Valence - Lycée Victor Hugo - 2022

Changement de chef d’établissement en septembre 2022 : Cet édito a été rédigé par le Proviseur Madame Maryse LALOYE, en fonction jusqu’en août 2022. Le nouveau chef d’établissement depuis la rentrée de septembre 2022 est Monsieur Laurent CALATRABA.

LE LPVH, UNE MARQUE DE FABRIQUE

LE LYCÉE PROFESSIONNEL

VICTOR HUGO, UN LYCÉE À TAILLE HUMAINE ANCRÉ DANS SA VILLE ET SON TERRITOIRE, UNE DIVERSITÉ DE FORMATIONS D’EXCELLENCE UN SAVOIR-FAIRE AU CŒUR

DES MÉTIERS

Depuis plus de 50 ans le lycée Victor Hugo poursuit sa mission éducative de service public et peut s’enorgueillir de former des générations aux métiers d’hier, d’aujourd’hui et de demain. La Formation professionnelle est une voie de réussite attractive où chaque diplôme est d’égale dignité.

Riche de la diversité de ses filières du secteur de la production (Métiers de la Mode, du secteur tertiaire (Formations santé-social, Assistance à la gestion des organisation, Métiers de la vente ), des métiers d’art (Marchandisage Visuel) et de l’optique-lunetterie, nouvelle offre de formation depuis septembre 2022.

- Nous formons des jeunes qualifiés et accomplis - Nous les accompagnons à devenir des citoyens responsables - Nous valorisons leurs compétences, leurs multiples talents - Nous les encourageons à prendre confiance , à avoir de l’ambition, à poursuivre des études supérieures.

Là est l’engagement de notre communauté éducative, de la Région Auvergne Rhône Alpes, de nos structures et entreprises partenaires … Ensemble nous œuvrons à construire le parcours d’excellence de nos jeunes pour que demain l’excellence devienne leur quotidien.

LES SERVICES DE L’ÉTABLISSEMENT

La Direction

Proviseur, Proviseur Adjoint, Adjoint Gestionnaire, Directeur Délégué aux Formations.

Le secrétariat (de direction, élèves) : Une secrétaire de direction qui gère les volets administratifs du personnel et de la scolarité des élèves, la diffusion des informations à l’interne et à l’externe.

La gestion :

L’Adjoint Gestionnaire, assisté deux secrétaires, assurent la gestion comptable et financière du lycée, les relations avec les familles pour les bourses, la restauration et l’hébergement; les frais de déplacements liés aux stages (élèves et personnels). Le service gère également les agents Région, et le suivi de la maintenance des locaux, des équipements, du matériel.

La vie scolaire:

Equipe composée de deux Conseillers Principaux d’Education (CPE) et de six Assistants d’Education (AED). Au plus proche des élèves elle assure le lien avec les familles, les professeurs, la direction, le service de santé. Formation des délégués, animation du Conseil de Vie Lycéenne (CVL) et co-animation de la Maison des Lycéens (MDL) afin des proposer des activités. Traitement des absences, des retard, du décrochage scolaire. Partenariat avec la Fédération des Œuvres Laïques (FOL).

Equipe Santé Social:

Une infirmière et une assistante sociale, en lien avec la direction et les CPE, assurent le traitement des situations médicales et sociales des élèves. Mise en place d’actions de prévention dans le cadre du Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté (CESC). Gestion des visites médicales d’aptitudes dérogatoire aux travaux interdits aux mineurs.

Psychlogue de l’Education Nationale (Psy-En): Rattachée au CIO de Valence, avec deux jours de présence dans l’établissement: accompagnement des élèves à l’orientation, à la réorientation, aux poursuites d’études.

Equipe d’agents Région: Répartis sur différents poste ils assurent l’accueil physique et téléphonique du lycée, le service de restauration, la maintenance matérielle quotidienne, l’entretien des locaux et des extérieurs .

L'ASSOCIATION SPORTIVE

Propose des activités sportives en salle, en extérieur, de pleine nature , suivant les saisons, le mercredi après-midi.

L’association sportive du lycée Victor HUGO propose : Des activités intra-muros tout au long de l’année, en soirée. Elles sont ouvertes aux élèves et aux personnels.

Des activés inter-AS tous les mercredis: boxe, escalade, musculation...

Des sorties plein-air ponctuelles: multisports en extérieur, ski, raquettes, tir à la carabine...

VALORISATION DES PARCOURS

Ouverture à l’international :

Pour valoriser le parcours de formation de nos élèves, le lycée est engagé dans le programme ERASMUS + . Nous développons des partenariats avec des structures et des entreprises européennes qui permettent aux élèves d’effectuer une Période de Formation en Milieu Professionnel à l’étranger : depuis 2019 deux élèves sont partis en Roumanie , quatre élèves en Espagne à Barcelone. Des nouveaux projets de mobilités sont amenés à voir le jour chaque année.

Depuis juillet 2022 l’établissement bénéficie du label EUROSCOL, mettant ainsi en avant ses actions de développement à l’international, au bénéfice des élèves, dans une dynamique académique.

Temps forts :

Concours d'éloquence inter-établissements sur Valence Participation des élèves au Concours général des Métiers (Filière Mode)

Participations aux Worldskills, un élève en finale Européenne en Pologne.

Bourse à la créativité inter établissements du Kiwanis Club Romans Bourg de Péage (Avec le Lycée du Dauphiné de ROMANS et le lycée Amblard de VALENCE)

Parcours artistique et culturel avec les partenaires du territoire: Comédie de Valence, LUX, Train-théâtre, Cinéma le Navire, Centre du Patrimoine Arménien.

Festival biennal du lycée Lycéens au Cinéma, Lycéens à l'Opéra, Prix littéraire des lycéens.

Biennale du Design (Saint-Etienne)

Biennale de la danse (Lyon)

Actions école entreprise :

Des nombreuses actions école-entreprise en lieu tout au long de l'année, certaines avec l'appui de partenaires (100 000 entrepreneurs, Medef Drôme-Ardèche, CPME

Auvergne Rhône-Alpes, entre autres):

Visites d'entreprises, intervention de responsables RH, Mondial des Métiers. Ces actions visent à développer la connaissance des milieux professionnels dans lesquels nos élèves seront amenés à évoluer, que ce soit pour leurs périodes de formation en milieu professionnel ou leur future insertion dans le monde du travail.

L'INTERNAT

- Le lycée dispose d’un internat filles de 75 places.

- Une quinzaine de places sont disponibles pour les garçons sur le Lycée Algoud-Laffemas (le déplacement se fait en bus sans surcoût pour les familles)

- Les internes doivent avoir un correspondant sur le secteur valentinois.

DEMI-PENSION

Forfait trimestriel entre 3 et 5 repas par semaine, possibilité de repas au ticket.

OPTION THÉÂTRE MUTUALISÉE

Avec les lycées d'enseignement généraux et technologiques de l'Agglomération (Trois Sources, ALgoud-Laffemas, Emile Loubet)

LA MAISON DES LYCÉENS

Gérée par des élèves et des personnels de l’établissement , la MDL propose et organise des activités tout au long de l’année : octobre Rose , carnaval , semaine de l’élégance, jardin fleuri , énigmes mathématiques ou encore chasse aux œufs …

LE CDI CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION

Dans un bel espace ouvert sur la cour, le Professeur Documentaliste vous accueille pour vous accompagner et vous apporter son expertise au Centre de Documentation et d'information.

- C’est un lieu calme de travail et de recherche en autonomie, en groupe ou en classe avec un enseignant dans le cadre d’un cours.

- C’est un lieu de lecture détente où vous prendrez du plaisir à découvrir les différents ouvrages: BD, mangas , romans, contes , livres et publications en lien avec les formations, ressources techniques, films, magazines spécialisés…

- Les documents peuvent être consultés sur place ou empruntés.

- C’est aussi un lieu d’expositions , de rencontres avec des auteurs , d’ateliers ponctuels (semaine de la presse, printemps des poètes, semaine du goût).

- Le CDI possède aussi un kiosque Onisep dédié à l’orientation

Des concours laissant place à la créativité des élèves sont organisés plusieurs fois dans l'année.

Le portail documentaire du C.D.I. est accessible depuis l’ENT du lycée.

LES FORMATIONS DU LYCÉE VICTOR HUGO

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel il est décliné en trois pôles: Pôle 1 - Gestion des relations avec les clients, les usagers et les adhérents Pôle 2 - Organisation et suivi de l’activité de production (de biens ou de services)

Pôle 3 - Administration du personnel il est complété par des cours d’économie et de droit.

Enseignement général : Français; Histoire-Géographie, EMC ; LV1 Anglais + LV2 obligatoires (Espagnol/Italien ) éducation physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique Mathématiques ; Prévention-Santé-Environnement.

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel: mathématiques, sciences et français

Réalisation d’un chef d’oeuvre à partir de la classe de première Consolidation, accompagnement personnalisé, en terminale accompagnement au choix d’orientation

Formation en milieu professionnel: 22 semaines réparties sur les trois années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

BAC PRO AGORA ASSISTANCE À LA GESTION DES ORGANISATIONS ET DE LEURS ACTIVITÉS

UN MÉTIER...

Le titulaire du Baccalauréat professionnel Assistance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités peut exercer dans tous types d’organisations :

• entreprises, quelle que soit leur taille ;

• associations ;

• collectivités territoriales.

C’est un métier varié axé sur la gestion :

• d’opérations commerciales, de communication,

• de relations avec les clients ou des usagers,

• d’opérations de gestion de la paie du personnel,

• d’opérations support à la production dans le cadre du suivi financier des activités.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

Une poursuite d’études est possible vers des BTS pour accéder à un niveau de Technicien administratif, une mention Bien au BacPro peut vous assurer une place dans différentes spécialités :

BTS SAM (Support à l’Action Managériale)

BTS GPME (Gestion de la PME)

BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)

BTS CG (Comptabilité et Gestion)

BTS MUC (Management des Unités Commerciales)

BTS Notariat Certains de ces BTS peuvent être proposés en apprentissage suivant les établissements. Pour accéder à des fonctions d’encadrement, suite au BTS, possibittés de partir en Licence professionnelles

DES DÉBOUCHÉS

QUI ME RESSEMBLE...

• J’ai le sens du relationnel, de la communication et l’esprit d’initiative ;

• J’ai des capacités en langue française ; tant à l’oral qu’à l’écrit.

• J’ai un goût pour les technologies de l’information et de la communication, les outils numériques.

Les débouchés sont nombreux, dans tous types d’entreprise ou d’organisme intégrant un service administratif: Gestionnaire ou Assistant administratif, Employé administratif, Secrétaire administratif, Agent administratif, Assistant de gestion, Gestionnaire commercial, Assistant gestionnaire du personnel ...

UN MÉTIER...

Le titulaire du Baccalauréat professionnel Optique Lunetterie travaille dans les magasins d’optique lunetterie, que ce soit dans des enseignes nationales, des grands groupes, ou chez des opticiens indépendants.

BAC PRO OPTIQUE LUNETTERIE

DES POURSUITES D’ÉTUDES

Une poursuite d’études est possible vers le BTS Opticien Lunetier. Suite au BTS, possibilités de préparer un BACHELOR Responsable en Réfraction et Equipement Optique. D’autres études supérieures sont possible, dans le domaine du commerce.

Travaillant en lien avec le gérant du magasin il peut être amené à participer aux activités suivantes :

• Accueil de la clientèle;

• Assister l’opticien lunetier en magasin;

• Conseiller les clients aux choix des montures et des verres ;

• Montage, ajustement;

• Responsabilité d’atelier;

• Vente.

QUI ME RESSEMBLE...

• J’ai le sens du relationnel, de la communication et l’esprit d’initiative

• J’ai des capacités en expression orale;

• J’ai un goût pour le travail manuel en atelier, j’ai des aptitudes techniques

DES DÉBOUCHÉS

Des emplois sont possibles dans les magasins d’optique lunetterie, grandes enseignes ou opticiens indépendants.

Les missions peuvent être variées: conseil client, vente, ajustement et petite réparations sur les paires de lunettes. Travail en atelier sur la préparation et le montages des verres sur les montures

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel

Il est décliné en plusieurs pôles : Sciences liées à l’optique Analyse la vision Définition de l’équipement Préparation et réalisation de l’équipement, Livraison et suivi; Maintenance, Risques professionnels; Commercialisation, gestion, vente.

Enseignement général Français ; Histoire-Géographie, EMC ; LV1 Anglais Éducation physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques ; Prévention-Santé-Environnement.

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel: mathématiques, sciences et français Réalisation d’un chef d’oeuvre à partir de la classe de première Consolidation, accompagnement personnalisé, en terminale accompagnement au choix d’orientation

Formation en milieu professionnel: 22 semaines réparties sur les trois années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

UN MÉTIER...

Le titulaire du Baccalauréat professionnel Artisanat et Métiers d’Art option Marchandisage Visuel est un technicien de la communication visuelle. Son activité consiste à : - contribuer à l’expression de l’image commerciale d’une enseigne (prêtà-porter, équipement maison…) ; - s’assurer de la cohérence globale d’un point de vente ou d’exposition ; - élaborer, réaliser, implanter un aménagement de boutique, de rayon, une vitrine ; - présenter les produits de façon fonctionnelle, esthétique et commerciale. Il exerce au sein d’une équipe sous l’autorité et l’encadrement du responsable de département Identité visuelle, du service Marketing, ou du responsable du point de vente.

QUI ME RESSEMBLE...

Je suis curieux de tout ce qui a trait aux Arts et au Design, je suis créatif et bricoleur ; Je suis intéressé par les produits et les services, leur histoire et leur univers ; J’ai une bonne forme physique, je suis dynamique et travailleur, je suis précis et soigné jusqu’aux petits détails ; Je sais faire preuve d’autonomie et d’organisation, j’aime aussi travailler en équipe et communiquer ; J’accepte de nouvelles habitudes différentes de mes propres pratiques.

BAC PRO MARCHANDISAGE VISUEL

DES DÉBOUCHÉS

Étalagiste, décorateur étalagiste, présentateur visuel, agenceur pour les grandes enseignes, les petits commerces : équipement de la personne, équipement de la maison, grande distribution ; les agences spécialisées qui interviennent dans les show room, salons professionnels, les musées, les services publics.

Le titulaire de ce diplôme peut exercer en tant que salarié ou travailleur indépendant.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Design de communication, espace et volume

• DNMADE (spécialité Espace ou Produit) ou Licence Arts (Design) à l’Université ;

• Arts du Spectacle ;

• école des Beaux-Arts ;

• éventuellement formations en commerce.

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel Projet Atelier, Sciences et Techniques Industrielles ; Arts, Techniques et Civilisations ; Dessin Technique, Expression Plastique Fondamentale, Infographie ; Sorties, projets artistiques et culturels, en lien avec l’enseignement général ; Arts appliqués & Culture artistique ; Economie-Gestion.

Enseignement général Français, HistoireGéographie, EMC ; Anglais + Section européenne ; Education physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques ; Sciences physiques & Chimie; Prévention-Santé-Environnement.

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel: mathématiques, sciences et français Réalisation d’un chef d’oeuvre à partir de la classe de première Consolidation, accompagnement personnalisé, en terminale accompagnement au choix d’orientation

Formation en milieu professionnel: 22 semaines réparties sur les trois années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

BAC PRO MÉTIERS DE LA MODE

UN MÉTIER...

Le Baccalauréat Professionnel Métiers de la Mode donne accès au métier d’Agent technique du bureau d’études et méthodes en charge de la réalisation des prototypes de vêtements. Associé à un modéliste et / ou à un technicien des méthodes, il modifie et améliore les processus qui sont associés aux procédés de production des produits textiles et cuir.

Il intervient tout au long de la chaîne d’obtention des éléments constituant les vêtements : définition, industrialisation, réalisation, assemblage et contrôle.

QUI ME RESSEMBLE...

• Je sais faire preuve d’organisation, d’autonomie et d’initiative ;

• J’ai le souci du travail bien fait ;

• J’ai le sens des responsabilités ;

• Je suis curieux.se de tout ce qui a trait à la mode ;

• J’ai l’esprit d’équipe et j’aime communiquer

DES DÉBOUCHÉS

Le titulaire du bac professionnel Métiers de la Mode pourra exercer en tant que Patronnier, Préparateur prototypiste–gradeur, Préparateur des plans de coupe et de matelassage, Agent d’étude des processus de réalisation, Opérateur de fabrication, Contrôleur visiteur.

Il pourra, au cours de son parcours professionnel, évoluer vers les fonctions de Technicien supérieur modéliste et / ou Technicien supérieur des méthodes d’industrialisation.

Les compétences acquises par l’expérience professionnelle peuvent l’inciter à créer ou gérer une entreprise.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

Ce diplôme a pour vocation l’insertion professionnelle.

Un bon dossier scolaire permet une poursuite d’études en BTS Industrie des Matériaux Souples option Productique ou Modélisme Industriel.

Enseignement professionnel

Etude d’un système de production ; Préparation d’une production ; Mise au point d’un produit ; Réalisation d’une production ; Législation & Gestion.

Enseignement général Français, Histoire-Géographie ; Langue vivante étrangère ; Education physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques, Sciences physiques & Chimie; Prévention Santé Environnement.

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel: mathématiques, sciences et français

Réalisation d’un chef d’oeuvre à partir de la classe de première Consolidation, accompagnement personnalisé, en terminale accompagnement au choix d’orientation

Formation en milieu professionnel: 22 semaines réparties sur les trois années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

BAC PRO ACCOMPAGNEMENT SOINS ET SERVICES À LA PERSONNE

QUI ME RESSEMBLE...

• J’ai une bonne forme physique, je suis dynamique et motivé ;

• Je sais faire preuve d’autonomie, j’ai le goût de l’effort ;

• Je porte de l’intérêt pour la relation aux autres, le respect des autres, j’ai le sens du contact.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Sanitaire et Social (avec un très bon dossier), BTS économie Sociale et Familiale, Préparateur en pharmacie.

UN MÉTIER...

Les activités du titulaire du Bac Pro Accompagnement, Soins et Services à la Personne portent sur quatre pôles: Pole accompagnement: Accompagnement de la personne dans une approche globale et individualisée en collaboration avec l’entourage familial avec les professionnels de santé avec les travailleurs sociaux avec les partenaires institutionnels Pole soins: Intervention auprès de la personne lors des soins d’hygiène et de confort et de sécurité, dans les activités de la vie quotidienne Pôle communications: Travailler et communiquer en équipe pluri-professionnelle Pôle actions d’éducation à la santé: Réalisation d’actions d’éducation à la santé pour un public ciblé dans un contexte donné

• Accès aux concours paramédicaux : formations diplômantes d’Aide Soignant, d’Auxiliaire de Puériculture, d’Accompagnant éducatif et Social, de Moniteur éducateur, d’Infirmière (pour les meilleurs élèves).

DES DÉBOUCHÉS

Cette formation donne accès à une grande diversité d’emplois : - Assistant en soins et en santé communautaire ; - Accompagnant de personnes fragilisées, de personnes en situation de handicap ; - Maîtresse de maison, gouvernante ; - Responsable hébergement / Responsable de petites unités en domicile collectif ; - Intervenant en structures d’accueil de personnes dépendantes.

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel

Accompagnement de la personne dans une approche globale et individualisée Soins d’hygiène, de confort et de sécurité Travail et communication en équipe pluri-professionnelle Conception d’action(s) d’éducation à la santé Prévention santé environnement Economie-gestion

Enseignement général Français, Histoire Géographie, EMC ; Langue vivante étrangère ; Education physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques ; Sciences physiques & Chimie.

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel mathématiques, sciences et français

Formation en milieu professionnel 22 semaines réparties sur les trois années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

Réalisation d’un chef d’oeuvre à partir de la classe de première Consolidation, accompagnement personnalisé, en terminale accompagnement au choix d’orientation

CAP ÉQUIPIER POLYVALENT DU COMMERCE

QUI ME RESSEMBLE...

•J’ai le sens du contact, j’aime communiquer et je suis attentif au bien-être des autres ;

•J’aime travailler en équipe, je sais rendre compte.

•Je sais être autonome dans mon travail, patient, et poli ;

•Je suis dynamique, persévérant, créatif, je prends des initiatives et j’ai une bonne mémoire.

•Je suis à l’aise avec l’outil informatique et les technologies de communication.

DES DÉBOUCHÉS

UN MÉTIER...

Qui s’exerce dans tous les types d’unités commerciales, qu’il s’agisse de détaillants ou de grossistes : Alimentaire, équipement de la maison, vêtement, articles de sport, multimédia, electro-ménager, produits culturels.

Au travers de trois grandes activités : Réception et suivi des commandes; Mise en valeur et approvisionnement; Conseil et accompagnement du client dans son parcours d’achat Avec l’appui des outils numériques dédiés à la vente: fidélisation, commande, click&collect, réservation en ligne.

De part sa polyvalence le titulaire du CAP EPC peut être amené à travailler dans tout types de commerces de détails, dansdes grandes surfaces spécialisées, des grandes surfaces alimentaires. Les activités sont variées. Sa gestion de l’accompagnement de la clientèle dans son processus d’achat est au centre du métier.

Sa maîtrise des outils numériques de communication, de gestion de stock, de suivi de commande, est appréciée.

Les emplois sont évolutifs, pouvant aller vers plus de responsabilités, avec l’accès à des formations en interne dans les grandes enseignes..

DES POURSUITES D’ÉTUDES

Cette formation a pour vocation une insertion professionnelle rapide.

Des poursuites d’études sont néanmoins possibles : vers un Bac Pro MCV (Métiers du Commerce et de la Vente), enformation initiale ou en apprentissage, ou vers d’autres CAP (logistique par exemple), en un an, suivant les spécialités.

Il existe aussi des mentions complémentaires : Vente Essayage Retouche, Vendeur spécialisé, Assistance, conseil,vente à distance.

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel

Cours de vente construits sur l’acquisition de compétences dans les trois pôles : • Réception et suivi des commandes ; • Mise en valeur et approvisionnement ; • Conseil et accompagnement du client dans son parcours d’achat. Utilisation et maîtrise des outils numériques en enseignement transversal ; Prévention Santé Environnement.

Enseignement général Français ; Histoire-Géographie ; Education Morale et Civique (EMC) ; Anglais ; Education physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques, PhysiqueChimie.Français ;

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel Mathématiques et Français

Formation en milieu professionnel

14 semaines réparties sur les deux années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

Réalisation d’un chef d’oeuvre projet conduit sur les deux années

Consolidation Accompagnement personnalisé et accompagnement aux choix d’orientation

CAP METIERS DE LA MODE VÊTEMENT FLOU

UN MÉTIER...

La technique du « flou » désigne les méthodes de construction et de réalisation de vêtements souples etdéstructurés. Cette catégorie regroupe les produits de type robes et ensembles, chemises et chemisiers, layette et vêtements d’enfant, vêtements d’intérieur, et tous vêtements réalisés dans une étoffe fine et souple. Le titulaire de ce CAP réalise les assemblages, le repassage, le boutonnage, les ourlets, et les finitions. Il maîtrise le réglage et l’utilisation des matériels. Il vérifie la qualité de la réalisation à tous les stades de la fabrication.

QUI ME RESSEMBLE...

• Je sais faire preuve de patience, de minutie, de soin et d’organisation, j’ai une bonne vue ; • J’ai le souci du travail bien fait ; • Je suis curieux de tout ce qui a trait à la mode ; • J’ai un goût pour la relation à la clientèle.

DES DÉBOUCHÉS

Le titulaire du diplôme du CAP Métiers de la mode - Vêtement Flou trouve des débouchés dans des entreprises très diversifiées (PMI, PME, entreprises artisanales, grandes entreprises) : prêt-à-porter, moyen et haut de gamme ; couture /haute couture ; productions artisanales.

Il exerce ses compétences professionnelles en qualité d’opérateur de fabrication.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

Ce diplôme a pour vocation l’insertion professionnelle. Cependant, pour compléter sa formation, il est possible de préparer :

- une mention complémentaire de niveau V (par exemple : mention complémentaire Essayage Retouche Vente) ;

- un baccalauréat professionnel (par exemple : baccalauréat professionnel Métiers de la mode –Vêtement) ;

- un brevet professionnel Vêtement sur mesure (option C : Couture flou) ; - un diplôme de Technicien des Métiers du Spectacle (option Techniques d’habillage).Au cours de sa carrière, ses compétences peuvent lui permettre d’évoluer vers des emplois de catégories supérieures.

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel

Préparation et construction de différentes parties de vêtement ; Réalisation : coupe, préparation à l’essayage, montage, assemblage, finition ; Contrôle de qualité ; Exécution de retouches ; Communication : participer à l’accueil de la clientèle, acquérir une méthode d’observation, d’analyse et de conse Prévention-Santé-Environnement.

Enseignement général Français; Histoire-Géographie ; Education Morale et Civique (EMC); Anglais ; Education physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques, Physique-Chimie.

Enseignements en cointervention avec le domaine professionnel Mathématiques et Français

Formation en milieu professionnel:

12 semaines réparties sur les deux années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

Réalisation d’un chef d’oeuvre projet conduit sur les deux années

Consolidation

Accompagnement personnalisé et accompagnement aux choix d’orientation

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel mathématiques et français

Réalisation d'un chef d'oeuvre projet conduit sur les deux années

Consolidation

Accompagnement personnalisé et accompagnement aux choix d'orientation

Enseignement général Français; Histoire-Géographie ; Education Morale et Civique (EMC); Anglais ; Education physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques, Physique-Chimie.

Enseignement professionnel Préparation et construction de différentes parties de vêtement ; Réalisation : coupe, préparation à l’essayage, montage, assemblage, finition ; Contrôle de qualité ; Exécution de retouches ; Communication : participer à l’accueil de la clientèle, acquérir une méthode d’observation, d’analyse et de conse Prévention-Santé-Environnement.

CAP MÉTIERS DE LA MODE VÊTEMENT TAILLEUR

UN MÉTIER...

La technique du tailleur implique généralement une silhouette près du corps, l’utilisation de draperies plus ou moins lourdes traditionnellement renforcées d’entoilages.

Le titulaire de ce CAP réalise, tout ou partie, des vêtements structurés aux lignes découpées de type vestes, manteaux, jupes, pantalons, prépare le produit pour l’essayage par assemblage provisoire, sait réaliser différents entoilages et procède aux finitions : surfilage, baguage, doublage, glaçage, boutonnières, repassage. Il maîtrise le réglage et l’utilisation des matériels et vérifie la qualité de la réalisation à tous les stades de la fabrication.

QUI ME RESSEMBLE...

• Je suis perfectionniste, j’aime les gestes précis et la rigueur ;

• J’ai le goût du travail bien fait, le souci du détail et le sens de l’esthétique ;• Je suis organisé.e et soigneux.se, je sais faire preuve de patience ;

• J’ai une grande dextérité, un sens du toucher développé et l’amour des matières.

DES DÉBOUCHÉS

Le titulaire du CAP Vêtement Tailleur est appelé à exercer des fonctions, sous la responsabilité d’un encadrement, dans les entreprises suivantes : PMI, PME, entreprises artisanales ou grandes entreprises pour une production en prêt-à-porter, moyen et haut de gamme, couture et haute couture.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

Ce diplôme a pour vocation l’insertion professionnelle. Pour compléter sa formation, il est possible de préparer une Mention Complémentaire Essayage Retouche Vente.Avec un très bon dossier scolaire, le titulaire de ce CAP peut éventuellement poursuivre ses études vers : - un Bac Professionnel Métiers de la Mode - Vêtement ; - un Diplôme de technicien des Métiers du Spectacle : option techniques d’habillage.Les personnes souhaitant s’installer à leur compte peuvent envisager un des trois Brevets de Maîtrise : le BM Tailleuroption Messieurs, le BM Tailleur option Dames et le BM Couturière (renseignements auprès de la Chambre des Métiers).

QUI ME RESSEMBLE...

CAP ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF PETITE ENFANCE

UN MÉTIER...

Professionnel compétent pour l’accueil et la garde de jeunes enfants, le ttitulaire du CAP Accompagnant éducatif Petite Enfance est capable de : - répondre aux besoins fondamentaux de l’enfant ; - contribuer à l’éveil et aux apprentissages avec les autres professionnels et les parents pour le développement, l’éducation et pour la socialisation de l’enfant ; - procurer les soins du quotidien : l’hygiène corporelle, l’alimentation, la sécurité du jeune enfant ; - d’assurer l’entretien et l’hygiène des différents espaces de vie de l’enfant.

• Je sais m’adapter aux différents contextes collectifs ou familiaux, j’ai une bonne résistance physique et nerveuse ;• J’ai l’esprit d’équipe, j’aime communiquer, je suis ouvert.e d’esprit ;

• Je suis discret.e, courtois.e, je sais respecter la vie privée des personnes ;

• J’ai le souci du travail bien fait, j’accepte de nouvelles habitudes différentes de mes propres pratiques.

DES DÉBOUCHÉS

En école maternelle ou accueil de mineurs : Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant (périscolaire), Assistant éducatif petite enfance, Agent d’animation (en centre de loisirs sans hébergement, centre de vacances collectif) ; En établissements ou services d’accueil collectif des enfants de moins de 6 ans : Auxiliaire petite enfance, Agent social, Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant, Assistant éducatif petite enfance (en crèche collective, micro-crèche, en maison des assistants maternels) ; à domicile : Garde d’enfant à domicile, Assistant maternel agréé (salarié d’employeur particulier ou de crèche familiale),Employé à domicile, Employé familial.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

• Accès aux concours d’ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des écoles Maternelles), d’auxiliaire de puériculture

• Mention Complémentaire Aide à Domicile (préparée au Lycée Professionnel Victor Hugo)

BAC PRO Accompagnement Soins et Services à la Personne, via une première «passerelle» - nombre de places très limité.

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel

Eveil et apprentissages (techniques professionnelles, sciences médicosociales, en collaboration avec les parents et les professionnels) ; Soins du quotidien et accompagnement (techniques de soins, d’hygiène, de prévention et de sécurité) ;

Alimentation et entretien du cadre de l’accueil (techniques de préparation, de service des repas, d’entretien des locaux et des équipements) ; Prévention-Santé-Environnement.

Enseignement général Français; Histoire-Géographie ; Education Morale et Civique (EMC); Anglais ; Education physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques, Physique-Chimie.

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel Mathématiques et Français

Formation en milieu professionnel 14 semaines réparties sur les deux années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

Réalisation d’un chef d’oeuvre projet conduit sur les deux années

CAP ASSISTANT TECHNIQUE EN MILIEU FAMILIAL ET COLLECTIF

UN MÉTIER...

Le titulaire du C.A.P. A.T.M.F.C. est un professionnel qui exerce des activités de service, seul ou en équipe : - dans les collectivités publiques ou privées assurant ou non l’hébergement des personnes ; - au domicile privé individuel ou collectif d’employeurs particuliers ou par l’intermédiaire d’organismes prestataires ou mandataires de services (emplois familiaux). Ce professionnel assure des activités de maintien en état du cadre de vie des personnes, de préparation et deservice des repas en respectant les consignes données et la réglementation relatives à l’hygiène et à la sécurité. Par ces activités, il contribue au bien-être des personnes à leur domicile ou en structures dans le respect des règlesdu savoir-vivre, en tenant compte des besoins des usagers et des ressources et contraintes du milieu de travail.

QUI ME RESSEMBLE...

• Je sais m’adapter aux différents contextes collectifs ou familiaux ; • J’ai l’esprit d’équipe, j’aime communiquer, je suis capable d’initiative ; • Je suis discret.e, courtois.e, je sais respecter la vie privée des personnes ;

• J’ai le souci du travail bien fait, j’accepte de nouvelles habitudes différentes de mes propres pratiques.

DES DÉBOUCHÉS

Le secteur « Service aux particuliers et aux personnes » est actuellement porteur de nombreux emplois : - en collectivités : hôpitaux, maisons de retraite, cantines, crèches, centres de vacances et de loisirs ; - en associations et services d’aide à domicile regroupant Techniciens d’Intervention Sociale et Familiale, Aides Ménagères, Auxiliaires de Vie ; - chez des particuliers.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

• Mention Complémentaire Aide à Domicile (préparée au Lycée Professionnel Victor Hugo) ; • DEAVS (Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale)

• En milieu hospitalier, il est possible, en suivant une spécialisation, de devenir Aide Soignant.

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel

Préparation des repas, entretien des locaux, des vêtements, du linge ; Sciences de l’alimentation (connaissance des aliments, équilibre nutritionnel) ; Hygiène professionnelle (prévention, techniques, hygiène des locaux, dulinge et des aliments) ; Organisation du travail ; Communication professionnelle (savoir-vivre et savoirêtre professionnels) ; Connaissance des milieux d’activités (types d’employeurs et de structures collectives, connaissance de l’usager, gestion familiale) Prévention Santé Environnement

Enseignement général Français; Histoire-Géographie ; Education Morale et Civique (EMC) ; Anglais ; Education physique & sportive ; Arts appliqués & Culture artistique ; Mathématiques, Physique-Chimie.

Formation en milieu professionnel

14 semaines réparties sur les deux années, soumises à évaluation et conditionnant l’obtention du diplôme.

Enseignements en co-intervention avec le domaine professionnel mathématiques et français

MCAD MENTION COMPLÉMENTAIRE AIDE À DOMICILE

QUI ME RESSEMBLE...

• Je suis motivé, dynamique, j’ai une bonne condition physique, je fais preuve de force de caractère et d’esprit d’initiative ;

• Je suis patient, poli, courtois, accueillant, je sais faire preuve de tact et de discrétion ;

• Je suis organisé, sérieux, et mobile ;

• Je suis à l’écoute, attentif, j’aime communiquer et j’ai un intérêt pour les problèmes humains et sociaux.

DES DÉBOUCHÉS

UN MÉTIER...

L’Aide à domicile exerce ses fonctions auprès des familles, de personnes âgées ou de personnes en situation de handicap vivant en logement privé, individuel ou collectif.

Il / Elle travaille en étroite collaboration avec différents partenaires sanitaires et sociaux intervenant auprès de ces catégories d’usagers.

Sa formation technique et humaine lui permet une approche globale de la personne et de répondre, dans la limite de ses compétences et des contraintes imposées, aux besoins de la vie quotidienne de ces personnes.

Il / Elle contribue au maintien de leur vie sociale et a un rôle préventif quant à leur perte d’autonomie.

• Le titulaire de cette mention est salarié d’associations, de collectivités territoriales, d’employeurs particuliers, d’organismes et services concourant au maintien à domicile. Il occupe les mêmes emplois que le titulaire du Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale.

DES POURSUITES D’ÉTUDES

Des poursuites d’études sont néanmoins possble:

• Formation Aide Soignant(e) ;

• Technicien(ne) d’Intervention Sociale et Familiale ;

• DEAES : diplôme d’état d’accompagnant éducatif et social (ancien AMP).

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

Enseignement professionnel théorique et pratique : - Physiopathologie ; - Techniques de développement et de maintien de l’autonomie, technique d’animation ; - Sciences Médico-sociales ; - Technologies et techniques d’aide sanitaire ; - Technologies du logement ; - Techniques de manutention ; - Technologies et techniques d’animation ; - Technologies et techniques d’entretien du cadre de vie ; - Gestion et organisation familiale.

Formation sur 1 année alternant période en entreprise et cours au lycée

- 576 heures maximum de formation en centre de formation + 16 semaines maximum en milieu professionnel :

6 semaines en structures médico-sociales ou sociales accueillant des personnes en situation de handicap (enfants ou adultes) ou des personnes âgées.

+ 10 semaines au domicile privé de familles, de personnes âgées ou de personnes en situation de handicap,dont 6 semaines obligatoires en domicile privé individuel.

L’enseignement est dispensé par des professeurs titulaires du Diplôme d’Etat d’Infirmière et du Diplôme d’Etat de Conseillère en Economie Sociale et Familiale. Cette formation offre des dispenses d’unités et des allègements de formation en liens avec les autres diplômes de la filière Sanitaire et Sociale .

Elle est validée par un examen comprenant entre autres des épreuves pratiques évaluées sous la forme d’un contrôle encours de formation (CCF) en collaboration avec des professionnels

AIDE SOIGNANT

DES ENSEIGNEMENTS DE QUALITÉ

L’année de formation est composée de 10 modules au lycée et de 4 stages en structure :

3 stages de 5 semaines et 1 de 7 semaines (770 h) en structure

: Personnes Agées, Handicap, Médecine/Chirurgie/Urgences, SSR, Psychiatrie, Domicile,….

10 modules sur 22 semaines (770 h) au lycée : Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (Bloc1), Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (Bloc2), Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (Bloc3), Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention (Bloc4), Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/ gestion des risques (Bloc5) Rentrée en septembre de l’année suivant la sélection : 35h/ semaine. Vacances : une semaine à Noël, en Hiver et au Printemps.

UN MÉTIER...

L’Aide-soignant(e) assure en collaboration et sous la responsabilité de l’infirmier les soins d’entretien et de continuité de la vie pour compenser un manque ou une diminution d’autonomie de la personne adulte.

À l’issue de sa formation l’Aidesoignant(e) sera capable : D’accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie, De collaborer aux projets de soins personnalisés dans son champ de compétences De contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel

...QUI ME RESSEMBLE !

• J’ai une bonne aptitude relationnelle et j’aime travailler en équipe, je suis ouvert d’esprit

• J’ai le sens des responsabilités, je suis organisé

• Je sais m’adapter à différentes situations et j’ai une bonne dextérité manuelle et technique

DES DÉBOUCHÉS

Les aides-soignants trouveront des emplois dans les hôpitaux, les cliniques, les structures d’accueil pour personnes âgées, pour personnes en situation de handicap pour s’occuper de personnes adultes.

Voir les textes règlementaires et les conventions collectives pour le salaire et la carrière.

DES POURSUITES D’ÉTUDE

Cette formation a une vocation d’insertion professionnelle, puis par passerelles ou promotion professionnelle à d’autres métiers sociaux et paramédicaux, notamment infirmier.

MODALITÉS D’ADMISSION

- Avoir 17 ans minimum à la date d’entrée en formation et satisfaire aux conditions de l’arrêté du 10 juin 2021;

Dates de la sélection à consulter sur le site de notre lycée.

-Pour le cursus COMPLET (1 an) ou les cursus PARTIELS : Sélection sur dossier puis entretien oral en lien avec les attendus de formation

LLes candidats en Terminale ou titulaires d’un Bac Professionnel ASSP ou SAPAT bénéficient d’une équivalence de formation (Blocs 1,3, 4 et 5) et suivent un cursus partiel. Certains professionnels de santé bénéficient aussi d’équivalences : MCAD, DEAVS, TP AVF, DE Ambulancier, AMP, Auxiliaire de Puériculture.

Pour toute informations complémentaires prendre contact par mail : fas-lpvh@ac-grenoble.fr

CETTE FORMATION A UNE VOCATION D’INSERTION PROFESSIONNELLE.

@LyceeVictorHugo

LE LYCÉE VICTOR HUGO ADRESSE

ses plus sincères remerciements à Mesdames et Messieurs les commerçants, les artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de la brochure.

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