Institution Notre-Dame - Guingamp 2024

SOMMAIRE

01 INSTITUTION

ÉTABLISSEMENT • P.4

QUELQUES CHIFFRES • P.5

OUVERTURE INTERNATIONALE • P.6

ULIS • P.7

ARTS & MUSIQUE • P.8

EAG & SECTIONS SPORTIVES • P.10

SECTIONS AÉRO • P.11

VIE À NOTRE-DAME • P.12

02 COLLÈGE

SPÉCIFICITÉS AU COLLÈGE • P.15

PRÉSENTATION • P.16

03 LYCÉE

LA SECONDE & LES OPTIONS • P.21

SÉRIE GÉNÉRALE • P.22

SÉRIE ST2S • P.23

SÉRIE STMG • P.24

04 PÔLE ÉTUDIANT

BTS MCO • P.27

BTS SAM • P.28

BTS MECP • P.29

BTS MÉTIERS DE L’EAU • P.30

BACHELOR MÉTIERS DE L’EAU • P.31

CONTACTS

Site de St Dominique

Classes de 6e et 5e

13 rue du Général Leclerc

22200 Guingamp

02 96 40 21 80

Site de Notre Dame

De la 4ème au BTS et Bachelor

21 Rue des Capucins

22200 Guingamp

Standard

02 96 40 21 50

INSTITUTION NOTRE-DAME

ÉTABLISSEMENT

Bien ancré dans le paysage et l’histoire de Guingamp, le collège lycée Notre-Dame est implanté au cœur de la Cité sur deux sites : sur le site de St-Dominique les niveaux de 6ème et 5ème (environ 350 élèves) et de la 4ème au BTS et Bachelor sur le site de Notre-Dame (environ 1200 élèves).

Par son offre de formation large et variée, le collège lycée Notre-Dame de Guingamp propose des parcours spécifiques et originaux

Notre lycée est polyvalent et offre, outre les filières générales avec 8 enseignements de spécialités et 4 options, les filières technologiques ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social) et STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion).

Nous proposons également 4 BTS (SAM : Support à l’Action Managériale, MCO : Management Commercial Opérationnel, MECP : Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie et ME: Métiers de l’Eau). Rentrée 2023, un Bachelor Maintenance Avancée parcours Métiers de l’Eau est proposé pour poursuivre en 3e année de l’enseignement supérieur.

Une filière bilingue français-breton, existe en collège et au Lycée.

Le Lycée Notre-Dame est très ouvert sur l’Europe et sur le monde et privilégie l’apprentissage des langues (anglais, allemand, espagnol, breton et chinois).

De nombreux échanges et séjours linguistiques sont proposés à tous les niveaux d’enseignement.

Le projet numérique du lycée Notre-Dame de Guingamp permet également un ancrage dans son temps, tourné résolument vers la modernité et les usages dont les jeunes auront besoin pour leurs études et leur vie professionnelle. Ainsi, chaque élève de seconde, première et terminale est équipé d’une tablette numérique.

Au-delà d’être un lieu d’enseignement, notre établissement est aussi un lieu de vie où chacun trouvera la possibilité de se construire et de s’épanouir. Le soir, près de 350 jeunes vivent sur le site au sein d’un internat moderne et accueillant.

Nous accueillons tous les élèves, aussi différents soient-ils, en étant à leur écoute, en les considérant dans leur globalité et pas seulement sur le plan de leurs résultats scolaires. Dans le respect et la tolérance, nous leur proposons d’approfondir et de développer leur spiritualité

Stéphanie GESLOUIN, Cheffe d’Etablissement

NOS ENGAGEMENTS

Le collège lycée Notre Dame de Guingamp propose un projet éducatif original qui repose sur 6 piliers fondamentaux, qui constituent son ADN*.

• Un cadre de vie agréable

• Des parcours spécifiques

• Un espace éducatif ouvert sur le monde

• Un groupe scolaire sur deux sites

• Une offre de formation diversifiée

• Des équipements de qualité

*Apprentissage Différent et Novateur

NOTRE PROJET

Le collège lycée Notre-Dame de Guingamp met notamment l’accent sur :

• Les parcours spécifiques avec l’ouverture d’une section sportive handball au collège, et de la spécialité « arts plastiques » au lycée général.

• Le déploiement de son projet numérique au lycée.

• Un rythme d’année en semestres pour favoriser les apprentissages et mieux accompagner les élèves.

• Une formation aux neurosciences pour mieux comprendre comment les élèves apprennent : Confiance en soi, Travail collaboratif, Métacognition.

QUELQUES CHIFFRES

2

SITES

2

SÉRIES TECHNOLOGIQUES

HA D’ESPACES VERTS

3 3

LIEUX DE RESTAURATION

25

CLASSES DE COLLÈGE BTS

ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ EN SÉRIE GÉNÉRALE

CLASSES DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ENSEIGNANTS

ÉLÈVES

25 4 169

CLASSES DE LYCÉE

INTERNATS

50 PERSONNELS OGEC

ANS D’EXPÉRIENCES

OUVERTURE INTERNATIONALE

L’ouverture internationale est une préoccupation majeure du collège lycée Notre Dame de Guingamp. En effet, l’apprentissage des langues, mais aussi la découverte des cultures et civilisations étrangères permettent une grande ouverture sur le monde qui entoure les jeunes.

Le collège lycée Notre-Dame de Guingamp dispose du label « Etablissement ouvert à l’international » de l’Enseignement Catholique.

Les langues non enseignées au lycée peuvent être suivies par le CNED (organisme officiel du ministère d’enseignement à distance) à la demande des familles.

LES LANGUES VIVANTES

Au-delà du parcours en Anglais que nous proposons à nos élèves, depuis la classe de 6ème et jusqu’en terminale générale, les professeurs de la section anglais programment différents séjours, à Londres et à Edinburgh au collège, un échange avec l’Irlande en 2nde. En 1ere, les élèves de section Euro voyagent en Norvège ou en Pologne.

En Espagnol, la possibilité d’approfondir ses acquis par un échange en Espagne est proposé en 2nde.

En allemand, en 2nde, les élèves peuvent obtenir la certification Allemand « Zertifikat Deutsch », examen officiel organisé conjointement par la KMK (Kultusministerkonferenz) et l’institut Goethe. Existent également des échanges avec le « Deutschhaus Gymnasium » de WURZBURG, Bavière, ou encore avec le « Pius Gymnasium » de COESFELD, Rhenanie-Westphalie.

ATELIERS MULTI-LANGUES EN 6 e

Le collège a créé des ateliers multi langues offrant la possibilité d’apprendre trois langues dès la 6eme : anglais langue étrangère obligatoire et ateliers d’initiation à deux autres langues : l’allemand et l’espagnol.

LATIN

Le Latin est une option enseignée au collège dès la classe de 5ème, et au lycée, à raison de 2 heures (3 au lycée) par semaine. Elle permet de découvrir les civilisations anciennes, et d’approfondir les racines de notre langue et de notre patrimoine littéraire, artistique et culturel. Elle constitue un plus pour les élèves au collège comme au lycée en complément des enseignements généraux.

BRETON

L’enseignement du Breton est proposé dans le cadre de la filière bilingue du collège et du lycée, de la 6ème à la terminale, pour les élèves ayant intégré ce cursus depuis la maternelle. Une journée en immersion est organisée deux fois par an.

Unique lycée du diocèse ou une filière bilingue est proposée, Notre-Dame accueille les élèves du secteur de Guingamp et est ouvert à ceux des pôles de Saint-Brieuc, Lannion et Paimpol.

Le cursus bilingue est compatible avec la section européenne anglais et est pris en compte dans Parcoursup.

La langue bretonne est par conséquent valorisée dans l’accès aux études supérieures et constitue un atout supplémentaire pour entrer dans la vie active.

CHINOIS

L’enseignement du Chinois est proposé en option au lycée, 3 heures par semaine. Du niveau débutant en seconde à un niveau plus avancé en terminale, les élèves apprennent à parler d’eux puis s’ouvrent petit à petit sur le monde.

L’oral et l’écriture sont travaillés, en même temps que la culture de la Chine, à travers différents ateliers.

Un séjour en Chine peut être proposé aux élèves de première. La certification HSK (examen de niveau de chinois) est possible en première et en terminale.

ACCOMPAGNEMENT

La question de l’aide et de l’accompagnement fait partie de l’ADN du collège Notre-Dame de Guingamp.

Dès la 6ème des actions de soutien sont menées auprès des élèves en français, anglais et mathématiques.

Un tutorat hebdomadaire assuré par les professeurs principaux (vie de la classe, suivi du travail, informations, orientation…), et un accompagnement personnalisé (aide, soutien, approfondissement en cours dédoublés dans certaines matières) complètent le dispositif.

Les élèves à besoins éducatifs particuliers sont également pris en charge et accompagnés. Les équipes, en lien avec la médecine scolaire, la MDPH, mettent en place les modalités d’enseignement qui permettent de prendre en compte les difficultés rencontrées dans la scolarité.

ULIS

Les unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) sont des dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap.

Les élèves scolarisés au titre des ULIS présentent des troubles des fonctions cognitives ou mentales, des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, des troubles envahissants du développement (dont l’autisme), des troubles des fonctions motrices, des troubles de la fonction auditive, des troubles de la fonction visuelle ou des troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladies invalidantes).

Les ULIS sont des dispositifs permettant la mise en œuvre des Projets Personnalisés de Scolarisation (PPS).

ULIS AU COLLÈGE

Le collège Notre-Dame de Guingamp dispose d’une ULIS en 6ème et 5ème sur le site de St Dominique et en 4ème et 3ème sur le site de Notre-Dame.

Seuls les élèves ayant une notification ULIS de la MDPH peuvent être scolarisés dans ce dispositif.

Ils bénéficient aussi, selon leur possibilité, de temps de scolarisation dans une classe de l’établissement où ils peuvent effectuer des apprentissages scolaires à un rythme proche de celui des autres élèves.

Le reste des apprentissages est fait dans l’unité par l’enseignante référente. Chacun des élèves participent pleinement à l’activité du collège (sorties ; activités ; intervention, etc.) avec les élèves de leur classe d’âge.

La grande majorité vient de l’ULIS primaire.

ARTS & MUSIQUE

CHORALE SUR LE TEMPS MERIDIEN

Un atelier chant est proposé pour volontaires. C’est l’occasion de découvrir un autre répertoire et de découvrir le plaisir du chant en choeur. La chorale s’est produite pendant 15 ans dans le projet de l’Enseignement Catholique des Côtes d’Armor « Choeur et Corps en Accord ». A présent, elle participe aux célébrations de Noël, aux Portes Ouvertes et se produit lors de petits concerts à l’occasion au collège.

Cette année, un atelier Percussions est proposé aux 6èmes/5èmes. C’est pour eux la découverte des percussions à travers 2 morceaux interprétés avec des baguettes et des manches à balais (transcription des Enfants de Sturmdrang, Harry Potter et la Coupe de Feu et D-calage) mais aussi percussions corporelles (We Will Rock You de Queen). Nous espérons bien pouvoir nous produire en fin d’année !

ÉDUCATION MUSICALE

Les élèves construisent au long de leur scolarité un « parcours » qui leur permet de découvrir et rencontrer des oeuvres, d’en comprendre le sens et les liens pouvant être faits entre les contextes historiques, temporels, géographiques.

Lors des écoutes d’oeuvres, les répertoires musicaux sont diversifiés à travers les genres, l’histoire et la géographie mondiales mais aussi parmi la création contemporaine. Le tout dans une approche autonome, et critique du monde musical.

À travers les activités vocales, le corps est mobilisé, entre équilibre psychologique et physiologique, la voix reste l’instrument privilégié des pratiques musicales du cours. Les projets sont l’occasion de « jouer » à être compositeur, interprète en s’appropriant un contenu musical étudié. Le numérique (tablettes) et la pratique instrumentale personnelle ou collective sont aussi utilisés.

Les évaluations sont orales dans chacune des parties du cours, pour apprendre à préparer et organiser un oral, prendre la parole en gérant ses émotions, sa posture, être éloquent.

OPTION FACULTATIVE ARTS PLASTIQUES

Cette formation est à la fois pratique et théorique, elle s’articule en Classe de Première autour de la notion de représentation et en Classe de Terminale autour de celle de présentation.

L’enseignement optionnel en classe de première est accessible à tous les élèves, qu’ils aient suivi ou non l’option en seconde. Dans des situations variées et selon des modalités diversifiées, il inscrit les élèves dans une dynamique d’expérimentation et d’exploration, de recherche et d’invention, d’encouragement aux projets individuels et collectifs, de rencontres sensibles en lien avec la création artistique et de réflexion sur l’art. Il offre ainsi de multiples possibilités de prises en compte des profils et aspirations hétérogènes des élèves.

La situation d’atelier est cultivée, car le projet de l’élève est central, qu’il soit individuel ou collectif. À l’initiative du choix entre ces deux formes du travail ou lorsqu’il les accueille, le professeur en mesure l’intérêt, en régule la fréquence, l’alternance ou la cohabitation.

Quelles que soient les modalités, il stimule l’initiative et l’audace, l’invention et la créativité, l’autonomie et la responsabilité, la prise de recul et le regard critique. Observant et accompagnant les pratiques et les démarches des élèves, il introduit progressivement de nouveaux savoirs.

Il élargit les approches et apporte de nouveaux outils. Il étaye et enrichit le travail de chacun par des apports techniques, méthodologiques et culturels réguliers.

La qualité des réalisations, des projets et des démarches est l’objet d’une attention constante (cohérence entre les intentions et les pratiques, maîtrise des langages, des moyens et des techniques engagés, efficacité des dispositifs de présentation…).

EAG & SECTIONS SPORTIVES

PARTENARIATS

Depuis plus de 25 ans, un partenariat unit le collège lycée Notre-Dame, et le club de football de la ville, l’En Avant de Guingamp.

Ce sont aujourd’hui près de 80 jeunes (40 au collège, pour la préformation, et 40 au lycée pour le centre de formation) qui concilient au mieux leur passion du football ainsi que leur désir d’intégrer un club professionnel, et la nécessaire poursuite d’études.

Bénéficiant d’aménagements horaires, de soutien scolaire et d’un encadrement qui est en contact régulier avec les éducateurs et les entraîneurs, ces jeunes parviennent ainsi jusqu’au baccalauréat dans l’une des 3 séries proposées à Notre-Dame, avec des taux de réussites exceptionnels compte tenu des contraintes sportives et scolaires qui pèsent sur ces garçons, dont certains continuent vers le post bac en BTS.

Le label national « SHN » (sportifs de haut niveau), qui permet une reconnaissance de ce statut particulier aux épreuves du baccalauréat, est décerné au lycée Notre Dame de Guingamp.

FOOTBALL

En 6ème et en 5ème, une sélection des joueurs est organisée par le District de football au mois de juin.

Deux entraînements par semaine, le lundi et le vendredi de 15h00 à 16h30, ont lieu à NotreDame (déplacement des élèves en car).

L’apprentissage est essentiellement technique et tactique. Il n’y a pas de compétition liée à la section à l’exception d’une rencontre annuelle des sections du département.

HANDBALL

Au collège Notre Dame, la section sportive scolaire labellisée par le Rectorat est ouverte en partenariat avec le club Guingamp Handball et la ligue de Bretagne. Les entraînements, deux par semaine, sont inclus dans l’emploi du temps, et sont assurés par des entraîneurs éducateurs du club. La coordination est assurée par un enseignant d’EPS de l’établissement.

Deux groupes existent, en fonction de l’âge des élèves : un groupe 6e/5e et un autre 4e/3e.

Au lycée Notre-Dame, les entrainements de la section Hand se déroulent après la classe, sur les temps d’options facultatives.

Découverte, approfondissement et perfectionnement tout au long du parcours, les élèves ne sont pas nécessairement licenciés avant d’intégrer la section. La sélection est faite sur la motivation et les qualités motrices, ainsi qu’un bon équilibre avec les compétences scolaires.

HANDBALL FÉMININ

Au lycée Notre Dame de Guingamp, sous l’égide du C.L.E. (Centre Labellisé d’Entraînement de Handball), la section sportive féminine uniquement permet aux joueuses de suivre chaque jour un entraînement, généralement programmé après les cours.

Ces séances doivent permettre à la joueuse d’accéder au meilleur niveau possible et visent à développer et optimiser ses potentialités physiques et techniques. La joueuse reste licenciée dans son club d’origine.

La responsabilité de cette section relève du Comité Départemental de handball. Les candidats doivent se faire connaître auprès du Comité ou du lycée avant le mois de mai

SECTION AÉRO

La section aéronautique de Notre-Dame accueille, en classe de seconde, des élèves très motivés par les activités et les métiers de l’aéronautique.

Les qualités requises pour prétendre à la formation sont : la rigueur, le bon sens pratique, l’esprit de décision. De l’intérêt pour les disciplines scientifiques est souhaitable.

La formation proposée se déroule sur l’année de seconde et associe enseignements théoriques et pratiques.

Les élèves suivent une scolarité normale et bénéficient d’un emploi du temps aménagé qui leur permet la pratique des activités liées à l’aéronautique, notamment à partir de séances sur simulateur de vol. Visites et rencontres avec des professionnels sont également proposés aux élèves.

B.I.A. ET P.P.L.

Outre les matières obligatoires liées au programme du baccalauréat, les élèves sont préparés au Brevet d’Initiation à l’Aéronautique (B.I.A.).

Il s’agit d’un examen théorique de l’Education nationale : cours de météorologie, de navigation, de connaissance générale des aéronefs, d’aérodynamisme, de mécanique du vol et d’histoire de l’aéronautique.

En complément, sont proposées 10 heures de formation sur un simulateur de vol G. Sim (homologué DGAC), en binôme.

Enfin, l’année est conclue par une mise en pratique de ces compétences lors d’un vol aux commandes d’un DR400 de l’aéro-club de Saint-Brieuc Armor.

VIE À NOTRE-DAME

CDI

L’établissement fonctionnant sur 2 sites, 2 Centres de Documentation et d’Information (C.D.I.) accueillent les élèves de la sixième aux formations après le Bac.

Ces deux lieux permettent notamment aux élèves et enseignants d’avoir accès aux ressources documentaires constamment réactualisées.

FONCTIONS DU CDI

Le C.D.I. est un lieu de travail, de recherche et de lecture.

À ce titre, c’est un lieu stratégique dans l’acquisition de connaissances et d’apprentissages. C’est aussi le lieu privilégié pour l’accès à l’information par la grande diversité de ses abonnements, revues et journaux.

C’est également un lieu d’ouverture à la culture par la richesse de son fonds documentaire, de ses romans et autres fictions, de ses activités. Par son action, il participe à la formation des jeunes à la citoyenneté. Le BDI y est intégré.

INTERNAT

La vie en collectivité génère des contraintes diverses, (rythme de vie, hygiène, sécurité, horaires, etc.) qui permet aux jeunes de gagner en autonomie, mais aussi de créer un vrai lien avec l’équipe éducative.

L’accueil en internat constitue une chance, un support du projet éducatif. C’est un espace pour cultiver les relations. C’est un temps privilégié pour l’acquisition progressive de l’autonomie, et faire vivre à tous les internes des expériences de vie individuelles et collectives permettant l’accès à l’équilibre et le développement personnel, la réalisation de soi et la réussite scolaire de tous.

L’internat se propose comme :

• Un cadre stimulant et mobilisateur qui aide à soutenir et à améliorer la réussite scolaire.

• Un cadre structurant qui contribue à structurer les bases de la formation de la personnalité de l’adolescent.

• Un cadre formateur sur le plan humain : « Nous n’apprenons pas pour l’école, nous apprenons pour la vie », voilà une expression qui traduit parfaitement le type de valeurs qu’enseigne la vie en internat.

LA VIE À L’INTERNAT

De la sixième à la seconde, les élèves travaillent en étude surveillée, tous les jours, de 17h30 à 18h30.

En première et terminale, les élèves travaillent dans leur chambre sous la responsabilité de leurs surveillants et selon des horaires imposés.

Le dîner est servi aux élèves de 18h40 à 19h20 et une pause est proposée jusqu’à 20h00. A partir de 20h00 les élèves vaquent à leurs occupations : poursuite de leur travail, activités personnelles ou collectives organisées par l’établissement.

L’extinction des lumières est demandée au plus tard pour 22h00 (21h30 pour le collège), sauf cas particuliers (surcharge de travail, par exemple) à étudier avec le responsable de l’internat.

SERVICE RESTAURATION

Le lycée Notre-Dame a obtenu l’agrément européen de cuisine centrale, délivré par la Direction des Services Vétérinaires. Ce label récompense le respect de règles très strictes en matière d’hygiène, de production et de livraison des repas.

L’équipe de restauration, constituée de seize collaborateurs, produit près de 400 000 repas chaque année, consommés sur place et dans d’autres établissements scolaires.

Le lycée fonctionne en partenariat avec une société de restauration collective, qui apporte sa logistique et son savoir-faire. L’équipe de direction se montre très vigilante sur la qualité, la variété et l’équilibre diététique des repas servis.

Lors des commissions de restauration, les élèves sont invités à faire part de leurs remarques et suggestions, dans le but d’améliorer de façon constante la prestation de restauration.

LA CAFET

Chaque midi, selon un planning établi, nous offrons à nos lycéens et étudiants une alternative de restauration qui permet aussi un temps d’attente moindre.

AIDES AUX DEVOIRS

Une étude surveillée est proposée, après les cours jusqu’à 18h45, aux élèves externes et demi-pensionnaires du site Notre-Dame.

Sur le site de St Do l’étude est axée sur un contrôle et une aide au travail personnel. Il n’y a pas d’étude le vendredi soir.

Dans le cadre de la refonte du projet d’internat, des études dirigées proposant de l’aide aux devoirs sont proposées aux internes.

Ces temps d’aide aux devoirs sont animés par des étudiants de l’établissement repérés en fonction de leur profil.

L’AUMÔNERIE

Une équipe d’aumônerie assure au collège lycée Notre-Dame de Guingamp l’accueil et l’écoute de groupes de jeunes, de façon conviviale et informelle, sur les temps libres des élèves.

L’équipe d’aumônerie accompagne également des groupes de jeunes qui souhaitent mettre leurs talents (musicaux et autres) au service des autres.

L’aumônerie est aussi un lieu d’accueil individuel du jeune, sous forme d’accompagnement personnel ou spirituel. En partenariat avec la paroisse, au sein de l’établissement, les élèves se préparent à la Profession de foi.

L’aumônerie peut aussi accompagner (ou aider) les jeunes qui se préparent au baptême ou à la confirmation, ainsi que ceux qui souhaitent participer à des évènements particuliers (Pélé des Ados à Lourdes ou à Rome, pèlerinage des lycéens et étudiants à Taizé.

02 COLLÈGE

NOTRE-DAME

SPÉCIFICITÉS AU COLLÈGE

LE SPORT

En complément de l’enseignement obligatoire de l’Éducation Physique et Sportive, le collège propose les activités sportives suivantes :

• L’Association Sportive du collège (UGSEL) ouverte à tous les élèves, le mercredi après-midi.

• La section sportive football en partenariat avec le district de football.

• La section sportive handball en partenariat avec le club Guingamp handball.

Le partenariat avec le Centre de formation du club « En Avant de Guingamp ».

La pratique de disciplines innovantes en atelier éducatif (tir à l’arc, foot féminin…)

ATELIERS MULTI-LANGUES

Le collège a créé des ateliers multi langues offrant la possibilité d’apprendre trois langues dès la 6ème :

• ANGLAIS langue étrangère obligatoire

• Atelier d’initiation à l’ESPAGNOL

• Atelier d’initiation à l’ALLEMAND

Cette proposition permet aux élèves de mieux connaître ces deux langues, afin de faire pour la 5ème un choix éclairé et volontaire de la LV2 qu’ils suivront tout au long de la scolarité

Un planning annuel permet aux élèves de suivre cette initiation tout au long de l’année, en complément de la découverte du CDI et d’actions de soutien.

PAUSE MÉRIDIENNE

Au collège Notre Dame de Guingamp, des ateliers éducatifs sont proposés aux élèves de 6ème – 5ème. Ils sont l’occasion de découverte de nouvelles activités, d’un approfondissement, d’un temps partagé avec les camarades, et permettent de vivre autrement sa scolarité.

Y sont proposés par exemple :

• Tir à l’arc

• Badminton

• Sophrologie

• foot féminin

• Chorale et activités de pratiques musicales…

En 4e et 3e

De même en 4è et 3è des activités sont mises en place sur la pause de midi telles que :

• Théâtre

• Chorale

• Pratiques artistiques

• Sports : foot salle, musculation …

ASSOCIATION SPORTIVE

Le mercredi après-midi, ou encore sur la pause méridienne chaque jour, l’association sportive du collège lycée Notre Dame de Guingamp propose aux élèves volontaires, la pratique d’un ou plusieurs sports, et leur permet d’accéder aux compétitions départementales, académiques et nationales.

Les activités proposées sont variées : badminton, tennis de table, football, escalade, natation, judo, beach-volley, handball, sandball, athlétisme…

L’association sportive poursuit ainsi ses missions d’animation et de compétition scolaire dans le cadre de l’UGSEL.

PRÉSENTATION

1 COLLÈGE, 2 SITES

Aménagé spécifiquement pour les jeunes de 6ème et de 5ème, le site de Saint-Dominique est structuré comme un palier entre le primaire et le lycée. Chaque classe de sixième dispose de sa salle. Le collège bénéficie également de salles spécifiques : langues, multimédia, sciences, technologie, arts, CDI… Chaque élève peut bénéficier d’un casier à clé pour son matériel.

À Notre-Dame, les jeunes de 4ème et 3ème disposent d’un site qui leur est propre (locaux, cours, foyer, espace sportif) mais aussi des équipements du lycée (salles multimédia, laboratoires, gymnase…), ce qui permet de favoriser progressivement l’autonomie en vue de l’arrivée au lycée.

SOUTIEN Ateliers Groupes de besoins

- - Temps forts

1h Temps forts

ATELIERS ÉDUCATIFS Pause méridienne

OPTIONS

LV2 ALLEMAND OU ESPAGNOL

SECTION BILINGUE

BRETON/HISTOIRE-GÉO

LANGUES ET CULTURES DE L’ANTIQUITÉ - 1h 2h 2h

SECTION EUROPÉENNE - - 2h 2h

SECTION SPORTIVE FOOT (SUR SÉLECTION)

SECTION SPORTIVE HAND (SUR SÉLECTION)

CENTRE DE FORMATION EAG

6ème et 5ème : 2 entraînements/semaine

6ème à 3ème : 2 entraînements/semaine

6ème à terminale : 5 entraînements/semaine

LES OPTIONS AU CHOIX

Des possibilités de parcours adaptés à chacun sont proposées à partir de la sixième.

6ème

UN PARCOURS MULTI LANGUES pour tous !

• ANGLAIS + ateliers allemand et espagnol

• Section bilingue breton / histoire géo /

• Section sportive EAG , foot District ou handball

• Ateliers sportifs, culturels, artistiques et soutien scolaire.

5ème

LV1 ANGLAIS – LV2 ALLEMAND OU ESPAGNOL

• Section bilingue breton / histoire géo

• Option latin

• Section sportive EAG , foot District ou handball

• Ateliers sportifs, culturels et artistiques

4ème

LV1 ANGLAIS – LV2 ALLEMAND OU ESPAGNOL

• Section bilingue breton / histoire géo

• Section européenne anglais

• Option latin

• Section sportive EAG, handball

• Ateliers sportifs, culturels et artistiques.

3ème

LV1 ANGLAIS – LV2 ALLEMAND OU ESPAGNOL

• Section bilingue breton / histoire géo

• Section Européenne anglais

• Section sportive EAG, handball

• Option latin

• Ateliers sportifs, culturels et artistiques.

03 LYCÉE

NOTRE-DAME

LA SECONDE & LES OPTIONS

LA SECONDE

La classe de seconde constitue la première étape dans le parcours du lycéen. Cette découverte se fait sur le mode de la transition avec le collège.

Au lycée Notre-Dame de Guingamp, cette phase de transition se fait d’autant plus en douceur, que certains collégiens sont déjà dès la 4ème sur le site du lycée, et que la plupart des professeurs enseignent autant en collège qu’en lycée.

LE + DE NOTRE-DAME

L’année en seconde est rythmée par deux temps forts :

• l’accueil au lycée durant la première semaine :

ENVOL

• le bilan mi-année : ESCALE

Dans ces semaines, un entretien est organisé afin d’écouter et d’aider au mieux chaque jeune dans son année de seconde (arrivée et intégration au lycée, projet d‘orientation..

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ (AP)

L’AP est proposé en français et en mathématiques pour les élèves qui rencontrent des difficultés dans ces matières.

Les élèves peuvent également choisir un parcours spécifique :

• Section bilingue breton

• Section Européenne Anglais

• Section aéronautique

Une pédagogie innovante appliquée dès la seconde nécessite l’utilisation d’une tablette numérique Ipad en achat ou en location.

SÉRIE GÉNÉRALE

En classe de première générale, les élèves suivent le tronc commun et choisissent trois enseignement de spécialité, et éventuellement des options.

TRONC COMMUN

FRANÇAIS

HISTOIRE GÉOGRAPHIE

LVA + LVB

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE

LES SPÉCIALITÉS (3 AU CHOIX)

ARTS PLASTIQUES

HISTOIRE GÉOGRAPHIE GÉOPOLITIQUE ET SCIENCES POLITIQUES

HUMANITÉS, LITTÉRATURE ET PHILOSOPHIE

LANGUES, LITTÉRATURE ET CULTURES ÉTRANGÈRES

PHYSIQUE

OPTIONS FACULTATIVES

Il comprend également des options facultatives :

• Arts Plastiques, EPS option, LCA Latin

• LVC : chinois, LVC : breton

Les élèves peuvent également poursuivre un parcours spécifique :

• Section bilingue breton

• Section Européenne Anglais

• Section aéronautique

En terminale, l’enseignement du français est remplacé par celui de philosophie, et les élèves ne conservent que deux spécialités.

De nouvelles options sont proposées :

• Droit et grands enjeux du monde contemporain

• Maths complémentaires

• Maths expertes

SÉRIE ST2S

La série ST2S suppose notamment deux qualités chez les élèves

• une facilité de contact • un esprit ouvert aux autres.

Les emplois proposés sur le terrain nécessitent l’étude des structures sanitaires et sociales, de la biologie humaine sans négliger les disciplines générales.

POURSUITES D’ÉTUDE

À NOTRE-DAME

• BTS Support à l’Action Managériale

• BTS Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie

DANS D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS :

• BTS Diététique, Économie, Sociale et Familiale (ESF), Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (SP3S)

• IUT Carrières sociales

• Écoles et métiers du secteur paramédical (accès aux IFSI par le biais de Parcoursup) ou social, secrétariat…

• Université (filières Sciences humaines, Droit, A.E.S…)

• Préparation aux concours des carrières sociales (Pour l’admission dans les écoles, une année de préparation aux concours peut être utile).

ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITÉ

EN CLASSE DE PREMIÈRE

ENSEIGNEMENT HORAIRE

SCIENCES ET TECHNIQUES SANITAIRES ET SOCIALES 7h/semaine

BIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE HUMAINES 5h/semaine

PHYSIQUE, CHIMIE POUR LA SANTÉ 3h/semaine

EN CLASSE DE TERMINALE

ENSEIGNEMENT HORAIRE

CHIMIE, BIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE HUMAINES 8h/semaine

SCIENCES ET TECHNIQUES SANITAIRES ET SOCIALES 8h/semaine

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

SÉRIE TECHNOLOGIQUES ENSEIGNEMENT

FRANÇAIS (en 1e) HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE MATHS

LVA - LVB EPS

PHILOSOPHIE (en Ter)

SÉRIE STMG

La série STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion) s’adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour :

• les Technologies de l’Information et de la Communication (T.I.C.),

• la volonté et de la curiosité pour des projets

• le sens des responsabilités et une aptitude au travail de groupe.

L’objectif est d’acquérir des connaissances sur le fonctionnement des organisations et des méthodes de travail nécessaires à la poursuite d’études supérieures.

PÔLE TECHNOLOGIQUE

3 SPÉCIALITÉS EN 1ÈRE

Management des organisations pour comprendre le fonctionnement réel d’entreprises, d’associations et d’organisations publiques.

Économie-droit pour appréhender l’environnement juridique et économique des individus et des organisations.

Sciences de gestion et numérique pour aborder les différentes fonctions de l’organisation : ressources humaines, finance, marketing, système d’information et de communication…et permettre aux élèves de choisir leur enseignement spécifique pour la classe de terminale.

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Ce pôle regroupe le français, les mathématiques, l’histoire-géographie, l’anglais, l’allemand ou l’espagnol, l’Education Physique et Sportive.

Dès la classe de première, les élèves bénéficient d’un accompagnement personnalisé : soutien, approfondissement, aide méthodologique et aide à l’orientation

2 SPÉCIALITÉS EN TERMINALE

• Économie-droit

• Management, sciences de gestion et numérique avec un enseignement spécifique (mercatique ou gestion finance à Notre-Dame). Selon leur projet professionnel et leurs points forts, les élèves pourront à l’issue de la classe de première choisir l’enseignement spécifique de terminale qui leur correspond le mieux.

Gestion-finance. Cette spécialité étudie les principaux concepts de la gestion et de la finance à l’aide de l’outil informatique sous trois angles : appliquer les règles comptables, analyser la situation de l’entreprise, accompagner la prise de décision.

Mercatique (Marketing) : Cette spécialité étudie les principaux concepts de la mercatique sous trois angles : l’offre, la distribution, la communication.

POURSUITES D’ÉTUDE

À NOTRE-DAME

• BTS Support à l’Action Managériale

• BTS Management Commercial Opérationnel

• BTS Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie

DANS D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS :

• BTS tertiaires : Négociation et Digitalisation de la Relation Client, Comptabilité et Gestion, Commerce International…

• IUT tertiaires : Techniques de Commercialisation, Gestion des Entreprises et des Administrations…

• Classes préparatoires aux écoles de commerce (CPGE)

• Diplôme de Comptabilité et de Gestion (D.C.G.).

DÉBOUCHÉS DOMINANTS

• Métiers dans des secteurs d’activité variés : administration, assurance, banque, commerce, communication, comptabilité, gestion financière, gestion immobilière, grande distribution, logistique, tourisme, transport…

• Fonction publique.

PÔLE ÉTUDIANT

NOTRE-DAME

BTS MCO

Le B.T.S. MCO est adapté aux exigences des métiers commerciaux de la distribution et des services.

Avec 14 semaines de stage en entreprises, le B.T.S. Management Commercial Opérationnel est un diplôme qui permet d’être rapidement opérationnel dans le domaine commercial : management de l’équipe de l’unité commerciale, gestion de la relation client, gestion et animation de l’offre de produits et services.

Admission : Examen du dossier de candidature via la procédure nationale Parcoursup. Motivation commerciale : pour confirmer votre projet, un entretien vous est proposé début mai pour vous aider à formuler et à évaluer votre motivation commerciale.

Avis de l’établissement d’origine

POURSUITES D’ÉTUDE

• Poursuite en licence pro : distribution, banque, ressources humaines, export… avec opportunités de l’alternance rémunérée

• Poursuite en licence généraliste : économie et gestion, LEA… Sciences de L’éducation

• Poursuite en bac + 5 : master commerce, finances, marketing, ressources humaines en IAE ou écoles de commerce (avec opportunités de l’alternance)

• Intégration dans la vie active

DÉBOUCHÉS

Les bases du management acquises durant les stages en BTS et confortées dans le cadre d’une licence professionnelle permettront d’évoluer rapidement au sein des réseaux de distribution ou des réseaux de services (banque, immobilier, intérim…) vers des postes d’encadrement

Dès l’obtention du diplôme ou avec une licence pro : conseiller de vente, chef de rayon, manageur d’une unité commerciale de proximité dans la distribution, chargé de clientèle au sein d’une unité de services (banque, agence d’intérim, immobilier…)

• Avec de l’expérience : chef des ventes, chef de département, manageur d’unité commerciale

• À moyen terme : tous les métiers de la vente, du marketing et du management…

DÉVELOPPEMENT

DYNAMISATION

BTS SAM

L’Office Manager (Assistant de Manager) est le collaborateur d’un responsable, d’un cadre au sein d’une organisation publique ou privée. Fonction Support, l’Assistant de Manager assure des missions d’interface, de coordination et d’organisation dans le domaine administratif.

POURSUITES D’ÉTUDE

• Licences professionnelles (Ressources humaines, Communication des entreprises, Tourisme et loisirs, tourisme et numérique, Import/Export, Banque, Assurances …)

• Licences générales (AES, LEA, Gestion et Communication…)

• Formations complémentaires : import/export, juridique, médicale, ressources humaines

• Préparation aux concours administratifs

DÉBOUCHÉS

• L’Assistant de Manager exerce dans tout type et toute taille d’organisation : entreprises, associations, administrations.

• Les métiers possibles sont Assistant de direction, de manager, d’équipe, de groupe projet, des ressources humaines, de communication, commercial, juridique, comptable, … et les métiers de la fonction publique.

FORMATION

GÉNÉRALE

CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION (3H)

2 LANGUES VIVANTES (6H)

CULTURE ÉCONOMIQUES, JURIDIQUE ET MANAGÉRIALE (4H)

LE + DE NOTRE-DAME

• Pôle Étudiant à taille humaine

• Accompagnement et suivi personnalisé

• Intervention de professionnels

• Séjour linguistique à l’étranger

• Opportunités de stages à l’étranger (Bourses Erasmus et région Bretagne)

PROFESSIONNELLE STAGES

OPTIMISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS (4h)

GESTION DE PROJET (4H)

COLLABORATION À LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES (4H)

ATELIERS DE PROFESSIONNALISATION (6H)

EN 1e ANNÉE : 10 SEMAINES

EN 1e ANNÉE : 5 SEMAINES

BTS MECP

Le BTS MECP Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie forme des techniciens supérieurs capables d’appréhender tous les aspects de la cosmétique et de l’esthétique. Avec la possibilité de l’alternance en 2e année, il permet une spécialisation dans différents domaines :

• Gestion et développement de parfumerie et de centres de soins.

• Formation, représentation et animation pour des marques de cosmétique.

• Fabrication, développement et évaluation de produits cosmétiques.

• Des résultats aux examens excellents (supérieurs à 90%)

POURSUITES D’ÉTUDE

• Licences et licences professionnelles Management, technico- commercial, cosmétologie

• Spécialisation en écoles d’esthétiques souvent en contrat de qualification : EMASUP, ISSIPCA, maquillage, modelage…

DÉBOUCHÉS

Responsable de points de vente : gestion d’une équipe et développement commercial, en parfumerie, parapharmacie, grands magasins

• Manager SPA et centre de soins

• Délégué commercial : représentation d’une marque auprès des points de vente

• Technicien : fabrication des produits cosmétiques, contrôle qualité, analyse sensorielle, évaluation cosmétique, conseil scientifique, recherche et développement

• Animatrice : animation de points de vente pour une marque d’esthétique

• Formatrice : formations des esthéticiennes aux produits et aux soins des marques de cosmétiques

STAGES

ANNÉE SECTEUR

1ÈRE ANNÉE 6 SEMAINES DANS LE SECTEUR DE L’ESTHÉTIQUE

2ÈME ANNÉE 7 SEMAINES DANS LE SECTEUR DE L’OPTION – OU EN APPRENTISSAGE

LE + DE NOTRE-DAME

• Des contacts avec le milieu professionnel

• Des moyens (matériels et humains)

• Un suivi pédagogique

BTS MÉTIERS DE L’EAU

Le BTS Métiers de l’Eau forme des techniciens supérieurs capables d’organiser le captage, le traitement et la distribution de l’eau, d’assurer la collecte, l’assainissement et le traitement des eaux usées et pluviales, de prendre en compte les problèmes liés à la qualité de l’eau et à la protection de l’environnement.

Pourquoi choisir le BTS de NOTRE-DAME ?

• la possibilité de faire le BTS en apprentissage ou sous statut scolaire (et d’évoluer d’un statut à l’autre),

• Un BTS à très forts débouchés,

• Un réseau dynamique d’anciens étudiants,

• Une équipe pédagogique participant à la conception des sujets nationaux,

• Une collaboration avec les professionnels de l’eau,

• Des loyers accessibles sur Guingamp.

POURSUITES D’ÉTUDE

• Licences professionnelles dans les domaines de l’environnement (eau, effluents, air, déchets, sols, protection de la ressource en eau…), la maintenance, la conception d’installation, la qualité, lacommercialisation des biens et services industriels…

• Licences et Masters de génie des procédés, Masters en qualité sécurité environnement ; développement durable…

• Écoles d’ingénieurs dans les domaines de l’eau, de l’environnement, de la prévention des risques.

DÉBOUCHÉS

Emplois possibles dans la fonction publique ou le secteur privé

• Conducteur ou gestionnaire des installations de traitement et distribution de l’eau dans les collectivités ou les sociétés privées du traitement de l’eau.

• Technicien en bureau d’études environnement, intervenant dans la conception d’installation ou leur mise en route.

• Technicien chargé de la gestion de l’eau et des effluents dans les industries.

• Conseiller technique, collaborateur technicocommercial.

• Gestionnaire de Service Publique pour l’Assainissement Non Collectif (SPANC) …

FORMATION

APPRENTI SCOLAIRE

20 SEMAINES/AN 28 SEMAINES/AN STATUT SALARIÉ STATUT ÉTUDIANT

5 SEMAINES DE CONGÉS/ AN 6-7 SEMAINES DE STAGE EN FIN DE 1E ANNÉE

6 SEMAINES DE STAGE EN 2E ANNÉE

LE + DE NOTRE-DAME

• Plus d’un tiers du temps en TP

• Des matières variées permettant à l’étudiant de s’épanouir pleinement

• Un suivi et un accompagnement personnalisé pour progresser à son rythme

BACHELOR MÉTIERS DE L’EAU

Le titulaire du Bachelor Technicien Spécialisé en Maintenance Avancée est un technicien supérieur dont le domaine d’expertise est la maintenance industrielle en adéquation avec les évolutions de l’usine du futur et des technologies émergentes.

Cadre intermédiaire dans le domaine de l’intégration des innovations technologiques, il est capable de mener un projet industriel dans un contexte national et international.

Professionnel capable de sécuriser le fonctionnement des procédés, gérer les dysfonctionnements et intégrer des outils numériques de maintenance avancée, il met en œuvre et développe la politique de maintenance de l’entreprise avec une sensibilité aux nouvelles technologies.

Le parcours métiers de l’eau apporte une spécialisation supplémentaire et permet de maîtriser/contrôler la gestion des eaux.

DU BAC AU BAC + 3

• D’un baccalauréat général, technologique ou professionnel, le parcours en 3 ans proposé s’appuie sur le BTS Métiers de l’Eau de NotreDame.

• Des modules complémentaires préparent au Bachelor Maintenance Avancée, préparé en alternance en partenariat avec le Pôle Formation de l’UIMM.

• Le titre RNCP valide offre une polyvalence recherchée chez les professionnels : maintenance et traitement de l’eau.

• Insertion dans l’emploi garantie !

PROGRAMME

• Formation maintenance

• Méthodes et outils de Maintenance

• Technologie avancée

• Usine du futur côté maintenance

• Modules Transverses

Parcours Métiers de l’Eau :

• Conception et dimensionnement des équipements et installations

• Mise en service, définition des paramètres d’asservissement

• Analyse de la mesure (capteur), instrumentation/ boucle de régulation

FORMATION EN APPRENTISSAGE

DURÉE ALTERNANCE

1 AN – 455 h

DE FORMATION

70% DU TEMPS EN ENTREPRISE

30% DU TEMPS EN CENTRE

PRÉ-REQUIS

• Titulaire d’un DUT, BTS ou équivalent.

• Poursuite idéale du BTS Métiers de l’Eau du lycée Notre-Dame.

PARTENAIRES

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REMERCIEMENTS

L’institution Notre-Dame Guingamp, adresse ses plus sincères remerciements à mesdames et messieurs les commerçants, artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette plaquette.

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