Conciencias diciembre 2020

Año 7, diciembre 2020

Artículo La materia perdida del universo

Entrevista Lorena Espíritu nos cuenta sobre su rol como miembro del Tercio Estudiantil

Bienestar estudiantil Recomendaciones para prepararte para tus exámenes finales en modalidad a distancia

Consejos ¿Cómo seguir disfrutando de tus vacaciones en medio de una emergencia sanitaria?

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

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AÑO 7

DICIEMBRE 2020 LIMA - PERÚ

Dirección Oscar Peralta Diseño Tatiana Escudero Edición Kryszia Salcedo Fotografía Gianina Chávarry Equipo Gianina Chávarry Cindy Edery

CONTACTO

Tatiana Escudero

buzon20@pucp.edu.pe

Antonia Salazar

www.facebook.com/eeggcc/

Kryszia Salcedo

Contenido

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Artículo

La materia perdida del universo

Entrevista Lorena Espíritu nos cuenta sobre su rol como miembro del Tercio Estudiantil

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Bienestar estudiantil

Recomendaciones para prepararte para tus exámenes finales en modalidad a distancia

Vida en Ciencias

Ciencias contra el plagio / copia

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Consejos

¿Cómo seguir disfrutando de tus vacaciones en medio de una emergencia sanitaria?

¡Habla, Ciencias!

Regla de la amistad #7: Te hace recordar cuando hay PC

Agenda del mes ¡Eventos virtuales!

CIENCIAS CONTRA EL PLAGIO / COPIA

Artículo

Imagen: Quo

La materia perdida del universo Cuando se dio el Bing Bang, una enorme cantidad de materia se liberó, de tal forma que se originó todo nuestro universo tangible, incluyendo los grandes planetas y las mínimas células del cuerpo. La mitad del universo se tangibiliza en los objetos que conocemos, sin embargo, la otra mitad ha permanecido perdida durante años, lo cual ha sido un misterio para los astrónomos y para el mundo entero.

Las teorías expresan que, la porción del universo perdido existe de manera dispersa y se encuentra flotando por el espacio cósFuente: BBC Mundo

mico, pero sin ser detectada; hasta ahora. Pero, ¿qué es la materia perdida?

Los científicos afirman que el universo está compuesto aproximadamente de 65% de energía oscura, es decir una fuerza misteriosa que acelera la expansión del universo, además, 25% aproximadamente de materia oscura, que es “algo” de lo que tampoco se tiene mucho conocimiento pero logra el efecto de mantener las galaxias unidas. Y la materia restante es la que se encontraba perdida. Los astrofísicos denominaron a esta última, materia bariónica, porque está

compuesta por bariones, partículas subatómicas formadas por electrones, neutrones y protones.

Casi la mitad de la materia bariónica es visible en forma de gases, polvo y planetas, pero de la otra mitad solo existían teorías inciertas. Jean-Pierre Macquart, científico del Centro para la Investigación Radioastronómica de Australia y coautor del estudio que detectó la materia perdida, expresó que sabían sobre la cantidad de materia que había al comienzo del universo por las mediciones del Big Bang, pero no podían

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encontrar la mitad faltante, por lo que se sentían avergonzados. Sostuvo que la dificultad era que estaba muy dispersa, equivalía a un par de átomos dentro de una oficina.

Tras investigaciones, este año encontraron la materia perdida gracias a las ráfagas de radio rápidas (FRB).

Estos son poderosos destellos de energía que se originan en milisegundos en el espacio profundo. Los científicos desconocen por qué surgen pero, saben que contienen gran cantidad de energía, equivalente a la

que genera el sol durante 80 años. Los expertos descubrieron que cuando una FRB transcurre por el universo, va encontrando bariones en su camino, por ello, las usaron como básculas cósmicas para medir la densidad de la materia que iban encontrando en su viaje. Analizaron sus ondas, para calcular la cantidad de materia que descubrían.

Para detectar las FRB, los investigadores usaron un gran sistema de radiotelescopios llamado Matriz Exploradora de 1 km2 de Australia (ASKAP). Este

“[...]Se necesita que las personas cambien sus hábitos de consumo, lo cual es muy difícil, pero podemos ir contribuyendo con pequeñas acciones” método resultó ser muy original y reconocido por distintos expertos. Los científicos lograron concluir que si se extrapolan los datos encontrados a todo el universo, correspondería a la mitad que faltaba encontrar.

Imagen: Hispan TV

Fuente: Quo España

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Entrevista

“[...] “[...] Esto Esto me me ha ha llevado llevado a a que que considere considere mi mi paso paso por por EE.GG.CC. EE.GG.CC. como como algo algo muy muy bonito, bonito, por por lo lo que que guardo guardo con con bastante bastante felicidad felicidad mis mis tiempos tiempos en en la la Unidad” Unidad”

Lorena Espíritu nos cuenta sobre su rol como miembro del Tercio Estudiantil ¿Por qué decidiste postular al Tercio estudiantil de la Unidad?

¿Cuál consideras que es el principal objetivo del Tercio Estudiantil?

En mi tercer ciclo se me brinda la oportunidad de postular debido a personas que estaban dentro de la política universitaria que vieron mi desempeño en los cursos y actividades extracurriculares, por lo que me sugirieron postular para el tercio estudiantil, ya que este se ajustaba a mis habilidades y características. A raíz de esta sugerencia, investigo un poco más sobre el cargo preguntado a ex representantes.

Cuando supe que era una representación frente a autoridades, vi que era algo que me iba a gustar y sobre todo que podía contribuir a la comunidad de Ciencias.

Yo creo que el principal objetivo es transmitir de la manera correcta las inquietudes, quejas, incomodidades de los alumnos, tanto en temas académicos, de infraestructura o si hubiese un problema con algún profesor o JP.

Fotografía proporcionada por Lorena Espíritu

¿Crees que se han cumplido parte de los objetivos que se plantearon como Tercio estudiantil de la Unidad?

Cuando ingresamos al Consejo, cada una de las listas postulantes había tenido propuestas que, en algunos casos, eran muy distintas, pero luego los

cinco formamos un plan de trabajo en conjunto considerando las limitaciones que pudiese tener el cargo, porque es muy distinto lo que te dicen antes de postular a lo que después se puede hacer. Teniendo en cuenta esto, hemos podido lograr concretar gran parte de él; por ejemplo: Charlas a estudiantes de primeros ciclos sobre las diferentes especialidades para que, sigan la especialidad que realmente les motive y no se den cuenta de un error luego de varios semestre con la pérdida de motivación y bajas calificaciones.

Se aprobó el dictado semestral de Fundamentos de Análisis 1

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Capacitación a miembros del Consejo en temas de género y hostigamiento.

Otro punto importante es que en el ciclo de verano se pudiesen abrir cursos de especialidad gracias a la amplación de este periodo.

Por lo tanto, cursos como Mecánica para ingenieros, Laboratorio de estudio de trabajo y Estática, que se abrirá por primera vez en el ciclo de verano 2021.

Finalmente, algo que los alumnos solicitaban bastante era la división del curso Estática en dos distintos, cada uno dirigido a civiles con mineros; y, mecánicos con mecatrónicos.

Este fue un proceso largo, en el que hubo dificultades externas a EE.GG.CC., pero al final se logró para el ciclo 2020-1. ¿Cómo definirías tu paso por EE.GG.CC. con un cargo estudiantil? ¿Qué pensaste cuando te informaron que asumirías la gestión medio año más?

Siempre he visto al Consejo, en el cual se tiene relación con autoridades, como algo que me ha ayudado a organizarme, a comunicarme asertivamente y a desenvolverme de una mejor forma mejorando mis habilidades blandas. Esto me ha llevado a que considere mi paso por EE.GG.CC. como algo muy bonito, por lo que guardo con bastante felicidad mis tiempos en la Unidad, ya que siento que pude aportar más de lo que hubiese hecho de no haber estado en el cargo.

Cuando me dicen que iba a estar medio año más, era

algo que no lo tenía planeado y me tomó por sorpresa.

Yo ya me había comprometido con otros proyectos para este año, y fue algo difícil pensar en cómo iba a lidiar con el cargo y con las demás actividades en las que ya estaba dentro. Sin embargo, me puse a pensar que tenía una gran responsabilidad con mis compañeros y con la que ya me había comprometido hace más de un año. Es por ello que decidí continuar y tratar de seguir dando lo mejor junto con mis compañeros del Tercio para los estudiantes. Sí, fue más difícil, porque cuando ingresamos al cargo nosotros mismos vivíamos las problemáticas del estudiante; ahora fue más complicado esa comunicación, pero tuvimos la ayuda del Centro Federado. ¿Qué recomendaciones le darías a los nuevos miembros estudiantes del Consejo EE.GG.CC. 2021?

De hecho, ya nos hemos reunido con los chicos que van a asumir el cargo y les hemos comentado que vamos a asesorarlos bastante hasta donde ellos nos permitan; sobre todo guiarlos, porque en este tiempo hemos aprendido cómo se procede ante algún inconveniente que surja entre los alumnos. Lo primero que les comentamos, es que se organicen bien, porque el cargo consume bastante tiempo, o bueno, consume el tiempo que quieras darle, pero si quieres hacer las cosas bien sí te va a consumir gran parte de tu tiempo. Del mismo modo, también es importante que Fotografía: Maria Eugenia Mori entre los cinco se lleguen a

“[...] Siempre he visto al Consejo, en el cual se tiene relación con autoridades, como algo que me ha ayudado a organizarme, a comunicarme asertivamente y a desenvolverme de una mejor forma mejorando mis habilidades Fotografía: Ana Basauri blandas”. conocer y si es posible que sean amigos, porque se crea un espacio de mucha confianza y ayuda mucho a que se puedan entender entre todos. Por otro lado, en cuanto a las autoridades, siempre comunicarse de manera diplomática y que puedan tener confianza en ellos mismos, porque si no se la creen cuando quieren dar una propuesta, no van a convencer al Decano, a los profesores o a los ingenieros, por lo que tienen que confiar en que lo que están Fotografía: Victor Calderón proponiendo está bien y va a tener un impacto positivo.

Finalmente, es importante que puedan llevarse bien con los alumnos y conocer a personas de todas las carreras, porque como representantes, no representas a tu carrera, sino a las catorce especialidades que hay en EE.GG.CC.; de manera que se debe estar pendiente de lo que pasa en cada una de estas.

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Bienestar estudiantil

Fotografía de archivo EE.GG.CC.

Recomendaciones para prepararte para tus exámenes finales en modalidad a distancia Escrito por Denisse Paredes Licenciada en Psicología Social y Asistente de docencia PUCP

Durante este año hemos superado diversos retos en nuestra vida académica, entre ellos, el tener que adecuarnos a clases virtuales, trabajar en equipo junto a nuestros compañeros y compañeras en modalidad a distancia, utilizar nuevas herramientas tecnológicas para nuestro aprendizaje, etc. En esa línea, hemos vivido experiencias complejas también durante ciertos momentos como, por ejem-

plo, la época de exámenes.

Es preciso destacar que en este periodo de pruebas podríamos sentir mayores niveles de estrés o de ansiedad propios de la preocupación por superar este reto.

Referente a esta situación se vincula el tema de salud mental, el cual es tan importante como nuestra salud física. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud mental está

relacionada con la promoción del bienestar a nivel físico, mental y social. Por ello, en el presente artículo te brindaremos algunas estrategias para hacer frente al estrés1 y así puedas prepararte adecuadamente para rendir tus exámenes finales: 1. Planifica tus actividades Puedes emplear organizadores virtuales y diseñar un horario de estudio con

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metas reales, es decir, analizar cuánto tiempo puedes dedicarle al repaso de tus cursos. Recuerda que algunos temas de tus cursos pueden tomar mayor tiempo de preparación que otros. Es recomendable implementar tu horario de estudio con anticipación a la fecha de tus exámenes.

2. Toma un descanso entre horas de estudio Algunos días pueden estar más saturados que otros, con muchas actividades y tareas pendientes, mientras vas culminando tus semanas de clases y estás acercándote a la semana de exámenes puedes sentirte abrumado/a. Para disminuir esta sensación puedes realizar alguna actividad que te permita relajarte y tomar un tiempo para descansar. La idea

aquí es el balance, así que intenta tener un espacio para el descanso en tu horario de estudio.

3. Comparte tiempo con personas que te hagan sentir bien Conversar con amigos/as o con familiares sobre lo que nos acontece puede ser una estrategia saludable.

Además, se tiene evidencia que rodearte o participar en conversaciones con personas que estimas puede liberar una alta carga de estrés.

4. Considera el apoyo profesional En la Universidad, el estrés es inevitable, pero no tiene por qué dominar tu vida. Si sientes que los episodios de estrés son muy recurrentes y afectan tu vida diaria

recurre al apoyo profesional. En nuestra Universidad contamos con la Oficina de Servicio de Orientación al Estudiante (OSOE) PUCP en donde encontrarás orientación por parte de un psicólogo o psicóloga.

Puedes encontrar mayor información escribiendo a este correo: psicoped@pucp.edu.pe Esperamos que estas recomendaciones te permitan superar el reto de tus exámenes finales y puedas afrontar adecuadamente el estrés. Por último, ten presente que este año ha sido complejo por diversos factores así que reconoce tus logros también, ser organizado/a, planificar y ser responsable te conducirán al éxito académico y personal.

Fotografía de archivo EE.GG.CC.

Referencias: 1Western Governors University. (2019) Stress in college students: how to cope. Recuperado de https://www.wgu.edu/blog/stress-college-students-2019-how-to-cope1902.html

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Vida en Ciencias

Ciencias contra el plagio / copia

¡CONOCE MÁS EN LA WEB DE LA UNIDAD! Estudios Generales Ciencias imparte conocimientos y formación básica general para la formación humana y académica de los estudiantes, tal que los prepare para su vida universitaria y profesional. Por ello, debido a que se identificaron ciertos casos de copia/plagio se ha realizado una página dentro de la web de la unidad, para que podamos reflexionar juntos sobre estas acciones.

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Consejos

Consejos: ¿Cómo seguir disfrutando de tus vacaciones en medio de una emergencia sanitaria?

Si planeas salir, procura que sea a espacios abiertos Lo más recomendable es que puedas quedarte en casa, pero en caso de salir es mejor que no sea a espacios cerrados como (cine, teatro, etc.) o a lugares donde suelen haber aglomeraciones (centros comerciales), ya que aumenta el riesgo al contagio por lo que no hay un buen flujo del aire.

Videollamadas con amigos Soporte

ZOYLA CIENCITA i

IGOR DITO

KIM KENENNY

Español

ANFITRIÓN

E

Iniciando...

Haga clic en Open Zoom Meetings (Abrir Reuniones de Zoom) si ve el diálogo del sistema Si el navegador no muestra ninguna indicación, haga clic aquí para lanzar la reunión, o descargue y ejecute zoom.

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PUCP

¡Un clásico e infaltable en tus vacaciones! Puedes juntarte con tus amigos de manera virtual y estar cerca de ellos sin ponerse en riesgo. Actualmente hay muchos juegos para compartir como: Houseparty, Bunch, MarioKart, Apalabrados (versión online del Scrabble), etc.

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Juegos online Hay muchos juegos online, considerados e-sports, que puedes disfrutar desde tu PC/laptop, como Fornite, League of Legends, Dota, entre otros. Son juegos que requieren práctica para tener victorias, lo cual te mantendrá entretenido por horas. Solo recuerda tener límite de tiempo para estas actividades que pueden ser adictivas.

Deportes en casa ¿Dónde encontrar cursos gratuitos?

La Municipalidad de Lima realiza actividades virtuales para todo público vía Facebook live. Hay secciones como Lima Deportes y Lima Gym, Lima Corre, donde se brindan diversos tipos de actividades como yoga, baile, karate, fitboxing, entre otros.

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¡Habla, Ciencias!

Fotografía de archivo EE.GG.CC.

CIENCIAS RESPONDE

Puedes comentar en: /eeggcc

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Agenda del mes

Cine | Maradona confidencial

Talleres Virtuales | Ponte en Calma

Fecha: Del 27 de noviembre hasta el 25 de diciembre del 2020 Lugar: YouTube National Geographic

Fecha: 18 de diciembre del 2020 Hora: Desde las 5:00 pm Lugar: PUCP Saludable Dirigido a Comunidad PUCP - Ingreso libre

Ciclo de cine chino | Cine chino 2020

Mesa de Diálogo | Enseñanza de las Ciencias en la virtualidad: reflexiones, oportunidades y cambio

Fecha: Del 14 al 27 de diciembre del 2020 Hora: De 9:00 a.m. a 11:45 a.m.

Lugar: Plataforma Filmoteca PUCP Dirigido: Público externo y Comunidad PUCP Ingreso libre previa inscripción (Ver Agenda Cultural PUCP)

Fecha: 18 de diciembre del 2020 Hora: De 6:00 pm a 7:30 p.m.

Lugar: Plataforma virtual Dirigido a Público externo y Comunidad PUCP. Ingreso libre previa inscripción (Ver Agenda Cultural PUCP)

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