Conciencias mayo 2019

V Año 6, Mayo 2019

Boletín Académico de Estudios Generales Ciencias

¿QUE SON LOS AGUJEROS NEGROS? Estos puntos infinitamente densos en el espacio harían tiras cualquier cosa que se aventure demasiado cerca.

ENTREVISTA: BLANCA PÉREZ - GIRAB Blanca nos cuenta un poco más acerca del invento que realizó junto a su grupo, el cual ganó el premio Tomás Unger.

KATIE BOUMAN: LA MUJER DETRÁS DE LA PRIMERA IMAGEN DEL AGUJERO NEGRO Katie Bouman dirigió el desarrollo de un programa de cómputo que hizo posible la impresionante imagen.

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ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

editorial ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

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Dirección Óscar Peralta Diseño Claudia Pesantes

AÑO 6

Edición Leslie Caldas

MAYOº 2019 LIMA - PERÚ

Fotografía Cindy Edery Claudia Pesantes Equipo Lissell Alva Mariana Caballero Leslie Caldas Cindy Edery Claudia Pesantes Antonia Salazar

/eeggcc Contacto: buzon20@pucp.edu.pe

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CONTENIDO

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ARTÍCULO

TOMA NOTA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

¿Qué son los agujeros negros?

Entrevista: Blanca Pérez - GIRAB.

Katie Bouman: la mujer detrás de la primera imagen de un agujero negro

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RAU

VIDA EN CIENCIAS

AGENDA DEL MES

A favor de la protección de las lenguas indígenas.

Algunas fotos de los alumnos de EE.GG.CC. en sus recesos

Entérate más sobre los eventos para el mes de mayo

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artículo ¿Qué son los agujeros negros?

Estos puntos infinitamente densos en el espacio harían tiras cualquier cosa que se aventure demasiado cerca.

Los agujeros negros Los agujeros negros son puntos en el espacio que son tan densos que crean sumideros de gravedad profunda. Más allá de cierta región, ni siquiera la luz puede escapar del poderoso arrastre de la gravedad de un agujero negro. Y cualquier cosa que se aventure demasiado cerca, ya sea una estrella, un planeta o una nave espacial, se estirará y comprimirá como una masilla en un proceso teórico conocido como espaguetificación.

Hay cuatro tipos de agujeros negros: estelar, intermedio, supermasivo y en miniatura.

La forma más común para formarse un agujero negro es la muerte estelar. A medida que las estrellas llegan al final de sus vidas, la mayoría se inflará, perderá masa y luego se enfriará para formar enanas blancas. Pero el más grande de estos cuerpos ardientes, que son al menos

de 10 a 20 veces más masivos que nuestro propio sol, están destinados a convertirse en estrellas de neutrones súper densas o en los llamados agujeros negros de masa estelar.

Etapa final En sus etapas finales, enormes estrellas salen con una explosión en explosiones masivas conocidas como supernovas.

Una explosión de este tipo arroja materia en el espacio, pero deja atrás el núcleo estelar. Mientras la estrella estaba viva, la fusión nuclear creó un empuje constante hacia el exterior que equilibraba la fuerza interior de la gravedad de la propia masa de la estrella. Sin embargo, en los restos estelares de una supernova, ya no hay fuerzas para oponerse a esa gravedad, por lo que el núcleo de la estrella comienza a colapsarse sobre sí mismo.

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Imágenes: Astromia

Sin importar su tamaño inicial, los agujeros negros pueden crecer a lo largo de su vida, absorbiendo gas y polvo de cualquier objeto que se arrastre demasiado cerca.

Si su masa colapsa en un punto infinitamente pequeño, nace un agujero negro. Empaquetar todo ese volumen (muchas veces la masa de nuestro propio sol) en un punto tan pequeño, le da a los agujeros negros su poderosa atracción gravitacional. Miles de estos agujeros negros de masa estelar pueden acechar dentro de nuestra propia galaxia, la Vía Láctea.

Un agujero negro no es como los demás Los agujeros negros supermasivos, predichos por la teoría general de la relatividad de Einstein, pueden tener masas iguales a miles de millones de soles; estos

monstruos cósmicos probablemente se esconden en los centros de la mayoría de las galaxias. La Vía Láctea alberga su propio agujero negro supermasivo en su centro conocido como Sagittarius A* (pronunciado como “estrella ay”) que es más de cuatro millones de veces más masivo que nuestro sol.

Los miembros más pequeños de la familia de los agujeros negros son, hasta ahora, teóricos. Estos pequeños vórtices de oscuridad pueden haber cobrado vida poco después de que el universo se formara con el Big Bang, hace unos 13.700 millones de años, y luego se evaporara rápidamente. Los astrónomos también sospechan que existe una clase de objetos llamados agujeros negros de masa intermedia en el universo, aunque la evidencia de ellos es hasta ahora discutible.

Mirando a través de la oscuridad Debido a que los agujeros negros se tragan toda la luz, los astrónomos no pueden verlos directamente como lo hacen con los muchos objetos cósmicos brillantes en el cielo. Pero hay algunas claves que revelan la presencia de un agujero negro.

Por un lado, la gravedad intensa de un agujero negro tira de cualquier objeto

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circundante. Los astrónomos usan estos movimientos erráticos para inferir la presencia del monstruo invisible que se esconde cerca. O los objetos pueden orbitar un agujero negro, y los astrónomos pueden buscar estrellas que parecen no orbitar nada para detectar un posible candidato.

Así es como los astrónomos identificaron a Sagittarius A* como un agujero negro a principios de la década de 2000.

Los agujeros negros también son comedores desordenados, que a menudo traicionan sus ubicaciones. A medida que beben sobre las estrellas circundantes, sus enormes fuerzas gravitacionales y magnéticas recalientan el gas y el polvo que se infla, causando que emita radiación. Parte de esta materia brillante envuelve el agujero negro en una región giratoria llamada disco de acreción.

Incluso la materia que comienza a caer en un agujero negro no está necesariamente ahí para quedarse. Los agujeros negros a veces pueden expulsar el polvo de estrella en los potentes eructos cargados de radiación .

Fuente: www.nationalgeographic.com

toma nota Entrevista: Blanca Pérez - GIRAB Blanca Pérez, integrante del grupo GIRAB (Grupo de Investigación en Robótica Aplicada y Biomecánica) nos cuenta un poco más del invento ganador del premio Tomás Unger.

¿Cómo se llama el invento y cómo nació la idea de realizarlo?

El invento es el Goniómetro Electrónico Modular Portátil con Sensores de Efecto Hall. Nació de la necesidad que nosotros encontramos al hablar con algunos médicos especialistas en temas de rehabilitación y en temas de deporte. Nos comentaban que para poder realizar mediciones cuantitativas del patrón de marcha, por ejemplo, el proceso involucraba cámaras de captura de movimiento o equipos muy especializados.

Fue cuando nosotros, gracias a la sinergia que hubo entre las especialidades de los miembros del proyecto: diseño industrial, 6

ingeniería mecatrónica e ingeniería electrónica, se nos ocurrió hacer este equipo. Sus características principales son que no impide el movimiento natural de la marcha que acompaña al movimiento y que puede capturar el movimiento rotacional a través de unos sensores que no tienen un desgaste mecánico.

Estos son los sensores de efecto Hall que permiten enviar la información para poderla ver en tiempo real en una computadora de forma inalámbrica. Luego se almacena para generar estadísticas y de esa manera poder generar nuevos indicadores y obtener datos importantes que puedan ayudar a más investigación en esas áreas.

Fotos: Claudia Pesantes

¿De qué manera se vincula este proyecto con las ciencias e ingeniería?

Este proyecto se vincula con las ciencias e ingeniería sobretodo porque fue gracias a los conocimientos que nosotros hemos adquirido en el área de ciencias que este haya visto la luz. También, fue gracias a las ideas que surgieron entre los tres miembros, esa sinergia hizo posible que la parte portable del invento no afecte la parte electrónica, la parte de los sensores.

Además, la programación que hubo de la interfaz, el análisis mecánico y el de los materiales utilizados, así como los esfuerzos en el equipo, que es funcional, hicieron que este invento finalmente se logre realizar.

Inclusive, se llegó a obtener una patente.

Por todo eso, yo diría que sí está bastante vinculado a lo que es la ciencia e ingeniería.

¿Este proyecto tiene efectos en la sociedad?

Sí, tiene consecuencias en la sociedad y las tendría en un futuro cercano. Esto es porque se podría entregar este equipo a todos los institutos de rehabilitación y a todos los centros médicos de terapia física, o inclusive a los institutos de deporte. Por ejemplo, podrías obtener estadística de algo que no se suele medir.

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Podrías obtener comparaciones de eficiencia entre dos terapias distintas, podrías mejorar la técnica de un deportista al compararla con la técnica de alguien más experimentado. En realidad, este tipo de equipo puede ayudar bastante en la mejora de un paciente o de un deportista y, si es que se pudiera llegar a una reproducción en masa, se brindarían varias herramientas más a un médico o a un entrenador.

Esto les serviría mucho al momento de poder evaluar los métodos de terapia física o sesiones de entrenamiento, y que puedan ayudar más a sus pacientes o a sus deportistas.

¿Cuáles es la visión que tienes o tiene tu grupo para este proyecto?

Actualmente el laboratorio LIBRA (Laboratorio de Investigación en Biomecánica y Robótica Aplicada) donde se ha desarrollado el proyecto, sigue y seguimos trabajando para que este equipo pueda tener toda la investigación necesaria para asegurar que es confiable en sus mediciones.

Actualmente los estudios y la documentación preliminar aseguran que el error es bastante pequeño y que no impide el movimiento natural de la marcha. Todavía planeamos continuar con este proyecto de tal forma que pueda tener un impacto mayor, tanto en el ámbito académico, como en el aspecto de rehabilitación física y de deporte.

Además, queremos terminar la tercera versión de este equipo, puesto que fue la segunda sobre la que se realizó el primer documento científico que se publicó.

Asimismo, queremos que el invento se pueda avalar a través de documentación para que se confirme su confiabilidad y su efectividad al hacer un correcto análisis del patrón de marcha.

¿Qué les dirías a los chicos de EE.GG. CC. para motivarlos a realizar más inventos como este?

Que no tengan miedo a inventar algo.

Muchas veces uno piensa que no sabe lo suficiente todavía porque todavía está en generales, pero realmente aprendes mucho más cuando te animas a hacer un cambio en la sociedad.

Cuando tienes una motivación como esta, tú mismo terminas aprendiendo y te terminas especializando en algo en lo cual

Fotos: Claudia Pesantes

quizás muchos otros no se atrevan. Por ejemplo, nosotros terminamos aprendiendo muchísimo sobre biomecánica, sobre el movimiento natural de la rodilla, del tobillo, del patrón de marcha, de los músculos que se activan en la pierna, etcétera. Aprendes muchísimo y realmente no pierdes nada.

Entonces, yo les diría que no tengan miedo de inventar algo nuevo, no tengan miedo de causar un impacto en su sociedad porque finalmente eso es lo que terminarán haciendo si es que se atreven a intentarlo.

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ciencia y tec.

Katie Bouman: la mujer detrás de la primera imagen del agujero negro Una científica informática de 29 años se ha ganado elogios en todo el mundo por ayudar a desarrollar el algoritmo que creó la primera imagen de un agujero negro.

Sueño hecho realidad La extraordinaria foto, que muestra un halo de polvo y gas a 500 millones de billones de kilómetros de la Tierra, se publicó el miércoles 10 de abril.

Para la Dra. Bouman, su creación fue la realización de un esfuerzo que antes se creía imposible. Preparándose emocionada para el importante momento, ella se imaginó a sí misma con su laptop y la imagen del agujero negro finalmente en su pantalla.

“Viendo con incredulidad cómo la primera imagen que hice de un agujero negro estaba en proceso de ser reconstruida”, escribió en el texto de la publicación de una foto en su Facebook.

Ella comenzó a hacer el algoritmo hace tres años cuando era una estudiante graduada en el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT).

Imagen: Time Magazine 9

“Cuando lo vimos por primera vez, todos estábamos en incredulidad. Fue bastante espectacular” , dijo en una entrevista.

“Tuvimos mucha suerte con el clima ... Tuvimos suerte de muchas maneras”.

Allí, dirigió el proyecto, con la asistencia de un equipo del Laboratorio de Ciencia e Inteligencia Artificial del MIT, el Centro de Astrofísica HarvardSmithsonian y el Observatorio del Haystack del MIT.

El equipo de investigación “Hace 3 años, Katie Bouman, estudiante graduada del MIT, lideró la creación de un nuevo algoritmo para producir la primera imagen de un agujero negro”, escribió el Laboratorio de Inteligencia Artificial y Ciencias de la Computación del MIT. “Hoy, esa imagen fue lanzada”.

Pero la Dra. Bouman, ahora profesora asistente de informática y ciencias matemáticas en el Instituto de Tecnología de California, insistió en que el equipo que la ayudó merece el mismo crédito.

El esfuerzo por capturar la imagen, utilizando telescopios en lugares que van desde la Antártida hasta Chile, involucró a un equipo de más de 200 científicos. “Ninguno de nosotros pudo haberlo hecho solo”, dijo. “Se unió debido a la gran cantidad de personas de diferentes orígenes”.

¿Qué sabemos del agujero negro?

El agujero negro, que es “invisible” a simple vista, mide 40 mil millones de kilómetros de ancho, o tres millones de veces el tamaño de la Tierra.

Fue escaneado durante un período de 10 días en la galaxia Messier 87.

Imagen: Excelsior 10

Es “más grande que el tamaño de todo nuestro Sistema Solar”, dijo el profesor Heino Falcke, de la Universidad de Radboud en los Países Bajos, quien propuso el experimento.

¿Cómo su algoritmo creó la imagen?

En pocas palabras, la Dra. Bouman y otros desarrollaron una serie de algoritmos que convirtieron los datos telescópicos en la foto histórica compartida por los medios del mundo. En matemáticas y ciencias de la computación, un algoritmo es un proceso o conjunto de reglas que se usan para resolver problemas.

Se dijo que el método de la Dra. Bouman para procesar estos datos sin procesar era fundamental en la creación de la imagen del agujero negro.

Ella encabezó un proceso de prueba mediante el cual múltiples algoritmos con “suposiciones diferentes incorporadas en ellos” intentaron recuperar una foto de los datos.

Ningún telescopio es lo suficientemente poderoso como para capturar el agujero negro, por lo que se configuró una red de ocho para que lo haga usando una técnica llamada interferometría.

Los resultados de los algoritmos fueron analizados por cuatro equipos separados para generar confianza en la veracidad de sus hallazgos.

Los datos que capturaron se almacenaron en cientos de discos duros que se trasladaron a centros de procesamiento central en Boston, EE. UU. y Bonn, Alemania.

“Somos un crisol de astrónomos, físicos, matemáticos e ingenieros, y eso es lo que se necesita para lograr algo que se creía imposible”, dice la Dra. Bouman.

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Fuente: www.bbc.com Imagen: El Periódico

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Fotos: RAU

A favor de la protección de las lenguas indígenas En el 2016, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó una resolución en la que se proclamó al 2019 como el “Año Internacional de las Lenguas Indígenas”. En ese momento, se indicó que el 40% de las 6 700 lenguas que se hablan en el mundo estaban en peligro de desaparición. En el Perú, unos cuatro millones y medio de peruanos hablamos 48 lenguas indígenas en las 25 regiones. De ese total de lenguas, 44 se hablan en la Amazonía y de estas, 21 se encuentran en peligro de extinción. Esto pone en riesgo las culturas y sistemas de conocimiento a los que pertenecen.

Los pueblos indígenas fomentan y promueven culturas, costumbres y valores locales singulares que se han mantenido durante miles de años. Asimismo, contribuyen a la rica trama de la diversidad cultural del Perú. Sin ellas, el país sería un lugar más pobre. Por ello, la celebración Escribe: Sandra Alarcón Sánchez

ayudará a promover y proteger las lenguas indígenas y mejorar la vida de quienes las hablan. También contribuirá al logro de los objetivos establecidos en la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas.

Dentro de nuestra casa de estudios, la Oficina Responsable de Actividades Universitarias (RAU), junto con la Dirección Académica de Responsabilidad Social PUCP (DARS) y otras unidades académicas, son las encargadas de las exposiciones y conversatorios que se realizarán en el mes de mayo. De esta manera, invitamos a los estudiantes a que estén pendientes de la programación en las redes sociales.

Así, esperamos que el 2019 sea un año de revalorización y avance para una de las mayores riquezas heredadas por todos los habitantes de este país.

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vida en ciencias Algunas fotos del los alumnos de EE.GG.CC. en sus recesos de clases

Fotos: Claudia Pesantes

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agenda del mes

cultura y entretenimiento Te presentamos las siguientes opciones culturales para que las disfrutes en tu tiempo libre. No esperes más y... ¡Apúntalo en tu agenda!

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EXPOSICIÓN | “LA CIUDAD DE LOS BALCONES: HISTORIA RECUPERADA” Fecha: Del 17 de abril al 29 de junio del 2019 Lugar: Museo Naval Casa Grau (Jirón Huancavelica 170 – 172, Cercado de Lima) Costo: Adultos S/3; estudiantes S/ 2

TEATRO | 33 VARIACIONES Fecha: Del 09 de mayo al 15 de julio del 2019 Hora: De 8:00 am a 10:00 pm Lugar: Centro Cultural PUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro) Ingreso libre

CINE CLUB LETRAS | GUERRA FRÍA (2018)

BOOTCAMP | MISIÓN PERUANA A MARTE

Fecha: 20 de mayo del 2019 Hora: Desde las 6:00 pm Lugar: Campus PUCP - Sala de Conferencias de EE.GG.LL. Ingreso libre

Fecha: Del 23 al 24 de mayo del 2019 Lugar: Campus PUCP - Complejo de la Facultad de Ciencias Sociales, Sala de Usos Múltiples (SUM) Ingreso libre

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