AXE 7

Faire de la confiance une façon d’être ensemble Le Règlement intérieur

Notre règlement intérieur est le fruit d’une réflexion partagée au sein de la communauté éducative et a pour objectif de permettre à chacun de vivre et grandir au collège en ayant sa place. Il exprime un ensemble de droits et de devoirs, pour chacun, jeune et adultes. Il est en rédigé en lien avec la loi et avec les valeurs fondatrices qui font vivre le collège Sainte Anne. C’est un outil auquel chacun doit se référer au quotidien et qui permet de maintenir un cadre de vie ou chacun est respecté. Il détaille au quotidien les règles de vie au collège

Le parcours citoyen et la valorisation de l’implication des élèves

Après une formation organisée en début d’année, avec le Responsable de Vie Scolaire, les élèves délégués élus dans chaque classe sont invités à participer à la vie de l’établissement et à partager leur point de vue avec les adultes sur différents domaines (restauration, activités du midi, cadre de vie, règles de vie…), au travers de commissions.

Les élèves délégués participent à l’ensemble du Conseil de classe avec les professeurs et les parents correspondants de la classe. Chaque composante de la communauté éducative peut ainsi apporter son regard sur chaque élève.

D’autre part, les élèves délégués suppléants sont impliqués en tant qu’assistants sécurité dans la mise en œuvre du Plan Particulier de Mise en Sécurité de l’établissement

La formation aux Premiers Secours

Civiques proposée à tous les élèves

Le collège Sainte Anne propose à tous les élèves de 4ème une formation PSC1. A l’issue de cette formation, les élèves passent les épreuves pour obtenir ce diplôme qui fait partie intégrante des objectifs du socle commun des connaissances et des compétences.

La prévention routière

En partenariat avec une association, les élèves sont sensibilisés aux risques liés à l’utilisation de la route notamment en cyclomoteur et aux dangers de l’alcool

Le dispositif « souffle »

Les élèves présentant des difficultés d’apprentissage et repérés par l’équipe éducative en lien avec les familles sont pris en charge dans le cadre du dispositif souffle par un professeur référent. Ce professeur en lien avec les jeunes, les familles et l’équipe pédagogique identifie les besoins spécifiques du jeune et aide à la mise en œuvre d’une pédagogie adaptée.

Accepter et comprendre le Handicap

Les élèves de 6e participent à des temps forts qui leur permettent d’échanger avec des personnes handicapées (partenariat avec l’ESAT des menhirs) et ainsi changer leur regard sur les problématiques du handicap. De même le collège dans son fonctionnement accueille le handicap que ce soit dans son organisation pour permettre à des élèves à mobilité réduite se suivre une scolarité ordinaire pour permettre aux « dys » de disposer d’adaptations pédagogiques leur permettant de surmonter leurs difficultés.