

Reutilización de los contenidos didácticos.

Desarrolla el pensamiento crítico.

Facilita la labor docente.

Se localiza información en forma rápida.

Tecnología 16

PARA EXÁMENES, TRABAJOS FINALES Y EN EQUIPO

Apps para todos GOOGLE DOCS: Herramienta que permite compartir un documento con tus compañeros donde todos pueden editarlo en línea al mismo tiempo.

DUOLINGO: Con esta app puedes aprovechar esos 5 minutos libres que tienes para estudiar algún idioma: inglés, francés o portugués.

EXAM COUNTDOWN: Si olvidas la fecha de tus exámenes, esta app es para ti. Elige la materia y fecha de la prueba y te avisará acercándose el día.

Checa las aplicaciones que te ayudarán a organizarte Por STAFF EDUTOP El fin del ciclo escolar está cerca y con ello se aproxima también la temporada de exámenes finales. Sabemos que tienes muchas cosas en qué pensar y que a veces te

puede resultar difícil organizarte, ya que tus asuntos personales y los estudios de las materias que cursas se juntan.

Por eso te recomendamos algunas apps que te ayudarán en este periodo de estrés.

WORDAMENT: Incrementa tu vocabulario con este juego. Encuentra palabras combinando letras y compite con tus amigos en línea.

2048: El objetivo es deslizar los números en una cuadrícula para combinarlos hasta crear el número que da título a la app.

EVERNOTE: Esta app sirve para crear listas de pendientes, hacer anotaciones con imágenes, video o enlaces web.

Opinión 17

CRECEN Y EVOLUCIONAN

Música

“Toco la guitarra y el acordeón, la música es para mí la mejor sensación, porque puedo transmitir y compartir emociones con la gente”.

DAVID FLORES

14 años, 2° de secundaria, Euroamericano Sur

Por STAFF EDUTOP Practicar alguna disciplina artística como parte de nuestro crecimiento y evolución como estudiantes puede implicar el descubrimiento de cualidades que hagan brotar al artista que llevamos dentro, pero al que le falta difusión y desarrollo.

Alumnos de la Familia Edutop nos comparten su

actividad artística favorita, aquella que los hace conectarse con su yo interno y con su sensibilidad para expresar lo que no siempre está expuesto, pero que gracias a la dedicación, perfección de la técnica y arduo trabajo, puede expresarse a través de una pintura, una escultura o una nota musical, sirviendo como vehículo de expresión de nuestros sentimientos.

Canto

“Me gusta porque cada vez que canto me imagino que estoy en un gran escenario o en un “talent show” a punto de ganar, cantar es para mí una sensación muy bonita”.

CAMILA FRANCO

11 años, 5° de primaria, Euroamericano Sur

Baile

“Tengo 4 años tomando clases de baile, con jazz, lírico, tap, ballet, hip hop y telas, me agrada bailar porque inspiro a mucha gente a través del baile”.

ROMINA LÓPEZ

11 años, 5° de primaria, Euroamericano Sur

18

EDUTOP - Quinceava Edición

Piano

“Me gusta mucho la música, disfruto conocer más sobre otros instrumentos, toco el piano, la guitarra y el teclado”.

CRISTÓBAL RUIZ

11 años, 5° de primaria, Necali

Escribir Actuación

“Disfruto actuar porque es una disciplina en la que puedo jugar a ser diferentes personas y es algo a lo que me gustaría dedicarme cuando sea grande”.

“Me encanta escribir porque a través de la escritura puedo crear mundos diferentes y eso es algo muy bonito”.

SOFÍA BARRIENTOS JIMÉNEZ 14 años, 1° de secundaria, Necali

DAVID LOZANO

7 años, 1° de primaria, Necali

Piano

“La música es el lenguaje de los sentimientos, me siento muy tranquila cuando toco el piano y me ayuda experimentar diversos estados de ánimo”.

ANA VICTORIA PRADO

Dibujo

“Me encanta dibujar porque en esta actividad encuentro diferentes maneras de expresarme y descubrir nuevas ideas para plasmar en el cuaderno”.

PALOMA VALDÉS

12 años, 1° de secundaria, Liceo Los Rosales

10 años, 4° de primaria, Liceo Los Rosales

EDUTOP - Quinceava Edición

Música

“Desde los cuatro años toco el chelo.

Me gusta porque me inspira a hacer cosas buenas y me hace sentir muy bien, pues puedo expresarme a través de la música”.

JESÚS FRANCISCO MURAIRA

13 años, 6° de primaria, Liceo de Monterrey

Arte en plastilina y dibujo “Inicié desde pequeño buscando información sobre dibujos y pinturas en plastilina, luego estudié clases por fuera, lo que me ayudó a desarrollarme más”.

Pintura y dibujo

“Me incliné por la pintura gracias a las obras de varios pintores que me inspiraron a practicarla. Lo hago desde los siete años y es una disciplina que disfruto mucho”.

DANIEL TIJERINA

10 años, 4° de primaria, Liceo de Monterrey

LUIS ROBERTO SALAZAR 13 años, 2° de secundaria, Liceo de Monterrey

Pintura

“Me encanta porque cuando pinto expreso mis emociones y puedo demostrar mi personalidad”.

DANIELA HURTADO

9 años, 3° de primaria, Euro Valle

Bailar y pintar “Son dos disciplinas que me encantan porque me relajan y me hacen sentir muy bien”.

MILA ÖSTBERG FIEHN 9 años, 3° de primaria, Euro Valle

Música

“Escribo canciones y me encanta la música porque siempre ha sido parte de mi vida.

A través de ella he aprendido valores como respeto, unión y amor”.

ROBERTO MUÑOZ

10 años, 4° de primaria, Euro Valle

19

Colegios 20

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DIBUJO Y PINTURA

Traza su pasión Por STAFF EDUTOP La admiración es algo que suele inspirarnos para ser mejores y muchas veces es el impulso que necesitamos para decidirnos a hacer a algo. La dedicación que Nicolás Camacho, estudiante del Liceo de Monterrey, vio en su madre, al realizar una pintura, fue motivación suficiente para tomar los pinceles e iniciar en esta actividad.

“A los 7 años vi a mi mamá realizar una pintura de la Virgen de Guadalupe y me gustó, desde entonces practiqué y tomé

Nicolás Camacho descubre habilidades en el arte que lo hacen ser como estudiante clases de pintura en el programa Liceo After School”, relató el estudiante de octavo grado.

Además de sentirse relajado y expresarse libremente, Nicolás encontró en la pintura una actividad que lo sensibiliza con el arte y lo potencializa como alumno, convirtiéndose en un estudiante más íntegro.

“La pintura es una actividad en la que puedes desarrollar tu

talento, mediante la paciencia, la imaginación y el orden. Ahora realizo mejor los dibujos y he podido incrementar mi nivel cultural”, explicó.

Gracias a la pintura y al dibujo, Nicolás ha representado a su colegio, experiencias que han sido muy enriquecedoras y que le han servido para saber que se mantendrá por el camino del arte en un futuro.

“He representado al colegio en la Semana de la Alimentación, mi dibujo quedó ganador e hicieron un póster para promover esta actividad, y la otra fue para la procesión del Corpus Christi, mi dibujo ha quedado dos veces ganador para que sea el diseño del tapete de aserrín por el que pasa el Santísimo, es algo que me llena de orgullo. Espero seguir haciendo dibujos y desarrollando esta actividad, me gustaría montar exposiciones para que la gente reconozca mi trabajo”, describió.

¿ESCRIBES?

¿TE GUSTARÍA QUE PUBLICARAN TU TEXTO? ¿O TAL VEZ COMPARTIR TU TALENTO EN LA FOTOGRAFÍA? Para

es muy importante que compartas tus opiniones acerca de la educación.

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EDUTOP -Quinceava Edición

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CONÓCELA

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PINTURA

Colorea con imaginación Marcela Hernández disfruta de practicar la pintura como medio de expresión a sus ideas Por STAFF EDUTOP Iniciar nuestras actividades artísticas como un juego o un pasatiempo suele tener resultados positivos. A menudo, quien juega a construir con plastilina desarrolla más su imaginación y quien juega con colores, des-

pierta su interés por la pintura, como es el caso de Marcela Hernández, quien de empezar a dibujar y colorear, encontró en la pintura un modo de expresión a sus ideas.

“Desde pequeña me ha gustado colorear y dibujar. Cuando tenía 6 años me regalaron un

set de arte y empecé a ir a clases de pintura, después tomé clases en una academia donde aprendí aún más”, dijo la estudiante de tercero de primaria del Liceo Los Rosales.

Además de crecer en el plano artístico desarrollando su talento, Marcela ha encontrado en la pintura el “pretexto” ideal para mejorar en otras áreas, como estudiante y como persona.

“Practicar la pintura me ha ayudado a ser más ordenada, a terminar las actividades que inicio, a ser responsable y a no faltar a mis clases”, dijo.

Fanática de Picasso, Marcela invita a sus compañeros a conocer más sobre la pintura, ya que en esta actividad pueden descubrir muchos beneficios que le servirán para su formación personal, académica y artística.

24

EDUTOP - Quinceava Edición

DANZA CLÁSICA

Brilla en el ballet Con perseverancia, Alexandra Moncayo se prepara para convertirse en bailarina profesional de ballet Por STAFF EDUTOP Cuando una actividad es capaz de transformarnos y proyectarnos sobre el escenario, podemos hablar de una pasión que traemos en la sangre y que nos hace sacar lo mejor de nosotros mismos. Esa sensación de libertad al expresarnos a través del arte, es algo que siente Alexandra Moncayo, estudiante del Colegio Euroamericano Sur, cuya pasión por el baile la hace descubrir sensaciones sin igual.

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“No trato de bailar mejor que yo de am solo tato In t e stagr ta: Snapcha App favori es ne, ver seri Leer, ir al ci

Hobbies:

“Lo que más disfruto al bailar ballet es ponerme mis zapatillas y subirme al escenario.

Allí se me olvida el cansancio y me siento libre. Y me sorprende como con mi cuerpo puedo expresar desde alegría hasta tristeza. Sin palabras el cuerpo habla”, compartió la estudiante de séptimo grado, quien describió que su gusto por el ballet nació desde muy chica y desde entonces no ha parado de prepararse.

“Comencé a bailar ballet a los 3 años, seguí con mis clases, aumentando su frecuencia conforme iba creciendo. El año pasado fui aceptada en a la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey, donde ingrese a tercer año”, expresó.

Reconociendo que el ballet le ha aportado cosas buenas, Alexandra ha participado en concursos amateurs y ya tuvo la experiencia de bailar en Bellas Artes, experiencia que la dejó marcada y que la impulsa a continuar con el sueño de convertirse en profesional.

“Me ha tocado participar en concursos amateurs. El año pasado participé en el concurso Nacional de danza clásica y fui finalista. Este concurso me permitió bailar en Bellas Artes, majestuoso lugar que inspira a luchar por nuestros sueños.

“Deseo seguir con mis estudios académicos, además de continuar bailando y graduarme de la ESMDM y de esta manera poder convertirme en bailarina profesional y bailar en alguna Compañía”, puntualizó.

26

EDUTOP - Quinceava Edición

PINTURA

Con el arte en las venas Talentosa desde pequeña, Alba García crece y evoluciona como artista y persona a través de la pintura

Por STAFF EDUTOP

que su familia está relacionada con estas actividades, pero confiesa que lo que más disfruta es la libertad que encuentra en un lienzo en blanco.

“Toda mi familia es muy artística. Mi abuelo y mi bisabuelo tuvieron mucha relación con el mundo intelectual y artístico en España.

Pintando y dibujando logro expresarme y descubro más sobre mí”, dijo, al tiempo que mencionó los beneficios que ha encontrado en la pintura y que difícilmente se ve alejada del arte.

“He aprendido la importancia de ser perfeccionista para lograr mis objetivos. Estoy segura que nunca dejaré de tener relación con el arte, ya que es

Cuando el arte brota en cada momento y en cada sentimiento, es difícil sustraerte de ello, pues es parte de tu vida. Convencida de que la vena artística habita en su interior, Alba García Martínez, estudiante del Colegio Euroamericano Valle, comparte qué le gusta del arte, en especial de la pintura, y como nació su gusto por esta disciplina.

“Mi pasión por la pintura surgió desde pequeña. Siempre me ha gustado pintar, desde que aprendí a usar el lápiz he dibujado de forma instintiva. Los primeros cursos que tomé fueron a los 6 años”, explicó Alba.

Su pasión por el arte la trae literalmente en la sangre, ya

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CONÓCELA Alba García

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una forma original y única de expresarte. También aporta muchos conocimientos culturales e intelectuales y te da otra perspectiva del mundo”, aseguró.

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EDUTOP - Quinceava Edición

Por STAFF EDUTOP

L

a sensibilidad de un artista es genuina y es una característica que la distingue sobre los demás, pero la sensibilidad de una bailarina es aún más especial, pues en ella se combinan la dosis artística con la elasticidad del sentimiento y del cuerpo, que dan como resultado lances espectaculares y únicos.

Para Valeria García, la danza es importante, pues en ella ha cimentado parte de sus sueños artísticos, mismos que alimenta en cada clase y en cada lección, en donde se visualiza dando el paso perfecto en el momento preciso.

“Desde siempre me gustó bailar. A los 9 años mi mamá me inscribió en clases de ballet y me gusta mucho porque es una actividad en la que me puedo expresar a través de la danza”, compartió la estudiante de séptimo grado del Necali Centro Educativo.

La coordinación, la plasticidad, el ritmo y la concentración, son algunas de las características que alguien que practica danza tiene a flor de piel, pero además, Valeria encuentra otros valores que la ayudan a ser mejor tanto en su disciplina como en su vida diaria.

“La disciplina, el esfuerzo y la entrega, son habilidades que me han ayudado a organizar mejor mi tiempo para poder cumplir con mis obligaciones como estudiante, como hija y como hermana”, señaló Valeria.

Luego de descubrir y practicar el ballet desde pequeña, Valeria continuó con su preparación y eligió la Licenciatura en Danza Clásica en la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey, para así encontrar su vehículo de expresión artís-

tica, que la ha llevado a competencias nacionales y refuerza su sueño de dedicarse profesionalmente a la Danza.

“Para llegar a este nivel de Licenciatura en Danza Clásica, requerí prepararme mediante clases de ballet. Fueron años de dedicación y sacrificios, pero es algo que me apasiona y me gustaría formar parte de una compañía en la que pueda participar en muchos ballets. Me encantaría trascender y poder llevar mi profesión al extranjero”, añadió Valeria, quien recomienda acercarse al arte de cualquier forma, ya que contribuye al desarrollo en todos los sentidos.

“Practicar alguna actividad artística te ayuda a adquirir diversas habilidades en las que te puedes desarrollar y disfrutar de diferentes conocimientos, ojalá todos pudieran acercarse al arte”.

DANZA CLÁSICA

Valeria García encuentra en la Danza Clásica su método de expresión artística

Fotografías: Víctor Durán, Luis Falcón y Luis Espino.

EDUTOP - Quinceava Edición

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Entérate: Valeria cursa su 3er. año de Licenciatura en Danza Clásica, en la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey (antes Carmen Romano)

Salud 30

a d i v a v e u n a L l agua N Ó I C U L O V E N E A D I B E B

de

ada agua purific l e d s ja a t n ve diariamente beneficios y la r e b e b o n Conoce los e orqué es bu alcalina y p Por STAFF EDUTOP Dicen que el agua es vida y es cierto, pues es el líquido vital que nos permite mantener nuestro organismo saludable y funcionando adecuadamente. Aunque el agua purificada ha ganado terreno como bebida principal, en tiempos recientes el agua alcalina se ha convertido en la evolución de ésta, al proporcionar múltiples beneficios palpables para nuestra salud.

El agua purificada alcalina es conocida por sus altas propiedades que refuerzan la hidratación, eliminan toxinas

SABÍAS QUE: • En zonas donde existe el agua alcalina natural por mineralización, las personas en promedio superaba los 89 años de vida.

y desechos oxidantes en nuestro cuerpo, nivelan el pH en la sangre y disminuyen la retención de líquidos en las células, mejorando así el metabolismo.

Otro punto interesante es su ligereza, superior a la del agua purificada debido al minúsculo tamaño de sus moléculas, lo que hace que fluya por el cuerpo 50 veces más rápido, constituyendo un veloz transporte de nutrientes e hidratación a todas las células del cuerpo y la eliminación de los desechos que este produce.

• Un cuerpo alcalino es un cuerpo sano, ya que una célula cancerígena es capaz de sobrevivir en un entorno ácido y no puede sobrevivir en un cuerpo alcalino.

• Por su composición química y proceso de ionización, el agua alcalina reduce el tamaño de los racimos de las moléculas del agua, de 5 a 8 moléculas por clúster, mientras que el agua purificada tiene entre 13 a 15 moléculas por clúster.

Fuentes: www.novaliv.mx y www.ehowenespanol.com

BENEFICIOS DEL AGUA ALCALINA • Mejora la circulación al nivelar el pH en la sangre

• Mejora el metabolismo disminuyendo la retención de líquidos en las células

• Fortalece el sistema inmunológico

• Es antioxidante natural

• Mejora la absorción de oxígeno en el organismo

• Retrasa el envejecimiento gracias a la disminución de desechos ácidos

• Tiene un alto valor de oxígeno

Deporte

TOR

SOBRE EL AU

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ía Jaime Garc FF ral de CECA Director Gene el en ia rienc Amplia expe de niños y o entrenamient . adolescentes

ARTE, CULTURA Y DEPORTE

Compañeros inseparables iste La relación deporte-arte ex desde hace mucho tiempo

bondad o la justicia. Desde entonces el deporte y el arte han sido compañeros de camino en la historia de la humanidad.

Otro ejemplo lo tenemos en el siglo XIX, con la organización del Congreso Internacional de Educación Física de la universidad de la Sorbona en París, el 26 de junio de 1894, tras el cual el barón Pierre de Coubertin lanzó un manifiesto apoyando el restablecimiento de las Olimpiadas. Finalmente, y luego de varios problemas y modificaciones, el 25 de marzo de 1896 se inauguraron los Juegos Olímpicos modernos de Atenas.

Ese día el rey Jorge de Grecia fue el encargado de pronunciar por primera vez las palabras rituales: “Declaro abiertos los primeros Juegos Olímpicos Internacionales de Atenas”.

Esto reafirma, en la era moderna, la estrecha unión entre cultura, arte y deporte que ha existido desde los inicios de nuestra civilización.

Por JAIME GARCÍA El deporte y el arte han estado estrechamente ligados desde siempre. Aunque suele considerárseles términos casi antagónicos, solo basta con reflexionar al respecto y nos daremos cuenta de que en realidad el arte, la cultura y el deporte son manifestaciones universales.

El arte siempre ha sido considerado como un reflejo esclarecedor de la sociedad, a tal grado que mucha de la investigación histórica se apoya precisamente en la investigación de las obras de arte de épocas lejanas y recientes.

En la época de la Grecia Clásica, el arte y el deporte tuvieron una estrecha relación gracias a los Juegos Olímpicos, celebración a la que asistían músicos, poetas, y escultores, para hacer la crónica y remarcar las hazañas de los atletas.

El arte griego exaltaba la belleza de un cuerpo atlético como un valor del ser humano al mismo grado que la inteligencia, la

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Tecnología

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EXPULSIÓN CORRECTA. Siempre extráela de forma segura, aun y cuando se encuentre dentro de tu celular

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USO EXCLUSIVO. Si usas diferentes dispositivos, en dos modelos de cámaras diferentes, no uses la misma tarjeta para ambos

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PRECAUCIÓN. Nunca extraigas tu tarjeta o memoria si la cámara, dispositivo o computadora está leyendo algún archivo

FORMATÉALA. De vez en cuando, y sobre todo cuando estés seguro de que hayas extraído tus documentos, formatea tu memoria, esto evitará que tengas algún virus

2 COMPRA SEGURA. No compres tarjetas o memorias sin marca o garantía, ya que podrían dañar tu dispositivo o computadora y hasta transmitirles un virus

¿ALGUNA VEZ HAS PERDIDO INFORMACIÓN?

Dale mejor uso a tu USB

7 LÉELA EN TU PC O LAPTOP. Si tu cámara o celular ya no reconoce la tarjeta, es mejor que trates de leerla desde la computadora

Si utilizas unidades de almacenamiento para guardar tu información, esto te puede interesar 1 GUÁRDALO. Mantén tu dispositivo de almacenamiento en temperaturas que no excedan los niveles marcados por los fabricantes

Por LUIS ZÁRATE Todas las tarjetas o unidades de almacenamiento, como los Flash Drives o USB´s, están compuestos por un chip capaz de mantener información aún sin energía. Cada chip está compuesto por diferentes bloques, lo que hace que identifiquen su capacidad, la cual puede variar desde 1 GB hasta 1 TB de capacidad.

Desafortunadamente, nunca le prestamos atención a

cómo debemos tratar un dispositivo de este género; solo nos limitamos a guardar archivos, copiarlos y luego borrarlos para volver a tener la capacidad inicial.

Por eso te damos algunos consejos para el mantenimiento de tus dispositivos de almacenamiento, antes de que llegues a perder alguna información.

8 BUSCA AYUDA. Si ni tu celular ni tu computadora leen el contenido de la tarjeta, te recomendamos que acudas con profesionales de la tecnología

Psicología 34 TORA

SOBRE LA AU

Psicóloga sma Lechuga Rocio A. Lede ción y ua al Ev .

Mtra pia Infantil, Tera Psicoterapia Padres, a ía or es As de Juego, k Neurofeedbac a@gmail.com

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DE

CONSEJOS PARA LOGRAR UN SUEÑO REPARADOR

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La

1.- Descanso justo: Determina el tiempo que necesita para un buen descanso y ajusta sus tiempos para ello.

ES C L AV E

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Cuidar que tu hijo du trae muchos beneficioerma bien s para su salud y desarrollo Por ROCÍO LEDESMA Cuando los niños empiezan a caminar, necesitan entre 12 y 14 horas de sueño en un periodo de 24 horas. A los 18 meses, muchos de ellos duermen unas tres horas por la tarde, es recomendable evitar que den “cabezaditas” antes de acostarse, ya que como consecuencia pueden llegar a dormirse más tarde de lo habitual. A esta edad, los niños tienen mucha curiosidad por el mundo y son reacios a abandonar el entusiasmo de sus descubrimientos y juegos para irse a la cama, especialmente

del sueño

si es con sus padres, quienes han estado fuera de casa durante el día.

Durante su segundo y tercer año, se producen muchos cambios en su desarrollo. Un bebé dócil se convierte en un niño independiente que empieza a andar lleno de energía para explorar el mundo. En el sueño del niño pueden influir muchos factores: su camino a la independencia y el aumento de sus habilidades motoras, cognitivas y sociales; su habilidad para salir de la cama; la ansiedad causada por la separación; la necesidad de autonomía y el desarrollo de su imaginación.

Como resultado de este gran cambio, cuando comienzan a caminar, muchos niños experimentan trastornos de sueño e incluso se resisten a irse a dormir y se despiertan durante la noche. Los miedos nocturnos y las pesadillas son comunes. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SUEÑO? -Tiene un rol importante en la consolidación de la memoria y de otras funciones cognitivas.

En lo práctico, también tiene una función restauradora que nos permite, en teoría, poder levantarnos con la sensación de haber descansado de la jornada anterior.

2- Ambiente ideal: A la hora de dormir, procure que su hijo lo haga en una habitación tranquila y bien ventilada.

3- Fijar horario: Establecer una cantidad de horas para permanecer en la cama y levantarse a la misma hora.

4- Acostarse más temprano: Rescate el sueño perdido.

Evite que su hijo duerma mucho los fines de semana.

5- Siesta: Que tu hijo no duerma más de 20-30 minutos. Eso será suficiente para que se sienta repuesto.

Tecnología 36

¿ES SEGURO?

ya encripté’ Primero BlackBerry me encriptó, ahora WhatsApp me encripta, pero ¿qué es y en qué cambia mi vida?

Por LUIS ZÁRATE Encriptación es el proceso mediante el cual cierta información sin formato es cifrada de forma que el resultado sea ilegible para terceros, a menos que se conozcan los datos necesarios para su interpretación.

Es una medida de seguridad utilizada para que al momento de almacenar o transmitir información, ésta no pueda ser obtenida con facilidad por terceros.

La codificación de datos se está volviendo un tema de moda dentro de las redes sociales y se está considerando como la panacea de la seguridad.

E l m á s reciente golpe de efecto ha sido el cifrado (encriptación) de los mensajes y llamadas de voz de WhatsApp, pero en realidad no es algo nuevo; ya que la compañía BlackBerry ofrecía hace más de una década este tipo de tecnología, que hacía posible que tuvieras acceso a Google y Facebook en los tiempos en los que en China estaban bloqueados los accesos.

WhatsApp ya contemplaba esta tecnología desde noviembre de 2014, pero de un modo limitado y sin llegar a todos los usuarios. Su nuevo

servicio de cifrado ofrece un plus de seguridad en las comunicaciones.

Antes de tener esta tecnología, era muy sencillo acceder a los mensajes de WhatsApp a partir de las bases de datos en un teléfono o de la captura de las comunicaciones a través de “sniffers” (programas que interceptan el tráfico de redes y permiten capturar los mensajes de correo, mensajería, voz o cualquier otro tipo de comunicación y tráfico). Con el cifrado es más complicado acceder a los mensajes, al menos en teoría. Sin embargo, con las copias de seguridad y respaldo, no existe cifrado alguno, y la vulnerabilidad de tus datos si estarían expuestos.

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Tecnología

SOBRE

ORA LA AUT

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Educativ itora y editora escr o ic x é M a en Delegad as Amigas ll de Panta igas.net tallasam z@ e pan /EduktechMx m a .t ia n om euge cebook.c www.fa etamez @ r: te it Tw

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ENTÉRATE

1 entre 5 adolescentes acepta haber enviado fotos de ellos desnudos o semidesnudos a través de su celular, dispositivo móvil y/o computadora.

¿CÓMO PODEMOS EVITAR EL SEXTING CON NUESTROS HIJOS? NO ESPERES

a que un evento de sexting le ocurra a tu hijo (a) habla con ellos cuanto antes.

CONSCIENTÍZALOS

que una foto en un mundo digital que trabaja 24/7, puede llegar a millones de personas cuando se envía

UNA VEZ QUE se envíe una imagen, no hay vuelta atrás ¿Qué pasa si una foto con este contenido, llegara a sus padres o maestros?

PREGUNTA A TUS HIJOS ¿estarías dispuesto a dejar esa fotografía en un lugar público?

SEXTING, ¿QUÉ ES?

Evita sorpresas

Por EUGENIA TAMEZ

Adolescentes y adultos practican una “nueva moda” que actualmente acecha las redes sociales y amenaza con vulnerar la privacidad y la tranquilidad: el Sexting. Este término se refiere al envío de contenidos de tipo sexual, principalmente fotografías y/o videos producidos gen-

Aunque suene divertido, esta práctica puede arriesgar la reputación de nuestros hijos

ralmente por el propio remitente, a otras personas por medio de los teléfonos y dispositivos móviles.

El sexting se ha convertido en parte importante del romance y noviazgo entre adolescentes y adultos, y radica

en que por gusto, o a veces por “presión social”, los adolescentes “ceden” y envían fotografías sin pensar en las consecuencias.

La gran mayoría piensa que al enviar una fotografía, todo quedará en “privado”, el otro la

recibirá y posteriormente la borrará. Ese es un error en el que muchos caen por querer complacer “solicitudes personales” para enviar o recibir material de tipo sexual, ya sean fotos o videos, que, como son enviadas a través de la red, pueden salirse de control y llegar a más personas, con consecuencias desagradables como la burla y posteriormente el ciberbullying.

Sustentable 39

FESTEJO CON HISTORIA

Celebra la

Tierra

El 22 de abril se celebró el Día Mundial de la Tierra, fecha en que valoramos la importancia de cuidar al planeta Por GALT ENERGY Érase una vez, una época en la que a nadie le importaba el medio ambiente. En Estados Unidos, lo único que les preocupaba era la industrialización, y se concentraban en la producción y en el consumo masivo de bienes, sin noción alguna del impacto que esto tenía en el planeta.

No fue hasta 1962, cuando se publicó el libro de Rachel Carson, Silent Spring, que se empezó a generar conciencia respecto a la relación entre la salud pública y la contaminación.

En 1970, al senador Nelson se le ocurrió la idea de destinar un día del año para celebrar a la tierra. Su inspiración principal: un enorme derrame de petróleo en San-

petróleo, contamita Bárbara, CaliforUN MOVIMIENTO nación de fábrinia en 1969. De GLOBAL cas, pesticidas, igual manera, En 1990 este movimiento se hizo tala de árboles/ en ese tiempo global movilizando a 200 millones de personas en deforestación, había muchos 141 países, todos con la extinción de movimientos el objetivo de crear conciencia respecto al la fauna silvesanti-guerra que cuidado del medio ambiente. tre, entre otras, servirían como notaron que tenían excelente platauna meta en común: forma para promover esta gran causa. Fue enton- salvar al mundo.

Para finales de ces que el senador eligió el 22 de abril como la fecha en 1970, el movilogró que se promovería la impor- miento tancia del cuidado del medio que en Estaambiente en colegios y uni- dos Unidos se creara la versidades.

El movimiento fue todo Agencia de un éxito. El 22 de abril de Protección 1970, 20 millones de ame- del Medio ricanos salieron a las calles Ambiente, en protesta del deterioro de así como la nuestro planeta. Ese día, to- aprobación dos los grupos luchando por de las leyes causas como derrames de de Aire Lim-

pio, Agua Limpia y Especies en Peligro de Extinción.

Hoy en día, seguimos celebrando este día para recordar a las generaciones lo importante que es cuidar nuestro planeta, pues sólo tenemos uno.

Educación 40

ANTE EL CAMBIO DE ÉPOCA

Evoluciona aprendiendo

Conoce los cuatro pilares de la educación que marcan la pauta para consolidar el aprendizaje en el ser humano

Por LEXIUM A muchos de nosotros nos tocó el cambio de siglo y pasar de una era “industrial” a una nueva conocida como “la era de la

informática y la comunicación”; un cambio radical en todos los sentidos. Este cambio no sucedió lentamente, sino que fue vertiginoso, implacable. Ante ello, la UNESCO, organismo mundial que marca lineamien-

Calzada del Valle 400 Edificio Mol del Valle Suite 127 Coloniua del Valle San Pedro Garza García, NL C.P. 66220 /Lexium Lexium Online

Teléfono (81) 1366 6070

servicio@lexiumonline.com

tos en el área de la educación, reflexionó, cuestionó, observó, analizó y generó un documento titulado “La educación encierra un tesoro”. ¿Por qué es tan importante este documento?

Porque establece lineamientos base para que la humanidad pueda orientarse en esta época de grandes cambios y rumbos diversos y porque ofrece una idea interesante que muchos profesionales de la educación han aceptado como

verdadera: centrar los principios pedagógicos contemporáneos en cuatro pilares fuertes que puedan perdurar a través del tiempo.

Así es que, si en tus manos está la responsabilidad de educar a un individuo, un grupo, una institución o un país, es conveniente apoyarte en estos cuatro pilares. Planea, propón y ejecuta para que el educando pueda convertirse en una persona que: HACE. ES. CONOCE. TOLERA. Los principios están dados, los objetivos están más claros, los caminos para llegar a consolidarlos dependen de la destreza, sabiduría y experiencia de quien los ejecuta.

Ya lo dijo Heráclito hace miles de años: “El cambio es la única constante”. Pero lo que no dijo y podemos agregar, es que los principios que establezcamos sirven como ancla para que el cambio valga la pena.

REGLAS POR SI TU HIJO ‘CAE’ EN REDES SOCIALES:

Tecnología 42

Privacidad Utilizar ajustes de privacidad y revisarlos cada vez que se requiera una actualización de la app.

Aunque no garantizan seguridad al 100% ayudan para controlar la privacidad.

¿A QUÉ EDAD ES RECOMENDABLE?

¿Cuándo iniciarse en redes?

Si los hijos quieren tener una cuenta debe tener la autorización de sus padres

Por EUGENIA TAMEZ …”pero toooodos tienen face!!”.

Esta frase puede ser escuchada comúnmente en casa de padres con hijos que ya quieren darse de alta y “estar igual que tooodos sus amigos”, utilizando alguna cuenta de redes sociales. ¿A qué edad es conveniente abrirle una cuenta en redes sociales?

Esto ya depende de cada padre/madre de familia, sin embargo, podemos considerar hacerlo a partir de la edad mínima requerida en muchas redes sociales, decir, a partir de los 13 años. Esto en la mayoría de los casos es debido a que la COPPA (Children´s Online Privacy Protection por sus siglas en inglés) lo tiene como regla-

mento como medida de seguridad y poder prevenir en cierta forma que las empresas de dichas redes sociales comiencen a recolectar datos personales de niños menores de 13 años.

Además, es a partir de los 13 años cuando empiezan a interesarse más por el mundo que los rodea y especialmente la “presión social” de su grupo de amigos es el principal motor de sus acciones y actividades. ¿Qué podemos hacer ante esta petición?

No importa si tiene 10, 12 o 13 años, si está decidido a tener cuenta, es probable que lo haga, es por ello que lo primero que debemos hacer es dialogar ¿por qué y para que quiere una cuenta? Darle pros y contras de ser parte de las redes sociales.

Piensa antes de postear Aunque parezca que un comentario o fotografía estaría “perdida en el ciberespacio”, todo lo que publique en internet permanece para siempre.

Síguelos y hazte su “amigo” Cada familiar puede y debe poner sus reglas respecto al uso de internet. Es buena idea que los papás sean sus “amigos” y puedan ver lo que publican y ver sus contactos.

Distinguir qué información es privada.

Es decir, enséñales que no pueden publicar por ejemplo, la dirección de su casa, en qué escuela asisten, horarios de actividades extraescolares, información personal que no debe ser publicada.

Respeto Aunque es fácil burlarse o hacer comentarios de mal gusto en fotografías o publicaciones de los demás, es importante que tengan en claro que el respeto a los demás debe llevarse a cabo.

Detenerse, bloquear y decir Ante cualquier comentario o burla por parte de algún “amigo” o “compañero”, debe detenerse y responder al ataque, bloquearlo de su lista de contactos y decirlo a sus padres.

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