Brochure STAM 2023

2023 -2024

ÉCOLE & COLLÈGE

05 57 43 06 52

11 Rue nationale, 33240 Saint-André-de-Cubzac

LYCÉE 05 64 75 00 60

850 Rte de Saint-Romain, 33240 Saint-André-de-Cubzac

Histoire de STAM

Les équipes de STAM

SOMMAIRE ÉTABLISSEMENT

Le projet d’établissement L’OGEC et L’APEL

ÉCOLE

Présentation de l’école COLLÈGE

Présentation du collège

LYCÉE

Présentation du lycée

ÉTABLISSEMENT

La pastorale Dispositifs particuliers (ULIS, Aménagements, Tutorat…)

Les CDI Erasmus + E3D

Restauration scolaire

Évènements École

Évènements Collège

Évènements Lycée

Ensemble Scolaire

HISTOIRE DE STAM

Par Christophe Meynard, auteur du livre « Saint-André de Cubzac », éditions Sutton, 2010.

Seul établissement scolaire d’enseignement privé du secteur de Saint-André de Cubzac, l’ensemble scolaire STAM s’inscrit dans la suite d’une longue histoire de l’école libre dans la localité : à partir du XIXe siècle, des archives nous en apportent la confirmation.

Dans les années 1840, le chanoine Peychaud, curé de Saint-André de Cubzac, voulait procurer aux enfants indigents de Saint-Andréde-Cubzac une éducation religieuse. Il sollicita l’archevêque de Bordeaux afin qu’il donne l’autorisation d’établir une succursale de l’école des Dames de la Réunion. Créée en 1840, cette petite école se développa et accueillit vite une centaine de filles à l’endroit où s’élève l’actuel établissement, rue Nationale.

Les sœurs de Nevers arrivèrent dans l’établissement en 1852. Dès cette année, cette petite école qui n’accueillait que des filles, fit aussi office d’école communale de filles, jusqu’en 1865 puis d’école maternelle communale de 1865 à 1902. Grand protecteur de l’établissement, le cardinal Donnet, archevêque de Bordeaux, permit la construction de l’établissement, financée par le chanoine Peychaud, qui fit construire également la chapelle dans laquelle sont leurs blasons.

Pensionnat renommé, Sainte-Marie était un bel établissement entouré d’un vaste jardin arboré. En 1901, 210 filles étaient scolarisées. En 1903, les élus de Saint-André étaient appelés à donner leur avis

sur l’autorisation légale de l’institution. A l’unanimité, le conseil municipal émit un avis favorable, mais quelques jours plus tard, les religieuses reçurent un avis d’expulsion de leur école. Solidaires, tous les élus démissionnèrent en guise de protestation. Les religieuses quittèrent l’établissement qui, dès lors, ne fut dirigé que par des laïques consacrées. Gabrielle Lagorce, directrice de 1909 à 1940, puis Mlles Thillière, Godard, Dréan et Lesecq se succédèrent. L’effectif était constant : autour de 200-250 élèves, de la maternelle à la 3e. Les laïques consacrées se retirèrent en 1973 et Mme Latournerie, déjà professeur dans l’établissement, prit la direction. En 1975, l’école privée de filles Sainte-Marie fusionna avec l’école privée de garçons Saint-André, une école libre créée en 1907. Les deux écoles devinrent l’établissement scolaire privé catholique Saint-André Sainte-Marie (STAM en abrégé). AndréJean Chaveau en prit la direction jusqu’à son décès en 2001. En 25 ans, l’établissement scolaire passa de 190 élèves à 750 élèves : des classes ont été construites, les bâtiments rénovés et le collège prit un essor considérable.

En 2019, l’ensemble scolaire implante son lycée général sur la Route de St Romain à St André de Cubzac.

A la rentrée 2023, STAM scolarise 1366 élèves répartis dans 45 classes de la maternelle à la terminale.

LES ÉQUIPES DE STAM

L’ÉQUIPE DE DIRECTION

1 Chef d’établissement Coordonnateur

1 Chef d’établissement du 1er degré

1 adjointe au lycée

1 coordinateur pédagogique au lycée

1 adjoint au collège

1 cadre éducatif au collège

L’ÉQUIPE ÉDUCATIVE ET D’ENCADREMENT

1 éducatrice de vie scolaire au 1er degré

9 éducateurs de vie scolaire au collège

3 éducateurs de vie scolaire au lycée

3 assistantes maternelles

12 AESH

1 animatrice pastorale

2 personnelS service civique

L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

16 enseignants au 1er degré dont 1 ASH

56 enseignants du 2nd degré

1 professeur documentaliste

1 coordinatrice ULIS école

1 coordinatrice ULIS collège

L’ÉQUIPE ADMINISTRATIVE ET INFORMATIQUE

1 attachée de gestion

1 responsable partenariats

1 administrateur réseaux

3 assistantes administratives

3 hôtesses d’accueil

9 personnes cuisine et entretien

2 agents de maintenance

PROJET D’ÉTABLISSEMENT

Retrouvez notre projet d’établissement détaillé sur notre site internet : stam-33.fr/projet-educatif

ASSOCIATION DES PARENTS

D’ÉLÈVES

L’APEL (Association des Parents d’élèves de l’Enseignement Libre) est un mouvement national qui représente: 957 000 Familles en France - 22 516 Familles en Gironde C’est la première association de parents d’élèves de France. L’OGEC

Qu’est-ce que l’OGEC ?

L’OGEC, Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique, est une association loi de 1901, initié par l’enseignement catholique dans tous les Établissements d’enseignement privé. Les OGEC sont rassemblés en Union Départementale en UDOGEC et au niveau national en FNOGEC. L’OGEC est au service des établissements pour assurer sa bonne marche financière.

Quelle est sa mission ?

L’OGEC gère directement les finances de l’établissement, détermine la contribution

L’APEL STAM

Le Conseil peut comporter 15 membres. L’assemblée générale a lieu chaque année en septembre-octobre.

• Présidente : Nathalie ROBIN

(06 43 35 63 50)

• Vice-président : Dominique VEYRET

Actions festives

• Organisation de loto

• Vides greniers

• Vente de sapins

• Vente de chocolats de Noël et de Pâques

• Tombola

• Goûter et spectacle de Noël

• Bal des collégiens

• Et la traditionnelle kermesse !

Actions solidaires

• Aide active lors des soirées théâtre et de la soirée des collégiens

• Actions solidaires

• Accompagnement Cross du collège

• Présence au sein des diverses réunions de l’APEL Gironde

• Organisation partenariat avec RENTREE CDISCOUNT pour les fournitures scolaires

Actions partenaires

• Soutien financier aux voyages, sorties et investissements matériels

• Visite périodique de la cantine

• Participation aux réunions de l’OGEC

• Rencontre avec la Direction au minimum une fois par trimestre et selon les besoins

• Présence au conseil d’établissement, Conseil de discipline et pastorale

• Participation aux Portes Ouvertes de l’établissement

demandée aux familles, assure entre autres : l’entretien et la rénovation des bâtiments, le choix des fournisseurs, les repas du restaurant scolaire, les achats de matériel pédagogique, bureautique….

Il se préoccupe également des questions d’hygiène et de sécurité.

L’OGEC signe le contrat de travail de tous les personnels de droit privé de l’établissement (hors corps professoral assuré par le rectorat) qu’il rémunère directement, mais aussi celui du Chef d’établissement, de tous les personnels administratif et de service. Il travaille en étroite collaboration avec le chef d’établissement.

Qui est membre de l’OGEC ?

Des membres de droit : le responsable de la tutelle diocésaine, le président de l’APEL, le président de l’Union Départementale des OGEC (UDOGEC), les présidents des associations propriétaires et des membres élus, tous bénévoles. Le conseil d’administration se compose de 3 à 12 membres élus pour 3 ans par l’assemblée générale. Il se réunit au moins 4 fois par an et chaque fois que nécessaire.

Le Président de l’OGEC : Jean Luc POURIN

Le Vice Président : André MEYNARD

Le Trésorier : René GAUTIER

Le Secrétaire : Catherine REJASSE

ÉCOLE

PRÉSENTATION DE L’ÉCOLE

La pédagogie de l’école STAM s’inspire directement des techniques de pédagogie active et des travaux issus des recherches en neurosciences (formes d’intelligences multiples).

L’école Maternelle de STAM se compose de 3 classes multi-âges, de moyenne et de grande section encadrées par 3 enseignantes et 3 assistantes maternelles.

L’école primaire de STAM se compose de :• 10 classes (2 classes par niveau au cycle 2).

Faire en sorte que les enfants viennent à l’école avec plaisir constitue un enjeu partagé par tous les membres de l’équipe pédagogique. Les enseignants travaillent sur la motivation, l’autonomie et la responsabilité des élèves à être acteurs de leurs apprentissages.

LES GRANDS PROJETS PÉDAGOGIQUES DE L’ÉCOLE STAM

Le Mémo

En 2015, l’école a été à l’initiative de la création d’outils d’apprentissage communs aux CM1-CM2 permettant à chaque élève d’apprendre à son rythme

Multi-âge école - 2016

Mise en place des classes multi-âge à l’école maternelle, ayant pour objectif de créer les conditions les plus favorables aux différents apprentissages.(organisation

ayant reçu le prix de l’innovation pédagogique en 2018 par l’Enseignement Catholique de la Gironde et qui sert aujourd’hui de référence)

Plans de travail - 2017

Elaboration des plans de travail individuels : chaque élève reçoit un plan de travail personnalisé lui permettant de s’organiser seul dans son acquisition de compétences sur une période donnée.

Classes flexibles - 2018

De mars à mai 2018, les 13 classes de l’école ont été réaménagées pour offrir aux enfants la liberté de choisir où et comment s’installer dans la classe.Tous les dispositifs pédagogiques qui permettent aux élèves de travailler en alternance en fonction des moments de la journée (petits groupes, binômes, groupe classe, individuel) mobilisent leur attention et relancent leur motivation à s’investir.

Multi-âge CM - 2019

Mise en place de 4 classes de multi-âges (composées d’élèves de CM1 et de CM2), basées sur des objectifs similaires aux classes multi-âges de l’école maternelle. Les impacts mesurés depuis sont conformes aux attendus espérés : adaptation au rythme d’apprentissage de chaque élève de STAM, développement de la motivation individuelle et collective, augmentation de la coopération entre pairs, préparation à une autonomie individuelle avant l’entrée au collège.

Cours d’Anglais - 2020 et 2021

Chaque semaine, l’ensemble des enseignantes de l’école STAM suivent des cours d’anglais pour pouvoir préparer leur déplacement pédagogique prévu à l’étranger en 2022.

Mobilité ERASMUS - 2022-2023

ORGANISATION DE LA VIE DE L’ÉCOLE

CYCLE 1

APPRENTISSAGES PREMIERS

• Les petits loups

À L’ÉCOLE MATERNELLE

Dans chaque classe, il y a une enseignante et une aide maternelle. L’école maternelle a pour finalité d’aider chaque enfant à devenir autonome, à devenir « élève » et le préparer à l’entrée au CP pour qu’il réussisse les apprentissages fondamentaux : lire, écrire, compter.

Organisation

3 classes de maternelles multi-âges.

À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

Maternelle

CYCLE 2

• Les koalas

• Les papillons

APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX

• 2 CP

Nous appliquons les programmes officiels de l’Éducation nationale. Les objectifs prioritaires du CP au CE2 (cycle 2) sont l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et de la langue française, la connaissance et la compréhension des nombres et le calcul sur des petites quantités. Une attention particulière est portée sur la présentation du travail et la maîtrise du geste. Dans la continuité, les principaux objectifs du CM1, CM2 (cycle 3) sont la maîtrise de la langue française et des principaux éléments mathématiques.

L’autonomie et l’initiative permettent à l’élève de gagner en assurance et en efficacité, de se préparer à l’entrée au collège.

Primaire

CYCLE 3

• 2 CE1

• 2 CE2

APPROFONDISSEMENTS

Primaire

• 4 CM1/CM2

Organisation

12 classes élémentaires : 2 CP - 2 CE1 - 2 CE2 - 4 classes CM1-CM2 - 1 classe ULIS.

DISPOSITIFS PARTICULIERS

• Classe ULIS, Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire, qui accueille de façon différenciée des élèves, dont la situation de handicap provient de troubles des fonctions cognitives ou mentales.

COLLÈGE

PRÉSENTATION DU COLLÈGE

Résultats DNB Série Générale

96,7 % de reçus dont :

41,7% admis avec la mention TRÈS BIEN

23,2% avec la mention BIEN

22,5% avec la mention ASSEZ BIEN

FAIRE RÉUSSIR ENSEMBLE L’ÉLÈVE

ET TOUS LES ÉLÈVES AU COLLÈGE

PRÉSENTATION

Collège de 20 classes, 635 élèves Établissement accueillant les élèves de la 6ème à la 3ème Sous contrat d’association avec l’État Classe bilangue espagnol en 6ème

PROJET PÉDAGOGIQUE

Organisation des enseignements

L’établissement est sous contrat d’association avec l’État, la qualification des professeurs est identique à celle requise dans l’enseignement public.

L’enseignement est dispensé d’après les programmes officiels de l’Éducation nationale pour préparer le brevet des collèges et l’entrée en Seconde.

Les horaires appliqués dans chaque matière sont les horaires officiels du ministère de l’Éducation nationale.

Le collège est composé de 2 cycles

6ème : Cycle de consolidation Du cycle 3 (CM1-CM2-6ème), Faciliter la transition École/Collège, Initier les élèves aux disciplines et méthodes propres au collège.

5ème - 4ème - 3ème (cycle 4) : Cycle des approfondissements

Approfondir et élargir les savoir-faire des élèves, Valoriser, dans les apprentissages, les domaines d’excellence des élèves, Affiner ses choix d’orientation et vérifier leur pertinence.

LES OPTIONS ET DISPOSITIFS

1ère langue : anglais à partir de la 6ème, 2ème langue : classe bilangue espagnol accessible dès la 6ème, Espagnol ou allemand à partir de la 5ème, Latin proposé à partir de la 5ème, LCE (espagnol) à partir de la 4ème.

Les dispositifs pédagogiques particuliers ULIS : il s’agit d’un dispositif d’accompagnement et d’aide à la scolarité.

En 6ème Accompagnement personnalisé : 3 h par semaine dans chaque classe. Le professeur prend en compte la diversité du groupe pour faire progresser chacun de manière optimale.

En 5ème, 4ème et 3ème Accompagnement personnalisé Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) : 2 h par semaine pendant 12 semaines, de thématique libre, il s’agit d’un projet piloté par un ou deux professeurs référents. Les élèves apprennent à exploiter leurs capacités dans un temps de travail différent.

Pour tous les niveaux Devoirs faits : guidés par un professeur, les élèves ont la possibilité de faire les devoirs dans le collège.

En groupe de 15 élèves maximum, les jeunes bénéficient de l’aide de l’adulte pour progresser.

LYCÉE

PRÉSENTATION DU LYCÉE

En complément des programmes de l’ Éducation Nationale, nous accompagnons les lycéens pour les rendre acteurs de leur vie.

SECONDE GÉNÉRALE

Tronc commun : 26 h hebdomadaires

+ 2 h « Apprendre à Entreprendre »

Option proposée : E.P.S. 1 h 30

PREMIÈRE

Tronc commun : français, histoire géographie, enseignement moral et civique, anglais, espagnol ou allemand, E.P.S., enseignement scientifique

+ 3 enseignements de spécialités (4 h chacun)

+ 2 h « Apprendre à Entreprendre »

TERMINALE

Depuis septembre 2018, STAM a ouvert un lycée général pour assurer une continuité de parcours locale à nos élèves. Le lycée STAM est situé sur un site dédié, à 2 km de l’école et du collège, 850 route de Saint Romain à Saint-André-de-Cubzac. Avec 64 élèves en 2018, 130 en 2019, 180 en 2020, 230 en 2021, 322 en 2022, 360 en 2023… notre lycée montera en effectifs progressivement avec l’ouverture d’une ou deux classe(s) supplémentaire(s) chaque année pour atteindre sa capacité de 560 élèves en 2028. Ce lycée innovant, a été longuement travaillé avec un architecte.

Tronc commun : philosophie, histoire géographie, enseignement moral et civique, anglais, espagnol ou allemand, E.P.S., enseignement scientifique

+ 2 enseignements de spécialité (6 h chacun)

+ 2 h « Apprendre à Entreprendre »

Enseignements de spécialités proposés au lycée :

Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques

Humanités, littératures et philosophie

Langues, littératures et cultures étrangères (anglais)

Sciences économiques et sociales

Mathématiques

Physique chimie

Sciences de la Vie et de la Terre

« Apprendre à Entreprendre »

ZOOM SUR APPRENDRE À ENTREPRENDRE

Le lycée STAM a défini un projet pédagogique innovant et ambitieux en réponse aux évolutions constantes des générations et des attentes des entreprises.

nom professeur UNE

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ÉQUIPE INVESTIE

Pôle Éloquence / Théâtre

Pôle Informatique

Pôle Environnement / Sciences

Pôle Entrepreunariat

BESOINS IDENTIFIÉS

Améliorer l’accompagnement à l’orientation, Aider les jeunes à construire leur projet personnel et professionnel, Découvrir les compétences humaines valorisées dans le monde professionnel, Développer les compétences orales.

COMMENT LES ATTEINDRE ?

En construisant un programme pédagogique unique, à suivre sur des temps spécifiques.

En créant une équipe dédiée et volontaire à ce projet AAE.

En apportant aux jeunes des outils, des entraînements et de la méthodologie pour être acteurs de leur vie, en utilisant des documents et supports issus du monde professionnel.

En mettant en place des supports individuels et interactifs concernant l’orientation, à destination des élèves et de leurs familles.

IMPACTS ATTENDUS

Développement des savoir-faire et des savoir être de chaque élève (soft skills).

Expérimentation de toutes les étapes d’un projet entrepreneurial.

Amélioration des pratiques entrepreneuriales de chaque élève avant l’entrée en Post Bac.

LA PASTORALE À STAM

Le projet pastoral de STAM s’adresse à tous les élèves de l’établissement, il se vit au quotidien et ne se limite pas aux célébrations et aux temps forts. Le projet pastoral de STAM est une invitation faite à chacun, dans le respect de la différence, pour ouvrir la fenêtre sur l’autre, pour aller à sa rencontre ; c’est aussi une invitation pour se connaître soi-même tout en découvrant comment la Parole de Dieu peut nous rejoindre dans notre quotidien et comment les évangiles peuvent nous nourrir dans la recherche de sens.Tous les élèves sont accueillis sans distinction d’origine, d’opinion ou de croyance pour construire ensemble des projets à travers des activités ludiques et créatives.

Autour des 2 chefs d’établissement, une équipe pastorale porte le projet avec Sabine MONTES en tant qu’animatrice en pastorale. Les prêtres de la paroisse, le Père Claude AKILI (curé) et le Père Henri CHAIX (vicaire) interviennent régulièrement pour accompagner la mise en œuvre du projet.

A l'école

Les familles peuvent choisir entre un parcours basé sur la découverte des trois religions monothéistes et un parcours d’éveil à la Foi. Toutes les enseignantes participent à l’accompagnement des enfants sur ces propositions. Des temps forts liturgiques (Temps d’envoi en début et en fin d’année scolaire, célébration de l’Avent, célébration de Pâques ) rythment l’année scolaire et permettent à tous les élèves d’aller à l’église de St André de Cubzac . L’établissement propose, en lien avec la paroisse, une préparation aux sacrements de l’Église : le baptême et la première communion. Dès la maternelle, les élèves découvrent la vie de Jésus et les grandes histoires de la Bible. Chaque année, l’ensemble scolaire participe à des actions humanitaires au profit d’associations caritatives. Dans un esprit de solidarité, les jeunes les organisent et participent à des collectes au service des plus fragiles.

Au collège

Des temps de culture religieuse sont proposés à tous les élèves du niveau 6ème. Les 3 religions monothéistes (judaïsme, christianisme et islam) sont abordées, dans l’ordre de leur apparition historique en appréhendant leur caractère sacré, et en créant un lien avec le programme d’histoire, Le but est d’apprendre à s’enrichir des différences, dans le respect de l’autre. Pour les collégiens du cycle 4, un créneau horaire par niveau est réservé dans l’emploi du temps invitant les volontaires à participer. Les élèves de 4ème et de 3ème suivent des séances de FHC (Formation Humaine et Chrétienne). Une salle pour la pastorale a été aménagée où chaque élève peut se rendre quand il le souhaite. En lien avec la paroisse de St André de Cubzac, les élèves qui le désirent se préparent aux sacrements : baptême, 1ère communion ou Confirmation.

Un conseil pastoral des jeunes, composé de 12 élèves désignés pour 2 ans, propose des actions à mener au sein du collège, anime les célébrations et sont les interlocuteurs privilégiés des élèves.

Au lycée

Des échanges seront proposés au lycée pour construire ensemble l’accompagnement qui leur conviendra le mieux. Des actions solidaires et des collectes au service des plus fragiles sont également mises en place.

ECOLE : AIDE AUX DEVOIRS

Des temps sont prévus le lundi et le jeudi soir pour accompagner les élèves du CP au CM2 à faire leurs devoirs au sein de l’établissement et en petits groupes

ECOLE : CONSEIL DES ENFANTS

offrir un service à nos familles

Il est constitué de 2 élèves par classe (délégués), du personnel de vie scolaire et du Chef d’établissement.Il se réunit une fois toutes les 6 semaines pour partager autour de thèmes particuliers : le vivre ensemble, la restauration scolaire, la cour de récréation, la vie de l’école … Les délégués ont pour mission de faire remonter au conseil l’avis de leurs camarades de classe.

ECOLE - COLLEGE : LE TUTORAT

Le tutorat est mis en place au sein de l’école et du collège STAM depuis de nombreuses années et contribue à favoriser et respecter les liens entre tous les élèves (GS-PS / CP-CM2 – 6e 3e)

Les objectifs : Favoriser l’accueil des élèves des plus jeunes par les plus grands• Responsabiliser les élèves Rassurer et accompagner les nouveaux élèves.

COLLEGE - LYCEE : LES DELEGUES

Les délégués de STAM s’engagent à représenter leurs camarades dans toutes les instances de l’établissement.

Pour les aider dans l’exercice de leurs missions, nous organisons plusieurs formations axées sur l’écoute, la bienveillance et l’empathie.

Les délégués siègent aux différents conseils de l’établissement (Conseils de classe, conseil de discipline, Commission restauration, Conseil d’établissement…).

Nous souhaitons ainsi instaurer un dialogue plus efficace entre les jeunes et les membres de la communauté éducative, en prenant mieux en compte les attentes des élèves, et ainsi établir une relation de confiance et d’écoute visible de tous.

ACCOMPAGNEMENTS ET DISPOSITIFS SPÉCIFIQUES

ECOLE – COLLEGE  - LYCEE : L’accompagnement psychologique

Une psychologue et un psychomotricien sont présents chaque semaine dans un bureau dédié pour offrir un lieu d’écoute aux élèves qui le souhaitent. A la demande des enfants, des familles ou du corps enseignant, leurs missions sont les suivantes :

Accueillir les premières demandes ou effectuer les premiers dépistages

Réaliser des états des lieux

Orienter au besoin les familles vers des accompagnements de plus longue durée

Mener des entretiens avec des élèves et leur famille

LES DISPOSITIFS ULIS à l’école et au collège

L’ULIS est un dispositif collectif de scolarisation en milieu ordinaire destiné à accompagner la scolarisation des élèves porteurs de handicap  dans le premier et le second degré. Les élèves bénéficiant de l’ULIS sont des élèves à part entière de l’établissement scolaire. Leur classe de référence est la classe correspondant à leur classe d’âge (du CP au CM2). La coordination de chaque dispositif ULIS est assurée par 2 enseignants spécialisés.

L’orientation d’un élève vers un dispositif ULIS est prononcée par la MDPH pour une situation de handicap qui ne permet pas d’envisager une scolarisation individuelle et continue dans une classe ordinaire. Les objectifs du dispositif :

Permettre aux élèves de poursuivre et de progresser à leur rythme en milieu ordinaire en bénéficiant d’un cadre et d’une pédagogie spécialisés.

Les aider à restaurer et développer le rapport aux apprentissages tout en respectant leurs singularités et leurs rythmes d’apprentissage.

Permettre aux élèves de construire un projet personnel et professionnel adapté.

LE CDI DU COLLÈGE STAM

Un Centre de Documentation tout nouveau, tout beau !

Le récent réaménagement du CDI école-collège permet de nouvelles perspectives (vision dégagée et plus aérée au centre, meilleure visualisation des espaces, valorisation des collections, etc).

On distingue plus clairement les zones dédiées à l’informatique, aux documentaires, aux romans réalistes et classés par genre, aux périodiques, au travail sur table, aux BD et mangas, aux ressources sur les métiers et les formations, sans oublier les “coins lecture” très appréciés des élèves !

La documentaliste

Le professeur documentaliste, Mme BUSQUET, accueille aussi bien les élèves de l’école que ceux du collège, permettant de vivre une réelle liaison entre les divers cycles.

Projets

L’implication du CDI dans de nombreux projets avec les professeurs des différentes matières enseignées offre des possibilités de travailler en transdisciplinarité et en pluridisciplinarité.

Erasmus Days

Comme chaque année, le CDI se met aux couleurs de l’Europe pour fêter les ERASMUS DAYS, avec une super exposition, des sélections thématiques et des dossiers documentaires sur de nombreux sujets !

DÉCOUVRIR ET SE FORMER aux médias et à l’information (EMI)

Découvrir des nouveautés, se former aux médias et à l’information (EMI), participer à un projet culturel, scientifique ou artistique, se ressourcer dans un endroit calme, approfondir les enseignements en faisant des recherches, ou, tout simplement, lire tranquillement sur support papier ou électronique : voilà un échantillon de toutes les activités enrichissantes réalisables au CDI école-collège STAM !

LE CDI DU LYCEE STAM

Le Centre de Documentation et d’Information du Lycée.

Un élève qui arrive au lycée STAM est forcément un élève qui va découvrir son C.D.I.

Imaginé, voulu, conçu pour être au centre du lycée, les élèves y trouvent un ancrage et un espace attractif de travail. Tout en hauteur et en lumières, le C.D.I est le théâtre de nombreux projets pédagogiques tout en permettant le travail collectif et individuel des élèves. En perpétuel mouvement, il s’enrichit chaque année des besoins et envies des élèves et des équipes pédagogiques.

La constitution du fond documentaire répond aux exigences des programmes tout en favorisant la découverte culturelle à travers des achats de qualité et des expositions thématiques. Les élèves eux-mêmes ont la possibilité d’y exposer leurs talents que ce soit en dessins, peintures, écritures, sculptures ou tout autre forme d’Arts. Ces expositions font échos au programme « Apprendre à Entreprendre » défendu par STAM, en permettant de donner confiance aux élèves sur ce qu’ils font ou sont et non uniquement sur ce qu’ils savent. En réponse aux demandes des élèves, un espace orientation est également à leur disposition pour se renseigner sur les filières post bac, s’informer sur parcoursup et prévoir des entretiens avec les professeurs référents.

Le C.D.I entend également promouvoir l’intelligence collective en permettant la tenue des ateliers « échanges des savoirs » entre les élèves d’une même classe et le tutorat interniveaux. Dans les deux cas, le principe est simple, les élèves ayant des compétences se proposent pour accompagner ceux qui souhaitent recevoir de l’aide. Les résultats sont très encourageants et créent au-delà d’une confiance retrouvée et de résultats en progression, des passerelles de cohésion entre les classes et les niveaux.

Les enseignants s’approprient également le lieu pour y construire des séquences pédagogiques singulières nécessitant de l’espace, pour travailler la prise de parole ou la recherche bibliographique. Ils sont également nombreux à s’y installer pour travailler au côté des élèves permettant ainsi des échanges plus spontanés et informels.

Le C.D.I grandit et se nourrit de ces partages. Disposant de 130 places assis, d’ordinateurs portables à disposition, de grands tableaux blancs permettant les révisions collectives et d’un rétroprojecteur pour s’entraîner aux exposés, les élèves sont accueillis en continu durant la journée. Les ressources, livres et revues, y sont consultables sur place ou disponibles à l’emprunt selon les besoins de chacun.

Ainsi, il permet toutes les adaptations pour assurer un service dynamique aux élèves de STAM. De lieu de travail quotidien, il se transforme pour accueillir des rencontres dédiées à l’orientation, des rendez-vous entre élèves et entreprises, ou des échanges avec des intervenants extérieurs.

Le C.D.I sera toujours un magnifique espace, lumineux, immense, tout en hauteur. Mais, il est aussi et surtout chaleureux de ses élèves, vivant de leurs intéractions, vibrant des recherches qui s’y effectuent, lieu de découvertes littéraires, scientifiques, artistiques… Il s’enrichit tous les jours, le champ des possibles semble encore infini, les projets, les interactions ne demandent qu’à se créer. C’est une belle histoire qui s’y écrit où chaque élève en est un peu l’auteur(e).

LES ATELIES À STAM

Les ateliers ont lieu à l’école, au collège et au lycée chaque semaine durant la pause méridienne de 13h À 14h. Ils sont animés et encadrés par des enseignants et/ou des professionnels.

De nombreux ateliers sont proposés aux élèves :

Atelier « automatisme et robotique »

Atelier ensemble instrumental

Atelier yoga

Atelier théâtre / match d’impro

Atelier sensibilisation à l’environnement

Atelier foot

Atelier hip hop

Atelier « jeux de société »

Atelier ensemble vocal

Atelier basket

Atelier sophrologie / gestion du stress…

ERASMUS +

Fin 2019, la Direction a pris la décision de inscrire dans une dynamique d’ouverture à l’international via : la création et la formation d’un comité de pilotage la rédaction d’un premier plan de développement européen pour STAM

la constitution d’un premier projet Erasmus+ Depuis mai 2020, la responsable Partenariats est autonome et active dans le suivi de l’évolution des programmes Erasmus et dans le montage de nouveaux projets en cohérence avec les besoins définis par la Direction de STAM.

Les besoins majeurs identifiés à STAM sont les suivants :

Besoin 1 : Améliorer les compétences linguistiques de l’ensemble du personnel

Le nouveau référentiel des enseignants attend de tous les enseignants qu’ils maîtrisent « au moins une langue vivante étrangère au niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues» (compétence 8). Des formations linguistiques et une immersion d’enseignants et de personnels permettraient d’améliorer sensiblement le niveau de maîtrise de tous les adultes de STAM en langues.

Besoin 2 : Améliorer la pratique de gestion de projet au sein de cet ensemble scolaire, en créant des projets européens communs et fédérateurs.

Jusqu’à présent, chaque entité de l’établissement organisait ses projets d’internationalisation de manière individuelle et indépendante. Nous souhaitons, grâce aux projets Erasmus+, créer une cohésion dans l’ensemble scolaire, qui rassemblera des adultes et des élèves de l’école, du collège et du lycée autour de l’ouverture à l’Europe.

Besoin 3 : Améliorer notre approche & nos pratiques de la prise en charge du handicap et de l’inclusion scolaire, ayant notamment au sein de établissement 2 dispositifs ULIS (école et collège).

Dans ce domaine, où les connaissances évoluent en permanence, où les accompagnements à apporter à chaque spécificité sont variés, il nous semble nécessaire d’avoir une vision européenne des réponses pédagogiques pouvant être envisagées

Besoin 4 : Acquérir de nouvelles pratiques pédagogiques et inciter à faire évoluer nos propres pratiques, au-delà des références françaises. Depuis plusieurs années, l’établissement s’engage dans la mise en œuvre de pratiques innovantes (multi-âges, classes flexibles, classes inversées, projet Apprendre à Entreprendre…). Ce dont l’établissement a besoin dans la durée, c’est de permettre aux enseignants de partir se former dans des pays européens, afin qu’ils observent & s’inspirent de ces différentes pédagogies pour faire évoluer leurs propres pratiques et permettre à STAM de conserver son statut d’établissement innovant.

ETAPES CLÉS

Février 2020 : dépôt projet n°1 2020-2022

Août 2020 : Validation projet n° 1 2020-2022

Réalisation PROJET n°1 : 17 mobilités adultes (enseignants et non-enseignants) acceptées dont 16 mobilités de cours structurés en Finlande, Suède et Espagne et 1 mission d’observation en Espagne

Février 2021 : Dépôt projet n°2 2022

Septembre 2021 : Dépôt demande d’accréditation 2021-2027

Octobre 2021 : Validation projet n°2 2022

Réalisation PROJET n°2 via Consortium ECG : 13 mobilités adultes (enseignants et non-enseignants) acceptées de cours structurés en Irlande, Italie, Grèce, Malte, Espagne

Janvier 2022 : acceptation de notre demande d’accréditation individuelle pour STAM

Février 2022 : Dépôt projet n°3 pour 2023 + dépôt projet n°4 pour 2023 via ECG

Juin 2022 : Validation du projet STAM n°3 pour 2023

Réalisation PROJET n°3 : 27 mobilités élèves en Espagne, 1 visite préparatoire en Allemagne et 7 mobilités adultes en Italie, Grèce, Irlande et Croatie.

LE DÉVELOPPEMENT DURABLE À STAM

STAM est engagé depuis plusieurs années dans des actions répondant aux 17 objectifs établis par les États membres des Nations Unies et qui sont rassemblés dans l'Agenda 2030.

Par ailleurs, depuis 2019 notre établissement a été labellisé E3D (Démarche de Développement Durable) par l’Education Nationale. Il s’agissait dans un premier temps d’assurer la sensibilisation de tous les acteurs au développement durable, de définir les enjeux pour STAM de cet engagement, d’instaurer un comité de pilotage élargi afin de permettre la gouvernance du projet. Parmi les actions engagées qui prennent vie à STAM :

Mise en place des éco-délégués

Tri sélectif• Sensibilisation à l’équilibre alimentaire

Lutte contre les stéréotypes de genres

Participation à des collectes alimentaires et non alimentaires

Partenariat avec la LPO

Ateliers développement durable

Potager participatif – projet ECOSYSTAM

Participation des élèves au débarrassage des plateaux repas

Produits BIO self

Produits d’entretien biodégradables

Suivi des consommations d’énergies

Projet 2021 impact Homme/ Nature sur la thématique de la qualité de la ressource eau en partenariat avec « Terre et Océan « , le CREAQ et le département de la Gironde.

Etc…

RESTAURATION SCOLAIRE

Le fonctionnement de la restauration scolaire chez STAM

Pour l’école et le collège, le service de restauration est géré sur place à la fois par Ansamble et par du personnel de STAM. Pour le lycée, le service de restauration est géré intégralement par Ansamble. Les produits sont également préparés et cuisinés sur place chaque jour par le chef Nicolas. Pour les 2 sites de l’ensemble scolaire, aucune préparation n’est livrée déjà préparée d’une autre cuisine. Une étude technique est en cours pour envisager des travaux de rénovation des espaces restauration au 11 rue Nationale.

La gestion des PAI par Ansamble

Dans le cadre de la prise en charge du Projet d’Accueil

Individualisé (PAI), un protocole spécifique est mis en place par notre prestataire de restauration pour la prise en charge des enfants et adolescents souffrant d’allergies ou de maladies chroniques. Aucun repas ne pourra être servi à un enfant souffrant d’allergie sans être encadré par un PAI signé par Ansamble.

LES ÉVÈNEMENTS DE L’ANNÉE

ÉVÈNEMENTS ÉCOLE

Projet KAPLA

13 octobre 2022

Tous les élèves de maternelle et primaire ont pu développer leurs aptitudes de motricité et de patience afin de réaliser des constructions avec des petites briques en bois

LA GRANDE LESSIVE

21 octobre 2022

Les projets artistiques de nos élèves ont à nouveau été exposés dans la cour de récréation… rendez-vous en mars pour la deuxième édition

CARNAVAL

21 février 2023

Quelle belle fête de Carnaval et que de beaux costumes !

LA GRANDE LESSIVE

mars 2023

Deuxième édition

POTERIE

3 mars 2023

Les maternelles et les élèves de la classe ULIS ont participé à un atelier de poterie pour construire un jardin. Une autre manière d’apprendre qui motive et enthousiasme les enfants.

SORTIES PRIMAIRE

30 mai 2023

CAP SCIENCES : CP

ÉVÈNEMENTS ÉCOLE

Ferme CARRASSONNE

Maternelles 15 juin 2022

Les classes de maternelles ont découvert diverses plantations et ont pu déguster entre autres, des framboises ainsi qu’un sirop de coquelicots

Mysterra Montendre

CE2 15 juin 2022

Le 15 juin 2023, les élèves de CE2 sont allés à Mysterra à Montendre. Un parc à énigmes où ils ont pu utiliser tous leurs sens pour résoudre des énigmes où sortir des labyrinthes.

LE RUCHER

Maternelles et 6èmes

Les élèves de 6èmes ont invité les maternelles à une exposition sur les abeilles. La visite a été très appréciée tout comme la dégustation de miel du rucher de Stam.

INITIATION RUGBY

Mardi 13 juin

Grâce aux entraîneurs du RCC, club de rugby de St André de Cubzac, les élèves de l’école élémentaire ont pu découvrir et s’initier au rugby

JOURNÉE DE SOLIDARITÉ

16 juin 2023

La somme récoltée lors de la vente d’objets divers à été ajoutée à l’opération Bol de riz et reversée cette année à l’Association ALADIN

THÉÂTRE

27 juin 2023

Cette année encore, nos comédiens en herbe ont pu exprimer leur talent sur la scène du Champ de Foire. Ce fut un beau spectacle !

ÉVÈNEMENTS LYCÉE

Séjour d’intégration à Montalivet septembre 2022

Les 3 classes de seconde sont partis 3 jours à Montalivet en début d’année pour des activités de cohésion et de découverte. De fabuleux moments de partage !

Intervention stage novembre 2022

Dans le cadre de leur recherche de stage, les élèves de 2nde ont pu échanger librement avec le président de l’Association Jeunesse et Entreprises. Ils ont été sensibilisés aux enjeux des stages dans leurs parcours.

Forum des métiers décembre 2022

Dans le cadre de l’AAE, les élèves de Terminales ont pu échanger librement avec 15 professionnels, spécifiquement choisis pour répondre aux souhaits d’orientation exprimés par nos élèves. Des rencontres très enrichissantes pour leur orientation

Speed meeting secondes février 2022

Dans le cadre de l’AAE, organisation d’un speed-meeting pour nos élèves de Seconde avec 20 professionnels volontaires de tous secteurs. Toutes les 20 minutes, les intervenants changeaient de sous-groupe pour présenter leur expérience, leur secteur d’activité, répondre aux questions et donner des conseils. Un évènement très apprécié par tous !

Tutorat Terminale / Seconde Décembre 2022

Depuis trois ans, le dispositif aide certains élèves à reprendre confiance, et à d’autres de s’améliorer. Il évolue des retours d’expériences des participants et nous encourage à poursuivre sur la lancée tout en remerciant tous les élèves engagés.

L’animatrice pastorale scolaire et le père Henri CHAIX, ont proposé aux lycéens une demi-journée récréative pour faire connaissance. Un beau moment joyeux dans l’échange et le partage.

Sortie Saint Emilion Pastorale octobre 2023

ÉVÈNEMENTS LYCÉE

Smart City Week

octobre 2022

Dans le cadre de l’AAE, 13 lycéennes ont participé à cette opération en partenariat avec l’association Elles bougent. Au programme : visite du chantier du futur campus François d’Assise et échanges avec des ingénieures et autres conductrices de travaux en charge du chantier.

Sortie AGORA

octobre 2022

Les élèves de 1ère option mini-entreprise ont eu l’occasion de participer aux portes ouvertes de la Pépinière d’Entreprise AGORA à Saint Aubin de Blaye. Une journée spécialement dédiée pour transmettre aux jeunes, au travers d’ateliers, le goût de l’entrepreneuriat, dans un lieu de travail innovant en Haute-Gironde.

Fête de la Sciences

11 octobre 2022

Visite de nos élèves de 1er Spé PC sur le campus bordelais pour assister à 2 ateliers et 1 conférence ont été proposés par l’INRIA et l’institut des sciences moléculaires de Bordeaux.

Café

novembre 2023

Organisation d’un café orientation avec 2 enseignantes et des parents de T°. Ce temps d’échanges a permis de faire un point sur les possibilités d’orientations post bac, sur les appréhensions, les freins et les questions diverses en lien avec l’orientation

France Bénévolat

janvier 2023

Rencontre de France Bénévolat avec nos élèves de 2° dans le cadre de l’AAE. Présentation de l’association, échange libre sujet de l’intérêt du bénévolat. Le “passeport bénévole”, financé par le lycée, a été distribué aux élèves intéressés. Il s’agit d’un livret personnel de reconnaissance de l’expérience bénévole et de valorisation des compétences mobilisées et/ou acquises.

Janvier 2023

Sortie à Bordeaux d’une classe de 2nde pour découvrir la ville de Bordeaux et son histoire grâce à leur professeur d’histoire. Visite du nouveau Palais de Justice de Bordeaux et observation d’audiences en présence d’un avocat.

Sortie Histoire Bordeaux

Orientation

ÉVÈNEMENTS LYCÉE

Conférence Colette

février 2023

Une conférence à Bordeaux organisée par la librairie Mollat en hommage aux 150 ans de Colette a permis à nos élèves motivés de découvrir une autre facette de l’autrice (au programme des EAF 2023).

Théâtre Forum Secondes

mars 2023

Théâtre forum avec la compagnie Instants sur la thématique du harcèlement. “C’était captivant ; on est plus touchés et plus impliqués que pour une intervention classique de prévention”.

Théâtre en Anglais

avril 2023

Les élèves de terminale ont assisté à une Représentation théâtre en anglais à La Pergola “Rosa Parks”, dans le cadre d’une séquence « Black Lives » ; découverte d’une figure emblématique du mouvement des droits civiques américains pendant la ségrégation.

Intervention sur l’AVC

avril 2023

Afin d’illustrer le chapitre de spécialité SVT sur les maladies multifactorielles, les élèves de spécialité SVT ont assisté à un cours sur l’AVC donné par deux docteurs en médecine physique réadaptative.

Festival mini-entreprises

mai 2023

Les élèves de 1ère Mini Entreprise se sont rendus au Pin Galant pour le championnat. Une journée positive et riche qui a permis aux élèves d’aller au bout de leur projet mené tout au long de l’année. Chaque “mini” avait un stand pour présenter les produits créés. Nos élèves ont obtenu 4 prix!

Séjour dans les Alpes

juin 2023

Dans le prolongement de l’enseignement de spécialité SVT, un séjour dans les Alpes est proposé aux 53 élèves de 1ère et de terminale : visite de différents sites géologiques illustrant le programme de géosciences

ÉVÈNEMENTS LYCÉE

ENSEMBLE SCOLAIRE

Ecosystam

Projet phare au lycée, Ecosystam se poursuit chaque année dans une démarche volontaire portée par des adultes et des élèves bénévoles du lycée permettant de transformer la théorie sur la biodiversité en ateliers pratiques : analyse des sols, création d’un potager, aménagement d’espaces préservés…

Temps d’envoi

septembre 2022

L’ensemble de la communauté s’est réunie le jeudi 29 septembre pour le temps d’envoi de rentrée, moment qui a permis d’entendre des messages forts et joyeux pour cette nouvelle année scolaire !

Promulgation

octobre 2022

Lundi 17 octobre, sous un beau soleil, l’ensemble de la communauté éducative, a vécu la promulgation de son projet. Monseigneur JAMES a marqué son auditoire avec un discours fort.

Erasmus Days

Octobre 2022

Semaine de mise en valeurs des actions menées à STAM concernant son ouverture internationale.

Noël

Décembre 2022

Marché de Noël convivial organisé par l’APEL. Les enfants ont merveilleusement chanté et le Père Noël a réjoui petits et grands.

ENSEMBLE SCOLAIRE

Journée des droits des Femmes novembre 2022

Pour cette première édition, plusieurs actions ont été menées pour sensibiliser les élèves et les adultes de l’établissement : données statistiques dans les couloirs, ouvrages mis à l’honneur aux CDIs, exposition sur les différents combats menés à travers le monde…

Tutorat Vers de Terre mars 2023

Ateliers « vers de terre » réunissant les élèves de 2ndes et de CM2 : recréer une chaîne alimentaire, observer des animaux à la loupe et collecte de vers de terre.

Comédie Musicale 16 mai 2023

La comédie musicale à l’Ange Bleu a été un véritable succès pour tous les enfants et pour toutes les équipes éducatives et pédagogique de l’école.

Le plateau technique mis à notre disposition par l’Ange Bleu a mis en valeur les acteurs, les chanteurs et les danseurs.

L’enthousiasme, le dynamisme et l’implication de chacun ont contribué à la beauté du spectacle. Les familles ne s’attendaient pas à vivre une telle soirée ! Leurs retours e tles nombreux remerciements sont très positifs et encourageants pour l’avenir !

4L Trophy janvier 2023

Fanny Richard est venue présenter la voiture pour le Rallye du 4L Trophy. 162 kilos de fournitures scolaires ont été récoltés. Merci à tous !

Cendres février 2023

La célébration des Cendres a eu lieu à l’église de Saint André de Cubzac.

La directrice est fière des enfants et des adultes qui se sont impliqués dans ce projet réalisé ce 16 mai 2023 dans le troisième cabaret de France ! Toutes les forces, toutes les richesses et les compétences de chacun ont permis aux enfants d’être valorisés et heureux lors de cette soirée spectaculaire !

REMERCIEMENTS DE STAM

LISTE DES ANNONCEURS

SARL ZARUBA ARCHITECTES

EURL ERMAG

ESPACE VISION

AUX FLORALIES

SPIE BATIGNOLLES MALET

STAM adresse ses plus sincères remerciements à Mesdames et Messieurs les commerçants, artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette plaquette.

NICOLAS THIBAULT

CENTRE AUTO LOUSTAUNAU

SAS CHRISANBRIVAN

PLATR’ISOL 33

TRAVEL COOKING

CUBZAC PAPETERIE

SARL CLMT LE MONDE DU JOUET

ESPACES COULEURS

SARL CHRISTOPHE DUFFAU

Ô FLEURS CHICS D’ANTAN

LOA / ATOL ST ANDRE DE CUBZAC

C.B.E.T.L./ EL TORO LOCO

SAS DIGITWIST

SAM TISSIER ARCHITECTE DPLG

ANSAMBLE

CHÂTEAU CRUZEAU

SAS OPTIQUE MAZEAUD

TAXI FBC SERVICES

NAT&A PARC BASE DE SPORTS ET LOISIRS

ANA INGENIERIE

BLAYE DISTRIBUTION