Atpc 16 e 19

PROJETO DE VIDA ATPC 16 e 19/04

DROP LITERÁRIO

https://www.youtube.com/watch?v=ZwlZCInKLfI

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE • O que é projeto de vida para você?

• Qual é o seu projeto para o ano de 2018?

• Como a escola pode contribuir para a construção da identidade e projeto de Vida?

OBJETIVOS OFERECER POSSIBILIDADES PARA QUE O JOVEM FAÇA SUAS ESCOLHAS, DE ACORDO COM OS VALORES QUE SERÃO TRABALHADOS NAS PRÁTICAS E VIVÊNCIAS DA ESCOLA, AJUDANDO A PLANEJAR O CAMINHO QUE ELE QUEIRA SEGUIR

Sensibilização • Projeto de Vida é a trilha que você irá percorrer ao executar aos diversos planejamentos que tem e terá.

• São as diretrizes básicas que determinam o rumo de sua vida.

• Interligação e sequência desses planos é que faz o Projeto de Vida ser bem sucedido ou não.

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Por que Projeto de Vida?

• Quem o jovem será no futuro é fruto das OPORTUNIDADES que tiver e das ESCOLHAS que fizer; • As ESCOLHAS que o jovem fizer estão relacionadas aos VALORES que ele tem; • Os VALORES são trabalhados em todas as práticas e vivências da ESCOLA; • A ESCOLA deve ampliar a visão de mundo do aluno, possibilitando o desenvolvimento ACADÊMICO e PESSOAL.

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE • O que é um projeto de vida?

• Quais as suas expectativas para 2018?

• Como a escola pode contribuir para a construção da identidade do aluno e Projeto de Vida?

PROJETO DE VIDA •

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Não há como dizer para um jovem o que ele deve ser ou fazer. Mas há como, e deve-se, incentivá-lo a refletir sobre “o que ele sabe que é” “o que ele gostaria de ser” e ajudá-lo a planejar o caminho que ele precisa seguir para alcançar “o que ele pretende ser”.

Antonio Carlos Gomes da Costa

É mais que reflexão sobre sonhos e planos. É sobre descobertas de potencialidades, de limites, de desejos que possibilitarão escolhas mais conscientes e consistentes ao longo da sua vida

Pontos de atenção para elaborar o PV • IDENTIDADE • EXPECTATIVAS

PONTO DE PARTIDA FUTURO

• EMPENHO PESSOAL APOIO DAS PESSOAS • FORMAÇÃO HUMANA ANÁLISE CONSCIENTE • RESPONSABILIDADE PESSOAL ESCOLHAS

Oficina – Quem sou eu?

• Objetivo: • Promover o autoconhecimento por meio do preenchimento de uma cartilha objetiva contendo reflexões pessoais, qualidades, defeitos e uma linha do tempo.

Cartilha: Quem sou eu?

Cada participante deverá construir uma cartilha contendo uma capa e 3 páginas.

Na capa, o aluno deverá escolher um recorte de revista, jornal ou livro que o represente e colar, colocando seu nome abaixo.

Na página 1, o aluno deverá desenhar sua mão e colocar na ponta de cada dedo 5 qualidades.

Na página 2, o aluno deverá colocar 3 defeitos e como ele acha que pode superar essas características negativas.

Na página 3, o aluno deverá criar uma Linha do Tempo desde o seu nascimento ao momento presente (Descrever os fatos mais importantes).

Oficina – Escada e Varal dos sonhos Objetivo da Escada e Varal dos Sonhos Associar os degraus da escada as etapas (metas) para realização dos sonhos; Associar o varal como o ponto de partida para as praticas que levam ao cumprimento das metas.

Por que Plano de Vida • Localização no mundo e no espaço; • Crescimento e amadurecimento pessoal.

• Competências básicas para a vida; • Competências básicas para o trabalho • Escolhas e finalidades • Protagonismo (É hora de crescer)

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA