COLLEGE ST ANNE - LA GACILLY - 2023

Vers un avenir de renouveau

Le collège Sainte Anne, au cœur du Pays de La Gacilly

2023 : une année importante pour le collège qui va voir l’aboutissement d’une nouvelle tranche de travaux.

Depuis le début des années 2000, le collège a régulièrement évolué : laboratoires, bâtiment administratif, salle de permanence, sanitaires, cartablerie, vestiaire, auditorium.

Au terme de cette nouvelle tranche de travaux ce seront six salles de classe neuves et en adéquation avec les nouvelles d’enseignement qui seront mises à disposition des professeurs et des élèves.

Le collège aura presque totalement terminé sa transformation. Il restera simplement à réorganiser certains espaces internes (CDI, salle des professeurs…).

Pouvoir disposer d’un cadre accueillant et fonctionnel est important pour favoriser les apprentissages de nos jeunes, mais il est également essentiel de poser le bon regard pour pouvoir accompagner au quotidien les élèves dans leurs apprentissages et leur permettre de grandir dans le respect des valeurs et des règles qui nous guident comme l’accueil de tous, le vivre ensemble ou le respect des différences.

Aussi au travers de cette plaquette, vous allez découvrir le collège Sainte Anne, son organisation, ses propositions pédagogiques et ses actions d’ouverture sur le monde et sur la culture.

Notre objectif est de permettre à chacun de faire ses choix et de grandir en étant bien dans son corps et dans sa tête, pour lui permettre de trouver sa place dans la société dont il est l’avenir.

Dans l’attente de vous rencontrer, pour faire plus ample connaissance.

Bonne lecture.

Présentation du collège

L’équipe éducative du collège Sainte-Anne

• Directeur : M. Marc THEBAULT

• Accueil : Mme Lenaïk Le Flohic

• Secrétariat de direction : Mme Anne Marie THETIOT

• Comptabilité : M Maxime DANILO

• Responsable de vie scolaire : Mr Christophe CAVALIER

• Coordination de niveaux : M. JOUBREL ( 6e)  / Mmes BROUXEL,JESMALUSSE et JOSSE (5e) / M. GOURET (4e) et Mme REGENT (3e)

• Vie scolaire : 3 assistants d’éducation 33 professeurs, une professeur-documentaliste, un intervenant sportif pour la section foot

Et …

Une restauration assurée en proximité dans les locaux de la communauté de commune avec une gestion locale de la cuisine assurée par M. Jérôme THETIOT et son équipe.

Le parcours scolaire au collège Sainte-Anne

Tout au long des 4 années du collège, le parcours de l’élève intègre plusieurs domaines :

• Citoyenneté et construction de la personne,

• Réflexion progressive pour chaque élève sur son projet personnel et son orientation

• Développement de l’autonomie

• Certification des compétences numériques

• Ouverture artistique

L’objectif d’amener chaque élève à la meilleure maitrise des 4 domaines de compétences en fin de 3e : langages pour penser et communiquer /méthodes et outils pour apprendre / formation de la personne et du citoyen / compréhension des systèmes naturels et les systèmes techniques / Représentations du monde et l’activité humaine

Sur l’ensemble des niveaux sont également mis en œuvre :

• Un accompagnement personnalisé intégrant la prise en compte des besoins collectifs et individuels, avec des dispositifs particuliers en 4éme et 3éme (après-midis personnalisés)

• Des heures dédiées au travail de recherche et projets documentaires au CDI

• Des temps forts de réflexion

Des propositions et options proposées au fil de la scolarité :

• Une option foot proposée (2 h par semaine) en 6ème et 5ème avec un professeur diplômé

• La mise en place d’une bilangue espagnol/anglais en 6ème

• Le Latin en option dès la 5ème

• Un choix de LV2 (Allemand ou Espagnol) en 5ème

• La mise en place de dispositifs sur mesure pour les élèves en recherche d’orientation (remotivation scolaire par le biais de découvertes de différents domaines professionnels avec des stages en entreprises, en lycées technologiques ou professionnels et par un travail de recherche et de réflexion personnelle.). Ce travail est effectué en lien avec la responsable du dispositif souffle et la responsable du dispositif MIJEC (Mission d’Insertion des Jeunes de l’Enseignement Catholique)

• Une formation Premiers Secours Civique niveau 1 proposée à tous les élèves lors de leur scolarité

• Une sensibilisation à l’Education aux relations affectives et sexuelles en 3ème

Quel que soit le niveau, les élèves disposeront de temps de vie de classe, de propositions d’ouverture culturelles, sportives et d’enrichissement personnel.

HORAIRES

COURS

Lundi, Mardi, Jeudi, Vendredi : 8 h 40 – 16 h 55

Mercredi : 8 h 40 - 12 h 30.

Les élèves de 6ème /5ème ont cours un mercredi sur 2.

RESTAURATION

Une coupure de 1 h 30 permet à chacun de disposer du temps nécessaire pour se restaurer et de profiter des activités périscolaires

Aide et accompagnement

Accompagner la validation du socle commun des connaissances et des compétences

Des Programmes Personnalisés de Réussite Educative sont proposés aux élèves pour résoudre des difficultés ciblées. Ces actions sont accompagnées par les professeurs pour les élèves repérés en lien avec les familles.

Dans le cadre de l’école inclusive des programmes d’accompagnement spécifiques sont mis en place notamment pour aider les élèves dyslexiques, le collège dispose d’un professeur référent qui travaille en proximité avec ces élèves et accompagne les professeurs de la classe.

Dispositif devoirs faits

Les professeurs repèrent des élèves et leur proposent sur des heures de permanence d’après-midi un accompagnement pour réaliser leurs devoirs personnels.

Étude du soir

De 17 h 15 à 18 h 15, les élèves peuvent rester faire leurs devoirs au collège, sous l’encadrement d’un personnel de vie scolaire.

Soutien et approfondissement

Certains professeurs disposent d’un temps de présence horaire devant les élèves qui leur permet d’organiser des séances de soutien ou d’approfondissement pour les élèves.

Projet d’établissement

force et cohérence à ses actions éducatives

Le projet d’établissement affiche les valeurs fondatrices qui font vivre une communauté éducative. Ces valeurs déterminent nos actions au quotidien.

Ce projet s’inscrit dans la continuité des principes qui ont animé au fil des années, la vie et l’histoire du collège Sainte Anne. Dans le respect des textes officiels, notre collège exprime son caractère propre lié à son appartenance au réseau de l’Enseignement Catholique. Il est le résultat d’une réflexion partagée entre tous les membres de la communauté éducative (professeurs, personnels, élèves et familles).

Former la personne dans toutes ses dimensions (Intellectuelle, spirituelle, sociale, culturelle, physique et artistique).

Accompagner l’élève vers sa réussite

Avec la volonté de

• Laisser à chacun le temps d’évoluer

• Prendre l’élève là où il est et l’accompagner tout au long de son parcours au collège

• Travailler avec les élèves au plus près de leurs besoins

Un projet d’établissement en construction qui unit la communauté éducative du collège St Anne et donne

1

Les 4 axes forts de notre projet

Développer la langue française : outil de réussite personnelle et sociale

• Faire naître le besoin et le plaisir de lire et d’écrire dans chaque matière

• Devenir un citoyen impliqué, capable de s’informer et de communiquer

2 3 4

Donner du sens à ses apprentissages et développer le plaisir d’apprendre pour favoriser la curiosité et l’esprit critique

• Valoriser le sens de l’effort

• Aller vers l’autonomie en respectant des cadres de travail

• Ouvrir son esprit vers l’extérieur

• Connaître et s’ouvrir aux religions

Être bien avec soi-même pour pouvoir l’être avec les autres

• Développer la connaissance / découverte de soi, et le projet personnel.

• Gagner en estime de soi

• Travailler en lien avec les familles

Faire de la confiance une façon d’être ensemble

• Dépasser les stéréotypes pour se respecter mutuellement et s’enrichir des différences

• Développer le sens du partage

• Gagner en estime de soi

Le collège sainte Anne : une équipe pour accompagner l’élève

Le collège Sainte Anne dispose d’une équipe pédagogique stable expérimentée, mais accueille chaque année de nouveaux professeurs qui apportent un souffle nouveau. L’équipe pédagogique réfléchit régulièrement sur ses pratiques et est toujours en projet pour améliorer l’accompagnement des jeunes qui lui sont confiés : Nous cherchons régulièrement à développer au cours des dernières années, dans le cadre de notre autonomie des modalités spécifiques pour accompagner les élèves et favoriser le lien avec les familles ou proposer une ouverture sur le monde et la société

• Un règlement intérieur qui implique, jeunes, professeurs et parents basé sur le vivre ensemble

• Un calendrier annuel des conseils de compétences et d’orientation repensé pour permettre de suivre au mieux les élèves en fonction des objectifs de chaque niveau de classe. Ainsi en 6ème, les conseils de compétences sont organisés dès le mois d’octobre pour établir en lien avec les écoles une première évaluation de maitrise des compétences pour chaque élève. Les élèves repérés en maitrise insuffisante seront accompagnés plus spécifiquement, notamment au travers de l’aide personnalisée.

• Une Organisation des rencontres parents professeurs en équipe pour gagner en sens et cohérence

• Une intégration du dispositif devoirs faits dans les emplois du temps pour répondre aux besoins des élèves

• Les après-midi personnalisés en 4éme et 3éme, une semaine sur deux, qui permettent à chaque élève d’avoir un parcours totalement individualisé en groupes allégés pour remédier ou approfondir les différents domaines de compétences, remédier ou approfondir des notions propres à chaque discipline, ou travailler à la construction de son projet disciplinaire.

• Le temps lecture pour tous le mercredi matin

• Une exploitation des stages de 3e avec l’organisation des oraux de stage qui permet de préparer les élèves à le gestion d’un oral

Le socle de compétences au Collège

L’évaluation par compétences fait désormais partie du quotidien des professeurs et des élèves au collège Sainte Anne.

Ces compétences sont évaluées avec un regard pluridisciplinaire

Tout au long de la scolarité, l’élève peut suivre l’évolution de ses compétences et se préparer ainsi à ses enjeux futurs (DNB et orientation). Un point intermédiaire est régulièrement transmis aux familles

Le socle de compétences s’articule autour de 8 composantes.

domaine 1

Les langages pour penser et Communiquer

Comprendre et s’exprimer en utilisant quatre types de langage :

• langue française

• langues vivantes étrangères ou régionales

• langages mathématiques, scientifiques et informatiques

• langages des arts et du corps

domaine 3

La formation de la personne et du citoyen

Transmettre les valeurs fondamentales et les principes inscrits dans la Constitution :

• apprentissage de la vie en société, de l’action collective et de la citoyenneté

• formation morale et civique

• respect des choix personnels et des responsabilités individuelles

domaine 2

Les méthodes et outils pour apprendre

Apprendre à apprendre, seuls ou collectivement, en classe ou en dehors :

• accès à l’information et à la documentation

• outils numériques

• conduite de projets individuels et collectifs

• organisation des apprentissages

domaine 4 domaine 5

Les systèmes naturels et systèmes techniques

Donner à l’élèves les fondements de la culture mathématique, scientifique et technogique :

• approche scientifique et technique de la Terre et de l’univers

• curiosité et sens de l’observation

• capacité à résoudre des problèmes

Les représentations du monde et de l’activité humaine

Développer une consciences de l’espace géographique et du temps historique :

• compréhension des sociétés dans le temps et dans l’espace

• interprétation des produtions culturelles humaines

• connaissance du monde social contemporain

AXE 1

La maitrise de la langue française : un axe prioritaire au Collège

Parmi les 4 domaines de compétences du socle, un domaine nous semble primordial : amener chaque élève à communiquer avec divers langages, (langue française, langue étrangère ; langages mathématiques, scientifiques et informatiques ; et les langages des arts et du corps).

La maitrise de la langue française constitue un enjeu prioritaire au Collège, c’est un outil de réussite personnelle et sociale.

Les présentations orales

Au collège Sainte Anne, l’expression orale est favorisée lors des présentations de rapports de stage. Ces présentations nécessitent tout un travail préparatoire en lien avec les professeurs. Lors des journées d’oraux, toute l’équipe pédagogique est mobilisée, les professeurs évaluent en binôme le contenu de l’exposé mais aussi la qualité de l’élocution, le regard vers l’auditoire, l’intonation signifiante, la qualité de la posture, la clarté et la précision de la formulation.

Les jurys associent professeurs, personnels de l’établissement, parents et maitres de stage.

Le temps de lecture plaisir pour tous les élèves :

Chaque mercredi matin, le temps s’arrête au collège. Pendant 20 mn tous les élèves et professeurs sont invités au même moment à ouvrir, un livre, une revue, un journal, un roman, une BD, ou tout autre support papier ; Ce temps de lecture silencieuse a pour objectif d’initier les jeunes aux plaisirs de la lecture et de leur permettre de se poser tranquillement en silence.

Des animations pédagogiques

autour de la langue:

Dans le cadre de l’étude du conte merveilleux traditionnel en 6ème, le collège accueille chaque année des conteurs. Les jeunes prolongent le travail en écrivant par la suite un conte illustré et mis en voix.

Le même travail est mené en 5ème autour des textes médiévaux et du mythe arthurien.

Les élèves participent également à des projets d’ateliers d’écriture partagée, des projets d’écriture d’articles ou d’ateliers radio. Des projets qui sont revisités chaque année pour maintenir une cohérence pédagogique.

Un partenariat avec des auteurs, illustrateurs et la librairie « La grande évasion »

Depuis 2 ans, les élèves de 3e participent au projet jeunes en librairie.

Ce projet s’intègre parfaitement dans les axes prioritaires de l’établissement, axes qui nécessitent un travail sur le long terme: les actions autour de la langue française permettant de susciter l’envie de la lecture et l’amour du livre. L’objectif est la réalisation de podcast, support attractif pour les élèves qui leur permet en complément de travailler l’expression orale et la communication.

Les rencontres et travaux prévus avec des intervenants issus du monde du livre ont pour objectif de travailler avec les élèves sur la construction de leur projet personnel en leur ouvrant de nouveaux horizons pour leur avenir.

Le CDI

Le Centre de Documentation et d’Information met en place des actions pour faire acquérir, aux élèves une culture et une maitrise de l’information par les TICE, pour favoriser l’ouverture culturelle et le goût de la lecture.

Au collège Sainte Anne l’utilisation du CDI est totalement intégrée à la pédagogie avec des temps dédiés à l’utilisation du CDI  à raison d’une heure par quinzaine et des séances pédagogiques en partenariat avec les professeurs de disciplines.

De même le CDI accueille les élèves issus de la permanence quand les créneaux horaires ne sont pas utilisés pour une séance pédagogique. Sur ce temps les élèves peuvent venir consulter l’ensemble des documents du CDI.

Être bien avec soi-même pour pouvoir l’être avec les autres

Accompagner l’élève tout au long de son parcours au collège

Pour l’entrée en 6ème, il s’agit s’accompagner le jeune et sa famille en lien étroit avec l’école où l’élève a débuté son cycle 3. Cette accompagnement se fait progressivement au cours de l’année de CM2 : Après les soirées de présentation aux familles, une journée d’intégration et de découverte est organisée pour les futurs collégiens. Les élèves des écoles primaires vivent une journée au rythme du collège, ils rencontrent les élèves, découvrent les locaux, utilisent le CDI, assistent à des cours, utilisent la restauration du collège, afin de favoriser leur intégration future.

Durant le cycle 4 : tout un parcours est mis en place pour aider chaque jeune à construire son projet personnel.

En 4éme et 3éme, Les professeurs principaux travaillent en relation avec les parents bénévoles du BDI (Bureau de documentation et d’information) qui initient les élèves à l’utilisation de la documentation et qui développent leurs projets.

Au cours de leur année de 3éme, les élèves découvrent le monde du travail par des stages qui peuvent d’être démultipliés en cas de besoin repéré ou dans le cadre du dispositif POP (projet d’orientation personnel). Ces stages sont suivis et valorisés par l’équipe éducative.

Des rencontres avec des responsables de lycée permettent aux jeunes de découvrir les différentes filières de secondes professionnelles, générales ou technologiques.

Les élèves participent à un forum des métiers qu’ils ont, eux-mêmes, contribué à mettre en place avec les professeurs.

La valorisation des réussites : lors des conseils de compétences qui se tiennent 3 fois par an, les professeurs accordent félicitations ou encouragements, au vu des résultats et de l’investissement des élèves.

Sensibiliser aux relations affectives et sexuelles

Le projet éducatif de l’établissement vise à la formation intégrale de la personne. L’éducation à la sexualité intègre une réflexion sur les dimensions psychologiques, affectives et sociales.

Nos jeunes de 3ème sont, chaque année, sensibilisés à cette dimension en partenariat avec l’association PARCŒUR afin d’aider les jeunes à construire leurs choix personnels, développant un esprit critique face à certains modèles sociaux et culturels ambiants (médias, internet, pornographie) qui ne respectent pas toujours la dignité humaine et ainsi de les aider à grandir en humanité.

S’exprimer dans une pratique physique

Sur temps scolaire de nombreuses disciplines sportives sont abordées.

Cependant les élèves qui le souhaitent peuvent approfondir la pratique sportive au travers de la section foot qui est proposée aux élèves de 6ème et 5ème déjà licenciés dans un club. Pour les élèves de 4ème et 3ème un prolongement de la section foot se fait dans le cadre de l’AS encadrée par un professeur d’EPS Brevet d’Etat Foot.

Chaque élève a également la possibilité de pratiquer une activité physique hors temps scolaire dans le cadre de l’Association sportive, celle-ci est proposée le mardi soir, le mercredi après-midi ou le jeudi soir avec diverses activités telles que le step, le tennis de table, le badminton, le tir à l’arc ou différents sports collectifs.

Des temps forts comme le cross du collège organisé chaque année avant les vacances de la Toussaint, permettent de rassembler l’ensemble de la communauté éducative appelant ainsi chaque élève à donner le meilleur de lui-même dans cette course d’endurance.

Les voyages scolaires

Les voyages scolaires : Apprendre et s’enrichir hors des murs du collège

A chaque niveau des propositions d’ouverture sont faites aux élèves et aux familles. Le rythme est respecté chaque année pour permettre aux familles de faire leurs choix d’activités auxquelles participera leur enfant durant les années collèges.

Toutes ces activités sont proposées et pensées en intégrant une prise en compte des aménagement nécessaires suite à l’absence de « professeurs accompagnateurs »

Ces propositions sont intégrées à la progression pédagogique des professeurs et sont l’objet d’un travail avant et après leur organisation

• Echange avec des élèves d’un collège allemand de Bavière

• Séjour de découverte culturelle et linguistique en famille d’accueil en Espagne pour les 3e

• Séjour aux Pays bas en 4e

• Voyages et sorties scolaires d’approfondissement dans de nombreuses disciplines : la découverte du milieu montagnard et la pratique du ski lors d’un séjour neige pour les élèves de 6éme

• Séjour de 2 jours à Brest /Océanopolis pour les 5émes pour découvrir le milieu marin.

Ces voyages sont des propositions faites aux familles et pour les élèves qui n’y participent pas, la semaine est aménagée :

Les élèves de 6e ne participant pas au séjour au ski, ont des activités autour du conte et de l’écriture, un projet technologique, une sortie sur Rennes (Espace des sciences, Escape game) …

Pour les élèves de 4e, une sortie à Nantes sera organisée en parallèle du séjour à Amsterdam.

Pour les élèves de 3e, pendant le séjour en Espagne, les élèves présents au collège vivent une journée sportive, peuvent travailler leur orientation avec des stages. Ils préparent également leur certifica-

tion informatique

Les Sorties thématiques

Ces sorties ponctuelles spécifiques varient selon les années et les niveaux en fonction des thèmes pédagogiques :

• Sortie à Pleumeur-Bodou pour aborder au plus près les notions de physique

• Sortie artistique à Nantes

• Découverte du Redon médiéval

• Sensibilisation au milieu naturel

• Découverte des menhirs de Monteneuf

• Rencontre avec des artistes exposant au festival photo…

Classe de neige 6e

Depuis de nombreuses années, nous organisons un voyage au ski pour les élèves de sixième.

Ce voyage à plusieurs objectifs : La découverte de la montagne et d’une nouvelle activité sportive pour beaucoup d’élèves, mais aussi la découverte d’activités telle que la luge, les raquettes, ou bien encore l’acquisition de connaissances sur le milieu montagnard.

Ce séjour est l’occasion de travailler le vivre ensemble : respecter les différences des uns et des autres, apprendre aussi qu’il existe différentes façons de se comporter au quotidien, respecter des règles de vie communes.

Ce voyage est aussi un temps fort pour l’apprentissage de l’autonomie et un moment idéal pour se faire de nouveaux ami(e)s et pour se créer de bons souvenirs.

Pour certains, c’est aussi la première fois qu’ils quittent leurs parents : « partir, c’est grandir un peu ».

Quelques témoignages de nos élèves :

• Ewen : « Avec mon moniteur Jérôme, nous avons pris le télésiège pour aller sur la piste verte (les marmottes). J’ai retrouvé mes sensations de glisse, je suis quand même tombé deux fois mais sans avoir mal. La neige est agréable, nous avons de la chance ! »

• Léo: « J’ai adoré glisser sur la neige, même sans les bâtons. J’ai pris le télésiège, ça m’a donné un peu le vertige. La neige était vraiment bonne car elle était plus molle qu’hier. Je suis maintenant bien fatigué, je vais sans doute bien dormir ce soir ».

• Antoine : Nous avons descendu beaucoup de pistes, certaines très longues, j’ai pris du plaisir malgré la neige qui tombait à gros flocons. En arrivant en haut du télésiège, on était tout blanc et un peu trempé !

Séjour Océanopolis en 5 e

Afin de sensibiliser nos jeunes aux thèmes de la biodiversité, des océans et des bouleversements climatiques, nous avons proposé aux élèves de 5eme un séjour à Brest.

Au programme de ces deux jours, visites guidées de différents pavillons d’Océanopolis (polaire, tropical et Bretagne), un atelier pédagogique avec un animateur ainsi qu’une activité sportive en partenariat avec la base nautique de Brest.

Ce séjour est aussi l’occasion pour de nombreux élèves, de prendre le train pour la première fois !

Une belle expérience, riche en découvertes, en connaissances et en échanges.

Responsabiliser les élèves en tant que futurs adultes

Qu’il s’agisse de l’utilisation des réseaux sociaux, de la protection des données, du respect de la vie privée au des conduites pouvant conduire à des addictions le collège met en place des actions de prévention.

En 4e, ils participent à un théâtre forum qui met en situation face à des situations journées (harcèlement, addiction aux écrans…). Les solutions qu’ils proposent sont alors jouées avec leur participation par des acteurs. L’intervention de la gendarmerie leur permet de mieux appréhender l’utilisation des réseaux sociaux et leur manière de naviguer sur internet.

En 3e l’accent est porté sur les relations filles garçons, la place égalitaire de chacun dans le quotidien et le respect dans le regard partagé.

Séjour aux Pays Bas

du mardi 2 au dimanche 7 mai 2023

Les élèves de 4ème ont la possibilité de participer à un séjour linguistique et culturel aux Pays Bas. Ils seront logés en auberge de jeunesse dans la région d’Amsterdam et tout le séjour s’effectuera en car.

Impossible d’aller à Amsterdam sans profiter d’une croisière commentée sur les canaux et d’une ballade dans la ville.

Passage obligé au Musée Van Gogh pour apprécier ses chefs d’œuvre.

La découverte du charme des moulins de Zaanse Schans et des villages typiques de Edam, Volendam et Marken.

Et pour les gourmands, la visite d’une fromagerie.

échange avec des collégiens bavarois

Le collège Ste Anne, associé au collège Le Cleu St Joseph de Redon, offre chaque année la possibilité aux élèves de 3è de s’inscrire à un échange avec l’Allemagne. Le but étant, grâce à une immersion totale, de s’ouvrir à une culture différente, de mieux connaître nos voisins européens et d’améliorer sa pratique linguistique.

Chaque élève est accueilli pour une dizaine de jours dans la famille de son correspondant et découvre son quotidien (en famille, à l’école) ainsi que la très belle région de la Bavière dans laquelle se situe notre collège partenaire. A son tour, le jeune allemand vient faire un séjour en France et partage la vie de son ami français.

Beaucoup de collégiens gardent contact avec leur correspondant et continuent de se rencontrer après ce premier contact.

Le séjour linguistique et culturel à Salamanque (Castille-et-Léon)

Les 3e sont partis 6 jours à la découverte de Salamanque. Les jeunes ont été accueillis en familles, ils ont ainsi pu communiquer au quotidien avec les hôtes et partager leurs repas.

La semaine a été rythmée par des visites guidées (de la ville, des monuments les plus importants, du village d’Alba de Tormes, d’une Alfarería (poterie), des arènes de Salamanque et d’une Ganadería : un élevage de taureaux). Les élèves ont été initiés aux danses espagnoles lors d’un atelier empli de bonne humeur. Ils ont également profité des spécialités gastronomiques d'Espagne grâce à plusieurs repas au restaurant mais aussi à travers un atelier cuisine et la visite du marché de Salamanque. Une soirée festive leur a fait découvrir la tradition de la Tuna et leur a permis de se créer de beaux souvenirs sur la piste de danse. Un jeu de piste a amené les jeunes à aller à la rencontre de la population locale et dialoguer avec les passants ou les commerçants. Lors du trajet retour, ils ont pu découvrir le centre de la ville de Burgos.

Festival photo des collégiens : un partenariat historique avec le Collège Sainte Anne

Depuis 12 ans, le collège participe au festival photo des collégiens du Morbihan.

Un petit groupe d’élèves volontaires de 3ème, accompagné d’un photographe parrain professionnel, a pour mission de réaliser des photos illustrant un thème en lien avec le festival photo de La Gacilly.

Cet atelier se déroule de novembre à février, sur environ 6 demi-journées, comprenant :

• la présentation du métier de photographe, des différents genres photographiques, du fonctionnement d’un appareil photo et des techniques de prises de vue ;

• la réflexion sur le thème choisi, le choix de la manière de le traiter (angle artistique, scénario) et la préparation de la sortie pour les prises de vue (lieu, accessoires nécessaires) ;

• la réalisation des prises de vue (une journée entière)

• l’élaboration du panneau de présentation des visuels: sélection et mise en place des différentes photos ;

• le choix du titre, l’écriture du texte de présentation du panneau et éventuellement des légendes.

La réalisation finale est exposée autour des halles de La Gacilly, de juin à septembre, en même temps que les autres grands noms de la photographie du festival gacilien.

Favoriser l’expression des talents

Atelier chant choral :

Tout au long de l’année, des élèves volontaires se retrouvent sur le temps de midi à l’auditorium avec Mme Josso pour s’initier au chant choral. Ils travaillent sur un thème choisi en concertation sans cloisonnement de niveau, après un apprentissage du répertoire tout au long de l’année, ils préparent la représentation publique qui sera proposée en fin d’année, aux parents et amis.

Cette action est également l’occasion de proposer un spectacle choral, à la salle Artémisia, avec les jeunes élèves de cycle 3 des écoles du réseau, permettant ainsi, un échange inter établissement et favorisant la connaissance réciproque.

Atelier Boomwhackers

Pour aborder musique, rythme sous un autre angle les élèves peuvent pratiquer cette discipline de percussion collective et collaborative qui au-delà de l’aspect musical permet de développer la confiance et le travail avec l’autre.

Projet Graff

Les années passées une quinzaine d’élèves de 3e accompagnés par un graffeur découvrent l’art du street art, imaginent un projet et le réalise sur un mur du collège. Ils ont laissé ainsi leur empreinte artistique et leur vision du collège aux futures générations.

Projet musique

En Education musicale, des artistes (auteurs compositeurs, slameurs…) interviennent régulièrement auprès des élèves. Les élèves découvrent ainsi un art musical et participent à un projet d’écriture accompagné par l’artiste

AXE 4

Faire de la confiance une façon d’être ensemble

La prévention routière

Le Règlement intérieur

Notre règlement intérieur est le fruit d’une réflexion partagée au sein de la communauté éducative et a pour objectif de permettre à chacun de vivre et grandir au collège en ayant sa place. Il exprime un ensemble de droits et de devoirs, pour chacun, jeune et adultes. Il est rédigé en lien avec la loi et avec les valeurs fondatrices qui font vivre le collège Sainte Anne. C’est un outil auquel chacun doit se référer au quotidien et qui permet de maintenir un cadre de vie où chacun est respecté. Il détaille au quotidien les règles de vie au collège

Le parcours citoyen et la valorisation de l’implication des élèves

Après une formation organisée en début d’année, avec le Responsable de Vie Scolaire, les élèves délégués élus dans chaque classe sont invités à participer à la vie de l’établissement et à partager leur point de vue avec les adultes sur différents domaines (restauration, activités du midi, cadre de vie, règles de vie…), au travers de commissions.

Les élèves délégués participent à l’ensemble du Conseil de classe avec les professeurs et les parents correspondants de la classe. Chaque composante de la communauté éducative peut ainsi apporter son regard sur chaque élève.

D’autre part, les élèves délégués suppléants sont impliqués en tant qu’assistants sécurité dans la mise en œuvre du Plan Particulier de Mise en Sécurité de l’établissement

La formation aux Premiers Secours

Civiques proposée à tous les élèves

Le collège Sainte Anne propose à tous les élèves de 4ème une formation PSC1. A l’issue de cette formation, les élèves passent les épreuves pour obtenir ce diplôme qui fait partie intégrante des objectifs du socle commun des connaissances et des compétences.

En partenariat avec une association, les élèves sont sensibilisés aux risques liés à l’utilisation de la route notamment en cyclomoteur et aux dangers de l’alcool

Le

dispositif « souffle »

Les élèves présentant des difficultés d’apprentissage et repérés par l’équipe éducative en lien avec les familles sont pris en charge dans le cadre du dispositif souffle par un professeur référent. Ce professeur en lien avec les jeunes, les familles et l’équipe pédagogique identifie les besoins spécifiques du jeune et aide à la mise en œuvre d’une pédagogie adaptée.

Accepter et comprendre le Handicap

Les élèves de 6e participent à des temps forts qui leur permettent d’échanger avec des personnes handicapées (partenariat avec l’ESAT des menhirs) et ainsi changer leur regard sur les problématiques du handicap. De même le collège dans son fonctionnement accueille le handicap que ce soit dans son organisation pour permettre à des élèves à mobilité réduite de suivre une scolarité ordinaire pour permettre aux « dys » de disposer d’adaptations pédagogiques leur permettant de surmonter leurs difficultés.

Être à l’écoute et développer la confiance : le lien avec

les familles

Être à l’écoute et développer la confiance : le lien avec les familles

Les inscriptions au collège Sainte Anne se font toutes par entretien individuel avec le directeur ou le coordinateur de niveau. Cela permet une prise en compte de chaque jeune et une intégration facilitée.

Lors de la scolarité au collège Sainte Anne, un lien régulier se créé entre les parents et l’établissement, en cas d’interrogation ou de problème, Le directeur, le Responsable de Vie Scolaire ou le professeur principal prennent contact rapidement avec la famille.

Des temps de rencontres réguliers (individuels ou collectifs) sont organisés au cours de l’année, le carnet de liaison permet de maintenir un lien journalier. Des circulaires sont envoyées régulièrement

De même, d’un simple « clic », les parents peuvent accéder aux notes de leur enfant, au cahier de texte ou à l’emploi du temps de la classe mis en ligne sur « Ecole directe ».

Un collège qui développe son caractère propre

Le collège appartient au réseau de l’enseignement catholique, il propose donc une ouverture pastorale selon son caractère propre

• Des temps forts pour favoriser le vivre ensemble et l’ouverture aux autres et aux religions :

Dans tous les niveaux, les professeurs s’investissent pour proposer aux élèves des temps forts pour réfléchir à des enjeux de société et/ou aux valeurs qui fondent notre quotidien : acceptation de l’autre, handicap, dangers de l’Internet, confiance en soi, harcèlement, partage et don, cyber harcèlement, autant de thèmes qui donnent lieu à témoignages, échanges et débats.

Les élèves de 5ème sont associés à l’organisation du bol de riz et des évènements caritatifs (choix des projets à soutenir, mobilisation des autres élèves…)

• Une ouverture à la religion

En 6ème et 5ème, les élèves qui le souhaitent, peuvent suivre un parcours de catéchèse pour les aider à construire leur regard sur notre société, éclairé par les valeurs de l’évangile qui fondent l’établissement.

Ces temps de rupture avec le rythme scolaire habituel permettent de mener des actions de solidarité, de préparer des temps forts de célébration et d’amorcer les réflexions personnelles autour de grands thèmes.

Parmi les temps forts, le collège organise des célébrations en lien avec la paroisse : à la rentrée, à Noël, et à la Pentecôte.

Durant le carême, un bol de riz est mis en place, les bénéfices dégagés servent à une action de solidarité.

D’autres actions permettent à nos jeunes de rencontrer des témoins vivants afin de lancer une réflexion et leur permettre de mieux se situer dans le monde actuel.

Un enseignement qui intègre les nouvelles technologies

Les nouvelles technologies font partie intégrante du fonctionnement du collège Sainte Anne : salles multimédia, accès WIFI, ordinateurs portables, tablettes, vidéoprojecteurs font partie du quotidien des élèves. Chaque élève du collège est équipé d’une clef USB personnelle pour lui faciliter l’usage du parc informatique et faciliter la communication de dossiers avec les professeurs. L’équipement s’enrichit d’année en année (visualiseurs, valise Ipad) et se renouvelle.

Un collège qui développe des partenariats

Le collège Sainte Anne est ouvert sur son environnement et s’appuie sur les acteurs locaux pour développer des partenariats au service de nos jeunes :

• Partenariat avec des artistes

• Partenariat avec la librairie « La grande évasion »

• Partenariat avec la médiathèque

• Partenariat privilégié avec le festival photo

• Partenariat avec Plum’FM

Les après personnalisésmidis

Ils sont mis en place en 4e et 3e à raison d’un mardi après-midi sur 2 pour chacun de ces niveaux. Durant deux heures les classes sont éclatées et les élèves sont répartis en petits groupes. Ils travaillent ainsi en fonction de leurs choix et de leurs besoins dans des ateliers de soutien, d’approfondissement, de découverte ou de pratique artistique

Les ateliers proposés au premier trimestre 2022 :

En 4e :

Je progresse à l’oral en anglais : pour ceux qui aiment parler anglais mais qui n’osent pas lever la main en classe. S’’amuser en parlant anglais et prendre confiance à l’oral grâce à des jeux, des activités de groupes, des chansons, des vidéos…

Education au cinéma : Découverte et mise en pratique de notions cinématographiques :

Travail sur la photo, lecture d’image et initiation au vocabulaire spécifique, découverte du cinéma muet, séries et grands noms du

cinéma. Écriture d’un scénario et réalisation d’un court métrage avec téléphone portable

Théâtre : Exercices d’improvisation et de mise en scène. Préparation d’un spectacle de fin d’année.

Education aux médias : Développer son esprit critique face aux informations, Fake News, vidéos postées sur le web et les réseaux sociaux.

Programmation : Réalisation d’animations et jeux avec Scratch

Remédiation maths : Pour réviser, s’entraîner, progresser…(à l’aide de carte mentale, de jeux …)

Boomwhackers : Atelier de pratique instrumentale avec les boomwhackers qui permettent rapidement de jouer des morceaux variés

Sophrologie : Atelier donnant quelques techniques de relaxation/ sophrologie, respiration, visualisation positive, cohérence cardiaque …

Pour gagner en confiance en soi, mieux gérer son stress, apprendre à se détendre

Projet orientation professionnelle : Travail sur l’orientation / visites d’entreprises, lycées, centre d’orientation, découverte de métiers… / Stages (recherche, concrétisation, travail de restitution…)

Photo : Réaliser des photos à la manière de Gohar Dashti

Devoirs faits : pour que l’élève puisse faire ses devoirs en étant accompagné

En 3e :

Culture des Pays anglo-saxons : Découverte de la culture et civilisation des pays anglophones à travers les traditions, la gastronomie, la musique et les coutumes. (Échange uniquement en anglais.)

Atelier lecture et podcast : Les étapes du livre (de la rédaction à la vente), rencontres avec une libraire et une autrice, bons d’achat en librairie et réalisation de podcasts avec un journaliste

Atelier écriture : Atelier d’écrivains avec des exercices d’écriture, individuels et en groupes

Remédiation français : Remédiation, création de fiches révision, entraînements sur des exercices

Et après ma 3e : Apprendre à se connaître pour envisager la suite de ma scolarité et mon avenir : recherche de stage, aide pour l’oral et rapport, découverte professionnelle…

Programmation robots : Programmer un robot afin de le piloter via télécommande et de le rendre autonome.

Jeux maths : Jeux de société, Jeux en ligne, Escape game…… liés aux maths !

De la Terre à la lune - La conquête spatiale : Atelier destiné à l’étude de L’histoire de la conquête spatiale, La construction d’une navette spatiale, d’une fusée et de l’ISS (Station Spatiale Internationale), L’impact sur la société: les enjeux économiques, politiques et environnementaux, la science dans l’espace, la difficulté d’un voyage spatial.

Devoirs faits : pour que l’élève puisse faire ses devoirs en étant accompagné.

Biodiversité locale : Atelier portant sur la biodiversité autour du collège, Qu’est ce que la biodiversité ? Comment la mesurer ? Quels sont les impacts de l’activité humaine sur la biodiversité ?

Les objectifs de développement durable : En lien avec le Festival photo : En s’inspirant de l’expo itinérante présente sur le Festival, réaliser notre propre expo avec textes et photos.

Mini entreprise : Monter un événement festif (concert) à La Gacilly.

Des associations indispensables à la vie au collège

l’OGEC et l’AEP

L’OGEC est une association composée de membres bénévoles, soucieux d’accomplir un service en Église en mettant leurs compétences et leur disponibilité à la disposition de l’Enseignement Catholique. Elle a pour but d’offrir à la communauté éducative les conditions matérielles optimales qui permettent la réalisation du projet éducatif de l’établissement.

L’OGEC du collège Sainte-Anne est présidée par M. CASTEL et l’AEP par M. COLLEAUX

Le rôle de l’OGEC s’exerce dans trois domaines principaux :

• La Gestion économique et financière du collège

• La Gestion sociale : L’association est l’employeur du personnel non-enseignant

• La Gestion immobilière des bâtiments du collège qui sont la propriété de l’AEP, autre structure associative qui accompagne les évolutions du cadre de vie du collège et l’entretien de ce patrimoine.

l’APEL l’association des parents d’élèves

Elle anime le collège et constitue un réseau d’information et de conseil aux familles et aux jeunes.

En adhérant à l’APEL, les familles se voient offrir un abonnement au magazine « Famille & Education », ce magazine paraît tous les 2 mois et apporte aux parents d’élèves un contenu pratique et utile sur tout ce qui concerne la vie scolaire, les questions éducatives et de société et les activités de loisirs

L’APEL du collège St Anne est présidée par Mme QUENTEL.

Les parents d’élèves sont aussi impliqués dans la vie de l’établissement :

Ils animent le Bureau de Documentation et d’Information, Les parents volontaires et formés rencontrent les élèves de 4ème et de 3ème par petit groupes, pour les aider à construire leurs choix d’orientation et leur parcours scolaire futur. Cette approche a pour but de permettre à l’élève, de confronter ses envies d’avenir avec la réalité d’un métier ou d’un univers. Le regard des bénévoles du BDI n’est pas celui d’un professeur, ils ne jugent pas le jeune par rapport à ses capacités, mais l’aident à faire émerger ses souhaits et à lui apporter tous les renseignements nécessaires pour qu’il puisse construire son avenir.

L’APEL participe aux portes ouvertes et est un relais d’information essentiel entre l’équipe éducative et les parents: Les parents de l’APEL sont associés aux réflexions sur l’évolution du collège.

Chaque année, les membres de l’APEL s’impliquent énormément pour constituer les packs fournitures qui permettent aux familles de disposer de l’ensemble des fournitures scolaires à un moindre coût. Ils font vivre aussi toute l’année une coopérative scolaire au sein du collège, celle-ci propose à tous les élèves des fournitures scolaires de qualité à faible coût et ajusté aux besoins des familles.

Des parents correspondants travaillent en concertation avec l’équipe pédagogique du collège. Ils constituent un maillon important en apportant un regard différent lors des conseils de compétences et en restituant le déroulement de ces conseils aux autres parents. Chaque année, leur mission est réfléchie avec les professeurs principaux.

L’APEL anime également la vie de l’établissement en proposant aux familles diverses conférences sur les thématiques du jeune, de son éducation, de l’adolescence, de la relation parent/ enfant…

L’APEL organise aussi chaque année, une bourse au ski pour permettre aux familles concernées par le séjour à la montagne d’équiper son enfant en lien avec d’autres familles souhaitant vendre des vêtements.

Les membres de l’APEL souhaitent aussi proposer aux familles, dès que les conditions sanitaires le permettront, le cycloshow et la mission XXL, temps d’échanges privilégiés entre parents et enfants sur le vécu de la puberté.

La section sportive football

Anne

• POUR QUI ? 16 élèves de 6ème/5ème qui s’entraînent le mardi et le vendredi, après le repas, sur le temps scolaire, en complément des entraînements du club. Les élèves intègrent la section suite à une sélection (en juin). Elle est ouverte aux filles et aux garçons, licencié(e)s dans un club.

• ON PROGRESSE EN FOOTBALL: Avec notre éducateur, Mr BOUJU, (professeur d’EPS, Brevet d’Entraîneur de Football), on développe nos habiletés, notre connaissance du jeu, des principes de jeu pour agir de façon efficace en fonction des situations.

• ON GRANDIT ENSEMBLE : La section sportive me permet de prendre des initiatives, des responsabilités au sein du groupe, de développer mon autonomie, mon organisation pour pouvoir m’épanouir au collège.

• ON JOUE EN COMPETITION: Nous participons tous au championnat de football à 7 organisé par l’UGSEL : Cela représente 3 ou 4 mercredis dans l’année, où nous jouons ensemble face à des élèves d’autres collèges. - ON VIT EN GROUPE : Tout au long de l’année, on appartient au groupe, on s’entraîne ensemble, on joue ensemble, on progresse ensemble. On apprend à être solidaire, à se respecter, à s’entraider dans les moments difficiles.

La section sportive football au sein du collège Sainte

Un nouveau projet immobilier

Un nouveau projet immobilier en cours de réalisation. En 2018, le collège Sainte Anne achevait la première tranche de ses travaux de rénovation. Lors de la rentrée scolaire, les élèves bénéficiaient d’un auditorium, de sanitaires et de vestiaires flambant neufs.Ces travaux ne constituaient que la première phase d’un plan immobilier beaucoup plus ambitieux prévu en 3 étapes.Ce projet comprend la destruction des 6 veilles salles de classes en préfabriqué qui ont vu passer de nombreuses générations d’élèves pour reconstruire 6 nouvelles salles de classes de 65 m2 chacune, adaptées aux enjeux actuels (accessibilité handicapés / renouvellement de l’air / normes énergétiques / équipement informatique et accessibilité Internet).Ce projet d ‘un coût de 858 000 € a été réalisé grâce à l’aide de la solidarité « Enseignement catholique du Morbihan » et à la caution du Conseil départemental. Le collège a pu compter également sur l’appui de la commune puisque cette dernière accepté de mettre à disposition du collège une partie du parking municipal pour y implanter 3 classes mobiles nécessaires pour permettre la tenue des cours le temps des travaux.

Le lancement officiel du chantier s’est déroulé la veille des vacances de Pâques 2022, les élèves et les professeurs ont procédé au déménagement du mobilier, des tableaux et équipements informatiques des anciennes salles.

Celles-ci ont alors subi un processus de désamiantage avant démolition, pendant les 2 semaines de vacances.La carcasse vide des anciennes salles a été démolie fin juin 2022 et les travaux de terrassement ont débuté au cours de l’été.A la rentrée 2022, les élèves ont découvert le début des nouvelles constructions dont la livraison est prévue en mars 2023. Au cours des travaux, les élèves ont été associés pour le choix des peintures et des revêtements de sols Il restera alors une 3e tranche d’aménagement à réaliser, celle-ci concernera un réaménagement des espaces (administratif, CDI…).

Le collège sera alors prêt pour accueillir dans un cadre agréable et fonctionnel les futures générations d’élèves pendant plusieurs années.

Végétalisation de la cour de récréation

Dans le prolongement du projet immobilier, l’idée a germé d’effectuer un travail pour agrémenter la cour d’espaces verts, cela pour :

• Favoriser la biodiversité

• Créer des espaces de fraicheur pour les élèves

• Favoriser le vivre ensemble

• Limiter le ruissellement des eaux.

En partenariat avec le groupe Yves Rocher, qui travaille sur l’aménagement de la ferme de Villeneuve, nous avons effectué un appel à projets auprès des apprentis du CFA de Merdrignac.

En attendant de voir la réalisation de cet espace, voici quelques éléments des projets qui nous ont été présentés

Le collège dans la presse

Photos de classe

5 ème 5 5 ème 6

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Le collège Sainte-Anne adresse ses plus sincères remerciements à Mesdames et Messieurs les commerçants, artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui à l’édition de cette plaquette.

LYCEE LA TOUCHE

ESAT LES MENHIRS

CREDIT MUTUEL

SNC MISS CLEA Rest’O Bar

PHARMACIE GACILIENNE

Librairie La Grande Evasion

SAS LINEVIA

CHEVAL STEPHANE / ELECTRI-

CITE GENERALE

Paysagiste José Jouin

L’escale Bien-Etre

LA MAUVAISE GRAINE

PARTITION ARCHITECTURE

ANTIQUITES BROCANTE

Au Fournil de l’Aff

Jouen Frères

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