Brochure Gabriel Deshayes 2024 - St Gildas des Bois

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SOMMAIRE

NOTRE ÉTABLISSEMENT

P.05 - Bienvenue

P.06 - Des parcours de formations adaptés à tous

P.07 - Organigramme des formations

P.08 - Cadre et équipements

P.09- L’ouverture internationale

P.09- Projet numérique

P.11 - Accompagnement

P.13- Réseau

P.13 - Pastorale

P.13 - L’éducation au développement durable

LE COLLÈGE

P.16 Présentation du collège

P.17 Accueil des 6ème

P.17 Projets et séjours

P.18 L’élève au centre de son parcours d’orientation

P.19 Aide aux Devoirs Accompagnement

P.19 Les langues

P.19 Orientation – Parcours Avenir

LE LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

P.22 Présentation du lycée

P.23 La Seconde Générale et Technologique

P.24 Enseignements optionnels

P.24 Focus sur le développement à l’autonomie

P.24 Un accompagnement personnalisé

P.25 6 options de la 2nde à la Terminale

P.26 La filière Générale

P.27 La filière Technologique

P.28 Les résultats du baccalauréat

LE LYCÉE PROFESSIONNEL

P.30 Présentation du lycée pro

P.31 Les plus du lycée pro

P.32 4ème et 3ème pro

P.33 BAC PRO SAPAT

P.34 BAC PRO TCVA

P.35 CAPA SAPVER

P.37 Erasmus +

P.38 Dispositif prépa- apprentissage

P.39 Parcours pour la réussite

LES FORMATIONS POST-BAC

P.41 BTS en Alternance

P.41 BTS SP3S en alternance

P.42 BTS « Gestion de la PME » en alternance

P.43 Formation d’aide-soignante en alternance

p.44 - Remerciements

BIENVENUE

L’ensemble scolaire Gabriel Deshayes regroupe un collège, un lycée général et technologique, un lycée professionnel (de la 4ème pro au bac pro) et un pôlesup’ (BTS Gestion de la PME et BTS SP3S)

LES 3 AXES DE NOTRE PROJET ÉDUCATIF, MIS EN ŒUVRE POUR LES AIDER À GRANDIR, SONT :

01

L’OUVERTURE

• à l’autre et à sa diversité

• au monde de l’entreprise et du travail

• à l’international

LE VIVRE ENSEMBLE

• dans une relation de confiance réciproque

• avec bienveillance et espoir

• dans le respect des valeurs humaines, citoyennes et chrétiennes

LA FORMATION

• au discernement

• le goût de l’effort

• l’acquisition des savoirs

DES PARCOURS DE FORMATION ADAPTÉS À TOUS

De la sixième au BTS, nos élèves sont accueillis sur les 5,7 ha du groupe scolaire Gabriel Deshayes.

Le site regroupe un collège, un lycée général et technologique, de l’enseignement supérieur et un lycée professionnel, sous contrat avec le ministère de l’Agriculture et de la souveraineté alimentaire qui accueille de la 4 ème au Bac professionnel.

Des bâtiments régulièrement rénovés, des outils technologiques performants et actualisés, un cadre verdoyant et aéré sont propices au développement personnel et intellectuel des jeunes qui nous sont confiés.

LE COLLÈGE

6ÈME 5ÈME

VOIE GÉNÉRALE

ORGANIGRAMME DES FORMATIONS

LE COLLÈGE

3ÈME

4ÈME

VOIE PROFESSIONNELLE

4ÈME

3ÈME

SECONDE

SECONDE

LYCÉE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE POST BAC

GÉNÉRALE

TECHNOLOGIQUE BAC GÉNÉRAL BAC STMG

LYCÉE PROFESSIONNEL

PROFESSIONNELLE

BTS

GESTION DE LA PME EN ALTERNANCE

BTS SP3S EN ALTERNANCE

BAC PRO SAPAT

FORMATION

AIDE SOIGNANTE EN ALTERNANCE SAPAT

VENTE

BAC PRO VENTE

PRÉPA-APPRENTISSAGE

À PARTIR DE 16 ANS

CADRE ET ÉQUIPEMENTS

L’ensemble scolaire se situe sur un site arboré de plus de 5,7 ha. Les différentes unités pédagogiques disposent de leur propre espace. Chaque classe de la 6ème au BTS, possède sa propre salle, afin d’éviter les multiples déplacements.

Les salles spécifiques (technologie, musique et arts plastiques), les laboratoires (au nombre de 7), les salles d’enseignement professionnel ont été rénovés pour permettre aux enseignants et aux élèves de travailler dans de très bonnes conditions. En EPS, en plus des terrains extérieurs nous disposons d’un gymnase et de 2 salles spécifiques (Tennis de table, Gymnastique).

Deux professeures documentalistes accueillent les élèves au sein du CDI et proposent des activités pédagogiques en lien avec les programmes et l’orientation

L’OUVERTURE INTERNATIONALE

L’établissement a reçu le label «Ouverture à l’international» depuis 2018. Deux programmes européens (Erasmus Plus) permettent d’avoir des financements pour :

• Des projets pédagogiques européens , en partenariat avec des établissements étrangers

• Des mobilités élèves, notamment des stages à l’étranger pour les élèves de Bac Professionnel

• Des mobilités d’enseignants pour l’apprentissage des langues et la découverte de nouvelles pratiques pédagogiques

• Des partenariats stratégiques avec plusieurs pays européens

L’Anglais + dès la 6ème, la section européenne à partir de la 4ème, les séjours à l’étranger, les échanges, l’accueil d’étudiants étrangers, les projets culturels sont autant d’actions qui viennent renforcer cette volonté d’ouvrir les élèves aux autres cultures et à la diversité.

PROJET NUMÉRIQUE

Depuis 2019, nous déployons un projet numérique pluriannuel :

• Equipement des salles de classe de vidéos projecteurs et couverture Wifi sur l’ensemble du site

• Dans chaque bâtiment, des salles multimédias et des meubles «Classe mobile» équipés de 20 portables utilisables en classe

• Licence Office 365 pour tous les élèves et les familles, avec l’ensemble des outils bureautiques de communication et collaboratifs Microsoft

• Equipement d’une tablette numérique (Surface Go) par enseignant

• Les collégiens et lycéens passent la certification PIX. Cette certification détermine si l’élève maîtrise les savoir-faire définis par le cadre de référence des compétences numériques (CRCN)

• Les élèves de seconde générale, professionnelle et les élèves de première année de CAP reçoivent un ordinateur de la Région Pays de la Loire dans la cadre de la campagne Mon ordi au lycée

ACCOMPAGNEMENT

Pour accompagner les élèves tout au long de leur scolarité, leur donner un cadre pour qu’ils s’épanouissent et deviennent autonomes, la présence des adultes est indispensable. Au sein du groupe scolaire, ce sont 135 personnes mobilisées : plus de 100 enseignants, 12 éducateurs à la vie scolaire, une infirmière et 20 personnes dans les services supports (Administratif, entretien et responsables).

La grande stabilité des équipes et des enseignants, qui travaillent au collège et aux lycées et pour certains à l’UFA, donne une cohérence à la mise en œuvre de notre projet, facilite les échanges et permet d’avoir une vision globale de la scolarité des élèves.

Les élèves peuvent s’impliquer dans différentes instances pour proposer, développer des projets et participer à l’amélioration du cadre de vie et du fonctionnement, comme les Bureaux Des Elèves (BDE), le Conseil à l’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), le conseil d’établissement, les délégués et éco-délégués.

RÉSEAU

Le groupe scolaire fait partie du réseau un parcours scolaire à partir de 3 ans et tout au long de la vie

• La Communauté Locale d'Etablissements (CLE)

"Entre Brière et Canal" qui regroupe 5 écoles primaires : St Joseph à St Gildas des bois, St Charles à Fégréac, Ste Marie à Guenrouët, Notre Dame de Brière à Missillac, Ste Thérèse à Quilly

• Le Bassin "Nord et Rivières" qui regroupe les établissements du 2nd degré : St Martin à Pontchateau, St Laurent à Blain, St Michel à Guémené-Penfao, St Joseph à Savenay

• Le CNEAP Pays de la Loire qui regroupe les établissements du ministère de l'agriculture

Ce travail en réseau avec les écoles et les collèges permet d'avoir une réelle continuité pour les élèves et leur famille dans le suivi scolaire à chaque changement de cycle.

PASTORALE

Une équipe d’adultes avec deux animatrices en pastorale

• Anime les séances de culture religieuse en 6ème

• Propose des temps de catéchèse

• Organise des temps forts : fêtes religieuses, marche pastorale, projets solidaires, soirées à thème

• Organise des rencontres et des témoignages

• Accompagnement au sacrement

L’ÉDUCATION

AU DÉVELOPPEMENT DURABLE

L’établissement s’engage dans une démarche de développement durable avec le recyclage des déchets alimentaires, la mise en place d’un «gachimêtre à pain», récupération des papiers, labélisation Eco lycée et Eglise verte avec la participation des éco-délégués,...

PRÉSENTATION DU COLLÈGE

Le collège est une étape significative dans la scolarité d’un élève avec des enjeux et des changements importants :

• Le passage de l’enfance à l’adolescence

• L’acquisition de l’autonomie

• La préparation au lycée dans le cadre du projet personnel

• Un nouvel environnement

• Une nouvelle organisation du travail

Une étape qui nécessite d’accompagner chaque élève pour leur permettre de s’épanouir et de réussir.

CADRE & ORGANISATION

Nous mettons en place un cadre et une organisation qui doit mettre les élèves dans les meilleures conditions de travail :

• Proposition d’un colis de fournitures scolaires avant la rentrée

• Une salle avec des équipements modernes pour chaque classe afin d’éviter les multiples déplacements

• Un grand espace de récréation propre au collège avec des espaces de jeu

• Le ¼ d’heure lecture hebdomadaire pour toutes les classes

De plus, pour permettre aux élèves de 6ème d’adopter rapidement une posture de collégien des dispositions sont prises :

• Un double jeu de livres pour chaque élève : un pour la maison et un au collège

ACCUEIL DES 6ÈME

Une première journée pour prendre ses marques au collège. Les élèves de 6ème sont les seuls à reprendre ce jour-là au collège. Ils passent la journée avec le professeur principal. Une visite des différents lieux importants a lieu l’après-midi pour les élèves. Un temps convivial est prévu avec les parents en fin de journée.

La 2nde journée est une journée d’intégration pour mieux se connaître entre élèves. Des activités par petits groupes sont proposées et un pique-nique dans le parc de l’Abbatiale de St Gildas des Bois est organisé. Une prise en main des outils numériques, comme le OneNote, est aussi effectuée lors de cette journée.

Quelques jours plus tard, la réunion de rentrée pour les parents leur permet de rencontrer l’ensemble des enseignants et de récolter les informations utiles pour réussir au mieux cette année scolaire importante.

A la rentrée, les élèves passent une évaluation de positionnement. Les résultats permettent d’avoir une visibilité individuelle et collective sur les acquis et d’ancrer les apprentissages des élèves durant l’année scolaire.

Sur le temps de la pause méridienne, en plus de l'aide aux devoirs, de multiples activités sont proposées aux élèves :

Des activités culturelles :

• Des chiffres et des lettres

• Les Talents de GD

• Arts créatifs

• Le ¼ d’heure de lecture

• Scrabble

• Culture religieuse et catéchèse

Des activités sportives :

• Yoga

• Badminton

• Futsal

• Gymnastique

• Renforcement musculaire

• Activités de pleine nature

• Tennis de table

PROJETS ET SÉJOURS

Tout au long de leur scolarité au collège, les élèves pourront participer à des projets de classe (classe Vendée-globe, concours d’éloquence, Galerie sonore, Semaine médiévale...).

En plus des sorties pédagogiques, des séjours sont organisés pour chaque niveau :

• à Saint Malo et Mont Saint Michel pour les 6ème

• au ski pour les 5ème

• en Irlande et séjour Activités Physiques Pleine Nature en 4ème

• en Normandie pour les 3ème

• échange avec un lycée Allemand

• Séjour à Rome pour les latinistes

L’ÉLÈVE AU CENTRE DE SON PARCOURS D’ORIENTATION

Mi-Novembre : Conseil de profs n°1

Novembre : Rencontre parents-profs

Décembre : Rencontre de niveau n°1

Janvier :

Fin du semestre 1

Janvier : Entretiens individualisés n°1

Mars : Conseil de profs n°2

Juin : Entretiens individualisés n°2

Juin : Rencontre de niveau n°2

Fin du semestre 2

AIDE AUX DEVOIRS ACCOMPAGNEMENT ORIENTATION PARCOURS AVENIR

Depuis plusieurs années, un dispositif d’aide aux devoirs est mis en place au collège avec le concours d’enseignants volontaires.. Tous les midis, les élèves ont la possibilité de les rencontrer pour résoudre des difficultés passagères dans telle ou telle matière. Des espaces sont aussi dédiés sur ces deux heures à des travaux en autonomie, seuls ou en petits groupes.

LES

LANGUES

• 1ère Langue vivante : ANGLAIS (dès la 6ème)

• 2ème Langue vivante : ANGLAIS+ (en 6ème et 5ème), ALLEMAND (dès La 6ème) ou ESPAGNOL (dès La 5ème)

• Section Européenne en 4ème et 3ème

• LATIN de la 5ème à la 3ème , 2 heures par semaine.

L’orientation est travaillée tout au long du cycle (5ème – 4ème – 3ème) : découverte des métiers et des secteurs d’activités, méthodologie pour écrire une lettre de motivation et créer un CV…

En 3ème, les élèves passent un entretien en présence d’enseignants et de leur famille. Un forum des métiers est organisé au sein de l’établissement pour permetre aux élèves de rencontrer des professionnels. Une semaine de stage d’observation en entreprise est aussi placée.

Le BDI permet aux élèves de se documenter sur les différentes formations. L’avantage d’être dans un collège-lycée, permet d’envoyer des « espions » sur une journée en 2nde générale pour découvrir la vie lycéenne.

l’Agence de Communication de l’Éducation

Retrouvez toutes les actualités de l’éducation et nos conseils sur ekole.fr/blog

PRÉSENTATION DU LYCÉE

Le lycée Gabriel Deshayes propose la filière générale et la filière technologique STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion). Le choix de la filière se fait après la Seconde générale et technologique.

LA SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

Cette première année au lycée représente des enjeux importants pour la suite du parcours de l'élève :

• devenir lycéen c'est à dire avoir une réelle motivation pour la poursuite des études après le baccalauréat

• apprendre de nouvelles méthodes de travail

• acquérir une réelle autonomie

• élaborer son projet personnel de formation et ses choix d'orientation

Pour débuter au mieux ce nouveau cycle, les élèves de 2nde commencent l'année par une première journée d'intégration. Des ateliers d’approfondissement ou d’épanouissement personnel sont prévus pour mieux se connaitre et faciliter les échanges entre élèves et professeurs. En plus des enseignements communs et obligatoires, les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé tout au long de l'année.

Plusieurs propositions :

• des temps de soutien et de méthodologie, en début et fin d'année

• des ateliers d'approfondissement sur des thématiques proposées (initiation à la philosophie, infographie, généalogie, astronomie, slam, Théâtre d’improvisation, chanson en anglais, sport et sciences, concours de la résistance...)

• des temps forts sur l'orientation en plus du travail en classe : Entretien d’orientation ( en présence des parents), visite de salons, forum des formations...

• Jeu de rôle : team entreprise

LA SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

Un moment privilégié pour élaborer son projet personnel de formation et ses choix d'orientation grâce à :

01 01 02 02

DES ENSEIGNEMENTS COMMUNS ET OBLIGATOIRES

ACCOMPAGNEMENT

PERSONNALISÉ

DÉDIÉ À L’ORIENTATION

03

03

DES TEMPS POUR S’ÉPANOUIR

Une journée d'intégration pour apprendre à se connaître et créer du lien et un séjour à Paris pour développer sa culture générale

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS

3H 3H

2H

UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ

LATIN ARTS PLASTIQUES PRÉPA SPORT SECTION EUROPÉENNE

3H

1H30 2H

ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE MANAGEMENT GESTION

LANGUE DES SIGNES FRANÇAISE

FOCUS SUR LE

DÉVELOPPEMENT À L’AUTONOMIE

Chaque élève de seconde reçoit un ordinateur portable qui les accompagne tout au long de leur scolarité jusqu’à la poursuite d’études. En Seconde, Première et Terminales, les élèves sont initiés à la gestion de leur compte PIX. La certification PIX est réalisée en terminale pour valider leur niveau de compétences. L’attestation est ajoutée dans « Parcours Sup ».

Tous Les élèves de Seconde peuvent bénéficier d'un accompagnement personnalisé :

• Pour améliorer leurs compétences scolaires dans la maîtrise de la Langue française écrite et orale et en mathématiques

• Pour développer leur capacité à apprendre et à progresser en travaillant les méthodes

• Pour améliorer leurs compétences et développer leur autonomie intellectuelle

• Pour travailler leur orientation, découvrir le monde professionnel

Des tests de positionnement en Maths et en Français (en septembre)

Des temps forts pour l’orientation :

• En classe

• Forum du LEGT

• Visite de salons

• Entretien d’orientation (début du 2ème semestre)

Pour choisir entre la filière générale ou la filière technologique

Pour réfléchir aux enseignements de spécialité (si filière générale)

6 OPTIONS DE LA 2NDE À LA TERMINALE

LA SECTION EUROPÉENNE

01 01

(Discipline Non Linguistique : Histoire-Géographie et EPS en Anglais) L’objectif de la DNL est de faire de l’anglais une langue usuelle pour les élèves. Il s’agit de répondre aux exigences de maitrise d’une langue étrangère pour les études supérieures et la vie professionnelle. Ouverte à tous, elle exige de l’élève une réelle motivation à vouloir pratiquer la langue anglaise et une volonté d’approfondir sa connaissance et sa culture du cadre européen de notre société. En Terminale, ils présentent tous le diplôme de Cambridge, certifiant leur niveau de compétences.

02 02

04 04

MANAGEMENT ET GESTION

En 2nde uniquement, cette l’option peut être choisie pour un an. Il s’agit de faire découvrir aux élèves la démarche entrepreneuriale, par l’analyse des organisations (associations, entreprises, administrations

05 05

PRÉPA SPORT

Cette option peut être choisie uniquement en 2nde. Elle prépare l’élève à son projet de formation lié au domaine du sport, de la santé, de la sécurité civile... Elle s’adresse aux jeunes dynamiques, motivés et curieux qui aiment le sport et les activités physiques en général.

L’enseignement repose sur la pratique de l’élève pour les aider à :

• mieux comprendre les enjeux artistiques des diverses formes d’expression plastique

• développer leur inventivité et créativité

• élaboration de son book ARTS PLASTIQUES

LE LATIN

03 03

L’objectif est de préparer une épreuve orale, très valorisée au Baccalauréat, basée sur la connaissance de la civilisation romaine et la traduction de textes classiques

06 06

LANGUE DES SIGNES FRANÇAISE

L’option LSF sera proposée dès la rentrée 2024. En classe de Langue des Signes, l'enseignement se distingue des autres matières. L'accent est mis sur l'utilisation des yeux, du regard, et la Langue des Signes est prioritaire pour les interactions. Il n'y a pas de communication verbale, ni d'interprète. L'objectif est une immersion totale.

LA FILIÈRE GÉNÉRALE

7 SPÉCIALITÉS

La réflexion, l’abstraction et la culture générale occupent une place prépondérante. La filière conduit obligatoirement à la poursuite d’études vers des parcours d’enseignement supérieur, notamment universitaires.

Dans le cadre de la réforme du Baccalauréat, en classe de 1ère, chaque élève choisira 3 enseignements de spécialité en plus des enseignements communs. En Terminale, chaque élève en conservera 2 parmi les 3 étudiés en 1ère.

Le lycée Gabriel Deshayes propose 7 spécialités :

• Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

• Humanités, littérature et philosophie

• Langues, littérature et culture étrangère

• Mathématiques

• Physiques-chimie

• SVT

• Sciences économiques et sociales

L’élève a la totale liberté dans son choix de spécialités. Il n’y a pas de combinaisons imposées.

En Terminale en plus des options commencées en 2nde, les élèves peuvent suivre une option au choix :

• Maths complémentaires

• Maths expertes

• Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain (initiation au droit)

• Arts plastiques

La Filière Technologique : STMG

Une filière imprégnée des nouvelles techniques de l’information et de la communication.

Il s’agit de former des élèves capables :

• d’appréhender le monde l’entreprise

• de maitriser les outils informatiques

• d’appréhender les métiers de la gestion d’entreprise

Les élèves vont travailler dans une démarche de projet avec des scénarios différenciés pour acquérir des capacités à argumenter, une autonomie de pensée, d’expression et d’organisation. L’objectif est aussi de développer des compétences transversales : créer, communiquer, collaborer, coopérer, utiliser des techniques de résolution de problème.

2 spécialités au choix en Terminale :

• Ressources humaines et communication

• Mercatique : appréhender les techniques commerciales

LA FILIÈRE TECHNOLOGIQUE

PRÉSENTATION DU LYCÉE PRO

Fidèle aux valeurs des fondateurs, des missions de l’Enseignement agricole et en cohérence avec notre appartenance à l’Enseignement Catholique, le lycée professionnel Gabriel Deshayes prépare les élèves du territoire, de la 4ème à la terminale bac professionnel, à une réussite scolaire et humaine.

Tenir compte du point de départ de chacun, redonner confiance, éviter le décrochage, préciser le projet professionnel tout en permettant à tous d’acquérir des bases suffisantes pour ne pas s’enfermer dans une seule voie, telles sont les volontés affichées par l’équipe éducative.

Les quatrièmes et troisièmes professionnelles complètent l’offre de formation dépendant du ministère.

Toutes ces formations suivent les référentiels officiels et mènent à des diplômes reconnus.

Afin de ne laisser personne sur le bord de la route, dès 2018, le lycée a adhéré au dispositif Parcours pour la réussite, dispositif européen de prévention du décrochage scolaire.

En 2019, l’offre de formation a été complétée par le dispositif prépa apprentissage qui accueille les jeunes décrocheurs pour les amener à retrouver le chemin du monde du travail ou de la formation. Enfin, pour renforcer la professionnalisation des jeunes issus des formations services à la personne et répondre aux besoins du territoire, le lycée a conclu un partenariat avec l’Institut de Formation Santé de l’Ouest. Celui-ci a ouvert une formation d’Aidesoignant par apprentissage au sein du lycée.

SE FORMER AU BAFA :

Dans le cadre d’un partenariat avec l’AFOCAL, une formation au BAFA est proposée aux jeunes de l’établissement. Elle se déroule au sein des locaux. Chaque jeune, âgé de 16 ans minimum à la date de la formation, peut y prétendre. Elle est ouverte à la fois aux lycéens avec un tarif préférentiel, et aux personnes de l’extérieur. (afocal.fr)

LES PLUS DU LYCÉE PRO

LE LYCÉE PROFESSIONNEL OFFRE AUSSI DES OPTIONS, ACTIVITÉS ET DISPOSITIFS VARIÉS : Les options permettent aux élèves candidats de gagner des points supplémentaires au BAC

• mobilité : les élèves peuvent valoriser leurs expériences de stage de 4 semaines à l’étranger, en passant une épreuve orale dans le cadre du contrôle continu.

• engagement citoyen : grâce à un oral sur leur implication dans la vie citoyenne, certains élèves, engagés en tant que bénévoles dans une association peuvent valoriser les acquis de cette expérience.

• LV2 espagnol

• Langues des signes : en immersion en seconde pro et en option pour le bac ou CAP SAPVER

• pratique physique et sportive : les élèves peuvent choisir entre deux sports, le foot féminin ou l’athlétisme.

Foot Féminin

Une activité « foot féminin » est proposée au sein du lycée. Cette activité a permis au lycée d’accueillir le championnat de France UGSEL de foot féminin en avril 2029, et d’atteindre les phases finales en 2024 à Arras

4ÈME et 3ÈME PRO

Ce cycle de deux ans est destiné aux élèves issus de 5ème de collège, ou de 4ème (dans la limite des places disponibles).

Il permet à ces élèves de reprendre confiance, renforcer leurs savoirs de base avec de l’enseignement général, et affiner leur projet professionnel avec un accompagnement personnalisé et différents ateliers. Ces derniers leur permettent de découvrir différentes techniques professionnelles et les métiers correspondants (Accueil vente, Activités de loisirs, Cadre de vie-restauration, Matériaux, Énergie…).

Cet enseignement est complété d’une part, par des visites professionnelles, dans différents milieux : bâtiment-TP, aide à la personne, Vente, Agriculture… et d’autre part, par des stages en milieu professionnel, à partir de 14 ans (3 à 4 semaines en 4ème EA et 4 semaines en 3ème EA). Les élèves de moins de 14 ans participent à des stages collectifs, organisés au lycée. Enfin, ce cycle permet d’obtenir le diplôme National du Brevet des lycées professionnels.

Les élèves passent la certification PIX et l’ASSR2.

A la suite, les élèves peuvent poursuivre leurs études en :

• CAP ou CAPA toutes options

• Bac pro toutes options

Une orientation professionnelle facilitée par la pratique et la connaissance des filières

BAC PRO SAPAT

SERVICES AUX PERSONNES ET ANIMATION DANS LES TERRITOIRES

Ce parcours en 3 ans forme de futurs professionnels, dans les domaines sanitaire, social, l’accueil et les loisirs. Un enseignement général prépare à une éventuelle poursuite d’études et un enseignement professionnel, basé sur les techniques de soins, d’alimentation, de restauration, d’hygiène et d’animation forme les élèves à répondre aux besoins des publics de manière adaptée. Cette formation est destinée aux élèves qui ont le sens de la communication et du contact, de l’organisation et de la responsabilité et font preuve d’un esprit d’ouverture.

En terminal, cet enseignement professionnel est enrichi par des visites, des actions d’animation auprès de publics variés et des projets collectifs, en relation avec les besoins de partenaires extérieurs (associations..)

Cette formation comporte aussi de nombreux stages en milieu professionnel :

• 4 à 6 semaines en Seconde professionnelle (dont 4 sur la scolarité)

• 14 semaines en 1 ère et Terminale (dont 12 sur la scolarité)

Une période de 4 semaines en stage à l’étranger est proposée aux élèves volontaires dans le cadre du programme

ERASMUS + (ex : en Espagne, auprès d’enfants ou de personnes en situation de handicap)

L’examen est organisé avec une partie en contrôle continu et une autre en épreuves terminales ponctuelles, organisation favorable pour l’obtention du diplôme.

L’évaluation porte sur l’acquisition de compétences et de capacités générales et professionnelles

à la suite de cette formation, les élèves peuvent poursuivre en :

• BTS ESF, SP3S

• BTSA DATR (Médiateur territorial)

• IFAS, pour aide-soignant, auxiliaire de puériculture, infirmier

• Formations complémentaires sanitaires et sociales…

• Ecole Educateur spécialisé ou moniteur éducateur

• BPJEPS Animation sociale

Une insertion facilitée par de la pratique et la connaissance des publics et de leurs besoins

BAC PRO TCVA

TECHNICIEN CONSEIL VENTE EN ALIMENTATION

Il est destiné aux élèves qui ont le sens de la communication, du contact, de l’organisation et de la responsabilité et font preuve de curiosité et de dynamisme. Un enseignement général prépare à une éventuelle poursuite d’études et un enseignement professionnel, basé sur la connaissance des produits alimentaires et boissons, des techniques de vente et de marchandisage qui facilite l’insertion dans le monde du travail.

Cet enseignement est aussi enrichi par des visites professionnelles (producteurs, magasins, centrale d’achats, industries agro-alimentaires…), l’organisation de marchés du terroir, et la vente de produits tout au long de l’année par les élèves de la filière.

De nombreuses périodes de stage complètent cette formation :

• 4 à 6 semaines en 2nde (dont 4 sur la scolarité)

• 15 à 17 semaines en 1 ère et Terminale (dont 13 sur la scolarité)

Une période de 4 semaines en stage à l’étranger est proposée aux élèves volontaires dans le cadre du programme ERASMUS + (ex : en Espagne, dans des surfaces de vente) Le diplôme est obtenu avec une partie en contrôle continu et autre en épreuves terminales ponctuelles. L’évaluation porte sur l’acquisition de compétences et de capacités générales et professionnelles.

Ce parcours en 3 ans forme de futurs professionnels dans la vente de produits alimentaires, des vins et spiritueux. Le titulaire de l’emploi est recruté comme conseiller vendeur ou assistant chef de rayon.

A la suite de cette formation, les élèves peuvent poursuivre en :

• BTS Technico-commercial

• BTS MCO (Management commercial opérationnel)

• BTS NDRC (Négociation et Digitalisation de la relation client)

• Formations Chambre de commerce et d’Industrie, Grande distribution..

Ce parcours a pour objectif de former des futurs professionnels dans le domaine sanitaire et social, et dans la vente.

L’enseignement général est complété par un enseignement professionnel sur l’insertion de l’employé dans le milieu du travail, la communication professionnelle et des techniques liées aux services à la personne ou commerciales. Des activités pluridisciplinaires et des stages complètent l’enseignement en classe ou en ateliers :

• 6 semaines en CAP 1 et un stage collectif

• 6 semaines en CAP 2

L’examen du CAP est organisé avec 80% en contrôle continu et seulement 20 % en épreuves terminales, ce qui permet aux élèves d’obtenir leur diplôme avec plus d’aisance.

CAPA SAPVER

A la suite du CAPA SAPVER, les élèves peuvent poursuivre leurs études en :

• Seconde ou 1ère Bac pro SAPAT, VENTE ou ARCU (Accueil relation clients et usagers)

• CAP AEPE (Accompagnement Educatif Petite Enfance), CAP hôtellerie, restauration, hygiène…

• Titre professionnel ADVF (Assistant de vie aux familles)

• Formation d’aide-soignant…

SERVICES AUX PERSONNES ET VENTE EN ESPACE RURAL

Une insertion facilitée par de la pratique professionnelle

ERASMUS +

Qu’est-ce qu’Erasmus + ?

Erasmus+ est le programme de l’UE en faveur de l’éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport en Europe.

01.

DES STAGES À L’ÉTRANGER POUR LES ÉLÈVES DE BAC PRO

Ce programme est proposé aux élèves de 1ère bac pro qui veulent faire un stage d’un mois à l’étranger :

• Dans des structures pour enfants (crèche…) et personnes handicapées pour les élèves de 1ère bac pro SAPAT

• En supermarchés, pour les 1ère bac pro Vente

02.

DES ÉCHANGES SCOLAIRES

AVEC DES PAYS EUROPÉENS

La classe de prépa Apprentissage échange avec des élèves d’un lycée de Turquie et d’Italie. Cet échange passe par une communication virtuelle, l’accueil et les voyages dans les pays partenaires.

03.

DES ÉCHANGES SCOLAIRES

AVEC DES PAYS EUROPÉENS

Enfin, le programme ERASMUS permet aussi l’organisation de mobilités à l’étranger

pour des enseignants qui souhaitent se perfectionner dans leurs pratiques pédagogiques ou faire un stage en milieu professionnel. Cela permet ainsi d’enrichir sa culture professionnelle.

Les objectifs de ces stages sont d’améliorer ses pratiques, d’enrichir sa culture professionnelle, de découvrir un autre pays, une autre culture et d’améliorer son niveau d’anglais.

Ce stage est proposé dans le cadre du consortium Eras’Move, en collaboration avec 3 autres lycées (Briacé, Derval, et Nort sur Erdre).

Deux journées de préparation pédagogique, linguistique et culturelle, avec les candidats aux stages des 4 établissements réunis,

permettent de préparer les élèves au départ. Ce stage d’un mois à l’étranger est aussi l’occasion pour les élèves d’expérimenter leur autonomie dans les déplacements et la gestion de la vie quotidienne.

Cette expérience de stage à l’étranger est valorisée par l’option « Mobilité » à l’examen et par un EUROPASS, remis lors de la soirée Europe, qui accueille tous les stagiaires des 4 établissements et leurs familles.

Pour plus d’information sur le programme européen, voir le site Erasmus +

DISPOSITIF PRÉPA APPRENTISSAGE

POUR T’AIDER À CONSTRUIRE

TON PROJET PROFESSIONNEL

Découvre des métiers grâce à des immersions en entreprises, valide ton projet, décroche un contrat d’apprentissage ou repart en formation initiale afin de reprendre confiance en toi. »

DEUX TYPES DES PARCOURS :

01 02 LONG MODULAIRE

18 semaines en centre de formation :

50% maintien des savoirs de base (maths, français, histoire-géo, anglais, informatique, sport) et 50% insertion (construction du projet, techniques de recherche d’emploi, plateaux techniques, visites d’entreprises, rencontres avec des professionnels…)

18 semaines d’immersion en entreprise : en cohérence avec la construction du projet, travail du projet tout au long de l’année. Pour chaque immersion : objectifs, stage, visite sur le terrain par les formateurs, bilan personnalisé.

Parcours personnalisé (insertion et savoirs de base)

Périodes d’immersion en entreprise (3 à 12 semaines)

Périodes de recherche et de renforcement en centre de formation.

Quels objectifs ?

Des petits groupes (16 maxi) pour être au plus proche des besoins de chacun et permettre un accompagnement individualisé.

POUR QUI ?

• Les jeunes de 16 à 25 ans, sans projet professionnel.

• Inscription à la mission locale.

IDENTIFIER LES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES DES JEUNES

• Un bilan personnalisé en fonction de la situation du jeune à son entrée dans le dispositif au travers de tests de positionnement (pour les matières générales), mais aussi d’entretiens de motivation (positionnement du jeune et de son projet)

DÉVELOPPER LES PRÉ REQUIS RELATIONNELS

• Redonner du sens aux apprentissages et retrouver l’envie de s’investir dans l’acquisition de compétences

• Redonner confiance en soi et en ses potentialités

• Développer un projet permettant une insertion professionnelle telle qu’une reprise d’études (apprentissage ou autre)

• Travailler les savoirs être de base de manière concrète par l’expérimentation

SÉCURISER UNE ENTRÉE EN FORMATION (APPRENTISSAGE OU SCOLAIRE)

• Mettre au profit des jeunes, des réseaux d’entreprises et d’institutionnels,

• Accompagner le jeune dans sa démarche administrative et personnelle de contractualisation de contrat d’apprentissage

• Profiter des savoir-faire, des plateaux techniques et des personnels du centre de formation

PARCOURS POUR LA RÉUSSITE

LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST DEVENU UNE PRIORITÉ

OBJECTIFS DU PPR

L’objectif est d’aider les jeunes dans leur acquisition d’autonomie et de cheminement personnel et professionnel.

Pour prévenir le décrochage scolaire, une équipe a été constituée au sein du lycée professionnel dans le cadre du dispositif

« Parcours pour la Réussite ». Le travail d’accompagnement se fait en lien avec les équipes éducatives (professeurs, vie scolaire…).

• Accueillir et accompagner de façon individualisée et personnalisée les élèves décrocheurs.

• Identifier les problématiques (scolaires, familiales, sociales, psycho-affectives…) des élèves pour préciser leurs besoins

• Définir les axes de travail et les appuis existants, en lien avec les différents partenaires.

• Engager la famille dans cet accompagnement (rencontre, échange, perspectives…)

• Restaurer, voire instaurer l’estime de soi et la confiance chez l’élève

• Remotiver l’élève en lui permettant : - d’identifier, valoriser et développer ses compétences

- d’être ACTEUR de son parcours scolaire et professionnel

- de redonner du SENS à sa scolarité

GRÂCE AU PPR, CHAQUE JEUNE DOIT

POUVOIR :

• Reprendre confiance

• Mieux vivre avec ses différences

• Retrouver de l’intérêt à apprendre

• Apprendre à apprendre pour gagner en autonomie

• Trouver sa voie professionnelle et poursuivre son parcours scolaire ou d’insertion

• Acquérir les savoirs, savoir-faire, et savoir être

• Mieux gérer ses émotions

• Obtenir de meilleurs résultats scolaires

L’ACCOMPAGNEMENT SE FAIT :

• Au sein même de l’établissement environ 1 fois / semaine selon les besoins définis.

• Dans une salle dédiée aux prises en charge.

• En séances individuelles ou en groupe, selon les objectifs.

• Sur le temps scolaire, dans la mesure du possible, sur des heures libérées de cours ou sur des cours, en accord avec la direction et les professeurs principaux.

Le lycée professionnel s’engage et offre ce dispositif aux élèves en difficultés

Public accueilli :

Elèves de la 4e à la Terminale qui montrent plusieurs signes manifestes de démotivation et de décrochage scolaire :

• Refus inscrit dans la durée d’implication scolaire (au niveau du travail en classe, du travail personnel et du respect des règles de vie)

• Comportements inadaptés qui interpellent : repli sur soi, provocation, agressivité…

• Absentéisme important

• Dégradation des résultats scolaires

BTS SP3S

BTS en alternance

L'objectif est de :

• Proposer une formation de l’enseignement supérieur sur notre territoire, soutenue par les entreprises

• Répondre à une attente des jeunes qui se tournent de plus en plus vers l’alternance

• Faciliter leur insertion professionnelle

• Renforcer le lien école / entreprises

• Acquérir une qualification et un diplôme

L’alternance présente de nombreux avantages :

• Formation gratuite pour l’alternant ;

• Statut de salarié : contrat de travail avec les mêmes droits que les autres salariés ;

• Rémunération mensuelle (pourcentage du SMIC) ;

• Aide au passage du permis de conduire (500 euros) ;

• Aide à la recherche d’un employeur

À Gabriel Deshayes, les promotions sont à taille humaine pour permettre la réussite de chacun.

Il doit être capable de :

• Développer des compétences administratives et de gestions dans des établissements médicaux et sociaux

• Mettre ses compétences techniques et relationnelles au service de publics demandeurs de soins

• Analyser les demandes et les besoins des usagers

• Proposer des services et prestations et animer une équipe

Exemples de poursuite d'études et de métiers :

• Licence pro Gestion des Entreprises de l’Économie Sociale et Solidaire

• Licence pro Administration et management du public

• Secrétaire médicale

• Assistant de service social

• Gestionnaire-conseil

• Conseiller d’action sociale

• Coordonnateur d’activités sociales

SERVICES ET PRESTATIONS DES SECTEURS SANITAIRE ET SOCIAL EN ALTERNANCE

Le titulaire du BTS SP3S travaille avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux et les partenaires institutionnels.

BTS GESTION DE LA PME

EN ALTERNANCE

D'un profil polyvalent, l'assistant de gestion intervient tant dans le champ commercial, administratif que comptable. Il doit être capable de :

• Gérer la relation avec les clients et les fournisseurs

• Soutenir le fonctionnement et le développement de la PME

• Participer à la gestion des Ressources Humaines

• Participer à la gestion des risques et au suivi administratif

Exemples de poursuite d'études et de métiers

• Licences Pro en RH, en compta, en marketing,…

• Écoles de commerce

• Assistant(e) commercial(e)

• Assistant(e) juridique

• Assistant(e) RH

• Assistant(e) de direction

• Assistant(e) de communication

Fort de 20 ans d’expérience sur la formation Post-bac, nous accueillons plus de 20 apprentis en formation BTS «Gestion de la PME» en alternance.

FORMATION D’AIDE SOIGNANT(E) AU SEIN DU LYCÉE EN

ALTERNANCE

Nous accueillons chaque année 30 à 35 apprentis qui suivent une formation en apprentissage, au diplôme d’état d’aide-soignant (deas), en partenariat avec l’ifso de nantes (institut de Formation Santé de l’Ouest), association comprenant 7 centres de formation.

La première promotion a débuté en janvier 2020 et depuis janvier 2024, nous accueillons la 4è promotion. Dans chacune, on retrouve un certain pourcentage d’anciens élèves du lycée pro, titulaire du Bac pro SAPAT.

Les conditions d’entrée sont :

• Pas de diplôme requis

• Être âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation

• Être âgé de moins de 30 ans pour la formation en contrat d’apprentissage

• possibilité d’être en contrat de professionnalisation

Cette formation se déroule sur 18 mois, avec pour le parcours complet :

• 17 semaines de formation théorique dispensée par l’équipe de l’IFSO, sur le site de St Gildas

• 23 semaines de formation clinique sous forme de 4 stages, chez l’employeur ou en dehors de chez l’employeur

• et 34 semaines en entreprise, chez l’employeur.

• Le parcours partiel se déroule en 12 mois pour les titulaires du bac pro SAPAT, ASSP, DEA, …

Le contenu est le même qu’en formation continue avec en plus, pour la formation dispensée à Saint-Gildas-des-Bois, un apport renforcé sur la prise en charge en gérontologie.

Cette formation d’aide-soignant, via l’apprentissage, encore très peu répandue dans le secteur sanitaire, a reçu un réel intérêt et soutien de la part des structures professionnelles tels que les EHPAD… qui sont de réels partenaires dans la mise en place de cette formation.

MERCI !

L’ensemble scolaire Gabriel Deshayes adresse ses plus sincères remerciements à mesdames et messieurs les commerçants, les artisans et directeurs de société qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette plaquette.

LES PARTENAIRES

BEL’R CONCEPT PONTCHATEAU

SARL TREMBLAY SCOP

SARL BRUNEAU

DREFFEAC IMMOBILIER S.A.S

SARL POULARD PATRICE

MELLE C

ENT CLEMENT ET FILS

france traitement habitat

EGNR

DOMIREPAS

CASEO CARRELAGE ET BAIN

VISION PLUS

SNC ALEGOET

SAS LAMPRIDIS SUPER U ST GILDAS DES BOIS

CENTRAKOR

BRIERE DISTRIBUTION

SAMSIC PROPRETE

ETS POUPARD

SAS VIDANGE PRINQUELAISE

YC DIAGNOSTICS

TOP OFFICE

CADROPISCINE

GITE LA BRISSAIS

SARL DA COSTA AUTOMOBILES

INTERSPORT PONTCHATEAU

GROUPAMA SAINT GILDAS - GUENROUET

OLCA

CREDIT MUTUEL ISAC ST GILDAS DES BOIS

SAS BRIANDAIS

Agence de communication de l’Enseignement