Brochure Gabriel Deshayes - St Gildas des Bois - 2022

Sommaire

PRÉSENTATION DE L’ÉTABLISSEMENT

P.05 - Bienvenue

P.06 - Des parcours de formations adaptés à tous

P.07 - Organigramme des formations

P.08 - Cadre et équipements

P.09- Projet numérique

P.09- L’ouverture internationale

P.11 - Accompagnement

P.11 - L’éducation au développement durable

P.11- Réseau

P.11 - Pastorale p.40 - Remerciements

Bienvenue

L'ensemble scolaire Gabriel Deshayes regroupe un collège, un lycée général et technologique (Bac général et Bac STMG), un lycée professionnel (Bac pro Service aux personnes et aux territoires, Bac pro Vente, CAPA SAPVER et 4ème et 3ème professionnelle) et une Unité de Formation par Alternance (BTS Gestion de la PME et BTS SP3S)

Notre ambition : accompagner tous les jeunes de la 6ème au Post-Bac en leur proposant des parcours de formation adaptés à chacun� Permettre à chacun de donner le meilleur de lui-même au sein d'une grande structure à taille humaine

LES 3 AXES DE NOTRE PROJET ÉDUCATIF, MIS EN ŒUVRE POUR LES AIDER À GRANDIR, SONT :

01. 02. 03.

L'OUVERTURE

- à l'autre et à sa diversité

- au monde de l'entreprise et du travail

- à l'international

LE VIVRE ENSEMBLE

- dans une relation de confiance réciproque

- avec bienveillance et espoir

- dans le respect des valeurs humaines, citoyennes et chrétiennes

LA FORMATION

- au discernement

- le goût de l'effort

- l'acquisition des savoirs

Des parcours de formation adaptés à tous

Organigramme des formations

PLUS DE 70 ANS DE PRÉSENCE ACTIVE AU SERVICE DE L’ÉDUCATION SUR LE TERRITOIRE DE SAINT GILDAS DES BOIS. LE COLLÈGE

De la sixième au BTS, nos élèves sont accueillis sur les 5,7 ha du groupe scolaire Gabriel Deshayes�

Le site regroupe un collège, un lycée général et technologique, de l’enseignement supérieur et un lycée professionnel, sous contrat avec le ministère de l’Agriculture qui accueille de la 4ème au Bac professionnel

Des bâtiments régulièrement rénovés, des outils technologiques performants et actualisés, un cadre verdoyant et aéré sont propices au développement personnel et intellectuel des jeunes qui nous sont confiés.

SECONDE

GESTION DE LA PME EN ALTERNANCE VENTE

BAC PRO SAPAT

EN ALTERNANCE FORMATION AIDE SOIGNANTE EN ALTERNANCE

CADRE ET ÉQUIPEMENTS

L’ensemble scolaire se situe sur un site arboré de plus de 5ha Les différentes unités pédagogiques disposent de leur propre espace

Chaque classe de la 6ème au BTS, possède sa propre salle, afin d’éviter les multiples déplacements.

Les salles spécifiques (technologie, musique et arts plastiques), les laboratoires (au nombre de 7), les salles d’enseignement professionnel ont été rénovés pour permettre aux enseignants et aux élèves de travailler dans de très bonnes conditions� En EPS, en plus des terrains extérieurs nous disposons d’un gymnase et de 2 salles spécifiques (Tennis de table, Gymnastique)�

Deux professeures documentalistes accueillent les élèves au sein du CDI et proposent des activités pédagogiques en lien avec les programmes et l’orientation

PROJET NUMÉRIQUE

DEPUIS 2019, NOUS DÉPLOYONS

UN PROJET NUMÉRIQUE PLURIANNUEL :

- Equipement des salles de classe de vidéos projecteurs et couverture Wifi sur l’ensemble du site

- Dans chaque bâtiment, des salles multimédias et des meubles «Classe mobile» équipés de 20 portables utilisables en classe

L’OUVERTURE INTERNATIONALE

L’ÉTABLISSEMENT A REÇU LE LABEL «OUVERTURE À

L’INTERNATIONAL» DEPUIS 2018. DEUX PROGRAMMES EUROPÉENS (ERASMUS PLUS) PERMETTENT D’AVOIR DES FINANCEMENTS POUR :

- des projets pédagogiques européens, en partenariat avec des établissements étrangers

- des mobilités élèves, notamment des stages à l’étranger pour les élèves de Bac Professionnel

- des mobilités d’enseignants pour l’apprentissage des langues et la découverte de nouvelles pratiques pédagogiques

- des partenariats stratégiques avec plusieurs pays européens

L’Anglais + dès la 6ème, la section européenne à partir de la 4ème, les séjours à l’étranger, les échanges, l’accueil d’étudiants étrangers, les projets culturels sont autant d’actions qui viennent renforcer cette volonté d’ouvrir les élèves aux autres cultures et à la diversité

- Licence Office 365 pour tous les élèves et les familles, avec l’ensemble des outils bureautiques de communication et collaboratifs Microsoft

- Equipement d’une tablette numérique (Surface Go) par enseignant

ACCOMPAGNEMENT

Pour accompagner les élèves tout au long de leur scolarité, leur donner un cadre pour qu’ils s’épanouissent et deviennent autonomes, la présence des adultes est indispensable� Au sein du groupe scolaire, ce sont 135 personnes mobilisées : plus de 100 enseignants, 12 éducateurs à la vie scolaire, une infirmière et 20 personnes dans les services supports (Administratif, entretien et responsables)

La grande stabilité des équipes et des enseignants, qui travaillent au collège et aux lycées et pour certains à l’UFA, donne une cohérence à la mise en œuvre de notre projet, facilite les échanges et permet d’avoir une vision globale de la scolarité des élèves�

Les élèves peuvent s’impliquer dans différentes instances pour proposer, développer des projets et participer à l’amélioration du cadre de vie et du fonctionnement, comme les Bureaux Des Elèves (BDE), le Conseil à l’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), le conseil d’établissement, les délégués et éco-délégués�

L'ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE

L'établissement s'engage dans une démarche de développement durable avec le recyclage des déchets alimentaires, la mise en place d'un "gachimêtre à pain", récupération des papiers, labellisation E3D avec la participation des éco-délégués,

RÉSEAU

LE GROUPE SCOLAIRE FAIT PARTIE DU RÉSEAU DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE DE LOIRE-ATLANTIQUE. POUR PROPOSER SUR LE TERRITOIRE, UN PARCOURS SCOLAIRE DE 3 À 20 ANS, IL EST MEMBRE DE :

• La Communauté Locale d'Etablissements (CLE) "Entre Brière et Canal" qui regroupe 5 écoles primaires : St Joseph à St Gildas des bois, St Charles à Fégréac, Ste Marie à Guenrouët, Notre Dame de Brière à Missillac, Ste Thérèse à Quilly

• Le Bassin "Nord et Rivières" qui regroupe les établissements du 2nd degré : St Martin à Pontchateau, St Laurent à Blain, St Michel à Guémené-Penfao, St Joseph à Savenay

• Le CNEAP Pays de la Loire qui regroupe les établissements du ministère de l'agriculture

Ce travail en réseau avec les écoles et les collèges permet d'avoir une réelle continuité pour les élèves et leur famille dans le suivi scolaire à chaque changement de cycle

PASTORALE

Une animatrice en pastorale pilote une équipe d'adultes qui :

• anime les séances de culture religieuse en 6ème et 5ème

• propose des temps de catéchèse

• organise des temps forts : fêtes religieuses, marche pastorale, projets solidaires

• organise des rencontres et des témoignages

le collège

Présentation du collège

CADRE & ORGANISATION

NOUS METTONS EN PLACE UN CADRE ET UNE ORGANISATION QUI DOIT METTRE LES ÉLÈVES DANS LES MEILLEURES CONDITIONS DE TRAVAIL :

• Proposition d’un colis de fournitures scolaires avant la rentrée

ACCUEIL DES 6ÈME

Une première journée pour prendre ses marques au collège� Les élèves de 6ème sont les seuls à reprendre ce jour-là� Ils passent la journée avec le professeur principal� Une visite des différents lieux importants a lieu l’après-midi en compagnie des parents qui le souhaitent

SUR LE TEMPS DE LA PAUSE MÉRIDIENNE, EN PLUS DE L'AIDE AUX DEVOIRS, DE MULTIPLES ACTIVITÉS SONT PROPOSÉES AUX ÉLÈVES :

• Des activités culturelles

• Des chiffres et des lettres

• Les Talents de GD

• Arts créatifs

• Le ¼ d’heure de lecture

• Scrabble

• Culture religieuse et catéchèse

• Des activités sportives

• Yoga

• Badminton

• Futsal

• Gymnastique

• Renforcement musculaire

• Activités de pleine nature

• Tennis de table

LE COLLÈGE EST UNE ÉTAPE SIGNIFICATIVE DANS LA SCOLARITÉ D'UN ÉLÈVE AVEC DES ENJEUX ET DES CHANGEMENTS IMPORTANTS :

• Le passage de l'enfance à l'adolescence

• L'acquisition de l'autonomie

• La préparation au lycée dans le cadre du projet personnel

• Un nouvel environnement

• Une nouvelle organisation du travail

Une étape qui nécessite d'accompagner chaque élève pour leur permettre de s'épanouir et de réussir

• Une salle avec des équipements modernes pour chaque classe afin d’éviter les multiples déplacements

• Un grand espace de récréation propre au collège avec des espaces de jeu

• Le ¼ d’heure lecture hebdomadaire pour toutes les classes

De plus, pour permettre aux élèves de 6ème d’adopter rapidement une posture de collégien des dispositions sont prises :

• Pas de cours le mercredi matin

• Un double jeu de livres pour chaque élève : un pour la maison et un au collège

La 2nde journée est une journée d’intégration pour mieux se connaître entre élèves Des activités par petits groupes sont proposées et un pique-nique dans le parc de l’Abbatiale de St Gildas des Bois est organisé Une prise en main des outils numériques, comme le OneNote, est aussi effectuée lors de cette journée�

Quelques jours plus tard, la réunion de rentrée pour les parents leur permet de rencontrer l’ensemble des enseignants et de récolter les informations utiles pour réussir au mieux cette année scolaire importante�

PROJETS ET SÉJOURS

Tout au long de leur scolarité au collège, les élèves pourront participer à des projets de classe (classe Vendée-globe, concours d’éloquence, Galerie sonore, Semaine médiévale )

EN PLUS DES SORTIES PÉDAGOGIQUES, DES SÉJOURS SONT ORGANISÉS POUR CHAQUE NIVEAU :

• à Paris pour les 6ème

• au ski pour les 5ème

• en Angleterre pour les 4ème

• en Normandie pour les 3ème

• échange avec un lycée Allemand

• Projet Erasmus : les Angevins

AIDE AUX DEVOIRS ACCOMPAGNEMENT

Depuis plusieurs années, un dispositif d’aide aux devoirs est mis en place au collège avec le concours volontaire d’enseignants Deux midis par semaine, les élèves ont la possibilité de les rencontrer pour résoudre des difficultés passagères dans telle ou telle matière Des espaces sont aussi dédiés sur ces deux heures à des travaux en autonomie, seuls ou en petits groupes

Trois midis par semaine, les élèves ont aussi la possibilité de travailler en autonomie dans une salle informatique�

Dans le même ordre d’idée, un Tutorat existe aussi entre des élèves de 3ème et des élèves de 6ème, qui seraient un peu perdus au niveau de leur organisation (prise de note, oublis trop fréquents, manque de confiance en eux).

Ces rencontres régulières sont très appréciées des deux côtés et permettent aux plus jeunes d’être reboostés

LES LANGUES

1ère Langue vivante : ANGLAIS (dès La 6e)

2ème Langue vivante : ANGLAIS+ (en 6e et 5e), ALLEMAND (dès La 6e) ou ESPAGNOL (dès La 5e)

Séjours Linguistiques avec l’Angleterre en 4e Section Européenne en 4e et 3e LATIN de la 5e à la 3e, 2 à 3 heures par semaine (suivant les effectifs)

ORIENTATION PARCOURS AVENIR

L’orientation est évidemment une activité travaillée tout au long du cycle (5ème – 4ème – 3ème), notamment par les professeurs principaux sur les heures de vie de classe : découverte des métiers, des secteurs d’activité mais aussi mieux se connaître (qualités personnelles et intérêts professionnels), méthodologie pour écrire une lettre de motivation et créer un CV…

En 3ème, ce travail est bien évidemment une priorité En janvier les élèves passent un entretien en présence d’enseignants et de leur famille� Un forum des métiers est organisé au sein de l’Etablissement dans le but de faire rencontrer des professionnels à des élèves sur tout un après-midi� Une semaine de stage d’observation en entreprise est aussi placée, en fonction des intérêts des élèves�

Le BDI permet aux élèves de se documenter sur les différentes formations La chance d’être un collège-lycée permet d’envoyer des « espions » sur une journée en 2nde générale pour découvrir la vie lycéenne� Des élèves de 1ère et de Terminale viennent aussi à la rencontre des élèves de 3ème pour apporter leur témoignage et des conseils très enrichissants�

le lycée

général et technologique

LA SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

Présentation du lycée

LE LYCÉE GABRIEL DESHAYES PROPOSE LA FILIÈRE GÉNÉRALE ET LA FILIÈRE TECHNOLOGIQUE STMG (SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU MANAGEMENT ET DE LA GESTION). LE CHOIX DE LA FILIÈRE SE FAIT APRÈS LA SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE.

CETTE PREMIÈRE ANNÉE AU LYCÉE REPRÉSENTE DES ENJEUX IMPORTANTS POUR LA SUITE DU PARCOURS DE L'ÉLÈVE :

• devenir lycéen c'est à dire avoir une réelle motivation pour la poursuite des études après le baccalauréat

• apprendre de nouvelles méthodes de travail

• acquérir une réelle autonomie

• élaborer son projet personnel de formation et ses choix d'orientation

Pour débuter au mieux ce nouveau cycle, les élèves de 2nde commencent l'année par une première journée d'intégration Des activités sont prévues pour mieux se connaitre entre eux et faciliter les

échanges entre élèves et professeurs

En plus des enseignements communs et obligatoires, les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé tout au long de l'année

PLUSIEURS PROPOSITIONS :

• des temps de soutien et de méthodologie, en début et fin d'année

• des ateliers d'approfondissement sur des thématiques proposées (initiation à la philosophie, infographie, généalogie, astronomie, slam���)

• des temps forts sur l'orientation en plus du travail en classe : entretien individuel ( en présence des parents), visite de salons, forum des formations

LA SECONDE générale et technologique

UN MOMENT PRIVILÉGIÉ POUR ÉLABORER SON

PROJET PERSONNEL DE FORMATION ET SES CHOIX

D'ORIENTATION GRÂCE À :

01 02 03

DES ENSEIGNEMENTS COMMUNS ET OBLIGATOIRES

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ DÉDIÉ À L'ORIENTATION

DES TESTS DE POSITIONNEMENT

UNE JOURNÉE D'INTÉGRATION POUR APPRENDRE À SE CONNAÎTRE ET CRÉER DU LIEN ET UN SÉJOUR À PARIS POUR DÉVELOPPER SA CULTURE GÉNÉRALE

Enseignements optionnels

?

UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ

TOUS LES ÉLÈVES DE SECONDE PEUVENT BÉNÉFICIER D'UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ :

Des tests de positionnement en Maths et en Français (en septembre)

Enseignements

• Pour améliorer ses compétences scolaires dans la maîtrise de la Langue française écrite et orale et en mathématiques

• Pour développer sa capacité à apprendre et à progresser en travaillant les méthodes

• Pour améliorer ses compétences et développer son autonomie intellectuelle

• Pour travailler son orientation, découvrir le monde professionnel

Des temps forts pour l’orientation :

• En classe

• Forum du LEGT

• Visite de salons

• Entretien individuel avec les parents (courant du 2ème trimestre)

Pour choisir entre la filière générale ou la filière technologique Pour réfléchir aux enseignements de spécialité (si filière générale)

FOCUS SUR L'OPTION « PRÉPA SPORT » (RENTRÉE 2022)

5

OPTIONS

Cet enseignement sensibilise les élèves à la conduite d’un projet tout en faisant comprendre que les pratiques physiques et sportives revêtent des dimensions sociales� La prépa-sport s’organise autour de trois activités physiques et sportives avec un thème d’études : basket-ball et inclusion, préparation physique et entraînement, course à pied et environnement�

01.

LA SECTION EUROPÉENNE

(Discipline Non Linguistique : Histoire-Géographie et EPS en Anglais)

L'objectif de la DNL est de faire de l'anglais une langue usuelle pour les élèves Il s'agit de répondre aux exigences de maitrise d'une langue étrangère pour les études supérieures et la vie professionnelle�

Ouverte à tous, elle exige de l'élève une réelle motivation à vouloir pratiquer la langue anglaise et une volonté d'approfondir sa connaissance et sa culture du cadre européen de notre société� En Terminale, ils présentent tous le diplôme de Cambridge, certifiant leur niveau de compétences

02.

L'OPTION ARTS PLASTIQUES

L'enseignement repose sur la pratique de l'élève pour les aider à :

• mieux comprendre les enjeux artistiques des diverses formes d'expression plastique

• développer leur inventivité et créativité

03.

LE LATIN

L'objectif est de préparer une épreuve orale, très valorisée au Baccalauréat, basée sur la connaissance de la civilisation romaine et la traduction de textes classiques� 04.

MANAGEMENT ET GESTION

En 2nde uniquement, cette l’option peut être choisie pour un an� Il s’agit de faire découvrir aux élèves la démarche entrepreneuriale, par l’analyse des organisations (associations, entreprises, administrations)

05.

PRÉPA SPORT

Cette option peut être choisie uniquement en 2nde� Elle prépare l’élève à son projet de formation lié au domaine du sport, de la santé, de la sécurité civile��� Elle s’adresse aux jeunes dynamiques, motivés et curieux qui aiment le sport et les activités physiques en général

La filière Générale La filière Technologique

LA FILIÈRE TECHNOLOGIQUE : STMG

Une filière imprégnée des nouvelles techniques de l'information et de la communication�

C'est l'enseignement classique où la réflexion, l'abstraction et la culture générale occupent une place prépondérante

La filière conduit obligatoirement à la poursuite d'études vers des parcours d'enseignement supérieur, notamment universitaires

Dans le cadre de la réforme du Baccalauréat, en classe de 1ère, chaque élève choisira 3 enseignements de spécialité en plus des enseignements communs

En Terminale, chaque élève en conservera

2 parmi les 3 étudiés en 1ère

LE LYCÉE GABRIEL DESHAYES

PROPOSE 7 SPÉCIALITÉS :

7 SPÉCIALITÉS

• Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

• Humanités, littérature et philosophie

• Langues, littérature et culture étrangère

• Mathématiques

• Physiques-chimie

• SVT

• Sciences économiques et sociales

L'élève a la totale liberté dans son choix de spécialités

Il n'y a pas de combinaisons imposées

En Terminale en plus des options commencées en 2nde, les élèves peuvent suivre l'option :

• Maths complémentaires

• Maths expertes

• Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain (initiation au droit)

IL S'AGIT DE FORMER DES ÉLÈVES CAPABLES :

• d'appréhender le monde l'entreprise

• de maitriser les outils informatiques

• d'appréhender les métiers de la gestion d'entreprise

Les élèves vont travailler dans une démarche de projet avec des scénarios différenciés pour acquérir des capacités à argumenter, une autonomie de pensée, d'expression et d'organisation� L'objectif est aussi de développer des compétences transversales : créer, communiquer, collaborer, coopérer, utiliser des techniques de résolution de problème

2 SPÉCIALITÉS

2 SPÉCIALITÉS AU CHOIX EN TERMINALE :

• Ressources humaines et communication

• Mercatique : appréhender les techniques commerciales

Les résultats du baccalauréat

2018

BAC ES : 96%

BAC L : 96%

BAC S : 96 %

BAC STMG : 96%

2019

BAC ES : 96%

BAC L : 96%

BAC S : 96 %

BAC STMG : 96%

2020

BAC ES : 100%

BAC L : 100%

BAC S : 100%

BAC STMG : 100%

2021 2022

BAC

GÉNÉRAL : 99%

BAC STMG : 100%

BAC

GÉNÉRAL : 100%

BAC STMG : 100%

Présentation du lycée pro

Tenir compte du point de départ de chacun, redonner confiance, éviter le décrochage, préciser le projet professionnel tout en permettant à tous d’acquérir des bases suffisantes pour ne pas s’enfermer dans une seule voie, telles sont les volontés affichées par l’équipe éducative�

4ÈME ET 3ÈME PRO

officiels et mènent à des diplômes reconnus. Afin de ne laisser personne sur le bord de la route, dès 2018, le lycée a adhéré au dispositif Parcours pour la réussite, dispositif européen de prévention du décrochage scolaire�

FIDÈLE AUX VALEURS DES FONDATEURS, DES MISSIONS DE L’ENSEIGNEMENT

AGRICOLE ET EN COHÉRENCE AVEC

NOTRE APPARTENANCE À L’ENSEIGNE-

MENT CATHOLIQUE, LE LYCÉE PROFES-

SIONNEL GABRIEL DESHAYES PRÉPARE

LES ÉLÈVES DU TERRITOIRE, DE LA 4ÈME

À LA TERMINALE BAC PROFESSIONNEL, À UNE RÉUSSITE SCOLAIRE ET HUMAINE.

Au début des années 1940, la communauté des sœurs de St Gildas ouvre une école ménagère qui sera reconnue officiellement en 1955 par le ministère de l’Agriculture� Trop à l’étroit dans la communauté, les parents feront construire de nouveaux bâtiments

La transformation de l’école ménagère en lycée professionnel permet d’ouvrir de nouvelles filières, tant dans le service à la personne que dans la vente, au niveau CAP et bac pro

Les quatrièmes et troisièmes professionnelles complètent l’offre de formation dépendant du ministère� Toutes ces formations suivent les référentiels

En 2019, l’offre de formation a été complétée par le dispositif prépa apprentissage qui accueille les jeunes décrocheurs pour les amener à retrouver le chemin du monde du travail ou de la formation�

Enfin, pour renforcer la professionnalisation des jeunes issus des formations services à la personne et répondre aux besoins du territoire, le lycée a conclu un partenariat avec l’Institut de Formation Santé de l’Ouest Celui-ci a ouvert une formation d’Aide-soignant par apprentissage au sein du lycée

CE CYCLE DE DEUX ANS EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES ISSUS DE 5ÈME DE COLLÈGE, OU DE 4ÈME PRO (DANS LA LIMITE DES PLACES DISPONIBLES).

Il permet à ces élèves de reprendre confiance, renforcer leurs savoirs de base avec de l’enseignement général, et affiner leur projet professionnel avec un accompagnement personnalisé et différents ateliers� Ces derniers leur permettent de découvrir différentes techniques professionnelles et les métiers correspondants (Accueil vente, Activités de loisirs, Cadre de vie-restauration, Matériaux, Énergie…)

Cet enseignement est complété d’une part, par des visites professionnelles, dans différents milieux : bâtiment-TP, aide à la personne, Vente, Agriculture… et d’autre part, par des stages en milieu professionnel, à partir de 14 ans

(3 à 4 semaines en 4ème EA et 4 semaines en 3ème EA)

Les élèves de moins de 14 ans participent à des stages collectifs, organisés au lycée�

Enfin, ce cycle permet d’obtenir le diplôme National du Brevet des lycées professionnels

A LA SUITE, LES ÉLÈVES PEUVENT POURSUIVRE LEURS ÉTUDES EN :

- CAP ou CAPA toutes options

- Bac pro toutes options

Ces parcours sont possibles en formation initiale ou par apprentissage

Une orientation professionnelle facilitée par la pratique et la connaissance des filières

SERVICES AUX PERSONNES ET VENTE EN MILEU RURAL

CAPA SAPVER

CE PARCOURS A POUR OBJECTIF DE FORMER DES FUTURS PROFESSIONNELS DANS LE DOMAINE SANITAIRE ET SOCIAL, ET DANS LA VENTE.

L’enseignement général est complété par un enseignement professionnel sur l’insertion de l’employé dans le milieu du travail, la communication professionnelle et des techniques liées aux services à la personne ou commerciales� Des activités pluridisciplinaires et des stages complètent l’enseignement en classe ou en ateliers :

-6 semaines en CAP 1 et un stage collectif

-6 semaines en CAP 2

L’examen du CAP est organisé avec 80% en contrôle continu et seulement 20 % en épreuves terminales, ce qui permet aux élèves d’obtenir leur diplôme avec plus d’aisance

A LA SUITE DU CAPA SAPVER, LES ÉLÈVES

PEUVENT POURSUIVRE LEURS ÉTUDES EN :

- Seconde ou 1ère Bac pro SAPAT, VENTE ou ARCU (Accueil relation clients et usagers)

- CAP AEPE (Accompagnement Educatif Petite Enfance), CAP hôtellerie, restauration, hygiène…

- Titre professionnel ADVF (Assistant de vie aux familles)

- Formation d’aide-soignant…

BAC PRO SAPAT

Secteur du service aux populations et aux territoires

Ce parcours en 3 ans forme de futurs professionnels, dans les domaines sanitaire, social, l’accueil et les loisirs� Un enseignement général prépare à une éventuelle poursuite d’études et un enseignement professionnel, basé sur les techniques de soins, d’alimentation, de restauration, d’hygiène et d’animation forme les élèves à répondre aux besoins des publics de manière adaptée� Elle est destinée aux élèves qui ont le sens de la communication et du contact, de l’organisation et de la responsabilité et font preuve d’un esprit d’ouverture�

Cet enseignement professionnel est aussi enrichi par des visites, des actions d’animation auprès de publics variés et une action professionnelle en Terminale Bac pro, en relation avec les besoins de partenaires extérieurs (associations…)

Cette formation comporte aussi de nombreux stages en milieu professionnel :

• 4 à 6 semaines en Seconde professionnelle (dont 4 sur la scolarité)

• 16 semaines en 1ère et Terminale (dont 12 sur la scolarité)

Une période de 4 semaines en stage à l’étranger est proposée aux élèves volontaires dans le cadre du programme

ERASMUS + (ex : aux Pays-Bas, auprès d’enfants ou de personnes en situation de handicap)

L’examen est organisé avec une partie en contrôle continu et une autre en épreuves terminales ponctuelles, organisation favorable pour l’obtention du diplôme�

L’évaluation porte sur l’acquisition de compétences et de capacités générales et professionnelles� À LA SUITE DE CETTE FORMATION, LES ÉLÈVES PEUVENT

POURSUIVRE EN :

- BTS ESF, SP3S

- BTSA DATR (Médiateur territorial)

- IFAS, pour aide-soignant, auxiliaire de puériculture, infirmier

- Formations complémentaires sanitaires et sociales…

- Ecole Educateur spécialisé ou moniteur éducateur

- BPJEPS Animation sociale

Une insertion facilitée par de la pratique professionnelle

Une insertion facilitée par de la pratique et la connaissance des publics et de leurs besoins

TECHNICIEN CONSEIL VENTE EN ALIMENTATION

BAC PRO TCVA

Il est destiné aux élèves qui ont le sens de la communication, du contact, de l’organisation et de la responsabilité et font preuve de curiosité et de dynamisme�

Un enseignement général prépare à une éventuelle poursuite d’études et un enseignement professionnel, basé sur la connaissance des produits alimentaires et boissons, des techniques de vente et de marchandisage facilite l’insertion dans le monde du travail�

Cet enseignement est aussi enrichi par des visites professionnelles (producteurs, magasins, centrale d’achats, industries agro-alimentaires…), l’organisation de marchés du terroir, et la vente de produits tout au long de l’année par les élèves de la filière.

CE PARCOURS EN 3 ANS FORME DE FUTURS PROFESSIONNELS

DANS LA VENTE DE PRODUITS ALIMENTAIRES, DES VINS ET SPIRITUEUX. LE TITULAIRE DE L’EMPLOI EST RECRUTÉ COMME CONSEILLER VENDEUR OU ASSISTANT CHEF DE RAYON.

DE NOMBREUSES PÉRIODES DE STAGE COMPLÈTENT CETTE

FORMATION :

• 4 à 6 semaines en 2nde (dont 4 sur la scolarité)

• 15 à 17 semaines en 1ère et Terminale (dont 13 sur la scolarité)

A LA SUITE DE CETTE FORMATION, LES ÉLÈVES PEUVENT POURSUIVRE EN :

-BTS Technico-commercial

-BTS MCO (Management commercial opérationnel)

-BTS NDRC (Négociation et Digitalisation de la relation client)

-Formations Chambre de commerce et d’Industrie, Grande distribution��

Une période de 4 semaines en stage à l’étranger est proposée aux élèves volontaires dans le cadre du programme ERASMUS + (ex : aux Pays-Bas, dans des surfaces de vente)

Le diplôme est obtenu avec une partie en contrôle continu et auutre en épreuves terminales ponctuelles�

L’évaluation porte sur l’acquisition de compétences et de capacités générales et professionnelles

ERASMUS +

QU’EST-CE QU’ERASMUS + ? ERASMUS+ EST LE PROGRAMME DE L’UE EN FAVEUR DE L’ÉDUCATION, DE LA FORMATION, DE LA JEUNESSE ET DU SPORT EN EUROPE. 01.

DES STAGES À L’ÉTRANGER POUR LES ÉLÈVES DE BAC PRO

Ce programme est proposé aux élèves de 1ère bac pro qui veulent faire un stage d’un mois à l’étranger :

- dans des structures pour enfants (crèche…) et personnes handicapées pour les élèves de 1ère bac pro SAPAT

- en supermarchés, pour les 1ère bac pro Vente

02.

DES ÉCHANGES SCOLAIRES AVEC DES PAYS EUROPÉENS

La classe de prépa Apprentissage échange avec des élèves d’un lycée de Turquie et d’Italie� Cet échange passe par une communication virtuelle, l’accueil et les voyages dans les pays partenaires� Voir le site d’un projet à Gabriel Deshayes : https://play-and-learn�jimdosite�com 03.

DES MOBILITÉS À L’ÉTRANGER POUR LES ENSEIGNANTS ET PERSONNELS

Enfin, le programme ERASMUS permet aussi l’organisation de mobilités à l’étranger pour des enseignants qui souhaitent se perfectionner dans leurs pratiques pédagogiques ou faire un stage en milieu professionnel� Cela permet ainsi d’enrichir sa culture professionnelle

CONTACTS

ALEXANDRA LE COMTE alecomte@gabrieldeshayes�net

PATRICIA SÉCHET psechet@gabrieldeshayes�net

Les Plus du lycée pro

Les objectifs de ces stages sont d’améliorer ses pratiques, d’enrichir sa culture professionnelle, de découvrir un autre pays, une autre culture et d’améliorer son niveau d’anglais

La recherche des lieux de stage se fait en collaboration avec l’agence Agra international, notamment aux Pays-Bas� Ce stage est proposé dans le cadre du consortium Eras’Move, en collaboration avec 3 autres lycées (Briacé, Derval, et Nort sur Erdre)�

Deux journées préparation pédagogique, linguistique et culturelle, avec les candidats aux stages des 4 établissements réunis, permettent de préparer les élèves au départ� Ce stage d’un mois à l’étranger est aussi l’occasion pour les élèves d’expérimenter leur autonomie dans les déplacements et la gestion de la vie quotidienne�

Cette expérience de stage à l’étranger est valorisée par l’option « Mobilité » à l’examen et par un EUROPASS, remis lors de la soirée Europe, qui accueille tous les stagiaires des 4 établissements et leurs familles

LE LYCÉE PROFESSIONNEL OFFRE AUSSI DES OPTIONS, ACTIVITÉS ET DISPOSITIFS VARIÉS

:

• Les options permettent aux élèves candidats de gagner des points supplémentaires au BAC

- mobilité : les élèves peuvent valoriser leurs expériences de stage de 4 semaines à l’étranger, en passant une épreuve orale dans le cadre du contrôle continu�

- engagement citoyen : grâce à un oral sur leur implication dans la vie citoyenne, certains élèves, engagés en tant que bénévoles dans une association peuvent valoriser les acquis de cette expérience

- LV2 espagnol

- langue des signes : sensibilisation auprès des élèves de CAPA SAPVER et de seconde pro SAPAT Les premières BAC PRO peuvent présenter cette expérience à l’examen en option

- pratique physique et sportive : les élèves peuvent choisir entre deux sports, le foot féminin ou l’athlétisme�

• Foot Féminin

Une activité « foot féminin » est proposée au sein du lycée� Cette activité a permis au lycée d’accueillir le championnat de France UGSEL de foot féminin en avril 2019�

Dispositif prépa apprentissage

Pour t’aider à construire ton projet professionnel

« DÉCOUVRE DES MÉTIERS GRÂCE À DES IMMERSIONS EN ENTREPRISES, VALIDE TON PROJET, DÉCROCHE UN CONTRAT D’APPRENTISSAGE OU REPART EN FORMATION INITIALE AFIN DE REPRENDRE CONFIANCE EN TOI. »

DEUX TYPES DES PARCOURS :

POUR QUI ?

Les jeunes de 16 à 25 ans, sans projet professionnel IDENTIFIER LES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES DES JEUNES

Parcours pour la Réussite

LONG.

18 semaines en centre de formation :

50% maintien des savoirs de base (maths, français, histoire-géo, anglais, informatique, sport) et 50% insertion (construction du projet, techniques de recherche d’emploi, plateaux techniques, visites d’entreprises, rencontres avec des professionnels…)

18 semaines d’immersion en entreprise : en cohérence avec la construction du projet, travail du projet tout au long de l’année Pour chaque immersion : objectifs, stage, visite sur le terrain par les formateurs, bilan personnalisé�

MODULAIRE.

Parcours personnalisé (insertion et savoirs de base)

Périodes d’immersion en entreprise (3 à 12 semaines)

Périodes de recherche et de renforcement en centre de formation

QUELS OBJECTIFS ?

Des petits groupes (16 maxi) pour être au plus proche des besoins de chacun et permettre un accompagnement individualisé�

• Un bilan personnalisé en fonction de la situation du jeune à son entrée dans le dispositif au travers de tests de positionnement (pour les matières générales), mais aussi d’entretiens de motivation (positionnement du jeune et de son projet)

DÉVELOPPER LES PRÉ REQUIS RELATIONNELS

• Redonner du sens aux apprentissages et retrouver l’envie de s’investir dans l’acquisition de compétences

• Redonner confiance en soi et en ses potentialités

• Développer un projet permettant une insertion professionnelle telle qu’une reprise d’études (apprentissage ou autre)

• Travailler les savoirs être de base de manière concrète par l’expérimentation

SÉCURISER UNE ENTRÉE EN FORMATION (APPRENTISSAGE OU SCOLAIRE)

• Mettre au profit des jeunes, des réseaux d’entreprises et d’institutionnels,

• Accompagner le jeune dans sa démarche administrative et personnelle de contractualisation de contrat d’apprentissage

• Profiter des savoir-faire, des plateaux techniques et des personnels du centre de formation

LE LYCÉE PROFESSIONNEL S’ENGAGE ET OFFRE CE DISPOSITIF AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉS

Public accueilli :

Elèves de la 4e à la Terminale qui montrent plusieurs signes manifestes de démotivation et de décrochage scolaire :

• Refus inscrit dans la durée d’implication scolaire (au niveau du travail en classe, du travail personnel et du respect des règles de vie)

• Comportements inadaptés qui interpellent : repli sur soi, provocation, agressivité…

• Absentéisme important

• Dégradation des résultats scolaires

OBJECTIFS DU PPR

L’OBJECTIF EST D’AIDER LES JEUNES DANS LEUR ACQUISITION D’AUTONOMIE ET DE CHEMINEMENT PERSONNEL ET PROFESSIONNEL.

POUR PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, UNE ÉQUIPE A ÉTÉ CONSTITUÉE AU SEIN DU LYCÉE PROFESSIONNEL DANS LE CADRE DU DISPOSITIF « PARCOURS POUR LA RÉUSSITE ». LE TRAVAIL D’ACCOMPAGNEMENT SE FAIT EN LIEN AVEC LES ÉQUIPES ÉDUCATIVES (PROFESSEURS, VIE SCOLAIRE…).

• Accueillir et accompagner de façon individualisée et personnalisée les élèves décrocheurs

• Identifier les problématiques (scolaires, familiales, sociales, psycho-affectives…) des élèves pour préciser leurs besoins

• Définir les axes de travail et les appuis existants, en lien avec les différents partenaires�

• Engager la famille dans cet accompagnement (rencontre, échange, perspectives…)

• Restaurer, voire instaurer l’estime de soi et la confiance chez l’élève

• Remotiver l’élève en lui permettant :

- d’identifier, valoriser et développer ses compétences

- d’être ACTEUR de son parcours scolaire et professionnel

- de redonner du SENS à sa scolarité

GRÂCE AU PPR, CHAQUE JEUNE

DOIT POUVOIR :

• Reprendre confiance

• Mieux vivre avec ses différences

• Retrouver de l’intérêt à apprendre

• Apprendre à apprendre pour gagner en autonomie

• Trouver sa voie professionnelle et poursuivre son parcours scolaire ou d’insertion

• Acquérir les savoirs, savoir-faire, et savoir être

• Mieux gérer ses émotions

• Obtenir de meilleurs résultats scolaires

L’ACCOMPAGNEMENT SE FAIT :

• Au sein même de l’établissement environ 1 fois / semaine selon les besoins définis.

• Dans une salle dédiée aux prises en charge

• En séances individuelles ou en groupe, selon les objectifs

• Sur le temps scolaire, dans la mesure du possible, sur des heures libérées de cours ou sur des cours, en accord avec la direction et les professeurs principaux�

LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE. SCOLAIRE EST DEVENU UNE PRIORITÉ.

BTS en alternance

L'OBJECTIF EST DE :

• Proposer une formation de l’enseignement supérieur sur notre territoire, soutenue par les entreprises

• Répondre à une attente des jeunes qui se tournent de plus en plus vers l’alternance

• Faciliter leur insertion professionnelle

• Renforcer le lien école / entreprises

• Acquérir une qualification et un diplôme

L’alternance présente de nombreux avantages :

• Formation gratuite pour l’alternant ;

• Statut de salarié : contrat de travail avec les mêmes droits que les autres salariés ;

• Rémunération mensuelle (pourcentage du SMIC) ;

• Aide au passage du permis de conduire (500 euros) ;

• Aide à la recherche d’un employeur

À Gabriel Deshayes, les promotions sont à taille humaine pour permettre la réussite de chacun.

BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social en alternance

OUVERTURE

EN SEPTEMBRE 2022

UNE PROMOTION

À TAILLE HUMAINE

Post bac

LE TITULAIRE DU BTS SP3S TRAVAILLE AVEC LES PROFESSIONNELS DE LA SANTÉ, LES TRAVAILLEURS SOCIAUX ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS.

Il doit être capable de :

• Développer des compétences administratives et de gestions dans des établissements médicaux et sociaux

• Mettre ses compétences techniques et relationnelles au service de publics demandeurs de soins

• Analyser les demandes et les besoins des usagers

• Proposer des services et prestations et animer une équipe

EXEMPLES DE POURSUITES D'ÉTUDES ET DE MÉTIERS

• Licence pro Gestion des Entreprises de l’Économie Sociale et Solidaire

• Licence pro Administration et management du public

• Secrétaire médicale

• Assistant de service social

• Gestionnaire-conseil

• Conseiller d’action sociale

• Coordonnateur d’activités sociales

ENSEMBLE SCOLAIRE GABRIEL DESHAYES

FORT DE 20 ANS D'EXPÉRIENCE SUR LA FORMATION POST-BAC, NOUS ACCUEILLONS PLUS DE 20 APPRENTIS EN FORMATION

BTS "GESTION DE LA PME" EN ALTERNANCE.

BTS

Gestion de la PME en alternance

• Participer à la gestion des Ressources Humaines

• Participer à la gestion des risques et au suivi administratif

EXEMPLES DE POURSUITES

D'ÉTUDES ET DE MÉTIERS

D'un profil polyvalent, l'assistant de gestion intervient tant dans le champ commercial, administratif que comptable. Il doit être capable de :

• Gérer la relation avec les clients et les fournisseurs

• Soutenir le fonctionnement et le développement de la PME

• Licences Pro en RH, en compta, en marketing,…

• Écoles de commerce

• Assistant(e) commercial(e)

• Assistant(e) juridique

• Assistant(e) RH

• Assistant(e) de direction

• Assistant(e) de communication

EN ALTERNANCE

NOUS ACCUEILLONS CHAQUE ANNÉE 20 APPRENTIS QUI SUIVENT UNE FORMATION EN ALTERNANCE, AU DIPLÔME D’ÉTAT D’AIDE-SOIGNANT (DEAS), EN PARTENARIAT AVEC L’IFSO DE NANTES (INSTITUT DE FORMATION SANTÉ DE L’OUEST), ASSOCIATION COMPRENANT 7 CENTRES DE FORMATION.

La première promotion a débuté en janvier 2020 et au mois de janvier 2022 débutera la 3e promotion� Dans chacune, on retrouve un fort pourcentage d’anciens élèves du lycée pro, titulaire du Bac pro SAPAT

Les conditions d’entrée sont :

- Pas de diplôme requis

- Être âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation

- Être âgé de moins de 30 ans pour la formation en contrat d’apprentissage

Cette formation se déroule sur 18 mois, avec :

-17 semaines de formation théorique

dispensée par l’équipe de l’IFSO, sur le site de St Gildas -23 semaines de formation clinique sous forme de 4 stages, chez l’employeur ou en dehors de chez l’employeur - et 34 semaines en entreprise, chez l’employeur

Le contenu est le même qu’en formation continue avec en plus, pour la formation dispensée à Saint-Gildasdes-Bois, un apport renforcé sur la prise en charge en gérontologie

Cette formation d’aide-soignant, via l’apprentissage, encore très peu répandue dans le secteur sanitaire, a reçu un réel intérêt et soutien de la part des structures professionnelles tels que les EHPAD… qui sont de réels partenaires dans la mise en place de cette formation�

Formation d’aide soignant(e) au sein du lycée

Les partenaires

MAURY TRANSPORT

SARL BRUNEAU

SARL DA COSTA AUTOMOBILES

ROUSSELEAU ECI

SARL TREMBLAY SCOP

SARL BARRE PLOMBERIE

SARL POULARD PATRICE

EGNR ELECTRICITE GENERALE

GR AUTOS

LUMIERE COUVERTURE

SAM' INOV

SAS DREFFEAC IMMOBILIER

TOP OFFICE BUREAU SHOP SARL

ENT CLEMENT ET FILS

FRANCE TRAITEMENT HABITAT

TRANSPORT MAILLARD JEAN FRANCOIS

ENTREPRISE BOMPOIL LAURENT

SARL GUILLOUZOUIC P

SYWAN MEDIA

LUCAS PAYSAGISTE

CASEO CARRELAGE ET BAIN

ETS POUPARD

Merci !

L’ensemble scolaire Gabriel Deshayes adresse ses plus sincères remerciements à mesdames et messieurs les commerçants, les artisans et directeurs de société qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette plaquette

MLLE C COIFFEUR-BARBIER

PLOMBERIE CHAUFFAGE POTIRON

YVONNICK

GROUPAMA LOIRE BRETAGNE

SALON ELEGANCE COIFFURE

COUVERTURE HENRY

BEL'R CONCEPT PONTCHATEAU

CENTRAKOR

SUPER U

BRIERE DISTRIBUTION

CREDIT MUTUEL

VISION PLUS

ARTISAN CORDONNIER LIGNEREUX

SARL ASSURANCES GHK MMA

SAMSIC PROPRETE

SNC ALEGOET

MENUET CHRISTINE ESTHETICIENNE

FYT- STRATOCLAIR ENERGIES

MENUISERIE SAIL

ARTISAN PEINTRE HOUIS MAXIME

GARAGE NOEL